UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN FACULTAD DE EDUCACIN CURSO DE ACTUALIZACIN DE CONOCIMIENTOS 2011-1 ASIGNATURA: INNOVACIONES EN EDUCACIN

PRIMARIA BANCO DE PREGUNTAS: MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA 1.- La herencia cultural en la poca de los cazadores era trasmitida de generacin en generacin mediante un proceso educativo basado en: a) Elementos naturales d) Palabras de los lderes b) Elementos sobrenaturales e) Observacin de modelos c) La experiencia 2.-La educacin preincaica se caracterizaba por ser: a) Sistemtica b) Digital c) Prctica d) Ciberntica e) Especializada 3.-Una de las caractersticas de la educacin del pueblo en el incanato fue: a) Cientfica c) Especializada e) Sistemtica b) Escolarizada d) No escolarizada 4.- En la educacin colonial, la primera prioridad para los espaoles era: a) Universitaria b) Primaria c) Secundaria d) Inicial e) Enseanza de oficios. 5.- La primera institucin formadora de maestros tuvo como su primer Director: a) Jos F. Snchez Carrin c) Jos A. Sucre e) Diego Thomspon b) Jos de San Martn d) Simn Bolvar 6.- El 6 de julio se celebra como Da del Maestro en honor a : a) Creacin de la Biblioteca Nacional b) Apertura del Primer Instituto Pedaggico c) Creacin de la Academia Lauretiana de Ciencias y Artes d) Fundacin de las escuelas elementales e) Convocatoria del Congreso Constituyente 7.- El Departamento de Instruccin Primaria fue creado en: a) 182 b) 1828 c) 1831 d) 1833 e) 1835 8.- La creacin de la Biblioteca Nacional fue obra de: a) Jos de San Martn d) Agustn Gamarra b) Diego Thompson e) Guillermo Billingurst c) Simn Bolvar 9.- El Ministerio de Instruccin Pblica, Beneficencia y Asuntos Eclesisticos fue creado en: a) 1828 b) 1833 c) 1835 d) 1837 e) 1841

10.- La Ley 15215 (Ley de Escalafn Magisterial) de 1965, fue dado durante el Gobierno de: a) Ramn Castilla d) Juan Velasco Alvarado b) Manuel A. Odra e) Manuel Prado Ugarteche c) Fernando Belaunde Ferry 11.-Una de las etapas del Sistema Educativo segn la Ley N 28044, es. a) Educacin Tcnico Productivo d) Educacin Inicial b) Educacin Bsica e) Educacin Primaria c) Educacin Comunitaria 12.- Es una modalidad de Educacin Bsica destinado a estudiantes que no tuvieron acceso a la Educacin, est referido a la definicin de: a) Educacin Bsica Especial d) Educacin Tcnico Productiva b) Educacin Primaria e) Educacin Bsica Alternativa c) Educacin Secundaria 13.- La Educacin Primaria dentro del contexto de la Educacin Bsica Regular es: a) Ciclo c) Modalidad e) Nivel b) Variante d) Etapa 14.- Una de las caractersticas de EBA es ser: a) Flexible c) Circunstancial b) Permanente d) No participativa e) No pertinente

15.-- La Reglamentacin de la EBA es el D. S. nmero: a) 013-2004 b) 005-2004 c) 004-2004 d) 015-2004 e) 014-2004 16.- La PEBANA en el contexto del Reglamento de Educacin Bsica Alternativa es: a) Modalidad b) Programa c) Nivel d) Ciclo e) Etapa

17.- El PRONAMA desarrolla el mtodo ______________________ compuesto por un total de ______ pedaggicas. a) Crecer juntos 133 horas b) Aprender y crecer 208 horas c) Aprender y crecer 75 horas d) Aprender aprender 200 horas e) Aprender a ser - 205 18.- Es una de las causas y a la vez una consecuencia del analfabetismo. a) La ignorancia d) Trastornos pedaggicos b) La indiferencia e) Los trastornos psicolgicos c) La pobreza

19.- .La mayor cantidad de analfabetos en el Per se registran en ________ y

en personas del sexo_______________

a) La sierra masculino b) Zonas alto andinas Masculino c) La selva femenino

d) La selva-masculino e) La sierra-femenino

20.- El programa llamado ALFALIT fue promovido por: a) La Iglesia Evanglica del Per d) La Iglesia Catlica del Per b) La Iglesia Adventista e) La Iglesia Mormn c) El Instituto Lingstico de verano. 21.- Aquellas personas que tienen algn grado de educacin primaria, que por diferentes motivos se han olvidado lo aprendido, se denomina: a) Analfabeto absoluto d) Analfabeto funcional b) Analfabeto matemtico e) Analfabeto virtual c) Analfabeto digital 22.- La poblacin objetivo del Programa de Alfabetizacin vigente est constituido por: a) Personas mayores de 18 aos que no saben leer ni escribir b) Personas mayores de 15 aos que no saben leer ni escribir c) Personas mayores de 13 aos que no saben leer ni escribir d) Personas mayores de 21 aos que no saben leer ni escribir e) Personas menores de 30 aos que no saben leer ni escribir 23.- El Programa Nacional de Movilizacin por la Alfabetizacin (PRONAMA) fue creado e implementado durante el Gobierno de: a) Fernando Belaunde Ferry d) Alberto Fujimori b) Alejandro Toledo e) Valentn Paniagua c) Alan Garca Prez 24.- Uno de los objetivos de PRONAMA en cuanto a la reduccin de la tasa de analfabetismo en el Per fue: a) Debajo del 10% c) Debajo del 4 % e) Debajo del 2 % b) Debajo del 8 % d) Debajo del 3 % 25.- Al analizar las estadsticas de analfabetismo en el Per, en 1993 haba 1 784 281 analfabetos que representa 18,1 % y en el ao 2003 haba 2 211 193 analfabetos que representa 12,3 %. Las cifras absolutas ha aumentado la cantidad de analfabetos, mientras que la tasa porcentual ha disminuido, indica que: a) Hubo mayor crecimiento de la poblacin peruana en dicho perodo b) Hubo error de clculo porcentual c) Hubo disminucin de la poblacin peruana d) Hubo reduccin drstica del analfabetismo e) Murieron la mayora de los analfabetos 26.-La alfabetizacin est comprendida en la modalidad de: a) EBR b) EBE c) ETP d) EC e) EBA

27.--Las diferentes formas de la matemtica que son propias de los grupos culturales se llama: a) Endocultura b) Folclor c) Etnomatemtica d) Aritmtica e) lgebra 28.- Forman parte de la etnogeometra: a) Observacin de una roca que se desprende b) El nio resuelve un problema con suma facilidad c) El comportamiento del nio cuando demuestra un teorema d) La relacin entre un concepto matemtico y su propiedad e) La observacin de las flores del campo de formas poligonales 29.- En la civilizacin o cultura Caral, la etnogeometra se visualiza en: a) Sus construcciones de tipo piramidal b) Su prctica de adoracin al Sol c) Su modelo organizacional d) Su forma de recolectar los productos alimenticios e) La utilizacin de la piedra y el barro. 30.-Uno de los requisitos para la etnomatemtica es: a) Saber definir la geometra b) Un grupo dirigencial que conoce la matemtica c) Incorporar dentro de la matemtica los aportes del mundo globalizado d) Contar con un sistema de numeracin propia e) Excluir la matemtica del entorno natural 31.- Una de las manifestaciones de la etnomatemtica inca es: a) Los incas rendan culto al Sol b) Uso de la yupana, el quipu y la intiwatana c) Los incas copiaron de otras culturas d) Unidad y solidaridad dentro del territorio e) La existencia de seres extraterrestres que ensearon matemtica 32.- El creador de la globalizacin en educacin fue: a) Nicole Picard c) John Dewey e) Mara Montessori b) Ovidio Decroly d) Domingo Sarmiento 33.- La percepcin sincrtica de los nios significa que: a) Los nios perciben totalidades b) Los nios saben sintetizar c) Los nios retienen slo lo que le interesa d) Los nios necesitan buena motivacin e) Los nios son egocntricos. 34.-Ovidio Decroly para plasmar su idea globalizadota cre su mtodo llamado: a) Mtodo de cuentos c) reas vitales e) Centro de inters b) Proyectos d) Mdulos

35.-La globalizacin debe darse en los cuatro primeros grados de primaria y la correlacin en: a).Primer grado de primaria d) Secundaria b) Segundo grado de primaria e) Tercer grado de primaria c) ltimos grados de primaria 36.-En la independencia de reas se recomienda el uso de: a) Unidades de Aprendizaje d) Mdulos b) Centro de inters e) Mtodo ocasional c) reas vitales 37.- El aprendizaje del canto debe ser adecuado a: a) Inteligencia del nio d) Habilidad del nio b) Inters del nio e) Costumbres del nio c) Comportamiento del nio 38.- La expresin Cual bandada de palomas que regresan al vergel significa: a) Los alumnos regresan a la escuela despus de las vacaciones b) Los alumnos van a sus casas c) Los profesores se van a sus casas d) Los alumnos tienen poco inters de regresar a la escuela e) Los alumnos no desean aprender 39.- La expresin msica para educar el alma y la gimnasia para educar al cuerpo fue practicado en: a) Roma c) Inglaterra e) Grecia b) Espaa d) China 40.- La cancin Mujer Andina expresa el folclor de : a) Apurmac b) Ayacucho c) Ancash d) Cajamarca e) Junn

Huacho 22 de diciembre del 2011

PROFESORES : Mg. Villanery Aguirre Surez Lic. Herminia De la Cruz Aquino Lic. Antonia Susanbar Gonzales Lic. Lilia Ruth Cndor Peraldo

curso 1.- c 21.- d 2.-c 22.- b 3.- d 23.- c 4.- a 24.- c 5.- e 25.- a 6.- b 26.- e 7.- d 27.- c 8.- a 28.- e 9.- d 29.- a 10.-c 30.- d 11.-b 31.- b 12.- e 32.- b 13.- e 33.- a 14.- a 34.- e 15.- d 35.- c 16.- b 36.- d 17.- b 37.- b 18.- c 38.- a 19.- e 39.- e 20.- a 40.- c Mate 2

1. b 1a
2. 3. 4. 5. 6. a c d d a a c b B d 43 a C c D b a A A A a B d A b D a a A b c d A A 21 C 24 a 25c

7. 8.
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

18. 19. 20.