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ÁLGEBRA MODERNA – Prof . Luis E. Valdez

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INDICE
Prólogo – Algo de Historia – Bibliografía ……………………………………………… 1
Capítulo I – Lógica Proposicional ……………………………………………………… 2
La lógica, Conectivos lógicos………………………………………………………………… 3
Las operaciones proposicionales …………………………………………………………… 3
Tautología, contradicción y contingencia …………………………………………………… 6
Leyes lógicas ………………………………………………………………………………… 7
Circuitos lógicos ……………………………………………………………………………… 11
Razonamientos Deductivos ………………………………………………………………… 14
Leyes de inferencia …………………………………………………………………………… 15
Teorema ……………………………………………………………………………………… 16
Razonamiento Inductivo ……………………………………………………………………… 17
Reducción al absurdo ……………………………………………………………………….. 17
La función proposicional. Los cuantificadores …………………………………………… 18
Negación de un cuantificador ……………………………………………………………… 18
Trabajo Práctico Nº 1 ……………………………………………………………………… 20
Capítulo II – La Teoría Conjuntista ……………………………………………………… 22
Simbolismo de la Teoría conjuntista ………………………………………………………… 23
Conjunto, elemento y pertenencia ………………………………………………………… 23
Formas de definir un conjunto ……………………………………………………………… 23
Conjuntos especiales ……………………………………………………………………… 24
Cardinal de un conjunto ……………………………………………………………………. 24
Los conjuntos numéricos …………………………………………………………………… 24
Los diagramas de Venn ……………………………………………………………………… 25
Relaciones entre conjuntos – La inclusión ………………………………………………… 26
Propiedades de inclusión ……………………………………………………………………. 26
Igualdad de conjuntos ……………………………………………………………………… 26
Propiedades de la igualdad ………………………………………………………………… 26
Caracterización del conjunto vacío ………………………………………………………… 27
Operaciones con conjunto – Propiedades ……………………………………………… 27
Otras propiedades de las operaciones con conjuntos …………………………………… 33
La Diferencia Simétrica ……………………………………………………………………… 35
Propiedades de la diferencia simétrica …………………………………………………… 35
Conjunto de Partes ………………………………………………………………………….. 36
Uniones disjuntas ……………………………………………………………………………. 37
Par ordenado – Producto Cartesiano……………………………………………………….. 37
Trabajo Práctico Nº 2 ………………………………………………………………………… 38
Capítulo III – Relaciones Binarias ……………………………………………………….. 40
Definición de relación binaria ………………………………………………………… 41
Dominio, Imagen, Representaciones gráficas …………………………………………… 41
Relación inversa …………………………………………………………………………….. 42
Composición de relaciones ………………………………………………………………… 42
Relaciones definidas en un conjunto ……………………………………………………… 44
Posibles propiedades de las relaciones definidas en un conjunto ……………………… 44
Relación de equivalencia ……………………………………………………………………. 48
Clases de equivalencia – Conjunto cociente ……………………………………………… 49
Partición de un Conjunto no vacío ………………………………………………………….. 49
Teorema Fundamental de las relaciones de equivalencias ……………………………… 49
Partición y relación de equivalencia ……………………………………………………….. 51
Relación de orden …………………………………………………………………………… 52
Relación de orden amplio …………………………………………………………………… 52
Relación de orden estricto …………………………………………………………………… 53
Relación de orden parcial …………………………………………………………………… 53
Relación de orden total ……………………………………………………………………….. 53
Elementos distinguidos en una relación de orden ………………………………………… 53
Diagramas de Hasse ………………………………………………………………………… 55
Conjunto bien ordenado ……………………………………………………………………… 55
Trabajo Práctico Nº 3 ………………………………………………………………………… 55
Capítulo IV – Funciones …………………………………………………………………… 58
Función: Definiciones- Dominio y Codominio, Imagen …………………………………… 59
Representaciones gráficas de una función ………………………………………………… 60
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Clasificación de las funciones ……………………………………………………………… 62
Función creciente …………………………………………………………………………….. 64
Función decreciente ………………………………………………………………………….. 64
Máximo de una función ………………………………………………………………………. 65
Mínimo de una función ………………………………………………………………………. 65
Función cóncava ……………………………………………………………………………… 65
Función convexa ……………………………………………………………………………… 66
Punto de inflexión de una función ………………………………………………………….. 66
Cómo determinar el dominio real de una función real……………………………………. 67
Funciones especiales ……………………………………………………………………….. 67
Composición de Funciones …………………………………………………………………. 69
Propiedades de la composición de funciones ……………………………………………. 69
La función inversa: Definición ……………………………………………………………… 71
Teorema Fundamental de las funciones inversas ………………………………………… 72
Funciones algebraicas y trascendentes …………………………………………………… 74
Trabajo Práctico Nº 4 ………………………………………………………………………… 83
Capítulo V – Inducción Completa – Números y Congruencias …………………….. 87
Teorema de Inducción Completa …………………………………………………………… 88
Principio de Inducción Completa …………………………………………………………… 88
El símbolo de sumatoria …………………………………………………………………….. 89
Propiedades de las sumatorias ……………………………………………………………… 90
Máximo Común Divisor ……………………………………………………………………… 90
Divisores y múltiplos ………………………………………………………………………… 90
Propiedades de los divisores y múltiplos …………………………………………………… 91
Algoritmo de Euclides ………………………………………………………………………… 91
Propiedades …………………………………………………………………………………… 91
Propiedades del Máximo Común Divisor …………………………………………………… 93
Números relativamente primos o primos entre sí ………………………………………… 93
Ecuaciones Diofánticas lineales .…………………………………………………………… 94
Propiedades ………………………………………………………………………………….. 94
Congruencia en módulo “n” ………………………………………………………………… 96
Propiedad ……………………………………………………………………………………. 96
Trabajo Práctico Nº 5 ………………………………………………………………………… 97
Capítulo VI – Análisis Combinatorio ……………………………………………………. 99
Factorial de un número ……………………………………………………………………… 100
Simplificación de factoriales …………………………………………………………………. 100
Variaciones o arreglos sin repetición ………………………………………………………. 100
Variaciones o arreglos con repetición ……………………………………………………… 101
Permutaciones simples o sin repetición …………………………………………………… 102
Permutaciones con repetición ……………………………………………………………… 102
Combinaciones simples o sin repetición …………………………………………………… 102
Propiedades …………………………………………………………………………………… 103
Combinaciones con repetición ……………………………………………………………… 105
Binomio de Newton ………………………………………………………………………….. 105
Triángulo de Tartaglia – Pascal ……………………………………………………………… 106
Trabajo Práctico Nº 6 ………………………………………………………………………… 106
Capítulo VII – Estructuras Algebraicas ………………………………………………….. 108
Ley de Composición Interna ………………………………………………………………… 109
Estructura de Grupo ………………………………………………………………………….. 109
Propiedades de los grupos ………………………………………………………………….. 110
Subgrupos …………………………………………………………………………………….. 111
Condición suficiente para la existencia de un subgrupo ………………………………….. 112
Homomorfismo de Grupos …………………………………………………………………… 112
Homomorfismos especiales …………………………………………………………………. 113
Estructura de Anillo …………………………………………………………………………… 113
Estructura de Cuerpo ………………………………………………………………………… 113
Trabajo Práctico Nº 7 ………………………………………………………………………… 114
El sitio web “Álgebra Moderna” …………………………………………………………….. 115
Los tutoriales en video ……………………………………………………………………….. 116

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PRÓLOGO

tendiendo las necesidades de los alumnos del 1º año del Profesorado en Matemática
del Instituto de Estudios Superiores de Andalgalá de poder contar con un material
didáctico que le sirva como apoyo en el aprendizaje del Álgebra I (Álgebra Moderna),
es que se presenta este apunte como parte integrante de un compendio de utilidades
ofrecidas en el sitio Web de la cátedra en la dirección www.algebramoderna.webatu.com,
en el que desarrolla la mayoría de los contenidos de este espacio curricular.
Indudablemente este apunte, es acorde a los lineamientos curriculares oficiales e inicia
con la Lógica Proposicional, para seguir con la Teoría Conjuntista y continuar con
Relaciones Binarias, Funciones, Inducción Completa y Divisibilidad, Análisis Combinatorio y
Estructuras Algebraicas.
Espero que este elemento didáctico pueda llegar al alumno de la mejor forma posible y
le sea útil para el aprendizaje del Álgebra I, base de otros espacios curriculares como
Álgebra II, Análisis Matemático, Estadística, Probabilidad, Geometría, Elemento de
Programación Científica, etc.

UN POCO DE HISTORIA

El matemático británico George Boole (1815 – 1864) publicó en 1845 un libro titulado
“Investigaciones sobre las leyes del pensamiento” quien contribuyó como base para el
desarrollo de la teoría conjuntista. Más tarde George Cantor (1843 – 1918) fundó la Teoría
Conjuntista propiamente dicha.
Ahora, la teoría de números es una de las ramas más viejas de la matemática. Los
libros “Elementos” de Euclides. Este matemático vivió alrededor del año 300 años antes de
Cristo. A este autor se le debe el algoritmo de las divisiones sucesivas para obtener el
máximo común divisor de dos números.
Alrededor de 300 años después de Cristo, Diofanto de Alejandría escribió una obra de
13 libros titulada “Aritmética” de las que sólo se conservan seis. En esta obra aparece por
primera vez la notación simbólica para describir incógnitas y las expresiones polinómicas.
Años más tarde Pierre Fermat (1601 – 1665), contribuyó al desarrollo de la teoría de
números y tuvo influencia en el análisis, como lo reconociera Newton 50 años más tarde,
manejando la geometría analítica o de coordenadas que también fue estudiada por
Descartes y Pascal.
Fueron numerosos los matemáticos que siguieron el desarrollo de los números entre
los que se puede nombrar Leonhard Euler (1707 – 1783), Adrien – Marie Legendre (1752 –
1833), Kart Friedrich Gauss (1777 – 1855).
Por otro lado el estudio de las estructuras algebraicas se la debe en un inicio a Joseph
Louis Lagrange (1736 – 1813), a Paolo Ruffini (1765 – 1822), Niels Henrik Abel (1802 –
1829) entre otros.
Por último, Pascal, Fermat, Tartaglia (1500 – 1557), trabajó en las teoría de las
probabilidades donde se aplica la combinatoria. Pero fue Isaac Newton, nacido en la
navidad de 1642, quien tuvo su primer trabajo matemático en el desarrollo del binomio que
lleva su nombre.

BIBLOGRAFÍA DE CONSULTA

• Álgebra I – Rojo, Armando - Ed. El Ateneo - 1986
• Número, Grupos y Anillos – Dorrosoro / Hernández - Ed. Addison-Wesley
Iberoamericana España, 1996
• Introducción al Análisis Matemático – Osín, Luis - Kapelusz, 1966
• Álgebra II – Rojo, Armando - Ed. El Ateneo – 1973
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CAPÍTULO I


LÓGICA PROPOSICIONAL













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LA LÓGICA


La Lógica es la ciencia que estudia los modos y formas de raciocinio. La lógica es una ciencia
auxiliar de la Matemática, pues ayuda a comprenderla, razonarla, etc.

Para iniciar los estudios de la lógica, es necesario analizar oraciones particulares de las
cuales se pueden decir que son VERDADERAS O FALSAS y reciben el nombre de proposiciones.-
Por ejemplo:
El número 5 es un número natural

Toda proposición es representada por las últimas letras minúsculas del abecedario:

p, q, r, s, t, w

CONECTIVOS LOGICOS

Se denominan conectivos lógicos, a símbolos que permiten formar proposiciones con otras
proposiciones. Estos son:

Conectivo Nombre
∼ ó - NO
∨ O INCLUYENTE
∧ Y
⇒ ENTONCES O IMPLICA
⇔ SÍ Y SOLO SÍ
∨ O EXCLUYENTE

Estos conectivos lógicos tienen una jerarquía en las operaciones, esta es: el NO en primer
lugar, luego el O INCLUYENTE y el Y, luego el IMPLICA, le sigue el SÍ Y SOLO SÍ y por último el O
EXCLUYENTE.-

PROPOSICIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

Una proposición se dice que es simple si no está afectada por conectivos lógicos; caso
contrario, se dice que es compuesta.

Proposición simple: p
Proposición compuesta: p⇔q

TABLA DE VALORES DE VERDAD

Una tabla de valores de verdad de una proposición compuesta, es una tabla que se arma con
los posibles valores de verdad de las proposiciones simples para determinar el valor de verdad de la
proposición compuesta.

OPERACIONES PROPOSICIONALES

LA NEGACIÓN

La negación de la proposición p es ∼p, cuya tabla de valores de verdad es la siguiente:

p ∼p
V F
F V
Esta tabla proviene de hacer un análisis simple de una proposición cualquiera, por ejemplo:

p: el 2 es un número natural. Esta proposición es VERDADERA.
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Y negando la proposición p queda:

∼p: NO ES CIERTO que el 2 es un número natural. Esta proposición es FALSA

Ahora, busquemos una proposición falsa, por ejemplo:

p: el –3 es un número natural. Esta proposición es VERDADERA.

Y negando la proposición p queda:

∼p: NO ES CIERTO QUE el 3 es un número natural. Lo cual es FALSA

DISYUNCIÓN O SUMA LOGICA

La disyunción o suma lógica de las proposiciones p y q, es p∨q, donde p y q se denominan
disyuntivos, y cuya tabla de valores de verdad es la siguiente:

Antes de armar esta tabla de valores de verdad, debemos saber cómo se obtiene la cantidad
de valores de verdad de la proposición dada: para ello se recurre al análisis combinatorio, y
concluimos que los valores de verdad se repiten y no interesa el orden, por lo tanto estamos en
presencia de un arreglo con repetición de n elementos tomados de 2 en 2, o sea:
En nuestro caso particular, tendríamos que la VALORES = 2
2
= 4

p q p∨q
V V V
V F V
F V V
F F F

Esta tabla se explica con un ejemplo fácilmente:

P: estudio q: veo televisión

p∨q: estudio O veo televisión

Como este “o” es incluyente, lo que significa que LA VERDAD se dará cuando realice al
menos una de las acciones. Se tiene que la primera línea es VERDADERA porque estoy
ESTUDIANDO Y VIENDO TV; la segunda línea es VERDADERA ya que si bien no veo TV pero estoy
ESTUDIANDO; la tercera línea es similar a la anterior y en la cuarta línea se tiene QUE NO ESTOY
REALIZANDO NINGUNA DE LAS DOS ACCIONES, por lo tanto es FALSA.-
Como conclusión se puede decir que la disyunción es verdadera si al menos unos de
los disyuntivos también lo es.-

CONJUNCIÓN O PRODUCTO LÓGICO

La conjunción o producto lógico de las proposiciones p y q, es p∧q, donde p y q se
denominan conjuntivos, y cuya tabla de valores de verdad es la siguiente:








p q p∧q
V V V
V F F
F V F
F F F
s proposione n
nes proposicio n
A valores n
º 2
º
2 ' º = =
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Esta tabla, al igual que la anterior, se explica con un ejemplo fácilmente:

p: estudio q: veo televisión
p∧q: estudio Y veo televisión

El “y” nos está indicando que la proposición será VERDADERA si ambas acciones se
cumplen. Se tiene que la primera línea es VERDADERA porque estoy ESTUDIANDO Y VIENDO TV;
la segunda línea es FALSA ya que no veo TV aunque esté ESTUDIANDO; la tercera línea es similar
a la anterior y en la cuarta línea se tiene QUE NO ESTOY REALIZANDO NINGUNA DE LAS DOS
ACCIONES, por lo tanto es FALSA.-
Como conclusión se puede decir que la conjunción es verdadera si ambos conjuntivos
también lo son.-

LA IMPLICACIÓN O CONDICIONAL

La implicación o condicional de las proposiciones p y q, es p⇒q donde p se denomina
antecedente, y q consecuente, y cuya tabla de valores de verdad es la siguiente:

p q p ⇒q
V V V
V F F
F V V
F F V

Esta tabla de valores de verdad se la puede interpretar con el siguiente ejemplo:

p: apruebo
q: te presto el libro

O sea que la proposición será: Apruebo, ENTONCES te presto el libro
La VERDAD del condicional está basada en el cumplimiento del compromiso de aprobar. O
sea que: en la primera línea aprobé y le presté el libro, por lo tanto es VERDADERA; en la segunda
línea aprobé y no le presté el libro, lo que significa que no cumplí con el compromiso, por lo tanto es
FALSA; en la tercera línea no aprobé y le presté el libro, pero el hecho de no aprobar no está inserto
en el compromiso, por lo tanto cuando no apruebe, queda librado a prestar o no el libro, lo que
significa que será VERDADERO al igual que la línea cuatro.
En conclusión, la implicación es FALSA cuando el antecedente es verdadero y el
consecuente es falso.

LA DOBLE IMPLICACIÓN O EL BICONDICIONAL

La doble implicación o el bicondicional de las proposiciones p y q es p⇔q cuya tabla de
valores de verdad es la siguiente:

p q p⇔q
V V V
V F F
F V F
F F V

Esta operación proposicional se la puede entender con el siguiente ejemplo:

p: te presto el libro
q: apruebo
Nuestra proposición será: te presto el libro SI Y SOLO SI apruebo

La VERDAD de esta proposición se basa en el compromiso doble que existe, o sea que el
préstamo del libro se basa en la aprobación solamente, lo que queda excluido el hecho de no
aprobar, por lo tanto en la primera línea aprobé y le presté el libro, lo que es VERDADERA; en la
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segunda línea aprobé y no le presté el libro, lo indica que rompí el compromiso, por lo tanto es
FALSA, en la tercera fila no aprobé y le presté el libro, lo que es FALSA ya que el hecho de no
aprobar también está en el compromiso; y la cuarta línea es VERDADERA, ya que no aprobé y no le
presté el libro.-
Como conclusión se puede decir que la bicondicional es VERDADERO cuando ambas
proposiciones que lo componen son de igual valor de verdad.

LA DIFERENCIA SIMÉTRICA

La diferencia simétrica de las proposiciones p y q es p ∨ q cuya tabla de valores de verdad
es la siguiente:

p q p ∨ q
V V F
V F V
F V V
F F F

La explicación de esta tabla de valores de verdad se basa en que este “o” es en sentido
excluyente, lo que significa que se puede dar “una o bien la otra” acción.-
Como conclusión se puede decir que la diferencia simétrica es VERDADERA, si ambas
proposiciones que la componen tienen distinto valor de verdad.-

CONDICIONES NECESARIA Y SUFICIENTE

En la tabla de valores de verdad del condicional, existen tres líneas donde es VERDADERA
(primera, segunda y tercera), pero de ellas, la tercera y la cuarta p es falsa y en la primera es
verdadera, entonces se dice que el “antecedente p es condición suficiente para q”. Ahora, si el
antecedente p es verdadero, el consecuente q debe ser necesariamente verdadero para que la
implicación lo sea, entonces se dice que el “consecuente q es condición necesaria para el
antecedente p”.

TAUTOLOGÍA, CONTRADICCIÓN Y CONTINGENCIA

Una proposición compuesta se dice que es una tautología si es VERDADERA
independientemente de los valores de verdad de las proposiciones simples que la componen.-
Por ejemplo la siguiente proposición: ∼(p ∧ q) ⇔ ∼p v ∼q
Para resolver esta tabla de valores de verdad, se debe comenzar por el paréntesis de la
izquierda de la doble implicación, teniendo en cuenta que es una conjunción, luego se sigue por su
negación. Luego seguimos con la parte derecha de la doble implicación, o sea con la negación de p y
de q, luego con estos valores se resuelve la disyunción. Por último se resuelve la doble implicación
(operación principal) con el último resultado de la derecha (la negación del paréntesis) y el último de
la izquierda (la disyunción)

p q - (p ∧ q) ⇔ -p v -q
V V F V V F F F
V F V F V F V V
F V V F V V V F
F F V F V V V V

Una proposición es una contradicción si es FALSA independientemente de los valores de
verdad de las proposiciones simples que la componen.-
Por ejemplo:

p q p ∧ q ⇔ -p v -q
V V V F F F F
V F F F F V V
F V F F V V F
F F F F V V V
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Una proposición es una contingencia si no es ni VERDADERA ni FALSA.-
Por ejemplo:
p q p ∧ q ⇒ -p v -q
V V V F F F F
V F F V F V V
F V F V V V F
F F F V V V V

LEYES LOGICAS

Se llaman leyes lógicas a todas aquellas proposiciones que son verdaderas.

1. INVOLUCIÓN
La negación de la negación de una proposición es equivalente a la misma proposición.
-(-p) ⇔ p
Demostramos esta ley usando la tabla de valores de verdad:

p - (-p) ⇔ p
V V F V V
F F V V F

2. LA IDEMPOTENCIA
De la disyunción: La disyunción de una misma proposición, es equivalente a la misma
proposición, o sea:
p v p ⇔ p

Demostramos con una tabla de valores de verdad:

P (p v p) ⇔ p
V V V V
F F V F

De la conjunción: La conjunción de una misma proposición, es equivalente a la misma
proposición, o sea:
p ∧ p ⇔ p
Demostramos con una tabla de valores de verdad:

p (p ∧ p) ⇔ p
V V V V
F F V F

3. ASOCIATIVIDAD
La disyunción y la conjunción son asociativas. O sea que:

(p v q) v r ⇔ p v (q v r)

Para armar esta tabla se debe tener en cuenta que las proposiciones simples son tres, por lo
tanto tendrán 8 valores por cada proposición dispuestas de la siguiente forma:

p q r (p v q) v r ⇔ p v (q v r)
V V V V V V V V
V V F V V V V V
V F V V V V V V
V F F V V V V F
F V V V V V V V
F V F V V V V V
F F V F V V V V
F F F F F V F F
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(p ∧ q) ∧ r ⇔ p ∧ (q ∧ r)

Para armar esta tabla se debe tener en cuenta que las proposiciones simples son tres, por lo
tanto tendrán 8 valores por cada proposición dispuestas de la siguiente forma:

p q r (p ∧ q) ∧ r ⇔ p ∧ (q ∧ r)
V V V V V V V V
V V F V F V F F
V F V F F V F F
V F F F F V F F
F V V F F V F V
F V F F F V F F
F F V F F V F F
F F F F F V F F


4. CONMUTATIVIDAD

La disyunción y la conjunción son conmutativas

p v q ⇔ q v p

Se demuestra con una tabla de valores de verdad:

p q p v q ⇔ q v p
V V V V V
V F V V V
F V V V V
F F F V F

p ∧ q ⇔ q ∧ p

Se demuestra con una tabla de valores de verdad:

p q p ∧ q ⇔ q ∧ p
V V V V V
V F F V F
F V F V F
F F F V F


5. DISTRIBUTIVIDAD

De la conjunción con respecto a la disyunción: la conjunción es distributiva con respecto a
la disyunción.
(p ∨ q) ∧ r ⇔ (p ∧ r) v (q ∧ r)




p q r (p ∨ q) ∧ r ⇔ (p ∧ r) v (q ∧ r)
V V V V V V V V V
V V F V F V F F F
V F V V V V V V F
V F F V F V F F F
F V V V V V F V V
F V F V F V F F F
F F V F F V F F F
F F F F F V F F F
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De la disyunción con respecto a la conjunción: la disyunción es distributiva con respecto a
la conjunción.
(p ∧ q) v r ⇔ (p v r) ∧ (q v r)












6. IMPLICACIONES ASOCIADAS

Si se tiene en cuenta la implicación y las posibilidades de negar o cambiar el antecedente por
el consecuente y/o viceversa, podemos concluir en lo siguiente:

p ⇒ q Implicación Directa
q ⇒ p Implicación Recíproca
-p ⇒ -q Implicación Contraria
-q ⇒ -p Implicación Contra – recíproca

Con estas implicaciones podemos armar un cuadro visualmente entendible:



Las implicaciones contra - recíprocas son equivalentes; o sea que:

p ⇒ q ⇔ -q ⇒ -p
Demostramos esta ley lógica usando una tabla de valores de verdad:

p q p ⇒ q ⇔ -q ⇒ -p
V V V V F V F
V F F V V F F
F V V V F V V
F F V V V V V


p q r (p ∧ q) v r ⇔ (p v r) ∧ (q v r)
V V V V V V V V V
V V F V V V V V V
V F V F V V V V V
V F F F F V V F F
F V V F V V V V V
F V F F F V F F V
F F V F V V V V V
F F F F F V F F F
RECÍPROCAS
C
O
N
T
R
A
R
I
A
S
C
O
N
T
R
A
R
I
A
S

-q ⇒ -p
q ⇒ p
RECÍPROCAS
-p ⇒ -q

CONTRA - RECÍPROCAS

p ⇒ q
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7. LA DOBLE IMPLICACIÓN Y LA IMPLICACIÓN

La doble implicación es equivalente a la conjunción de la implicación y su recíproca. O sea:

p ⇔ q ⇔ (p ⇒ q) ∧ (q ⇒ p)

Se demuestra usando una tabla de valores de verdad.

p q (p⇔q) ⇔ (p ⇒ q) ∧ (q ⇒ p)
V V V V V V V
V F F V F F V
F V F V V F F
F F V V V V V

8. LA DIFERENCIA SIMÉTRICA Y LA DOBLE IMPLICACIÓN

La diferencia simétrica es equivalente a la negación de la doble implicación. O sea que:

p ∨ q ⇔ -(p ⇔ q)

Se demuestra con una tabla de valores de verdad:

p q p ∨ q ⇔ - (p ⇔ q)
V V F V F V
V F V V V F
F V V V V F
F F F V F V

9. LEYES DE “DE MORGAN”

De la conjunción: La negación de una conjunción, es equivalente a la disyunción de las
negaciones. O sea que:

-(p ∧ q) ⇔ -p ∨ -q

Demostramos esta ley usando la tabla de valores de verdad:

p q - (p ∧ q) ⇔ -p ∨ -q
V V F V V F F F
V F V F V F V V
F V V F V V V F
F F V F V V V V

De la disyunción: La negación de una disyunción, es equivalente a la conjunción de las
negaciones. O sea que:

-(p ∨ q) ⇔ -p ∧ -q

p q - (p ∨ q) ⇔ -p ∧ -q
V V F V V F F F
V F F V V F F V
F V F V V V F F
F F V F V V V V
10. NEGACION DE UNA IMPLICACIÓN

La negación de una implicación es equivalente a negación de la disyunción de la negación del
antecedente y el consecuente. O sea:
-(p ⇒ q) ⇔ -(-p ∨q)

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p q - (p ⇒ q) ⇔ - ( - p ∨q)
V V F V V F F V
V F V F V V F F
F V F V V F V V
F F F V V F V V

Ahora, aplicando la ley de De Morgan e Involución en la disyunción, queda:

-(p ⇒ q) ⇔ p ∧ -q

O sea que se puede decir que la negación de una implicación también es equivalente a la
conjunción del antecedente y la negación de consecuente.
Ahora negando la negación de la implicación queda:

-[-(p ⇒ q)] ⇔ -[ -(-p ∨ q)] ⇔ -p ∨ q

Pero la negación de la negación de la implicación queda:

p ⇒ q ⇔ -p ∨ q

O sea que la implicación también es equivalente a la disyunción de la negación de
antecedente y el consecuente.-
Ahora, partiendo de la negación de la negación de una implicación y aplicando involución y
ley de De Moran, queda:

-[-(p ⇒ q)] ⇔ -[ -(-p ∨ q)] ⇔ -(p ∧ -q)
O sea que:

p ⇒ q ⇔ -(p ∧ -q)

Por lo tanto podemos decir que la implicación es equivalente a la negación de la conjunción
del antecedente y la negación del consecuente.

CIRCUITOS LÓGICOS

Haciendo un análisis con las tablas de valores de verdad de la conjunción y de la disyunción,
podemos compararlo con circuitos eléctricos, relacionando la VERDAD con la llegada de la corriente
al final de circuito. Cada proposición es un interruptor, y así tenemos:

CIRCUITO EN SERIE

Este circuito tiene la particularidad de que sobre una misma línea se encuentran los
interruptores, o sea que:
p q



Este circuito se relaciona con la conjunción:

p q p ∧ q
V V V
V F F
F V F
F F F

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En la primera línea p y q son VERDADEROS, lo que significa los interruptores están cerrados o sea
que pasa la corriente por los dos. O sea que:

p q



En la segunda línea p es VERDADERO y q FALSO, lo que significa que la corriente pasa hasta antes
de q. O sea que:

p q




En la tercera línea p es FALSO y q VERDADERO, lo que significa que la corriente pasa hasta antes
de p. O sea que:

p q



En la cuarta línea p es FALSO y q FALSO, lo que significa que la corriente pasa hasta antes de p. O
sea que:

p q





CIRCUITO EN PARALELO

Este está formado por dos líneas que tienen el mismo principio y el mismo fin y con un
interruptor en cada línea.
p






q

Este circuito se relaciona con la disyunción teniendo en cuenta que la VERDAD de esta proposición
está basada en la llegada de la corriente al final del mismo. O sea:

p q p∨q
V V V
V F V
F V V
F F F

V
F
F
F
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En la primera línea p y q son VERDADEROS, o sea que las llaves están cerradas y pasa la corriente
por las dos líneas del circuito:

p







q

En la segunda línea, p es VERDADERO y q FALSO, o sea que solamente la llave p está cerrada, lo
que deja pasar la corriente, o sea que:

p







q

En la tercera línea, p es FALSO y q es VERDADERO, lo que significa que la corriente pasa por q,
entonces la disyunción es VERDADERA, o sea:


p







q
En la cuarta línea, p y q son FALSOS, por lo que tanto las llaves p y q están abiertas, entonces la
disyunción es FALSA ya que no llega la corriente hasta el final del circuito. O sea:


p







q


Ahora, el problema está cuando debemos armar un circuito lógico de proposiciones que no
son disyunciones ni conjunciones ni negaciones. En estos casos, se deben aplicar propiedades hasta
la reducción a las mismas.-
V
V
V
F
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Por ejemplo aplicando sucesivamente la equivalencia de la diferencia simétrica y la doble implicación,
la ley de De Morgan y la equivalencia de la negación de una implicación:

p ∨ q ⇔ -(p⇔q) ⇔ -[(p⇒q) ∧ (q⇒p)] ⇔ -(p⇒q) ∨ -(q⇒p) ⇔ (p ∧-q)∨(q∧-p)

Esta última proposición está formada por negaciones en las proposiciones simples,
conjunciones y disyunciones. Observamos que la operación principal es la disyunción, por lo tanto el
circuito será uno en paralelo, donde en cada una de las líneas de este último son conjunciones o
circuitos en serie. O sea que:

p -q








q -p


RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS

Se llama razonamiento al par ordenado ({p
i
},c), cuya primera componente es un conjunto
finito de proposiciones denominadas premisas, y la segunda componente es otra proposición
llamada conclusión.
Un razonamiento se dice que es deductivo, si la conclusión es evidencia de los valores de
verdad de las premisas.
Un razonamiento también se lo expresa como una implicación, cuyo antecedente es la
conjunción de las premisas, y la conclusión es el consecuente. O sea:

p
1
∧ p
2
∧ p
3
∧ ... ∧ p
4
⇒ c

De un razonamiento no se dice que es verdadero o falso, sino, que ES VALIDO o NO
VALIDO.

Teniendo en cuenta que la conjunción es verdadera cuando los conjuntivos también lo son, y
además, que la implicación es falsa cuando el antecedente es verdadero y el consecuente es falso,
se tiene sólo tres posibilidades donde la conclusión es evidencia de la verdad de las premisas:

p
1
∧ p
2
∧ p
3
∧ ... ∧ p
4
⇒ c
V V V
V F F
F V V
F V F

Entonces, un razonamiento deductivo se dice que es VÁLIDO, cuando no es posible que de
premisas VERDADERAS, se obtenga una conclusión FALSA.
Un razonamiento se los coloca en columna, enumerando las premisas, o sea que:

p
1

p
2

p
3

...........
p
n

________
c


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LEYES DE INFERENCIAS:

Se llaman reglas de inferencias, a todo razonamiento deductivo válido.-

Ley de Modus Ponens o Modus Ponendo: Si en un razonamiento se tiene una implicación y el
antecedente, se obtiene como conclusión el consecuente. O sea que:

p⇒q
p
______
q
Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad:

p q (p ⇒ q) ∧p ⇒ q
V V V V V
V F F F V
F V V F V
F F V F V

Ley de Modus Tolens o Modus Tolendo: Si en un razonamiento se tiene una implicación y la
negación de consecuente, se concluye en la negación del antecedente. O sea que:

p⇒q
-q
______
-p

Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad:

p q (p ⇒ q) ∧ -q ⇒ -p
V V V F F V F
V F F F V V F
F V V F F V V
F F V V V V V

Ley del silogismo disyuntivo: si en un razonamiento se tiene una disyunción y la negación de uno
de los disyuntivos, se obtiene como conclusión el otro disyuntivo. O sea que:

p∨q p∨q
-p -q
______ ______
q p

Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad:
p q (p ∨ q) ∧ -p ⇒ q
V V V F F V
V F V F F V
F V V V V V
F F F F V V

Ley del silogismo hipotético: si en un razonamiento se tiene dos implicaciones donde el
consecuente de una de ella, es antecedente de la otra, se obtiene como conclusión una tercera
implicación, cuyo antecedente es el antecedente de la primera, y cuyo consecuente es el
consecuente de la segunda. O sea:
p⇒q
q⇒r
______
p⇒r

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Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad:

p q r (p ⇒ q) ∧ (q ⇒r) ⇒ (p⇒r)
V V V V V V V V
V V F V F F V F
V F V F F V V V
V F F F F V V F
F V V V V V V V
F V F V F F V V
F F V V V V V V
F F F V V V V V

Para determinar la validez de una razonamiento, se deben enumerar las premisas, aplicar
leyes a fin de reducir el razonamiento colocando a la derecha de la nueva estructura, la procedencia y
la justificación. Cuando ya no se pueda reducir más, se debe tener en cuenta que un razonamiento
deductivo es válido NO ES POSIBLES QUE DE PREMISAS VERDADERAS SE OBTENGA UNA
CONCLUSIÓN FALSA.-
Esto significa que se toman todas las premisas VERDADERAS, y se debe concluir en la
conclusión VERDADERA. Por ejemplo:

1) p⇒q 1) p⇒q 1) p⇒r De 1 y 2 LSH 1) -p 1 y 4 MT
2) -r⇒-q 2) q⇒r De 2 por I.C.R. 2) p∨t 2) p∨t
3) -(-p∧-t) 3) p∨t 3) t⇒s 3) t⇒s_
4) t⇒s 4) t⇒s 4) -r__ s
5) -r__ 5) -r__ s
s s

1) t 1 y 3 LSD
2) t⇒s
s


Este último da como conclusión “s” por la Ley de Modus Ponens. Pero de todas maneras,
analizamos este razonamiento teniendo en cuenta que las premisas son verdaderas, y en particular t,
y t⇒s. Entonces lo único que queda es que s también lo sea, por lo tanto de premisas verdaderas,
obtuvimos conclusión verdadera, lo que significa que el Razonamiento Deductivo es VALIDO.-
Nota: Se aclara que LSH es Ley del Silogismo Hipotético. LMT es Ley de Modus Tolens. Y LSD es
Ley del Silogismo Disyuntivo.

TEOREMA

Un teorema es un esquema válido de razonamiento. Todo teorema tiene tres partes:
HIPÓTESIS, que está compuesta por proposiciones verdaderas o premisas, la TESIS o conclusión,
que es lo que se quiere demostrar, y la DEMOSTRACIÓN que son pasos lógicos que se siguen para
poder demostrar la TESIS. En conclusión, un teorema es una verdad no evidente pero si
demostrable.-
El siguiente teorema lo vamos a demostrar utilizando el método deductivo, o sea que
utilizaremos proposiciones verdaderas, y trataremos de llegar a una conclusión verdadera.

En todo triángulo, la suma de los ángulos interiores es 180º.

HIPÓTESIS

Sea el triángulo
Δ
bc a
TESIS
º 180 = + +
∧ ∧ ∧
c b a


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DEMOSTRACIÓN













Analizando el dibujo, nos damos cuenta que º 180 ' ' = + +
∧ ∧ ∧
c b a , pero como
∧ ∧ ∧ ∧
= = b b a a ' y ' por ser
alternos internos entre las paralelas A ab y , entonces º 180 = + +
∧ ∧ ∧
c b a



RAZONAMIENTO INDUCTIVO

Un razonamiento se dice que es inductivo, cuando partiendo de casos particulares, se puede
llegar a la conclusión en forma general.-

La siguiente propiedad se demuestra usando el razonamiento inductivo:

La suma de números enteros es conmutativa

HIPÓTESIS

Sean a∈Ζ ∧ b∈Ζ

TESIS

a+b=b+a

DEMOSTRACIÓN

Como a y b son números enteros, entonces particularizamos la demostración usando números
enteros, y resolviendo:

-3+2=2-3
-1=-1
5+2=2+5
7=7
100+8=8+100
108=108
-10+38=38-10
28=28

En general podemos decir que siendo a y b enteros, entonces a+b=b+a


REDUCCIÓN AL ABSURDO

Este método de demostración, se basa en que las implicaciones contra - recíprocas son
equivalentes; o sea que p⇒q ⇔ -q⇒-p, que sería lo mismo que H⇒T ⇔ -T⇒-H, lo que significa que
partiendo de la negación de la tesis y llegando a la negación de la hipótesis (absurdo, ya que la
hipótesis siempre es verdadera) demuestra la verdad de hipótesis implica tesis. Podemos demostrar
la propiedad de los ángulos interiores de un triángulo por este método:

En todo triángulo, la suma de los ángulos interiores es 180º.

a
b
c
A a’ c’
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HIPÓTESIS

Sea el triángulo
Δ
bc a

TESIS
º 180 = + +
∧ ∧ ∧
c b a

DEMOSTRACIÓN













Negamos la tesis, o sea que º 180 ˆ
ˆ
ˆ ≠ + + c b a , y como
∧ ∧ ∧ ∧
= = b b a a ' y ' por ser alternos internos
entre las paralelas A ab y , entonces º 180 ' ' ≠ + +
∧ ∧ ∧
c b a , lo que nos indica que A no es una recta,
entonces tampoco
Δ
abc es un triángulo (lo contrario a la hipótesis) lo que es un absurdo.
Y teniendo en cuenta las implicaciones contra - recíprocas, H⇒T es verdadera.

LA FUNCIÓN PROPOSICIONAL

Se llama función proposicional, a todo predicado u objeto directo que está ligado a una
variable, y que para un valor de dicha variable, la oración se transforma en una proposición
Por ejemplo:

P(x)= “x es azul” donde x es una variable o argumento

Ahora, si x = “el auto”, entonces queda:

P(el auto)= el auto es azul

LOS CUANTIFICADORES

Para poder trabajar con las funciones proposicionales se utilizan los cuantificadores, o sea
que se cuantifica la función proposicional. Los cuantificadores son dos: el cuantificador universal y el
cuantificador existencial:
Cuantificador Universal: ∀x: “para todo equis se verifica”
Cuantificador Existencial: ∃x/ “Existe equis tal que”

Una función proposicional que está afectada por un cuantificador se puede decir que es Verdadera o
Falsa; por ejemplo

∀x:x∈N, de esta función proposicional ya se puede decir si es verdadera o falsa

a
b
c
A a’ c’
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NEGACIÓN DE UN CUANTIFICADOR

Dentro del trabajo de la lógica cuantificacional, lo importante es poder negar un cuantificador:

NEGACIÓN DEL CUANTIFICADOR UNIVERSAL

Para poder llegar a entender la negación del cuantificador universal, se debe recurrir a un
ejemplo:

Todos los números enteros son impares

.
2 : ≠ ∀ x x
∀x:P(x)

Negamos esta oración y nos queda:

No es cierto que todos los números enteros son impares

.
2 : ≠ ∀ − x x
-∀x:P(x)

Y esto es equivalente a decir que:

Existen enteros que no son impares

.
2 / = ∃ x x
∃x/-P(x)

En conclusión, se puede decir que si negamos un cuantificador universal es equivalente a
cambiarlo por el existencial y negar la función proposicional.-
O sea:

-∀x:P(x) ⇔ ∃x/-P(x)

NEGACIÓN DEL CUANTIFICADOR EXISTENCIAL

Al igual que el anterior, para poder llegar a entender la negación del cuantificador existencial,
se debe recurrir a un ejemplo:

Existen números enteros que son impares

.
2 / ≠ ∃ x x
∃x/P(x)

Negamos esta oración y nos queda:

No es cierto que algunos números enteros son impares

.
2 / ≠ ∃ − x x
-∃x/P(x)

Y esto es equivalente a decir que:

Todos los números enteros no son impares

.
2 : = ∀ x x
∀x:-P(x)

En conclusión, se puede decir que si negamos un cuantificador existencial es equivalente a
cambiarlo por el universal y negar la función proposicional.-
O sea:
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-∃x/P(x) ⇔ ∀x:-P(x)
Por ejemplo:

Cualquiera que sea un entero, existe otro que sumado a él de cero

P(x,y)= x+y=0

∀x,∃y/x+y=0
Negando el cuantificador queda:

-∀x,∃y/x+y=0 ⇔ ∃x/-∃y/x+y=0 ⇔ ∃x/∀y:x+y≠0

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

1) Construir la tabla de verdad de cada uno de las siguientes proposiciones:

a) (p ∧ q) ∨ r ⇒ s b) (p∨ q)⇔ (r ∨ q)
c) [(p ⇒ q) ∧ (s ⇔ q) ]∨ r d) p ∧ (q ∨ r)
e) p ⇒ [q ∧ (s ∨ r)] f) [p ∧ (r ∨ s)] ⇒ (p ∧ q)

2) Reducir a negaciones, conjunciones y disyunciones las proposiciones del ejercicio anterior y
construir el correspondiente circuito lógico.
3) Determinar la validez o invalidez de los siguientes razonamientos deductivos:

a) p ∧ q b) -p
p r ∧ s
p ⇒ s p ⇔ q
-p ∨ q -q ∨ s
-(p ∧ r) q ⇒ -p
s ⇒ -r ______
______ p
-r

d) -(p ∨ q) ∧ s e) (r ∧ s) ∨ p
p ∨ s -p ∨ q
p ⇒ q p ⇒ q
r ∧ s (q ∧ s) ⇒ r
p _________
___________ r
p

f) r ∨ s g) - q ⇒ -r
p ⇒ r p ∧ s
s ∧ q r
- q ⇒ -r t ⇒ q
r ________
q ⇒ t q
____________
t
h) -p⇒-q i) p ∨ q
r ∧ s r ∧ s
p⇒r r ∧ q
q ∨ r q ⇒ p
___________ q
r __________
q ⇔ s
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4) Escribir en forma simbólica las siguientes proposiciones, negarlas y luego retraducirlas al lenguaje
coloquial:

a) “Si apruebo, té presto el libro”
b) “Ana es hermosa y buena”
c) “Estudio o bien, escucho música, y además lo hago con mis compañeros”
d) “Los sábados estudio o me junto con mis amigos”

5) Negar lo siguientes cuantificadores:

a) ∀x: [P(x) ∧ Q(x)] b) ∃x/{P(x) ⇒ [Q(x) ∨ R(x)]}
c) ∃X/[P(x) ⇔ Q(x)] d) ∀x:{[Q(x) ∧ R(x)] ∨ P(x)}

6) Dado los siguientes enunciados de teoremas, determinar la Hipótesis y la tesis:

a) Teorema de Pitágoras:
“En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de los
catetos”

b) Teorema fundamental de la semejanza de triángulos
“Si a un triángulo se le traza una paralela a uno de sus lados, ésta determina dos triángulos
semejantes”

c) Propiedad de los cuadriláteros
“En todo cuadrilátero, la suma de los ángulos interiores es igual de cuatro rectos”

7) Reescriba las siguientes fórmulas lógicas en lenguaje natural, siendo:
p: ’Juan vendrá en el tren de las 8:15 ’
q: ’Juan vendrá en el tren de las 9:15 ’
r: ’Juan tendrá tiempo de visitarnos ’
a) -p ⇒ q ∨r
b) p ∧ q ⇒ r
c) (p ⇒ q) ∧ (p ∨ r)
d) p ∨ -q ⇒ r
e) (p ∨ q) ∧ (p ⇒ r)

8) Reescriba los siguientes enunciados en lenguaje natural como fórmulas del cálculo proposicional
clásico:
a) Si M es negativo entonces Q es negativo. Si P es positivo, entonces Q es negativo. Por lo
tanto, si M es negativo o P es positivo, luego Q es negativo.
b) Si M es negativo entonces Q es negativo. Si P es positivo, entonces Q es negativo. Por lo
tanto, si M es negativo y P es positivo, luego Q es negativo.
c) Si miro al cielo y estoy alerta entonces o veré un plato volador o si no estoy alerta, no veré un
plato volador.

9) Determine si las siguientes oraciones en lenguaje natural son equivalentes:
a) Llueve o está nublado. No llueve. Está nublado.
b) Si me levanto temprano, estaré cansado. Me levanto temprano. No estoy cansado.
c) Si hay sol, vamos al club. Si es sábado, vamos al club. Si hay sol y es sábado entonces
vamos al club.
d) La venta de casas cae si el interés sube. Los rematadores no están contentos si la venta de
casas cae. El interés sube. Los rematadores están contentos.




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CAPÍTULO II



LA TEORÍA CONJUNTISTA





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SIMBOLISMO QUE SE UTILIZA EN LA TEORÍA CONJUNTISTA

Símbolo Significado
∈ Pertenece
-(∈) ó ∉ No pertenece
⊂ Incluido en
⊃ Incluye a
∪ Unión
∩ Intersección
X Por (Producto cartesiano)
- Menos
∅ Conjunto vacío
∴ Luego
(a,b) Par ordenado “a” “b”
> Mayor que
≥ Mayor o igual que
< Menor que
≤ Menor o igual que
a⏐b “a” divide a “b”
∀x: Para todo x se verifica
∃x/ Existe x tal que
U Conjunto universal
Ν Conjunto de los números naturales
Ζ Conjunto de los números enteros
Q Conjunto de los números racionales
R Conjunto de los números reales
C Conjunto de los números complejos

CONJUNTO, ELEMENTO Y PERTENENCIA

Para poder abordar la teoría conjuntista, debemos tener presente tres conceptos
fundamentales: conjuntos elemento y pertenencia, los cuales son conceptos primitivos.
Todo conjunto se lo designa con una letra mayúscula, por ejemplo A, B, C, etc. Y los
elementos con una letra minúscula, por ejemplo a, b, c, etc. Ahora, la relación que existe entre
elemento y conjunto es el de pertenencia, y se usa el símbolo “∈”.
De un elemento a un conjunto se puede decir que pertenece, y se denota:

a∈A “el elemento a pertenece al conjunto A”

Por otro lado, se puede negar la pertenencia, y se denota:

-( a∈A) ⇔ a∉A “el elemento a no pertenece al conjunto A”

FORMAS DE DEFINIR UN CONJUNTO

Los conjuntos se pueden definir de dos formas: enumerando sus elementos (definido por
extensión), o enunciando una propiedad que caracteriza solamente a esos elementos (definido por
comprensión). Por ejemplo:

A = {1, 2, 3, 4} definido por extensión
A={x∈N/x ≤ 4} definido por comprensión (se lee “El conjunto A está formado por todos los
elementos “x” que pertenecen a los números naturales, tal que “x” es menor o igual que cuatro”)

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CONJUNTOS ESPECIALES

CONJUNTO VACÍO

El conjunto vacío es aquel que carece de elementos.
Definido por extensión sería:

φ={}
Definido por comprensión:
φ = {x/x≠x} se elige esta forma ya que no existe ningún elemento que sea distinto consigo
mismo

CONJUNTO UNITARIO

El conjunto unitario es aquel que tiene sólo un elemento:

A={a} por extensión
A={x/x=a} por comprensión

CONJUNTO UNIVERSAL

El conjunto universal es el conjunto formado por todos los elementos de los cuales se está
hablando. Se lo simboliza con “U”.-

CARDINAL DE UN CONJUNTO

Definición

Se llama cardinal de un conjunto a la cantidad de elementos que tiene el conjunto. El cardinal de un
conjunto se lo representa con #.

Por ejemplo:

A={-1,0,1, 2, 3, 4,7,9} ⇒ #A = 8


LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS

Los conjuntos numéricos se fueron creando por la necesidad de solucionar problemas con las
operaciones algebraicas.

Los números Naturales N
Primero se planteó la necesidad de contar, y se crearon los números naturales (N), o sea
N = {1,2,3,4...}
En este conjunto de números se puede sumar y restar cuando el minuendo es mayor o igual
que el sustraendo.-
Los números Enteros Z

Con el uso de los números naturales se llegó a la conclusión de que no se podían resolver
diferencias donde el minuendo sea menor que el sustraendo, entonces ante el planteamiento de a – b
donde a < b se crearon los números negativos que unidos con los naturales dieron origen a los
números enteros.-
Por otro lado también con los enteros se podía multiplicar y dividir si el dividendo era múltiplo
del divisor.

Los números racionales Q
Para poder resolver las divisiones donde el dividendo no es múltiplo del divisor, se crearon las
expresiones fraccionarias y las expresiones decimales, que unidos con los enteros dieron origen a los
números racionales.-

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Racionales proviene de poder expresar un número como una razón.
Por ejemplo:

2
7
2 : 7 =
Los números reales R

Pero no todos los números se los puede expresar como fracción, y así lo determinó Pitágoras
cuando al aplicar su teorema en un triángulo rectángulo de catetos igual a 1 se descubrió:
2 1 1
2 2
= + = H .
Todo aquel número que no se los puede expresar como fracción se denominan irracionales
que unidos con los racionales dieron origen a los números reales.-

Los números complejos C

Pero no todas las operaciones se pueden resolver en los números reales, ya que no tiene
solución las raíces de índice par y radicando negativo, entonces se crearon los números imaginarios,
que unidos a los reales dieron origen a los números complejos.-
Para resolver estas raíces se llegó a una convención donde i = −1 , o sea que por ejemplo:
i . 2 1 . 4 4 = − = −
Ahora, el valor de i . 2 1 . 2 1 . 16 16
4 4 4
= − = − = −

Pero, usando estos números y los reales podemos construir un nuevo conjunto numérico en
donde cada uno de ellos se forma con una parte real más una imaginaria, o sea:

a+b.i
Estos números se llaman números complejos, y el conjunto formado por ellos se denomina
conjunto de los complejos.-

DIAGRAMAS DE VENN

Los diagramas de Venn es una forma de representar gráficamente los conjuntos usando
figuras cerradas como circunferencias, triángulos, elipses, rectángulos, etc.
Por conveniencias se utiliza el rectángulo para graficar el conjunto universal, y las otras
figuras para cualquier otro conjunto:




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RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Comparando los conjuntos podremos obtener una conclusión; esto es lo que se denomina
relaciones entre conjuntos.

INCLUSIÓN DE CONJUNTOS

Un conjunto está incluido en otro, sí y solo sí los elementos del primero también son del
segundo. Analíticamente:

A ⊂ B ⇔ x∈A ⇒ x∈ B
Propiedades de la Inclusión

Propiedad Reflexiva

Todo conjunto está incluido en sí mismo.-


A ⊂ A ⇔ x∈A ⇒ x∈ A aplicando la definición
V V V V V
Como x∈A es verdadero entonces A ⊂ A es verdadero, lo que significa que todo conjunto
está incluido en sí mismo.-

Propiedad transitiva

Si un conjunto está incluido en otro, y este en un tercero, entonces el primero está incluido en
el tercero.-

A ⊂ B ∧ B ⊂ C ⇒ A⊂ C
Aplicando la definición de inclusión y la Ley del Silogismo Hipotético, se tiene:

A ⊂ B ∧ B ⊂ C ⇒ (x∈A ⇒ x∈B) ∧ (x∈B ⇒ x∈C) ⇒ x∈A ⇒ x∈C ⇒ A ⊂ C

IGUALDAD DE CONJUNTOS

Definición

Dos conjuntos son iguales cuando tienen exactamente los mismos elementos.

Ahora, para que dos conjuntos sean iguales es necesario que uno esté incluido en el otro y
viceversa, por lo tanto se tienen:

A = B ⇔ A ⊂ B ∧ B ⊂ A

Teniendo en cuenta la definición de igualdad de conjuntos, y que en la geometría se trabaja
con conjuntos de puntos, dos figuras o cuerpos que tienen las mismas dimensiones no son iguales
por que el lugar que ocupa cada uno de ellos en el espacio o en el plano, son distintos; en este caso
se habla de CONGRUENCIA.-

PROPIEDADES DE LA IGUALDAD DE CONJUNTOS

La igualdad de conjuntos cumple con las tres propiedades de una relación, o sea que es
REFLEXIVA, SIMÉTRICA Y TRANSITIVA.

Propiedad Reflexiva

Todo conjunto es igual a sí mismo

H) Sea el conjunto A
T) A = A
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D) Como A ⊂ A ⇒ A ⊂ A ∧ A ⊂ A ⇒ A = A

Esto es por la idempotencia de la conjunción y por la definición de igualdad


Propiedad Simétrica

H) Sea A = B
T) B = A
D) Como A = B ⇒ A ⊂ B ∧ B ⊂ A ⇒ B ⊂ A ∧ A ⊂ B ⇒ B = A

Esto es aplicando la definición de igualdad y la conmutatividad de la conjunción
Propiedad Transitiva

Si un conjunto es igual a otro, y este es igual a un tercero, entonces el primero es igual al
tercero.

H) Sea A = B ∧ B = C
T) A = C
D) Como

A = B ∧ B = C ⇒ (A ⊂ B ∧ B ⊂ A) ∧ (B ⊂ C ∧ C ⊂ B) ⇒
⇒ (A ⊂ B ∧ B ⊂ C) ∧ (C ⊂ B ∧ B ⊂ A) ⇒ A ⊂ C ∧ C ⊂ A ⇒ A = C

Esto es aplicando definición de igualdad, conmutatividad y asociatividad de la conjunción, simetría de
la igualdad e idempotencia de la conjunción.-


CARACTERIZACIÓN DEL CONJUNTO VACÍO

Al conjunto vacío lo caracterizan dos propiedades. Estas son:

1º) El conjunto vacío está incluido en cualquier otro conjunto

H) Sea el conjunto A
T) ∅ ⊂ A
D) Teniendo en cuenta la definición de inclusión y la definición de implicación, se tiene:

∅ ⊂ A ⇔ x∈∅ ⇒ x∈A
V V F V V
Esto es dado que x∈∅ es falso y x∈A, por lo consiguiente la implicación es verdadera, por lo tanto la
inclusión es verdadera.

2º) El conjunto vacío es único (unicidad)

H) Sean los conjuntos vacíos ∅ y ∅’
T) ∅ = ∅’
D) Como ∅ es un conjunto vacío y por la propiedad anterior se asegura que ∅⊂∅’
Ahora, como ∅’ también es un conjunto vacío, y por la propiedad anterior se tiene ∅’⊂∅.
Y teniendo en cuenta la definición de igualdad se tiene:
∅ = ∅’

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Toda operación se caracteriza por tener un resultado. Las operaciones entre conjuntos dan
como resultado otros conjuntos.-

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1. COMPLEMENTACIÓN

Sea el conjunto A. Se llama complemento del conjunto A, al conjunto formado por todos los
elementos del universal que no son de A.-

Simbólicamente:

A
C
= {x ∈ U/x ∉ A}

Decir que:

x ∈ A
C
⇔ x ∉ A




En diagramas de Venn es:









Todo lo rayado son los elementos del conjunto universal que no son de A

Propiedades de la Complementación

Involución

El complemento del complemento de un conjunto, es igual al mismo conjunto

H) Sea el conjunto A
T) (A
C
)
C
= A
D) Partiendo de la definición de inclusión, otras formas de negar, e involución en la lógica, se
tiene

x∈ (A
C
)
C
⇔ x∉ A
C
⇔ ∼(x∈ A
C
) ⇔ ∼(x∉ A) ⇔ ∼[∼(x∈ A)] ⇔ x∈ A

Pero con esta demostración no se demostró la igualdad, entonces:

x∈ (A
C
)
C
⇔ x∈ A ⇔ [(x∈ (A
C
)
C
⇒ x∈ A)] ∧ [x∈ A ⇒ x∈ (A
C
)
C
] ⇔
⇔ (A
C
)
C
⊂ A ∧ A ⊂ (A
C
)
C
⇔ (A
C
)
C
= A

Esto es aplicando la equivalencia entre la doble implicación y la implicación y la definición de
igualdad.-

Gráficamente se demuestra:









(A
C
)
C
A
A U
A U A U
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Para el primer caso, lo que está rayado oblicuamente es el A
C
, y lo que está sombreado es
(A
C
)
C




2. LA INTERSECCIÓN

Sean los conjuntos A y B, se llama intersección entre los conjuntos A y B al conjunto A∩B
formado por los elementos comunes. Lógicamente, hablar de elementos comunes, es hablar
de elementos que pertenecen a uno y al otro conjunto.-

O sea que:

A ∩ B = {x∈U/x∈A ∧ x∈B}
Ahora, decir que:
x∈ A∩B ⇔ x∈A ∧ x∈B

Gráficamente se tiene:





Propiedades y elementos distinguidos de la intersección

Idempotencia

La intersección de un conjunto, es igual al mismo conjunto

H) Sea el conjunto A
T) A ∩ A = A
D) Aplicando la definición de intersección, la idempotencia de la conjunción y la definición de
igualdad, se tiene:

x∈ A ∩ A ⇔ x∈A ∧ x∈A ⇔ x∈A
∴ A ∩ A = A

Asociatividad

La intersección es asociativa

H) Sean los conjuntos A, B y C
T) A ∩(B ∩ C) = (A ∩ B)∩ C
D) Aplicando la definición de intersección, la asociatividad de la conjunción y la definición de
igualdad, se tiene:

x∈ A ∩(B ∩ C) ⇔ x∈A ∧ x∈ (B ∩ C) ⇔ x∈A ∧ (x∈B ∧ x∈C) ⇔
⇔ (x∈A ∧ x∈B) ∧ x∈C ⇔ x∈(A ∩ B) ∧ x∈C ⇔ x∈(A ∩ B)∩ C
∴ A ∩(B ∩ C) = (A ∩ B)∩ C

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Gráficamente es:


El primer gráfico es A ∩(B ∩ C), y el segundo (A ∩ B)∩ C

La conmutatividad

La intersección es conmutativa

H) Sean los conjuntos A y B
T) A ∩ B = B ∩ A
D) Aplicando la definición de intersección, la conmutatividad de la conjunción y la definición
de igualdad, se tiene:

x∈ A ∩ B ⇔ x∈A ∧ x∈B ⇔ x∈B ∧ x∈A ⇔ x∈ B ∩ A
∴ A ∩ B = B ∩ A

Gráficamente serán los mismos dado que son dos conjuntos.-

Elemento neutro

El elemento neutro de la intersección es el conjunto universal

H) Sea el conjunto A
T) A ∩ U = U ∩ A = A
D) Dado que el conjunto A⊂U ⇒ A ∩ U = U ∩ A = A

Elemento absorbente

El elemento absorbente es el conjunto vacío

H) Sea el conjunto A
T) A ∩ ∅ = A ∩ ∅= ∅
D) Dado que, por la caracterización del ∅, ∅⊂A ⇒ A ∩ ∅ = ∅ ∩ A = ∅


3. UNIÓN DE CONJUNTOS

Definición:
La unión de los conjuntos A y B es el conjunto A∪B formado por los elementos de A o
de B o de ambos. O sea que:

A ∪ B = {x∈U/x∈A ∨ x∈B}

Decir que:

x∈ A ∪ B ⇔ x∈A ∨ x∈B

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Gráficamente:



Propiedades de la unión de conjuntos

Idempotencia

La unión de un conjunto, es igual al mismo conjunto

H) Sea el conjunto A
T) A ∪ A = A
D) Aplicando la definición de unión, la idempotencia de la disyunción y la definición de
igualdad, se tiene:

x∈ A ∪ A ⇔ x∈A ∨ x∈A ⇔ x∈A
∴ A ∪ A = A

Asociatividad

La unión es asociativa

H) Sean los conjuntos A, B y C
T) A ∪(B ∪ C) = (A ∪ B)∪ C
D) Aplicando la definición de unión, la asociatividad de la disyunción y la definición de
igualdad, se tiene:

x∈ A ∪(B ∪ C) ⇔ x∈A ∨ x∈ (B ∪ C) ⇔ x∈A ∨ (x∈B ∨ x∈C) ⇔
⇔ (x∈A ∨ x∈B) ∨ x∈C ⇔ x∈(A ∪ B) ∨ x∈C ⇔ x∈(A ∪ B)∪ C
∴ A ∪(B ∪ C) = (A ∪ B)∪ C


Gráficamente:


El primer gráfico es A ∪(B ∪ C), y el segundo (A ∪ B)∪ C

La conmutatividad

La unión es conmutativa

H) Sean los conjuntos A y B
T) A ∪ B = B ∪ A
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D) Aplicando la definición de unión, la conmutatividad de la disyunción y la definición de
igualdad, se tiene:

x∈ A ∪ B ⇔ x∈A ∨ x∈B ⇔ x∈B ∨ x∈A ⇔ x∈ B ∪ A
∴ A ∪ B = B ∪ A

Gráficamente serán los mismos dado que son dos conjuntos.-

Elemento neutro

El elemento neutro de la unión es el conjunto vacío

H) Sea el conjunto A
T) A ∪ ∅ = A ∪ ∅= A
D) Dado que, por la caracterización del ∅, ∅⊂A ⇒ A ∪ ∅ = ∅ ∪ A = A

Elemento absorbente
El elemento neutro de la unión es el conjunto universal

H) Sea el conjunto A
T) A ∪ U = U ∪ A = U
D) Dado que el conjunto A⊂U ⇒ A ∪ U = U ∪ A = U

4. DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS

Definición

La diferencia entre los conjuntos A y B, donde A se llama minuendo y B sustraendo, es el
conjunto A– B formado por todos los elementos de A que no son de B. Simbólicamente:

A – B = {x∈U/x∈A ∧ x∉B}

Ahora, si:

x∈ A – B ⇔ x∈A ∧ x∉B

Corolario

Teniendo en cuenta la definición de complemento, de intersección y de igualdad, se tiene:
x∈ A – B ⇔ x∈A ∧ x∉B ⇔ x∈A ∧ x∈B
C
⇔ x∈ A ∩ B
C

∴ A – B = A ∩ B
C

Gráficamente es:




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OTRAS PROPIEDADES

Leyes Distributivas

De la intersección con respecto a la unión

La intersección es distributiva con respecto a la unión

H) Sean los conjuntos A, B y C
T) A ∩(B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)
D) Teniendo en cuenta las definiciones de intersección, unión e igualdad, y la propiedad
distributiva de la conjunción con respecto a la disyunción se tiene:

x∈ A ∩(B ∪ C) ⇔ x∈ A ∧ x∈ (B ∪ C) ⇔ x∈ A ∧ (x∈B ∨ x∈C) ⇔
⇔ (x∈ A ∧ x∈B) ∨ (x∈ A ∧ x∈C) ⇔ x∈ A ∩ B ∨ x∈ A ∩ C ⇔
⇔ x∈ (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)
∴ A ∩(B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)

Gráficamente:


Lo que está con gris en el primer caso es la unión, luego la intersección es lo que está con
negro.-
Para el segundo caso, la unión de las dos intersecciones es lo que está con negro.-

De la unión con respecto a la intersección

La unión es distributiva con respecto a la intersección.

H) Sean los conjuntos A, B y C
T) A ∪(B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C)
D) Teniendo en cuenta las definiciones de intersección, unión e igualdad, y la propiedad
distributiva de la disyunción con respecto a la conjunción, se tiene:

x∈ A ∪(B ∩ C) ⇔ x∈ A ∨ x∈ (B ∩ C) ⇔ x∈ A ∨ (x∈B ∧ x∈C) ⇔
⇔ (x∈ A ∨ x∈B) ∧ (x∈ A ∨ x∈C) ⇔ x∈ A ∪ B ∧ x∈ A ∪ C ⇔
⇔ x∈ (A ∪ B) ∩ (A ∪ C)
∴ A ∪(B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C)
Gráficamente:



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En el primer gráfico, al conjunto A se lo une con la intersección de B con C.
En el segundo al realizar la intersección de las uniones se observa que los elementos
comunes son todos los de A y los de B y C, o sea la parte negra.-

Leyes de De Morgan

De la intersección

El complemento de la intersección de dos conjuntos, es igual a la unión de los complementos.

H) Sean los conjuntos A y B
T) (A ∩ B)
C
= A
C
∪ B
C

D) Aplicando las definiciones de intersección, complemento, unión y de igualdad, y la ley de
De Morgan para la conjunción, se tiene:

x∈ (A ∩ B)
C
⇔ x∉ (A ∩ B) ⇔ -[x∈(A ∩ B)] ⇔ -( x∈A ∧ x∈B) ⇔
⇔ -(x∈A) ∨ -(x∈B) ⇔ x∉A ∨ x∉B ⇔ x∈A
C
∨ x∈B
C

⇔ x∈ A
C
∪ B
C

∴ (A ∩ B)
C
= A
C
∪ B
C

Gráficamente:


En el primer gráfico, la intersección es lo que está de blanco, lo que lo rodea (gris) es el
complemento.-
En el segundo, hay que unir los dos complementos, y justamente la parte central no es ni de
uno ni del otro, luego la unión son todos los elementos de cada complemento, o sea lo que
está de gris.-

De la unión

El complemento de la unión de dos conjuntos, es igual a la intersección de los complementos:

H) Sean los conjuntos A y B
T) (A ∪ B)
C
= A
C
∩ B
C

D) Aplicando las definiciones de intersección, complemento, unión y de igualdad, y la ley de
De Morgan para la conjunción, se tiene:

x∈ (A ∪ B)
C
⇔ x∉ (A ∪ B) ⇔ -[x∈(A ∪ B)] ⇔ -( x∈A ∨ x∈B) ⇔
⇔ -(x∈A) ∧ -(x∈B) ⇔ x∉A ∧ x∉B ⇔ x∈A
C
∧ x∈B
C

⇔ x∈ A
C
∩ B
C

∴ (A ∪ B)
C
= A
C
∩ B
C


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Gráficamente:



En el primer gráfico el complemento de la unión es lo de gris.
En el segundo, el complemento de A son los elementos que están a fuera de A, lo mismo que
los de B, ahora la intersección son los comunes de afuera de A y de B, o sea lo que está de
gris.-

DIFERENCIA SIMÉTRICA

Definición

La diferencia simétrica de los conjuntos A y B es A Δ B, formado por los elementos de la
unión entre A – B y B – A.

Simbólicamente:

A Δ B = (A – B) ∪ (B – A)
Ahora, teniendo en cuenta que A – B = A ∩ B
C
se tiene:
A Δ B = (A ∩ B
C
) ∪ (B ∩ A
C
)
Gráficamente:



Propiedades de la diferencia simétrica

Conmutatividad

La diferencia simétrica es conmutativa

H) Sean los conjuntos A y B
T) A Δ B = B Δ A
D) Aplicando la definición de diferencia simétrica y la propiedad conmutativa de la unión, se
tiene:

A Δ B = (A – B) ∪ (B – A) = (B – A) ∪ (A – B) = B Δ A

Asociatividad

La diferencia simétrica es asociativa

H) Sean los conjuntos A, B y C
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T) A Δ (B Δ C) = (A Δ B) Δ C
D) Para demostrar esta propiedad se lo debe hacer desarrollando ambos miembros de la
igualdad y comparar sus resultados.-

Comenzamos con el primero, aplicando sucesivamente y convenientemente las definiciones
de diferencia simétrica, las propiedades distributivas, conmutativas, elemento neutro

A Δ (B Δ C) = [A ∩ (B Δ C)
C
] ∪ [(B Δ C) ∩ A
C
]
Por definición de diferencia simétrica
= {A ∩ [(B∩C
C
) ∪ (C∩B
C
)]
C
} ∪ {[(B∩C
C
) ∪ (C∩B
C
)] ∩ A
C
}
Por definición de diferencia simétrica
={A∩[(B∩C
C
)
C
∩ (C∩B
C
)
C
]}∪(A
C
∩B∩C
C
)∪ (A
C
∩B
C
∩C)
Por De Morgan y Distributiva
={A∩[(B
C
∪C) ∩ (C
C
∪B)]}∪(A
C
∩B∩C
C
)∪ (A
C
∩B
C
∩C)
Por ley De Morgan e Involución
={A∩[(B
C
∩C
C
)∪(B
C
∩B)∪(C∩C
C
)∪(C∩B)]}∪(A
C
∩B∩C
C
)∪ (A
C
∩B
C
∩C)
Propiedad distributiva
= {A∩[(B
C
∩C
C
)∪∅∪∅∪(C∩B)]} ∪(A
C
∩B∩C
C
)∪ (A
C
∩B
C
∩C)
Por ser B
C
y B, C y C
C
conjuntos disjuntos
= {A∩[(B
C
∩C
C
)∪ (C∩B)]} ∪(A
C
∩B∩C
C
)∪ (A
C
∩B
C
∩C)
Por ser el ∅ neutro para la unión
= (A∩B∩C)∪(A∩B
C
∩C
C
)∪(A
C
∩B∩C
C
)∪(A
C
∩B
C
∩C) (I)
Propiedades distributivas y conmutativas

(A Δ B)Δ C = [(A Δ B) ∩ C
C
] ∪ [C ∩ (A Δ B)
C
]
Por definición de diferencia simétrica
= {[(A∩B
C
) ∪ (B∩A
C
)]∩C
C
} ∪ {C∩[(A∩B
C
) ∪ (B∩A
C
)]
C
}
Por definición de diferencia simétrica
=(A∩B
C
∩C
C
)∪ (A
C
∩B∩C
C
)∪{C∩[(A∩B
C
)
C
∩ (B∩A
C
)
C
]}
Por De Morgan y Distributiva
=(A∩B
C
∩C
C
)∪(A
C
∩B∩C
C
)∪{C∩[(A
C
∪B)∩(B
C
∪A)]}
Por ley De Morgan e Involución
=(A∩B
C
∩C
C
)∪ (A
C
∩B∩C
C
)∪{C∩[(A
C
∩B
C
)∪(A
C
∩A)∪(B∩B
C
)∪(B∩A)]}
Propiedad distributiva
= (A∩B
C
∩C
C
)∪(A
C
∩B∩C
C
)∪{C∩[(A
C
∩B
C
)∪∅∪∅∪(B∩A)]}
Por ser A
C
y A, B y B
C
conjuntos disjuntos
= (A∩B
C
∩C
C
)∪(A
C
∩B∩C
C
)∪{C∩[(A
C
∩B
C
)∪ (B∩A)]}
Por ser el ∅ neutro para la unión
= (A∩B∩C)∪(A∩B
C
∩C
C
)∪(A
C
∩B∩C
C
)∪(A
C
∩B
C
∩C) (II)
Propiedades distributivas y conmutativas
∴ de I y II y por propiedad transitiva de la igualdad, se tiene:
A Δ (B Δ C) = (A Δ B) Δ C
CONJUNTO DE PARTES

Es importante poder formar conjuntos cuyos elementos son otros conjuntos, es por eso, y
valiéndose de un conjunto y posibilidad que no dan sus elementos, podemos definir conjunto de
partes.

Definición

Sea el conjunto A, se llama conjunto de partes de A al conjunto P(A) formado por todos los
conjuntos que se pueden armar con los elementos de A.-

Simbólicamente:
P(A) ={X/X ⊂ A}
Dicho de otra forma:
X ∈ P(A) ⇔ X ⊂ A


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Por ejemplo:

Sea A = {1, 2, 3} ⇒ P(A) = {{1},{2},{3},{1,2}{1,3},{2,3},{1,2,3},∅}
Esto es dado que todo conjunto está incluido en sí mismo, y que el vacío está incluido en cualquier
otro conjunto.

UNIONES DISJUNTAS

Cuando tenemos conjuntos disjuntos, o sea que no tienen elementos comunes, y se trata de
realizar una unión, estaremos en presencia de una unión disjunta.

Para ello designaremos de la siguiente forma con los conjuntos A y B

A ∪ B = A + B siempre que A ∩ B = ∅

Ahora el problema está en expresar como una unión disjunta a una unión de cualquier
conjunto. Para ello recurriremos a un gráfico teniendo en cuenta los conjuntos A y B


Observando el gráfico, se obtuvo el conjunto A y lo grisáceo que son disjuntos. Ahora ¿cómo
será simbólicamente?

A ∪ B = A ∪ (B – A) = A ∪ (B ∩ A
C
) = A ∪ (A
C
∩ B)

Por lo tanto podemos expresarlo como una unión disjunta, o sea que:

A ∪ (A
C
∩ B) = A + (A
C
∩ B)

Y por la propiedad transitiva de la igualdad, se tiene:

A ∪ B = A + (A
C
∩ B)

Que es lo que justamente se quería llegar, expresar cualquier unión como una unión disjunta.-

PAR ORDENADO

Sean los conjuntos {a} y {a, b}. Se llama par ordenado (a, b) al conjunto {{a}, {a,b}}

O sea que

(a, b) = {{a}, {a,b}}

Donde “a” se denomina primera componente, y “b”, segunda componente

PRODUCTO CARTESIANO

Definición

Sean los conjuntos A y B, se llama producto artesiano A X B al conjunto formado por todos
los pares ordenados cuyas primeras componentes son los elementos de A, y las segundas
componentes, los elementos de B.-

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Simbólicamente es:

A X B = {(a,b)/a∈A ∧ b∈B}

Decir que:

(a,b)∈AXB ⇔ a∈A ∧ b∈B

Por ejemplo:

Sean los conjuntos:
A={1,2,3} y B={5,6}
AXB = {(1,5); (1,6); (2,5); (2,6); (3,5); (3,6)}

Como se puede observar, el número de elementos del producto cartesiano está dado por el producto
de la cantidad de elementos de A y de B.-

Ahora, también se puede trabajar con un solo conjunto, o sea hacer el producto
cartesiano (siendo “A” el conjunto) AXA=A
2
, por ejemplo:

A={1,2,3}

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(2,3)(3,1)(3,2)(3,3)}


TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

1) Dado los siguientes conjuntos, y teniendo en cuenta el Universal que figura a la par, definir los
mismos por comprensión:
a) A={0,1,2,3} U=Z b) B={-5,-4,-3,-2,-1,0, 1,2} U=Z
c) C={0,1,6,7,8} U=N d) D={9,10,16,17,22,23,24} U=N

2) Teniendo en cuenta el conjunto de los números Reales, se llama intervalo a un subconjunto del
mismo (Reales).-
El intervalo es abierto cuando no se encuentran en el subconjunto los extremos que figuran
en él. O sea:
(a, b) intervalo abierto, a y b ∉ (a, b)
El intervalo es cerrado si los extremos pertenecen a él. O sea:
[a, b] donde los extremos a y b ∈ [a, b]
Y por supuesto, los intervalos pueden ser semiabiertos.-

Ahora, sea el conjunto de los números reales, Definir los siguientes conjuntos por comprensión y
graficarlos en la recta numérica:
a) A=(-8, 1) b) B=[-4, 4) c) C=[100, 200] d) D= (0, 100]

3) Hacer el producto cartesiano de los siguientes conjuntos:
a) A={1,2,3} B={8,9} b) A={x∈N/4<x≤8} B={x∈Z/-1≤x≤2}

4) Dadas las siguientes propiedades, demostrarlas en forma simbólica y gráfica, justificando los
razonamientos realizados:
a) A ∪ B = A ∪ (B - A) b) A - B = A - (A ∩ B)
c) (A ∪ B) - C = (A - C) ∪ (B - C) d) (A - B) - C = A - (B ∪ C)
e) A ∪ (B - C) = (A ∪ B) - (C -A) f) [A ∪ (B ∩ C)] – B

= (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) ∩ B
C


5) Demostrar justificando los razonamientos realizados:
a) (A ∩ B) X C = (A X C) ∩ (B X C)

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b) Teniendo en cuenta que #(A ∪ B) = #(A) + #(B) - #(A ∩ B), demostrar que:

#(A ∪ B ∪ C) = #(A) + #(B) + #(C) - #(A ∩ B) - #(A ∩ C) - #(B ∩ C) + #(A ∩ B ∩ C)
6) expresar como uniones disjuntas la siguiente operación
A ∪ B ∪ C

7) Dado un conjunto cualquiera A. Se llama conjunto de partes de A, al conjunto formado por todos
conjuntos que se pueden formar con los elementos del conjunto A. En símbolo:
P(A)={X/X⊂A}
En base a la definición anterior, determinar el conjunto de Partes de los siguientes conjuntos:
a) A = {1, 2, 3} b) B = {4,5,6,7,8}
c) C = { 0,5 ; 1; 1,5; 2} d) D = {a, b, c}

8) Determinar la operación que corresponde a cada diagrama de Venn:

e) f)










g) h)












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CAPÍTULO III

RELACIONES BINARIAS




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RELACIONES BINARIAS

Al trabajar con conjuntos es imprescindible poder relacionarlos teniendo en cuanta la
veracidad de una proposición. Estas relaciones son las que estudiaremos en este apunte.

Definición

Sean los conjuntos A y B. Se llama relación binaria entre los conjuntos A y B a un
subconjunto del producto cartesiano AXB, cuyos pares cumplen con una determinada proposición.-
O sea que si R es la relación entre los conjuntos A y B, entonces R ⊂ AXB

Por ejemplo:

Sean los conjuntos A = {1,2,3} y B = {5,6}
(x, y) ∈ R⊂AXB ⇔ x|y
AXB={(1,5), (1,6), (2,5), (2,6), (3,5), (3,6)}

Teniendo en cuenta la definición de relación, debemos buscar en el producto cartesiano
aquellos pares donde la primera componente divida a la segunda. O sea:

R = {(1,5), (1,6), (2,6), (3,6)}

Al conjunto A se lo denomina conjunto de partida y a B conjunto de llegada. Al conjunto
formado por todos los elementos de A que se relacionan con los elementos de B se denomina
Dominio, y al subconjunto de B que tienen antecedentes en A se llama Imagen.-
O sea que el Dominio de la relación es el conjunto formado por todas las primeras
componentes de los pares de la relación, y la Imagen es el conjunto formado por todas las segundas
componentes de los pares de la relación.-
En nuestro ejemplo, se tiene:

D(R) = {1, 2, 3} y I(R) = {5,6}

Para graficar una relación, se la puede hacer de tres formas:

En diagramas de Venn: se dibujan los dos conjuntos y se unen con flechas los elementos del
conjunto de partida que se relacionan con el de llegada. En nuestro ejemplo será:

A B








La otra forma de graficar una relación es utilizando un sistema de ejes coordenados
cartesianos, poniendo en el eje de las abscisas el conjunto de partida, y en el de las ordenadas, el
conjunto de llegada. Luego se trazan paralelas al otro eje por cada uno de los puntos de los ejes,
siendo el conjunto de los puntos de corte el producto cartesiano. Ahora en esta gráfica, se encierran
con una curva cerrada los puntos que pertenecen a la relación.-

1.
2.
3.
5.

6.
- 42 -

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En nuestro caso será:

Por último, también se puede graficar en el sistema matricial (de matrices), colocando al
conjunto de partida en forma vertical y al de llegada en forma horizontal. Luego en las intersecciones
cuyos pares pertenezcan a la relación se coloca el 1 y donde no, el 0. En nuestro caso será:

B
A
5 6
1 1 1
2 0 1
3 0 1

Relación inversa

Sea una relación R⊂ AXB. Se dice que la relación R
-1
es la relación inversa de R, solamente
sí R
-1
⊂ BXA.-

O sea que R
-1
= {(y,x)/(x,y) ∈ R}

En nuestro ejemplo, la relación inversa es:
R
-1
= {(5,1), (6,1), (6,2), (6,3)}


COMPOSICIÓN DE RELACIONES

Dada dos relaciones: R⊂AXB y S⊂BXC. Se llama relación compuesta a la relación SoR⊂AXC
(R compuesto con S incluida en AXC) a la formada por los pares que tienen como primera
componente a las primeras componentes de los pares de R y como segunda componente a la
segundas de los pares de S, siempre que las segundas componentes de los pares de R sean primera
de los pares de S.
O sea que:
SoR = {(x,z) / (x,y) ∈R ∧(y,z) ∈S}

Dicho de otra forma:

(x,z) ∈ SoR⊂AXC ⇔ (x,y) ∈R ∧ (y,z) ∈S

- 43 -

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Gráficamente es:



Por ejemplo:

A = {1, 2, 3} B = {1,2,4} y






= 2 ,
4
1
,
2
1
C
La relación R de AXB está formada por todos aquellos pares cuya segunda componente sean
el cuadrado de la primera.
La relación S de BXC está formada por todos aquellos pares cuya segunda componente sean
la mitad de la primera.
(x,y) ∈R⊂AXB ⇔ y=x
2

2
) , (
y
z BXC S z y = ⇔ ⊂ ∈

AXB = {(1,1)(1,2)(1,4)(2,1)(2,2)(2,4)(3,1)(3,2)(3,4)}
R={(1,1)(2,4)}
( ) ( ) ( )










































= 2 , 4
4
1
, 4
2
1
, 4 2 , 2
4
1
, 2
2
1
, 2 2 , 1
4
1
, 1
2
1
, 1 BXC
( )












= 2 , 4
2
1
, 1 S













= ) 2 , 2 (
2
1
, 1 SoR
Partiendo de las definiciones, se tiene que la relación SoR de AXC, está formada por todos
aquellos pares cuya segunda componente sea la mitad del cuadrado de la primera.
2
) , (
2
x
z AXC SoR z x = ⇔ ⊂ ∈
( ) ( ) ( )










































= 2 , 3
4
1
, 3
2
1
, 3 2 , 2
4
1
, 2
2
1
, 2 2 , 1
4
1
, 1
2
1
, 1 AXC












= ) 2 , 2 (
2
1
, 1 SoR

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Gráficamente queda:



RELACIONES DEFINIDAS EN UN CONJUNTO

Sea el conjunto A, se llama relación definida en un conjunto, al subconjunto del producto
cartesiano AXA o A
2
.
O sea que:

R es una relación definida en A ⇔ R⊂A
2
.

Por ejemplo:

Sea A={1,2,3}

(x,y)∈R⊂A
2
⇔ x ≤ y

Hacemos primero el producto cartesiano, o sea

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}
La relación estará formada por todos aquellos pares de A
2
cuyas primeras componentes sean
menores o iguales que las segundas. O sea:
R = {(1,1)(1,2)(1,3)(2,2)(2,3)(3,3)}

POSIBLES PROPIEDADES DE LAS RELACIONES DEFINIDAS EN UN CONJUNTO

Analizando una relación y sus pares ordenados, puede o no cumplir con las siguientes
propiedades de las relaciones:
1. PROPIEDAD REFLEXIVA

La relación R⊂A
2
es reflexiva, solamente sí todos los elementos de A tienen pares de
componentes iguales en la relación.-
R⊂A
2
es reflexiva ⇔∀x: x∈A ⇒ (x,x)∈R

Por ejemplo:
Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ x ≤ y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,1)(1,2)(1,3)(2,2)(2,3)(3,3)}

Los elementos de A son 1, 2 y 3, y en la relación están (1,1) (2,2) y (3,3), o sea que todos los
elementos de A determinan pares de componentes iguales en la relación, o sea que es
REFLEXIVA.-

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2. PROPIEDAD NO REFLEXIVA

La propiedad no reflexiva, es la negación de la reflexividad. Entonces, la relación R⊂A
2
es no
reflexiva si algunos elementos de A no tienen pares de componentes iguales en la relación.
Esto se obtiene negando el cuantificador de la propiedad anterior, y aplicando la negación de
una implicación:

R⊂A
2
es No reflexiva ⇔ ∼(∀x:x∈A ⇒ (x,x)∈R) ⇔ ∃x/∼( x∈A ⇒ (x,x)∈R) ⇔
∃x/x∈A ∧ (x,x)∉R
Ejemplo
Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ x ≤ y ∧ y ≠ 2

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(2,3)(3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,1)(1,3)(2,3)(3,3)}

En esta relación tenemos los pares de componentes iguales (1,1) y (3,3); pero los elementos
de A son el 1,2,3, lo que significa que algunos elementos de A determinan pares de
elementos iguales en la relación. O sea que R de A
2
es No Reflexiva.-

3. PROPIEDAD ARREFLEXIVA

Una relación R de A
2
es Arreflexiva, si no tiene pares de componentes iguales en la relación.
O sea que:

R⊂A
2
es Arreflexiva ⇔ ∀x:x∈A ⇒ (x,x) ∉ R

Por ejemplo:
Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ x < y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(2,3)(3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,2)(1,3)(2,3)}

En este caso, ningún elemento de A determina pares de componentes iguales en la relación.
Por lo tanto es Arreflexiva.-


4. PROPIEDAD SIMÉTRICA

Una relación definida en un conjunto es simétrica, si y sólo si todos los pares de la relación
determinan pares de componentes conmutadas en la relación. O sea:

R⊂A
2
es simétrica ⇔ ∀x,∀y: (x,y)∈R ⇒ (y,x)∈R

Por ejemplo:

Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ 2⏐x+y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,1)(1,3)(2,2)(3,1)(3,3)}

Observando esta relación que todos los pares tienen pares de componentes conmutadas en
la relación, por lo tanto es Simétrica.-

- 46 -

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5. PROPIEDAD NO SIMÉTRICA

Una relación es no simétrica, si algunos de los pares de la relación no tienen pares de
componentes conmutadas en la relación. Esta propiedad es la negación de la simetría, o sea:

R⊂A
2
es no simétrica ⇔ ∼(∀x,∀y: (x,y)∈R ⇒ (y,x)∈R) ⇔
⇔ ∃x/∼(∀y: (x,y)∈R ⇒ (y,x)∈R) ⇔
⇔ ∃x,∃ y/∼[(x,y)∈R ⇒ (y,x)∈R)] ⇔
⇔ ∃x,∃ y/(x,y)∈R ∧ (y,x)∉R)

Esto es aplicando la negación de un cuantificador, y la negación de la implicación.-

Por ejemplo:

Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ 2⏐x+y ∧ y≠1

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,3)(2,2)(3,3)}

Es no simétrica, pues está el (1,3) y no está el (3,1), lo que significa que es No simétrica.-


6. PROPIEDAD ASIMÉTRICA

Una relación es asimétrica si todos los pares de la relación no tienen pares de componentes
conmutadas en la relación. O sea que:

R⊂A
2
es asimétrica ⇔ ∀x,∀y: (x,y)∈R ⇒ (y,x)∉R

Por ejemplo:

Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ x<y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,2)(1,3)(2,3)}

En esta relación, todos los pares ordenados no tienen pares de componentes conmutadas en
la misma relación, por lo tanto es Asimétrica.-


7. PROPIEDAD TRANSITIVA

Una relación es transitiva solamente sí todos los pares cumplen que: eligiendo dos de ellos, la
segunda componente del primero, es primera componente del segundo, estos generan un tercer par
en la relación, cuya primera componente es la primera del primero, y la segunda es la segunda del
segundo. O sea:

R⊂A
2
es transitiva ⇔ ∀x,∀y,∀z: (x,y)∈R ∧ (y,z)∈R ⇒ (x,z)∈R

Por ejemplo:

Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ 2⏐x+y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(2,3)(3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,1)(1,3)(2,2)(3,1)(3,3)}

Tomamos dos pares que cumplan con el antecedente de la implicación:
- 47 -

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(1,1) y el (1,3) estos generan el (1,3)
(1,1) y el (1,1) estos generan el (1,1)
(1,3) y el (3,1) estos generan el (1,1)
(1,3) y el (3,3) estos generan el (1,3)
(2,2) y el (2,2) estos generan el (2,2)
(3,1) y el (1,1) estos generan el (3,1)
(3,1) y el (1,3) estos generan el (3,3)
(3,3) y el (3,1) estos generan el (3,1)
(3,3) y el (3,3) estos generan el (3,3)

8. PROPIEDAD NO TRANSITIVA

Como en las anteriores, la no transitividad es la negación de la transitividad, o sea que una
relación es no transitiva solamente sí algunos pares de la relación no cumplen con las condiciones de
la transitividad. Simbólicamente:

R⊂A
2
es no transitiva ⇔ ∼(∀x,∀y,∀z: (x,y)∈R ∧ (y,z)∈R ⇒ (x,z)∈R) ⇔
⇔∃x/∼(∀y,∀z: (x,y)∈R ∧ (y,z)∈R ⇒ (x,z)∈R) ⇔
⇔∃x,∃y/∼(∀z: (x,y)∈R ∧ (y,z)∈R ⇒ (x,z)∈R) ⇔
⇔∃x,∃y,∃z/ ∼[(x,y)∈R ∧ (y,z)∈R ⇒ (x,z)∈R] ⇔
⇔∃x,∃y,∃z/ (x,y)∈R ∧ (y,z)∈R ∧ (x,z)∉R

Esto es aplicando la negación de un cuantificador y la negación de una implicación.-

Por ejemplo:
Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ 3⏐x+y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(2,3)(3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,2)(2,1)(3,3)}

Observamos que con el par (3,3) cumple la condición de transitividad, pero con los pares (1,2)
y (2,1) no, ya que el par (1,1) ∉R. Por lo tanto es No transitiva.-

9. PROPIEDAD ATRANSITIVA

Una relación es atransitiva, si ninguno de los pares de la relación cumplen con las
condiciones de la transitividad. O sea que:

R⊂A
2
es atransitiva ⇔ ∀x,∀y,∀z: (x,y)∈R ∧ (y,z)∈R ⇒ (x,z)∉R

Por ejemplo:

Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ x+y=3

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,2)(2,1)}

Observamos esta relación que tiene sólo dos pares, y no existe el tercer par, por lo tanto
ninguno de los pares cumple con la condición de transitividad, o sea que es Atransitiva.-

10. PROPIEDAD ANTISIMÉTRICA

Una relación es antisimétrica, si existen pares de componentes conmutadas en la relación,
tienen que ser aquellos cuyas componentes son iguales. O sea:

R⊂A
2
es antisimétrica ⇔ ∀x,∀y: (x,y)∈R ∧ (y,x)∈R ⇔ x=y


- 48 -

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Por ejemplo:
Si A = {1,2,3} y (x,y) ∈R⊂A
2
⇔ x≤y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}

R = {(1,1)(1,2)(1,3)(2,2)(2,3)(3,3)}

En esta relación, los únicos pares de componente conmutadas son aquellos que tienen las
mismas iguales, por lo tanto es Antisimétrica.-


RELACIÓN DE EQUIVALENCIA

La relación R⊂A
2
se dice que es de equivalencia, si y sólo si es Reflexiva, Simétrica
y Transitiva.-

Una relación de equivalencia se la denota con ∼, y si (a,b)∈∼ entonces se dice que “a
es equivalente con b” y se denota a∼b. Con esta notación, las propiedades quedarían denotadas:

Reflexiva:

∼⊂A
2
es reflexiva ⇔∀x: x∈A ⇒ (x,x)∈∼
∼⊂A
2
es reflexiva ⇔∀x: x∈A ⇒ x∼x

Simétrica:

∼⊂A
2
es simétrica ⇔ ∀x,∀y: (x,y)∈∼ ⇒ (y,x)∈∼
∼⊂A
2
es simétrica ⇔ ∀x,∀y: x∼y ⇒ y∼x

Transitiva:

∼⊂A
2
es transitiva ⇔ ∀x,∀y,∀z: (x,y)∈∼ ∧ (y,z)∈∼ ⇒ (x,z)∈∼
∼⊂A
2
es transitiva ⇔ ∀x,∀y,∀z: x∼y ∧ y∼z ⇒ x∼z

Por ejemplo:
Probar que la siguiente relación es de equivalencia:

Si A = {1,2,3} y x∼y ∈∼⊂A
2
⇔ 2⏐x-y

A
2
= {(1,1)(1,2)(1,3) (2,1)(2,2)(2,3) (3,1)(3,2)(3,3)}

∼ = {(1,1)(1,3)(2,2)(3,1)(3,3)}

Es de equivalencia pues es:
Reflexiva ya que:
1∼1, 2∼2 y 3∼3
Simétrica ya que:
1∼1 ⇒1∼1 1∼3 ⇒ 3∼1 2∼2 ⇒ 2∼2 3∼1 ⇒ 1∼3 3∼3 ⇒ 3∼3

Transitiva ya que:

1∼1 ∧ 1∼1 ⇒ 1∼1 1∼1 ∧ 1∼3 ⇒ 1∼3 2∼2 ∧ 2∼2 ⇒ 2∼2 1∼3 ∧ 3∼1 ⇒ 1∼1
1∼3 ∧ 3∼3 ⇒ 1∼3 3∼1 ∧ 1∼1 ⇒ 3∼1 3∼1 ∧ 1∼3 ⇒ 3∼3 3∼3 ∧ 3∼3 ⇒ 3∼3

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CLASES DE EQUIVALENCIA

Sea una relación de equivalencia definida en un conjunto A, se llama clase de
equivalencia de m, al conjunto formado por todos los elementos de A que son equivalentes con m, y
se denota con K
m
. O sea:

∼⊂A
2
, ⇒ K
m
={x∈A/x∼m}
Dicho de otra forma, x∈K
m
⇔ x∼m

En el ejemplo que se ha dado anteriormente es:

K
1
= {1,3} K
2
= {2} y K
3
= {1,3}, lo que significa que la K
1
= K
3



CONJUNTO COCIENTE

Se llama conjunto cociente al conjunto formado por todas las clases de equivalencias,
y se denota

A
. O sea:


{ } I i K
A
i
∈ =

/ donde I se llama conjunto de índices
El conjunto de índices se forma con un representante de cada clase de equivalencia.

En el ejemplo anterior, el conjunto cociente es:

{ } { }{ } { } 2 3 , 1 ,
2 1
= =

K K
A

y el conjunto de índices es: I = {1,2}

PARTICIÓN DE UN CONJUNTO NO VACÍO

Sea el conjunto A ≠ ∅, se dice que {K
i
/i∈I} es una partición de A, si y sólo si se cumplen los
siguientes axiomas:

A
1
) Todo elemento del conjunto de índice determina un subconjunto de partición no vacío. O sea:
∀u: u∈I ⇒ K
u
≠ ∅
A
2
) Elementos distintos del conjunto de índice, determinan subconjuntos de partición disjuntos. O sea:
u≠v ⇒ K
u
∩ K
v
= ∅
A
3
) Todos los elementos del conjunto A, pertenecen a algún subconjuntos de partición, lo que
significa que la partición cubre todo el conjunto. O sea:
∀a∈A,∃u∈I/ a ∈ Ku

Por ejemplo:

Sea A = {-1,0,1,2,3,4}, y sea la partición {{-1}{0,1,2}{3,4}}
En este caso el conjunto de índices será I={-1,0,3}, y si observamos en la partición se cumple A
1
ya
que
K
-1
≠∅, K
0
≠∅ y K
3
≠∅. La A
2
también se cumple ya que: -1≠0 ⇒ K
-1
∩ K
0
=∅; el -1≠3 ⇒ K
-1
∩K
3
=∅; y
0≠3 ⇒ K
0
∩K
3
=∅. Por otro lado, todos los elementos de A pertenecen a algún subconjunto de
partición. En diagramas de Venn será:


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TEOREMA FUNDAMENTAL DE LAS RELACIONES DE EQUIVALENCIAS

Sea una ∼ definida en un conjunto A≠∅, entonces existe un conjunto de índices I⊂ A, tal que todo u∈I
existe un K
u
⊂A, siendo el conjunto de índices formado por un representante de cada clase, de tal
manera que cumpla con las siguientes proposiciones:

1º) Todo elemento del conjunto de índice, determina una clase no vacía.
2º) Dos elementos de A son equivalentes si y sólo si pertenece a una misma clase.
3º) Clases no disjuntas son iguales.
4º) Elementos distintos del conjunto de índice, determinan clases disjuntas.
5º) Todo elemento del conjunto A pertenece a alguna clase de equivalencia. O sea que, todas las
clases de equivalencias cubren a todo el conjunto A como una partición.

Hipótesis
Sea A≠∅,
Sea ∼⊂A
2
⇒ ∃I⊂ A/ ∀u∈I,∃ K
u
⊂A,
Siendo I formado por un representante de cada clase,

Tesis
1º) ∀u:u∈I ⇒ K
u
≠∅
2º) a∼b ⇔ a∈K
u
∧ b∈K
u
3º) K
u
∩ K
v
≠ ∅ ⇒ K
u
= K
v

4º) u≠v ⇒ K
u
∩ K
v
= ∅
5º) ∀a∈A,∃u∈I/a∈K
u


Demostración

1º) Como A≠∅ ⇒ ∃a∈A. Pero por hipótesis, en A se define una relación de equivalencia, y en
particular es reflexiva ⇒ a∼a, y por definición de clase de equivalencia se tiene que a∈K
a
.
Ahora, como I⊂A ⇒ u∈K
a
⇒ u∼a ⇒ a∼u ⇒ a∈K
u
⇒ K
u
≠∅.

2º) Para poder demostrar esta proposición, debemos desdoblar la doble implicación. O sea:
a) a∼b ⇒ a∈K
u
∧ b∈K
u


a∼b ⇒ a∈K
b
por definición de clase de equivalencia.
Ahora, supongamos que u∈K
b
⇒u∼b ⇒b∼u⇒b∈K
u
por definición de clase.
Pero a∼b ∧ b∼u ⇒ a∼u ⇒ a∈K
u
.

b) a∈K
u
∧ b∈K
u
⇒ a∼b

Como a∈K
u
∧ b∈K
u
⇒ a∼u ∧ b∼u ⇒ a∼u ∧ u∼b ⇒ a∼b


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3º) Esta proposición se demuestra teniendo en cuenta la definición de igualdad de conjuntos, o sea
K
u
= K
v
⇔ K
u
⊂ K
v
∧ K
v
⊂ K
u


K
u
∩ K
v
≠ ∅ ⇒ ∃ a∈ K
u
∩ K
v
⇒ a∈ K
u
∧ a∈ K
v
⇒ a∼u ∧ a∼v⇒ u∼a ∧ a∼v⇒ u∼v
Ahora:
Sea y∈K
u
⇒ y∼u ∧ u∼v ⇒ y∼v ⇒ y∈K
v

∴ y por ley del silogismo hipotético y definición de inclusión, se tiene: K
u
⊂ K
v
(I)

Ahora, sea z∈K
v
⇒ z∼v ∧ v∼u ⇒ z∼u ⇒ z∈K
u


∴ y por ley del silogismo hipotético y definición de inclusión, se tiene: K
v
⊂ K
u
(II)

Y teniendo en cuenta la definición de igualdad de conjuntos se tiene que si
K
u
⊂ K
v
∧ K
v
⊂ K
u
⇒ K
v
= K
u

4º) Esta proposición la demostraremos utilizando el método de reducción al absurdo, o sea H⇒T ⇔
⇔-T⇒-H, lo que nos lleva a negar la tesis, o sea:

K
u
∩ K
v
≠ ∅ ⇒ ∃ a∈K
u
∩ K
v
⇒ a∈K
u
∧ a∈ K
v
⇒ a∼u ∧ a∼v ⇒ u∼a ∧ a∼v ⇒u∼v
ESTO CONTRADICE LA HIPÓTESIS, PUES LOS ELEMENTOS DEL CONJUNTO DE ÍNDICE NO
PUEDEN SER EQUIVALENTES YA QUE SE HA DICHO QUE ESTE CONJUNTO ESTÁ FORMADO
POR UN REPRESENTANTE DE CADA CLASE DE EQUIVALENCIA (ABSURDO).-
∴ u≠v ⇒ K
u
∩ K
v
= ∅ ES VERDADERO

5º) como A≠∅ ⇒ a∈ A ⇒ a∼a ⇒ a∈K
a

Ahora, supongamos que u∈K
a
⇒ u∼a ⇒ a∼u ⇒ a∈K
u
, y por la propiedad anterior, K
u
=K
a
, lo que
significa que todo el conjunto A está cubierto por todas las clases de equivalencia.-

PARTICIÓN Y RELACIÓN DE EQUIVALENCIA

Propiedad

Sea {K
u
/ u∈I} una partición del conjunto A. Entonces queda inducida una relación de equivalencia en
A.-

Hipótesis

Sea A≠∅
Sea {K
u
/ u∈I} una partición de A

Tesis

Queda inducida ∼⊂A
2


Demostración

Para poder demostrar esta propiedad, primero debemos definir una relación diciendo que “un par
ordenado pertenece a la relación, si ambas componentes pertenece a uno mismo conjunto de
partición. O sea:
(x,y) ∈ R ⇔ x∈ K
u
∧ y ∈ K
u
(A)

Reflexividad

Supongamos que x ∈ K
u
⇒ x ∈ K
u
∧ x ∈ K
u
por idempotencia de la conjunción, y por la definición (A)
se tiene que (x,x) ∈ R⊂ A
2


Simetría

Tomemos (x,y) ∈ R ⇒ x∈ K
u
∧ y ∈ K
u
⇒ y∈ K
u
∧ x ∈ K
u
⇒ (y,x) ∈ R

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Transitividad

Tomemos (x,y) ∈ R ∧ (y,z) ∈ R ⇒ x∈ K
u
∧ y∈ K
u
∧ y ∈ K
u
∧ z ∈ K
u
, y en particular podemos decir que
x ∈ K
u
∧ z ∈ K
u
⇒ (x,z) ∈ R.

Luego la relación R es de equivalencia.-

Por ejemplo:
Determinar la relación de equivalencia definida en A={1,2,3,4} teniendo en cuenta la partición de A
{{1}{2,3}{4}}.-

Cada uno de los elementos de la partición es una clase de equivalencia, o sea:

K
1
= {1} K
2
= {2,3} K
4
= {4}
Y por definición de clase de equivalencia, todo elemento que pertenece a una clase es equivalente
con el índice, o sea que:

1∼1 ∧ 2∼2 ∧ 2∼3 ∧ 3∼2 ∧ 3∼3 ∧ 4∼4, lo que nos da la relación de equivalencia como:
∼ = {(1,1)(2,2)(2,3)(3,2)(3,3)(4,4)}
y el conjunto de índices es:
I={1,2,4}


RELACIÓN DE ORDEN

Al tener un conjunto numérico, es importante analizar si está ordenado o no. Para eso se
trabaja con una relación denominada de orden. Antes de poder definir esta relación, definiremos
preceder teniendo en cuenta que:
Un número precede a otro si y sólo si, el par formado por esos elementos pertenecen a la relación. O
sea:
x 〈 y ⇔ (x,y) ∈ R ⊂ A
2


〈 : signo preceder

Ahora, las relaciones pueden ser de orden amplio o estricto, y en cada una de estas se dividen en
orden amplio parcial o total, y de orden estricto parcial o total. O sea:














Total
Parcial
Estricto
Total
Parcial
Amplio
Orden de Relación
Relación de orden amplio

Una relación es de orden amplio si es reflexiva, antisimétrica y transitiva. O sea que sea R⊂A
2
es de
orden amplio si es:

Reflexiva:
∀x:x∈A ⇒ x 〈 x

Antisimétrica:

∀x, ∀y: x 〈 y ∧ y 〈 x ⇒ x = y

Transitiva:

∀x,∀y,∀z: x 〈 y ∧ y 〈 z ⇒ x 〈 z

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Relación de orden estricto

Una relación es de orden estricto si es Arreflexiva, Asimétrica y Transitiva. O sea:

Arreflexiva:

∀x:x∈A ⇒ ∼(y 〈 x)
Asimétrica
∀x,∀y: x 〈 y ⇒ ∼(y 〈 x)

Transitiva:

∀x,∀y,∀z: x 〈 y ∧ y 〈 z ⇒ x 〈 z


Relación de orden parcial

Una relación de orden es parcial, si algunos elementos del conjunto no preceden a otro del mismo
conjunto. O sea:

R⊂A
2
es de orden parcial ⇔ ∃x∈A, ∃y ∈A/-(x 〈 y) ∧ -(y 〈 x)

Relación de orden total

Una relación es de orden total si todos los elementos del conjunto se ordenan por la relación definida
en él. O sea:

R⊂A
2
es de orden total ⇔ ∀x∈A, ∀y: x≠y ⇒ x 〈 y ∨ y 〈 x

ELEMENTOS DISTINGUIDOS DE UNA RELACIÓN DE ORDEN

Sea el conjunto A ordenado por una relación de orden 〈
Primer elemento

El elemento a ∈ A es primer elemento si y sólo si precede a todos los demás.

a∈A es primer elemento ⇔ ∀x:x∈A ⇒ a〈 x

Último elemento

El elemento b ∈ A se llama último elemento, si y sólo si todo elemento de A precede a b.-
b∈A es último elemento ⇔ ∀x:x∈A ⇒ x〈b
Elementos minimales

El objeto m ∈ A es un elemento minimal si y sólo si no existe un elemento distinto que lo
anteceda.
m ∈ A es un minimal ⇔ ∀x∈A: x〈 m ⇒ m = x

Elementos maximales

El objeto n ∈ A es un elemento maximal si y sólo si no existe un elemento distinto que lo siga.
n ∈ A es un maximal ⇔ ∀x∈A: n〈 x ⇒ n = x

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Cotas inferiores

El objeto a ∈ A es una cota inferior del subconjunto X⊂A, si y sólo si precede a todo elemento
de X

a∈A es una cota inferior de X⊂A ⇔ x∈X ⇒ a〈x
Cotas superiores

El objeto b ∈ A es una cota superior del subconjunto X⊂A, si y sólo si sigue a todo elemento
de X

b∈A es una cota superior de X⊂A ⇔ x∈X ⇒ x〈b

Supremo o cota superior mínima

El elemento s ∈ A es un supremo del subconjunto X⊂A, si y sólo si es el primer elemento del
conjunto de cotas superiores.-


Ínfimo o cota inferior máxima

El elemento i ∈ A es un ínfimo del subconjunto X⊂A, si y sólo si es el último elemento del
conjunto de cotas inferiores.-


De estas definiciones se deduce que:
a) Que en todo conjunto ordenado puede o no tener primer y/o último elemento.
b) Que en todo conjunto ordenado pueda que no existan elementos minimales y/o maximales, y
en el caso de que existen, pueden no ser únicos
c) Que en todo conjunto ordenado pueden existir o no cotas superiores o inferiores, y por otro
lado, pueden no ser únicas.-
d) Si existen cotas, pueden tener o no ínfimos y/o supremos, ya que en todo conjunto ordenado,
no necesariamente debe tener primer y/o último elemento.-
Por ejemplo:

Sea el intervalo abierto (-1, 1) donde se define la relación de menor o igual

Es reflexiva, puesto que:
a∈(-1,1) ⇒ a≤a
Es antisimétrica ya que:
a≤b ∧ b≤a ⇒ a=b
Es transitiva ya que:

a≤b ∧ b≤c ⇒ a≤c
Ahora si:
a≠b ⇒ a≤b ∨ b≤a

Las tres primeras nos están indicando que esta relación es de orden amplio y la última nos
indica que es de orden total.-
Como el intervalo es abierto, entonces no tiene primer ni último elemento. Por otro lado no
existen elementos minimales ni maximales, pero hay infinitas cotas inferiores ya que son todos
aquellos reales menores o iguales a –1. de igual forma, existen infinitas cotas superiores, y son
aquellos reales mayores o iguales a 1. No tiene ni ínfimo ni supremo, ya que tendrían que ser el –1 y
el 1 respectivamente, pero no pertenecen al intervalo.-

Ejemplo:

Sea el conjunto A = {2, 3, 6, 9, 12, 36} ordenado por la relación de divisibilidad.-

a) Es reflexiva ya que todo número es divisible por si mismo.-
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b) Es antisimétrica un número divide a otro y este al primero, solamente se da en el caso de que
ellos sean iguales.-
c) Es transitiva ya que si un número divide a otro y este a un tercero, entonces el primero divide
al tercero.-
d) Por último existen elementos que no dividen al siguiente como es el caso del 2 y el 3.-
De a), b) y c) deducimos que esta relación es de orden amplio; y de c) que es de orden parcial.-

Ahora, como no existe en A un elemento que sea divisor de todos los demás entonces carece
de primer elemento, pero tiene último elemento y es el 36 ya que es divisible por todos los anteriores.
Este también es el elemento maximal, y como el 2 y el 3 dividen a los que los siguen, son los
elementos minimales. Con respecto a las cotas inferiores, no existen, pero la superior es el 36 y
también es el supremo.-

DIAGRAMAS DE HASSE

El diagrama de Hasse se construye partiendo de los elementos ordenados de un conjunto y
teniendo en cuenta la relación que lo ordenó y utilizando flechas. En nuestro caso anterior es:



En este diagrama, la flecha indica quien divide a quien: el 2 divide al 6 al 12 y al 36 como
indica el sentido de la flecha. El 3 divide al 9 y al 36 por un lado, y al 6, al 12 y al 36 por el otro, como
indica el sentido de la flecha.-


CONJUNTO BIEN ORDENADO

Un conjunto está bien ordenado por una relación de orden, si y solo si está totalmente
ordenado, y además todo subconjunto no vacío tiene primer elemento.-

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

1.) Dada los conjuntos siguientes, realizar la relación correspondiente, determinar el dominio e
imagen de dicha relación, relación inversa y graficarlas en sus tres tipos:

a) A={1, 2, 3} B={x∈N/2≤x≤5}

(x,y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ x|y

b) A= {x∈Z/ -1≤x< 6} B={x∈N/ x<3}

(x,y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ 2|x + y

c) A= {a, b, c, d, e} B={1, 2, 3}

(x,y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ x es vocal

d) A={-1, 0, 1, 2} B={x∈N/ x<5}

(x,y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ y = x
2


2.) Considerado los conjuntos:

A={1, 2, 3, 4, 5} B={1, 4, 6, 16} C={2, 3, 8, 10}
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y sean las relaciones:

(x,y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ y= x
2
(y,z) ∈ S ⊂ B X C ⇔ z =
y
2


Se pide:

• Determinar R y S por extensión.-
• Definir la composición S ο R ⊂ A X C por extensión y determinar qué forma tiene.-
• Determinar el dominio e imagen de cada relación.-

3. Sea los siguientes conjuntos, determinar la relación, clasificarla, determinar el dominio e imagen y
graficarla en las tres formas:

a) A= {1, 2, 3} (x,y) ∈ R ⊂ A
2
⇔ x < y
b) B= {x ∈ Z/ -2 ≤ x < 4} (x,y) ∈ R ⊂ B
2
⇔ |x| = y
c) C= {x ∈ N/ 4< x <8} (x,y) ∈ R ⊂ C
2
⇔ x = y + 2
d) D= {x ∈ Z/ -4 ≤ x <2} (x,y) ∈ R ⊂ D
2
⇔ y = x + 1


4. En R
2
se define la relación “∼“ mediante

(x,y) ∼ (x’,y’) ⇔ y = y’
Probar que es de equivalencia, determinar las clases de equivalencia, un conjunto de índices y
el conjunto cociente.-

5. Dado los siguientes conjuntos, probar la relación de equivalencia, determinar las clases de
equivalencias y el conjunto cociente:

a) A= {1, 2, 3} x∼y ⇔ x≤ y
b) A= {4, 5, 6, 7} a∼b ⇔2|a - b
c) C= {x ∈ Z/ 2|x ∧ -4≤ x ≤7} x∼y ⇔ 2|x + y

6. El conjunto {{a},{b,c}{d}} es una partición de A={a, b, c, d}. Obtener la relación de equivalencia
asociada.-

7. En R se define:

x∼y ⇔ |x - 1| = |y - 1|
probar que es de equivalencia

8. En R se define:

x∼y ⇔ x
2
- x = y
2
- y
probar que es de equivalencia

9. En [-1, 1] ⊂ R se define:

x∼y ⇔ x
2
= y
2

probar que es de equivalencia.-

10. Sea el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} y se considera la relación menor o igual. Obtener los elementos
maximales y minimales, como así también las cotas superiores e inferiores del subconjunto {2, 3}.-

11. En R, ordenado por la relación de menor o igual, se considera

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A = {x ∈ R/
n
x
1
= ∧ n ∈ N}
investigar si A tiene primero y último elemento, si está bien ordenado y si admite cotas, ínfimo
y/o supremo.-

12. Determinar de qué orden es la relación del ejercicio 10.-


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CAPÍTULO IV

FUNCIONES




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FUNCIONES

Definición

Sean los conjuntos A y B, se llama función a toda relación de A X B donde a cada elemento del
conjunto A se lo relaciona con uno y sólo un elemento del conjunto B.-
Toda función se la denota con las siguientes letras: f, g, h, F, G, H, etc.

Teniendo en cuenta la definición, podemos asegurar que si f es una función, entonces f⊂ AXB, y
se denota:

f: A→B se lee “f es una función o aplicación del conjunto A en el B”

Por conveniencia, al conjunto A se lo denomina conjunto de partida, y al B conjunto de llegada o
codominio.-
Ahora como la función es una relación donde todos los elementos de A tienen imagen única,
entonces el dominio de la función es el conjunto A, y la imagen de la función está incluida en el
conjunto B. O sea:

A: conjunto de partida
B: conjunto de llegada o codominio.-
D(f)=A “dominio de la función f”
I(f)⊂B “Imagen de la función f”

Utilizando los diagramas de Venn se puede representar una función de la siguiente forma:



Analizando la anterior definición, podemos formular la siguiente:

Definición

La relación f⊂AXB es una función si cumple con las siguientes condiciones de existencia y
unicidad:
Existencia
Todo elemento de A se relaciona con algún elemento de B
∀x∈A,∃y∈B/(x,y)∈f
Unicidad
Los elementos de A tienen una sola imagen en B
(x,y)∈f ∧ (x,z)∈f ⇒ y = z

Definición

Se llama función a toda relación entre dos variables, en la que a todo valor de la primera, lo
relaciona con uno y solo un valor de la segunda. A la primera variable se la denomina "variable
independiente" y a la segunda "variable dependiente"

Si la función es y = f(x), la variable "x" es la independiente y la "y" es la dependiente (los valores
de "y" dependen de los valores de "x").-
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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS FUNCIONES

Toda función, al ser una relación especial, se la puede representar gráficamente en un sistema de
ejes coordenados cartesianos. Pero para ello se debe tener en cuenta fundamentalmente los
conjuntos numéricos donde están definidas y el método a usar para su gráfica.-

El método de la tabla de valores
Este método se lo usa para graficar cualquier tipo de funciones, aunque en algunos casos no es
preciso.
Por ejemplo:

Graficar las siguientes funciones:
1 2 ) ( / : − = ℜ → ℜ x x f f
Armamos una tabla con valores tentativos y centrales de las abscisas, y de la siguiente forma:
x f(x)=2x – 1 Punto
-2 f(-2)=2.(-2).2-1 = -5 P
1
(-2,-5)
-1 f(-3)=2.(-1)-1= -3 P
2
(-1,-3)
0 f(0)=2.0-1=-1 P
3
(0, -1)
1 f(1)=2.1-1=1 P
4
(1, 1)
2 f(2)=2.2-1=3 P
5
(2, 3)


1. El método de los puntos:
Este método tiene distintas formas de trabajarlo según el tipo de función:
Para la función lineal
Se basa fundamentalmente en ubicar la pendiente de la función. Para ello se utiliza su
concepto. Por ejemplo:
Sea la función:
1
4
3
) ( / : − = ℜ → ℜ x x f f
Como se observa, la pendiente es
4
3
, y como se sabe que ésta está dada por
4
3
tg = = α m ,
entonces se concluye que el cateto opuesto es 3 y el cateto adyacente es 4. Por otro lado
también se sabe que –1 es la ordenada al origen, lo que lo marcamos, ahora, a partir de allí
se debe correr 4 lugares hacia la derecha (cateto adyacente), y como 3 es positivo subimos
estos lugares (cateto opuesto), este es el último punto, y como dos puntos pertenecen a una y
sólo una recta, entonces, por estos se la traza, o sea:
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Ahora si la pendiente fuera negativa, la tangente también lo sería, por lo tanto el cateto
opuesto se lo trazaría hacia abajo.-

Para la función cuadrática

La función cuadrática tiene la forma:
c x b x a x f B A f + + = → . . ) ( / :
2

Donde
2
.x a se llama término cuadrático, “a” coeficiente cuadrático, x b. término lineal, “b”
coeficiente lineal y c término independiente u ordenada al origen.-
La gráfica de una función cuadrática es una parábola simétrica respecto al eje paralelo a las
ordenadas y que pasa por el vértice.-
Para poderla graficarla se deben trazar tres puntos. Este es principalmente el vértice que lo
denotaremos V(x
v
, y
v
), lo que se reduce el problema en determinar x
v
primero y luego
reemplazarlo en la función para el y
v
.-
Usando la fórmula para determinar las raíces de una ecuación de segundo grado, o sea:
a
c a b b
x
. 2
. . 4
2
2 , 1
− ± −
=
Haciendo un razonamiento básico, concluimos que:

a
b
x
v
. 2

=

Como ya se dijo, basta reemplazar este valor en la función para obtener la otra coordenada.-
Teniendo en cuenta que es simétrica, y sabiendo que la parábola corta a las ordenadas en
“c”, entonces otro de los puntos es P
1
(0,c), el otro punto será P
2
(2.x
v
, c).-
Si la función tiene la ordenada al origen nula, se deben tomar dos valores cualesquiera de las
abscisas para calcular las ordenadas correspondientes.-
Por ejemplo:
1 . 2 . 3 ) (
2
+ − = x x x f
Determinamos primero el vértice, o sea:
3
1
3 . 2
) 2 (
. 2
=
− −
=

=
a
b
x
v

- 62 -

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Reemplazamos este valor en la función para obtener la otra coordenada, o sea:
3
2
1
3
2
3
1
1
3
1
. 2
3
1
. 3
2
= + − = + − ⎟





=
v
y
Lo que significa que:






3
2
,
3
1
V
Ahora, el punto P
1
(0,1) por ser 1 la ordenada al origen, y el otro será:













1 ,
3
2
1 ,
3
1
. 2
2 2
P P
Ahora con estos tres puntos se puede graficar:

CLASIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES

Analizando la definición de funciones, se puede llegar a concluir que para clasificarlas a las
mismas se debe tener en cuenta el codominio, así tenemos:

FUNCIÓN INYECTIVA

f:A→B es inyectiva si y sólo si elementos distintos del dominio tienen imágenes distintas. O sea:
) ( ) ( : , inyectiva es :
2 1 2 1 2 1
x f x f x x x x B A f ≠ ⇒ ≠ ∀ ∀ ⇔ →
Ahora, por implicaciones contrarrecíprocas se tiene:
2 1 2 1 2 1
) ( ) ( : , inyectiva es : x x x f x f x x B A f = ⇒ = ∀ ∀ ⇔ →

Esto significa que para poder probar que una función es inyectiva, basta igualar la ecuación de la
misma para x
1
y x
2
y a través de procedimientos, el que sea necesario, llegar a la igualdad de ellos.-

Ejemplo:
Sea la función:
2
1
3
1
) ( / :
3
+ = ℜ → ℜ x x f f

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Hacemos:
) ( ) (
2 1
x f x f =
2
1
3
1
2
1
3
1
3
2
3
1
+ = + x x
y cancelando, queda:
3
2
3
1
3
1
3
1
x x =
y simplificando queda:
3
2
3
1
x x =
3
3
2 1
x x =
2 1
x x =
Esta función es inyectiva.

FUNCIÓN SOBREYECTIVA O SURYECTIVA

f:A→B es sobreyectiva si y sólo si todos los elementos del Codominio tienen preimagen. O sea:
y x f A x B y B A f = ∈ ∃ ∈ ∀ ⇔ → ) ( / , va sobreyecti es :

Esto significa que para determinar si una función es sobreyectiva se deben estudiar los elementos
del dominio en lo que respecta al conjunto, despejando de la función dada x y valuando luego en la
función para determinar si realmente f(x)=y.-
Por ejemplo sea:
2
1
3
1
) ( / :
3
+ = ℜ → ℜ x x f f
Esta función es lo mismo que:
3
3 3
2
1
. 3
2
1
3
1
2
1
3
1






− = ⇒ − = ⇒ + = y x y x x y
Ahora: ¿este valor es un número real? Sí ya que y es un real y los otros números también lo son,
por lo tanto x∈ℜ, entonces:

⇒ +














− =














− ∈






− = ∃ ∈ ∀
2
1
2
1
. 3
3
1
2
1
. 3 /
2
1
. 3 ,
3
3 3 3
y y f R y x R y
⇒ +






− /
/
=














− ⇒
2
1
2
1
. 3 .
3
1
2
1
. 3
3
y y f
⇒ + − =














− ⇒
2
1
2
1
2
1
. 3
3
y y f
⇒ =














− ⇒ y y f
3
2
1
. 3
y x f = ⇒ ) (
Todo esto es aplicando la propiedad cancelativa y reemplazando “x”. Esta función es
Sobreyectiva.-

FUNCIÓN BIYECTIVA

Una función es biyectiva si y sólo si es inyectiva y sobreyectiva.



CON

Hacie
1
2
3
4


FUNC
funció
FUNC
funció
CLUSIÓN:
endo un aná
. Una func
2. Una func
3. Una func
4. Una func
CIÓN CREC
La función
ón toma valo
(x f y =
CIÓN DCRE
La función
ón toma valo
) (x f y =
Á
lisis sobre la
ión puede se
ión puede se
ión puede se
ión puede no
CIENTE
y=f(x) es cre
ores mayores
) crecien es x
ECIENTE
y=f(x) es de
ores menores
) decrecie es
www.alg
ÁLGEBRA MO
a clasificación
er inyectiva,
er sobreyecti
er inyectiva y
o ser inyectiv
eciente en el
s.
) , ( b a en nte ⇔
creciente en
s.
) , ( b a en e ent
gebramodern
ODERNA – P
n de las func
solamente
iva, solamen
y sobreyectiv
va ni sobreye
intervalo (a,
(
1
a x ∈ ∀ ⇔

el intervalo
( )
1
x ∈ ∀ ⇔

na.webatu.
Prof. Luis E
ciones, podem
nte
va (biyectiva)
ectiva
, b), si para v
( ), ,
2
x b a ∈ ∀

(a, b), si par
), ,
2
x b a ∈ ∀
com
E. Valdez
mos concluir
)
valores mayo
: ) , (
2
x b a >
ra valores ma
: ) , (
2
x b a >
r que:
ores del inter
) (
2 1
x f x ⇒
ayores del in
(
2 1
x f x ⇒ >
- 64 -
rvalo, la
) ( )
1
x f >
ntervalo, la
) ( )
1 2
x f <
-
- 65 -

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MÁXIMO DE UNA FUNCIÓN
La función y=f(x) presenta un máximo en x
0
∈(a,b), si la función en x
0
es mayor que la función
en cualquier otro valor de dicho intervalo.
) , ( ), ( ) ( ) (
0 0 0
b a x x x f x f x en máximo un presenta x f y ∈ ∀ Δ ± > ⇔ =



MÍNIMO DE UNA FUNCIÓN
La función y=f(x) presenta un mínimo en x
0
∈(a,b), si la función en x
0
es menor que la función
en cualquier otro valor de dicho intervalo.
) , ( ), ( ) ( ) (
0 0 0
b a x x x f x f x en mínimo un presenta x f y ∈ ∀ Δ ± < ⇔ =


FUNCIÓN CÓNCAVA
Una función y=f(x) es cóncava en el intervalo (a,b) si los puntos de la misma están por arriba de
los puntos de la tangente a curva en un punto interior de dicho intervalo.

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FUNCIÓN CONVEXA
Una función y=f(x) es convexa en el intervalo (a,b) si los puntos de la misma están por debajo
de los puntos de la tangente a la curva en un punto cualquiera de dicho intervalo.


PUNTO DE INFLEXIÓN DE UNA FUNCIÓN
Una función y=f(x) presenta un punto de inflexión en x
0
∈(a,b) si la función en ese punto cambia
la concavidad.




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CÓMO DETERMINAR EL DOMINIO REAL DE UNA FUNCIÓN REAL
A fin determinar el dominio de una función, se tienen en cuenta tres reglas denominadas
“Reglas fundamentales del cálculo”. Estas son:

REGLA 1: Toda división por cero no es un número real

Esta regla es fundamental, dado que, pensando en el dominio perteneciente en los números
reales, la división por cero no tiene cociente real, es imaginario, por lo tanto, si un valor que pueda
tomar la variable diese un resultado dividido en cero, la función no tendría imagen en ese punto, lo
que nos obligaría a exceptuarlo. Por ejemplo

Sea
1
2
) (
2

+
=
x
x
x f

Observamos que para esta función que para x=1 quedaría el denominador anulado, ese
resultado no es un número real, por lo que para que esta expresión sea función, el dominio no debe
tener el 1 dado que este valor no tiene imagen. O sea que:

Ð(¡) = (-∞, 1) U (1, +∞)

REGLA 2: El logaritmo de un número menor o igual a cero no es un número real

Esta regla nace tiendo en cuenta el cálculo del logaritmo, es así que, si en una función el
argumento del logaritmo tiene variable independiente, este argumento debe ser mayor que cero para
la función tenga imagen en ese valor. Por ejemplo:

( ) 2 3 log ) ( − = x x g
Teniendo en cuenta lo expresado anteriormente, queda que 3x – 2>0, por lo que x >
2
3
, con lo que
todos los valores inferiores a este, quedan fuera del dominio de esta función. O sea que:







+∞ = ;
3
2
) (g D
REGLA 3: Toda raíz de índice par y radicando negativo, no es un número real

Como se sabe, esta regla es clara, por lo que cuando se tenga una función donde figure una
raíz y en el radicando se encuentre la variable independiente, se debe tener en cuenta que el
radicando no debe ser negativo, dado que este valor no tendría una imagen real, con lo que se lo
debe exceptuar del dominio. Por ejemplo:

1 3 2 ) ( − − = x x x h
Con esta función, tenemos que tener en cuenta que el radicando 3x - 1≥0, con lo que x ¸
1
3
, lo que
los valores menores a este quedarían exceptuados del dominio ya que los mismos no tendrían
imagen real. O sea que:






+∞ = ;
3
1
) (h D
FUNCIONES ESPECIALES

FUNCIÓN CONSTANTE

La función f:A→B se llama constante si para todo elemento del dominio, le hace corresponder
como imagen un único elemento “K” del codominio.
O sea que:
k x f B A f = ⇔ → ) ( constante es :

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Su gráfica será una recta que corta a las ordenadas en k y siempre paralela al eje de las abscisas.
O sea:



Trabajando con los números reales observamos que elementos distintos del conjunto de partida o
dominio tienen siempre la misma imagen k, por lo tanto no es inyectiva. Por otro lado, de todos los
elementos del codominio, solamente k tiene preimagen, por lo tanto no es sobreyectiva.-
Ahora, esta función puede tener otra forma, por ejemplo x=k, su gráfica cortará al eje de las abscisa
en k y será paralela a las ordenadas.-

LA FUNCIÓN IDENTIDAD
La función identidad es aquella a la que a todo elemento del dominio le hace corresponder como
imagen ese mismo elemento, o sea:
x x i A A i = → ) ( / :
Esta se lee “identidad de x”
O sea que si a∈A⇒ i(a)=a, y así para todos los valores de A. En diagrama de Venn será:
A









Haciendo un estudio de esta función se tiene que:
• La función es inyectiva ya que cada uno de los elementos del dominio es imagen de sí mismo, y
ellos son distintos.
• La función es sobreyectiva ya que todos los elementos del dominio también son imagen.-
• Como conclusión podemos decir que esta función es biyectiva.-


LA FUNCIÓN PROYECCIÓN
Sea el conjunto R, sean los conjuntos A⊂R y B⊂R. Sea el producto cartesiano AxB, en donde un
punto cualquiera P(a,b) pueden determinarse dos funciones llamadas proyecciones de la siguiente
manera:
b b a P B AxB P
a b a P A AxB P
= →
= →
) , ( / :
) , ( / :
2 2
1 1

Gráficamente:
a

b

c
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LA FUNCIÓN CANÓNICA
Sea una relación de equivalencia “∼” definida en un conjunto A, por supuesto a partir de ella se
generan las clases de equivalencias y el conjunto cociente.
Se llama función canónica a aquella definida desde el conjunto A hasta el conjunto cociente, de tal
manera que a cada elemento del conjunto A le hace corresponder la clase a la que pertenece. O sea:
Ku x Ku x A x
A
A ∈ ∧ = ∈ ∀

→ ) ( : / : ϕ ϕ

Esta función es sobreyectiva, ya que todos los elementos del conjunto cociente (clases de
equivalencias), tienen algún antecedente en el conjunto A, pero no es inyectiva ya que varios
elementos de A tienen la misma imagen en el conjunto cociente.-

COMPOSICIÓN DE FUNCIONES
Sean dos funciones, f:A→B ∧ g:B→C, se llama composición de las funciones f y g a la función
gof:A→C/gof(x)=g[f(x)], siempre que exista un elemento y∈B tal que y=f(x), y z=g(y), con z∈C y x∈A,
o sea:


PROPIEDADES

ASOCIATIVIDAD DE LAS COMPOSICIÓN DE FUNCIONES

La composición de funciones es asociativa.

H) Sean las funciones

D C h
C B g
B A f



:
:
:

T) of hog gof ho ) ( ) ( =

D) Como la composición de funciones está definida sólo para tres conjuntos, o dos funciones,
debemos trabajar estas para poder aplicar dicha definición para las tres funciones. Para ello
desarrollamos ambos miembros de la igualdad de la tesis:
- 70 -

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[ ] { } [ ] { } ) ( ) ( ) ( ) )( (
:
:
a x f g h x f g ho x gof ho
D C h
C A gof
= = ⇒






Esto es aplicado la definición de composición de funciones a gof, y luego a ho{g[f(x)]}

Ahora:
[ ] [ ] { } (b) ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
:
:
x f g h x f hog x of hog
D B hog
B A f
= = ⇒







Esto es aplicando la definición de composición en la operación principal y luego en la secundaria.-
Ahora, de (a) y (b), y por transitividad se tiene:

ho(gof)=(hog)of

COMPOSICIÓN DE FUNCIONES INYECTIVAS

La composición de funciones inyectivas es inyectiva

H) Sea f:A→B ∧ g:B→C inyectivas
T) gof:A→C es inyectiva

D) Teniendo en cuenta que y=f(x) es inyectiva, entonces:
2 1 2 1 2 1
) ( ) ( : , x x x f x f x x = ⇒ = ∀ ∀

Pero por otro lado z=g(y) también es inyectiva, entonces:
2 1 2 1 2 1
) ( ) ( : , y y y g y g y y = ⇒ = ∀ ∀
Ahora:
) ( ) (
2 1
x gof x gof =
Pero por definición de composición se tiene:
[ ] [ ] ) ( ) (
2 1
x f g x f g =
Pero g es inyectiva, entonces las variables de g son iguales, entonces:
) ( ) (
2 1
x f x f =
Pero f es inyectiva, entonces:
2 1
x x =
∴ gof:A→C es inyectiva (por definición de inyectividad).-


COMPOSICIÓN DE FUNCIONES SOBREYECTIVAS

La composición de funciones sobreyectivas, es sobreyectiva

H) Sea f:A→B ∧ g:B→C sobreyectivas
T) gof:A→C es sobreyectiva

D) Como y=f(x) es sobreyectiva, entonces:
y x f A x B y = ∈ ∃ ∈ ∀ ) ( / ,

Además z=g(y) es sobreyectiva, entonces:
z y g B y C z = ∈ ∃ ∈ ∀ ) ( / ,

Ahora, teniendo en cuenta la composición de funciones y por hipótesis y por las aseveraciones
hechas anteriormente, tenemos:
[ ] z y g x f g A x C z = = ∈ ∃ ∈ ∀ ) ( ) ( / ,
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Pero, [ ] ) ( ) ( x gof x f g = por definición de composición de funciones, lo que se tiene que
z x gof = ) (
Luego
gof:A→C es sobreyectiva

COMPOSICIÓN DE FUNCIONES BIYECTIVAS

La composición de funciones biyectivas, es biyectiva

H) Sea f:A→B ∧ g:B→C biyectivas
T) gof:A→C es biyectiva

D) Por definición, una función es biyectiva solamente si es inyectiva y sobreyectiva, y teniendo en
cuenta las demostraciones de composición de funciones inyectivas y composición de funciones
sobreyectivas, se demuestra esta propiedad.-

FUNCIÓN INVERSA

Definición:

Una función f: A→B, admite inversa si y sólo si existe una función g:B→A de modo que gof=i
A

fog=i
B
, y la función g es la inversa de la función f.-

Si f es la función, la inversa de f se denota con f
-1
.-

Por ejemplo:

Sea 1 . 3 ) ( / : − = ℜ → ℜ x x f f
Como y=f(x) entonces despejamos x, y se tiene:
1 . 3 + = y x
) (
3
1
y g
y
x =
+
= (1)
Esta es la función inversa, que cambiando la variable x por f
-1
(x) e y por x queda:
3
1
) (
1
+
=

x
x f
Ahora, si ésta es la función inversa tiene que cumplir con las condiciones establecidas por la
definición. Para ello partamos de la expresión (1), o sea:
[ ] ) ( ) ( x f g x gof =
[ ]
3
1 ) (
) (
+
=
x f
x f g
Reemplazando a f(x) se tiene:
[ ]
3
1 1 . 3
) (
/ + / −
=
x
x f g
[ ]
3
. 3
) (
/
/
=
x
x f g
[ ] ) ( ) ( x i x x f g

= =
) ( ) ( x i x gof

=

Por otro lado se tiene:
[ ] ) ( ) ( y g f y fog =
[ ] 1 ) ( . 3 ) ( − = y g y g f

- 72 -

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Y reemplazando g(y) se tiene:
[ ] 1
3
1
. 3 ) ( −
/
+
/ =
y
y g f
[ ] 1 1 ) ( / − / + = y y g f
[ ] ) ( ) ( y i y y g f

= =
) ( ) ( y i y fog
R
=
Lo que significa que la función inversa de f es:
3
1
) (
1
+
=

x
x f

TEOREMA FUNDAMENTAL DE LAS FUNCIONES INVERSAS

Con este teorema se pretende simplificar la determinación si una función admite inversa, utilizando
la clasificación de funciones.-

TEOREMA

Una función admite inversa si y sólo si es biyectiva

f:A→B admite inversa ⇔ es biyectiva

Para demostrar este teorema, debemos desdoblar la doble implicación, o sea

H) f:A→B admite inversa
T) f es biyectiva

D) Para poder demostrar esta parte del teorema, debemos hacerlo teniendo en cuenta que si la
función es biyectiva, entonces es inyectiva y sobreyectiva
Por otro lado, como la función admite inversa (hipótesis), entonces:
gof(x)=i
A
(x)=x además fog(y)=i
B
(y)=y

Hacemos:
) ( ) (
2 1
x gof x gof =
Pero como admite inversa, entonces:
) ( ) (
2 1
x i x i
A A
=
Y por definición de identidad, se tiene:
2 1
x x =
Lo que significa que es INYECTIVA (2)

Ahora:
[ ] ⇒ = ∈ = = ∃ ∈ = = ∀ ) ( ) ( / ) ( ) ( , ) ( ) ( x gof f x f A x gof x i x B y fog y i y
A B

( ) [ ] ) ( ) ( x gof fo x f = ⇒
Pero por la propiedad asociativa de la composición de funciones, queda:
[ ] ) ( ) ( ) ( x of fog x f =
Y aplicando la definición de composición, se tiene:
[ ] ) ( ) ( ) ( x f fog x f =
Pero f(x)=y, entonces:
) )( ( ) ( y fog x f =
Y por hipótesis esta última composición es la i
B
, lo que significa:
y x f = ) (
Esto demuestra que la función f es SOBREYECTIVA (3)

- 73 -

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Luego, de (2) y (3), la función f es BIYECTIVA (por definición de función biyectiva)


Demostremos ahora la segunda parte:

H) f:A→B es biyectiva
T) f admite inversa

D) Para poder demostrar esta parte del teorema, debemos encontrar una función g:B→A, siempre
que exista f:A→B de tal forma que x=g(y), si y=f(x).-

Ahora, para que g sea función debe cumplir con las condiciones de existencia y unicidad.-

Bajo las condiciones descriptas anteriormente, como f es biyectiva, y en particular sobreyectiva,
entonces todos los elementos de B tienen antecedente en A por f, lo que significa que todos los
elementos de B tienen imagen en A por g (existencia).
Por otro lado, como f es inyectiva, entonces distintos elementos de A tienen imagen distinta en B por
f, lo que significa que por g, los elementos de B tienen una y sólo una imagen (unicidad).
Luego g:A→B es función

Ahora como f y g son funciones, podemos hacer la composición de ellas y obtener una conclusión:
[ ] ) ( ) ( x f g x gof =
Pero por lo dicho anteriormente y=f(x), entonces:
) ( ) ( y g x gof =
Por la misma razón que la anterior x=g(y), entonces
) ( ) ( x i x x gof
A
= =

Por otro lado se tiene:
[ ] ) ( ) ( y g f y fog =
Pero por lo dicho anteriormente x=g(y), entonces:
) ( ) ( x f y fog =
Por la misma razón que la anterior y=f(x), entonces
) ( ) ( y i y y fog
B
= =

Luego la función f admite inversa, y es la función g

Habiendo demostrado estas dos partes, quedó demostrado el teorema.-


Con este teorema, dada una función, con tan sólo estudiar si es que es biyectiva, sabremos
que admite inversa, por ejemplo:

2
2
1
) ( / :
3
+ = ℜ → ℜ x x f f
Probemos que esta función es inyectiva, o sea:
) ( ) (
2 1
x f x f =
2
2
1
2
2
1
3
2
3
1
/ + = / + x x
3
2
3
2
1
2
1
1
x x =
3
2
3
1
x x =
3
3
2
1
x x =
- 74 -

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2 1
x x =

Ahora probemos que es sobreyectiva:
Para demostrar, debemos despejar x de la función, o sea:
2 . 2 − = y x
Aplicando la definición de función sobreyectiva, se tiene:
1
2
1
) ( / 2 . 2 , + = ℜ ∈ − = ∃ ∈ ∀ x x f y x B y
1 ) 2 . 2 (
2
1
) ( + − = y x f
1 2 .
2
1
. 2 .
2
1
) ( + /
/
− /
/
= y x f
1 1 ) ( / + / − = y x f
y x f = ) (

Hemos probado que esta función es biyectiva, por lo tanto admite inversa (atento al teorema
fundamental de las funciones inversas). Pero ahora debemos determinar esta función inversa, o sea:

De acuerdo a lo que se trabajó:
) 1 .( 2 2 . 2 − = − = y y x
Siendo ésta la función inversa, o sea:
) 1 .( 2 ) (
1
− =

x x f

FUNCIONES ALGEBRAICAS Y TRASCENDENTES

Definición:

Una función es ALGEBRAICA, si las operaciones de la expresión son algebraicas, caso contrario
se llaman TRASCENDENTES (trascienden el campo del álgebra)

FUNCIONES ALGEBRAICAS

LA FUNCIÓN LINEAL O DE PRIMER GRADO

La función f:A→B es lineal o de primer grado, si su expresión algebraica de una sola variable es
de primer grado, y tiene la forma:
b x m y x f B fA + = = → . ) ( /
Donde:
y se llama variable dependiente
x se denomina variable independiente
m se denomina pendiente
mx se denomina término lineal
b se denomina término independiente


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La gráfica de esta función es una recta que donde el punto P(0,b) pertenece a ella, por ello b se
denomina también ordenada al origen. O sea:


De acuerdo a la gráfica de la función podemos concluir que

b x tg y x tg b y
x
b y
tg + = ⇒ = − ⇒

= . . α α α
Lo que significa que la pendiente m es la tangente trigonométrica del ángulo que forma la recta
con la horizontal o el eje de las abscisas, o sea:
m=tg α

Ahora, haciendo un estudio de la tangente, observamos que ésta es positiva si el ángulo está
comprendido en el primer cuadrante, o sea cuando la recta va desde el 3º al 1º cuadrante, o sea
cuando los valores de la función crecen al crecer los valor de la variable. La tangente es negativa
cuando el ángulo es mayor que
2
π
y menor que 2π, que es en el caso en el que la gráfica de la
función va desde el 2º al 4º cuadrante, o sea cuando los valores de que la función decrecen si crecen
los de la variable. Las siguientes gráficas corresponden a las funciones lineales.






1
3
1
− = x y
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Si se está trabajando con los números Reales, El dominio de esta función son los reales y la
imagen también los reales, o sea que la función lineal está definida de los reales a los reales:
D(f)=R I(f)=R

Esta función es inyectiva, ya que para valores distinto del conjunto de los reales, la función toma
valores distintos, y es sobreyectiva ya que todos los números reales tienen preimágen por esta
función, lo que significa que esta función es Biyectiva.
Ahora, teniendo en cuenta el teorema fundamental de las funciones inversas, la función lineal
admite inversa, y se la determina despejando la variable x, o sea:
m
b y
x x m b y b x m y

= ⇒ = − ⇒ + = . .
y cambiando las variables tenemos la forma de la función inversa de la lineal:
m
b x
x f

=

) (
1


LA FUNCIÓN CUADRÁTICA O DE SEGUNDO GRADO

Se llama función cuadrática a aquella cuya expresión algebraica en una sola variable es de gado
dos.
La función cuadrática tiene la forma:

c x b x a y x f B A f + + = = → . . ) ( / :
2

Con a≠0
Donde:

y es la variable dependiente
x la variable independiente
a.x
2
es el término cuadrático
a es el coeficiente cuadrático
b.x es el término lineal
b es el coeficiente lineal
c es el término independiente

Dado que el cuadrado de números opuestos es siempre positivo, la gráfica de esta función es una
parábola, cuyas ramas estarán para el lado positivo del eje de las ordenadas si a es positivo, caso
contrario si a es negativo.-
O sea:
Función positiva ⇒ las ramas de la parábola hacia arriba
Función negativa ⇒ las ramas de la parábola hacia abajo
2
4
5
+ − = x y
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Supongamos que la gráfica de la función c bx ax y + + =
2
es la siguiente:




























Ahora, los ceros de esta función, son los valores de “x” donde la función toma el valor cero, que
son ni más ni menos, que los puntos de corte entre la gráfica de la función y el eje de las abscisas,
que en la gráfica las muestra con x
1
y x
2
. En definitiva, y en realidad, estos valores son las raíces de
la ecuación cuadrática, las que cumplen con lo siguiente:
a
b
x x

= +
2 1



Para pode graficar la función cuadrática, es imprescindible determinar el vértice de la misma, que
es el punto donde cambiará el crecimiento la función y justamente esta vértice es punto del eje de
simetría y los ceros de la función son puntos simétricos axialmente con respecto al eje de simetría, lo
que significa que:
a
b x x
2 2
2 1

=
+

Pero la semisuma del primer miembro es el valor de “x” que corresponde al vértice, entonces
a
b
x
V
2

=

La siguiente gráfica es de la función:
1 . 4 . 2 ) (
2
− + = x x x f
Ahora, el:
1
2 . 2
4
. 2
− = ⇒

= ⇒

=
V V V
x x
a
b
x

La recta roja es el “eje de simetría” que pasa por el x
V
, esto significa que los puntos de la parábola
que se encuentran a la misma altura y opuestos con respecto a este eje son simétricos axialmente.-
1
x
2
x
v
x
v
y
- 78 -

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Ahora, como el x
v
es punto del eje de simetría, observamos que el corrimiento de la parábola en
forma horizontal depende de los signos de loa valores de los coeficientes cuadrático y lineal,
sabiendo que si x
v
>0, la parábola se corre hacia la derecha con respecto a las ordenadas, si x
v
=0, el
eje de simetría son las ordenadas, y si x
v
<0, la parábola se corre hacia la izquierda respecto al eje de
las ordenadas. O sea:

O sea que:



> ∧ <
< ∧ >
>
0 0
0 0
0 si derecha la Hacia
b a
b a
x
v

Eje y es el eje de simetría si x=0, solamente se da si b=0




< ∧ <
> ∧ >
<
0 0
0 0
0 si izquierda la Hacia
b a
b a
x
v


Además la parábola corta a las ordenada en c, ya que P(0,c) pertenece a la parábola
La gráfica de la función dada es la siguiente:



Los puntos de corte de la función con el eje de las abscisas son los denominados ceros de la función,
o sea que es el valor que toma “x” para que y=0

Estudiemos ahora la función:

2 . 6 . 3 ) (
2
− − = x x x f

De antemano podemos asegurar que la parábola está corrida hacia la derecha, corta al eje de las
ordenadas en –2 y
1
3 . 2
) 6 (
. 2
=
− −
=

=
a
b
x
v

5 2 1 . 6 1 . 3
2
− = − − =
v
y
Esto significa que V(1, -5)

- 79 -

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La gráfica de esta función es:


Ahora, el dominio de esta función son todos los reales, y la imagen son los reales partiendo del y
v

inclusive.-

Ya que esta función no es biyectiva, entonces no admite inversa, solamente en algunos casos y
bajo algunas condiciones.-


DOS FUNCIONES TRASCENDENTES

LA FUNCIÓN EXPONENCIAL

Se llama función exponencial a la función:

X
a x f f = ℜ → ℜ
+
) ( / :

a>0 ∧ a≠1
Dada las condiciones anteriormente mencionadas, tenemos dos casos posibles:

1. Que a>1, por ejemplo f(x)=2
x
, cuya gráfica es la siguiente:

- 80 -

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La característica de esta función es que es creciente, corta a las ordenadas en 1 y el eje de las
abscisas es asíntota a la curva. El dominio son los reales, y la imagen los reales positivos.-


2. Cuando 0<a<1, por ejemplo:

X
x f ⎟





=
2
1
) (
Cuya gráfica es:


La función es decreciente, corta al eje de las ordenadas en 1, el eje de las abscisas es asíntota a
la curva, el Dominio son los reales y la Imagen lo reales positivos.-
Si clasificamos la función exponencial observamos que bajo las condiciones planteadas ésta es
biyectiva ya que es inyectiva porque para valores distintos de los reales, la función tiene imágenes
distintas; y es sobreyectiva por que todos los elementos del conjunto de llegada, o sea los reales
positivos, tienen preimágenes distintas.-

LA FUNCIÓN LOGARÍTMICA

Como la función exponencial es biyectiva, entonces admite inversa.-

Recordemos primero qué es el logaritmo de un número:
c
a
a b c b = ⇔ = log
Lo que significa que calcular el logaritmo en base “a” de un número “b”, es encontrar el exponente
“c” a la que hay que elevar la base para obtener el argumento “b”.

Así por ejemplo, log
3
81= 4, ya que 3
4
=81.-

Con esta idea, y partiendo de la función exponencial se tiene:

) ( log / : ) ( / :
1
x f x f a x f f
a
x
= ℜ → ℜ ⇔ = ℜ → ℜ
+ − +


O sea que la función logarítmica está dada por:

x x f f
a
log ) ( / : = ℜ → ℜ
+


- 81 -

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Como esta función es la inversa de la exponencial y la base a es también la base de la
exponencial, entonces se dan los siguientes casos:
Para a>1, por ejemplo: f(x)=log
2
x tiene la siguiente gráfica:


Observamos que la gráfica es creciente, corta a las abscisas en 1 y el eje de las ordenadas es
asíntota de la curva. Por otro lado el dominio son los reales positivos y la imagen todos los reales.-




Probemos para el caso de que 0<a<1, por ejemplo:
x x f
2
1
log ) ( =
La gráfica de esta función es:


La función es decreciente, corta al eje de las abscisas en 1, y el eje de las ordenadas es asíntota
de la curva. Por otro lado, el dominio son los reales positivos y la imagen todos los reales.-

Para el caso de que a=1 (base 1), no queda definida la función logarítmica.-


- 82 -

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COMPARACIÓN ENTRE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LA LOGARÍTMICA

Construiremos las gráficas de las siguientes funciones:

X
x f 3 ) ( = x x f
3
log ) ( =

En estos casos, la gráfica azul es para la primera, y la verde para la segunda, lo que a simple vista
observamos que son gráficas simétricas respecto a la diagonal que pasa por el origen de
coordenadas, lo que nos indica que estas son funciones inversas.-



Haremos el mismo razonamiento para el caso de:

X
x f ⎟





=
2
1
) ( x x f
2
1
log ) ( =



1. Da
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
2. S
f
3. D
4. E
a
ada las siguie
a. : → R f
b. : → R f
c. : → R f
d. : → R f
e. R f : →
f. : → Z f
g. : → N f
h. : Z f →
. : R f →
. R f : →
k. : − R f
Sean los
B A f → × :
Dado A={1,2
En los siguie
a.
:
: →
R g
R f
Á
entes funcion
) ( / = → x f R
) ( / = → x f R
) ( / = → x f R
) ( / = → x f R
x f R ) ( / →
+
) ( /
0

+
x f Z
) ( / = → x f R
{ }/ 1 , 0 , 1 f − →
) ( / x f R = →
x f R ) ( / = →
{ } / 2 → f R
s conjun
b a f Z → ) , ( /
,3} y B={2,3}
entes casos,
( /
) ( /


+
+
g R R
x f R
www.alg
ÁLGEBRA MO
TRAB
nes, graficarl
5 4
2
− − = x x
3 3
2
+ − = x x
2
2
− = x
3
3 5 + = x
x . 2 log =
1 + = x
2
2
− + = x x
( ) ( x sig x f =
) (x sig =
x x ln + =
3
) (

+
=
x
x
x f
tos A={1
b a − = 3
}, definir por
determinar g
1 ) (
3
2
+ =
− + =
x x
x x
gebramodern
ODERNA – P
BAJO PRÁ
las:
2 −
6
2
) x
2
3

1,2,3} y
tabla y clasif
gof:
5 −

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ÁCTICO Nº
B={2,3},
ficar f:P(A)→
com
E. Valdez
º 4
represe
→P(B)/f(X)=B
entar y
B – X.
- 83 -
clasificar
-
r
- 84 -

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b.
2
2
) ( / :
5
2
) ( / :
x x g Z Z g
x
x f Z Z f
= →
+
= →

c.
9 ) ( / :
6 ) ( / :
+ = →
+ = →
x x g R N g
x x f N N f

d.
x x g R R g
x x f R R f
sen ) ( / :
5
8
) ( / :
= →
+ = →

5. Las funciones f:A→B y g:B→C son tales que gof es sobreyectiva. Demostrar que g es
sobreyectiva.
6. Clasificar las siguientes funciones:
a.
2
3
5 ) ( / : + = → x x f R R f
b. 1 3 ) ( / :
2
− + = → x x x f R R f
c. 1 2
2
1
) ( / :
2 3
− + − = →
+
x x x x f R R f
d.
x
x f R R f
2
4 ) ( / : = →
+

e.
2
2 ) ( / : x x f R R f − = →
− +

f. 3 2 ) ( / : + = → x x f Z Z f
g. 1 ) ( / : + = → x x f R R f
h.
3
2 ) ( / : − = → x x f R R f
i. [ ] x x f R f cos ) ( / 1 , 1 : = − →
7. Sean las funciones f:Z→Q y g:Q→Z, tales que:
2
) (
2
x
x f = y ) ( ) ( x ent x g =
Encontrar fog y gof y calcular gof(-2) y fog(-0,5)

8. Graficar las siguientes funciones realizando el estudio correspondiente:

a. x x f R R f
2
log ) ( / : = →
b.
x
x g R R g ⎟





= →
2
3
) ( / :
c. x x h R R h . 3 log ) ( / :
3
1
= →
d.
x
x j R R j 3 ) ( / : = →
9. Determinar el dominio dentro de los reales de las siguientes funciones:

a. 2 3 ) ( − = x x f
b. 1 ) ( − = x x g
c.
2
1
) (
2
+

=
x
x
x h
d.
3
5
2
) (
+
=
x
x j
- 85 -

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e.
4
1
) (
2
3

=
x
x
x k
f. 3 cos ) ( + = x x l
g. 2 tg ) ( − = x x m
h. ) 1 2 ( sen ) ( − = x x p

10. Dada las gráficas de las siguientes funciones, determinar con que dominio son inyectivas:
















a
b
- 86 -

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11. Determinar la función inversa de cada de las siguientes funciones
a. 1 4 ) ( / : − = ℜ → ℜ x x f f
b.
4
2
) ( / :
+ −
= ℜ → ℜ
x
x g g
c. 3 2 ) ( / : − = ℜ → ℜ x x h h
d.
2
3
) ( / :
2
+ = ℜ → ℜ x x F F

c
d
- 87 -

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CAPÍTULO V

INDUCCIÓN COMPLETA

NÚMEROS Y CONGRUENCIAS




- 88 -

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LA INDUCCIÓN COMPLETA


TEOREMA DE INDUCCIÓN COMPLETA

Todo subconjunto de N que incluya al 1, a h y al siguiente de h, es igual a N.-

Hipótesis
Sea S⊂N, 1∈S
Si h∈S ⇒ h+1∈S
Tesis
S = N

Demostración
Como por hipótesis S⊂N, tendremos que demostrar que N⊂S para que sean iguales.-

Ahora, supongamos ∅≠S’⊂N y distinto de S, de acuerdo con el principio de conjunto bien ordenado,
S’ tiene que tener un mínimo “m”, pero por hipótesis 1∈S, entonces m≠1. Pero por otra parte, como m
es natural, tiene que ser:
m>1 ⇒ m – 1>0

Ahora, como m – 1 < m por ser m el mínimo de S’ ⇒ m – 1 ∈ S.-

Pero de acuerdo a la hipótesis tenemos:
m – 1 ∈ S ⇒ (m – 1) + 1 ∈ S ⇒ m ∈ S

Pero esta proposición contradice lo estipulado, donde m es el mínimo de S’ ⇒ N⊂S (1)

Luego, por hipótesis y (1) N = S

PRINCIPIO DE INDUCCIÓN COMPLETA

Sea la función proposicional P(n), donde n ∈ N. Si ocurre que P(1) es verdadera, y además P(h) es
verdadera, y de aquí se deduce que P(h+1) es verdadera, entonces P(n) es verdadera

Hipótesis
P(1) es verdadera
∀h:P(h) ⇒ P(h+1)

Tesis
∀n:P(n) es Verdadera

Demostración

Teniendo en cuenta el teorema anterior, si P(h) es verdadera para un número finito de naturales de
S⊂N. Y como por hipótesis P(1) es verdadera, entonces 1∈S, y h∈S ⇒ h+1∈S, entonces N⊂S, lo que
significa P(n) es verdadera para todos los n de N

Por ejemplo:

Demostrar que los n primeros números naturales es
2
) 1 ( + n n


Para ello hacemos:

Para n=1
1 1
2
2
1
2
) 1 1 .( 1
1 = ⇒ = ⇒
+
=
- 89 -

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Esto significa que P(1) es verdadero

Planteamos una hipótesis donde n=h (P(h) verdadera), entonces

2
) 1 .(
... 5 4 3 2 1
+
= + + + + + +
h h
h

Ahora la tesis para n=h+1

2
) 1 1 ).( 1 (
) 1 ( ... 4 3 2 1
+ + +
= + + + + + + +
h h
h h

Demostración

Por hipótesis, y teniendo en cuenta los h primeros términos tenemos:
2
) 2 ).( 1 (
) 1 (
2
) 1 .( + +
= + +
+ h h
h
h h


Y sacando común denominador, tenemos:
2
) 2 ).( 1 (
2
) 1 .( 2 ) 1 .( + +
=
+ + + h h h h h

Y sacando factor común (h+1) queda:
2
) 2 ).( 1 (
2
) 2 ).( 1 ( + +
=
+ + h h h h

Esto indica que P(h+1) es verdadera, lo que significa que esta se cumple para todos los naturales.-



EL SÍMBOLO DE SUMATORIA

En más de una oportunidad debemos resumir una suma de términos ya sea infinita o finita, para ello
recurrimos a un símbolo llamado de sumatoria (∑). Por ejemplo sea:
5 4 3 2 1
a a a a a + + + + la que la escribimos resumida de la siguiente forma:

=
5
1 i
i
a
Donde {1,2,3,4,5}∈I (conjunto de índices), i=1 se denomina extremo inferior, 5 extremo superior.-

Sea por ejemplo:
n
n
i
i
a a a a a + + + + =

=
...
3 2 1
1
,
o sea la suma de los términos desde a
1
hasta a
n
variando de 1 en 1.

Ahora, sea por ejemplo:

2 2 2 2 2
5 4 3 2 1 + + + + , el problema es encontrar una expresión que nos permita expresar esta
fórmula como sumatoria, y aquí observamos que el que aumente de 1 en 1 es la base de la potencia,
o sea que es i
2
, lo que significa que la sumatoria queda:

=
5
1
2
i
i

Para desarrollar la sumatoria hacemos:

6 .
2
1
5 .
2
1
4 .
2
1
3 .
2
1
2 .
2
1
1
2
1
0
2
1
.
2
1
6
0
+ + + + + ⋅ + ⋅ =

= i
i

- 90 -

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y se resolvemos obtenemos el valor de la sumatoria.-
PROPIEDADES DE LA SUMATORIA

1) La sumatoria de la suma es igual a la suma de las sumatorias
∑ ∑ ∑
= = =
+ = +
n
i
n
i
i i
n
i
i i
b a b a
1 1 1
) (

Demostración:

Desarrollando la sumatoria se tiene:
) ( ... ) ( ) ( ) (
2 2 1 1
1
n n
n
i
i i
b a b a b a b a + + + + + + = +

=


Agrupando las “a” y las “b” tenemos

) ... ( ) ... ( ) (
2 1 2 1
1
n n
n
i
i i
b b b a a a b a + + + + + + + = +

=

Y transformando cada uno de los paréntesis en sumatoria queda:
∑ ∑ ∑
= = =
+ = +
n
i
n
i
i i
n
i
i i
b a b a
1 1 1
) (

2) La sumatoria de una constante por término genérico, es igual a la constante por la sumatoria
∑ ∑
= =
=
n
i
i
n
i
i
a k a k
1 1
.

Demostración:

Sea:
n
n
i
i
a k a k a k a k a k . ... . . . .
3 2 1
1
+ + + + =

=

Sacando factor común K, queda:
) ... .( .
3 2 1
1
n
n
i
i
a a a a k a k + + + + =

=


Y transformando el paréntesis en sumatoria, se tiene:
∑ ∑
= =
=
n
i
i
n
i
i
a k a k
1 1
.


MÁXIMO COMÚN DIVISOR

DIVISORES Y MÚLTIPLOS

Sean los números enteros “a” y “b”, se dice que “a” divide a “b” sí y solo si existe otro entero
“c” tal que b=axc. En símbolos:

c a b Z c b a Z b Z a × = ∈ ∃ ⇔ ⇒ ∈ ∧ ∈ / Sean

a|b: se lee “a divide a b”

- 91 -

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Ahora, si “a” divide a “b”, entonces se dice “b” es múltiplo de “a”, y se denota

= a b

PROPIEDADES

Propiedad 1
Si un número divide a otro, entonces divide al producto de este por otro número, o sea:

a|b ⇒ a|b.n

Demostración

Si a|b ⇒ ∃c/b=a.c Ahora, multiplicamos ambos miembros por el número “n”, entonces se tiene:

b.n=a.(c.n) pero c.n es un número entero, lo que significa que b.n=a.c
1
⇒ a|b.n

Propiedad 2
Si un número divide a otro, entonces divide a su opuesto, o sea:

a|b ⇒ a|-b

Demostración

Teniendo en cuenta la propiedad 1 se tiene que si a|b ⇒ a|b.(-1) ⇒ a|-b

Propiedad 3
Si un número divide a otros dos, entonces divide a su suma o a su diferencia, o sea:

a|b ∧ a|c ⇒ a|(b ± c)

Demostración

Como a|b ∧ a|c ⇒ ∃d,∃e/b=a.d ∧ c=a.e, y sumando y restando miembro a miembro, se tiene:

b ± c = a.d ± a.e = a.(d ± e) pero d±e es un número entero, lo que significa que a|(b ± c)


ALGORITMO DE EUCLIDES

El máximo común divisor de dos números, es el divisor mayor de ambos números.
El Algoritmo de Euclides es un procedimiento paso a paso que nos permite determinar el
máximo común divisor de los números a y b, denotándose MCD(a,b). Las siguientes propiedades
justifican este algoritmo.

Propiedad 1

Si a, b y r son números enteros tales que a=c.b+r, entonces MCD(a,b)=MCD(b,r)

Demostración:
Partimos de la suposición de que el MCD(a,b)=p ⇒ b p a p ∧ , y teniendo en cuenta la definición de
divisores, se tiene que s p b t p a Z s Z t . . / , = ∧ = ∈ ∃ ∈ ∃

Ahora, despejando de la hipótesis el número r, y reemplazando por lo demostrado anteriormente y
operando, se tiene:

) . .( . . . . c s t p c s p t p c b a r − = − = − =

Esto significa que r p p c s t r ⇒ − = ). . ( , lo que concluimos que r p b p ∧ ⇒ MCD(b,r)=p.
- 92 -

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Luego por propiedad transitiva de la igualdad, tenemos que:

MCD(a,b)=MCD(b,r)

Propiedad 2

Si a y b son dos números enteros no nulos tales que b|a, entonces MCD(a,b)=b

Indudablemente, si b|a ∧ b|b ⇒ MCD(a,b)=b

Basándonos en estas dos propiedades desarrollaremos el Algoritmo de Euclides, y para esto
recordaremos la definición de cociente:

Dividendo = divisor x Cociente + Resto.

Ahora, sean a∈Z ∧ b∈Z, a≠0 ∧ b≠0, el algoritmo de la división implica la existencia de dos números
naturales c
0
y r
1
, tales que podamos hacer el cociente entre a y b:

0 1 1
. , 0 a c b r r b = + ≤ <

Si r
1
=0, entonces el MCD(a,b)=b, esto justificándolo con la Propiedad 2, caso contrario hacemos
nuevamente la división entre b y r
1
, obteniendo c
1
y r
2
, y teniendo en cuenta que la Propiedad 1 nos
dice que MCD(a,b)=MCD(b,r
1
), entonces:

1 1 2 2 1
. , 0 b c r r r r = + ≤ <

Si r
2
= 0, entonces el MCD(a,b)=r
1
, caso contrario seguimos con el mismo razonamiento y llegamos al
paso i, donde:

2 1 1 1
. , 0
i i i i i i
r c r r r r
− − − −
= + ≤ <

Ahora, como 0 ...
2 1
≥ > > > r r b , es evidente que en un número finito “n” de pasos con b n ≤ ,
llegaremos a un resto r
n
=0, es decir que
1 1 2
.
− − −
=
n n n
r c r , esto implica que
2 1 − − n n
r r , y por la
Propiedad 2
1 1 2
) , (
− − −
=
n n n
r r r MCD , y teniendo en cuenta la Propiedad 1, queda:

1 1 2 2 1 1
) , ( ... ) , ( ) , ( ) , (
− − −
= = = = =
n n n
r r r MCD r r MCD r b MCD b a MCD

Ahora, para determinar el máximo común divisor por este algoritmo hacemos el siguiente cuadro:
c
1
c
2
c
3
…………………. c
n-1
c
n
a b r
1
r
2
…………………. r
n-2
r
n-1
r
1
r
2
r
3
r
4
…………………. 0

MCD(a,b)=|r
n-1
|


Por ejemplo: Obtener en MCD(441,24)

Hacemos el cociente entre 441 y 24
18
009
201
24 441


- 93 -

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18 9 0 , 9 18 24 441 < ≤ + × =
Hacemos el cociente entre 24 y 9
2 06
9 24

9 6 0 , 6 2 9 24 < ≤ + × =
Hacemos el cociente entre 9 y 6:
1 3
6 9

6 3 0 , 3 1 6 9 < ≤ + × =
Hacemos el cociente entre 6 y 3
2 0
3 6

3 0 0 , 0 2 3 6 < ≤ + × =

De acuerdo a lo que establece el algoritmo, tenemos:

3 ) 3 , 6 ( ) 6 , 9 ( ) 9 , 24 ( ) 24 , 441 ( = = = = MCD MCD MCD MCD

Haciendo el cuadro expuesto anteriormente, se tiene:

18 2 1 2
441 24 9 6 3
9 6 3 0

MCD(441, 24) = 3

PROPIEDAD LINEAL DEL MÁXIMO COMÚN DIVISOR
Si a y b son dos números enteros no nulos y MCD(a,b)=p, existen dos números enteros u y v, tales
que p=a.u+v.b
Demostración
Supongamos que p=r
n-1
. Puesto que para todo i, r
i-2
=c
i-1
.r
i-1
+r
i
, y de acuerdo con las fórmulas
obtenidas en la descripción del Algoritmo de Euclides, se tiene que:
2 3 1 3 3 2 2 1
1 1 2 2 1 1
0 1 1 0
. .
. .
. .
r c r r r r c r
r c b r r r c b
b c a r r b c a
− = ⇒ + =
− = ⇒ + =
− = ⇒ + =

2 2 3 1 1 2 2 3
. .
.......... ..........
− − − − − − − −
− = ⇒ + =
n n n n n n n n
r c r r r r c r
Ahora, haciendo u
i-1
=1 ∧ v
i-1
= - c
i-2
y así sucesivamente, tenemos:
4 3 5 3 3
3 2 4 2 2
2 1 3 1 1
. .
. .
. .
− − − − −
− − − − −
− − − − −
+ =
+ =
+ =
n n n n n
n n n n n
n n n n n
r v r u r
r v r u r
r v r u r

b v a u r
r v b u r
r v r u r
. .
. .
. .
1 1 1
1 2 3 3
2 3 1 3 3
+ =
+ =
+ =

Pero como
1 2 3 3 2 1
... r r r r r r p
n n n
= = = = = = =
− − −
entonces
b v a u p . .
1 1
+ =
Ejemplo:
En nuestro ejemplo anterior, el MCD(441,24)=3. Para ello se hizo uso de las siguientes igualdades:
441=18.24+9 24=2.9+6 9=1.6+3
Teniendo en cuenta estas igualdades, al 3 se lo puede expresar como:

3=9-6=9-(24 - 2.9)=-24+3.(441-18.24)=3.441-55.24
De esto deducimos que u=3, y que v=-55

- 94 -

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NÚMEROS RELATIVAMENTE PRIMOS O PRIMOS ENTRE SÍ
Dos números enteros no nulos a y b son relativamente primos, si el MCD(a,b)=1
- 95 -

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ECUACIONES DIOFANTICAS LINEALES

Se llama ecuación diofántica a aquella de varias variables que tienen soluciones enteras.
Una ecuación es lineal diofántica si tiene la forma c by ax = + .-

Propiedades

Propiedad 1

Sean a, b y c tres números enteros con MCD(a,b)=d, la ecuación c by ax = + tiene solución entera sí
y sólo si d|c.

Demostración
Si la ecuación c by ax = + tiene soluciones enteras, existen u∈Z y v∈Z tales que c v b u a = + . . .
Como MCD(a,b)=d, entonces a=p.d y b=q.d con p, q números enteros, entonces:

) . . .( . . . . . . v q u p d v d q u d p v b u a c + = + = + =

Lo que está en el paréntesis es un número entero, entonces c=k.d ⇒ d|c

Propiedad 2

Sean a, b y c números enteros; si x
0
∈Z, y
0
∈Z es una solución particular de la ecuación diofántica
o. x + b. y = c, todas las soluciones enteras de esta ecuación son de la forma:

n
d
b
x x ·
0
+ = , n
d
a
y y ·
0
− = , con n∈Z, y donde MCD(a,b)=d

Demostración

Como x
0
e y
0
es una solución de c by ax = + , entonces c by ax = +
0 0
.

Ahora hacemos:







− +






+ = + n
d
a
y b n
d
b
x a y b x a · . · . . .
0 0


Y aplicando la propiedad distributiva, se tiene:

n
d
a b
y b n
d
a b
x a y b x a ·
.
. ·
.
. . .
0 0
− + + = +

Y cancelando queda:

0 0
. . . . y b x a y b x a + = +

Lo que significa que n
d
b
x ·
0
+ e n
d
a
y ·
0
− es solución de c by ax = + .

Pero como (x
0
, y
0
) es solución de la ecuación, entonces x – x
0
= 0 e y – y
0
= 0, por lo tanto:

0 ) .( ) .(
0 0
= − + − y y b x x a


- 96 -

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Haciendo un pasaje de términos se tiene:

) .( ) .(
0 0
y y b x x a − − = −

Que es lo mismo que:

) .( ) .(
0 0
y y b x x a − = − (1)

Dividiendo ambos miembros por “d”, queda:
) ( ) (
0 0
y y
d
b
x x
d
a
− = − (2)
Como el MCD(a, b)=d ⇒ 1 , =






d
b
d
a
MDC ya que
d
a
y
d
b
son primos entre sí
Por otro lado, y de acuerdo a la igualdad 2, n
d
a
y y Z n y y
d
a
· / ) (
0 0
= − ∈ ∃ ⇒ − , lo que significa
que:

n
d
a
y y ·
0
− = (I)

Sustituyendo el valor de “y” en la igualdad 1 se tiene:







+ − = − n
d
a
y y b x x a · . ) .(
0 0 0


Cancelando queda:

n
d
a b
x x a ·
.
) .(
0
= −
Despejando, se tiene:

n
d a
a b
x x ·
.
.
0
/
/
= −

Despejando “x” se tiene:

n
d
b
x x ·
0
+ = (II)

De I y II, queda demostrado el teorema.-

Ejemplo:
Determinar las soluciones positivas de la siguiente ecuación diofántica:

20.x + 50.y = 430

Observamos que el MCD(20, 50)=10 y como 10|430, entonces se asegura que la ecuación tiene
soluciones enteras.-
- 97 -

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Ahora busquemos una solución particular, y lo haremos teniendo en cuenta el algoritmo de Euclides,
donde 50 = 2.20 + 10 ⇒ 10 = 50 – 20.2, por lo tanto:

430 = 43.10 = 43.(50 – 2.20) = 43.50 – 86.20

Lo que significa que x
0
= -86 y que y
0
= 43.

Ahora, aplicando el teorema anterior, se tiene:

Z n n
d
b
x x ∈ + = con ·
0

Z n n
d
a
y y ∈ − = con ·
0


Reemplazando queda:

n x ·
10
50
86 + − =
n y ·
10
20
43 − =

Pero las soluciones deben ser positivas, entonces “n” puede tomar los valores 18, 19, 20 y 21
solamente, lo que significa que las soluciones son:

( ) 7 , 4 18 ·
10
20
43 , 18 ·
10
50
86 ⇒






− + −
( ) 5 , 9 19 ·
10
20
43 , 19 ·
10
50
86 ⇒






− + −
( ) 3 , 14 20 ·
10
20
43 , 20 ·
10
50
86 ⇒






− + −
( ) 1 , 19 21 ·
10
20
43 , 21 ·
10
50
86 ⇒






− + −
CONGRUENCIA EN MÓDULO “n”

Los números “a” y “b” son congruentes en módulo “n” si “n” divide a su diferencia, o sea:

b a n n Z b Z a − ⇔ ∈ ∧ ∈ módulo en s congruente son

Para denotar que los números “a” y “b” son congruentes en módulo “n”, usamos a ≡ b(n)

Propiedad
La congruencia en módulo “n” es una relación de equivalencia

Demostración
Antes de todo, definimos la relación:

b a n Z R b a − ⇔ ⊂ ∈
2
) , (

Para demostrar que la congruencia en módulo “n” es una relación de equivalencia, se debe demostrar
que es reflexiva, simétrica y transitiva:

- 98 -

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Reflexiva

Todo número divide al cero, por lo tanto:

R a a a a n n ∈ ⇒ − ⇒ ) , ( 0

Simétrica

De acuerdo a lo definido se tiene:

R a b a b n b a n b a n R b a ∈ ⇒ − ⇒ − − ⇒ − ⇒ ∈ ) , ( | ) 1 ).( ( | | ) , (

Esto es teniendo en cuenta las propiedades 1, 2 y 3 de divisores y múltiplos

Transitiva

Supongamos que:

R c a c a n a b b a n c b n b a n R c b R b a ∈ ⇒ − ⇒ − / + / − ⇒ − ∧ − ⇒ ∈ ∧ ∈ ) , ( | | | | ) , ( ) , (

Lo que queda demostrada que la congruencia en módulo “n” es una relación de equivalencia.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 5

Escribir como sumatoria:
1) = + + + + + + 15 11 9 7 5 3 1
2) =
+ + + +
n
x x x x
n
...
3 2 1

3) = + + + + + + +
81
1
64
1
49
1
36
1
25
1
16
1
9
1
4
1

4) = + + + + + 2186 ... 26 8 2 0
5) = + + + + + + 29 ... 14 11 8 5 2
6) = + + + + + 727 241 79 26 7 1
7) = + − + −
100
1
64
1
36
1
16
1
4
1



8) Demostrar por el método de inducción completa
a)

=
+
− = ⎟





n
i
n
n
i
1
1
3
2
2
3
2

b)

=
+ +
=
n
i
n n n
i
1
2
6
) 1 2 )( 1 (

c)

=
− = −
n
i
n
n
i n i
1
2
) 1 (
6
) (
d)
n n
2
1
1
2
1
...
8
1
4
1
2
1
− = + + + +
e) 1 10 10 3
1
+ +
+ n n

f) n n +
2
2
g)

=
− + =
n
i
n i i
1
1 )! 1 ( ! .
- 99 -

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h)
∑ ∑
= =






=
n
i
n
i
i i
1
2
1
3

i)
n n
5 8 3 −
j)


=


=
1
1
1
1
n
i
n
i
x
x
x si x≠1
k)

=
+
− =
n
i
n i
n i
1
2
2
2
2


9) Determinar el MCD usando el algoritmo de Euclides de
a) 63 y 49
b) 619 y 93
c) 521 y 2187
d) 1253 y 436
e) 472 y 34

10) Probar que si a, b y m son números enteros positivos, MCD(m.a, m.b)=m.MCD(a, b)
11) Probar que si c=MCD(a, b) entonces 1 , =






c
b
c
a
MDC
12) Si p y q son dos números primos entre sí, demostrar que si p|q.m ⇒ p|m
13) Si MCD(a,b,c), probar que MCD(MCD(a,b),c)=MCD(a,MCD(b,c))
14) Si MCD(a, b)=1, probar que MCD(a+b, a – b)=1 ó MCD(a+b, a – b)=2
15) Hallar todas las soluciones enteras de las ecuaciones diofánticas:
a) 2.x + 3.y = 7
b) 21.x – 35.y =-14
c) 6.x + 9.y = 36
d) 20.x + 30.y = 500
16) ¿De cuantas formas posibles se pueden tener $330 repartidas en billetes de $10 y $20?
17) Si a>0, b>0 y MCD(a, b)=1, probar que todo x>a.b puede escribirse como a.u + b.v = x, con u y v
positivos.

- 100 -

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CAPÍTULO VI


ANÁLISIS COMBINATORIO







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INTRODUCCIÓN

El Análisis Combinatorio es una parte de la matemática que se ocupa de resolver los
problemas de ordenación de conjuntos y sus elementos. Para resolver se deben definir
principalmente factorial, Arreglos o Variaciones, Permutaciones y Combinaciones.-


FACTORIAL

Se llama factorial a la función f:N
0
→N tal que:





− =
=
=
) 1 ( . ) (
1 ) 1 (
1 ) 0 (
n f n n f
f
f


El factorial de un número cualquiera n, se lo simboliza n!., o sea que la definición de factorial queda:





− =
=
=
)! 1 .( !
1 ! 1
1 ! 0
n n n


Aplicando la definición en forma sucesiva, se tiene:
n! = n.(n-1)!
=n.(n-1).(n-2)!
=n.(n-1).(n-2).(n-3)!
=n.(n-1).(n-2).(n-3)...3.2.1!

Así por ejemplo:
2! = 2.1 = 2 3! = 3.2.1 = 6 4! = 4.3.2.1 = 24


SIMPLIFICACIÓN DE FACTORIALES

Para simplificar un factorial con otro factorial, se deben descomponer según su desarrollo, o
sea por ejemplo:

4 . 5 . 6 . 7 . 8
1 . 2 . 3
1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8
! 3
! 8
= =

Pero 3.2.1 = 3!, entonces:

4 . 5 . 6 . 7 . 8
! 3
! 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8
! 3
! 8
= =

VARIACIONES O ARREGLOS SIN REPETICIÓN

Se denomina arreglo o variación sin repetición de un conjunto de m elementos tomados de n
en n, al número de conjuntos distintos formado por n elementos de los m dados, teniendo en cuenta
que dos conjuntos son distintos si difieren en sus elementos o en el orden en que fueron colocados.-
Por ejemplo el conjunto formado por las siguientes letras, queriendo formar conjuntos de a
dos letras, o sea un arreglo de 4 elementos tomados de 2 en 2:
A, B, C, D





- 102 -

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AB AC AD
BA BC BD
CA CB CD
DA DB DC
O sea que el arreglo de 4 elementos tomados de 2 en 2, es 12

Todo arreglo se lo denota como
m
n
A y se lee “arreglo sin repetición o simple de m elementos tomados
de n en n”, o bien
m
n
V y se lee “variación sin repetición o simple de m elementos tomados de n en n”

Teniendo en cuenta el ejemplo anterior, podemos hacer:

)! 2 4 (
! 4
! 2
! 4
2
24
12
4
2

= = = = A que generalizando queda:
)! (
!
n m
m
A
m
n

=

VARIACIONES O ARREGLOS CON REPETICIÓN

En el caso de que de un conjunto se pueda escoger un elemento más de una vez para formar
una variación o un arreglo, estamos en presencia de un “arreglo con repetición”. Por ejemplo:

Sea el conjunto formado por A, B, C, D y se quieren formar conjuntos de dos letras, pudiendo
ser ellos formados por las mismas, y dos conjuntos son distintos si difieren en su orden o en sus
elementos. Esto será:

AA AB AC AD
BA BB BC BD
CA CB CC CD
DA DB DC DD

Esto es un arreglo con repetición (se pueden repetir los elementos en un mismo conjunto) de
4 elementos tomados de 2 en 2, y su resultado es 16.

Ahora realicemos en mismo trabajo, pero aumentando al conjunto un elementos más y
tomemos de a tres elementos. O sea

A, B, C, D, E
AAA AAB AAC AAD AAE BEA BEB BEC BED BEE DDA DDC DDE EAD
ABA ABB ABC ABD ABE CAA CAB CAC CAD CAE DEA DEC DEE EBD
ACA ACB ACC ACD ACE CBA CBB CBC CBD CBE EAA EAC EAE ECD
ADA ADB ADC ADD ADE CCA CCB CCC CCD CCE EBA EBC EBE EDD
AEA AEB AEC AED AEE CDA CDB CDC CDD CDE ECA ECC ECE EED
BAA BAB BAC BAD BAE CEA CEB CEC CED CEE EDA EDC EDE ECB
BBA BBB BBC BBD BBE DAA DAB DAC DAD DAE EEA EEC EEE EDB
BCA BCB BCC BCD BCE DBA DBB DBC DBD DBE DDB DDD EAB EEB
BDA BDB BDC BDD BDE DCA DCB DCC DCD DCE DEB DED EBB


O sea que el total de conjuntos posibles de formar con los 5 elementos tomados de 3 en 3 y
que se pueden repetir sus elementos, es 125

El arreglo con repetición de m elementos tomados de n en n se denota como
m
n
A' . Ahora:

2 4
2
4 16 ' = = A y
3 5
3
5 125 ' = = A


- 103 -

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O sea que en definitiva:
n m
n
m A = '

PERMUTACIONES SIMPLES O SIN REPETICIÓN

Las permutaciones simples o sin repetición de m elementos se define como la cantidad de
conjuntos que se pueden formar con los m elementos tomados de m en m, siendo distintos dos de
ellos si su orden es distinto. La denotación de permutación de m elementos es P
m
. Atendiendo la
definición, la permutación de m elementos es un arreglo de m elementos tomados de m en m. O sea:

!
1
!
! 0
!
)! (
!
m
m m
m m
m
A P
m
m m
= = =

= =

Por ejemplo: ¿De cuántas formas se pueden ordenar 5 libros distintos en un estante?
P
5
= 5! = 120

PERMUTACIONES CON REPETICIÓN

Supongamos que se tienen 10 bolas de las cuales 3 son blancas, 2 son azueles y 5 rojas con
las cuales se las quiere determinar la cantidad de formas que se las puede ordenar. No se podría
aplicar la P
10
ya que se repiten las blancas (3), las azueles (2) y las rojas (5). O sea que por estos
casos se tendría:
P
3
=3! = 6 (para las blancas), P
2
=2 (para las azules) y P
5
= 5! = 120 (para las rojas), y el orden en
cada uno de estos conjuntos no se pueden diferenciar ya que sus elementos son iguales por el color.
Estamos en presencia de una permutación con repetición de 10 elementos en grupos de 3, 2 y 5, y
esto será:
2520
6.2.120
3628800
! 5 !. 2 !. 3
! 10
. .
'
5 2 3
10 5 , 2 , 3
10
= = = =
P P P
P
P
La fórmula general será:
! !... !. !.
!
... . .
'
,..., , ,
ε δ β α
ε δ β α
ε δ β α
m
P P P P
P
P
m
m
= =

Donde m es el total de elementos, α es el número del primer grupo de elementos iguales, β el
segundo, δ el tercero, etc.

COMBINACIONES SIMPLES O SIN REPETICIÓN

Combinaciones sin repetición de m elementos tomados de n en n es la cantidad de conjuntos
de n elementos que se pueden formar con los m elementos, teniendo en cuenta que dos conjuntos
son diferentes si difieren únicamente en sus elementos.-
Por ejemplo: Sea el conjunto formado por A, B, C, D, ¿Cuántos conjuntos de tres elementos
distintos se pueden formar con ellos?

ABC ABD ACD BCD
Observamos que la respuesta es 4.-
Ahora la combinación de m elementos tomados de n en n se denota con
m
n
C , y en nuestro
caso particular, será:

)! 3 4 !.( 3
! 4
6
24
4
4
3

= = = C

Para el caso de m y n, se tiene:
)! !.(
!
n m n
m
C
m
n

=
- 104 -

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PROPIEDADES DE LAS COMBINACIONES SIMPLES

1º) 1
0
=
m
C
Demostración:
1
! . 1
!
)! 0 !.( 0
!
0
= =

=
m
m
m
m
C
m

Esto es teniendo en cuenta que 0! = 1 y simplificando.-

2º) 1 =
m
m
C
Demostración:
1
! 0 !.
!
)! !.(
!
= =

=
m
m
m m m
m
C
m
m

Esto es teniendo en cuenta que 0! = 1 y simplificando.-

3º)
m
n m
m
n
C C

=
Demostración:

m
n
m
n m
C
n n m
m
n m m n m
m
C =

=
+ − −
=

! )!. (
!
)! )!.( (
!

Esto es aplicando la definición y cancelando m.-


4º)
1 1
1
− −

+ =
m
n
m
n
m
n
C C C
Demostración:
Partiendo del segundo miembro, y aplicando la definición, sacando común denominador y
sacando factor común, se tiene:
)! 1 !.(
)! 1 (
)! 1 1 )!.( 1 (
)! 1 (
1 1
1
n m n
m
n m n
m
C C
m
n
m
n
− −

+
+ − − −

= +
− −


)! 1 )!.( 1 .(
)! 1 (
)! 1 ).( )!.( 1 (
)! 1 (
1 1
1
− − −

+
− − − −

= +
− −

n m n n
m
n m n m n
m
C C
m
n
m
n

)! 1 )!.( 1 ).( .(
)! 1 ).( ( )! 1 .(
1 1
1
− − − −
− − + −
= +
− −

n m n n m n
m n m m n
C C
m
n
m
n

)! 1 )!.( 1 ).( .(
) )!.( 1 (
1 1
1
− − − −
− + −
= +
− −

n m n n m n
n m n m
C C
m
n
m
n

)! 1 )!.( 1 ).( .(
)!. 1 (
1 1
1
− − − −

= +
− −

n m n n m n
m m
C C
m
n
m
n

)! 1 )( )!.( 1 .(
)!. 1 (
1 1
1
− − − −

= +
− −

n m n m n n
m m
C C
m
n
m
n

)! !.(
! .
1 1
1
n m n
m
C C
m
n
m
n

= +
− −


m
n
m
n
m
n
C C C = +
− −

1 1
1




- 105 -

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5º)
1
1 1
+
+ +
= +
m
n
m
n
m
n
C C C

Demostración:
Partiendo de la demostración anterior, y haciendo k=m+1⇒ m=k-1 y
s=n+1⇒n=s-1, se tiene:

1
1
1 1
1 1
+
+
− −
− +
= = + = +
m
n
k
s
k
s
k
s
m
n
m
n
C C C C C C



COMBINACIONES CON REPETICIÓN

Para el caso de las combinaciones con repetición de m elementos tomados de n en n,
simplemente diremos que es igual a la combinación simple de m+n-1, tomados de n en n, y siendo su
denotación
m
n
C' . En fórmulas será:

1
'
− +
=
n m
n
m
n
C C


BINOMIO DE NEWTON

Desde nuestros estudios en la escuela media, EGB o Polimodal, conocemos que:
(a + b)
2
= a
2
+ 2.a.b + b
2
y que (a + b)
3
= a
3
+ 3.a
2
.b + 3.a.b
2
+ b
3

Esto es lo que se denomina el cuadrado y el cubo de un binomio. Estos son casos
particulares de lo que conoce con el nombre de binomio de Newton, y que se generaliza en lo
siguiente:

( )

=

= +
n
i
i i n n
i
n
b a C b a
0
. .

Esta igualdad se demuestra con el método de inducción completa. O sea que:

Para n = 0
1 1
. . ) (
0 0 0 0
0
0
=
= +

b a C b a


Hipótesis
Para n=k
( )

=

= +
k
i
i i k k
i
k
b a C b a
0
. .
Tesis
Para n=k+1
( )

+
=
− + + +
= +
1
0
1 1 1
. .
k
i
i i k k
i
k
b a C b a
Demostración

Partiendo del primer miembro, aplicando producto de potencias de igual base, y lo estipulado por la
hipótesis y luego distribuyendo, se tiene:
( ) ( ) ( ) b a b a b a
k k
+ + = +
+
.
1

( )

=
− +
+ = +
k
i
i i k k
i
k
b a C b a b a
0
1
. . ). (
- 106 -

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( )
∑ ∑
=

=
− +
+ = +
k
i
i i k k
i
k
i
i i k k
i
k
b a C b b a C a b a
0 0
1
. . . . . .
Ahora, introduciendo a en la primera sumatoria, y b en la segunda, queda:
( )
∑ ∑
=

=
− +
+ = +
k
i
i i k k
i
k
i
i i k k
i
k
b b a C b a a C b a
0 0
1
. . . . . .
Aplicando producto de potencia de igual base, se tiene:
( )
∑ ∑
=
+ −
=
+ − +
+ = +
k
i
i i k k
i
k
i
i i k k
i
k
b a C b a C b a
0
1
0
1 1
. . . .
Ahora extraemos el primer término de la primera sumatoria, y el último de la segunda sumatoria. O
sea:
( )
∑ ∑

=
+ − + −
=
+ − + − +
+ + + = +
1
0
1 1
1
1 0 1
0
1
. . . . . . . .
k
i
k k k k
k
i i k k
i
k
i
i i k k
i
i k k k
b a C b a C b a C b a C b a
Pero, haciendo j=i+1, entonces i=j-1, y si i=0 ⇒ j-1=0 ⇒ j=1, llegando hasta k y reemplazando en la
segunda sumatoria, queda:
( )
∑ ∑
=
+ + −

=
+ − + +
+ + + = +
k
j
k k
k
j j k k
j
k
i
i i k k
i
k k k
b a C b a C b a C b a C b a
1
1 0 1
1
1
1 0 1
0
1
. . . . . . . .
Pero cambiando j por i, se tiene:
( )
∑ ∑
=
+ + −

=
+ − + +
+ + + = +
k
i
k k
k
i i k k
i
k
i
i i k k
i
k k k
b a C b a C b a C b a C b a
1
1 0 1
1
1
1 0 1
0
1
. . . . . . . .
Tomamos una sola sumatoria hasta k, y se tiene:
( )
1 0
1
1
1
0 1
0
1
. . . ). ( . .
+
=
+ −

+ +
+ + + = +

k k
k
k
i
i i k k
i
k
i
k k k
b a C b a C C b a C b a
Y por la propiedad 5 aplicada a las suma de las combinatorias, que:
( )
1 0
1
1 1 0 1
0
1
. . . . . .
+
=
+ − + + +
+ + = +

k k
k
k
i
i i k k
i
k k k
b a C b a C b a C b a
Y haciendo 1
1
1
= =
+
+
k
k
k
k
C C y 1
1
0 0
= =
+ k k
C C , teniendo en cuenta una propiedad de las
combinaciones, queda:
( )
1 0 1
1
1
1 1 0 1 1
0
1
. . . . . .
+ +
+
=
+ − + + + +
+ + = +

k k
k
k
i
i i k k
i
k k k
b a C b a C b a C b a
Introduciendo el primer término y el último término en la sumatoria, queda:
( )

+
=
+ − + +
= +
1
0
1 1 1
. .
k
i
i i k k
i
k
b a C b a

Por ejemplo:
Desarrollar el siguiente binomio:
( )

=

= +
5
0
5 5 5
. .
i
i i
i
b a C b a
( )
5 5 5 5
5
4 4 5 5
4
3 3 5 5
3
2 2 5 5
2
1 1 5 5
1
0 0 5 5
0
5
. . . . . . . . . . . . b a C b a C b a C b a C b a C b a C b a
− − − − − −
+ + + + + = +

( )
5 4 3 2 2 3 4 5 5
. . 5 . . 10 . . 10 . . 5 b b a b a b a b a a b a + + + + + = +



- 107 -

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TRIÁNGULO DE TARTAGLIA – PASCAL

Utilizando la propiedad 5 de combinaciones, se puede construir un triángulo con los valores
que serán los coeficientes de un binomio de Newton. Este es:
0
0
C
1
1
1
0
C C
2
2
2
1
2
0
C C C
3
3
3
2
3
1
3
0
C C C C
4
4
4
3
4
2
4
1
4
0
C C C C C
5
5
5
4
5
3
5
2
5
1
5
0
C C C C C C
6
6
6
5
6
4
6
3
6
2
6
1
6
0
C C C C C C C
O sea que:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1

¿Cómo se arma el triángulo de Pascal?
1) Se comienza con el 1 en el medio.
2) En todos los casos, los extremos son 1
3) Los otros se forman sumando los elementos de a la par de la línea anterior.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 6

1) ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12 libros en un estante?
2) ¿Cuántos diferente de 6 cifras pueden formarse con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, y en los
cuales no se repita ningún número?
3) ¿De cuantas formas diferentes pueden acomodarse 7 personas en un banco?
4) Si una cuadrilla tiene 14 hombres ¿de cuantas maneras pueden seleccionarse 11 de ellos?
5) Hallar el número de personas que asistieron a una reunión, si al despedirse se contaron 78
apretones de mano?
6) Hallar el valor de x que satisfaga la igualdad 450
2 2
= ×
x x
C V
7) Calcular “n” y “p” en la siguiente igualdad
n
p
n
p
C C
2
10
2
2 − −
=
8) Calcular “n” en la siguiente igualdad:
5
7
2
4
1
3 2
=
+
+
+
n
n n
C
C C

9) ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12 libros en un estante si tres de ellos deben estar
juntos?
10) ¿Cuántos números de 3 cifras se pueden formar con 0, 1, 2, 3, 4 y 5 pudiéndose repetir los
números?
11) ¿Cuántos polígonos determinan 10 puntos del plano, sabiendo que 3 cualesquiera no están
alineados?.-
12) ¿Cuántos códigos simbólicos de cuatro letras se pueden formar con las letras PDQX sin
repeticiones?
13) ¿Cuántos números de 5 dígitos se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4?
14) ¿De cuántas maneras pueden estacionarse 6 bicicletas en una hilera?
15) Una mujer se prepara para salir de paseo. Se vestirá con 1 de 6 vestidos, con un par de zapatos
de 8 que tiene y podrá ir a 1 de 7 restaurantes que hay en la ciudad. ¿De cuántas maneras puede
realizar las actividades?
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16) ¿De cuántas maneras pueden arreglar la letras del conjunto {P, D, Q, W, T, Z} para formar
códigos ordenados de 3 letras sin repetición?
17) ¿De cuántas maneras pueden arreglar la letras del conjunto {P, D, Q, W, T, Z} para formar
códigos ordenados de 3 letras pudiéndose repetir las letras?
18) ¿De cuántas maneras pueden asignarse 3 personas a 5 oficinas individuales?
19) Un aula especial tiene 10 pares de audífonos para estudiantes con dificultades auditivas
¿Cuántas combinaciones posibles de estudiantes y audífonos se pueden dar si 7 estudiantes de
la clase necesitan utilizar los audífonos?
20) ¿Cuántas patentes de vehículos se pueden formar utilizando los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5 si se
permiten repeticiones?
21) ¿Cuántos códigos ordenados se pueden formar utilizando 4 letras del conjunto {A, B, C, D, E} si
las letras:
a) no se pueden repetir?
b) Sí se pueden repetir?
c) No se pueden repetir y el código debe empezar con la letra D?
d) No se pueden repetir y los códigos deben terminar con la combinación DE?
22) En un examen un estudiante debe seleccionar 6 preguntas de 10 sin importar el orden ¿De
cuántas maneras puede realizarse la selección?
23) ¿Cuántas líneas rectas están determinados por 8 puntos si no hay tres de ellos alineados?
24) En un Senado existen 58 miembros del partido político A y 42 del partido B, se deben armar las
Comisiones de trabajo donde habrá 6 miembros del partido A y 4 del partido B. ¿Cuántas
Comisiones se pueden formar?
25) Hay 8 puntos en un círculo ¿Cuántos triángulos se pueden inscribir con estos puntos como
vértices?
26) Desarrollar los siguientes binomios:
a) = ⎟





+
5
.
5
1
3
1
c b a
b) = ⎟





+
9
3 2
.
3
4
z y x
c) = ⎟






10
3 2 3 2
. 5 , 0
4
5
b a z y x
d) ( ) = −
5
3 2
. . 1 , 8 . 2 , 1 d c ab
e) = ⎟





− −
7
2
3
2
.
8
9
b a


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CAPÍTULO VII


ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
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LEY DE COMPOSICIÓN INTERNA
Sea el conjunto G ≠ ∅, se llama Ley de Composición Interna a la función:

b a b a G G * ) , ( /* : *
2
= →

Esto significa que si operamos mediante * entre dos elementos de G, se obtiene otro
elemento de G

ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS

ESTRUCTURA DE GRUPO

El par (G,*) es una estructura de grupo si y sólo si cumple con los siguientes axiomas:

A1) * es una ley de composición interna, o sea:
b a b a G G * ) , ( /* : *
2
= →

A2) * es asociativa, o sea:

) * ( * * ) * ( : , , c b a c b a G c G b G a = ∈ ∀ ∈ ∀ ∈ ∀

A3) Existe un elemento “e” neutro, o sea:

a e a a e G a G e = = ∈ ∀ ∈ ∃ * * : /

A4) Existencia del electo inverso para todo elemento de G, o sea:

e a a a a G a G a = = ∈ ∃ ∈ ∀ '* ' * / ' ,

Ahora, si además de estas propiedades cumple con la propiedad conmutativa el grupo se denomina
conmutativo o abeliano, o sea:

A5) * es conmutativa, o sea:

a b b a G b G a * * : , = ∈ ∀ ∈ ∀

Por ejemplo:

(Z,+) con Z es el conjunto de números enteros y + la operación adición ordinaria, y es un grupo
abeliano.

(Q, ·) siendo Q el conjunto de números racionales y · el producto ordinario, no es un grupo, ya que el
0 no posee inverso.

(Q-{0}, ·) es un grupo abeliano.

Ejemplo:

Sea (Q-{1}, *) donde a*b =a+b+a.b, probar que es un grupo abeliano:

A1) * es una ley de composición interna en Q-{1}

{ } } 1 { . * ) , ( /* } 1 { } 1 { : *
2
− ∈ + + = = − → − Q b a b a b a b a Q Q

Esto lo justifica que la adición y la multiplicación de números racionales es otro racional.

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A2) * es asociativo en Q-{1}

c b a c b c a b a c b a c b a b a c b a b a c b a c b a c b a . . . . . ). . ( . ). * ( ) * ( * ) * ( + + + + + + = + + + + + + = + + =

c b a c a b a c b c b a c b c b a c b c b a c b a c b a c b a . . . . . ) . .( . ) * .( ) * ( ) * ( * + + + + + + = + + + + + + = + + =

Como los segundos miembros son iguales, entonces los primeros también lo son, luego:

) * ( * * ) * ( c b a c b a =

A3) Existencia del elemento neutro (e):

0 0 ) 1 .( 0 . . * : } 1 { / } 1 { = ⇒ = + ⇒ = + ⇒ = + + = − ∈ ∀ − ∈ ∃ e a e e a e a e a e a e a Q a Q e

Ahora, hacemos:

a a a a e = + + = . 0 0 *


Por lo tanto el elemento neutro es e=0

A4) Existencia del elemento inverso para cualquier elemento de Q-{1}, o sea:

a
a
a a a a a a a a a a a a e a a Q a Q a
+

= ⇒ − = + ⇒ − = + ⇒ = + + ⇒ = − ∈ ∃ − ∈ ∀
1
' ) 1 ( ' ' . ' 0 ' . ' ' * / } 1 { ' }, 1 {


Ahora probamos con:

e
a
a a a a
a
a a a a
a
a
a a
a
a
a a = =
+
− + + −
=
+
− + + −
=
+

+ +
+

= 0
1 1
) 1 .(
1

1
'*
2 2 2


Por lo tanto el elemento inverso es
a
a
a
+

=
1
'

Con estas cuatro demostraciones aseguramos que (Q-{1},*) es un grupo

Ahora hacemos:

A5) Probamos la conmutatividad

a b a b a b b a b a b a Q b Q a * . . * : } 1 { }, 1 { = + + = + + = − ∈ ∀ − ∈ ∀

Esto es aplicando la propiedad conmutativa de la adición y del producto.

PROPIEDADES DE LOS GRUPOS

Propiedad 1: Propiedad cancelativa de los grupos

Sea (G,*) un grupo, entonces se verifica
a) a * c = b * c ⇒ a = b
b) c * a = c * b ⇒ a = b

Demostración
Teniendo en cuenta la existencia del inverso en el grupo, aplicamos la composición al inverso de “c”,
o sea c’ y además la propiedad asociativa, y se tiene:
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a) b a e b e a c c b c c a c c b c c a = ⇒ = ⇒ = ⇒ = * * ) ' * ( * ) ' * ( * ' * ) * ( ' * ) * (
b) b a b e a e b c c a c c b c c a c c = ⇒ = ⇒ = ⇒ = * * * ) '* ( * ) '* ( ) * '*( ) * '*(

Propiedad 2
El elemento neutro en una estructura de grupo es único, o sea:
Sean e y e’ neutros en (G,*) ⇒ e = e’

Demostración
Como e’ es neutro ⇒ e * e’ = e’
Como e es neutro ⇒ e * e’ = e
Y por transitividad, se tiene que e = e’

Propiedad 3
El elemento inverso de un elemento de (G, *) es único
Sean a’ y a” inversos de a ⇒ a’ = a”

Demostración:
Como a’ es inverso de a ⇒ a * a’ = e
Como a” es inverso de a ⇒ a * a”= e
Luego a * a’ = a * a” y aplicando la propiedad cancelativa queda a’ = a”

Propiedad 4
El inverso del inverso de un elemento de (G, *) es el mismo elemento
(a’)’=a

Demostración:
Sea a∈G ⇒ a * a’ = e
Por otro lado (a’)’ * a’=e
O sea que a * a’ = (a’)’ * a’ y aplicando la propiedad cancelativa, queda a = (a’)’

Propiedad 5
El inverso de una composición es igual a la composición de los inversos.
(a * b)’ =a’ * b’

Demostración:
Se sabe que a’ * b’ * a * b =e
Y por otro lado que (a * b)’ * (a * b) = e
Luego se tiene: a’ * b’ * (a * b) = (a * b)’ * (a * b) y cancelado se llega a: a’ * b’ = (a * b)’

Propiedad 6
Sea (G, *) un grupo. Las siguientes propiedades son equivalentes:
a) (G, *) es un grupo abeliano
b) (a * b)’ = a’ * b’ ∀a, b ∈ G
O sea que:

(G, *) es grupo abeliano ⇔ (a * b)’ = a’ * b’
Demostración:
Si se cumple la primera, o sea que si (G, *) es un grupo abeliano, por la propiedad anterior se cumple
que (a * b)’ = a’ * b’ = b’ * a’
Ahora sí:
a b a b b a b a * )' ' )'*( ' ( )' ' )'*( ' ( * = = =
Con lo que se demuestra que (G, *) es un grupo abeliano.

SUBGRUPOS

Sea el grupo (G, *) y sea un subconjunto H de G, se dice que H es un subgrupo de (G, *) si y sólo si
(H, *) es grupo.

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Por ejemplo:

Sea (Z, +) es un subgrupo de (Q, +) siendo + la adición ordinaria.

CONDICIÓN SUFICIENTE PARA LA EXISTENCIA DE UN SUBGRUPO

Hipótesis
Sea (G, *) un grupo
Sea ∅≠H⊂G
Sea x∈H ∧ y∈H ⇒ x * y’ ∈H

Tesis
(H, *) es subgrupo de (G, *)

Demostración:

Para demostrar que (H, *) es subgrupo, debemos demostrar que es grupo, entonces:

A3) Existencia del elemento neutro

H e H x x H x H x ∈ ⇒ ∈ ⇒ ∈ ∧ ∈ ' *

Esto es teniendo en cuenta la hipótesis y que x * x’ =e

A4) Existencia del elemento inverso

H x H x e H x H e ∈ ⇒ ∈ ⇒ ∈ ∧ ∈ ' ' *
Esto es teniendo en cuenta la hipótesis y la demostración anterior

A1) La ley es cerrada para H

H y x H y x H y H x H y H x ∈ ⇒ ∈ ⇒ ∈ ∧ ∈ ⇒ ∈ ∧ ∈ * )' ' ( * '
Esto es teniendo en cuenta lo que expresa la hipótesis, una de las propiedades de los grupos
y las demostraciones anteriores

A2) La asociatividad
Este axioma se demuestra teniendo en cuenta todas las demostraciones anteriores.


Esto significa que si se tiene un grupo (G, *) y H⊂G, basta demostrar que x∈H ∧ y∈H ⇒ x * y’ ∈H
para que (H, *) sea subgrupo de (G, *)


HOMOMORFISMO DE GRUPOS

Definición
Sean (G
1
, *) y (G
2
, º) dos grupos, y f:G
1
→G
2
, la función f se llama homomorfismo de grupos, si para
todo x, y ∈ G
1
, se verifica que:
) ( )º ( ) * ( y f x f y x f =








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En diagrama de Venn se observa:
G
1
f G
2
















HOMOMORFISMOS ESPECIALES

Sea f:G
1
→ G
2
un homomorfismo, se dice que:

1. f es un monomorfismo si f es inyectiva
2. f es un epimorfismo si f es sobreyectiva
3. f es un isomorfismo si f es biyectiva
4. f es un automorfismo si f es un isomorfismo entre un mismo grupo

Ejemplos
1. f(x)=e
x
es un monomorfismo de (R, +) en (R, ·) donde f(x + y) =e
x+y
=e
x
.e
y
=f(x).f(y)
2. La función f:(Z, +) →({-1, 1}, ·) dada por f(n)=(-1)
n
es un epimorfismo ya que
) ( ). ( ) 1 ( ) ( m f n f m n f
m n
= − = +
+



ESTRUCTURA DE ANILLO

Definición
Un conjunto A con dos operaciones binarias cerradas que denotaremos con + (suma) y · (producto),
se llama anillo si se cumplen las siguientes propiedades:

P1) (A, +) es un Grupo abeliano
P2) el producto es asociativo, o sea ) . .( ). . ( c b a c b a = para todo a, b y c de A.
P3) El producto es doblemente distributivo con respecto a la suma:
c a b a c b a . . ) .( + = + y a c a b a c b . . ). ( + = + para todo a, b y c de A

Si el producto es conmutativo, entonces el anillo se llama conmutativo
Ahora, si existe un elemento que lo simbolizaremos con 1, tal que para todo a∈A: a.1=1.a=a, se dice
que el anillo es con unidad y el elemento 1 recibe el nombre de unidad.-

Ejemplos:
(Z, +, ·) es un anillo conmutativo con unidad

ESTRUCTURA DE CUERPO

Definición
Un anillo conmutativo con unidad (A, +, ·) es un cuerpo si (A – {0}, ·) es un grupo.

Por ejemplo:

x

y

x*y
f(x)

f(y)

f(x)°f(y)
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(Q,+,·) es un cuerpo


TRABAJO PRÁCTICO Nº 7

1. Determinar si los siguientes pares son Grupos:
a. (G, *) tal que G ={x/x=2.k+1 ∧ k ∈Z} y * es el producto ordinario
b. (G, *) tal que G={x/x=3.k ∧ k∈Z} y * es la adición ordinaria
c. (G, *) tal que { } Q b Q a b a G ∈ ∧ ∈ + = / 2 . y * es el producto ordinario
d. (G, *) tal que { } Z k x x G
k
∈ ∧ = = 2 / y * es el producto ordinario
2. Sea (R, +)/a*b=2.a.b, demostrar que (R, +) es un grupo abeliano.
3. En Q
2
se considera * definida por:
( ) ( ) ( ) d c b c a d c b a + = . , . , * ,
Demostrar que (Q
2
, *) es un grupo
4. Sean los grupos (Z, +) y (G, *), y la función f:Z→G tal que f(n) = a
n
con a ∈ G. Demostrar que f es
un morfismo.
5. Sea (R, *) tal que 2 . * b a b a + = . Demostrar que (R, *) es un grupo.
6. Sea un homomorfismo del grupo G en el grupo G’, y H un subgrupo de G’. Demostrar que su
preimagen f
-1
(H) es un subgrupo de G.
7. Si (G, *) es un subgrupo que verifica que x * x =e, para todo x ∈ G, demostrar que (G, *) es un
grupo conmutativo.
8. En Z
2
se define la adición y el producto mediante:
) ' , ' ( ) ' , ' ( ) , ( y y x x y x y x + + = +
) 0 , ' . ( ) ' , ' ).( , ( x x y x y x =
Demostrar que (Z
2
, +, ·) es un anillo.
9. Si (A, +) es un grupo abeliano y se define ·:A
2
→A tal que a.b=0. Demostrar que (A, +, ·) es un
anillo.
10. Se considera la suma habitual de pares ordenados en Z
2
y el producto definido por:
) ' . ' . , ' . ( ) ' , ' ).( , ( a b b a a a b a b a + =
Demostrar que (Z
2
, +, ·) es un anillo.

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EL SITIO WEB “ÁLGEBRA MODERNA”

El sitio web Álgebra Moderna fue diseñado por la cátedra con la finalidad de brindar a los
alumnos del primer año del Profesorado en Matemática del IES Andalgalá, una herramienta
tecnológica educativa de ayuda para el aprendizaje de los contenidos de Álgebra I y a la
vez, que sirva como una extensión, desde el Instituto hacia la comunidad mundial.-

Este sitio es de tipo 1.5, se encuentra en la dirección www.algebramoderna.webatu.com y
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menú a la izquierda de la pantalla que le permite al visitante fácilmente poder acceder a
todas las prestaciones y servicios.-

Además, también se ofrece un correo electrónico en la dirección
correo@algebramoderna.webatu.com con el que los alumnos pueden realizar distintas
consultas referentes a contenido de la cátedra.-


LOS TUTORIALES EN VIDEO

Este apunte contiene un DVD con los tutoriales sobre las teorías de cada una de las
unidades didácticas de la cátedra. -






Prof. Luis Ernesto Valdez
Docente de la Cátedra
Álgebra I del Profesorado de Matemática
Para el Nivel Secundario
IES Andalgalá






ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Luis E. Valdez

INDICE
Prólogo – Algo de Historia – Bibliografía ……………………………………………… Capítulo I – Lógica Proposicional ……………………………………………………… La lógica, Conectivos lógicos………………………………………………………………… Las operaciones proposicionales …………………………………………………………… Tautología, contradicción y contingencia …………………………………………………… Leyes lógicas ………………………………………………………………………………… Circuitos lógicos ……………………………………………………………………………… Razonamientos Deductivos ………………………………………………………………… Leyes de inferencia …………………………………………………………………………… Teorema ……………………………………………………………………………………… Razonamiento Inductivo ……………………………………………………………………… Reducción al absurdo ……………………………………………………………………….. La función proposicional. Los cuantificadores …………………………………………… Negación de un cuantificador ……………………………………………………………… Trabajo Práctico Nº 1 ……………………………………………………………………… Capítulo II – La Teoría Conjuntista ……………………………………………………… Simbolismo de la Teoría conjuntista ………………………………………………………… Conjunto, elemento y pertenencia ………………………………………………………… Formas de definir un conjunto ……………………………………………………………… Conjuntos especiales ……………………………………………………………………… Cardinal de un conjunto ……………………………………………………………………. Los conjuntos numéricos …………………………………………………………………… Los diagramas de Venn ……………………………………………………………………… Relaciones entre conjuntos – La inclusión ………………………………………………… Propiedades de inclusión ……………………………………………………………………. Igualdad de conjuntos ……………………………………………………………………… Propiedades de la igualdad ………………………………………………………………… Caracterización del conjunto vacío ………………………………………………………… Operaciones con conjunto – Propiedades ……………………………………………… Otras propiedades de las operaciones con conjuntos …………………………………… La Diferencia Simétrica ……………………………………………………………………… Propiedades de la diferencia simétrica …………………………………………………… Conjunto de Partes ………………………………………………………………………….. Uniones disjuntas ……………………………………………………………………………. Par ordenado – Producto Cartesiano……………………………………………………….. Trabajo Práctico Nº 2 ………………………………………………………………………… Capítulo III – Relaciones Binarias ……………………………………………………….. Definición de relación binaria ………………………………………………………… Dominio, Imagen, Representaciones gráficas …………………………………………… Relación inversa …………………………………………………………………………….. Composición de relaciones ………………………………………………………………… Relaciones definidas en un conjunto ……………………………………………………… Posibles propiedades de las relaciones definidas en un conjunto ……………………… Relación de equivalencia ……………………………………………………………………. Clases de equivalencia – Conjunto cociente ……………………………………………… Partición de un Conjunto no vacío ………………………………………………………….. Teorema Fundamental de las relaciones de equivalencias ……………………………… Partición y relación de equivalencia ……………………………………………………….. Relación de orden …………………………………………………………………………… Relación de orden amplio …………………………………………………………………… Relación de orden estricto …………………………………………………………………… Relación de orden parcial …………………………………………………………………… Relación de orden total ……………………………………………………………………….. Elementos distinguidos en una relación de orden ………………………………………… Diagramas de Hasse ………………………………………………………………………… Conjunto bien ordenado ……………………………………………………………………… Trabajo Práctico Nº 3 ………………………………………………………………………… Capítulo IV – Funciones …………………………………………………………………… Función: Definiciones- Dominio y Codominio, Imagen …………………………………… Representaciones gráficas de una función ………………………………………………… 1 2 3 3 6 7 11 14 15 16 17 17 18 18 20 22 23 23 23 24 24 24 25 26 26 26 26 27 27 33 35 35 36 37 37 38 40 41 41 42 42 44 44 48 49 49 49 51 52 52 53 53 53 53 55 55 55 58 59 60

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Clasificación de las funciones ……………………………………………………………… Función creciente …………………………………………………………………………….. Función decreciente ………………………………………………………………………….. Máximo de una función ………………………………………………………………………. Mínimo de una función ………………………………………………………………………. Función cóncava ……………………………………………………………………………… Función convexa ……………………………………………………………………………… Punto de inflexión de una función ………………………………………………………….. Cómo determinar el dominio real de una función real……………………………………. Funciones especiales ……………………………………………………………………….. Composición de Funciones …………………………………………………………………. Propiedades de la composición de funciones ……………………………………………. La función inversa: Definición ……………………………………………………………… Teorema Fundamental de las funciones inversas ………………………………………… Funciones algebraicas y trascendentes …………………………………………………… Trabajo Práctico Nº 4 ………………………………………………………………………… Capítulo V – Inducción Completa – Números y Congruencias …………………….. Teorema de Inducción Completa …………………………………………………………… Principio de Inducción Completa …………………………………………………………… El símbolo de sumatoria …………………………………………………………………….. Propiedades de las sumatorias ……………………………………………………………… Máximo Común Divisor ……………………………………………………………………… Divisores y múltiplos ………………………………………………………………………… Propiedades de los divisores y múltiplos …………………………………………………… Algoritmo de Euclides ………………………………………………………………………… Propiedades …………………………………………………………………………………… Propiedades del Máximo Común Divisor …………………………………………………… Números relativamente primos o primos entre sí ………………………………………… Ecuaciones Diofánticas lineales .…………………………………………………………… Propiedades ………………………………………………………………………………….. Congruencia en módulo “n” ………………………………………………………………… Propiedad ……………………………………………………………………………………. Trabajo Práctico Nº 5 ………………………………………………………………………… Capítulo VI – Análisis Combinatorio ……………………………………………………. Factorial de un número ……………………………………………………………………… Simplificación de factoriales …………………………………………………………………. Variaciones o arreglos sin repetición ………………………………………………………. Variaciones o arreglos con repetición ……………………………………………………… Permutaciones simples o sin repetición …………………………………………………… Permutaciones con repetición ……………………………………………………………… Combinaciones simples o sin repetición …………………………………………………… Propiedades …………………………………………………………………………………… Combinaciones con repetición ……………………………………………………………… Binomio de Newton ………………………………………………………………………….. Triángulo de Tartaglia – Pascal ……………………………………………………………… Trabajo Práctico Nº 6 ………………………………………………………………………… Capítulo VII – Estructuras Algebraicas ………………………………………………….. Ley de Composición Interna ………………………………………………………………… Estructura de Grupo ………………………………………………………………………….. Propiedades de los grupos ………………………………………………………………….. Subgrupos …………………………………………………………………………………….. Condición suficiente para la existencia de un subgrupo ………………………………….. Homomorfismo de Grupos …………………………………………………………………… Homomorfismos especiales …………………………………………………………………. Estructura de Anillo …………………………………………………………………………… Estructura de Cuerpo ………………………………………………………………………… Trabajo Práctico Nº 7 ………………………………………………………………………… El sitio web “Álgebra Moderna” …………………………………………………………….. Los tutoriales en video ……………………………………………………………………….. 62 64 64 65 65 65 66 66 67 67 69 69 71 72 74 83 87 88 88 89 90 90 90 91 91 91 93 93 94 94 96 96 97 99 100 100 100 101 102 102 102 103 105 105 106 106 108 109 109 110 111 112 112 113 113 113 114 115 116

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Por otro lado el estudio de las estructuras algebraicas se la debe en un inicio a Joseph Louis Lagrange (1736 – 1813). Pascal.Ed. a Paolo Ruffini (1765 – 1822). etc. base de otros espacios curriculares como Álgebra II.Kapelusz. Luis . Espero que este elemento didáctico pueda llegar al alumno de la mejor forma posible y le sea útil para el aprendizaje del Álgebra I. Fermat. El Ateneo . Armando .webatu. Indudablemente este apunte. Los libros “Elementos” de Euclides. Inducción Completa y Divisibilidad.Ed.Ed. 1966 Álgebra II – Rojo. en el que desarrolla la mayoría de los contenidos de este espacio curricular. la teoría de números es una de las ramas más viejas de la matemática. es acorde a los lineamientos curriculares oficiales e inicia con la Lógica Proposicional. Fueron numerosos los matemáticos que siguieron el desarrollo de los números entre los que se puede nombrar Leonhard Euler (1707 – 1783). para seguir con la Teoría Conjuntista y continuar con Relaciones Binarias. Armando . Geometría.algebramoderna. Análisis Combinatorio y Estructuras Algebraicas. Valdez -1- PRÓLOGO A tendiendo las necesidades de los alumnos del 1º año del Profesorado en Matemática del Instituto de Estudios Superiores de Andalgalá de poder contar con un material didáctico que le sirva como apoyo en el aprendizaje del Álgebra I (Álgebra Moderna). BIBLOGRAFÍA DE CONSULTA • • • Álgebra I – Rojo. Funciones. El Ateneo – 1973 www. trabajó en las teoría de las probabilidades donde se aplica la combinatoria. Estadística. Más tarde George Cantor (1843 – 1918) fundó la Teoría Conjuntista propiamente dicha. Luis E. Análisis Matemático. En esta obra aparece por primera vez la notación simbólica para describir incógnitas y las expresiones polinómicas.1986 Número. como lo reconociera Newton 50 años más tarde. Elemento de Programación Científica. quien tuvo su primer trabajo matemático en el desarrollo del binomio que lleva su nombre. Kart Friedrich Gauss (1777 – 1855). Pero fue Isaac Newton. Diofanto de Alejandría escribió una obra de 13 libros titulada “Aritmética” de las que sólo se conservan seis. Grupos y Anillos – Dorrosoro / Hernández . 1996 • Introducción al Análisis Matemático – Osín.algebramoderna. A este autor se le debe el algoritmo de las divisiones sucesivas para obtener el máximo común divisor de dos números. Años más tarde Pierre Fermat (1601 – 1665). Adrien – Marie Legendre (1752 – 1833).com. Tartaglia (1500 – 1557). contribuyó al desarrollo de la teoría de números y tuvo influencia en el análisis. Este matemático vivió alrededor del año 300 años antes de Cristo. manejando la geometría analítica o de coordenadas que también fue estudiada por Descartes y Pascal. Niels Henrik Abel (1802 – 1829) entre otros. Probabilidad.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Ahora. Addison-Wesley Iberoamericana España.webatu. es que se presenta este apunte como parte integrante de un compendio de utilidades ofrecidas en el sitio Web de la cátedra en la dirección www. Alrededor de 300 años después de Cristo.com . Por último. UN POCO DE HISTORIA El matemático británico George Boole (1815 – 1864) publicó en 1845 un libro titulado “Investigaciones sobre las leyes del pensamiento” quien contribuyó como base para el desarrollo de la teoría conjuntista. nacido en la navidad de 1642.

webatu. Valdez -2- CAPÍTULO I LÓGICA PROPOSICIONAL www. Luis E.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com .algebramoderna.

luego el O INCLUYENTE y el Y. r. Estos son: Conectivo ∼ó∨ ∧ ⇒ ⇔ ∨ Nombre NO O INCLUYENTE Y ENTONCES O IMPLICA SÍ Y SOLO SÍ O EXCLUYENTE Estos conectivos lógicos tienen una jerarquía en las operaciones. q.algebramoderna.com . Luis E. se dice que es compuesta. razonarla. cuya tabla de valores de verdad es la siguiente: p ∼p V F F V Esta tabla proviene de hacer un análisis simple de una proposición cualquiera. pues ayuda a comprenderla. Esta proposición es VERDADERA. w CONECTIVOS LOGICOS Se denominan conectivos lógicos. www. es una tabla que se arma con los posibles valores de verdad de las proposiciones simples para determinar el valor de verdad de la proposición compuesta.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Proposición simple: p Proposición compuesta: p⇔q TABLA DE VALORES DE VERDAD Una tabla de valores de verdad de una proposición compuesta. s. le sigue el SÍ Y SOLO SÍ y por último el O EXCLUYENTE. Para iniciar los estudios de la lógica. Valdez -3- LA LÓGICA La Lógica es la ciencia que estudia los modos y formas de raciocinio. a símbolos que permiten formar proposiciones con otras proposiciones. La lógica es una ciencia auxiliar de la Matemática. t.Por ejemplo: El número 5 es un número natural Toda proposición es representada por las últimas letras minúsculas del abecedario: p. esta es: el NO en primer lugar.PROPOSICIONES SIMPLES Y COMPUESTAS Una proposición se dice que es simple si no está afectada por conectivos lógicos. OPERACIONES PROPOSICIONALES LA NEGACIÓN La negación de la proposición p es ∼p. etc. es necesario analizar oraciones particulares de las cuales se pueden decir que son VERDADERAS O FALSAS y reciben el nombre de proposiciones. por ejemplo: p: el 2 es un número natural. luego el IMPLICA. caso contrario.webatu.

algebramoderna. o sea: nº valores = A'2 º proposiciones = 2 n º proposiones n En nuestro caso particular.Como conclusión se puede decir que la disyunción es verdadera si al menos unos de los disyuntivos también lo es.- CONJUNCIÓN O PRODUCTO LÓGICO La conjunción o producto lógico de las proposiciones p y q. por lo tanto estamos en presencia de un arreglo con repetición de n elementos tomados de 2 en 2. es p∨q. es p∧q. Esta proposición es FALSA Ahora.webatu. Luis E. Se tiene que la primera línea es VERDADERA porque estoy ESTUDIANDO Y VIENDO TV. y cuya tabla de valores de verdad es la siguiente: p V V F F q V F V F p∧q V F F F www.com . tendríamos que la VALORES = 22 = 4 p V V F F q V F V F p∨q V V V F Esta tabla se explica con un ejemplo fácilmente: P: estudio q: veo televisión p∨q: estudio O veo televisión Como este “o” es incluyente. por lo tanto es FALSA.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. por ejemplo: p: el –3 es un número natural. la tercera línea es similar a la anterior y en la cuarta línea se tiene QUE NO ESTOY REALIZANDO NINGUNA DE LAS DOS ACCIONES. donde p y q se denominan disyuntivos. busquemos una proposición falsa. debemos saber cómo se obtiene la cantidad de valores de verdad de la proposición dada: para ello se recurre al análisis combinatorio. Esta proposición es VERDADERA. Y negando la proposición p queda: ∼p: NO ES CIERTO QUE el 3 es un número natural. Lo cual es FALSA DISYUNCIÓN O SUMA LOGICA La disyunción o suma lógica de las proposiciones p y q. la segunda línea es VERDADERA ya que si bien no veo TV pero estoy ESTUDIANDO. y cuya tabla de valores de verdad es la siguiente: Antes de armar esta tabla de valores de verdad. lo que significa que LA VERDAD se dará cuando realice al menos una de las acciones. donde p y q se denominan conjuntivos. Valdez -4- Y negando la proposición p queda: ∼p: NO ES CIERTO que el 2 es un número natural. y concluimos que los valores de verdad se repiten y no interesa el orden.

queda librado a prestar o no el libro. y q consecuente.webatu. lo que queda excluido el hecho de no aprobar. la segunda línea es FALSA ya que no veo TV aunque esté ESTUDIANDO. la implicación es FALSA cuando el antecedente es verdadero y el consecuente es falso. Valdez -5- Esta tabla. por lo tanto es FALSA. LA DOBLE IMPLICACIÓN O EL BICONDICIONAL La doble implicación o el bicondicional de las proposiciones p y q es p⇔q cuya tabla de valores de verdad es la siguiente: p V V F F q V F V F p⇔q V F F V Esta operación proposicional se la puede entender con el siguiente ejemplo: p: te presto el libro q: apruebo Nuestra proposición será: te presto el libro SI Y SOLO SI apruebo La VERDAD de esta proposición se basa en el compromiso doble que existe. O sea que: en la primera línea aprobé y le presté el libro.com .Como conclusión se puede decir que la conjunción es verdadera si ambos conjuntivos también lo son.- LA IMPLICACIÓN O CONDICIONAL La implicación o condicional de las proposiciones p y q. Luis E.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. es p⇒q donde p se denomina antecedente. en la tercera línea no aprobé y le presté el libro. lo que es VERDADERA. lo que significa que no cumplí con el compromiso. al igual que la anterior. por lo tanto en la primera línea aprobé y le presté el libro. Se tiene que la primera línea es VERDADERA porque estoy ESTUDIANDO Y VIENDO TV. por lo tanto es VERDADERA. se explica con un ejemplo fácilmente: p: estudio q: veo televisión p∧q: estudio Y veo televisión El “y” nos está indicando que la proposición será VERDADERA si ambas acciones se cumplen. y cuya tabla de valores de verdad es la siguiente: p V V F F q V F V F p ⇒q V F V V Esta tabla de valores de verdad se la puede interpretar con el siguiente ejemplo: p: apruebo q: te presto el libro O sea que la proposición será: Apruebo. lo que significa que será VERDADERO al igual que la línea cuatro. o sea que el préstamo del libro se basa en la aprobación solamente. En conclusión. en la www.algebramoderna. en la segunda línea aprobé y no le presté el libro. por lo tanto cuando no apruebe. ENTONCES te presto el libro La VERDAD del condicional está basada en el cumplimiento del compromiso de aprobar. pero el hecho de no aprobar no está inserto en el compromiso. por lo tanto es FALSA. la tercera línea es similar a la anterior y en la cuarta línea se tiene QUE NO ESTOY REALIZANDO NINGUNA DE LAS DOS ACCIONES.

Como conclusión se puede decir que la diferencia simétrica es VERDADERA.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. TAUTOLOGÍA.Por ejemplo la siguiente proposición: ∼(p ∧ q) ⇔ ∼p v ∼q Para resolver esta tabla de valores de verdad. lo que es FALSA ya que el hecho de no aprobar también está en el compromiso. segunda y tercera). Luis E. y la cuarta línea es VERDADERA.Por ejemplo: p V V F F q V F V F p∧q V F F F ⇔ -p v -q F F F F F F V V F V V F F V V V www.Como conclusión se puede decir que la bicondicional es VERDADERO cuando ambas proposiciones que lo componen son de igual valor de verdad. si el antecedente p es verdadero. luego se sigue por su negación. la tercera y la cuarta p es falsa y en la primera es verdadera. lo que significa que se puede dar “una o bien la otra” acción. entonces se dice que el “antecedente p es condición suficiente para q”.webatu. si ambas proposiciones que la componen tienen distinto valor de verdad. en la tercera fila no aprobé y le presté el libro. el consecuente q debe ser necesariamente verdadero para que la implicación lo sea. lo indica que rompí el compromiso. Valdez -6- segunda línea aprobé y no le presté el libro. Luego seguimos con la parte derecha de la doble implicación.com . ya que no aprobé y no le presté el libro.- CONDICIONES NECESARIA Y SUFICIENTE En la tabla de valores de verdad del condicional. luego con estos valores se resuelve la disyunción. existen tres líneas donde es VERDADERA (primera.(p ∧ q) F V V F V F V F ⇔ -p V F V F V V V V v F V V V -q F V F V Una proposición es una contradicción si es FALSA independientemente de los valores de verdad de las proposiciones simples que la componen.algebramoderna. se debe comenzar por el paréntesis de la izquierda de la doble implicación. por lo tanto es FALSA. pero de ellas. CONTRADICCIÓN Y CONTINGENCIA Una proposición compuesta se dice que es una tautología si es VERDADERA independientemente de los valores de verdad de las proposiciones simples que la componen. Ahora. entonces se dice que el “consecuente q es condición necesaria para el antecedente p”. o sea con la negación de p y de q. LA DIFERENCIA SIMÉTRICA La diferencia simétrica de las proposiciones p y q es p ∨ q cuya tabla de valores de verdad es la siguiente: p V V F F q V F V F p∨q F V V F La explicación de esta tabla de valores de verdad se basa en que este “o” es en sentido excluyente. Por último se resuelve la doble implicación (operación principal) con el último resultado de la derecha (la negación del paréntesis) y el último de la izquierda (la disyunción) p V V F F q V F V F . teniendo en cuenta que es una conjunción.

algebramoderna. O sea que: (p v q) v r ⇔ p v (q v r) Para armar esta tabla se debe tener en cuenta que las proposiciones simples son tres. ASOCIATIVIDAD La disyunción y la conjunción son asociativas. es equivalente a la misma proposición. es equivalente a la misma proposición. Luis E. por lo tanto tendrán 8 valores por cada proposición dispuestas de la siguiente forma: p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F (p v q) V V V V V V F F vr V V V V V V V F ⇔ V V V V V V V V p v (q v r) V V V V V V V F V V V V V V F F www.webatu.Por ejemplo: p q p∧q ⇒ -p v -q V V V F F F F V F F V F V V F V F V V V F F F F V V V V LEYES LOGICAS Se llaman leyes lógicas a todas aquellas proposiciones que son verdaderas. INVOLUCIÓN La negación de la negación de una proposición es equivalente a la misma proposición. o sea: pvp⇔p Demostramos con una tabla de valores de verdad: P V F (p v p) V F ⇔ V V p V F De la conjunción: La conjunción de una misma proposición. Valdez -7- Una proposición es una contingencia si no es ni VERDADERA ni FALSA. 1. LA IDEMPOTENCIA De la disyunción: La disyunción de una misma proposición. o sea: p∧p⇔p Demostramos con una tabla de valores de verdad: p V F (p ∧ p) V F ⇔ V V p V F 3.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com . -(-p) ⇔ p Demostramos esta ley usando la tabla de valores de verdad: p V F V F (-p) F V ⇔ V V p V F 2.

ÁLGEBRA MODERNA – Prof. DISTRIBUTIVIDAD De la conjunción con respecto a la disyunción: la conjunción es distributiva con respecto a la disyunción. CONMUTATIVIDAD La disyunción y la conjunción son conmutativas pvq⇔qvp Se demuestra con una tabla de valores de verdad: p V V F F q V F V F pvq ⇔ V V V V V V F V qvp V V V F p∧q⇔q∧p Se demuestra con una tabla de valores de verdad: p V V F F q V F V F p∧q ⇔ V V F V F V F V q∧p V F F F 5.webatu. (p ∨ q) ∧ r ⇔ (p ∧ r) v (q ∧ r) p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F (p ∨ q) ∧ r V V V F V V V F V V V F F F F F ⇔ V V V V V V V V (p ∧ r) v (q ∧ r) V V V F F F V V F F F F F V V F F F F F F F F F www. Luis E.com . Valdez -8- (p ∧ q) ∧ r ⇔ p ∧ (q ∧ r) Para armar esta tabla se debe tener en cuenta que las proposiciones simples son tres. por lo tanto tendrán 8 valores por cada proposición dispuestas de la siguiente forma: p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F (p ∧ q) V V F F F F F F ∧r ⇔ V V F V F V F V F V F V F V F V p∧ V F F F F F F F (q ∧ r) V F F F V F F F 4.algebramoderna.

webatu. Luis E. Valdez -9- De la disyunción con respecto a la conjunción: la disyunción es distributiva con respecto a la conjunción.com .RECÍPROCAS C O N T R A R I A S -p ⇒ -q RECÍPROCAS -q ⇒ -p Las implicaciones contra .recíprocas son equivalentes. podemos concluir en lo siguiente: p ⇒ q Implicación Directa q ⇒ p Implicación Recíproca -p ⇒ -q Implicación Contraria -q ⇒ -p Implicación Contra – recíproca Con estas implicaciones podemos armar un cuadro visualmente entendible: p⇒q q⇒p RECÍPROCAS C O N T R A R I A S CONTRA . (p ∧ q) v r ⇔ (p v r) ∧ (q v r) p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F (p ∧ q) v r V V V V F V F F F V F F F V F F ⇔ (p v r) ∧ V V V V V V V V V V V F V V V V F F V V V V F F (q v r) V V V F V V V F 6. IMPLICACIONES ASOCIADAS Si se tiene en cuenta la implicación y las posibilidades de negar o cambiar el antecedente por el consecuente y/o viceversa. o sea que: p ⇒ q ⇔ -q ⇒ -p Demostramos esta ley lógica usando una tabla de valores de verdad: p V V F F q V F V F p ⇒ q ⇔ -q ⇒ -p V V F V F F V V F F V V F V V V V V V V www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna.

LA DIFERENCIA SIMÉTRICA Y LA DOBLE IMPLICACIÓN La diferencia simétrica es equivalente a la negación de la doble implicación. es equivalente a la disyunción de las negaciones.webatu. O sea: p ⇔ q ⇔ (p ⇒ q) ∧ (q ⇒ p) Se demuestra usando una tabla de valores de verdad.(p ∨ q) F V F V F V V F ⇔ -p V F V F V V V V ∧ -q F F F V F F V V La negación de una implicación es equivalente a negación de la disyunción de la negación del antecedente y el consecuente. NEGACION DE UNA IMPLICACIÓN q V F V F . es equivalente a la conjunción de las negaciones. LA DOBLE IMPLICACIÓN Y LA IMPLICACIÓN La doble implicación es equivalente a la conjunción de la implicación y su recíproca. O sea: -(p ⇒ q) ⇔ -(-p ∨q) www. O sea que: p ∨ q ⇔ -(p ⇔ q) Se demuestra con una tabla de valores de verdad: p V V F F 9.(p ∧ q) F V V F V F V F ⇔ -p ∨ -q V F F F V F V V V V V F V V V V q V F V F p∨q F V V F ⇔ V V V V . O sea que: -(p ∧ q) ⇔ -p ∨ -q Demostramos esta ley usando la tabla de valores de verdad: p V V F F q V F V F .ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Luis E. O sea que: -(p ∨ q) ⇔ -p ∧ -q p V V F F 10.(p ⇔ q) F V V F V F F V De la disyunción: La negación de una disyunción. p V V F F q V F V F (p⇔q) V F F V ⇔ V V V V (p ⇒ q) V F V V ∧ V F F V (q ⇒ p) V V F V 8. LEYES DE “DE MORGAN” De la conjunción: La negación de una conjunción.com .10 - 7.algebramoderna. Valdez .

com .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.webatu. o sea que: p q Este circuito se relaciona con la conjunción: p V V F F q V F V F p∧q V F F F www.( . y así tenemos: CIRCUITO EN SERIE Este circuito tiene la particularidad de que sobre una misma línea se encuentran los interruptores. Valdez . podemos compararlo con circuitos eléctricos. CIRCUITOS LÓGICOS Haciendo un análisis con las tablas de valores de verdad de la conjunción y de la disyunción. relacionando la VERDAD con la llegada de la corriente al final de circuito. Luis E. Cada proposición es un interruptor.11 - p V V F F q V F V F .(p ⇒ q) F V V F F V F V ⇔ V V V V . Ahora negando la negación de la implicación queda: -[-(p ⇒ q)] ⇔ -[ -(-p ∨ q)] ⇔ -p ∨ q Pero la negación de la negación de la implicación queda: p ⇒ q ⇔ -p ∨ q O sea que la implicación también es equivalente a la disyunción de la negación de antecedente y el consecuente. partiendo de la negación de la negación de una implicación y aplicando involución y ley de De Moran. queda: -(p ⇒ q) ⇔ p ∧ -q O sea que se puede decir que la negación de una implicación también es equivalente a la conjunción del antecedente y la negación de consecuente. queda: -[-(p ⇒ q)] ⇔ -[ -(-p ∨ q)] ⇔ -(p ∧ -q) O sea que: p ⇒ q ⇔ -(p ∧ -q) Por lo tanto podemos decir que la implicación es equivalente a la negación de la conjunción del antecedente y la negación del consecuente. aplicando la ley de De Morgan e Involución en la disyunción.p ∨q) F F V V F F F V V F V V Ahora.algebramoderna.Ahora.

lo que significa los interruptores están cerrados o sea que pasa la corriente por los dos. O sea que: p q F En la tercera línea p es FALSO y q VERDADERO. p q Este circuito se relaciona con la disyunción teniendo en cuenta que la VERDAD de esta proposición está basada en la llegada de la corriente al final del mismo.com . lo que significa que la corriente pasa hasta antes de p. O sea que: p q V En la segunda línea p es VERDADERO y q FALSO.12 - En la primera línea p y q son VERDADEROS. lo que significa que la corriente pasa hasta antes de p.webatu. lo que significa que la corriente pasa hasta antes de q. O sea que: p q F En la cuarta línea p es FALSO y q FALSO. Luis E. Valdez . O sea que: p q F CIRCUITO EN PARALELO Este está formado por dos líneas que tienen el mismo principio y el mismo fin y con un interruptor en cada línea.algebramoderna. O sea: p V V F F q V F V F p∨q V V V F www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.

ÁLGEBRA MODERNA – Prof. se deben aplicar propiedades hasta la reducción a las mismas. entonces la disyunción es VERDADERA.webatu. O sea: p F q Ahora. p es VERDADERO y q FALSO. p es FALSO y q es VERDADERO. por lo que tanto las llaves p y q están abiertas.- www. Valdez . o sea que solamente la llave p está cerrada. p y q son FALSOS.com . entonces la disyunción es FALSA ya que no llega la corriente hasta el final del circuito.13 - En la primera línea p y q son VERDADEROS. o sea: p V q En la cuarta línea. o sea que: p V q En la tercera línea. En estos casos. Luis E.algebramoderna. el problema está cuando debemos armar un circuito lógico de proposiciones que no son disyunciones ni conjunciones ni negaciones. lo que significa que la corriente pasa por q. lo que deja pasar la corriente. o sea que las llaves están cerradas y pasa la corriente por las dos líneas del circuito: p V q En la segunda línea.

y además. conjunciones y disyunciones... Teniendo en cuenta que la conjunción es verdadera cuando los conjuntivos también lo son. donde en cada una de las líneas de este último son conjunciones o circuitos en serie.c)....algebramoderna..com . y la segunda componente es otra proposición llamada conclusión. cuyo antecedente es la conjunción de las premisas. cuando no es posible que de premisas VERDADERAS. que la implicación es falsa cuando el antecedente es verdadero y el consecuente es falso. Un razonamiento se los coloca en columna. un razonamiento deductivo se dice que es VÁLIDO. Un razonamiento se dice que es deductivo. O sea: p1 ∧ p2 ∧ p3 ∧ . si la conclusión es evidencia de los valores de verdad de las premisas. la ley de De Morgan y la equivalencia de la negación de una implicación: p ∨ q ⇔ -(p⇔q) ⇔ -[(p⇒q) ∧ (q⇒p)] ⇔ -(p⇒q) ∨ -(q⇒p) ⇔ (p ∧-q)∨(q∧-p) Esta última proposición está formada por negaciones en las proposiciones simples. que ES VALIDO o NO VALIDO. Valdez .. y la conclusión es el consecuente.. o sea que: p1 p2 p3 ... Un razonamiento también se lo expresa como una implicación. se tiene sólo tres posibilidades donde la conclusión es evidencia de la verdad de las premisas: p1 ∧ p2 ∧ p3 ∧ . Luis E... sino.. ∧ p4 ⇒ c De un razonamiento no se dice que es verdadero o falso. ∧ p4 V V F F ⇒ V F V V c V F V F Entonces.. por lo tanto el circuito será uno en paralelo. se obtenga una conclusión FALSA. cuya primera componente es un conjunto finito de proposiciones denominadas premisas.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. O sea que: p -q q -p RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS Se llama razonamiento al par ordenado ({pi}.14 - Por ejemplo aplicando sucesivamente la equivalencia de la diferencia simétrica y la doble implicación.webatu. enumerando las premisas. pn ________ c www. Observamos que la operación principal es la disyunción.

webatu. se obtiene como conclusión el otro disyuntivo.algebramoderna. Valdez .Ley de Modus Ponens o Modus Ponendo: Si en un razonamiento se tiene una implicación y el antecedente. se obtiene como conclusión el consecuente. O sea que: p∨q p∨q -p -q ______ ______ q p Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad: p q (p ∨ q) ∧ -p ⇒ q V V V F F V V F V F F V F V V V V V F F F F V V Ley del silogismo hipotético: si en un razonamiento se tiene dos implicaciones donde el consecuente de una de ella. Luis E.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. se concluye en la negación del antecedente.15 - LEYES DE INFERENCIAS: Se llaman reglas de inferencias. a todo razonamiento deductivo válido. O sea que: p⇒q -q ______ -p Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad: p V V F F q V F V F (p ⇒ q) ∧ V F F F V F V V -q F V F V ⇒ -p V F V F V V V V Ley del silogismo disyuntivo: si en un razonamiento se tiene una disyunción y la negación de uno de los disyuntivos. O sea que: p⇒q p ______ q Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad: p V V F F q V F V F (p ⇒ q) ∧p V V F F V F V F ⇒ q V V V V Ley de Modus Tolens o Modus Tolendo: Si en un razonamiento se tiene una implicación y la negación de consecuente. se obtiene como conclusión una tercera implicación. y cuyo consecuente es el consecuente de la segunda.com . O sea: p⇒q q⇒r ______ p⇒r www. cuyo antecedente es el antecedente de la primera. es antecedente de la otra.

com . obtuvimos conclusión verdadera. que está compuesta por proposiciones verdaderas o premisas. que es lo que se quiere demostrar. la procedencia y la justificación. HIPÓTESIS Δ Sea el triángulo a bc TESIS a + b + c = 180 º ∧ ∧ ∧ www.webatu.Nota: Se aclara que LSH es Ley del Silogismo Hipotético. Cuando ya no se pueda reducir más. un teorema es una verdad no evidente pero si demostrable. y trataremos de llegar a una conclusión verdadera. Entonces lo único que queda es que s también lo sea. Todo teorema tiene tres partes: HIPÓTESIS. la TESIS o conclusión. la suma de los ángulos interiores es 180º. analizamos este razonamiento teniendo en cuenta que las premisas son verdaderas. Luis E. LMT es Ley de Modus Tolens. En conclusión.C. 1 y 3 LSD Este último da como conclusión “s” por la Ley de Modus Ponens. Valdez . y se debe concluir en la conclusión VERDADERA. y t⇒s.16 - Se demuestra fácilmente usando una tabla de valores de verdad: p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F (p ⇒ q) V V F F V V V V ∧ (q ⇒r) V V F F F V F V V V F F V V V V ⇒ V V V V V V V V (p⇒r) V F V F V V V V Para determinar la validez de una razonamiento.Esto significa que se toman todas las premisas VERDADERAS. se debe tener en cuenta que un razonamiento deductivo es válido NO ES POSIBLES QUE DE PREMISAS VERDADERAS SE OBTENGA UNA CONCLUSIÓN FALSA.algebramoderna. por lo tanto de premisas verdaderas. se deben enumerar las premisas. y la DEMOSTRACIÓN que son pasos lógicos que se siguen para poder demostrar la TESIS. Y LSD es Ley del Silogismo Disyuntivo. En todo triángulo.R. TEOREMA Un teorema es un esquema válido de razonamiento. lo que significa que el Razonamiento Deductivo es VALIDO. y en particular t.El siguiente teorema lo vamos a demostrar utilizando el método deductivo. aplicar leyes a fin de reducir el razonamiento colocando a la derecha de la nueva estructura. o sea que utilizaremos proposiciones verdaderas. Por ejemplo: 1) p⇒q 2) -r⇒-q 3) -(-p∧-t) 4) t⇒s 5) -r__ s 1) t 2) t⇒s s 1) p⇒q 2) q⇒r 3) p∨t 4) t⇒s 5) -r__ s 1) p⇒r 2) p∨t 3) t⇒s 4) -r__ s De 1 y 2 LSH 1) -p 2) p∨t 3) t⇒s_ s 1 y 4 MT De 2 por I.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Pero de todas maneras.

entonces a + b + c = 180 º ∧ ∧ ∧ c ∧ ∧ ∧ a' = a y b' = b por ser ∧ ∧ ∧ ∧ RAZONAMIENTO INDUCTIVO Un razonamiento se dice que es inductivo.algebramoderna.La siguiente propiedad se demuestra usando el razonamiento inductivo: La suma de números enteros es conmutativa HIPÓTESIS Sean a∈Ζ ∧ b∈Ζ TESIS a+b=b+a DEMOSTRACIÓN Como a y b son números enteros.com . se puede llegar a la conclusión en forma general.recíprocas son equivalentes.webatu. o sea que p⇒q ⇔ -q⇒-p. se basa en que las implicaciones contra . que sería lo mismo que H⇒T ⇔ -T⇒-H. cuando partiendo de casos particulares. Podemos demostrar la propiedad de los ángulos interiores de un triángulo por este método: En todo triángulo. Valdez . y resolviendo: -3+2=2-3 -1=-1 5+2=2+5 7=7 100+8=8+100 108=108 -10+38=38-10 28=28 En general podemos decir que siendo a y b enteros. lo que significa que partiendo de la negación de la tesis y llegando a la negación de la hipótesis (absurdo. www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.17 - DEMOSTRACIÓN b A a’ c’ a Analizando el dibujo. la suma de los ángulos interiores es 180º. entonces a+b=b+a REDUCCIÓN AL ABSURDO Este método de demostración. entonces particularizamos la demostración usando números enteros. Luis E. pero como alternos internos entre las paralelas ab y A . ya que la hipótesis siempre es verdadera) demuestra la verdad de hipótesis implica tesis. nos damos cuenta que a '+ b + c ' = 180 º .

por ejemplo ∀x:x∈N.webatu. Luis E. ∧ c y como a' = a y b' = b por ser alternos internos ∧ ∧ ∧ ∧ entre las paralelas ab y A . de esta función proposicional ya se puede decir si es verdadera o falsa www.com .algebramoderna. entonces a '+ b + c ' ≠ 180 º . la oración se transforma en una proposición Por ejemplo: P(x)= “x es azul” donde x es una variable o argumento Ahora. o sea que ∧ ∧ Δ ˆ ˆ ˆ a + b + c ≠ 180º . si x = “el auto”. entonces queda: P(el auto)= el auto es azul LOS CUANTIFICADORES Para poder trabajar con las funciones proposicionales se utilizan los cuantificadores. H⇒T es verdadera. LA FUNCIÓN PROPOSICIONAL Se llama función proposicional.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez . entonces tampoco abc es un triángulo (lo contrario a la hipótesis) lo que es un absurdo. lo que nos indica que A no es una recta. y que para un valor de dicha variable.18 - HIPÓTESIS Δ Sea el triángulo a bc TESIS ∧ ∧ ∧ a + b + c = 180 º DEMOSTRACIÓN b A a’ c’ a Negamos la tesis. Y teniendo en cuenta las implicaciones contra . o sea que se cuantifica la función proposicional.recíprocas. Los cuantificadores son dos: el cuantificador universal y el cuantificador existencial: Cuantificador Universal: ∀x: “para todo equis se verifica” Cuantificador Existencial: ∃x/ “Existe equis tal que” Una función proposicional que está afectada por un cuantificador se puede decir que es Verdadera o Falsa. a todo predicado u objeto directo que está ligado a una variable.

para poder llegar a entender la negación del cuantificador existencial. se debe recurrir a un ejemplo: Todos los números enteros son impares ∀x : x ≠ 2 Negamos esta oración y nos queda: . -∃x/P(x) Todos los números enteros no son impares ∀x : x = 2 . lo importante es poder negar un cuantificador: NEGACIÓN DEL CUANTIFICADOR UNIVERSAL Para poder llegar a entender la negación del cuantificador universal. ∀x:-P(x) En conclusión.webatu. ∃x/-P(x) En conclusión. Valdez . -∀x:P(x) ∃x / x = 2 .com . Luis E.O sea: -∀x:P(x) ⇔ ∃x/-P(x) NEGACIÓN DEL CUANTIFICADOR EXISTENCIAL Al igual que el anterior.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. se puede decir que si negamos un cuantificador universal es equivalente a cambiarlo por el existencial y negar la función proposicional.19 - NEGACIÓN DE UN CUANTIFICADOR Dentro del trabajo de la lógica cuantificacional. ∀x:P(x) No es cierto que todos los números enteros son impares − ∀x : x ≠ 2 Y esto es equivalente a decir que: Existen enteros que no son impares . se puede decir que si negamos un cuantificador existencial es equivalente a cambiarlo por el universal y negar la función proposicional.algebramoderna. se debe recurrir a un ejemplo: Existen números enteros que son impares ∃x / x ≠ 2 Negamos esta oración y nos queda: .O sea: www. ∃x/P(x) No es cierto que algunos números enteros son impares − ∃x / x ≠ 2 Y esto es equivalente a decir que: .

com .y)= x+y=0 ∀x. existe otro que sumado a él de cero P(x.webatu.∃y/x+y=0 ⇔ ∃x/-∃y/x+y=0 ⇔ ∃x/∀y:x+y≠0 TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 1) Construir la tabla de verdad de cada uno de las siguientes proposiciones: a) (p ∧ q) ∨ r ⇒ s c) [(p ⇒ q) ∧ (s ⇔ q) ]∨ r e) p ⇒ [q ∧ (s ∨ r)] b) (p∨ q)⇔ (r ∨ q) d) p ∧ (q ∨ r) f) [p ∧ (r ∨ s)] ⇒ (p ∧ q) 2) Reducir a negaciones. Valdez .q ⇒ -r r q⇒t ____________ t -p⇒-q r∧s p⇒r q∨r ___________ r b) -p r∧s p⇔q -q ∨ s q ⇒ -p ______ p (r ∧ s) ∨ p -p ∨ q p⇒q (q ∧ s) ⇒ r _________ r .20 - -∃x/P(x) ⇔ ∀x:-P(x) Por ejemplo: Cualquiera que sea un entero. Luis E.algebramoderna. 3) Determinar la validez o invalidez de los siguientes razonamientos deductivos: a) p∧q p p⇒s -p ∨ q -(p ∧ r) s ⇒ -r ______ -r -(p ∨ q) ∧ s p∨s p⇒q r∧s p ___________ p r∨s p⇒r s∧q .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.∃y/x+y=0 Negando el cuantificador queda: -∀x. conjunciones y disyunciones las proposiciones del ejercicio anterior y construir el correspondiente circuito lógico.q ⇒ -r p∧s r t⇒q ________ q p∨q r∧s r∧q q⇒p q __________ q⇔s d) e) f) g) h) i) www.

entonces Q es negativo.algebramoderna. vamos al club. siendo: p: ’Juan vendrá en el tren de las 8:15 ’ q: ’Juan vendrá en el tren de las 9:15 ’ r: ’Juan tendrá tiempo de visitarnos ’ a) -p ⇒ q ∨r b) p ∧ q ⇒ r c) (p ⇒ q) ∧ (p ∨ r) d) p ∨ -q ⇒ r e) (p ∨ q) ∧ (p ⇒ r) 8) Reescriba los siguientes enunciados en lenguaje natural como fórmulas del cálculo proposicional clásico: a) Si M es negativo entonces Q es negativo. luego Q es negativo. escucho música. determinar la Hipótesis y la tesis: a) Teorema de Pitágoras: “En todo triángulo rectángulo. No estoy cansado. si M es negativo y P es positivo. negarlas y luego retraducirlas al lenguaje coloquial: a) “Si apruebo. b) Si me levanto temprano. Por lo tanto. Si hay sol y es sábado entonces vamos al club. 9) Determine si las siguientes oraciones en lenguaje natural son equivalentes: a) Llueve o está nublado. luego Q es negativo. el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de los catetos” b) Teorema fundamental de la semejanza de triángulos “Si a un triángulo se le traza una paralela a uno de sus lados. Me levanto temprano. y además lo hago con mis compañeros” d) “Los sábados estudio o me junto con mis amigos” 5) Negar lo siguientes cuantificadores: a) ∀x: [P(x) ∧ Q(x)] c) ∃X/[P(x) ⇔ Q(x)] b) ∃x/{P(x) ⇒ [Q(x) ∨ R(x)]} d) ∀x:{[Q(x) ∧ R(x)] ∨ P(x)} 6) Dado los siguientes enunciados de teoremas.webatu. c) Si miro al cielo y estoy alerta entonces o veré un plato volador o si no estoy alerta. té presto el libro” b) “Ana es hermosa y buena” c) “Estudio o bien. Los rematadores están contentos. entonces Q es negativo. Si P es positivo.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.21 - 4) Escribir en forma simbólica las siguientes proposiciones.com . Valdez . ésta determina dos triángulos semejantes” c) Propiedad de los cuadriláteros “En todo cuadrilátero. El interés sube. Si es sábado. Luis E. Está nublado. estaré cansado. Por lo tanto. Los rematadores no están contentos si la venta de casas cae. b) Si M es negativo entonces Q es negativo. c) Si hay sol. No llueve. Si P es positivo. no veré un plato volador. si M es negativo o P es positivo. www. d) La venta de casas cae si el interés sube. la suma de los ángulos interiores es igual de cuatro rectos” 7) Reescriba las siguientes fórmulas lógicas en lenguaje natural. vamos al club.

webatu.22 - CAPÍTULO II LA TEORÍA CONJUNTISTA www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez .algebramoderna. Luis E.com .

Valdez .algebramoderna. etc. C. Todo conjunto se lo designa con una letra mayúscula. tal que “x” es menor o igual que cuatro”) www. y se denota: a∈A “el elemento a pertenece al conjunto A” Por otro lado.webatu.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. b. De un elemento a un conjunto se puede decir que pertenece. la relación que existe entre elemento y conjunto es el de pertenencia. c. Luis E. 2. y se denota: -( a∈A) ⇔ a∉A “el elemento a no pertenece al conjunto A” FORMAS DE DEFINIR UN CONJUNTO Los conjuntos se pueden definir de dos formas: enumerando sus elementos (definido por extensión). Ahora.b) > ≥ < ≤ a⏐b ∀x: ∃x/ U Ν Ζ Q R C Significado Pertenece No pertenece Incluido en Incluye a Unión Intersección Por (Producto cartesiano) Menos Conjunto vacío Luego Par ordenado “a” “b” Mayor que Mayor o igual que Menor que Menor o igual que “a” divide a “b” Para todo x se verifica Existe x tal que Conjunto universal Conjunto de los números naturales Conjunto de los números enteros Conjunto de los números racionales Conjunto de los números reales Conjunto de los números complejos CONJUNTO. por ejemplo a. 4} definido por extensión A={x∈N/x ≤ 4} definido por comprensión (se lee “El conjunto A está formado por todos los elementos “x” que pertenecen a los números naturales. se puede negar la pertenencia. y se usa el símbolo “∈”.com . los cuales son conceptos primitivos. Por ejemplo: A = {1. por ejemplo A. ELEMENTO Y PERTENENCIA Para poder abordar la teoría conjuntista.23 - SIMBOLISMO QUE SE UTILIZA EN LA TEORÍA CONJUNTISTA Símbolo ∈ -(∈) ó ∉ ⊂ ⊃ ∪ ∩ X ∅ ∴ (a. 3. debemos tener presente tres conceptos fundamentales: conjuntos elemento y pertenencia. B. Y los elementos con una letra minúscula. etc. o enunciando una propiedad que caracteriza solamente a esos elementos (definido por comprensión).

Se lo simboliza con “U”.Los números Enteros Z Con el uso de los números naturales se llegó a la conclusión de que no se podían resolver diferencias donde el minuendo sea menor que el sustraendo.. se crearon las expresiones fraccionarias y las expresiones decimales.CARDINAL DE UN CONJUNTO Definición Se llama cardinal de un conjunto a la cantidad de elementos que tiene el conjunto.3. o sea N = {1. entonces ante el planteamiento de a – b donde a < b se crearon los números negativos que unidos con los naturales dieron origen a los números enteros.0.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.2.algebramoderna.Por otro lado también con los enteros se podía multiplicar y dividir si el dividendo era múltiplo del divisor. Los números Naturales N Primero se planteó la necesidad de contar.9} ⇒ #A = 8 LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS Los conjuntos numéricos se fueron creando por la necesidad de solucionar problemas con las operaciones algebraicas.. El cardinal de un conjunto se lo representa con #.4.1.webatu. Valdez . Definido por extensión sería: φ={} Definido por comprensión: φ = {x/x≠x} se elige esta forma ya que no existe ningún elemento que sea distinto consigo mismo CONJUNTO UNITARIO El conjunto unitario es aquel que tiene sólo un elemento: A={a} por extensión A={x/x=a} por comprensión CONJUNTO UNIVERSAL El conjunto universal es el conjunto formado por todos los elementos de los cuales se está hablando. 4.24 - CONJUNTOS ESPECIALES CONJUNTO VACÍO El conjunto vacío es aquel que carece de elementos. y se crearon los números naturales (N). Los números racionales Q Para poder resolver las divisiones donde el dividendo no es múltiplo del divisor. que unidos con los enteros dieron origen a los números racionales.7.} En este conjunto de números se puede sumar y restar cuando el minuendo es mayor o igual que el sustraendo. Por ejemplo: A={-1. 2.com . Luis E. 3.- www.

elipses. − 1 = 2. Todo aquel número que no se los puede expresar como fracción se denominan irracionales que unidos con los racionales dieron origen a los números reales.Para resolver estas raíces se llegó a una convención donde H = 12 + 12 = −1 = i . o sea que por ejemplo: − 4 = 4. i Pero. etc. Por conveniencias se utiliza el rectángulo para graficar el conjunto universal.webatu. ya que no tiene solución las raíces de índice par y radicando negativo. triángulos. o sea: a+b. Luis E. rectángulos.i Ahora.com .ÁLGEBRA MODERNA – Prof. entonces se crearon los números imaginarios.4 − 1 = 2.25 - Racionales proviene de poder expresar un número como una razón.Los números complejos C Pero no todas las operaciones se pueden resolver en los números reales. y el conjunto formado por ellos se denomina conjunto de los complejos.i Estos números se llaman números complejos. que unidos a los reales dieron origen a los números complejos. el valor de 4 − 16 = 4 16 . − 1 = 2. y las otras figuras para cualquier otro conjunto: www. Valdez . Por ejemplo: 7:2 = Los números reales R 7 2 Pero no todos los números se los puede expresar como fracción. usando estos números y los reales podemos construir un nuevo conjunto numérico en donde cada uno de ellos se forma con una parte real más una imaginaria.DIAGRAMAS DE VENN Los diagramas de Venn es una forma de representar gráficamente los conjuntos usando figuras cerradas como circunferencias.algebramoderna. y así lo determinó Pitágoras cuando al aplicar su teorema en un triángulo rectángulo de catetos igual a 1 se descubrió: 2.

y este en un tercero.A ⊂ A ⇔ x∈A ⇒ x∈ A aplicando la definición V V V V V Como x∈A es verdadero entonces A ⊂ A es verdadero. y que en la geometría se trabaja con conjuntos de puntos. Analíticamente: A ⊂ B ⇔ x∈A ⇒ x∈ B Propiedades de la Inclusión Propiedad Reflexiva Todo conjunto está incluido en sí mismo. se tiene: A ⊂ B ∧ B ⊂ C ⇒ (x∈A ⇒ x∈B) ∧ (x∈B ⇒ x∈C) ⇒ x∈A ⇒ x∈C ⇒ A ⊂ C IGUALDAD DE CONJUNTOS Definición Dos conjuntos son iguales cuando tienen exactamente los mismos elementos. INCLUSIÓN DE CONJUNTOS Un conjunto está incluido en otro.algebramoderna.PROPIEDADES DE LA IGUALDAD DE CONJUNTOS La igualdad de conjuntos cumple con las tres propiedades de una relación. lo que significa que todo conjunto está incluido en sí mismo. Valdez . son distintos. dos figuras o cuerpos que tienen las mismas dimensiones no son iguales por que el lugar que ocupa cada uno de ellos en el espacio o en el plano. o sea que es REFLEXIVA.Propiedad transitiva Si un conjunto está incluido en otro. SIMÉTRICA Y TRANSITIVA. Luis E. en este caso se habla de CONGRUENCIA.webatu.A ⊂ B ∧ B ⊂ C ⇒ A⊂ C Aplicando la definición de inclusión y la Ley del Silogismo Hipotético.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Ahora. para que dos conjuntos sean iguales es necesario que uno esté incluido en el otro y viceversa. entonces el primero está incluido en el tercero. Propiedad Reflexiva Todo conjunto es igual a sí mismo H) Sea el conjunto A T) A = A www. esto es lo que se denomina relaciones entre conjuntos.com . por lo tanto se tienen: A=B⇔A⊂B ∧ B⊂A Teniendo en cuenta la definición de igualdad de conjuntos.26 - RELACIONES ENTRE CONJUNTOS Comparando los conjuntos podremos obtener una conclusión. sí y solo sí los elementos del primero también son del segundo.

conmutatividad y asociatividad de la conjunción. por lo consiguiente la implicación es verdadera. se tiene: ∅ ⊂ A ⇔ x∈∅ ⇒ x∈A V V F V V Esto es dado que x∈∅ es falso y x∈A.27 - D) Como A ⊂ A ⇒ A ⊂ A ∧ A ⊂ A ⇒ A = A Esto es por la idempotencia de la conjunción y por la definición de igualdad Propiedad Simétrica H) Sea A = B T) B = A D) Como A = B ⇒ A ⊂ B ∧ B ⊂ A ⇒ B ⊂ A ∧ A ⊂ B ⇒ B = A Esto es aplicando la definición de igualdad y la conmutatividad de la conjunción Propiedad Transitiva Si un conjunto es igual a otro. Valdez .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com . y este es igual a un tercero. Luis E. H) Sea A = B ∧ B = C T) A = C D) Como A = B ∧ B = C ⇒ (A ⊂ B ∧ B ⊂ A) ∧ (B ⊂ C ∧ C ⊂ B) ⇒ ⇒ (A ⊂ B ∧ B ⊂ C) ∧ (C ⊂ B ∧ B ⊂ A) ⇒ A ⊂ C ∧ C ⊂ A ⇒ A = C Esto es aplicando definición de igualdad. Las operaciones entre conjuntos dan como resultado otros conjuntos. entonces el primero es igual al tercero.- CARACTERIZACIÓN DEL CONJUNTO VACÍO Al conjunto vacío lo caracterizan dos propiedades. como ∅’ también es un conjunto vacío. por lo tanto la inclusión es verdadera. 2º) El conjunto vacío es único (unicidad) H) Sean los conjuntos vacíos ∅ y ∅’ T) ∅ = ∅’ D) Como ∅ es un conjunto vacío y por la propiedad anterior se asegura que ∅⊂∅’ Ahora. y por la propiedad anterior se tiene ∅’⊂∅. Y teniendo en cuenta la definición de igualdad se tiene: ∅ = ∅’ OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS Toda operación se caracteriza por tener un resultado. simetría de la igualdad e idempotencia de la conjunción.algebramoderna. Estas son: 1º) El conjunto vacío está incluido en cualquier otro conjunto H) Sea el conjunto A T) ∅ ⊂ A D) Teniendo en cuenta la definición de inclusión y la definición de implicación.- www.webatu.

se tiene x∈ (AC)C ⇔ x∉ AC ⇔ ∼(x∈ AC) ⇔ ∼(x∉ A) ⇔ ∼[∼(x∈ A)] ⇔ x∈ A Pero con esta demostración no se demostró la igualdad.28 - 1. al conjunto formado por todos los elementos del universal que no son de A. es igual al mismo conjunto H) Sea el conjunto A T) (AC)C = A D) Partiendo de la definición de inclusión. Se llama complemento del conjunto A. e involución en la lógica.Gráficamente se demuestra: A U A U (AC)C A www. Luis E.algebramoderna. entonces: x∈ (AC)C ⇔ x∈ A ⇔ [(x∈ (AC)C ⇒ x∈ A)] ∧ [x∈ A ⇒ x∈ (AC)C] ⇔ ⇔ (AC)C ⊂ A ∧ A ⊂ (AC)C ⇔ (AC)C = A Esto es aplicando la equivalencia entre la doble implicación y la implicación y la definición de igualdad. otras formas de negar. COMPLEMENTACIÓN Sea el conjunto A.webatu.Simbólicamente: AC = {x ∈ U/x ∉ A} Decir que: x ∈ AC ⇔ x ∉ A En diagramas de Venn es: A U Todo lo rayado son los elementos del conjunto universal que no son de A Propiedades de la Complementación Involución El complemento del complemento de un conjunto. Valdez .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com .

lo que está rayado oblicuamente es el AC.algebramoderna. la idempotencia de la conjunción y la definición de igualdad. se tiene: x∈ A ∩ A ⇔ x∈A ∧ x∈A ⇔ x∈A ∴A∩A=A Asociatividad La intersección es asociativa H) Sean los conjuntos A. se llama intersección entre los conjuntos A y B al conjunto A∩B formado por los elementos comunes. Luis E. Valdez .webatu.O sea que: A ∩ B = {x∈U/x∈A ∧ x∈B} Ahora. LA INTERSECCIÓN Sean los conjuntos A y B. se tiene: x∈ A ∩(B ∩ C) ⇔ x∈A ∧ x∈ (B ∩ C) ⇔ x∈A ∧ (x∈B ∧ x∈C) ⇔ ⇔ (x∈A ∧ x∈B) ∧ x∈C ⇔ x∈(A ∩ B) ∧ x∈C ⇔ x∈(A ∩ B)∩ C ∴ A ∩(B ∩ C) = (A ∩ B)∩ C www. y lo que está sombreado es (AC)C 2. es hablar de elementos que pertenecen a uno y al otro conjunto. es igual al mismo conjunto H) Sea el conjunto A T) A ∩ A = A D) Aplicando la definición de intersección.com . la asociatividad de la conjunción y la definición de igualdad. B y C T) A ∩(B ∩ C) = (A ∩ B)∩ C D) Aplicando la definición de intersección. hablar de elementos comunes.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. decir que: x∈ A∩B ⇔ x∈A ∧ x∈B Gráficamente se tiene: Propiedades y elementos distinguidos de la intersección Idempotencia La intersección de un conjunto. Lógicamente.29 - Para el primer caso.

webatu.algebramoderna. por la caracterización del ∅. ∅⊂A ⇒ A ∩ ∅ = ∅ ∩ A = ∅ 3. Valdez . se tiene: x∈ A ∩ B ⇔ x∈A ∧ x∈B ⇔ x∈B ∧ x∈A ⇔ x∈ B ∩ A ∴A∩B=B∩A Gráficamente serán los mismos dado que son dos conjuntos. la conmutatividad de la conjunción y la definición de igualdad.com .Elemento neutro El elemento neutro de la intersección es el conjunto universal H) Sea el conjunto A T) A ∩ U = U ∩ A = A D) Dado que el conjunto A⊂U ⇒ A ∩ U = U ∩ A = A Elemento absorbente El elemento absorbente es el conjunto vacío H) Sea el conjunto A T) A ∩ ∅ = A ∩ ∅= ∅ D) Dado que. UNIÓN DE CONJUNTOS Definición: La unión de los conjuntos A y B es el conjunto A∪B formado por los elementos de A o de B o de ambos.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.30 - Gráficamente es: El primer gráfico es A ∩(B ∩ C). Luis E. y el segundo (A ∩ B)∩ C La conmutatividad La intersección es conmutativa H) Sean los conjuntos A y B T) A ∩ B = B ∩ A D) Aplicando la definición de intersección. O sea que: A ∪ B = {x∈U/x∈A ∨ x∈B} Decir que: x∈ A ∪ B ⇔ x∈A ∨ x∈B www.

es igual al mismo conjunto H) Sea el conjunto A T) A ∪ A = A D) Aplicando la definición de unión.algebramoderna.31 - Gráficamente: Propiedades de la unión de conjuntos Idempotencia La unión de un conjunto. se tiene: x∈ A ∪(B ∪ C) ⇔ x∈A ∨ x∈ (B ∪ C) ⇔ x∈A ∨ (x∈B ∨ x∈C) ⇔ ⇔ (x∈A ∨ x∈B) ∨ x∈C ⇔ x∈(A ∪ B) ∨ x∈C ⇔ x∈(A ∪ B)∪ C ∴ A ∪(B ∪ C) = (A ∪ B)∪ C Gráficamente: El primer gráfico es A ∪(B ∪ C). B y C T) A ∪(B ∪ C) = (A ∪ B)∪ C D) Aplicando la definición de unión. Luis E.webatu. y el segundo (A ∪ B)∪ C La conmutatividad La unión es conmutativa H) Sean los conjuntos A y B T) A ∪ B = B ∪ A www. la idempotencia de la disyunción y la definición de igualdad. Valdez . se tiene: x∈ A ∪ A ⇔ x∈A ∨ x∈A ⇔ x∈A ∴A∪A=A Asociatividad La unión es asociativa H) Sean los conjuntos A.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. la asociatividad de la disyunción y la definición de igualdad.com .

donde A se llama minuendo y B sustraendo. Simbólicamente: A – B = {x∈U/x∈A ∧ x∉B} Ahora. la conmutatividad de la disyunción y la definición de igualdad. ∅⊂A ⇒ A ∪ ∅ = ∅ ∪ A = A Elemento absorbente El elemento neutro de la unión es el conjunto universal H) Sea el conjunto A T) A ∪ U = U ∪ A = U D) Dado que el conjunto A⊂U ⇒ A ∪ U = U ∪ A = U 4. Valdez . de intersección y de igualdad. por la caracterización del ∅. Luis E.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. se tiene: x∈ A – B ⇔ x∈A ∧ x∉B ⇔ x∈A ∧ x∈BC ⇔ x∈ A ∩ BC ∴ A – B = A ∩ BC Gráficamente es: www.32 - D) Aplicando la definición de unión. DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS Definición La diferencia entre los conjuntos A y B. es el conjunto A– B formado por todos los elementos de A que no son de B. si: x∈ A – B ⇔ x∈A ∧ x∉B Corolario Teniendo en cuenta la definición de complemento.algebramoderna.webatu.com . se tiene: x∈ A ∪ B ⇔ x∈A ∨ x∈B ⇔ x∈B ∨ x∈A ⇔ x∈ B ∪ A ∴A∪B=B∪A Gráficamente serán los mismos dado que son dos conjuntos.Elemento neutro El elemento neutro de la unión es el conjunto vacío H) Sea el conjunto A T) A ∪ ∅ = A ∪ ∅= A D) Dado que.

B y C T) A ∪(B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) D) Teniendo en cuenta las definiciones de intersección.com . y la propiedad distributiva de la conjunción con respecto a la disyunción se tiene: x∈ A ∩(B ∪ C) ⇔ x∈ A ∧ x∈ (B ∪ C) ⇔ x∈ A ∧ (x∈B ∨ x∈C) ⇔ ⇔ (x∈ A ∧ x∈B) ∨ (x∈ A ∧ x∈C) ⇔ x∈ A ∩ B ∨ x∈ A ∩ C ⇔ ⇔ x∈ (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) ∴ A ∩(B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) Gráficamente: Lo que está con gris en el primer caso es la unión. unión e igualdad. Luis E. y la propiedad distributiva de la disyunción con respecto a la conjunción. H) Sean los conjuntos A. B y C T) A ∩(B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) D) Teniendo en cuenta las definiciones de intersección.33 - OTRAS PROPIEDADES Leyes Distributivas De la intersección con respecto a la unión La intersección es distributiva con respecto a la unión H) Sean los conjuntos A.Para el segundo caso.webatu. la unión de las dos intersecciones es lo que está con negro.De la unión con respecto a la intersección La unión es distributiva con respecto a la intersección. luego la intersección es lo que está con negro.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna. unión e igualdad. se tiene: x∈ A ∪(B ∩ C) ⇔ x∈ A ∨ x∈ (B ∩ C) ⇔ x∈ A ∨ (x∈B ∧ x∈C) ⇔ ⇔ (x∈ A ∨ x∈B) ∧ (x∈ A ∨ x∈C) ⇔ x∈ A ∪ B ∧ x∈ A ∪ C ⇔ ⇔ x∈ (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) ∴ A ∪(B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) Gráficamente: www. Valdez .

y justamente la parte central no es ni de uno ni del otro. al conjunto A se lo une con la intersección de B con C. y la ley de De Morgan para la conjunción.34 - En el primer gráfico.com . o sea la parte negra. se tiene: x∈ (A ∪ B)C ⇔ x∉ (A ∪ B) ⇔ -[x∈(A ∪ B)] ⇔ -( x∈A ∨ x∈B) ⇔ ⇔ -(x∈A) ∧ -(x∈B) ⇔ x∉A ∧ x∉B ⇔ x∈AC ∧ x∈BC ⇔ ⇔ x∈ AC ∩ BC ∴ (A ∪ B)C = AC ∩ BC www. complemento. luego la unión son todos los elementos de cada complemento.webatu. la intersección es lo que está de blanco.De la unión El complemento de la unión de dos conjuntos. se tiene: x∈ (A ∩ B)C ⇔ x∉ (A ∩ B) ⇔ -[x∈(A ∩ B)] ⇔ -( x∈A ∧ x∈B) ⇔ ⇔ -(x∈A) ∨ -(x∈B) ⇔ x∉A ∨ x∉B ⇔ x∈AC ∨ x∈BC ⇔ ⇔ x∈ AC ∪ BC ∴ (A ∩ B)C = AC ∪ BC Gráficamente: En el primer gráfico. H) Sean los conjuntos A y B T) (A ∩ B)C = AC ∪ BC D) Aplicando las definiciones de intersección. es igual a la intersección de los complementos: H) Sean los conjuntos A y B T) (A ∪ B)C = AC ∩ BC D) Aplicando las definiciones de intersección. o sea lo que está de gris. complemento. unión y de igualdad. Luis E.Leyes de De Morgan De la intersección El complemento de la intersección de dos conjuntos.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. unión y de igualdad. hay que unir los dos complementos. y la ley de De Morgan para la conjunción. lo que lo rodea (gris) es el complemento. es igual a la unión de los complementos.En el segundo.algebramoderna. Valdez . En el segundo al realizar la intersección de las uniones se observa que los elementos comunes son todos los de A y los de B y C.

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Gráficamente:

En el primer gráfico el complemento de la unión es lo de gris. En el segundo, el complemento de A son los elementos que están a fuera de A, lo mismo que los de B, ahora la intersección son los comunes de afuera de A y de B, o sea lo que está de gris.DIFERENCIA SIMÉTRICA Definición La diferencia simétrica de los conjuntos A y B es A Δ B, formado por los elementos de la unión entre A – B y B – A. Simbólicamente: A Δ B = (A – B) ∪ (B – A) Ahora, teniendo en cuenta que A – B = A ∩ BC se tiene: A Δ B = (A ∩ BC) ∪ (B ∩ AC) Gráficamente:

Propiedades de la diferencia simétrica Conmutatividad La diferencia simétrica es conmutativa H) Sean los conjuntos A y B T) A Δ B = B Δ A D) Aplicando la definición de diferencia simétrica y la propiedad conmutativa de la unión, se tiene: A Δ B = (A – B) ∪ (B – A) = (B – A) ∪ (A – B) = B Δ A Asociatividad La diferencia simétrica es asociativa H) Sean los conjuntos A, B y C

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T) A Δ (B Δ C) = (A Δ B) Δ C D) Para demostrar esta propiedad se lo debe hacer desarrollando ambos miembros de la igualdad y comparar sus resultados.Comenzamos con el primero, aplicando sucesivamente y convenientemente las definiciones de diferencia simétrica, las propiedades distributivas, conmutativas, elemento neutro A Δ (B Δ C) = [A ∩ (B Δ C)C] ∪ [(B Δ C) ∩ AC] Por definición de diferencia simétrica = {A ∩ [(B∩CC) ∪ (C∩BC)]C} ∪ {[(B∩CC) ∪ (C∩BC)] ∩ AC} Por definición de diferencia simétrica ={A∩[(B∩CC)C ∩ (C∩BC)C]}∪(AC∩B∩CC)∪ (AC∩BC∩C) Por De Morgan y Distributiva ={A∩[(BC∪C) ∩ (CC∪B)]}∪(AC∩B∩CC)∪ (AC∩BC∩C) Por ley De Morgan e Involución ={A∩[(BC∩CC)∪(BC∩B)∪(C∩CC)∪(C∩B)]}∪(AC∩B∩CC)∪ (AC∩BC∩C) Propiedad distributiva = {A∩[(BC∩CC)∪∅∪∅∪(C∩B)]} ∪(AC∩B∩CC)∪ (AC∩BC∩C) Por ser BC y B, C y CC conjuntos disjuntos = {A∩[(BC∩CC)∪ (C∩B)]} ∪(AC∩B∩CC)∪ (AC∩BC∩C) Por ser el ∅ neutro para la unión = (A∩B∩C)∪(A∩BC∩CC)∪(AC∩B∩CC)∪(AC∩BC∩C) (I) Propiedades distributivas y conmutativas (A Δ B)Δ C = [(A Δ B) ∩ CC] ∪ [C ∩ (A Δ B)C] Por definición de diferencia simétrica = {[(A∩BC) ∪ (B∩AC)]∩CC} ∪ {C∩[(A∩BC) ∪ (B∩AC)]C} Por definición de diferencia simétrica =(A∩BC∩CC)∪ (AC∩B∩CC)∪{C∩[(A∩BC)C ∩ (B∩AC)C]} Por De Morgan y Distributiva =(A∩BC∩CC)∪(AC∩B∩CC)∪{C∩[(AC∪B)∩(BC∪A)]} Por ley De Morgan e Involución =(A∩BC∩CC)∪ (AC∩B∩CC)∪{C∩[(AC∩BC)∪(AC∩A)∪(B∩BC)∪(B∩A)]} Propiedad distributiva = (A∩BC∩CC)∪(AC∩B∩CC)∪{C∩[(AC∩BC)∪∅∪∅∪(B∩A)]} Por ser AC y A, B y BC conjuntos disjuntos = (A∩BC∩CC)∪(AC∩B∩CC)∪{C∩[(AC∩BC)∪ (B∩A)]} Por ser el ∅ neutro para la unión = (A∩B∩C)∪(A∩BC∩CC)∪(AC∩B∩CC)∪(AC∩BC∩C) (II) Propiedades distributivas y conmutativas ∴ de I y II y por propiedad transitiva de la igualdad, se tiene: A Δ (B Δ C) = (A Δ B) Δ C CONJUNTO DE PARTES Es importante poder formar conjuntos cuyos elementos son otros conjuntos, es por eso, y valiéndose de un conjunto y posibilidad que no dan sus elementos, podemos definir conjunto de partes. Definición Sea el conjunto A, se llama conjunto de partes de A al conjunto P(A) formado por todos los conjuntos que se pueden armar con los elementos de A.Simbólicamente: P(A) ={X/X ⊂ A} Dicho de otra forma: X ∈ P(A) ⇔ X ⊂ A

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Por ejemplo: Sea A = {1, 2, 3} ⇒ P(A) = {{1},{2},{3},{1,2}{1,3},{2,3},{1,2,3},∅} Esto es dado que todo conjunto está incluido en sí mismo, y que el vacío está incluido en cualquier otro conjunto. UNIONES DISJUNTAS Cuando tenemos conjuntos disjuntos, o sea que no tienen elementos comunes, y se trata de realizar una unión, estaremos en presencia de una unión disjunta. Para ello designaremos de la siguiente forma con los conjuntos A y B A ∪ B = A + B siempre que A ∩ B = ∅ Ahora el problema está en expresar como una unión disjunta a una unión de cualquier conjunto. Para ello recurriremos a un gráfico teniendo en cuenta los conjuntos A y B

Observando el gráfico, se obtuvo el conjunto A y lo grisáceo que son disjuntos. Ahora ¿cómo será simbólicamente? A ∪ B = A ∪ (B – A) = A ∪ (B ∩ AC) = A ∪ (AC ∩ B) Por lo tanto podemos expresarlo como una unión disjunta, o sea que: A ∪ (AC ∩ B) = A + (AC ∩ B) Y por la propiedad transitiva de la igualdad, se tiene: A ∪ B = A + (AC ∩ B) Que es lo que justamente se quería llegar, expresar cualquier unión como una unión disjunta.PAR ORDENADO Sean los conjuntos {a} y {a, b}. Se llama par ordenado (a, b) al conjunto {{a}, {a,b}} O sea que (a, b) = {{a}, {a,b}} Donde “a” se denomina primera componente, y “b”, segunda componente PRODUCTO CARTESIANO Definición Sean los conjuntos A y B, se llama producto artesiano A X B al conjunto formado por todos los pares ordenados cuyas primeras componentes son los elementos de A, y las segundas componentes, los elementos de B.-

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algebramoderna. Luis E.B) .24} U=N 2) Teniendo en cuenta el conjunto de los números Reales. 100] 3) Hacer el producto cartesiano de los siguientes conjuntos: a) A={1.3)} TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 1) Dado los siguientes conjuntos.7. por ejemplo: A={1. O sea: [a.17.2)(1. (1.23.C = A .C = (A . b) intervalo abierto. Definir los siguientes conjuntos por comprensión y graficarlos en la recta numérica: a) A=(-8. los intervalos pueden ser semiabiertos.3} A2 = {(1. 1) b) B=[-4. también se puede trabajar con un solo conjunto.2.3)(3.8} U=N d) D={9. (3.(A ∩ B) c) (A ∪ B) .3} y B={5.3} U=Z b) B={-5.-3.B = A . o sea hacer el producto cartesiano (siendo “A” el conjunto) AXA=A2.6. 4) c) C=[100. b) El intervalo es cerrado si los extremos pertenecen a él.5).1)(2.10.1.2} U=Z c) C={0.b)/a∈A ∧ b∈B} Decir que: (a. definir los mismos por comprensión: a) A={0.2.com .-2.38 - Simbólicamente es: A X B = {(a.1)(3. el número de elementos del producto cartesiano está dado por el producto de la cantidad de elementos de A y de B.1)(1.C) = (A ∪ B) .0.2)(2.Ahora. (3. (2.9} b) A={x∈N/4<x≤8} B={x∈Z/-1≤x≤2} 4) Dadas las siguientes propiedades.6).b)∈AXB ⇔ a∈A ∧ b∈B Por ejemplo: Sean los conjuntos: A={1. Valdez .6)} Como se puede observar.5).1.(B ∪ C) f) [A ∪ (B ∩ C)] – B = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C) ∩ BC 5) Demostrar justificando los razonamientos realizados: a) (A ∩ B) X C = (A X C) ∩ (B X C) www.Ahora. (2.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.2.(C -A) d) (A .16.2.5). justificando los razonamientos realizados: a) A ∪ B = A ∪ (B . 200] d) D= (0.-1. demostrarlas en forma simbólica y gráfica. 1.22.3} B={8.El intervalo es abierto cuando no se encuentran en el subconjunto los extremos que figuran en él.2)(3. se llama intervalo a un subconjunto del mismo (Reales). y teniendo en cuenta el Universal que figura a la par.C) ∪ (B . b] donde los extremos a y b ∈ [a.-4.6).3)(2. b] Y por supuesto.webatu.6} AXB = {(1. sea el conjunto de los números reales.A) b) A .C) e) A ∪ (B . O sea: (a. a y b ∉ (a.

7.#(A ∩ B) . b. 2} d) D = {a.#(B ∩ C) + #(A ∩ B ∩ C) 6) expresar como uniones disjuntas la siguiente operación A∪B∪C 7) Dado un conjunto cualquiera A.39 - b) Teniendo en cuenta que #(A ∪ B) = #(A) + #(B) . Valdez .5 . 1. 1. demostrar que: #(A ∪ B ∪ C) = #(A) + #(B) + #(C) .6. Luis E.8} c) C = { 0.5.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. 2. En símbolo: P(A)={X/X⊂A} En base a la definición anterior. 3} b) B = {4.com .webatu.#(A ∩ B). determinar el conjunto de Partes de los siguientes conjuntos: a) A = {1. c} 8) Determinar la operación que corresponde a cada diagrama de Venn: e) f) g) h) www.5.algebramoderna. al conjunto formado por todos conjuntos que se pueden formar con los elementos del conjunto A. Se llama conjunto de partes de A.#(A ∩ C) .

algebramoderna.webatu.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.40 - CAPÍTULO III RELACIONES BINARIAS www. Luis E. Valdez .com .

3. Al conjunto formado por todos los elementos de A que se relacionan con los elementos de B se denomina Dominio. (3.O sea que si R es la relación entre los conjuntos A y B. 5.En nuestro ejemplo. entonces R ⊂ AXB Por ejemplo: Sean los conjuntos A = {1. se tiene: D(R) = {1. poniendo en el eje de las abscisas el conjunto de partida. se encierran con una curva cerrada los puntos que pertenecen a la relación. Estas relaciones son las que estudiaremos en este apunte. siendo el conjunto de los puntos de corte el producto cartesiano.5). (1. 6. (3. Luis E. y la Imagen es el conjunto formado por todas las segundas componentes de los pares de la relación. 2. y) ∈ R⊂AXB ⇔ x|y AXB={(1.6). En nuestro ejemplo será: A B 1.6).6). y al subconjunto de B que tienen antecedentes en A se llama Imagen. (3. 3} y I(R) = {5.5).6)} Teniendo en cuenta la definición de relación. el conjunto de llegada.webatu.algebramoderna. y en el de las ordenadas. La otra forma de graficar una relación es utilizando un sistema de ejes coordenados cartesianos.3} y B = {5. Luego se trazan paralelas al otro eje por cada uno de los puntos de los ejes. 2. (1.6} (x.com .6).5). cuyos pares cumplen con una determinada proposición. Se llama relación binaria entre los conjuntos A y B a un subconjunto del producto cartesiano AXB.- www. Ahora en esta gráfica. se la puede hacer de tres formas: En diagramas de Venn: se dibujan los dos conjuntos y se unen con flechas los elementos del conjunto de partida que se relacionan con el de llegada. Definición Sean los conjuntos A y B. debemos buscar en el producto cartesiano aquellos pares donde la primera componente divida a la segunda. (2.6} Para graficar una relación.6)} Al conjunto A se lo denomina conjunto de partida y a B conjunto de llegada. (2.O sea que el Dominio de la relación es el conjunto formado por todas las primeras componentes de los pares de la relación.2. Valdez .41 - RELACIONES BINARIAS Al trabajar con conjuntos es imprescindible poder relacionarlos teniendo en cuanta la veracidad de una proposición.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.5). O sea: R = {(1. (2.

y) ∈R ∧(y. En nuestro caso será: B A 1 2 3 Relación inversa Sea una relación R⊂ AXB.1). Valdez .algebramoderna. el 0.z) ∈ SoR⊂AXC ⇔ (x. (6. Se llama relación compuesta a la relación SoR⊂AXC (R compuesto con S incluida en AXC) a la formada por los pares que tienen como primera componente a las primeras componentes de los pares de R y como segunda componente a la segundas de los pares de S.z) / (x.y) ∈ R} En nuestro ejemplo. (6.-1 5 1 0 0 6 1 1 1 O sea que R-1 = {(y.x)/(x.z) ∈S} Dicho de otra forma: (x. Luego en las intersecciones cuyos pares pertenezcan a la relación se coloca el 1 y donde no. (6.z) ∈S www. O sea que: SoR = {(x.42 - En nuestro caso será: Por último.3)} COMPOSICIÓN DE RELACIONES Dada dos relaciones: R⊂AXB y S⊂BXC.2). Luis E.webatu. la relación inversa es: R-1 = {(5.1).ÁLGEBRA MODERNA – Prof. también se puede graficar en el sistema matricial (de matrices). solamente sí R ⊂ BXA. colocando al conjunto de partida en forma vertical y al de llegada en forma horizontal. Se dice que la relación R-1 es la relación inversa de R.com . siempre que las segundas componentes de los pares de R sean primera de los pares de S.y) ∈R ∧ (y.

2⎬ ⎩2 4 ⎭ La relación R de AXB está formada por todos aquellos pares cuya segunda componente sean el cuadrado de la primera.2)⎬ ⎩⎝ 2 ⎠ ⎭ www.com . ⎟⎜ 3. ⎟( 2.2 )⎜ 2.4)(3.algebramoderna. . ⎟( 2. Luis E.43 - Gráficamente es: Por ejemplo: A = {1.2.1)(1. 3} B = {1.2)(3.2)⎬ ⎩⎝ 2 ⎠ ⎭ ⎧⎛ 1 ⎞ ⎫ SoR = ⎨⎜1.2)(2. está formada por todos aquellos pares cuya segunda componente sea la mitad del cuadrado de la primera.2 )⎬ ⎝ 2 ⎠⎝ 4 ⎠ ⎝ 2 ⎠⎝ 4 ⎠ ⎩⎝ 2 ⎠⎝ 4 ⎠ ⎭ ⎧⎛ 1 ⎞ ⎫ S = ⎨⎜1. ⎟(4. x2 ( x. ⎟⎜ 2. (x. Valdez . ⎟⎜1.2 )⎜ 3.2)⎬ ⎩⎝ 2 ⎠ ⎭ Partiendo de las definiciones.y) ∈R⊂AXB ⇔ y=x2 ( y.1)(2. ⎟(2.1)(2. ⎟⎜ 2.webatu. ⎟⎜1. La relación S de BXC está formada por todos aquellos pares cuya segunda componente sean la mitad de la primera. ⎟(4.2)⎜ 2. z ) ∈ S ⊂ BXC ⇔ z = y 2 AXB = {(1.2 )⎬ ⎝ 2 ⎠⎝ 4 ⎠ ⎝ 2 ⎠⎝ 4 ⎠ ⎩⎝ 2 ⎠⎝ 4 ⎠ ⎭ ⎧⎛ 1 ⎞ ⎫ SoR = ⎨⎜1.1)(3. ⎟(1.4} y ⎧1 1 ⎫ C = ⎨ . z ) ∈ SoR ⊂ AXC ⇔ z = 2 ⎧⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞ ⎫ ⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞ AXC = ⎨⎜1.4)} ⎧⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞ ⎫ ⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞ BXC = ⎨⎜1. ⎟(2. ⎟(3.2)(1. 2. ⎟⎜ 4. ⎟(1. se tiene que la relación SoR de AXC.2 )⎜ 4.4)} R={(1.4)(2.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.

1)(2. solamente sí todos los elementos de A tienen pares de componentes iguales en la relación.2)(1.3)} POSIBLES PROPIEDADES DE LAS RELACIONES DEFINIDAS EN UN CONJUNTO Analizando una relación y sus pares ordenados. o sea que todos los elementos de A determinan pares de componentes iguales en la relación.44 - Gráficamente queda: RELACIONES DEFINIDAS EN UN CONJUNTO Sea el conjunto A.y) ∈R⊂A2 ⇔ x ≤ y A2 = {(1.3} (x.1)(1. O sea que: R es una relación definida en A ⇔ R⊂A2.3) (3.2)(2.2)(1.2)(3.2) y (3.1) (2.2)(1.1)(3.3)(2.1)(2.3)} R = {(1.y)∈R⊂A2 ⇔ x ≤ y Hacemos primero el producto cartesiano.- www. o sea A2 = {(1. o sea que es REFLEXIVA.2)(1.2)(2.3)(3. Luis E. Por ejemplo: Sea A={1. al subconjunto del producto cartesiano AXA o A2.3)(3.com .2. y en la relación están (1. puede o no cumplir con las siguientes propiedades de las relaciones: 1.3) (3.1)(1.3)} Los elementos de A son 1. Valdez .2)(2.2.1)(3.3). 2 y 3.3)} La relación estará formada por todos aquellos pares de A2 cuyas primeras componentes sean menores o iguales que las segundas.1)(1.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.webatu.x)∈R Por ejemplo: Si A = {1. O sea: R = {(1.3} y (x.algebramoderna.R⊂A2 es reflexiva ⇔∀x: x∈A ⇒ (x. se llama relación definida en un conjunto.3) (2.3)(2. PROPIEDAD REFLEXIVA La relación R⊂A2 es reflexiva.2)(2.2)(3.1)(1.3) (2.

y)∈R ⇒ (y.1)(1. O sea: R⊂A2 es simétrica ⇔ ∀x.45 - 2.1)(1.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.1)(2.3) (2.x)∉R Ejemplo Si A = {1. O sea que: R⊂A2 es Arreflexiva ⇔ ∀x:x∈A ⇒ (x.3)(2.2.y) ∈R⊂A2 ⇔ x < y A2 = {(1.3)} En este caso.- www.∀y: (x.webatu.3)(2.3)} R = {(1.3)(3. PROPIEDAD ARREFLEXIVA Una relación R de A2 es Arreflexiva. y aplicando la negación de una implicación: R⊂A2 es No reflexiva ⇔ ∼(∀x:x∈A ⇒ (x.3)(2.3)} R = {(1.2.2)(3.1)(3.2)(3. PROPIEDAD SIMÉTRICA Una relación definida en un conjunto es simétrica.1)(3. pero los elementos de A son el 1. Valdez .3)(3.com .1)(2.2.2)(1. PROPIEDAD NO REFLEXIVA La propiedad no reflexiva. lo que significa que algunos elementos de A determinan pares de elementos iguales en la relación.3) (3. es la negación de la reflexividad. si y sólo si todos los pares de la relación determinan pares de componentes conmutadas en la relación.1)(2.3)(3.3} y (x. Por lo tanto es Arreflexiva.y) ∈R⊂A2 ⇔ x ≤ y ∧ y ≠ 2 A2 = {(1. Entonces.x) ∉ R Por ejemplo: Si A = {1.- 4.1)(1.3)} Observando esta relación que todos los pares tienen pares de componentes conmutadas en la relación. Esto se obtiene negando el cuantificador de la propiedad anterior.3} y (x.2)(1.3)(2.3. Luis E.x)∈R) ⇔ ∃x/∼( x∈A ⇒ (x.y) ∈R⊂A2 ⇔ 2⏐x+y A2 = {(1. si no tiene pares de componentes iguales en la relación. la relación R⊂A2 es no reflexiva si algunos elementos de A no tienen pares de componentes iguales en la relación.2.2)(3.3).2)(1.3.2)(2.x)∈R Por ejemplo: Si A = {1.1)(3.3} y (x.1)(1. O sea que R de A2 es No Reflexiva.2)(2.2)(1. por lo tanto es Simétrica.2)(3.2)(2.1) y (3.algebramoderna.x)∈R) ⇔ ∃x/x∈A ∧ (x.1)(3.1)(1.3)(2.3)} R = {(1.3)} En esta relación tenemos los pares de componentes iguales (1. ningún elemento de A determina pares de componentes iguales en la relación.

es primera componente del segundo.1)(1.∀z: (x.3)(2.x)∈R)] ⇔ ⇔ ∃x.∀y: (x.1).1)(2.x)∉R) Esto es aplicando la negación de un cuantificador.x)∈R) ⇔ ⇔ ∃x.2)(1.2)(1.3} y (x.3)} R = {(1.2)(3.1)(3.2)(2.2)(2.2.3)} Tomamos dos pares que cumplan con el antecedente de la implicación: www.x)∉R Por ejemplo: Si A = {1. PROPIEDAD NO SIMÉTRICA Una relación es no simétrica.y) ∈R⊂A2 ⇔ 2⏐x+y A2 = {(1.2)(3.3} y (x.2)(3.3)(2. Luis E. PROPIEDAD TRANSITIVA Una relación es transitiva solamente sí todos los pares cumplen que: eligiendo dos de ellos.com .y) ∈R⊂A2 ⇔ 2⏐x+y ∧ y≠1 A2 = {(1.Por ejemplo: Si A = {1. Valdez . O sea: R⊂A2 es transitiva ⇔ ∀x.1)(1.3) y no está el (3.3) (2.3)} R = {(1.3)(3. todos los pares ordenados no tienen pares de componentes conmutadas en la misma relación.2)(3. O sea que: R⊂A2 es asimétrica ⇔ ∀x. pues está el (1. lo que significa que es No simétrica.3) (2.1)(1.x)∈R) ⇔ ⇔ ∃x/∼(∀y: (x. y la segunda es la segunda del segundo.3)} En esta relación.- 7.1)(1.3)(2.46 - 5.3)} R = {(1.y)∈R ∧ (y.y)∈R ⇒ (y. y la negación de la implicación.3)} Es no simétrica.1)(3. cuya primera componente es la primera del primero.z)∈R Por ejemplo: Si A = {1.∀y: (x. Esta propiedad es la negación de la simetría.y)∈R ⇒ (y.2.∃ y/(x.2.2)(1.1)(3. por lo tanto es Asimétrica.z)∈R ⇒ (x.algebramoderna.∃ y/∼[(x.2)(3.y) ∈R⊂A2 ⇔ x<y A2 = {(1.1)(3.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.∀y. la segunda componente del primero. estos generan un tercer par en la relación.- 6.y)∈R ∧ (y. si algunos de los pares de la relación no tienen pares de componentes conmutadas en la relación.3) (3.3)(2.y)∈R ⇒ (y.2)(1.webatu.1)(2. o sea: R⊂A2 es no simétrica ⇔ ∼(∀x.2)(2.3} y (x.y)∈R ⇒ (y.1)(2.3) (3. PROPIEDAD ASIMÉTRICA Una relación es asimétrica si todos los pares de la relación no tienen pares de componentes conmutadas en la relación.

1)(3. Simbólicamente: R⊂A2 es no transitiva ⇔ ∼(∀x.2)(2. si existen pares de componentes conmutadas en la relación. o sea que una relación es no transitiva solamente sí algunos pares de la relación no cumplen con las condiciones de la transitividad. pero con los pares (1.y)∈R ∧ (y.z)∈R] ⇔ ⇔∃x.3) (2.3) y el (3.3} y (x.3)} R = {(1. PROPIEDAD NO TRANSITIVA Como en las anteriores.y) ∈R⊂A2 ⇔ x+y=3 A2 = {(1.2)(2. PROPIEDAD ANTISIMÉTRICA Una relación es antisimétrica.2) estos generan el (2.3} y (x.y)∈R ∧ (y.2)(2.3) y el (3.3) (3.1) estos generan el (1.1) estos generan el (3.3)(2.∀y: (x. ya que el par (1. la no transitividad es la negación de la transitividad.∃z/ ∼[(x.y)∈R ∧ (y.1)(1.1) estos generan el (3.2)(1.1) y el (1.3)(3.∀z: (x.z)∈R ⇒ (x.1)(2.2)(3. tienen que ser aquellos cuyas componentes son iguales.3) (3.3) cumple la condición de transitividad.1) (1.3) 8.47 - (1.1) estos generan el (1. si ninguno de los pares de la relación cumplen con las condiciones de la transitividad.1) y el (1.1) y el (1. O sea que: R⊂A2 es atransitiva ⇔ ∀x.1) no.webatu.com .2.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.3)} R = {(1.3) estos generan el (3.1) (3.2)(3.∀z: (x.∃y/∼(∀z: (x. Luis E. Valdez .2) y el (2.1)(3.3) (1.z)∉R Esto es aplicando la negación de un cuantificador y la negación de una implicación.1) (1.1) (3.z)∈R) ⇔ ⇔∃x/∼(∀y.y)∈R ∧ (y.1)(1.3) y el (3. Por lo tanto es No transitiva.z)∈R) ⇔ ⇔∃x.2)(1. O sea: R⊂A2 es antisimétrica ⇔ ∀x.10.2.3) estos generan el (1. PROPIEDAD ATRANSITIVA Una relación es atransitiva.1) y el (1.∀y.∀y.Por ejemplo: Si A = {1.1)(3.y)∈R ∧ (y.1) ∉R.2)(2.z)∈R ∧ (x.2) (3.z)∈R ⇒ (x.z)∈R ⇒ (x.3) (2.x)∈R ⇔ x=y www.3) estos generan el (3.y) ∈R⊂A2 ⇔ 3⏐x+y A2 = {(1.2) y (2.algebramoderna.z)∉R Por ejemplo: Si A = {1.z)∈R ⇒ (x.3) estos generan el (1.1)(2.1)} Observamos esta relación que tiene sólo dos pares.y)∈R ∧ (y.∀z: (x.y)∈R ∧ (y.z)∈R) ⇔ ⇔∃x. por lo tanto ninguno de los pares cumple con la condición de transitividad. o sea que es Atransitiva.3)} Observamos que con el par (3. y no existe el tercer par.∃y.z)∈R ⇒ (x.∃z/ (x.3) y el (3.∃y.9.

Con esta notación.b)∈∼ entonces se dice que “a es equivalente con b” y se denota a∼b.1)(1.algebramoderna.1)(3.2.∀z: (x.∀y.3} y x∼y ∈∼⊂A2 ⇔ 2⏐x-y A2 = {(1.3)(2. las propiedades quedarían denotadas: Reflexiva: ∼⊂A2 es reflexiva ⇔∀x: x∈A ⇒ (x.∀y: x∼y ⇒ y∼x Transitiva: ∼⊂A2 es transitiva ⇔ ∀x.Una relación de equivalencia se la denota con ∼.3} y (x.2.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.2)(2.y)∈∼ ∧ (y.∀y: (x.z)∈∼ ⇒ (x.2)(2.∀z: x∼y ∧ y∼z ⇒ x∼z Por ejemplo: Probar que la siguiente relación es de equivalencia: Si A = {1.x)∈∼ ∼⊂A2 es simétrica ⇔ ∀x.3)} R = {(1.3) (3.3)} En esta relación.48 - Por ejemplo: Si A = {1.y)∈∼ ⇒ (y.2)(3.1)(2. y si (a.z)∈∼ ∼⊂A2 es transitiva ⇔ ∀x.2)(3.3) (2. 2∼2 y 3∼3 Simétrica ya que: 1∼1 ⇒1∼1 Transitiva ya que: 1∼1 ∧ 1∼1 ⇒ 1∼1 1∼1 ∧ 1∼3 ⇒ 1∼3 2∼2 ∧ 2∼2 ⇒ 2∼2 1∼3 ∧ 3∼1 ⇒ 1∼1 1∼3 ∧ 3∼3 ⇒ 1∼3 3∼1 ∧ 1∼1 ⇒ 3∼1 3∼1 ∧ 1∼3 ⇒ 3∼3 3∼3 ∧ 3∼3 ⇒ 3∼3 1∼3 ⇒ 3∼1 2∼2 ⇒ 2∼2 3∼1 ⇒ 1∼3 3∼3 ⇒ 3∼3 www. los únicos pares de componente conmutadas son aquellos que tienen las mismas iguales.3)} ∼ = {(1.2)(1.3) (2.webatu.1)(2.3)(3.2)(1. Valdez .com . si y sólo si es Reflexiva. Luis E.2)(2.1)(1.1)(3. por lo tanto es Antisimétrica.2)(1.1)(1.y) ∈R⊂A2 ⇔ x≤y A2 = {(1.3) (3.3)} Es de equivalencia pues es: Reflexiva ya que: 1∼1.3)(2.1)(1.2)(3. Simétrica y Transitiva.∀y.x)∈∼ ∼⊂A2 es reflexiva ⇔∀x: x∈A ⇒ x∼x Simétrica: ∼⊂A2 es simétrica ⇔ ∀x.1)(3.- RELACIÓN DE EQUIVALENCIA La relación R⊂A2 se dice que es de equivalencia.

K0≠∅ y K3≠∅. el conjunto cociente es: A = {K 1 .1. En diagramas de Venn será: www. y se denota con Km. La A2 también se cumple ya que: -1≠0 ⇒ K-1 ∩ K0 =∅. O sea: ∀u: u∈I ⇒ Ku ≠ ∅ A2) Elementos distintos del conjunto de índice.1. ⇒ Km ={x∈A/x∼m} Dicho de otra forma.3}{2}} 1 ∼ y el conjunto de índices es: I = {1. y sea la partición {{-1}{0.3} CONJUNTO COCIENTE Se llama conjunto cociente al conjunto formado por todas las clases de equivalencias. al conjunto formado por todos los elementos de A que son equivalentes con m.2. K 2 } = {{ .3}.∃u∈I/ a ∈ Ku Por ejemplo: Sea A = {-1. y 0≠3 ⇒ K0∩K3=∅. si y sólo si se cumplen los siguientes axiomas: A1) Todo elemento del conjunto de índice determina un subconjunto de partición no vacío.algebramoderna.3. determinan subconjuntos de partición disjuntos.49 - CLASES DE EQUIVALENCIA Sea una relación de equivalencia definida en un conjunto A. Valdez . O sea: ∼ A = {K i / i ∈ I } donde I se llama conjunto de índices ∼ El conjunto de índices se forma con un representante de cada clase de equivalencia. O sea: u≠v ⇒ Ku ∩ Kv = ∅ A3) Todos los elementos del conjunto A.0. lo que significa que la partición cubre todo el conjunto.3}. el -1≠3 ⇒ K-1∩K3=∅.com .webatu. y se denota K2 = {2} y K3 = {1. x∈Km ⇔ x∼m En el ejemplo que se ha dado anteriormente es: K1 = {1. se dice que {Ki/i∈I} es una partición de A.2} PARTICIÓN DE UN CONJUNTO NO VACÍO Sea el conjunto A ≠ ∅. En el ejemplo anterior. y si observamos en la partición se cumple A1 ya que K-1≠∅. pertenecen a algún subconjuntos de partición. O sea: ∼⊂A2.2}{3. lo que significa que la K1 = K3 A . O sea: ∀a∈A.0. se llama clase de equivalencia de m. todos los elementos de A pertenecen a algún subconjunto de partición.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.4}. Luis E. Por otro lado.4}} En este caso el conjunto de índices será I={-1.

Siendo I formado por un representante de cada clase. entonces existe un conjunto de índices I⊂ A. Valdez . b) a∈Ku ∧ b∈Ku ⇒ a∼b Como a∈Ku ∧ b∈Ku ⇒ a∼u ∧ b∼u ⇒ a∼u ∧ u∼b ⇒ a∼b www.∃ Ku⊂A. 5º) Todo elemento del conjunto A pertenece a alguna clase de equivalencia. Luis E. siendo el conjunto de índices formado por un representante de cada clase. en A se define una relación de equivalencia. Sea ∼⊂A2 ⇒ ∃I⊂ A/ ∀u∈I. tal que todo u∈I existe un Ku⊂A. Pero por hipótesis.algebramoderna. como I⊂A ⇒ u∈Ka ⇒ u∼a ⇒ a∼u ⇒ a∈Ku ⇒ Ku≠∅. 3º) Clases no disjuntas son iguales. 4º) Elementos distintos del conjunto de índice.50 - TEOREMA FUNDAMENTAL DE LAS RELACIONES DE EQUIVALENCIAS Sea una ∼ definida en un conjunto A≠∅. 2º) Dos elementos de A son equivalentes si y sólo si pertenece a una misma clase. y en particular es reflexiva ⇒ a∼a.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. de tal manera que cumpla con las siguientes proposiciones: 1º) Todo elemento del conjunto de índice. y por definición de clase de equivalencia se tiene que a∈Ka.∃u∈I/a∈Ku Demostración 1º) Como A≠∅ ⇒ ∃a∈A. supongamos que u∈Kb ⇒u∼b ⇒b∼u⇒b∈Ku por definición de clase. determina una clase no vacía. determinan clases disjuntas. Tesis 1º) ∀u:u∈I ⇒ Ku ≠∅ 2º) a∼b ⇔ a∈Ku ∧ b∈Ku 3º) Ku ∩ Kv ≠ ∅ ⇒ Ku = Kv 4º) u≠v ⇒ Ku ∩ Kv = ∅ 5º) ∀a∈A. debemos desdoblar la doble implicación. 2º) Para poder demostrar esta proposición. Ahora.com . Ahora. Pero a∼b ∧ b∼u ⇒ a∼u ⇒ a∈Ku. O sea: a) a∼b ⇒ a∈Ku ∧ b∈Ku a∼b ⇒ a∈Kb por definición de clase de equivalencia. O sea que. todas las clases de equivalencias cubren a todo el conjunto A como una partición. Hipótesis Sea A≠∅.webatu.

PARTICIÓN Y RELACIÓN DE EQUIVALENCIA Propiedad Sea {Ku / u∈I} una partición del conjunto A. primero debemos definir una relación diciendo que “un par ordenado pertenece a la relación.x) ∈ R⊂ A2 Simetría Tomemos (x.∴ u≠v ⇒ Ku ∩ Kv = ∅ ES VERDADERO 5º) como A≠∅ ⇒ a∈ A ⇒ a∼a ⇒ a∈Ka Ahora.y) ∈ R ⇔ x∈ Ku ∧ y ∈ Ku (A) Reflexividad Supongamos que x ∈ Ku ⇒ x ∈ Ku ∧ x ∈ Ku por idempotencia de la conjunción. o sea Ku = Kv ⇔ Ku ⊂ Kv ∧ Kv ⊂ Ku Ku ∩ Kv ≠ ∅ ⇒ ∃ a∈ Ku ∩ Kv ⇒ a∈ Ku ∧ a∈ Kv ⇒ a∼u ∧ a∼v⇒ u∼a ∧ a∼v⇒ u∼v Ahora: Sea y∈Ku ⇒ y∼u ∧ u∼v ⇒ y∼v ⇒ y∈Kv ∴ y por ley del silogismo hipotético y definición de inclusión.webatu. Entonces queda inducida una relación de equivalencia en A. lo que nos lleva a negar la tesis. se tiene: Kv ⊂ Ku (II) Y teniendo en cuenta la definición de igualdad de conjuntos se tiene que si Ku ⊂ Kv ∧ Kv ⊂ Ku ⇒ Kv = Ku 4º) Esta proposición la demostraremos utilizando el método de reducción al absurdo. PUES LOS ELEMENTOS DEL CONJUNTO DE ÍNDICE NO PUEDEN SER EQUIVALENTES YA QUE SE HA DICHO QUE ESTE CONJUNTO ESTÁ FORMADO POR UN REPRESENTANTE DE CADA CLASE DE EQUIVALENCIA (ABSURDO). o sea H⇒T ⇔ ⇔-T⇒-H.x) ∈ R www. y por la propiedad anterior. si ambas componentes pertenece a uno mismo conjunto de partición. o sea: Ku ∩ Kv ≠ ∅ ⇒ ∃ a∈Ku ∩ Kv ⇒ a∈Ku ∧ a∈ Kv ⇒ a∼u ∧ a∼v ⇒ u∼a ∧ a∼v ⇒u∼v ESTO CONTRADICE LA HIPÓTESIS.com .Hipótesis Sea A≠∅ Sea {Ku / u∈I} una partición de A Tesis Queda inducida ∼⊂A2 Demostración Para poder demostrar esta propiedad.51 - 3º) Esta proposición se demuestra teniendo en cuenta la definición de igualdad de conjuntos.algebramoderna. O sea: (x. Luis E. y por la definición (A) se tiene que (x. se tiene: Ku ⊂ Kv (I) Ahora. sea z∈Kv ⇒ z∼v ∧ v∼u ⇒ z∼u ⇒ z∈Ku ∴ y por ley del silogismo hipotético y definición de inclusión. supongamos que u∈Ka ⇒ u∼a ⇒ a∼u ⇒ a∈Ku. Ku=Ka.y) ∈ R ⇒ x∈ Ku ∧ y ∈ Ku ⇒ y∈ Ku ∧ x ∈ Ku ⇒ (y. Valdez . lo que significa que todo el conjunto A está cubierto por todas las clases de equivalencia.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.

lo que nos da la relación de equivalencia como: ∼ = {(1. O sea: ⎧ ⎧Parcial ⎪ Amplio⎨ ⎪ ⎩ Total Relación de Orden ⎨ ⎪Estricto ⎧Parcial ⎨ ⎪ ⎩ Total ⎩ Relación de orden amplio Una relación es de orden amplio si es reflexiva.52 - Transitividad Tomemos (x. y en particular podemos decir que x ∈ Ku ∧ z ∈ Ku ⇒ (x.algebramoderna.2)(2. antisimétrica y transitiva.3} K4 = {4} Y por definición de clase de equivalencia. es importante analizar si está ordenado o no.4)} y el conjunto de índices es: I={1. las relaciones pueden ser de orden amplio o estricto. y en cada una de estas se dividen en orden amplio parcial o total.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.∀y.z) ∈ R ⇒ x∈ Ku ∧ y∈ Ku ∧ y ∈ Ku ∧ z ∈ Ku.3}{4}}.y) ∈ R ⊂ A2 〈 : signo preceder Ahora. O sea: x 〈 y ⇔ (x. Antes de poder definir esta relación. Luis E.2)(3. el par formado por esos elementos pertenecen a la relación. definiremos preceder teniendo en cuenta que: Un número precede a otro si y sólo si. o sea: K1 = {1} K2 = {2.com . ∀y: x 〈 y ∧ y 〈 x ⇒ x = y Transitiva: ∀x.3.4} teniendo en cuenta la partición de A {{1}{2. todo elemento que pertenece a una clase es equivalente con el índice.2. y de orden estricto parcial o total.1)(2.webatu.3)(4.Cada uno de los elementos de la partición es una clase de equivalencia.y) ∈ R ∧ (y.3)(3. Valdez . O sea que sea R⊂A2 es de orden amplio si es: Reflexiva: ∀x:x∈A ⇒ x 〈 x Antisimétrica: ∀x.2. Para eso se trabaja con una relación denominada de orden.∀z: x 〈 y ∧ y 〈 z ⇒ x 〈 z www. o sea que: 1∼1 ∧ 2∼2 ∧ 2∼3 ∧ 3∼2 ∧ 3∼3 ∧ 4∼4.Por ejemplo: Determinar la relación de equivalencia definida en A={1.4} RELACIÓN DE ORDEN Al tener un conjunto numérico.z) ∈ R. Luego la relación R es de equivalencia.

∀y: x≠y ⇒ x 〈 y ∨ y 〈 x ELEMENTOS DISTINGUIDOS DE UNA RELACIÓN DE ORDEN Sea el conjunto A ordenado por una relación de orden 〈 Primer elemento El elemento a ∈ A es primer elemento si y sólo si precede a todos los demás.com .b∈A es último elemento ⇔ ∀x:x∈A ⇒ x〈b Elementos minimales El objeto m ∈ A es un elemento minimal si y sólo si no existe un elemento distinto que lo anteceda. O sea: R⊂A2 es de orden parcial ⇔ ∃x∈A. m ∈ A es un minimal ⇔ ∀x∈A: x〈 m ⇒ m = x Elementos maximales El objeto n ∈ A es un elemento maximal si y sólo si no existe un elemento distinto que lo siga.53 - Relación de orden estricto Una relación es de orden estricto si es Arreflexiva.∀y. Luis E.∀z: x 〈 y ∧ y 〈 z ⇒ x 〈 z Relación de orden parcial Una relación de orden es parcial. si y sólo si todo elemento de A precede a b. a∈A es primer elemento ⇔ ∀x:x∈A ⇒ a〈 x Último elemento El elemento b ∈ A se llama último elemento.∀y: x 〈 y ⇒ ∼(y 〈 x) Transitiva: ∀x.webatu.algebramoderna. si algunos elementos del conjunto no preceden a otro del mismo conjunto. O sea: R⊂A2 es de orden total ⇔ ∀x∈A. Valdez . O sea: Arreflexiva: ∀x:x∈A ⇒ ∼(y 〈 x) Asimétrica ∀x. ∃y ∈A/-(x 〈 y) ∧ -(y 〈 x) Relación de orden total Una relación es de orden total si todos los elementos del conjunto se ordenan por la relación definida en él.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. n ∈ A es un maximal ⇔ ∀x∈A: n〈 x ⇒ n = x www. Asimétrica y Transitiva.

Ejemplo: Sea el conjunto A = {2.- Ínfimo o cota inferior máxima El elemento i ∈ A es un ínfimo del subconjunto X⊂A. 9. si y sólo si precede a todo elemento de X a∈A es una cota inferior de X⊂A ⇔ x∈X ⇒ a〈x Cotas superiores El objeto b ∈ A es una cota superior del subconjunto X⊂A. 6. si y sólo si es el primer elemento del conjunto de cotas superiores. si y sólo si sigue a todo elemento de X b∈A es una cota superior de X⊂A ⇔ x∈X ⇒ x〈b Supremo o cota superior mínima El elemento s ∈ A es un supremo del subconjunto X⊂A. pero no pertenecen al intervalo. y en el caso de que existen. y son aquellos reales mayores o iguales a 1. no necesariamente debe tener primer y/o último elemento. 3.webatu. puesto que: a∈(-1.Por ejemplo: Sea el intervalo abierto (-1. existen infinitas cotas superiores. 1) donde se define la relación de menor o igual Es reflexiva.1) ⇒ a≤a Es antisimétrica ya que: a≤b ∧ b≤a ⇒ a=b Es transitiva ya que: a≤b ∧ b≤c ⇒ a≤c Ahora si: a≠b ⇒ a≤b ∨ b≤a Las tres primeras nos están indicando que esta relación es de orden amplio y la última nos indica que es de orden total.Como el intervalo es abierto.- De estas definiciones se deduce que: a) Que en todo conjunto ordenado puede o no tener primer y/o último elemento. pueden no ser únicas. pero hay infinitas cotas inferiores ya que son todos aquellos reales menores o iguales a –1. b) Que en todo conjunto ordenado pueda que no existan elementos minimales y/o maximales. ya que en todo conjunto ordenado.d) Si existen cotas. pueden tener o no ínfimos y/o supremos.54 - Cotas inferiores El objeto a ∈ A es una cota inferior del subconjunto X⊂A.a) Es reflexiva ya que todo número es divisible por si mismo. 36} ordenado por la relación de divisibilidad. si y sólo si es el último elemento del conjunto de cotas inferiores. 12. pueden no ser únicos c) Que en todo conjunto ordenado pueden existir o no cotas superiores o inferiores. de igual forma. Luis E. y por otro lado.- www. Por otro lado no existen elementos minimales ni maximales.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez . ya que tendrían que ser el –1 y el 1 respectivamente. entonces no tiene primer ni último elemento.com .algebramoderna. No tiene ni ínfimo ni supremo.

y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ 2|x + y c) A= {a. 5} B={1. no existen. c. pero tiene último elemento y es el 36 ya que es divisible por todos los anteriores. En nuestro caso anterior es: En este diagrama. como indica el sentido de la flecha.y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ y = x2 2. 2. 8. si y solo si está totalmente ordenado. Con respecto a las cotas inferiores.De a). pero la superior es el 36 y también es el supremo. y al 6. determinar el dominio e imagen de dicha relación. 3} (x. como no existe en A un elemento que sea divisor de todos los demás entonces carece de primer elemento. Valdez .) Dada los conjuntos siguientes.c) Es transitiva ya que si un número divide a otro y este a un tercero. 2. son los elementos minimales.) Considerado los conjuntos: A={1.com . la flecha indica quien divide a quien: el 2 divide al 6 al 12 y al 36 como indica el sentido de la flecha. Este también es el elemento maximal. y además todo subconjunto no vacío tiene primer elemento.algebramoderna.Ahora. 1. relación inversa y graficarlas en sus tres tipos: a) A={1. 2. El 3 divide al 9 y al 36 por un lado. al 12 y al 36 por el otro. b) y c) deducimos que esta relación es de orden amplio. 6. 3} B={x∈N/2≤x≤5} (x. Luis E. e} B={1. entonces el primero divide al tercero.- TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 1.d) Por último existen elementos que no dividen al siguiente como es el caso del 2 y el 3. 3.- CONJUNTO BIEN ORDENADO Un conjunto está bien ordenado por una relación de orden.55 - b) Es antisimétrica un número divide a otro y este al primero. 10} www.DIAGRAMAS DE HASSE El diagrama de Hasse se construye partiendo de los elementos ordenados de un conjunto y teniendo en cuenta la relación que lo ordenó y utilizando flechas. b. d.y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ x es vocal d) A={-1.y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ x|y b) A= {x∈Z/ -1≤x< 6} B={x∈N/ x<3} (x. 16} C={2. 2} B={x∈N/ x<5} (x. 4. realizar la relación correspondiente. 4. y como el 2 y el 3 dividen a los que los siguen. 3. y de c) que es de orden parcial. 0. solamente se da en el caso de que ellos sean iguales.webatu.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.

3} x∼y ⇔ x≤ y A= {4.c}{d}} es una partición de A={a. Obtener los elementos maximales y minimales. se considera www. como así también las cotas superiores e inferiores del subconjunto {2. Obtener la relación de equivalencia asociada.{b. 2. ordenado por la relación de menor o igual.z) ∈ S ⊂ B X C ⇔ z = 2 y 4.x = y2 .y) ∈ R ⊂ B2 ⇔ |x| = y (x.11.webatu. El conjunto {{a}.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.10.1| = |y . 2. d}.y’) ⇔ y = y’ Probar que es de equivalencia. probar la relación de equivalencia.7. En [-1. un conjunto de índices y el conjunto cociente. En R.y probar que es de equivalencia 9. En R2 se define la relación “∼“ mediante (x. 5} y se considera la relación menor o igual. 5. 7} a∼b ⇔2|a .56 - y sean las relaciones: (x. En R se define: x∼y ⇔ |x . Sea los siguientes conjuntos.y) ∈ R ⊂ C2 ⇔ x = y + 2 (x. clasificarla. Sea el conjunto A = {1. 3.com . En R se define: x∼y ⇔ x2 . Dado los siguientes conjuntos.y) ∈ R ⊂ A2 ⇔ x < y (x.3. 1] ⊂ R se define: x∼y ⇔ x2 = y2 probar que es de equivalencia.y) ∈ R ⊂ D2 ⇔ y = x + 1 (y. 2. Valdez .y) ∼ (x’.y) ∈ R ⊂ A X B ⇔ y= x2 Se pide: • Determinar R y S por extensión. b. determinar el dominio e imagen y graficarla en las tres formas: a) b) c) d) A= {1. determinar las clases de equivalencias y el conjunto cociente: a) b) c) A= {1. determinar la relación. c. 4. Luis E. 6.algebramoderna.5.b C= {x ∈ Z/ 2|x ∧ -4≤ x ≤7} x∼y ⇔ 2|x + y 6.• Determinar el dominio e imagen de cada relación.1| probar que es de equivalencia 8.• Definir la composición S ο R ⊂ A X C por extensión y determinar qué forma tiene. 3} B= {x ∈ Z/ -2 ≤ x < 4} C= {x ∈ N/ 4< x <8} D= {x ∈ Z/ -4 ≤ x <2} (x. determinar las clases de equivalencia. 3}.

- www.com .57 - A = {x ∈ R/ x = 1 ∧ n ∈ N} n investigar si A tiene primero y último elemento. si está bien ordenado y si admite cotas. Determinar de qué orden es la relación del ejercicio 10.webatu. Luis E.algebramoderna. ínfimo y/o supremo.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez .12.

Luis E.webatu.algebramoderna.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com . Valdez .58 - CAPÍTULO IV FUNCIONES www.

g.Toda función se la denota con las siguientes letras: f.algebramoderna. F. entonces f⊂ AXB.y)∈f Unicidad Los elementos de A tienen una sola imagen en B (x.z)∈f ⇒ y = z Definición Se llama función a toda relación entre dos variables.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez . etc.com . podemos formular la siguiente: Definición La relación f⊂AXB es una función si cumple con las siguientes condiciones de existencia y unicidad: Existencia Todo elemento de A se relaciona con algún elemento de B ∀x∈A. A la primera variable se la denomina "variable independiente" y a la segunda "variable dependiente" Si la función es y = f(x). H. Teniendo en cuenta la definición.D(f)=A “dominio de la función f” I(f)⊂B “Imagen de la función f” Utilizando los diagramas de Venn se puede representar una función de la siguiente forma: Analizando la anterior definición. O sea: A: conjunto de partida B: conjunto de llegada o codominio. lo relaciona con uno y solo un valor de la segunda. y al B conjunto de llegada o codominio. h. G.- www.Ahora como la función es una relación donde todos los elementos de A tienen imagen única. la variable "x" es la independiente y la "y" es la dependiente (los valores de "y" dependen de los valores de "x").∃y∈B/(x. al conjunto A se lo denomina conjunto de partida. y la imagen de la función está incluida en el conjunto B. entonces el dominio de la función es el conjunto A. se llama función a toda relación de A X B donde a cada elemento del conjunto A se lo relaciona con uno y sólo un elemento del conjunto B. en la que a todo valor de la primera. y se denota: f: A→B se lee “f es una función o aplicación del conjunto A en el B” Por conveniencia.59 - FUNCIONES Definición Sean los conjuntos A y B. podemos asegurar que si f es una función.webatu. Luis E.y)∈f ∧ (x.

aunque en algunos casos no es preciso. este es el último punto. -1) 1 f(1)=2. y de la siguiente forma: f(x)=2x – 1 x Punto -2 f(-2)=2. y como se sabe que ésta está dada por m = tg α = . 4 4 entonces se concluye que el cateto opuesto es 3 y el cateto adyacente es 4. a partir de allí se debe correr 4 lugares hacia la derecha (cateto adyacente). la pendiente es 3 x −1 4 3 3 . se la puede representar gráficamente en un sistema de ejes coordenados cartesianos.2-1 = -5 P1(-2.El método de la tabla de valores Este método se lo usa para graficar cualquier tipo de funciones. o sea: www.0-1=-1 P3(0. El método de los puntos: Este método tiene distintas formas de trabajarlo según el tipo de función: Para la función lineal Se basa fundamentalmente en ubicar la pendiente de la función. Pero para ello se debe tener en cuenta fundamentalmente los conjuntos numéricos donde están definidas y el método a usar para su gráfica.60 - REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS FUNCIONES Toda función.com . por estos se la traza.1-1=1 P4(1.(-2).-3) 0 f(0)=2. Valdez .2-1=3 P5(2. al ser una relación especial. Por otro lado también se sabe que –1 es la ordenada al origen.webatu. ahora. y como dos puntos pertenecen a una y sólo una recta.(-1)-1= -3 P2(-1. 1) 2 f(2)=2.-5) -1 f(-3)=2. y como 3 es positivo subimos estos lugares (cateto opuesto). Luis E. lo que lo marcamos. Por ejemplo: Graficar las siguientes funciones: f : ℜ → ℜ / f ( x) = 2 x − 1 Armamos una tabla con valores tentativos y centrales de las abscisas. Para ello se utiliza su concepto. 3) 1.algebramoderna. entonces. Por ejemplo: Sea la función: f : ℜ → ℜ / f ( x) = Como se observa.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.

2 − b ± b 2 − 4.x + c Donde a. se deben tomar dos valores cualesquiera de las abscisas para calcular las ordenadas correspondientes.61 - Ahora si la pendiente fuera negativa.3 3 www.Si la función tiene la ordenada al origen nula. Este es principalmente el vértice que lo denotaremos V(xv .c). o sea: xv = − b − (−2) 1 = = 2.Para poderla graficarla se deben trazar tres puntos. basta reemplazar este valor en la función para obtener la otra coordenada.Para la función cuadrática La función cuadrática tiene la forma: f : A → B / f ( x) = a. yv). concluimos que: Como ya se dijo.x 2 + b. c). o sea: 2 x1.a 2. y sabiendo que la parábola corta a las ordenadas en “c”. la tangente también lo sería.x se llama término cuadrático.Teniendo en cuenta que es simétrica.com . Valdez . “a” coeficiente cuadrático.a.a Haciendo un razonamiento básico. Luis E. b. entonces otro de los puntos es P1(0.x + 1 Determinamos primero el vértice.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. x término lineal. el otro punto será P2(2.La gráfica de una función cuadrática es una parábola simétrica respecto al eje paralelo a las ordenadas y que pasa por el vértice.webatu.algebramoderna.x 2 − 2.Por ejemplo: f ( x) = 3. “b” coeficiente lineal y c término independiente u ordenada al origen.xv.c = 2.Usando la fórmula para determinar las raíces de una ecuación de segundo grado. por lo tanto el cateto opuesto se lo trazaría hacia abajo.a xv = −b 2. lo que se reduce el problema en determinar xv primero y luego reemplazarlo en la función para el yv.

⎜ ⎟ − 2. o sea: 1 1 2 2 ⎛1⎞ y v = 3.com . ∀x2 : f ( x1 ) = f ( x2 ) ⇒ x1 = x2 Ahora.1⎟ ⇒ P2 ⎜ . así tenemos: FUNCIÓN INYECTIVA f:A→B es inyectiva si y sólo si elementos distintos del dominio tienen imágenes distintas. O sea: f : A → B es inyectiva⇔ ∀x1 . Luis E. y el otro será: ⎛ 1 ⎞ ⎛2 ⎞ P2 ⎜ 2. ∀x2 : x1 ≠ x2 ⇒ f ( x1 ) ≠ f ( x2 ) f : A → B es inyectiva ⇔ ∀x1 .algebramoderna.1⎟ ⎝ 3 ⎠ ⎝3 ⎠ Ahora con estos tres puntos se puede graficar: CLASIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES Analizando la definición de funciones. llegar a la igualdad de ellos. ⎟ ⎝3 3⎠ Ahora. el punto P1(0.Ejemplo: Sea la función: f : ℜ → ℜ / f ( x) = 1 3 1 x + 3 2 www. Valdez . basta igualar la ecuación de la misma para x1 y x2 y a través de procedimientos. se puede llegar a concluir que para clasificarlas a las mismas se debe tener en cuenta el codominio. + 1 = − + 1 = 3 3 3 3 ⎝3⎠ Lo que significa que: 2 ⎛1 2⎞ V⎜ . . el que sea necesario.62 - Reemplazamos este valor en la función para obtener la otra coordenada.webatu. por implicaciones contrarrecíprocas se tiene: Esto significa que para poder probar que una función es inyectiva.1) por ser 1 la ordenada al origen.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.

despejando de la función dada x y valuando luego en la función para determinar si realmente f(x)=y. O sea: f : A → B es sobreyecti va ⇔ ∀ y ∈ B .⎜ y − ⎟ 3 2 3 2 2⎠ ⎝ Ahora: ¿este valor es un número real? Sí ya que y es un real y los otros números también lo son.⎜ y − ⎟ ∈ R / 2⎠ ⎝ ⎛ ⎛ 1⎞⎞ 1⎛ ⎛ 1⎞⎞ 1 f ⎜ 3 3. Esta función es Sobreyectiva. ∃x = 3 3.com .⎜ y − ⎟ + ⇒ / ⎜ ⎝ ⎟ 3 ⎝ 2⎠⎠ / 2⎠ 2 ⎝ ⎛ ⎛ 1⎞⎞ 1 1 ⇒ f ⎜ 3 3.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.3. ∃ x ∈ A / f ( x ) = y Esto significa que para determinar si una función es sobreyectiva se deben estudiar los elementos del dominio en lo que respecta al conjunto. Valdez .algebramoderna. entonces: 1⎞ ⎛ ∀y ∈ R. Luis E.FUNCIÓN BIYECTIVA Una función es biyectiva si y sólo si es inyectiva y sobreyectiva.⎜ y − ⎟ ⎟ + ⇒ ⎜ ⎝ 2⎠⎟ 3⎜ ⎝ 2⎠⎟ 2 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎛ ⎛ 1⎞⎞ 1 ⎛ 1⎞ 1 ⇒ f ⎜ 3 3. FUNCIÓN SOBREYECTIVA O SURYECTIVA f:A→B es sobreyectiva si y sólo si todos los elementos del Codominio tienen preimagen.63 - Hacemos: f ( x1 ) = f ( x2 ) 1 3 1 1 3 1 x1 + = x 2 + 3 2 3 2 y cancelando.⎜ y − ⎟ ⎟ = y ⇒ ⎜ ⎝ 2⎠⎟ ⎝ ⎠ ⇒ f ( x) = y 3 Todo esto es aplicando la propiedad cancelativa y reemplazando “x”.Por ejemplo sea: f : ℜ → ℜ / f ( x) = Esta función es lo mismo que: 1 3 1 x + 3 2 y= 1 3 1 1 1 1⎞ ⎛ x + ⇒ x 3 = y − ⇒ x = 3 3. www.webatu.⎜ y − ⎟ ⎟ = y − + ⇒ ⎜ ⎝ 2⎠⎟ 2 2 ⎝ ⎠ ⎛ ⎛ 1⎞⎞ ⇒ f ⎜ 3 3.⎜ y − ⎟ ⎟ = . queda: 1 3 1 3 x1 = x 2 3 3 y simplificando queda: 3 x13 = x 2 3 x1 = 3 x 2 x1 = x 2 Esta función es inyectiva.⎜ y − ⎟ ⎟ = ⎜ 3 3. por lo tanto x∈ℜ.

∀x2 ∈ (a. la funció toma valo ón ores menores s.alg gebramodern na. b) ⇔ ∀x1 ∈ (a. 2 Una función puede se sobreyecti er iva. . 4 Una función puede no ser inyectiv ni sobreye o va ectiva FUNC CIÓN CREC CIENTE La función y=f(x) es cre eciente en el intervalo (a. y = f (x) es crecien en (a.com . solamente er 2.ÁLGEBRA MO Á ODERNA – Prof. y = f (x) es decrecie e en (a. b). b) : x 2 > x1 ⇒ f ( x2 ) < f ( x1 ) ent www. 3 Una función puede se inyectiva y sobreyectiv (biyectiva) er va ) 4. valores mayo ores del inter rvalo. b) ⇔ ∀x1 ∈ (a. Una función puede se inyectiva. b). b). si para v . ∀x2 ∈ (a. podem concluir que: mos r 1.webatu.64 - CONCLUSIÓN: Hacie endo un análisis sobre la clasificación de las func a n ciones. solamen nte 3. b). Luis E Valdez P E. si par valores ma ra ayores del in ntervalo. b) : x2 > x1 ⇒ f ( x2 ) > f ( x1 ) x nte FUNC CIÓN DCRE ECIENTE La función y=f(x) es decreciente en el intervalo (a. la funció toma valo ón ores mayores s.

y = f ( x) presenta un mínimo en x0 ⇔ f ( x0 ) < f ( x 0 ± Δx).b) si los puntos de la misma están por arriba de los puntos de la tangente a curva en un punto interior de dicho intervalo.algebramoderna. si la función en x0 es menor que la función en cualquier otro valor de dicho intervalo. b) MÍNIMO DE UNA FUNCIÓN La función y=f(x) presenta un mínimo en x0∈(a. www. y = f ( x) presenta un máximo en x0 ⇔ f ( x 0 ) > f ( x0 ± Δx).ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez . ∀x ∈ (a.b). si la función en x0 es mayor que la función en cualquier otro valor de dicho intervalo.webatu. ∀x ∈ (a.b).com .65 - MÁXIMO DE UNA FUNCIÓN La función y=f(x) presenta un máximo en x0∈(a. Luis E. b) FUNCIÓN CÓNCAVA Una función y=f(x) es cóncava en el intervalo (a.

b) si la función en ese punto cambia la concavidad. www. Luis E. PUNTO DE INFLEXIÓN DE UNA FUNCIÓN Una función y=f(x) presenta un punto de inflexión en x0 ∈(a.webatu.algebramoderna.66 - FUNCIÓN CONVEXA Una función y=f(x) es convexa en el intervalo (a.com . Valdez .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.b) si los puntos de la misma están por debajo de los puntos de la tangente a la curva en un punto cualquiera de dicho intervalo.

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CÓMO DETERMINAR EL DOMINIO REAL DE UNA FUNCIÓN REAL A fin determinar el dominio de una función, se tienen en cuenta tres reglas denominadas “Reglas fundamentales del cálculo”. Estas son: REGLA 1: Toda división por cero no es un número real Esta regla es fundamental, dado que, pensando en el dominio perteneciente en los números reales, la división por cero no tiene cociente real, es imaginario, por lo tanto, si un valor que pueda tomar la variable diese un resultado dividido en cero, la función no tendría imagen en ese punto, lo que nos obligaría a exceptuarlo. Por ejemplo Sea f ( x ) =
 

x2 + 2   x −1

Observamos que para esta función que para x=1 quedaría el denominador anulado, ese resultado no es un número real, por lo que para que esta expresión sea función, el dominio no debe tener el 1 dado que este valor no tiene imagen. O sea que:   ∞, 1 1, ∞     REGLA 2: El logaritmo de un número menor o igual a cero no es un número real Esta regla nace tiendo en cuenta el cálculo del logaritmo, es así que, si en una función el argumento del logaritmo tiene variable independiente, este argumento debe ser mayor que cero para la función tenga imagen en ese valor. Por ejemplo:

g ( x) = log(3x − 2)
Teniendo en cuenta lo expresado anteriormente, queda que 3x – 2>0, por lo que , con lo que todos los valores inferiores a este, quedan fuera del dominio de esta función. O sea que:

⎛2 ⎞ D (g ) = ⎜ ;+∞ ⎟ ⎝3 ⎠
REGLA 3: Toda raíz de índice par y radicando negativo, no es un número real Como se sabe, esta regla es clara, por lo que cuando se tenga una función donde figure una raíz y en el radicando se encuentre la variable independiente, se debe tener en cuenta que el radicando no debe ser negativo, dado que este valor no tendría una imagen real, con lo que se lo debe exceptuar del dominio. Por ejemplo:  

h( x ) = 2 x − 3 x − 1  
Con esta función, tenemos que tener en cuenta que el radicando 3x - 1≥0, con lo que , lo que los valores menores a este quedarían exceptuados del dominio ya que los mismos no tendrían imagen real. O sea que:

⎡1 ⎞ D (h) = ⎢ ;+∞ ⎟ ⎣3 ⎠
FUNCIONES ESPECIALES FUNCIÓN CONSTANTE La función f:A→B se llama constante si para todo elemento del dominio, le hace corresponder como imagen un único elemento “K” del codominio. O sea que:

f : A → B es constante ⇔ f ( x) = k

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Su gráfica será una recta que corta a las ordenadas en k y siempre paralela al eje de las abscisas. O sea:

Trabajando con los números reales observamos que elementos distintos del conjunto de partida o dominio tienen siempre la misma imagen k, por lo tanto no es inyectiva. Por otro lado, de todos los elementos del codominio, solamente k tiene preimagen, por lo tanto no es sobreyectiva.Ahora, esta función puede tener otra forma, por ejemplo x=k, su gráfica cortará al eje de las abscisa en k y será paralela a las ordenadas.LA FUNCIÓN IDENTIDAD La función identidad es aquella a la que a todo elemento del dominio le hace corresponder como imagen ese mismo elemento, o sea:

i : A → A / i ( x) = x

Esta se lee “identidad de x” O sea que si a∈A⇒ i(a)=a, y así para todos los valores de A. En diagrama de Venn será: A

a b c
Haciendo un estudio de esta función se tiene que: La función es inyectiva ya que cada uno de los elementos del dominio es imagen de sí mismo, y ellos son distintos. • La función es sobreyectiva ya que todos los elementos del dominio también son imagen.• Como conclusión podemos decir que esta función es biyectiva.•

LA FUNCIÓN PROYECCIÓN Sea el conjunto R, sean los conjuntos A⊂R y B⊂R. Sea el producto cartesiano AxB, en donde un punto cualquiera P(a,b) pueden determinarse dos funciones llamadas proyecciones de la siguiente manera:

P1 : AxB → A / P1 (a, b) = a P2 : AxB → B / P2 (a, b) = b
Gráficamente:

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LA FUNCIÓN CANÓNICA Sea una relación de equivalencia “∼” definida en un conjunto A, por supuesto a partir de ella se generan las clases de equivalencias y el conjunto cociente. Se llama función canónica a aquella definida desde el conjunto A hasta el conjunto cociente, de tal manera que a cada elemento del conjunto A le hace corresponder la clase a la que pertenece. O sea:

ϕ:A→

A / ∀x ∈ A : ϕ ( x) = Ku ∧ x ∈ Ku ∼

Esta función es sobreyectiva, ya que todos los elementos del conjunto cociente (clases de equivalencias), tienen algún antecedente en el conjunto A, pero no es inyectiva ya que varios elementos de A tienen la misma imagen en el conjunto cociente.COMPOSICIÓN DE FUNCIONES Sean dos funciones, f:A→B ∧ g:B→C, se llama composición de las funciones f y g a la función gof:A→C/gof(x)=g[f(x)], siempre que exista un elemento y∈B tal que y=f(x), y z=g(y), con z∈C y x∈A, o sea:

PROPIEDADES ASOCIATIVIDAD DE LAS COMPOSICIÓN DE FUNCIONES La composición de funciones es asociativa.

f : A→B g:B→C h:C → D T) ho( gof ) = (hog )of
D) Como la composición de funciones está definida sólo para tres conjuntos, o dos funciones, debemos trabajar estas para poder aplicar dicha definición para las tres funciones. Para ello desarrollamos ambos miembros de la igualdad de la tesis:

H) Sean las funciones

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entonces: ∀x1 .- x1 = x2 COMPOSICIÓN DE FUNCIONES SOBREYECTIVAS La composición de funciones sobreyectivas. Luis E. entonces: Ahora. tenemos: ∀z ∈ C. Valdez . ∃x ∈ A / f ( x) = y ∀z ∈ C . de (a) y (b).webatu. entonces: ∀y1 . entonces las variables de g son iguales.70 - Esto es aplicado la definición de composición de funciones a gof.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. ∃x ∈ A / g[ f ( x)] = g ( y) = z www. entonces: Pero f es inyectiva. teniendo en cuenta la composición de funciones y por hipótesis y por las aseveraciones hechas anteriormente. y luego a ho{g[f(x)]} Ahora: gof : A → C ⎫ ⎬ ⇒ ho( gof )( x) = ho{g [ f ( x)]} = h{g [ f ( x)]} (a ) h:C → D ⎭ f :A→B ⎫ ⎬ ⇒ (hog )of ( x) = (hog )[ f ( x)] = h{g [ f ( x)]} hog : B → D ⎭ (b) Esto es aplicando la definición de composición en la operación principal y luego en la secundaria. ∀x2 : f ( x1 ) = f ( x2 ) ⇒ x1 = x2 Pero por otro lado z=g(y) también es inyectiva.com . ∃y ∈ B / g ( y) = z Además z=g(y) es sobreyectiva. es sobreyectiva H) Sea f:A→B ∧ g:B→C sobreyectivas T) gof:A→C es sobreyectiva D) Como y=f(x) es sobreyectiva.algebramoderna. ∀y2 : g ( y1 ) = g ( y2 ) ⇒ y1 = y2 Ahora: gof ( x1 ) = gof ( x2 ) Pero por definición de composición se tiene: g[ f ( x1 )] = g[ f ( x2 )] f ( x1 ) = f ( x2 ) Pero g es inyectiva. entonces: ∀y ∈ B. entonces: ∴ gof:A→C es inyectiva (por definición de inyectividad). y por transitividad se tiene: ho(gof)=(hog)of COMPOSICIÓN DE FUNCIONES INYECTIVAS La composición de funciones inyectivas es inyectiva H) Sea f:A→B ∧ g:B→C inyectivas T) gof:A→C es inyectiva D) Teniendo en cuenta que y=f(x) es inyectiva.Ahora.

x / g [ f ( x)] = 3 / g [ f ( x ) ] = x = iℜ ( x ) gof ( x) =i ℜ ( x) Por otro lado se tiene: fog( y) = f [g ( y)] f [g ( y)] = 3.FUNCIÓN INVERSA Definición: Una función f: A→B. la inversa de f se denota con f -1 . Luis E.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna. se demuestra esta propiedad. y la función g es la inversa de la función f. y teniendo en cuenta las demostraciones de composición de funciones inyectivas y composición de funciones sobreyectivas. o sea: gof ( x) = g[ f ( x)] g [ f ( x)] = Reemplazando a f(x) se tiene: f ( x) + 1 3 g [ f ( x)] = / / 3. es biyectiva H) Sea f:A→B ∧ g:B→C biyectivas T) gof:A→C es biyectiva D) Por definición. Luego gof:A→C es sobreyectiva por definición de composición de funciones. Para ello partamos de la expresión (1).71 - g[ f ( x)] = gof ( x) gof ( x) = z Pero.x − 1 Como y=f(x) entonces despejamos x. si ésta es la función inversa tiene que cumplir con las condiciones establecidas por la definición.com .Por ejemplo: Sea f : ℜ → ℜ / f ( x) = 3. que cambiando la variable x por f-1(x) e y por x queda: 3. admite inversa si y sólo si existe una función g:B→A de modo que gof=iA ∧ fog=iB. una función es biyectiva solamente si es inyectiva y sobreyectiva.x = y + 1 y +1 x= = g ( y) 3 f −1 ( x) = (1) x +1 3 Ahora.Si f es la función. y se tiene: Esta es la función inversa.x − 1 + 1 3 3. lo que se tiene que COMPOSICIÓN DE FUNCIONES BIYECTIVAS La composición de funciones biyectivas.webatu.g ( y) − 1 www. Valdez .

72 - Y reemplazando g(y) se tiene: f [g ( y )] = 3. como la función admite inversa (hipótesis). entonces: Y por hipótesis esta última composición es la iB.algebramoderna.webatu. se tiene: x1 = x2 Lo que significa que es INYECTIVA (2) Ahora: ∀y = iB ( y) = fog( y) ∈ B.TEOREMA Una función admite inversa si y sólo si es biyectiva f:A→B admite inversa ⇔ es biyectiva Para demostrar este teorema.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com . Luis E. debemos desdoblar la doble implicación. lo que significa: Esto demuestra que la función f es SOBREYECTIVA (3) www. / f [g ( y )] = y = iℜ ( y ) / / f [g ( y)] = y + 1 − 1 fog( y) = iR ( y) y +1 −1 3 / Lo que significa que la función inversa de f es: f −1 ( x) = x +1 3 TEOREMA FUNDAMENTAL DE LAS FUNCIONES INVERSAS Con este teorema se pretende simplificar la determinación si una función admite inversa. debemos hacerlo teniendo en cuenta que si la función es biyectiva. ∃x = i A ( x) = gof ( x) ∈ A / f ( x) = f [gof ( x)] ⇒ ⇒ f ( x) = [ fo(gof )]( x) f ( x) = [( fog)of ]( x) f ( x) = ( fog)[ f ( x)] f ( x) = ( fog )( y) f ( x) = y Pero por la propiedad asociativa de la composición de funciones. o sea H) f:A→B admite inversa T) f es biyectiva D) Para poder demostrar esta parte del teorema. Valdez . utilizando la clasificación de funciones. entonces: gof(x)=iA(x)=x además fog(y)=iB(y)=y Hacemos: gof ( x1 ) = gof ( x2 ) Pero como admite inversa. entonces: i A ( x1 ) = i A ( x2 ) Y por definición de identidad. entonces es inyectiva y sobreyectiva Por otro lado. queda: Y aplicando la definición de composición. se tiene: Pero f(x)=y.

algebramoderna. como f es inyectiva. dada una función.Ahora.73 - Luego. Valdez . quedó demostrado el teorema. entonces gof ( x) = x = i A ( x) Por otro lado se tiene: fog( y) = f [g ( y)] fog ( y) = f ( x) Pero por lo dicho anteriormente x=g(y). los elementos de B tienen una y sólo una imagen (unicidad). lo que significa que todos los elementos de B tienen imagen en A por g (existencia). entonces distintos elementos de A tienen imagen distinta en B por f. y en particular sobreyectiva. y es la función g Habiendo demostrado estas dos partes. o sea: 1 3 x +2 2 f ( x1 ) = f ( x2 ) 1 3 1 3 / / x 1 + 2 = x2 + 2 2 2 1 3 1 3 x = x2 2 1 2 3 x 13 = x 2 3 x 1 = 3 x2 www. si y=f(x). sabremos que admite inversa. como f es biyectiva. entonces fog( y) = y = iB ( y) Luego la función f admite inversa. de (2) y (3). para que g sea función debe cumplir con las condiciones de existencia y unicidad.Bajo las condiciones descriptas anteriormente. Luego g:A→B es función Ahora como f y g son funciones.com . con tan sólo estudiar si es que es biyectiva. la función f es BIYECTIVA (por definición de función biyectiva) Demostremos ahora la segunda parte: H) f:A→B es biyectiva T) f admite inversa D) Para poder demostrar esta parte del teorema. Luis E. entonces: Por la misma razón que la anterior y=f(x). debemos encontrar una función g:B→A. lo que significa que por g.- Con este teorema. entonces: Por la misma razón que la anterior x=g(y). siempre que exista f:A→B de tal forma que x=g(y).webatu. Por otro lado. por ejemplo: f : ℜ → ℜ / f ( x) = Probemos que esta función es inyectiva. entonces todos los elementos de B tienen antecedente en A por f. podemos hacer la composición de ellas y obtener una conclusión: gof ( x) = g[ f ( x)] gof ( x) = g ( y ) Pero por lo dicho anteriormente y=f(x).ÁLGEBRA MODERNA – Prof.

si las operaciones de la expresión son algebraicas. y − 2 = 2.com . y − 2 ∈ ℜ / f ( x) = 1 ( 2. debemos despejar x de la función.webatu. y − 2) + 1 2 1 1 / / f ( x ) = . Valdez .2 + 1 / / 2 2 / / f ( x) = y − 1 + 1 f ( x) = y f ( x) = 1 x +1 2 Hemos probado que esta función es biyectiva. Luis E. Pero ahora debemos determinar esta función inversa. o sea: x = 2.algebramoderna.74 - x1 = x2 Ahora probemos que es sobreyectiva: Para demostrar. y − . o sea: De acuerdo a lo que se trabajó: Siendo ésta la función inversa. o sea: x = 2. y − 2 Aplicando la definición de función sobreyectiva. se tiene: ∀y ∈ B.x + b Donde: y se llama variable dependiente x se denomina variable independiente m se denomina pendiente mx se denomina término lineal b se denomina término independiente www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.( x − 1) FUNCIONES ALGEBRAICAS Y TRASCENDENTES Definición: Una función es ALGEBRAICA.( y − 1) f −1 ( x) = 2. y tiene la forma: fA → B / f ( x) = y = m.2 . caso contrario se llaman TRASCENDENTES (trascienden el campo del álgebra) FUNCIONES ALGEBRAICAS LA FUNCIÓN LINEAL O DE PRIMER GRADO La función f:A→B es lineal o de primer grado. ∃x = 2. por lo tanto admite inversa (atento al teorema fundamental de las funciones inversas). si su expresión algebraica de una sola variable es de primer grado.

Las siguientes gráficas corresponden a las funciones lineales. Luis E.x + b x Lo que significa que la pendiente m es la tangente trigonométrica del ángulo que forma la recta con la horizontal o el eje de las abscisas. Valdez . O sea: De acuerdo a la gráfica de la función podemos concluir que tg α = y −b ⇒ y − b = tg α .ÁLGEBRA MODERNA – Prof. La tangente es negativa cuando el ángulo es mayor que π y menor que 2π. que es en el caso en el que la gráfica de la 2 función va desde el 2º al 4º cuadrante.x ⇒ y = tg α . por ello b se denomina también ordenada al origen.com .algebramoderna.b) pertenece a ella. o sea: m=tg α Ahora. o sea cuando los valores de la función crecen al crecer los valor de la variable. o sea cuando la recta va desde el 3º al 1º cuadrante. y= 1 x −1 3 www.75 - La gráfica de esta función es una recta que donde el punto P(0. haciendo un estudio de la tangente. o sea cuando los valores de que la función decrecen si crecen los de la variable.webatu. observamos que ésta es positiva si el ángulo está comprendido en el primer cuadrante.

la función lineal admite inversa. la función toma valores distintos. Valdez .x es el término lineal b es el coeficiente lineal c es el término independiente Dado que el cuadrado de números opuestos es siempre positivo. o sea que la función lineal está definida de los reales a los reales: D(f)=R I(f)=R Esta función es inyectiva. La función cuadrática tiene la forma: f : A → B / f ( x) = y = a. o sea: y = m. cuyas ramas estarán para el lado positivo del eje de las ordenadas si a es positivo.x ⇒ x = f −1 ( x) = x−b m y −b m y cambiando las variables tenemos la forma de la función inversa de la lineal: LA FUNCIÓN CUADRÁTICA O DE SEGUNDO GRADO Se llama función cuadrática a aquella cuya expresión algebraica en una sola variable es de gado dos. lo que significa que esta función es Biyectiva. y es sobreyectiva ya que todos los números reales tienen preimágen por esta función.algebramoderna.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. caso contrario si a es negativo.x2 es el término cuadrático a es el coeficiente cuadrático b.webatu.x 2 + b. la gráfica de esta función es una parábola.com . ya que para valores distinto del conjunto de los reales.O sea: Función positiva ⇒ las ramas de la parábola hacia arriba Función negativa ⇒ las ramas de la parábola hacia abajo www.x + b ⇒ y − b = m. y se la determina despejando la variable x. Ahora. teniendo en cuenta el teorema fundamental de las funciones inversas.x + c Con a≠0 Donde: y es la variable dependiente x la variable independiente a. El dominio de esta función son los reales y la imagen también los reales. Luis E.76 - y=− 5 x+2 4 Si se está trabajando con los números Reales.

En definitiva.com . Luis E. Valdez . entonces xV = La siguiente gráfica es de la función: −b 2a f ( x) = 2. es imprescindible determinar el vértice de la misma. que son ni más ni menos.x − 1 Ahora. y en realidad. son los valores de “x” donde la función toma el valor cero. que en la gráfica las muestra con x1 y x2. que los puntos de corte entre la gráfica de la función y el eje de las abscisas.a 2 . lo que significa que: x1 + x 2 − b = 2 2a Pero la semisuma del primer miembro es el valor de “x” que corresponde al vértice.webatu.x 2 + 4.algebramoderna. las que cumplen con lo siguiente: x1 + x 2 = −b a Para pode graficar la función cuadrática. los ceros de esta función.77 - Supongamos que la gráfica de la función y = ax + bx + c es la siguiente: 2 xv x1 x2 yv Ahora. que es el punto donde cambiará el crecimiento la función y justamente esta vértice es punto del eje de simetría y los ceros de la función son puntos simétricos axialmente con respecto al eje de simetría.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. esto significa que los puntos de la parábola que se encuentran a la misma altura y opuestos con respecto a este eje son simétricos axialmente. el: xV = −b −4 ⇒ xV = ⇒ xV = −1 2. estos valores son las raíces de la ecuación cuadrática.- www.2 La recta roja es el “eje de simetría” que pasa por el xV.

78 - Ahora.3 y v = 3 . sabiendo que si xv>0.x − 2 De antemano podemos asegurar que la parábola está corrida hacia la derecha.1 − 2 = − 5 xv = Esto significa que V(1.1 2 − 6 . ya que P(0.webatu.com . la parábola se corre hacia la izquierda respecto al eje de las ordenadas. Luis E.a 2 . y si xv<0.x 2 − 6. o sea que es el valor que toma “x” para que y=0 Estudiemos ahora la función: f ( x) = 3. solamente se da si b=0 ⎧a > 0 ∧ b > 0 Hacia la izquierda si xv < 0⎨ ⎩a < 0 ∧ b < 0 Además la parábola corta a las ordenada en c.c) pertenece a la parábola La gráfica de la función dada es la siguiente: Los puntos de corte de la función con el eje de las abscisas son los denominados ceros de la función. corta al eje de las ordenadas en –2 y − b − ( −6 ) = =1 2. O sea: O sea que: ⎧a > 0 ∧ b < 0 Hacia la derecha si xv > 0⎨ ⎩a < 0 ∧ b > 0 Eje y es el eje de simetría si x=0. el eje de simetría son las ordenadas. -5) www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna. Valdez . como el xv es punto del eje de simetría. observamos que el corrimiento de la parábola en forma horizontal depende de los signos de loa valores de los coeficientes cuadrático y lineal. si xv=0. la parábola se corre hacia la derecha con respecto a las ordenadas.

el dominio de esta función son todos los reales.webatu. Luis E. cuya gráfica es la siguiente: www.Ya que esta función no es biyectiva.algebramoderna. por ejemplo f(x)=2x. Que a>1.com .- DOS FUNCIONES TRASCENDENTES LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Se llama función exponencial a la función: f : ℜ → ℜ + / f ( x) = a X a>0 ∧ a≠1 Dada las condiciones anteriormente mencionadas. y la imagen son los reales partiendo del yv inclusive.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. entonces no admite inversa. tenemos dos casos posibles: 1. Valdez .79 - La gráfica de esta función es: Ahora. solamente en algunos casos y bajo algunas condiciones.

y partiendo de la función exponencial se tiene: f : ℜ → ℜ + / f ( x) = a x ⇔ f O sea que la función logarítmica está dada por: −1 : ℜ + → ℜ / x = log a f ( x ) f : ℜ + → ℜ / f ( x ) = log a x www. y la imagen los reales positivos. Luis E. Cuando 0<a<1.- 2.LA FUNCIÓN LOGARÍTMICA Como la función exponencial es biyectiva. ya que 34=81.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. corta a las ordenadas en 1 y el eje de las abscisas es asíntota a la curva.Recordemos primero qué es el logaritmo de un número: log a b = c ⇔ b = a c Lo que significa que calcular el logaritmo en base “a” de un número “b”. Así por ejemplo. El dominio son los reales.com . el eje de las abscisas es asíntota a la curva. por ejemplo: ⎛1⎞ f ( x) = ⎜ ⎟ ⎝2⎠ Cuya gráfica es: X La función es decreciente. y es sobreyectiva por que todos los elementos del conjunto de llegada. el Dominio son los reales y la Imagen lo reales positivos. tienen preimágenes distintas. log3 81= 4. la función tiene imágenes distintas. corta al eje de las ordenadas en 1. entonces admite inversa.80 - La característica de esta función es que es creciente. es encontrar el exponente “c” a la que hay que elevar la base para obtener el argumento “b”. Valdez .webatu. o sea los reales positivos.algebramoderna.Si clasificamos la función exponencial observamos que bajo las condiciones planteadas ésta es biyectiva ya que es inyectiva porque para valores distintos de los reales.Con esta idea.

Valdez . entonces se dan los siguientes casos: Para a>1.- Probemos para el caso de que 0<a<1. corta al eje de las abscisas en 1.Para el caso de que a=1 (base 1).algebramoderna. el dominio son los reales positivos y la imagen todos los reales. corta a las abscisas en 1 y el eje de las ordenadas es asíntota de la curva. Luis E. Por otro lado el dominio son los reales positivos y la imagen todos los reales. Por otro lado. y el eje de las ordenadas es asíntota de la curva.81 - Como esta función es la inversa de la exponencial y la base a es también la base de la exponencial.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.- www.webatu. por ejemplo: f(x)=log2 x tiene la siguiente gráfica: Observamos que la gráfica es creciente. por ejemplo: f ( x ) = log 1 x 2 La gráfica de esta función es: La función es decreciente.com . no queda definida la función logarítmica.

y la verde para la segunda.webatu.com . la gráfica azul es para la primera.algebramoderna.- Haremos el mismo razonamiento para el caso de: ⎛1⎞ f ( x) = ⎜ ⎟ ⎝2⎠ X f ( x ) = log 1 x 2 www.82 - COMPARACIÓN ENTRE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LA LOGARÍTMICA Construiremos las gráficas de las siguientes funciones: f ( x) = 3 X f ( x ) = log 3 x En estos casos. Valdez . Luis E. lo que nos indica que estas son funciones inversas.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. lo que a simple vista observamos que son gráficas simétricas respecto a la diagonal que pasa por el origen de coordenadas.

c d. 3. h i.3} definir por tabla y clasif D }. .3} y B={2. graficarl las: a.webatu. ficar f:P(A)→P(B)/f(X)=B – X. Da las siguie ada entes funcion nes. Sean S f : R → R / f ( x) = 4 x 2 − 5 x − 2 f : R → R / f ( x) = 3x 2 − 3x + 6 f : R → R / f ( x) = x 2 − 2 f : R → R / f ( x) = 3 5 x + 3 f : R → R + / f ( x ) = log 2.3}. Luis E Valdez P E.com .3} y B={2. determinar g gof: a. j. k.x f : Z → Z 0+ / f ( x ) = x + 1 f : N → R / f ( x) = x 2 + x − 2 f : Z → {− 1. f g. a f : R → R + / f ( x) = x 2 + 3 x − 5 g : R + → R / g ( x) = x + 1 www.2. b) = 3a − b Dado A={1.83 - TRAB BAJO PRÁ ÁCTICO Nº 4 º 1. b c.alg gebramodern na. g h. e f. k 2. represe entar y clasificar r f : A × B → Z / f (a.1}/ f ( x) = sig( x) f : R → R / f ( x) = sig (x) f : R → R / f ( x) = x + ln x f : R − {2} → R / f ( x) = 3 los s conjuntos x+3 x−2 A={1 1.ÁLGEBRA MO Á ODERNA – Prof.2. 4. d e. a b.0. B En E los siguie entes casos.

Clasificar las siguientes funciones: a. h. Las funciones f:A→B y g:B→C son tales que gof es sobreyectiva. c. d. Sean las funciones f:Z→Q y g:Q→Z.webatu. f. f : R → R / f ( x) = log2 x ⎛3⎞ g : R → R / g ( x) = ⎜ ⎟ ⎝2⎠ h : R → R / h( x ) = log 1 3. j : R → R / j ( x) = 3 d. b. c. Demostrar que g es sobreyectiva. Graficar las siguientes funciones realizando el estudio correspondiente: a. f : R → − 1. c.5) [ ] 8. Determinar el dominio dentro de los reales de las siguientes funciones: x a. Luis E.algebramoderna.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. e. d. x2 + 2 f : Z → Z / f ( x) = 5 2 g : Z → Z / g ( x) = x f : N → N / f ( x) = x+6 g : N → R / g ( x) = x + 9 f : R → R / f ( x) = 8 5 g : R → R / g ( x) = sen x x+ c. 5. Valdez . f : R → R / f ( x) = 5 x + 3 2 2 f : R → R / f ( x) = x + 3x − 1 1 f : R → R + / f ( x) = x 3 − 2 x 2 + x − 1 2 + f : R → R / f ( x) = 4 2 x f : R + → R − / f ( x) = −2 x 2 f : Z → Z / f ( x) = 2 x + 3 f : R → R / f ( x) = x +1 f : R → R / f ( x) = 3 x − 2 7. d. g.com . 6.1 / f ( x) = cos x i.x 3 x 9. f ( x) = 3 x − 2 g ( x) = x −1 h( x ) = j ( x) = x2 −1 x+2 2 3 x+5 www. tales que: x2 f ( x) = y g ( x) = ent ( x) 2 Encontrar fog y gof y calcular gof(-2) y fog(-0. b.84 - b. b.

webatu. g.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com . k ( x) = x3 x2 − 1 4 f. determinar con que dominio son inyectivas: a b www. Luis E. Valdez . Dada las gráficas de las siguientes funciones. l ( x ) = cos x + 3 m ( x ) = tg x−2 p( x) = sen (2 x − 1) 10. h.algebramoderna.85 - e.

86 - c d 11. h : ℜ → ℜ / h( x ) = 2 x − 3 3 d. Luis E. Valdez . Determinar la función inversa de cada de las siguientes funciones f : ℜ → ℜ / f ( x) = 4 x − 1 −x+2 b. F : ℜ → ℜ / F ( x ) = x 2 + 2 a. g : ℜ → ℜ / g ( x ) = 4 c.webatu. www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com .algebramoderna.

ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Luis E. Valdez .87 - CAPÍTULO V INDUCCIÓN COMPLETA NÚMEROS Y CONGRUENCIAS www.com .algebramoderna.webatu.

y además P(h) es verdadera. 1∈S Si h∈S ⇒ h+1∈S Tesis S=N Demostración Como por hipótesis S⊂N. supongamos ∅≠S’⊂N y distinto de S.Ahora.Hipótesis Sea S⊂N. pero por hipótesis 1∈S. entonces P(n) es verdadera Hipótesis P(1) es verdadera ∀h:P(h) ⇒ P(h+1) Tesis ∀n:P(n) es Verdadera Demostración Teniendo en cuenta el teorema anterior. Luis E.88 - LA INDUCCIÓN COMPLETA TEOREMA DE INDUCCIÓN COMPLETA Todo subconjunto de N que incluya al 1. tendremos que demostrar que N⊂S para que sean iguales.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.com . como m – 1 < m por ser m el mínimo de S’ ⇒ m – 1 ∈ S.webatu. Valdez . entonces m≠1. a h y al siguiente de h. tiene que ser: m>1 ⇒ m – 1>0 Ahora.(1 + 1) 2 ⇒1= ⇒1=1 2 2 www. donde m es el mínimo de S’ ⇒ N⊂S (1) Luego. entonces 1∈S. lo que significa P(n) es verdadera para todos los n de N Por ejemplo: Demostrar que los n primeros números naturales es Para ello hacemos: Para n=1 n ( n + 1) 2 1= 1. es igual a N. por hipótesis y (1) N = S PRINCIPIO DE INDUCCIÓN COMPLETA Sea la función proposicional P(n). como m es natural. S’ tiene que tener un mínimo “m”.Pero de acuerdo a la hipótesis tenemos: m – 1 ∈ S ⇒ (m – 1) + 1 ∈ S ⇒ m ∈ S Pero esta proposición contradice lo estipulado. donde n ∈ N. y h∈S ⇒ h+1∈S.algebramoderna. Pero por otra parte. si P(h) es verdadera para un número finito de naturales de S⊂N. de acuerdo con el principio de conjunto bien ordenado. Y como por hipótesis P(1) es verdadera. Si ocurre que P(1) es verdadera. entonces N⊂S. y de aquí se deduce que P(h+1) es verdadera.

Valdez .(h + 1) + 2. + h = Ahora la tesis para n=h+1 h.(h + 2) h. sea por ejemplo: 12 + 2 2 + 32 + 4 2 + 5 2 . i=1 se denomina extremo inferior.( h + 1) 2 1 + 2 + 3 + 4 + . tenemos: h.4 + 2 . + a n .. + h + ( h + 1) = Demostración ( h + 1). lo que significa que la sumatoria queda: ∑i i =1 5 2 Para desarrollar la sumatoria hacemos: ∑ 2 .2.3 + 2 .4.webatu.(h + 2) = 2 2 (h + 1).5}∈I (conjunto de índices).- EL SÍMBOLO DE SUMATORIA En más de una oportunidad debemos resumir una suma de términos ya sea infinita o finita..(h + 1 + 1) 2 Por hipótesis.3.(h + 2) (h + 1).. y aquí observamos que el que aumente de 1 en 1 es la base de la potencia. 5 extremo superior.2 + 2 .89 - Esto significa que P(1) es verdadero Planteamos una hipótesis donde n=h (P(h) verdadera).( h + 1) + ( h + 1) = 2 2 Y sacando común denominador.. y teniendo en cuenta los h primeros términos tenemos: (h + 1). el problema es encontrar una expresión que nos permita expresar esta fórmula como sumatoria. lo que significa que esta se cumple para todos los naturales. o sea la suma de los términos desde a1 hasta an variando de 1 en 1.(h + 2) = 2 2 Y sacando factor común (h+1) queda: Esto indica que P(h+1) es verdadera.Sea por ejemplo: ∑a i =1 n i = a1 + a 2 + a3 + .com . Por ejemplo sea: a1 + a 2 + a3 + a 4 + a5 la que la escribimos resumida de la siguiente forma: ∑a i =1 5 i Donde {1. Luis E...5 + 2 .6 i =0 6 1 1 1 1 1 1 1 1 www. Ahora.i = 2 ⋅ 0 + 2 ⋅1 + 2 . entonces 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + . o sea que es i2. para ello recurrimos a un símbolo llamado de sumatoria (∑).(h + 1) ( h + 1).ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna.

a3 + .. + a n ) Sacando factor común K..a i =1 n i Y transformando el paréntesis en sumatoria. queda: ∑ k.. + bn ) n n Y transformando cada uno de los paréntesis en sumatoria queda: ∑ (ai + bi ) = ∑ ai + ∑ bi i =1 i =1 2) La sumatoria de una constante por término genérico. + k .... se dice que “a” divide a “b” sí y solo si existe otro entero “c” tal que b=axc. Luis E. se tiene: ∑ k.(a1 + a 2 + a3 + .a 2 + k .ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez .a i =1 i = k ∑ ai i =1 n MÁXIMO COMÚN DIVISOR DIVISORES Y MÚLTIPLOS Sean los números enteros “a” y “b”.. es igual a la constante por la sumatoria ∑ k. En símbolos: Sean a ∈ Z ∧ b ∈ Z ⇒ a b ⇔ ∃c ∈ Z / b = a × c a|b: se lee “a divide a b” www. + (a n + bn ) Agrupando las “a” y las “b” tenemos ∑ (a i =1 n i =1 i + bi ) = (a1 + a 2 + ..a i =1 n i = k ∑ ai i =1 n Demostración: Sea: ∑ k.PROPIEDADES DE LA SUMATORIA 1) La sumatoria de la suma es igual a la suma de las sumatorias ∑ (ai + bi ) = ∑ ai + ∑ bi i =1 i =1 i =1 n n n Demostración: Desarrollando la sumatoria se tiene: ∑ (a i =1 n n i + bi ) = (a1 + b1 ) + (a 2 + b2 ) + .webatu.a n = k..com . + a n ) + (b1 + b2 + .a i =1 n n i = k .a1 + k ..90 - y se resolvemos obtenemos el valor de la sumatoria.algebramoderna.

b y r son números enteros tales que a=c. lo que significa que a|(b ± c) • ALGORITMO DE EUCLIDES El máximo común divisor de dos números.c = p. o sea: a|b ∧ a|c ⇒ a|(b ± c) Demostración Como a|b ∧ a|c ⇒ ∃d. se tiene que ∃t ∈ Z .∃e/b=a. entonces se tiene: b. y teniendo en cuenta la definición de divisores.e. El Algoritmo de Euclides es un procedimiento paso a paso que nos permite determinar el máximo común divisor de los números a y b.com . entonces divide a su suma o a su diferencia. y reemplazando por lo demostrado anteriormente y operando. lo que concluimos que p b ∧ p r ⇒ MCD(b. entonces divide a su opuesto. ∃s ∈ Z / a = p.b). Luis E. es el divisor mayor de ambos números. Valdez . se tiene: b ± c = a. despejando de la hipótesis el número r. se tiene: r = a − b.(t − s.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.n Propiedad 2 Si un número divide a otro.s. lo que significa que b.c Ahora.webatu.e = a. y sumando y restando miembro a miembro.(d ± e) pero d±e es un número entero.t − p.n es un número entero. denotándose MCD(a.(-1) ⇒ a|-b Propiedad 3 Si un número divide a otros dos.(c.c1 ⇒ a|b.c = p. o sea: a|b ⇒ a|b.c) Esto significa que r = (t − s.d ± a.d ∧ c=a.r) Demostración: Partimos de la suposición de que el MCD(a.t ∧ b = p.b)=MCD(b. entonces se dice “b” es múltiplo de “a”.b+r.c ).s Ahora.b)=p ⇒ p a ∧ p b . entonces divide al producto de este por otro número.91 - Ahora. y se denota b = a PROPIEDADES Propiedad 1 Si un número divide a otro. p ⇒ p r .n Demostración Si a|b ⇒ ∃c/b=a. Propiedad 1 Si a. o sea: a|b ⇒ a|-b Demostración Teniendo en cuenta la propiedad 1 se tiene que si a|b ⇒ a|b.r)=p.n) pero c.n=a. multiplicamos ambos miembros por el número “n”. Las siguientes propiedades justifican este algoritmo.algebramoderna. si “a” divide a “b”. entonces MCD(a. www.n=a.

= MCD ( rn − 2 . entonces MCD(a. obteniendo c1 y r2. rn-2 rn-1 r1 r2 r3 r4 ………………….rn −1 .b)=MCD(b. y teniendo en cuenta la Propiedad 1. Luis E. si b|a ∧ b|b ⇒ MCD(a.24) Hacemos el cociente entre 441 y 24 441 24 201 18 009 www. es evidente que en un número finito “n” de pasos con n ≤ b . llegaremos a un resto rn=0. 0 MCD(a. 0 ≤ ri < ri −1 Ahora. 0 ≤ r2 < r1 Si r2 = 0.92 - Luego por propiedad transitiva de la igualdad. entonces: b = c1. es decir que rn − 2 = c n −1 .b)=b Basándonos en estas dos propiedades desarrollaremos el Algoritmo de Euclides. y para esto recordaremos la definición de cociente: Dividendo = divisor x Cociente + Resto. como b > r1 > r2 > . entonces el MCD(a.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. entonces el MCD(a.com .b + r1 .b)=b.b)=|rn-1| Por ejemplo: Obtener en MCD(441.webatu. tales que podamos hacer el cociente entre a y b: a = c0 . rn −1 ) = rn −1 . tenemos que: MCD(a.b)=MCD(b. esto implica que rn −1 rn − 2 . el algoritmo de la división implica la existencia de dos números naturales c0 y r1.b)=b Indudablemente.ri −1 + ri .r1). rn −1 ) = rn −1 Ahora. queda: MCD ( a . donde: ri − 2 = ci −1. Valdez . caso contrario hacemos nuevamente la división entre b y r1. r2 ) = . para determinar el máximo común divisor por este algoritmo hacemos el siguiente cuadro: c2 c3 …………………. esto justificándolo con la Propiedad 2. y teniendo en cuenta que la Propiedad 1 nos dice que MCD(a. Ahora. sean a∈Z ∧ b∈Z..r) Propiedad 2 Si a y b son dos números enteros no nulos tales que b|a.algebramoderna. ≥ 0 . 0 ≤ r1 < b Si r1=0.b)=r1. caso contrario seguimos con el mismo razonamiento y llegamos al paso i. b) = MCD (b. r1 ) = MCD ( r1 .r1 + r2 . y por la Propiedad 2 MCD ( rn − 2 .. a≠0 ∧ b≠0. cn-1 cn c1 a b r1 r2 …………………...

(441-18.u+v.2.b rn −3 = u n −3 .24+9 24=2.a + v1 .b + v 2 . Luis E.com ..rn − 2 r3 = u 3 ...93 - 441 = 24 × 18 + 9.b Demostración Supongamos que p=rn-1.. Valdez .9) = MCD(9..b Ejemplo: En nuestro ejemplo anterior. y de acuerdo con las fórmulas obtenidas en la descripción del Algoritmo de Euclides. Puesto que para todo i. ri-2=ci-1...webatu.r2 + r3 ⇒ r3 = r1 − c3 .6+3 Teniendo en cuenta estas igualdades. rn −3 = c n − 2 . se tiene: 18 24 6 2 9 3 MCD(441. 0 ≤ 9 < 18 Hacemos el cociente entre 24 y 9 24 9 06 2 24 = 9 × 2 + 6. tenemos: Pero como p = rn −1 r3 = u 3 .ri-1+ri. y que v=-55 www..rn −3 + v n −1 ..3) = 3 Haciendo el cuadro expuesto anteriormente..9)=-24+3..a + v1 . 0≤6< 9 Hacemos el cociente entre 9 y 6: 0≤3< 6 Hacemos el cociente entre 6 y 3 0≤0< 3 De acuerdo a lo que establece el algoritmo.r1 r1 = c 2 ..rn − 2 Ahora..24)=3. Para ello se hizo uso de las siguientes igualdades: 441=18...24 De esto deducimos que u=3. el MCD(441.rn − 2 + rn −1 ⇒ rn −1 = rn −3 − c n − 2 .b)=p.rn − 4 = rn − 2 = rn −3 = ..24)=3.b b = c1 .r1 rn − 2 = u n − 2 .441-55.r2 rn −1 = u n −1 . al 3 se lo puede expresar como: 3=9-6=9-(24 ... existen dos números enteros u y v. tales que p=a.. 24) = 3 PROPIEDAD LINEAL DEL MÁXIMO COMÚN DIVISOR Si a y b son dos números enteros no nulos y MCD(a. 9 6 3 1 9 = 6 × 1 + 3..ci-2 y así sucesivamente.6) = MCD(6.algebramoderna.r2 .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.b + r1 ⇒ r1 = a − c0 .24) = MCD(24.9+6 9=1. tenemos: MCD(441.r1 + v3 . haciendo ui-1=1 ∧ vi-1= ..rn − 4 + v n − 2 .rn −5 + v n −3 . = r3 = r2 = r1 entonces p = u1 .r1 + r2 ⇒ r2 = b − c1 . 6 3 0 2 6 = 3 × 2 + 0. se tiene que: 1 6 0 2 3 441 9 a = c 0 .rn −3 r1 = u1 .

ÁLGEBRA MODERNA – Prof.94 - NÚMEROS RELATIVAMENTE PRIMOS O PRIMOS ENTRE SÍ Dos números enteros no nulos a y b son relativamente primos.b)=1 www.com . Luis E.algebramoderna. si el MCD(a. Valdez .webatu.

b)=d. y0∈Z es una solución particular de la ecuación diofántica . Una ecuación es lineal diofántica si tiene la forma ax + by = c .v = p.     . entonces ax 0 + by 0 = c . d Demostración a y = y 0 − ·n .( y − y 0 ) = 0 www.u + b.⎜ y 0 − ·n ⎟ d ⎠ d ⎠ ⎝ ⎝ Y aplicando la propiedad distributiva. b y c tres números enteros con MCD(a. entonces a=p. Valdez .x 0 + b. y donde MCD(a. q números enteros. y = a.v = c . Ahora hacemos: b ⎞ a ⎞ ⎛ ⎛ a.a b. la ecuación ax + by = c tiene solución entera sí y sólo si d|c.( p. d con n∈Z. Como MCD(a.a ·n + b.b)=d.com .d con p.algebramoderna. y 0 − ·n d d a.u + q.v ) Lo que está en el paréntesis es un número entero. se tiene: a. por lo tanto: a.v = d .x + b.⎜ x0 + ·n ⎟ + b.d y b=q.d .Propiedades Propiedad 1 Sean a.u + q.x + b. existen u∈Z y v∈Z tales que a.u + b.x 0 + Y cancelando queda: b. entonces: c = a. d d Pero como (x0. si x0∈Z. y = a.( x − x 0 ) + b.x + b. entonces x – x0 = 0 e y – y0 = 0. Demostración Si la ecuación ax + by = c tiene soluciones enteras. y0) es solución de la ecuación.95 - ECUACIONES DIOFANTICAS LINEALES Se llama ecuación diofántica a aquella de varias variables que tienen soluciones enteras.   .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.webatu. b y c números enteros. Luis E. y 0 Lo que significa que x 0 + b a ·n e y 0 − ·n es solución de ax + by = c .d ⇒ d|c Propiedad 2 Sean a. y = a. entonces c=k.b)=d Como x0 e y0 es una solución de ax + by = c . todas las soluciones enteras de esta ecuación son de la forma: b x = x 0 + ·n .d .

y de acuerdo a la igualdad 2.( x − x 0 ) = −b.96 - Haciendo un pasaje de términos se tiene: a.y = 430 Observamos que el MCD(20. se tiene: b.Ejemplo: Determinar las soluciones positivas de la siguiente ecuación diofántica: 20.a / ·n a. Luis E. entonces se asegura que la ecuación tiene soluciones enteras. queda demostrado el teorema. Valdez .⎜ y 0 − y 0 + ·n ⎟ d ⎠ ⎝ Cancelando queda: a.x + 50.com .( y 0 − y ) Dividiendo ambos miembros por “d”.a ·n d x − x0 = Despejando “x” se tiene: b.algebramoderna.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.( x − x0 ) = b. b)=d ⇒ (2) a b ⎛a b⎞ MDC⎜ . que: a a ( y 0 − y ) ⇒ ∃n ∈ Z / y 0 − y = ·n .( x − x 0 ) = Despejando.webatu. lo que significa d d a y = y 0 − ·n (I) d Sustituyendo el valor de “y” en la igualdad 1 se tiene: a ⎞ ⎛ a. queda: (1) a b ( x − x0 ) = ( y 0 − y) d d Como el MCD(a. ⎟ = 1 ya que y son primos entre sí d d ⎝d d ⎠ Por otro lado.( y − y 0 ) Que es lo mismo que: a.( x − x0 ) = b.- www.d / b x = x 0 + ·n (II) d De I y II. 50)=10 y como 10|430.

20 y 21 solamente. Luis E. donde 50 = 2.43 − ·21⎟ ⇒ (19.20) = 43.7 ) 10 10 ⎠ ⎝ 50 20 ⎞ ⎛ ⎜ − 86 + ·19. simétrica y transitiva: www. definimos la relación: ( a.1) 10 10 ⎠ ⎝ CONGRUENCIA EN MÓDULO “n” Los números “a” y “b” son congruentes en módulo “n” si “n” divide a su diferencia.20 Lo que significa que x0 = -86 y que y0 = 43. entonces “n” puede tomar los valores 18. se tiene: b x = x0 + ·n con n ∈ Z d a y = y 0 − ·n con n ∈ Z d Reemplazando queda: x = −86 + 50 ·n 10 20 y = 43 − ·n 10 Pero las soluciones deben ser positivas.3) 10 10 ⎠ ⎝ 50 20 ⎞ ⎛ ⎜ − 86 + ·21. b) ∈ R ⊂ Z 2 ⇔ n a − b Para demostrar que la congruencia en módulo “n” es una relación de equivalencia.10 = 43.20 + 10 ⇒ 10 = 50 – 20.2. por lo tanto: 430 = 43.(50 – 2. se debe demostrar que es reflexiva. Valdez .43 − ·20 ⎟ ⇒ (14.43 − ·18 ⎟ ⇒ (4.com .43 − ·19 ⎟ ⇒ (9. y lo haremos teniendo en cuenta el algoritmo de Euclides.webatu. o sea: a ∈ Z ∧ b ∈ Z son congruente s en módulo n ⇔ n a − b Para denotar que los números “a” y “b” son congruentes en módulo “n”.97 - Ahora busquemos una solución particular.50 – 86. 19.5) 10 10 ⎠ ⎝ 50 20 ⎞ ⎛ ⎜ − 86 + ·20. usamos a ≡ b(n) Propiedad La congruencia en módulo “n” es una relación de equivalencia Demostración Antes de todo. lo que significa que las soluciones son: 50 20 ⎞ ⎛ ⎜ − 86 + ·18. aplicando el teorema anterior. Ahora.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna.

+ n = 1 − n 2 4 8 2 2 n +1 n 3 10 + 10 + 1 n i 2 n2 + n ∑ i. Luis E.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.(−1) ⇒ n | b − a ⇒ (b.... c) ∈ R Lo que queda demostrada que la congruencia en módulo “n” es una relación de equivalencia.com .. + 29 = 6) 1 + 7 + 26 + 79 + 241 + 727 = 7) x1 + x2 + x3 + .i!= (n + 1)!−1 i =1 n www. b) ∈ R ∧ (b.webatu..98 - Reflexiva Todo número divide al cero. + xn = n 1 1 1 1 1 1 1 1 3) + + + + + + + = 4 9 16 25 36 49 64 81 2) 1 1 1 1 1 − + − + = 4 16 36 64 100 8) Demostrar por el método de inducción completa a) b) c) d) e) f) g) 2 n +1 ⎛2⎞ = 2− n ∑⎜ 3 ⎟ 3 ⎠ i =1 ⎝ n n(n + 1)(2n + 1) ∑i2 = 6 i =1 n n ∑ i(n − i) = 6 (n 2 − 1) i =1 1 1 1 1 1 + + + .algebramoderna. por lo tanto: n 0 ⇒ n a − a ⇒ (a.. a ) ∈ R Simétrica De acuerdo a lo definido se tiene: (a. a) ∈ R Esto es teniendo en cuenta las propiedades 1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 Escribir como sumatoria: 1) 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 15 = 4) 0 + 2 + 8 + 26 + .. b) ∈ R ⇒ n | a − b ⇒ n | (a − b). 2 y 3 de divisores y múltiplos Transitiva Supongamos que: / / (a.. + 2186 = 5) 2 + 5 + 8 + 11 + 14 + . Valdez . c) ∈ R ⇒ n | a − b ∧ n | b − c ⇒ n | a − b + b − a ⇒ n | a − c ⇒ (a.

b) 11) Probar que si c=MCD(a.c).c)=MCD(a. a – b)=2 Hallar todas las soluciones enteras de las ecuaciones diofánticas: a) 2. probar que todo x>a. ⎟ = 1 ⎝c c⎠ Si p y q son dos números primos entre sí. probar que MCD(a+b.x + 30. MCD(m.99 - h) i) ⎛ n ⎞ i3 = ⎜∑i⎟ ∑ ⎝ i =1 ⎠ i =1 3 8n − 5n n 2 1− xn j) si x≠1 1− x i =1 n i n+2 k) ∑ i = 2 − 2n i =1 2 ∑ xi = n −1 9) Determinar el MCD usando el algoritmo de Euclides de a) 63 y 49 b) 619 y 93 c) 521 y 2187 d) 1253 y 436 e) 472 y 34 10) Probar que si a.x – 35. b) entonces 12) 13) 14) 15) ⎛a b⎞ MDC ⎜ .b).MCD(b.c)) Si MCD(a.b)=m.m ⇒ p|m Si MCD(a.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.y =-14 c) 6.b puede escribirse como a. probar que MCD(MCD(a.a.v = x.y = 500 16) ¿De cuantas formas posibles se pueden tener $330 repartidas en billetes de $10 y $20? 17) Si a>0. www.algebramoderna. b)=1. Luis E. Valdez .x + 3.b.webatu.y = 36 d) 20.x + 9.com . m. b y m son números enteros positivos.y = 7 b) 21.u + b. b>0 y MCD(a. b)=1. con u y v positivos. a – b)=1 ó MCD(a+b. demostrar que si p|q.MCD(a.

Luis E.com . Valdez .ÁLGEBRA MODERNA – Prof.webatu.algebramoderna.100 - CAPÍTULO VI ANÁLISIS COMBINATORIO www.

Por ejemplo el conjunto formado por las siguientes letras.1 = 2 3! = 3.2. o sea que la definición de factorial queda: ⎧0! = 1 ⎪ ⎨1! = 1 ⎪n! = n. al número de conjuntos distintos formado por n elementos de los m dados. o sea un arreglo de 4 elementos tomados de 2 en 2: A. se tiene: n! = n. Valdez . teniendo en cuenta que dos conjuntos son distintos si difieren en sus elementos o en el orden en que fueron colocados.7.6 .4 3! 3.(n-1).(n-3).ÁLGEBRA MODERNA – Prof.2.2.com .4.(n-2).(n-2)! =n. C.4. Para resolver se deben definir principalmente factorial. Luis E.webatu.(n-1)..5. B.3..algebramoderna.1 = 24 SIMPLIFICACIÓN DE FACTORIALES Para simplificar un factorial con otro factorial. Permutaciones y Combinaciones.(n-1)! =n.3.5.1 = 6 4! = 4.(n-1).2.(n-3)! =n.3.101 - INTRODUCCIÓN El Análisis Combinatorio es una parte de la matemática que se ocupa de resolver los problemas de ordenación de conjuntos y sus elementos.6.7. D www.7.3! = = 8 .2. se deben descomponer según su desarrollo.- FACTORIAL Se llama factorial a la función f:N0→N tal que: ⎧ f ( 0) = 1 ⎪ ⎨ f (1) = 1 ⎪ f (n) = n.1 = = 8.5 .1 Pero 3.5.6.1 = 3!.1! Así por ejemplo: 2! = 2.6.( n − 1)! ⎩ Aplicando la definición en forma sucesiva.4 3! 3! VARIACIONES O ARREGLOS SIN REPETICIÓN Se denomina arreglo o variación sin repetición de un conjunto de m elementos tomados de n en n..7 . se lo simboliza n!. f ( n − 1) ⎩ El factorial de un número cualquiera n. entonces: 8! 8. queriendo formar conjuntos de a dos letras.2. o sea por ejemplo: 8! 8. Arreglos o Variaciones.(n-2).

Valdez . pero aumentando al conjunto un elementos más y tomemos de a tres elementos. y dos conjuntos son distintos si difieren en su orden o en sus elementos. es 12 m Todo arreglo se lo denota como An y se lee “arreglo sin repetición o simple de m elementos tomados de n en n”. Esto será: AA BA CA DA AB BB CB DB AC BC CC DC AD BD CD DD Esto es un arreglo con repetición (se pueden repetir los elementos en un mismo conjunto) de 4 elementos tomados de 2 en 2. C.algebramoderna. y su resultado es 16. B.com . Ahora: n A' 4 = 16 = 4 2 2 y A' 5 = 125 = 5 3 3 www. o bien V nm y se lee “variación sin repetición o simple de m elementos tomados de n en n” Teniendo en cuenta el ejemplo anterior. C. Ahora realicemos en mismo trabajo.102 - AB AC AD BA BC BD CA CB CD DA DB DC O sea que el arreglo de 4 elementos tomados de 2 en 2. Luis E. estamos en presencia de un “arreglo con repetición”. D y se quieren formar conjuntos de dos letras. E AAA AAB ABA ABB ACA ACB ADA ADB AEA AEB BAA BAB BBA BBB BCA BCB BDA BDB AAC ABC ACC ADC AEC BAC BBC BCC BDC AAD ABD ACD ADD AED BAD BBD BCD BDD AAE ABE ACE ADE AEE BAE BBE BCE BDE BEA CAA CBA CCA CDA CEA DAA DBA DCA BEB CAB CBB CCB CDB CEB DAB DBB DCB BEC CAC CBC CCC CDC CEC DAC DBC DCC BED CAD CBD CCD CDD CED DAD DBD DCD BEE CAE CBE CCE CDE CEE DAE DBE DCE DDA DEA EAA EBA ECA EDA EEA DDB DEB DDC DEC EAC EBC ECC EDC EEC DDD DED DDE DEE EAE EBE ECE EDE EEE EAB EBB EAD EBD ECD EDD EED ECB EDB EEB O sea que el total de conjuntos posibles de formar con los 5 elementos tomados de 3 en 3 y que se pueden repetir sus elementos. pudiendo ser ellos formados por las mismas. O sea A.webatu. B. podemos hacer: 24 4! 4! = = que generalizando queda: 2 2! ( 4 − 2)! m! m An = (m − n)! 4 A2 = 12 = VARIACIONES O ARREGLOS CON REPETICIÓN En el caso de que de un conjunto se pueda escoger un elemento más de una vez para formar una variación o un arreglo. es 125 El arreglo con repetición de m elementos tomados de n en n se denota como A' m . Por ejemplo: Sea el conjunto formado por A.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. D.

.103 - O sea que en definitiva: A' m = m n n PERMUTACIONES SIMPLES O SIN REPETICIÓN Las permutaciones simples o sin repetición de m elementos se define como la cantidad de conjuntos que se pueden formar con los m elementos tomados de m en m. P'102.. teniendo en cuenta que dos conjuntos son diferentes si difieren únicamente en sus elementos. B.2!. Luis E.δ !.P5 3!. será: C 34 = 4 = Para el caso de m y n. se tiene: m Cn = 24 4! = 6 3!. C.webatu.(4 − 3)! m! n!...m Ahora la combinación de m elementos tomados de n en n se denota con C n . y el orden en cada uno de estos conjuntos no se pueden diferenciar ya que sus elementos son iguales por el color. COMBINACIONES SIMPLES O SIN REPETICIÓN Combinaciones sin repetición de m elementos tomados de n en n es la cantidad de conjuntos de n elementos que se pueden formar con los m elementos. α es el número del primer grupo de elementos iguales. No se podría aplicar la P10 ya que se repiten las blancas (3). Estamos en presencia de una permutación con repetición de 10 elementos en grupos de 3. 2 y 5.ε = m Donde m es el total de elementos.Pε α!.5! 6.Por ejemplo: Sea el conjunto formado por A. O sea que por estos casos se tendría: P3 =3! = 6 (para las blancas).. Atendiendo la definición.algebramoderna. etc.2.com .P2 .. la permutación de m elementos es un arreglo de m elementos tomados de m en m. P2=2 (para las azules) y P5 = 5! = 120 (para las rojas). β el segundo.δ . siendo distintos dos de ellos si su orden es distinto. ¿Cuántos conjuntos de tres elementos distintos se pueden formar con ellos? ABC ABD ACD BCD Observamos que la respuesta es 4. β . O sea: m Pm = Am = m! m! m! = = = m! (m − m)! 0! 1 Por ejemplo: ¿De cuántas formas se pueden ordenar 5 libros distintos en un estante? P5 = 5! = 120 PERMUTACIONES CON REPETICIÓN Supongamos que se tienen 10 bolas de las cuales 3 son blancas. La denotación de permutación de m elementos es Pm. y en nuestro caso particular..Pβ . Valdez .ÁLGEBRA MODERNA – Prof. y esto será: 3.120 Pm m! = Pα .5 = P10 10! 3628800 = = = 2520 P3 .(m − n)! www. δ el tercero. las azueles (2) y las rojas (5).. D. 2 son azueles y 5 rojas con las cuales se las quiere determinar la cantidad de formas que se las puede ordenar.β !.ε ! La fórmula general será: P'α .Pδ .

(m − n).ÁLGEBRA MODERNA – Prof.(m − n − 1)! n.n! Esto es aplicando la definición y cancelando m.com .(m − n − 1)! (m − 1)!.webatu.m m m 4º) C n = C n −−1 + C n −1 1 Demostración: Partiendo del segundo miembro.(m − n)(m − n − 1)! .(n − 1)!.(m − 1 − n + 1)! n!.(m − n). Luis E.(m − n).(m − n − 1)! n.(m − n − 1)! (m − 1)!.( n − 1)!.(m − m)! m!.(m − 0)! 1.(m − n − 1)! (m − 1)!.algebramoderna.(m − n).(n − 1)!.m m m C n−−1 + C n −1 = 1 n. Valdez .(n + m − n) m m C n −−1 + C n −1 = 1 n.104 - PROPIEDADES DE LAS COMBINACIONES SIMPLES m 1º) C 0 = 1 Demostración: C 0m = m! m! = =1 0!.(m − 1)! m m C n −−1 + C n −1 = 1 n.0! Esto es teniendo en cuenta que 0! = 1 y simplificando.(n − 1)!.(m − 1 − n)! (m − 1)! (m − 1)! m m C n −−1 + C n −1 = + 1 (n − 1)!.(m − m + n)! (m − n)!.m! m m C n−−1 + C n −1 = 1 n!. y aplicando la definición. sacando común denominador y sacando factor común.m! Esto es teniendo en cuenta que 0! = 1 y simplificando.(n − 1)!.m 2º) C m = 1 Demostración: m Cm = m! m! = =1 m!.(m − 1)!+ (m − n).m m 3º) C n = C m − n Demostración: m C m−n = m! m! m = = Cn (m − n)!. se tiene: (m − 1)! (m − 1)! + (n − 1)!.(m − n)! m−1 m−1 m Cn−1 + Cn = Cn m m C n−−1 + C n −1 = 1 www.m m m C n −−1 + C n −1 = 1 n.

y siendo su denotación C' m .a k −i .a n −i . Estos son casos particulares de lo que conoce con el nombre de binomio de Newton. se tiene: (a + b )k +1 = (a + b )k . EGB o Polimodal.b i i =0 k Tesis Para n=k+1 (a + b )k +1 = ∑ Cik +1 .(a + b ) k i =0 (a + b )k +1 = (a + b). se tiene: m m C n + C n +1 = C sk−−11 + C sk −1 = C sk = C nm++1 1 COMBINACIONES CON REPETICIÓN Para el caso de las combinaciones con repetición de m elementos tomados de n en n.a.com . En fórmulas será: n m C ' m = C n + n −1 n BINOMIO DE NEWTON Desde nuestros estudios en la escuela media.b i i =0 n Esta igualdad se demuestra con el método de inducción completa. y que se generaliza en lo siguiente: (a + b ) n = ∑ C in . aplicando producto de potencias de igual base.∑ Cik .a k +1−i .a.b + 3. y lo estipulado por la hipótesis y luego distribuyendo. tomados de n en n. Luis E.a2.a 0−0 . conocemos que: (a + b)2 = a2 + 2. y haciendo k=m+1⇒ m=k-1 y s=n+1⇒n=s-1.a k −i .b i i =0 k +1 Demostración Partiendo del primer miembro. simplemente diremos que es igual a la combinación simple de m+n-1. Valdez .webatu.b 0 1=1 Hipótesis Para n=k (a + b )k = ∑ Cik .b i www. O sea que: Para n = 0 0 (a + b) 0 = C 0 .105 - m m m 5º) C n + C n +1 = C n ++1 1 Demostración: Partiendo de la demostración anterior.algebramoderna.b2 + b3 Esto es lo que se denomina el cuadrado y el cubo de un binomio.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.b + b2 y que (a + b)3 = a3 + 3.

b 3 + 5.a 5− 2 .b i i =0 k i =0 k k k Aplicando producto de potencia de igual base.b i i =0 k +1 Por ejemplo: Desarrollar el siguiente binomio: (a + b )5 = ∑ Ci5 .b 0 + ∑ Cik +1 .a k −i +1 . se tiene: (a + b)k +1 = C0k .a 0 .b i +1 i =0 i =0 Ahora extraemos el primer término de la primera sumatoria.b k +1 i =1 k Y por la propiedad 5 aplicada a las suma de las combinatorias.b 4 + C 5 .a k −i +1 .a k +1.b k +1 i =1 k k k j =1 k Pero cambiando j por i.a 5−3 .b i + C kk .b i + ∑ C kj−1.a 5− 4 .a k +1 .a k −i +1 . y si i=0 ⇒ j-1=0 ⇒ j=1.a k −i .b j + Ckk .a k −i . se tiene: (a + b)k +1 = ∑ Cik .a k −i .a 0 . queda: (a + b)k +1 = C0k . que: (a + b)k +1 = C0k .ÁLGEBRA MODERNA – Prof. queda: (a + b )k +1 = ∑ Cik +1 .a k −i +1 . queda: (a + b)k +1 = ∑ Cik .a k −i +1 .b i + ∑ Cik .a 5−0 .a 5−i .a 0 .webatu. y se tiene: (a + b)k +1 = C0k .a k −i . O sea: (a + b )k +1 = C0k .a k −k .a 4 . Luis E.b i (a + b ) i =0 5 5 5 5 5 5 = C 0 .a 5−1 .com .a k −i +1 .∑ Cik .algebramoderna.a 3 . y b en la segunda.b i i =0 i =0 k k Ahora.a k −i +1 .a k +1 .a k − j +1 .a 0 .b k +1 i =1 i =0 k k −1 Pero.b.b 2 + C 3 . teniendo en cuenta una propiedad de las (a + b)k +1 = C0k +1 .b 4 + b 5 www.106 - (a + b)k +1 = a. llegando hasta k y reemplazando en la segunda sumatoria. introduciendo a en la primera sumatoria.b i + C kk++11 .b 0 + ∑ (Cik + Cik−1 ).b i + b.b i + C kk .b i + ∑ Cik .b 5 5 (a + b )5 = a 5 + 5 .a.b 0 + ∑ Cik .a k +1 .b 3 + C 4 .a k +1 .a k −i . queda: C 0k = C 0k +1 = 1 .b 0 + ∑ Cik .a .b 0 + ∑ Cik +1 . haciendo j=i+1.b i + Ckk .b 2 + 10 .b i + ∑ Cik−1 .a k −i +1 .a 0 .a k −i +1.∑ Cik .b + 10 .a k −i .b k +1 i =1 k i =1 Tomamos una sola sumatoria hasta k.b k +1 i =1 k Introduciendo el primer término y el último término en la sumatoria.b i +1 + C kk . Valdez . y el último de la segunda sumatoria.b i + ∑ Cik .b 0 + ∑ Cik .b 1 + C 2 .b 0 + C15 .a 5−5 . entonces i=j-1.a k −i +1 .a 2 .b k +1 i =1 +1 Y haciendo C kk = C kk+1 = 1 y combinaciones.

si al despedirse se contaron 78 apretones de mano? 6) Hallar el valor de x que satisfaga la igualdad V2 × C 2 = 450 x x 7) Calcular “n” y “p” en la siguiente igualdad 8) Calcular “n” en la siguiente igualdad: 2n 2 C p − 2 = C10n− p n C 2 + C 3n +1 7 = n 5 C4 +2 9) ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12 libros en un estante si tres de ellos deben estar juntos? 10) ¿Cuántos números de 3 cifras se pueden formar con 0. 2. 8. 4. y en los cuales no se repita ningún número? 3) ¿De cuantas formas diferentes pueden acomodarse 7 personas en un banco? 4) Si una cuadrilla tiene 14 hombres ¿de cuantas maneras pueden seleccionarse 11 de ellos? 5) Hallar el número de personas que asistieron a una reunión. 4 y 5 pudiéndose repetir los números? 11) ¿Cuántos polígonos determinan 10 puntos del plano. 9. 3. 5. 2.12) ¿Cuántos códigos simbólicos de cuatro letras se pueden formar con las letras PDQX sin repeticiones? 13) ¿Cuántos números de 5 dígitos se pueden formar con los dígitos 0. con un par de zapatos de 8 que tiene y podrá ir a 1 de 7 restaurantes que hay en la ciudad. Luis E. 3. 6. Valdez . 2. Este es: C 00 1 C0 C 11 C 22 3 C3 3 C2 C 02 3 C0 C12 C13 5 C2 4 C2 C 04 5 C0 6 C0 C14 C15 6 C2 C 34 5 C4 6 C4 4 C4 5 C5 6 C6 C 35 C16 C 36 1 1 C 56 O sea que: 1 2 3 4 5 6 7 8 28 21 56 15 35 70 10 20 35 56 6 10 15 21 28 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ¿Cómo se arma el triángulo de Pascal? 1) Se comienza con el 1 en el medio. los extremos son 1 3) Los otros se forman sumando los elementos de a la par de la línea anterior. 3.webatu. sabiendo que 3 cualesquiera no están alineados?. Se vestirá con 1 de 6 vestidos.com . 1. ¿De cuántas maneras puede realizar las actividades? www. se puede construir un triángulo con los valores que serán los coeficientes de un binomio de Newton. 7. 2) En todos los casos.107 - TRIÁNGULO DE TARTAGLIA – PASCAL Utilizando la propiedad 5 de combinaciones. 1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 6 1) ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12 libros en un estante? 2) ¿Cuántos diferente de 6 cifras pueden formarse con los dígitos 1.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna. 4? 14) ¿De cuántas maneras pueden estacionarse 6 bicicletas en una hilera? 15) Una mujer se prepara para salir de paseo.

Q. 5 si se permiten repeticiones? 21) ¿Cuántos códigos ordenados se pueden formar utilizando 4 letras del conjunto {A. y + z ⎟ = ⎝3 ⎠ ⎛5 2 3 2 3⎞ ⎜ x y z − 0. Q.a b ⎟ ⎝4 ⎠ 10 9 5 b) c) d) e) = (1. C. Valdez . W. 1. ¿Cuántas Comisiones se pueden formar? 25) Hay 8 puntos en un círculo ¿Cuántos triángulos se pueden inscribir con estos puntos como vértices? 26) Desarrollar los siguientes binomios: a) 1 ⎞ ⎛1 ⎜ a + b. W.108 - 16) ¿De cuántas maneras pueden arreglar la letras del conjunto {P. se deben armar las Comisiones de trabajo donde habrá 6 miembros del partido A y 4 del partido B. 2.com . D.algebramoderna. D. T. B. 4. 3.ab 2 − 8. Z} para formar códigos ordenados de 3 letras sin repetición? 17) ¿De cuántas maneras pueden arreglar la letras del conjunto {P.5. T. E} si las letras: a) no se pueden repetir? b) Sí se pueden repetir? c) No se pueden repetir y el código debe empezar con la letra D? d) No se pueden repetir y los códigos deben terminar con la combinación DE? 22) En un examen un estudiante debe seleccionar 6 preguntas de 10 sin importar el orden ¿De cuántas maneras puede realizarse la selección? 23) ¿Cuántas líneas rectas están determinados por 8 puntos si no hay tres de ellos alineados? 24) En un Senado existen 58 miembros del partido político A y 42 del partido B.c. Luis E.webatu.d 3 7 ) 5 = ⎛ 9 2 2 ⎞ ⎜ − .2.c ⎟ = 5 ⎠ ⎝3 ⎛4 2 3⎞ ⎜ x. D.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.a − b ⎟ = 3 ⎠ ⎝ 8 www. Z} para formar códigos ordenados de 3 letras pudiéndose repetir las letras? 18) ¿De cuántas maneras pueden asignarse 3 personas a 5 oficinas individuales? 19) Un aula especial tiene 10 pares de audífonos para estudiantes con dificultades auditivas ¿Cuántas combinaciones posibles de estudiantes y audífonos se pueden dar si 7 estudiantes de la clase necesitan utilizar los audífonos? 20) ¿Cuántas patentes de vehículos se pueden formar utilizando los dígitos 0.1.

com . Luis E.webatu.algebramoderna.109 - CAPÍTULO VII ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. Valdez .

o sea: * : G 2 → G /* (a. b) = a * b = a + b + a.algebramoderna.com . ∃a'∈ G / a * a' = a'*a = e Ahora. si además de estas propiedades cumple con la propiedad conmutativa el grupo se denomina conmutativo o abeliano. probar que es un grupo abeliano: A1) * es una ley de composición interna en Q-{1} * : {Q − {1}} → Q − {1} /* (a. o sea: ∃e ∈ G / ∀a ∈ G : e * a = a * e = a A4) Existencia del electo inverso para todo elemento de G. no es un grupo.+) con Z es el conjunto de números enteros y + la operación adición ordinaria. o sea: ∀a ∈ G. Ejemplo: Sea (Q-{1}. o sea: ∀a ∈ G. o sea: ∀a ∈ G. ya que el 0 no posee inverso.b. *) donde a*b =a+b+a. b) = a * b Esto significa que si operamos mediante * entre dos elementos de G.110 - LEY DE COMPOSICIÓN INTERNA Sea el conjunto G ≠ ∅.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. ·) siendo Q el conjunto de números racionales y · el producto ordinario. (Q. ∀b ∈ G. ∀b ∈ G : a * b = b * a Por ejemplo: (Z. o sea: A5) * es conmutativa. (Q-{0}.*) es una estructura de grupo si y sólo si cumple con los siguientes axiomas: A1) * es una ley de composición interna. se llama Ley de Composición Interna a la función: * : G 2 → G /* (a. Luis E. se obtiene otro elemento de G ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS ESTRUCTURA DE GRUPO El par (G. Valdez . ·) es un grupo abeliano. www. b) = a * b A2) * es asociativa.b ∈ Q − {1} 2 Esto lo justifica que la adición y la multiplicación de números racionales es otro racional. ∀c ∈ G : (a * b) * c = a * (b * c) A3) Existe un elemento “e” neutro.webatu. y es un grupo abeliano.

ÁLGEBRA MODERNA – Prof.b.b + a. Valdez . ∀b ∈ Q − {1} : a * b = a + b + a. ∃a '∈ Q − {1} / a * a ' = e ⇒ a + a '+ a. aplicamos la composición al inverso de “c”.a ' = 0 ⇒ a '+ a.c + a.a = b * a Esto es aplicando la propiedad conmutativa de la adición y del producto. y se tiene: www. hacemos: e * a = 0 + a + 0 .b = b + a + b.e = 0 ⇒ e.c = a + b + c + a.c) = a + b + c + b.a ' = − a ⇒ a ' (1 + a ) = − a ⇒ a ' = −a 1+ a Ahora probamos con: a '*a = −a −a − a + a.b.c Como los segundos miembros son iguales.*) es un grupo Ahora hacemos: A5) Probamos la conmutatividad ∀a ∈ Q − {1}.webatu. Luis E. o sea: ∀a ∈ Q − {1}.b).111 - A2) * es asociativo en Q-{1} (a * b) * c = (a * b) + c + (a * b).e = a ⇒ e + a.*) un grupo.(b * c) = a + b + c + b.(1 + a) = 0 ⇒ e = 0 Ahora. entonces los primeros también lo son.b + c + (a + b + a.c = a + b + a.c + a.(1 + a ) − a 2 − a + a + a 2 − a 2 + a + a '· = = =0=e 1+ a 1+ a 1+ a 1+ a −a 1+ a Por lo tanto el elemento inverso es a ' = Con estas cuatro demostraciones aseguramos que (Q-{1}.algebramoderna.(b + c + b. PROPIEDADES DE LOS GRUPOS Propiedad 1: Propiedad cancelativa de los grupos Sea (G. o sea c’ y además la propiedad asociativa.b + a.c + a. luego: (a * b) * c = a * (b * c) A3) Existencia del elemento neutro (e): ∃e ∈ Q − {1} / ∀a ∈ Q − {1} : a * e = a + e + a.c a * (b * c) = a + (b * c) + a.com .a = a Por lo tanto el elemento neutro es e=0 A4) Existencia del elemento inverso para cualquier elemento de Q-{1}. entonces se verifica a) a * c = b * c ⇒ a = b b) c * a = c * b ⇒ a = b Demostración Teniendo en cuenta la existencia del inverso en el grupo.c + b.c + a.

*) y sea un subconjunto H de G. o sea: Sean e y e’ neutros en (G.112 - a) (a * c) * c' = (b * c) * c' ⇒ a * (c * c' ) = b * (c * c' ) ⇒ a * e = b * e ⇒ a = b b) c'*(c * a) = c'*(c * b) ⇒ (c'*c) * a = (c'*c) * b ⇒ e * a = e * b ⇒ a = b Propiedad 2 El elemento neutro en una estructura de grupo es único. Luis E. se dice que H es un subgrupo de (G. queda a = (a’)’ Propiedad 5 El inverso de una composición es igual a la composición de los inversos. *) es único Sean a’ y a” inversos de a ⇒ a’ = a” Demostración: Como a’ es inverso de a ⇒ a * a’ = e Como a” es inverso de a ⇒ a * a”= e Luego a * a’ = a * a” y aplicando la propiedad cancelativa queda a’ = a” Propiedad 4 El inverso del inverso de un elemento de (G. por la propiedad anterior se cumple que (a * b)’ = a’ * b’ = b’ * a’ Ahora sí: a * b = (a' )'*(b' )' = (b' )'*(a' )' = b * a Con lo que se demuestra que (G. *) es el mismo elemento (a’)’=a Demostración: Sea a∈G ⇒ a * a’ = e Por otro lado (a’)’ * a’=e O sea que a * a’ = (a’)’ * a’ y aplicando la propiedad cancelativa. *) si y sólo si (H.com .ÁLGEBRA MODERNA – Prof. www.algebramoderna. *) es grupo. b ∈ G O sea que: (G. o sea que si (G. *) es grupo abeliano ⇔ (a * b)’ = a’ * b’ Demostración: Si se cumple la primera. se tiene que e = e’ Propiedad 3 El elemento inverso de un elemento de (G.*) ⇒ e = e’ Demostración Como e’ es neutro ⇒ e * e’ = e’ Como e es neutro ⇒ e * e’ = e Y por transitividad. Valdez . *) es un grupo abeliano b) (a * b)’ = a’ * b’ ∀a. Las siguientes propiedades son equivalentes: a) (G. *) es un grupo abeliano. (a * b)’ =a’ * b’ Demostración: Se sabe que a’ * b’ * a * b =e Y por otro lado que (a * b)’ * (a * b) = e Luego se tiene: a’ * b’ * (a * b) = (a * b)’ * (a * b) y cancelado se llega a: a’ * b’ = (a * b)’ Propiedad 6 Sea (G. SUBGRUPOS Sea el grupo (G. *) un grupo. *) es un grupo abeliano.webatu.

+) siendo + la adición ordinaria. CONDICIÓN SUFICIENTE PARA LA EXISTENCIA DE UN SUBGRUPO Hipótesis Sea (G.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.algebramoderna. *) y (G2. *) es subgrupo de (G. y f:G1→G2. *) sea subgrupo de (G.113 - Por ejemplo: Sea (Z. *) un grupo Sea ∅≠H⊂G Sea x∈H ∧ y∈H ⇒ x * y’ ∈H Tesis (H. debemos demostrar que es grupo. la función f se llama homomorfismo de grupos. +) es un subgrupo de (Q. *) es subgrupo. º) dos grupos. *) Demostración: Para demostrar que (H. y ∈ G1. Esto significa que si se tiene un grupo (G. Luis E. *) HOMOMORFISMO DE GRUPOS Definición Sean (G1.com . entonces: A3) Existencia del elemento neutro x ∈ H ∧ x ∈ H ⇒ x * x '∈ H ⇒ e ∈ H Esto es teniendo en cuenta la hipótesis y que x * x’ =e A4) Existencia del elemento inverso e ∈ H ∧ x ∈ H ⇒ e * x '∈ H ⇒ x '∈ H Esto es teniendo en cuenta la hipótesis y la demostración anterior A1) La ley es cerrada para H x ∈ H ∧ y ∈ H ⇒ x ∈ H ∧ y'∈ H ⇒ x * ( y' )'∈ H ⇒ x * y ∈ H Esto es teniendo en cuenta lo que expresa la hipótesis. una de las propiedades de los grupos y las demostraciones anteriores A2) La asociatividad Este axioma se demuestra teniendo en cuenta todas las demostraciones anteriores. Valdez . basta demostrar que x∈H ∧ y∈H ⇒ x * y’ ∈H para que (H. *) y H⊂G. si para todo x.webatu. se verifica que: f ( x * y) = f ( x)º f ( y) www.

1}. tal que para todo a∈A: a.114 - En diagrama de Venn se observa: G1 f G2 x y x*y f(x) f(y) f(x)°f(y) HOMOMORFISMOS ESPECIALES Sea f:G1 → G2 un homomorfismo. b y c de A Si el producto es conmutativo.ÁLGEBRA MODERNA – Prof.1=1.a = b. Por ejemplo: www. o sea (a.a para todo a.b + a. +) →({-1.ey=f(x). Valdez . +) en (R. f es un monomorfismo si f es inyectiva f es un epimorfismo si f es sobreyectiva f es un isomorfismo si f es biyectiva f es un automorfismo si f es un isomorfismo entre un mismo grupo Ejemplos 1. +. ·) donde f(x + y) =ex+y =ex. f ( m) ESTRUCTURA DE ANILLO Definición Un conjunto A con dos operaciones binarias cerradas que denotaremos con + (suma) y · (producto).com .b). +) es un Grupo abeliano P2) el producto es asociativo. si existe un elemento que lo simbolizaremos con 1. entonces el anillo se llama conmutativo Ahora.f(y) 2. f(x)=ex es un monomorfismo de (R.c) para todo a. ·) es un grupo. 4.c = a.webatu. +. Luis E.Ejemplos: (Z. P3) El producto es doblemente distributivo con respecto a la suma: a. ·) es un cuerpo si (A – {0}. se dice que: 1.(b. se dice que el anillo es con unidad y el elemento 1 recibe el nombre de unidad. ·) es un anillo conmutativo con unidad ESTRUCTURA DE CUERPO Definición Un anillo conmutativo con unidad (A. se llama anillo si se cumplen las siguientes propiedades: P1) (A.algebramoderna. La función f:(Z. ·) dada por f(n)=(-1)n es un epimorfismo ya que f (n + m) = ( −1) n + m = f (n).a + c. 3. 2.(b + c) = a.c y (b + c). b y c de A.a=a.

(x' . y la función f:Z→G tal que f(n) = an con a ∈ G. ·) es un anillo. d ) = (a.+. 6. 5. En Q2 se considera * definida por: k { } } (a.c + d ) 4. 8. 9. Si (G. +. 3.algebramoderna. 2 www.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. demostrar que (G. Demostrar que su preimagen f-1(H) es un subgrupo de G. Demostrar que f es un morfismo. *) es un grupo Sean los grupos (Z. (G. *) tal que G ={x/x=2.·) es un cuerpo TRABAJO PRÁCTICO Nº 7 1. Si (A. Sea un homomorfismo del grupo G en el grupo G’.115 - (Q. +) y (G.b'+b. *) tal que G = a + b.com . b) * (c. (G. Sea (R. +. para todo x ∈ G. En Z2 se define la adición y el producto mediante: 2 ( x. y H un subgrupo de G’. 2 .a.a' ) Demostrar que (Z . ·) es un anillo. Luis E. ·) es un anillo.a' .c. Se considera la suma habitual de pares ordenados en Z2 y el producto definido por: (a. (G.(a' .k ∧ k∈Z} y * es la adición ordinaria c. demostrar que (R. *) tal que a * b = a + b. *) tal que G={x/x=3. Demostrar que (R. a. 2 / a ∈ Q ∧ b ∈ Q y * es el producto ordinario { d. b. Determinar si los siguientes pares son Grupos: a. 2. Demostrar que (A. *) tal que G = x / x = 2 ∧ k ∈ Z y * es el producto ordinario Sea (R. y' ) = ( x. y) + ( x' . +)/a*b=2. *) es un subgrupo que verifica que x * x =e. y). +) es un grupo abeliano.b. *). +) es un grupo abeliano y se define ·:A2→A tal que a.k+1 ∧ k ∈Z} y * es el producto ordinario b. (G. 7. *) es un grupo. Demostrar que (Q . *) es un grupo conmutativo. +. 10. Valdez . y + y' ) ( x. b).b=0.webatu.0) Demostrar que (Z2. y' ) = ( x + x' .x' . b' ) = (a.

se encuentra en la dirección www. Su manejo es sencillo. etc.algebramoderna.webatu. Luis E.com . Valdez . para ser vistos en línea y en formato de Windows Media Video© para ser descargados. también se ofrece un correo electrónico en la dirección correo@algebramoderna.Este sitio es de tipo 1. Luis Ernesto Valdez Docente de la Cátedra Álgebra I del Profesorado de Matemática Para el Nivel Secundario IES Andalgalá www. de todos los núcleo temáticos. que sirva como una extensión.webatu.5.algebramoderna.Además. ya que posee un menú a la izquierda de la pantalla que le permite al visitante fácilmente poder acceder a todas las prestaciones y servicios. diapositivas en Microsoft© PowerPoint© (para ser descargadas). enlaces útiles.ÁLGEBRA MODERNA – Prof. softwares educativos (para ser descargados) desarrollados por la cátedra. - Prof. desde el Instituto hacia la comunidad mundial. una herramienta tecnológica educativa de ayuda para el aprendizaje de los contenidos de Álgebra I y a la vez. este apunte en formato PDF (para ser descargados).com y ofrece el desarrollo de todos los contenidos en línea con enlaces internos con los distintos temas relacionados con el desarrollado.webatu.116 - EL SITIO WEB “ÁLGEBRA MODERNA” El sitio web Álgebra Moderna fue diseñado por la cátedra con la finalidad de brindar a los alumnos del primer año del Profesorado en Matemática del IES Andalgalá. videos tutoriales.- LOS TUTORIALES EN VIDEO Este apunte contiene un DVD con los tutoriales sobre las teorías de cada una de las unidades didácticas de la cátedra.com con el que los alumnos pueden realizar distintas consultas referentes a contenido de la cátedra.

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