CUESTIONARIO

¿Qué sabes sobre el clima?

¿Que conoces o haz escuchado acerca de la atmosfera?

¿Qué haz escuchado sobre el calentamiento global?

¿Qué conoces o haz escuchado sobre el cambio climático?

¿Cómo contribuyes tú al cambio climático?

Una de las consecuencias del cambio climático es la contaminación del ambiente, ¿Cómo podemos hacer para contribuir a frenar el cambio climático?

¿Cómo nuestra escuela y la comunidad podemos contribuir a frenar o desacelerar el cambio climático?

y y y Después de haber anotado tus reflexiones. No uses aerosoles que contengan clorofuorocarbono (CFC). dañan la capa de ozono. Usar el transporte público y las bicicletas. . Consumen grandes cantidades de CO2. Presionar a sus representantes públicos para que mejoren los servicios de transporte colectivo y promuevan el ahorro de energía. Instar a los gobiernos para que diseñen un plan nacional de reducción de emisiones de gases invernadero. Hacer sus compras en su vecindario. Cuida los bosques. y y Comprar artefactos del hogar. que sean más eficientes en el consumo de energía.¿Qué podemos hacer los ciudadanos comunes? y Reducir el uso de vehículos automotores. Acostúmbrate a: y y y y Leer las etiquetas de los envases. Prefiere las energías más limpias. confróntalas con el documento titulado ¿Qué puedes hacer Tú? Y responde a las preguntas planteadas posteriormente: ¿Qué puedes hacer tú? y y y y y Compra productos reciclados. todos los incendios son provocados por el hombre. Disminuye el uso del auto. De ser posible vivir cerca del colegio u oficina. tales como refrigeradores y bombillas. Ahorra energía. disminuye el uso del petróleo y carbón. Usa el transporte público y la bicicleta Planta árboles y consérvalos. compártelo con más gente y mantenlo en buen estado. No quemes basura. pero que son ambientalmente importantes. Apoyar medidas poco populares. tales como impuestos a los combustibles y que lo recaudado sea utilizado para prevenir el calentamiento global.

protegen de la erosión. ya sea por que ayudan a mantener una estabilidad climática. Sabemos. es de esperarse una buena cosecha de cultivos de otoño invierno. Waldo Frank. que no los valoramos como merecían. es importante considerar que las lluvias podrían adelantarse pero que. si prevalecen las condiciones de El Niño. de trigo). por lo que las decisiones que se . Es importante recalcar la biodiversidad. desde las escuelas y las diferentes comunidades. los ecosistemas que más producen oxígeno a la atmósfera. Hay que recordar que cuando se destruyen los bosques. muchos de ellos. se ha llegado a las siguientes recomendaciones para su manejo y conservación: y y y y y El factor educativo como primer punto. siempre y cuando sea bajo estricta vigilancia y control para asegurar la consecuencia del producto y la estabilidad orgánica de los suelos. son grandes almacenes farmacéuticos. (por ejemplo. y que es. además de eso. flora y fauna únicos en el mundo. por lo tanto. tanto vegetal como animal. aún desconocidos por el hombre. son entre otros. que existe en los bosques húmedos tropicales. ya que es de donde hay que comenzar a atacar este problema.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Debido a la gran importancia que tienen los bosques a nivel mundial. las lluvias de verano podrían escasear. está de más decir que su destrucción sería muy perjudicial para los seres vivos. y por muchas cosas más que se ha venido mencionando a lo largo de esta investigación. novelista norteamericano (1889 ± 1967) Posibles medidas preventivas: En la agricultura. que despreciamos al hombre rojo que era el espíritu de esos bosques. y que en ellos puede estar la vacuna o tratamiento de cientos de enfermedades que hasta ahora han sido incurables.verano. bajo capas de leyes y recuerdos nuestro propio espíritu. se esta destruyendo toda una gran cadena trófica. Para primavera . oscuramente. Los bosques tropicales. de que hemos asesinado algo que pervive en nuestras profundidades. La explotación y utilización de especies forestales esta bien. En nuestro interior somos oscuramente conscientes de que hemos matado a los bosques primitivos. en la cual nosotros estamos formando parte de uno de esos enlaces.

por ejemplo. Las presas de capacidad media tienen que permanecer en estado de alerta ante un posible desbordamiento (por ejemplo. . es fundamental prevenir los incendios forestales. la segunda presa en importancia en el Estado de Hidalgo durante el mes de octubre. es importante difundir las medidas de alerta por la posibilidad de incendios naturales. Durante los veranos bajo condiciones de fuertes Niños. dependientes del estado del servicio de alcantarillado. Con la recarga de las presas en invierno. Si en el verano se presentan condiciones de sequía. 1997). es importante considerar la educación urgente a la población y a las industrias para un uso racional del agua. discutiendo la posibilidad de irrigación o de la utilización de semillas más resistentes a la sequía.tomen en el campo tendrían que ser a corto plazo. Además de difundir las medidas de seguridad entre los grupos de productores agrícolas que queman parte de los bosques. En las regiones urbanas. por ejemplo. puede sugerirse su administración en función de las prioridades productivas de la región: irrigación y ganadería. es importante prever para el invierno las posibles inundaciones por lluvias intensas. Con la recarga de las presas en invierno se debe de considerar la perspectiva de condiciones de sequía en verano (de prevalecer El Niño) por lo que se puede considerar la posibilidad del uso racional del agua almacenada.

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