Positivismo

Es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo. Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia. Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual como colectivamente. Según distintas versiones, la necesidad de estudiar científicamente al ser humano nace debido a la experiencia que fue la Revolución francesa, que obligó por primera vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico, de manera consciente y ordenada.

Auguste Comte, creó en el siglo XIX la idea de la creación de la sociología como ciencia que tiene a la sociedad como su objeto de estudio. La sociología sería un conocimiento libre de todas las relaciones con la filosofía y basada en datos empíricos en igual medida que las ciencias naturales Una de sus propuestas más destacadas es la de la investigación empírica para la comprensión de los fenómenos sociales, de la estructura y el cambio social (razón por la que se le considera padre de la sociología como disciplina científica). Comte presenta a la historia humana en tres fases o estados: 1. Estado teológico o mágico: corresponde a la infancia de la humanidad; en esta época las personas dan explicaciones mágicas de los fenómenos naturales, utilizan categorías antropológicas para comprender el mundo y técnicas mágicas para dominarlo. 2. Estado metafísico o filosófico: las explicaciones son racionales, se busca el porqué de las cosas, y se sustituye a los dioses por entidades abstractas y términos metafísicos. 3. Estado científico o positivo: es la definitiva. El conocimiento se basa en la observación y la experiencia, y se expresa con el recurso de la matemática. Se busca el conocimiento de las Leyes de la Naturaleza para su dominio técnico. Además afirma que no es posible alcanzar un conocimiento de realidades que estén más allá de lo dado, de lo positivo, y niega que la filosofía pueda dar información acerca del mundo: esta tarea corresponde exclusivamente a las ciencias.

tomista del mundo. Los tres contribuyeron a la formación de la conciencia moderna. Se echa por tierra con la concepción metafísica imperante y con la lógica aristotélica. La búsqueda de un nuevo método supone un repudio del silogismo en uso en los siglos anteriores. Descartes señala la estructura racional y mecánica de la naturaleza. Su preocupación por el método es fundamental y está basada en la creencia del poder de la razón. Descartes y Bacon son sus máximos expositores. En el siglo XVII se produce el derrumbe de la escolástica. lo que permite deducir algo verdadero de premisas falsas Tipos de positivismo: y y y y y y y y y Positivismo ideológico Empiriocriticismo Positivismo metodológico o conceptual Positivismo analítico Positivismo sociológico Positivismo realista Neopositivismo (empirismo lógico o neopositivismo lógico). Galileo y Bacon son los precursores de Comte. Debe entonces comenzar la reconstrucción de los principios filosóficos a partir del descubrimiento de un nuevo método.Descartes. el objetivo del conocimiento para el positivismo es explicar causalmente los fenómenos por medio de leyes generales y universales. tiene como características diferenciadoras: La defensa de un monismo metodológico: es la teoría que afirma que hay un solo método aplicable en todas las ciencias. del cual dice que sólo sirve para exponer verdades ya logradas. de la concepción aristotélico . Discurso del Método (1637) y Reglas para la Dirección de la Mente (1700). La explicación científica tiene la misma forma en cualquier ciencia si esta quiere ser ciencia. específicamente el método de estudio de las ciencias físico-naturales. Positivismo jurídico Conductismo Las principales Características del positivismo. El problema del método es la cuestión inicial y básica de la filosofía moderna. lo que le lleva a considerar a la razón como medio para otros fines (razón instrumental). A su vez. puesto que la validez de su forma es independiente de su contenido. que es inútil como instrumento para descubrir nuevas verdades y que es peligroso. lo que expresa en sus obras. .

En metodología histórica. pero lo importante es que no solo fue leído y pasado por alto. se impregnaron de esta corriente del pensamiento. Positivismo y la Medicina Venezolana Lo antes expuesto. quien entendió la historia como el paso por tres estados específicos.La forma que tiene de conocer es inductiva. Además de que fue un movimiento que se impuso en Europa entre 1830 y 1880. Se trata del enfoque empíricoinductivista de las ciencias naturales trasladado a las ciencias sociales. enmarca las generalidades de esta tendencia ideológica al transcurrir el tiempo. . donde el último representa el estado del saber y la ciencia positiva en contraposición a lo religioso y metafísico. económicos. Quizás esta filosofía del pensamiento embargo a todos en nuestro país. sociales. e incluso los médicos. sino que causó curiosidad y perspicacia para enfocar nuestra realidad que se vivía en el país. Su creador fue el francés Augusto Comte. En Latinoamérica se entroniza hacia 1870 como doctrina oficial de muchos gobiernos entre los que se destacan el de Antonio Guzmán Blanco en Venezuela. el positivismo prima fundamentalmente las pruebas documentadas. despreciando la creación de teorías a partir de principios que no han sido percibidos objetivamente. minusvalorando las interpretaciones generales. La característica fundamental es el orden y progreso. por lo rico y singular de la literatura europea. por lo que los trabajos de esta naturaleza suelen tener excesiva acumulación documental y escasa síntesis interpretativa. pero no se puede desligar que todos estamos sujetos a modificaciones de cualquier índole y esto se evidenció en nuestro país. quizás algunos no se dieron cuenta de que se había modificado la manera de pensar y razonar para llegar a conclusiones que realmente fueran comprobables y capaz de reproducirse las veces que fueran necesarias con tal de verificar algunas teorías o trabajos expuestos. todos los sectores. políticos. ya no había conformismo por lo que decía la historia sino comenzaba a surgir interrogantes y disyuntivas que llevaron a encaminarnos sobre la ciencia.

Rojas Paúl. Segundo momento Hubo entremezcla de los grandes exponentes positivistas con el positivismo europeo. Vallenilla Lanz y César Zumeta.Antes de entrar a fondo con lo sucedido en nuestro país. Andueza Palacios. llevaron esta corriente de pensamiento en el periódico La Tribuna y dando clases de Historia Universal. Manuel Arcaya. los historiadores dividen los hechos en tres grandes momentos Primer momento Se caracteriza por una juventud que desarrolla su pensamiento en la época del liberalismo. Según estos autores en Venezuela no puede aplicarse teorías extrañas sobre la libertad y demás especulaciones de las doctrinas liberales y democráticas ya que el régimen de la fuerza constituye una necesidad sentida por el pueblo venezolano. Ignacio Andrade y Cipriano Castro. arraigando el método de la Ciencia Positiva. debido a su permanencia en algunas ciudades por los puestos diplomáticos ocupados para diferentes gobiernos del llamado Liberalismo Amarillo venezolano. Tercer momento Se caracteriza por la justificación que hace el positivismo de los regímenes dictatoriales. A esta etapa también corresponde la obra juvenil de Gil Fortoul y Lisandro Alvarado. Elías Toro. Son liberales y democráticos. quien junto con el Doctor Ernest Adolf. a raíz de esta corriente positivista. todo esto para abrir el pensamiento venezolano y cubrir de otros ángulos las maneras de ver las cosas. Rafael Villavicencio como difusores y. Inglaterra y Francia. Este primer momento de divulgación del positivismo ocurre hasta el año 1908 y coincide con los gobiernos de Guzmán Blanco. Gil Fortoul viajó A Italia. Luis Razetti. Sus exponentes son: Adolfo Ernst. Joaquín Crespo. Gil Fortoul. Ramón Briceño Vásquez. . Delgado Palacio y Vicente Marcano como alumnos. Ernest Adolf En Venezuela la teoría Positivista tuvo un gran auge gracias a Rafael Villavicencio en 1886. Rafael Villavicencio y Dr. utilizan la teoría positivista como instrumento crítico contra los valores y creencias tradicionales. Vallenilla Lanz y López Méndez fueron a Francia.

Lo epistemológico se enfocó de acuerdo a observación y experimentos para poder adquirir conocimientos.El Doctor Rafael Villavicencio fue un gran líder del Positivismo de Augusto Comte(1798-1857) y con la obra de Litte con el título: Conservación. Sus exposiciones se basaban en impulsar la ciencia para que surgiera como progreso ya que estaba seguro que esto conduciría a nuestro País hacia una nueva concepción ideológica. en la Facultad de Medicina. l994). y que debe dejar de manipularse la sociedad según beneficios propios. materialista y sobre todo positivista. consolidando esta nueva formación y pudiéndola expandir satisfactoriamente "La sociedad es un hecho natural sometido a leyes fijas . englobando la moral con lo intelectual. lo que lo impulsó a continuar con el pensamiento científico filosófico en obras de Darwin. Pág. Dr. demostrando que la manipulación de la naturaleza debe realizarse con inteligencia para poder extraer conocimientos más ricos. Este hombre logró que en La Gaceta Médica de 1893 se publicara la necesidad de la renovación de ideas médicas y enfocar todo por medio de bases. haciendo una vez más hincapié en las ideas positivistas y orientando hacia la parte científica. que sustrajo el valor de la verdad y se influencia en el monismo cientificista. El Doctor Razetti se vio influenciado por el Dr. para evitar que se siguiera observando lo abstracto y los resultados sin bases. donde extrajo ideas evolucionista y descarta la tesis creacionista y espiritualidad y de las obras de Hackel. determinista. Razetti se desenvolvió en la Universidad Central de Venezuela.y sustraído como tal a la voluntad humana. quien fue maestro es Educación Superior. la historia reseña al Doctor Luis Razetti como determinista porque enfatizó que la naturaleza se ve influenciada meramente de leyes abstractas. aunque validaba la ciencia natural y la del espíritu. hacer experimentos y expresar lo antes descrito. enfocando filosofía orientada a la ciencia. y que el empirismo es un verdadero método porque de este depende el desenvolvimiento de los sentidos y del cerebro. Esta es una razón por la cual a Razetti se le considera ateo. esta corriente la propagó por medio de la educación. esto se extendió a todo el magisterio. 97. desligándose de las doctrinas y basándose en experiencias. determinando así que el Positivismo era el verdadero conocimiento. La historia describe al Doctor Villavicencio como un hombre de actualizaciones y vanguardista. Villavicencio y por el Doctor Ernest. negando la existencia de Dios. Revolución del Positivismo. pero no de la inteligencia que puede comprenderle y modificar notablemente su tendencia y determinación" (Heces. Luis Razetti El segundo gran impulsor del positivismo en Venezuela y en especial orientada hacia la medicina fue el Doctor Luis Razetti. donde se vio formado por una manera científica. para que todos aprendieran a observar. en su materia era obligatorio realizar una tesis. Fue becado en Paris. queriendo que bachillerato fuera orientado según las cualidades y vocaciones para los aspirantes de .

y gracias a los contactos que había creado a través de sus investigaciones. cuya influencia lo hizo inclinarse más a tendencias neoclásicas. Existen reseñas donde el Doctor Luis Razetti se mantenía en lucha contra las enfermedades de transmisión sexual. tradiciones. Lisandro Alvarado se mudó al estado Portuguesa. que tuvo un grandísimo impacto en sus investigaciones históricas. siempre fue metódica y quizás de manera despreocupada pero se logró observar la gran tendencia positivista que en algún momento lo marcó. posteriormente. porque realizó el metodo científico. Se insistió en el programa de hombres y mujeres sin enfermedades hereditarias. Lisandro Alvarado Lisandro Alvarado nace el 19 de septiembre de 1858. su manera de investigar y llegar a resultados. ya que en su viaje. razón por la cual se introdujo en la vida política. Sin embargo. y de una breve estancia en Europa como cónsul. aunque esto lo desvió de la corriente positivista. conoce a José Martí. Existe evidencia en sus libros que posterior a su graduación y obtener su doctorado en medicina. físicas y mentales. Estado Lara. y se vio fascinado con el positivismo de Augusto Comte. la cual se exigía un contrato prenupcial. Es necesario señalar el eugenismo que estaba ligado con la educación sexual. la cual es el estudio de los factores del cuidado y vigilancia de la sociedad y que se puede modificar para bien o para mal las expresiones de razas. en la cual contemplaba que no eran portadores de enfermedades que se transmitían a las descendencias. Esto demuestra que el positivismo marco su vida. Felipe Guevara Rojas (Ministro de Educación) encargo al Dr. y posteriormente inició un gran recorrido por todo el país en un burro. tiempo después. logró observar con detenimiento. Luego de su viaje. que en 1878 viajó a Caracas a realizar estudios universitarios de medicina. Así aprende de costumbres. realizaba conferencias populares y enseñando los medios que se disponían en la época para evitar las formas de contagios. además enfatiza que medicina es una carrera objetiva y que para comprobarla se necesita un centro como es el Centro de Salud del Hospital Vargas. Se apasionó tanto con lo que hacía. en El Tocuyo. . Un gran aporte para la educación fue la educación sexual y la enseñanza antialcohólica que el Dr.medicina. y otros hechos históricos directamente de quiénes los vivieron. para conocer la realidad venezolana frente a frente. y que primaria se considerara la piedra angular de la educación y la educación superior debía ser dirigida por las autoridades de la Facultad de Medicina. los describe en un libro de manera minuciosa para finalmente llegar a conclusiones que sirvieron a lingüística y para determinar la realidad que se vivía en la Venezuela de ese momento. enfatizando la educación sobre este tema desde primaria hasta la universidad. etnográficas y lingüísticas. se dedica a escribir y a publicar sus trabajos investigativos. realizó apuntes de lo que había visto. pero todo esto se puede lograr en las generaciones siguientes. Razetti a realizar un texto orientativo sobre este tema.

una vez más queda expuesta la influencia del positivismo en la manera de enseñanza venezolana. se vivió tensión por los valores católicos. Y orientándonos en medicina es fascinante observar como esto ha trascendido en el tiempo. Se funda el Hospital Vargas. con un sistema educactivo de observación. ya que se estaban valiendo de la ciencia para llegar a conclusiones y se estaba siendo más exhaustivo para sacar el potencial de cada estudiante. Esto marcó pauta en las Facultades de Medicina. porque ya la educación estaba siendo más ordenada.Guzmán Blanco En la época de Guzmán Blanco. desenvolvernos con los iguales y con los superiores.la enseñanza se tornara totalmente libre. abriendo posibilidad de discusión. se sabe que cada sociedad e inclusive familia tiene su propia moral. a pesar que no es positivista. Rómulo Gallegos Rómulo Gallegos. Guzmán Blanco (1870-1882) permite la entrada de ideas positivistas a través de innovaciones en la educación y la salud. por herencia o de generación a generación y que además esto domina y envuelve la sociedad. con más conciencia de lo que se estaba realizando y con la doctrina del pensamiento positivista. para obtener el entendimiento. aunque en la actualidad esto es muy cierto y han existido críticos al respecto. dando una concepción moral y religiosa. se ha mantenido la Moral como pilar en nuestro ámbito para tratar pacientes. para forjar carácter y formar al hombre sin empirismos. Finalmente crea las escuelas normales donde metodológicamente se forman maestros. y la capacidad y derecho de elegir y respetar el pensamiento de los demás. . impulso la expansión cultural pero con responsabilidad intelectual y promovía lo socio-político. y su mandato en dicho cargo estuvo orientado a modificar la observación. Gil Fortoul en 1911 lo nombraron Ministro de Instrucción Pública. tal como lo promulgó Comte Se hicieron reformas en las cuales. memoria y el razonamiento. las dos más resaltantes fueron: 1-la escuela laica que se acentuó por la política del liberalismo y la filosofía del positivismo y 2. Instaurándose la pedagogía y lineamientos como. hay que recordar que el Doctor Razzetti ya había sentido dicha inquietud y que interiorizó la educación primaria como piedra angular y que la secundaria debiera ser vocacional. Gil Fortoul Se debe señalar que Gil Fortoul se orientó a un pensamiento que era discutible en esa época. Además Gallegos empleo el método científico para impartir educación. y de libre pensamiento que antes no se había ni imaginado. La introducción del positivismo trajo consigo un espíritu antirreligioso y anticlerical. el Instituto Pasteur de Caracas. la Academia de Medicina y La Gaceta Médica. experimento y critica de los hechos. la cual afirma que la moral son ideas que se obtienen. la enseñanza se debe impartir desde lo simple a lo complejo.

Pero esto. ordenada y sistematizada. los procedimientos se realizan de manera. inequívoca y por tanto positiva en qué consiste exactamente este conocimiento científico. sustentables que pueden mejorar calidad de vida de pacientes. a la influencia del Positivismo. los cuales. luego al momento de concluir dicho experimento. no ha mermado la proliferación de trascendentales descubrimientos y avances del mundo moderno. Esto es excepcionalmente importante en nuestra Medicina Venezolana porque así nos alejamos del empirismo y nos acercamos a las bases científicas. es una doctrina filosófica en donde se acepta como conocimiento válido. los experimentos que se han realizado en la historia venezolana hasta la actualidad se han ido modificando. con la utilización del método científico. se necesita observación adecuada. en nuestro país fue aceptada e implementada en todos los sectores posibles. se estudian los hechos y a partir de estos. se debe realizar de manera sustentable y que si posteriormente alguien quisiera recrearlo. con bases sustentables. fue y será de suma importancia la ciencia positivista porque gracias a esto. el saber científico obtenido a través de la experimentación. a pesar que es una corriente del pensamiento traída de Europa. y de lo que obtenemos por la experimentación. porque se pensó que traería el potencial y el impulso para mejorar como país En la Medicina Venezolana. es decir. lo pudiera lograr sin dificultad alguna y obteniendo los mismo resultados. siendo uno de sus más importantes hallazgos. usando el método científico. el descubrimiento de la Historicidad del Conocimiento Humano es por tal motivo que este movimiento fue de gran importancia e influencia para el desarrollo de la medicina venezolana desde finales del siglo XX hasta nuestros días aportando grandes avances tecnológicos científicos y sociales El positivismo es una línea del pensamiento en la cual se vale del conocimiento valido. se deben sin lugar a duda. también se requiere anotar o tener una base de los datos que vamos recabando. minuciosa. se deducen las leyes que los hacen valederos Aunque legitimita el conocimiento científico. y no ponemos en riesgo a ninguna persona que nos rodea . no específica de manera clara.CONCLUSIONES El Positivismo.

espacio y masa. De este movimiento Su creador fue el francés Augusto Comte. con el decaimiento del sentido metafísico y religioso del conocimiento. y ello. . a merced de la naturaleza. El hombre. Es casi inmediata luego de la publicación de la obra de Comte y Spencer. lo verificable para lograr el progreso de sociedad. los fenómenos. quien entendió la historia como el paso por tres estados específicos. El Positivismo comienza a desarrollarse en la Universidad Central de Venezuela en 1863 con Adolfo Ernst y su cátedra de Historia Natural y en 1866 con Rafael Villavicencio y su cátedra de Historia Universal. donde el último representa el estado del saber y la ciencia positiva en contraposición a lo religioso y metafísico A partir de este momento. la realidad se va a encontrar limitada por coordenadas de: tiempo. Teniendo esto gran influencia en personas abocadas al campo de la medicina como Luis Razetti quien adopto esta doctrina importante para el desarrollo de la ciencia y avances tecnológicos en la medicina venezolana logrando así un gran desarrollo y enriquecimiento intelectual y social de todas las personas que forman parte de la medicina venezolana.INTRODUCCION Indudablemente el Positivismo aparece en un momento histórico a finales del Siglo XIX y cuyo terreno había sido influenciado por innumerables cambios tecnológicos como los acontecidos por la Revolución Industrial. que encuentra respuestas lógicas al estudiar en forma analítica. el dato experimentable. como la expresión más pura de la Racionalidad de la cultura. al no obtener las respuestas esperadas en la religión fija su atención en la ciencia Ya no es el hombre. coincidiendo a la vez. puesto que solo considera la posibilidad de estudiar científicamente los hechos. lo observable. más bien es un ser. los mecanismos de los objetos que se encuentran en su alrededor. solo se puede alcanzar a través de la ciencia. considerada desde Hegel.

011 .República Bolivariana de Venezuela Universidad Centrocciodental Lisandro Alvarado Historia de la Medicina Influencia del Positivismo en la Medicina Venezolana Realizado por: Mayeily Godoy Lucy González Yolimir Henriques Marialci Heredia Enizka Lugo Agosto 2.

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