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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES

SISTEMA DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA

LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES

ASIGNATURA: TEORIA Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES II

ALUMNO: EDGAR LANDEROS MUOZ

TRABAJO: Con base en el texto:

Ruth Sautu, Paula Boniolo, Pablo Dalle y Rodolfo Elbert, Manual de metodologa. Construccin del marco terico, formulacin de los objetivos y seleccin de la metodologa. Buenos Aires: CLACSO, 2005. Captulo II. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/metodo.html

Identifica los principales pasos para el anlisis bibliogrfico.

ANALISIS BIBLIOGRAFICO La primera etapa consiste en leer detenidamente la primera parte del artculo seleccionado, para posteriormente marcar en el texto el marco terico, los objetivos generales y especficos y la seccin en la cual los autores describen la base de datos y la seleccin de los casos. En el caso de las investigaciones cuantitativas habra que identificar las variables que sern medidas, mientras que en caso de las investigaciones cualitativas manifestar los principales ejes analticos desarrollados en el estudio. En la segunda etapa y una vez marcados los prrafos del texto que contienen el marco terico, los objetivos y la metodologa, es necesario comenzar a responder a los puntos referidos a la teora. En la tercera etapa es conveniente tomar en cuenta que antes de responder al cuadro hay que considerar el estilo de presentacin del marco terico que prevalece en cada rea disciplinaria. Es importante mencionar que normalmente la forma de presentacin ms frecuente es un texto narrativo en el cual se definen los conceptos principales a ser estudiados y se proponen los nexos que existen entre ellos. Esta argumentacin terica est sostenida con referencias a la bibliografa utilizada. La cuarta etapa hace referencia a la construccin del marco terico, el cual habr de requerir de la utilizacin de un proceso deductivo que vincule las ideas y concepciones tericas ms abstractas con conceptos

o ideas ms especficos que permitan plantear la construccin de la evidencia emprica. En la etapa cinco del anlisis bibliogrfico es conveniente diferenciar entre lo que constituye el marco terico de una investigacin emprica y la justificacin de su relevancia histrico institucional. En este contexto es importante precisar que el marco terico es especfico y sostiene los objetivos de investigacin, el estado del arte de un rea temtica o tema discute las lneas de investigacin y las tradiciones tericas vigentes en el momento de su elaboracin, y las similitudes y divergencias entre ellos. El estado del arte es ms amplio que el marco terico; su propsito es mostrar cmo se ubica una lnea o programa de investigacin respecto de las otras lneas o programas; permite tambin evaluar la actualidad del tema. En los temas tericamente muy controvertidos algunos autores mencionan el estado del arte para destacar y explicar el propio enfoque terico. En la etapa seis es pertinente mencionar que este tipo de anlisis crtico permite mostrar cmo las afirmaciones, oraciones y explicaciones contenidas en un texto pueden transformarse en proposiciones con contenido terico. Recuerden que la teora se caracteriza por expresar ideas, conceptos abstractos; es decir, se refiere a clases de situaciones, procesos, fenmenos. En la etapa siete los objetivos de investigacin se deducen del marco terico. El objetivo general de la investigacin debe encuadrar a todos los objetivos especficos, los cuales deben estar resumidos tericamente. En la etapa ocho se deber describir la metodologa que el autor

propone para su estudio. Es importante tomar en cuenta los contenidos mnimos metodolgicos que deben explicitarse en un proyecto as como los principales mtodos cuantitativos y cualitativos.

En la etapa nueve es conveniente proceder al anlisis crtico del marco terico, objetivos, y metodologa. Este anlisis crtico consiste en detectar los errores tericos, tambin consiste en reconstruir el esquema analtico contenido en el artculo y por ultimo en reflexionar sobre su aplicabilidad como insumo de otros estudios.