ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

11

TURNO MATUTINO

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO DE TECNOLOGÍA DE ELECTRONICA

PROF: Eduardo Paredes Barrios

GRADO: 1°

GRUPO: A-B

CICLO ESCOLAR 2010-2011

4. Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Elaborar el concepto de técnica. materia. Las actividades técnicas en las que interviene la familia. Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología. 11 TECNOLOGIA DE ELECTRONICA____ TURNO _MATUTINO_________ GRADO _PRIMERO UNIDAD ___I____ TEMA DE LA UNIDAD __ TÉCNICA Y TECNOLOGÍA PROPÓSITOS: PERÍODO DE REALIZACIÓN ____de 7 de sep a 19 de Octubre__ 1. Antecedentes de la 1. 3. identificar entre ellos a los productos de la electrónica. a partir de esta definición observar.  Utilizan la metodología de resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés. Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas.AVANCE PROGRAMÁTICO POR UNIDAD ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. Reconocen los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas y acciones instrumentales según los fines a alcanzar. Demostrar la estrecha relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen. Construir el concepto de Electrónica. energía y artefactos. 2. identificar y describir las técnicas presentes en la vida cotidiana del alumno. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA . Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. Identifican a la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana. RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Las técnicas en la vida cotidiana Los productos de la técnica en los contextos escolar y familiar. Reflexionar sobre cómo se obtuvieron los productos de la técnica en el análisis de los artefactos de uso cotidiano. FECHA TEMAS SUBTEMAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Ilustrar y describir cómo los objetos técnicos cubren necesidades diversas en la vida cotidiana. Las técnicas y las formas de vida. APRENDIZAJES ESPERADOS:     Caracterizan a la tecnología como el campo de conocimiento que estudia a las técnicas.

y sus indicar a qué clase de técnicas pertenece. necesaria para elaborar un diagrama general en el selección de materiales que se indiquen las diversas técnicas empleadas y y ejecución de las las formas de organización.Electrónica. control. mediante la reflexión y el análisis por parte de los Los componentes de las alumnos. Analizar una secuencia del proceso general. de sus propias acciones en esta práctica. clases de técnicas y sus elementos comunes. algunas técnicas de la . así como relaciones en los una reflexión sobre el papel de la organización en los procesos productivos. procesos técnicos. electrónica. Elaborar un collage donde se destaquen los antecedentes y evolución de la Electrónica La técnica como sistema. acciones. se caracterice a la técnica en función de sus instrumentales y de componentes. técnicas de uso cotidiano como Identificar los componentes de las técnicas para conjuntos de acciones: elaborar un diagrama o red conceptual en el que estratégicas. Los productos de la electrónica en la vida cotidiana. e identificar los componentes de una técnica y sus relaciones. Elaborar un telégrafo y comprender su funcionamiento como antecedente de los desarrollos electrónicos. Clases de técnicas en la identificar las diversas técnicas y sus relaciones. Los componentes Elaborar y ejercitar electrónica como: electrónicos básicos: • Desmonte • Resistencias: fija • Soldado y variable • Diseño • Capacitor: fijo. Las operaciones Visita física o virtual una fábrica de artefactos puestas en juego: toma electrónicos en donde se obtenga la información de decisiones.

• variable y electrolítico Transformador: de paso y múltiple • • • Producción de tarjetas Lectura de circuitos y otras técnicas generales empleadas en las fases de construcción Evaluación y difusión de un artefacto electrónico. . entre otros.

presión. para comprender la influencia de este factor (temperatura. Construir los conceptos de proceso productivo y La participación social proceso productivo artesanal organizada y dirigida de la producción Elaborar un mapa mental a partir de los procesos mediante la técnica. • Presencia importancia regional Las técnicas e Analizar la representación gráfica de un proceso localtécnico de electrónica y comprender que son procesos sociales. periódicos. disponibilidad de materiales. También se debe favorecer la Los procesos comprensión de que el conocimiento técnico forma productivos: • Finalidad y parte de la misma cultura. se establecen normas e . diversidad: satisfacción de Elaborar un collage y reflexionar sobre cómo se necesidades y conservan nuestras tradiciones a través de los géneros productivos artefactos electrónicos producidos. reconocer por lo tanto su influencia en las técnicas de producción. Elaboración de una línea de tiempo con ilustraciones. Comparar diferencias entre los artefactos electrónicos en diversos ambientes. considerando los géneros. Observar en revistas. y naturaleza. Las técnicas de electrónica y su Comparar diferencias entre las técnicas y los articulación con la artefactos de la electrónica considerando los conocimientos y creencias de los consumidores. las características de los artefactos electrónicos y reconocer la influencia el contexto histórico en los intereses y necesidades de los usuarios. en la disposición de medios técnicos y por lo tanto en las técnicas empleadas para producción de artefactos electrónicos. ilustraciones y otros medios. su presencia e importancia. etcétera) en las técnicas empleadas para su creación. dado que provee servicios a la sociedad y en el sistema mismo ocurren de interacciones. finalidad.La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza Los procesos de producción de bienes para asegurar la supervivencia y el desarrollo de la sociedad y sus saberes a través del tiempo. humedad. productivos.

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la utilización de nuevos materiales y su industrialización.FECHA TEMAS SUBTEMAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN La tecnología como campo de estudio y como reflexión sobre la técnica 1. El papel de la tecnología en la sociedad Introducción a los conocimientos y los métodos de trabajo en tecnología y su relación con las necesidades sociales y para la . Los métodos de estudio y acción para la mejora de los procesos técnicos: el método de proyectos. la tecnología como campo de estudio de la técnica.2 TECNOLOGÍA Las diversas acepciones de tecnología. La introducción a los conocimientos y los métodos de trabajo para el estudio de la electrónica. La tecnología como el conjunto de conocimientos y prácticas para explicar y mejorar los productos de la electrónica.

PROYECTO A REALIZAR: EL REGLAMENTO. COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLARÁN: OBSERVACIONES: . como la usaban los primeros pobladores para cazar.PROYECTO A REALIZAR: LA HONDA. DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DEL PROYECTO: Realizarán con piola y cuero una honda. Imitando al hombre primitivo realizarán con una pequeña piedra de obsidiana y una vara para papalote y un trozo de hilo de cáñamo un pequeño cuchillo. se deben establecer regla de convivencia que permitan una relación armoniosa. Se utilizará plástilina como proyectil. Como toda comunidad. así que el grupo redactará su propio reglamente del taller. PROYECTO A REALIZAR: cuchillo de obsidiana.

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