CURSO DE EDUCAO E FORMAO EMPREGADO DE MESA - MDULO 5 - ANUAL (21 horas) 28 aulas de 45 minutos

Contedos Objetivos Experincias de Aprendizagem explora documentos diversificados escritos, orais, audiovisuais e eletrnicos: observa, formula hipteses, infere, seleciona, identifica, analisa, relaciona para construir sentidos; organiza e estrutura informao: classifica, compara, relaciona, sintetiza, infere e verifica regras de funcionamento discursivo e lingustico em trabalho individual ou de grupo; planifica a realizao dos produtos finais: - produo escrita: recolhe e seleciona informaes, planifica a elaborao do documento, estrutura e redige individualmente os textos, determina a sua disposio grfica e o modo de apresentao; - interao oral: negoceia o papel a desempenhar, define os contedos semnticos e os meios lingusticos necessrios, planifica as diferentes fases da interao e participa na sua simulao.

Turma 903

2011 / 2012
Avaliao

Competncias

MDULO 5: Profiter de la vie

Rfrences gographiques, historiques et culturelles de pays francophone Vocabulaire : Type de loisirs : Spectacles Sports Lectures Mdias Voyages Lieux de vacances : La mer La montagne La campagne Sites et monuments Les moyens de transport Le train Lavion La voiture Le bateau etc.

Grammaire probable :
Expansion du nom par prpositions, adjectifs, propositions relatives Pronoms personnels sujet et complments Modes et temps verbaux : - indicatif: prsent, futur, pass compos, imparfait - conditionnel prsent - impratif - subjonctif prsent Types et formes de phrase Adverbes de quantit et de manire Prpositions, adverbes de localisation dans lespace et le temps Discours rapport Expansion de la phrase simple par des compltives et des circonstancielles de temps, de cause, de consquence et de condition

Demander/ donner des informations Dcrire un lieu, un objet, un processus Raconter des actions futures Comparer Exprimer des prfrences Donner des raisons Exprimer un souhait Se situer dans lespace Se situer dans le temps

Identificar o tipo de documento e a situao de comunicao Formular hipteses a partir de indcios visuais, verbais, paraverbais e no-verbais, conforme a natureza do documento Selecionar informao explcita Analisar intenes de comunicao explcitas Caracterizar a informao de diversa ordem (visual, verbal, paraverbal e no-verbal) e estabelecer relaes de sentido Construir sentidos recorrendo inferncia da informao e deduo lexical Identificar as sequncias discursivas predominante Recolher informao de diversas fontes Organizar/reformular/escrever textos de ndole social, respeitando formatos especficos Organizar os textos produzidos num formato coerente e estruturado Simular uma interao oral numa agncia de viagem

Avaliao diagnstica. O professor verifica: o nvel dos conhecimentos prvios a capacidade de auto-aprendizagem O professor observa : o interesse e o empenho Avaliao formativa O professor observa: o envolvimento nas actividades as estratgias, as atitudes e os procedimentos o processo de desenvolvimento de competncias e de aquisio de conhecimentos Avaliao sumativa O professor classifica: a compreenso os produtos escrito e de interaco oral as atitudes e valores