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Participacin de las Comunidades e Instituciones Privadas En el Desarrollo Cientfico y Tecnolgico del Pas Para iniciar Fernndez (2007), considera

La revolucin de la informacin, va a modificar de forma permanente la educacin, el trabajo, el gobierno, los servicios pblicos, el mercado, las formas de participacin ciudadana, la organizacin de la sociedad y las relaciones humanas, entre otras cosas. El panorama tecnolgico y, consecuentemente, industrial, social, econmico y cultural de la "Era de la Informacin " ser cada vez ms sustentado por el conocimiento intensivo, asociado a las tecnologas de informacin. Y es muy posible que, bajo esta matriz, se encuentre la mayor parte de los productos y servicios del futuro capaces de producir riquezas y empleos (p. 253). Todo lo anterior pone de manifiesto, la importancia y trascendencia que la revolucin de la informacin y la comunicacin tiene actualmente y en el futuro previsible para el desarrollo de la nueva sociedad, en la cual se espera que la universidad juegue un rol protagnico, de liderazgo proactivo, que contribuya a crear los mecanismos y herramientas para la sobrevivencia en esta poca de grandes transformaciones sociales de la humanidad. Del mismo modo, el papel que deben desempear la ciencia y la tecnologa es cada vez mayor. La evolucin de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento econmico contemporneo hay una sealada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformacin de las tecnologas disponibles y usadas en la actividad productiva.

Igualmente, la importancia que las teoras tradicionales concedan a la acumulacin del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al nfasis puesto en el cambio tecnolgico. Sobre la base de esta teora, la sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, requiere de la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cul es el papel que juegan la ciencia y la tecnologa nacionales en relacin con otras actividades socio-econmicas y a la sociedad global. Sobre este particular, se parte de la idea de que la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una posicin, una funcin y una significacin, derivadas de la situacin global del pas. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad cientfica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporacin en la sociedad. Otra pieza en la incomprensin de la cienciometra como instrumento de la poltica cientfica en Venezuela, se refiere a la diferencia entre el trabajo tcnico y la toma de decisiones polticas. En lo que respecta al trabajo tcnico se fundamenta en la obtencin de informacin que permita realizar diagnsticos y evaluaciones, diseo de polticas, planificacin, prospectiva, entre otros mtodos dirigidos a la bsqueda del conocimiento necesario para orientar, de la forma ms certera posible, la toma de decisiones.

En el plano poltico, normalmente se utilizan las estadsticas y los indicadores para la consecucin de objetivos dirigidos a mantener el poder o subvertirlo (De la Vega, 2007b). Abordando el tema sobre la incorporacin de la investigacin en la universidad venezolana se desarrolla, de maneara progresiva, a partir del ao de 1936, cuando se inicia un proceso de creacin de centros e instituciones de investigacin especializados, particularmente en la Universidad Central de Venezuela, y se formaliza la actividad de investigacin mediante el establecimiento de normativas especficas que rigen esta funcin universitaria. Pero en segundo lugar, la concepcin de la investigacin en la universidad, est orientada por un doble propsito: (a) Mejorar de la calidad acadmica global, por la va de la auto-evaluacin institucional, en la cual la universidad se investiga a s misma; y (b) Crear nuevos conocimientos que sern enseados, divulgados o utilizados en la resolucin de problemas de las propias instituciones o de otros sectores de la sociedad. Es relevante resaltar, que la instrumentacin y logro de los anteriores propsitos investigativos genricos de la universidad, presenta limitaciones importantes en el contexto de la universidad, entre otras razones, por la ausencia de una cultura investigativa, apoyada en una visin compartida del valor estratgico de la investigacin cientfica para el desarrollo sustentable del pas. Aunado a esto, la falta de consenso, entre los miembros de la comunidad acadmica, acerca de la orientacin que debe tener la actividad investigativa en la universidad genera dos tipos de problemas.

Con relacin con los criterios para establecer las prioridades de investigacin se pueden apreciar dos tendencias claramente definidas: (a) De orientacin academicista, segn la cual la investigacin debe responder a los genuinos valores e intereses de la comunidad cientfica, representada por los profesores. (b) De orientacin utilitarista, la cual plantea que la investigacin debe responder a las necesidades del entorno regional y nacional. Por su parte, la Productividad Investigativa en la Universidad (PIU) puede ser entendida como la relacin existente entre los productos de investigacin obtenidos, en una unidad de tiempo determinada, sobre los insumos utilizados para lograrlo. Un criterio tradicionalmente utilizado para estimar la PIU consiste en relacionar el nmero de artculos publicados en revistas arbitradas divididos por el total de profesores que conforman la comunidad acadmica. En lneas generales, El alto desarrollo logrado en las tecnologas de la informacin y la comunicacin ha impacto de tal forma a la sociedad contempornea que est transformando de manera acelerada la forma en que la gente trabaja, vive y se relacionan, la necesidad de continuar el desarrollo econmico, social y poltico del pas, establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana, exige diferentes esfuerzos, entre ellos el esfuerzo legislativo que permita al marco jurdico adecuarse a una realidad cambiante, lo que es especialmente necesario en el mbito de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin, tal como se enmarca en su Artculo 110 de la CRBV (1999).

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (UNESR) Ncleo Araure

Participantes Bracamonte, Mairelis Ferrer, Mara Fernanda Rodrguez, Mara Silva, Rosmar Seccin: A

C. I. 17876856 C. I. 20156457 C. I. 21060072 C. I. 18672911

Facilitador Ing. Sandoval, Miriam

Araure, Diciembre del 2011

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