INDICE 1. 2. 3. INTRODUCCION .............................................................................................. 1 JUSTIFICACIN ............................................................................................... 2 OBJETIVOS ...................................................................................................... 3 3.1. 3.2. 4. Objetivo General. ........................................................................................ 3 Objetivos Especficos. ................................................................................

MARCO TEORICO ........................................................................................... 4 4.1. 4.2. 4.3. PROCEDIMENTAL ..................................................................................... 4 JURIDICO ................................................................................................... 9 CONCEPTUAL ......................................................................................... 11 Bases Tericas. ................................................................................. 13 Historia de las redes sociales............................................................. 14 Ventajas Redes sociales de internet .................................................. 15 Desventajas de las redes sociales ..................................................... 15 Influencia de las redes sociales de internet en jvenes ..................... 16 Definicin de Trminos bsicos. ........................................................ 18 La violencia y los videojuegos. ........................................................... 22

4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.3.4. 4.3.5. 4.3.6. 4.3.7. 5.

PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS ................................................................ 25 6. MATERIALES Y METODOS .................................................................... 27 6.1. 6.2. 6.3. Tipo y Nivel de la investigacin. ............................................................ 27 Diseo de la Investigacin..................................................................... 27 Poblacin y Muestra. ............................................................................. 28

7. RESULTADO Y DISCUSIN.................................................................... 30

8. CONCLUSIONES: .................................................................................... 42 9. RECOMENDACIONES ............................................................................. 44 10. 11. BIBLIOGRAFIA ..................................................................................... 45 ANEXOS ............................................................................................... 46

Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 1. INTRODUCCION

En este trabajo de investigacin podremos ver la influencia que trae el internet en los jvenes de la carrera de relaciones internacionales en el cual pudimos sacar nuestros datos de lo cual podremos ver que Internet es una herramienta poderosa y verstil, su participacin en la vida cotidiana de quienes tienen acceso a ella crece da a da, con lo cual los adolescentes se encuentran en medio de un fenmeno cultural que los excede como protagonistas. Sin embargo, por las caractersticas propias de la adolescencia, la influencia de este medio toma una forma preponderante por la velocidad de respuesta y por la capacidad exploratoria que despliega. En el caso de las tribus urbanas podemos decir que hoy en da estos movimientos o tambin denominados modismos en los adolescentes de la facultad de ciencias jurdicas y relaciones internacionales se pueden encontrar tanto en las calles de las ciudades como en el mundo virtual de Internet debido a la necesidad de los jvenes de expresarse y de darse a conocer a travs ste. Refirindonos ms especficamente al entorno virtual en el cual se maneja esta tribu podemos decir que existen pginas Web en donde estos jvenes o miembros de esta comunidad por as decirlo tienen la oportunidad de participar entre ellos, de opinar acerca de temas, de conectarse con miembros de la misma tribu alrededor del mundo, de descargar msica Punk, de comprar atuendos, de subir fotos de grupos entre ellos y asimismo de intercambiarlas; Hasta tienen la oportunidad de saber qu tipos de espectculos, eventos o recitales de este tipo de msica se estn haciendo en este momento a lo largo del planeta.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 2. JUSTIFICACIN El presente trabajo de investigacin est enfocado en los jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno que desde muy temprana edad, el internet influye mucho en sus vidas ya sea para bien o para mal. En la actualidad, el uso del Internet es muy frecuente devel la cifra de 5 millones y medio de internautas que actualmente navegan por la Red, Esta cifra, en comparacin con los ltimos tres aos, denota un crecimiento interanual equivalente al 30%. La poblacin por debajo de los 24 aos de edad, contina siendo el grupo donde se concentra la mayor cantidad de usuarios de la Red, en el pas. Casi dos tercios de nuestra poblacin de usuarios son jvenes, adolescentes y nios, en estas estadsticas, vemos que la mayora de la poblacin que usa internet son jvenes, que usan el internet para investigar trabajos, para conectarse, para mantenerse informados, y por supuesto para hacer uso de las redes sociales. El presente trabajo de investigacin, se realiz con el fin de, dar a conocer que niveles de influencia puede tener las redes sociales de Internet, en el rendimiento acadmico de un adolescente de la carrera de Relaciones Internacionales y analizar si con el uso de las redes sociales en Internet existen algunas ventajas con respecto al rendimiento acadmico de un estudiante.

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3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo General.

- Analizar la influencia que ejercen las redes sociales de Internet determinar la influencia del internet en los jvenes principalmente en los estudiantes de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno ya sea en forma de ayuda o perjudicial 3.2. Objetivos Especficos.

- Determinar las causas que hacen que las redes sociales de Internet sean tan populares en los jvenes. - Identificar las ventajas del uso de las herramientas de las redes sociales en Internet. - Investigar la cantidad de horas diarias que pasan en redes sociales de Internet, los jvenes entre 15 y 23 aos del

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 4. MARCO TEORICO 4.1. PROCEDIMENTAL

Internet es una herramienta poderosa y verstil, su participacin en la vida cotidiana de quienes tienen acceso a ella crece da a da, con lo cual los adolescentes se encuentran en medio de un fenmeno cultural que los excede como protagonistas. Sin embargo, por las caractersticas propias de la adolescencia, la influencia de este medio toma una forma preponderante por la velocidad de respuesta y por la capacidad exploratoria que despliega. El papel que actualmente cumple Internet no resulta sorpresivo, ya que desde su origen los medios y canales como ste han tenido siempre una gran influencia sobre el colectivo adolescente. Baste recordar que esta influencia adquiri diversos formatos a lo largo de los distintos momentos que enmarcan la rbita que recorri el planeta adolescente. En el caso de las tribus urbanas podemos decir que hoy en da estos movimientos o tambin denominados modismos en los adolescentes se pueden encontrar tanto en las calles de las ciudades como en el mundo virtual de Internet debido a la necesidad de los jvenes de expresarse y de darse a conocer a travs ste. Este Blog est dedicado principalmente a una de las tribus que tienen ms antigedad y que tienen origen en Londres, la tribu urbana denominada Punk que siempre se manifest por su msica, su forma de vestir y sus costumbres excntricas. Refirindonos ms especficamente al entorno virtual en el cual se maneja esta tribu podemos decir que existen pginas Web en donde estos jvenes o miembros de esta comunidad por as decirlo tienen la oportunidad de participar

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno entre ellos, de opinar acerca de temas, de conectarse con miembros de la misma tribu alrededor del mundo, de descargar msica Punk, de comprar atuendos, de subir fotos de grupos entre ellos y asimismo de intercambiarlas; Hasta tienen la oportunidad de saber qu tipos de espectculos, eventos o recitales de este tipo de msica se estn haciendo en este momento a lo largo del planeta. En conclusin, podemos observar cmo estas tribus urbanas se van convirtirtiendo ms rpidamente en las denominadas Tribus Urbanas Virtuales ya que por la facilidad que Internet les brinda a estos adolescentes de conectarse entre ellos, de intercambiar experiencias y un sin nmero de cosas ms, de alguna manera los ayuda a ser personas diferentes dentro del mundo virtual. Hace 40 aos, era impensable que esta tribu Punk pudiera tener la capacidad de conectarse entre sus miembros de forma fcil y eficaz como lo es hoy en da con el Internet. Adems sus polticas o sus filosofas dentro de la tribu en esos momentos no lo hubieran permitido pues ellos se caracterizaban por ser completamente independientes. Debido a las nuevas tecnologas, a la Web 2.0, o sea al Internet parece que esas filosofas quedaron atrs pues hoy en da hasta las tribus urbanas ms excntricas e independientes pierden eso debido a la necesidad de conectarse entre sus miembros e informarse acerca de nuevas tendencias acerca de la tribu. Bolivia est en la lista de pases con mayores problemas de trfico de personas. El ndice se increment en 92,6% entre enero y marzo respecto de 2009. Adolescentes comprendidas entre los 12 a 18 aos son reclutadas en la Amazonia para su explotacin sexual en el occidente. En el rea rural, los padres entregan a sus hijos menores para que trabajen con sus padrinos. Estudios de la Organizacin de los Estados Americanos (OEA), advierten que Bolivia es uno de los cinco pases de Sudamrica con ms casos de trata y

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno trfico de personas. Las estadsticas sealan que en el primer trimestre de este ao con relacin a similar perodo de 2009, el crecimiento fue de 92,6 por ciento. De acuerdo a informacin de la agencia ABI, el Encuentro Sudamericano de expertos en trata y trfico de personas realizado en marzo del pasado ao en la Repblica Argentina, concluyeron que "Repblica Dominicana, Paraguay, Bolivia, Brasil y Argentina son los pases con mayores problemas en trata de personas". Por su parte, los jefes de la Divisin de Trata y Trfico de Personas de la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen de La Paz, Tcnl. DEAP. Adolfo Crdenas Machicado y el My. Walter Sossa, de la Divisin de Trata y Trfico de Seres Humanos de El Alto, refutaron esas afirmaciones por cuanto dijeron que la trata de personas es un problema mundial y no solamente de Bolivia, por cuanto la explotacin sexual y laboral se ha convertido en tercer negocio ms rentable a nivel mundial despus del trfico de armas y el narcotrfico. En los primeros tres meses de este ao 26 casos fueron atendidos, de ellos 21 corresponden al delito de trata, uno de trfico de migrantes, dos de proxenetismo y dos de pornografa y espectculos obscenos. Durante la gestin 2008, la polica investig 30 casos de trata, nueve de trfico de migrantes, cuatro de proxenetismo, tres de pornografa y espectculos obscenos con adolescentes y nios, uno de corrupcin de mayores y siete de corrupcin de menores. El encuentro de pases latinoamericanos celebrado en Cochabamba, en mayo pasado, concluy que estos ilcitos son considerados como la nueva forma de esclavitud del siglo XXI. Slo en La Paz, El Alto, Cochabamba y Santa Cruz existen estadsticas sobre estos delitos, por cuanto solo en esas ciudades existen oficinas de investigacin de trata y trfico de seres humanos.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno La trata, segn la Oficina de Naciones Unidas contra las Drogas y el Delito (ONUDD), es la compra y venta de seres humanos. En su concepto, es una forma de delincuencia organizada que se comete especialmente contra mujeres, adolescentes, nios y nias, ejercida por la fuerza o el engao para captar a la vctima, trasladarla dentro o fuera de su pas con fines de explotacin. La forma ms conocida de trata tiene fines sexuales y comerciales, como la prostitucin, pornografa, pedofilia y otros ilegales, aunque tambin la explotacin laboral, servidumbre y otras relaciones denigrantes. El Jefe de la Divisin de Trata de La Paz explic que existen clanes que se dedican a ese delito. "Captan a las jvenes, les ofrecen jugosos pagos, las trasladan a otro sitio; una vez en el lugar de destino, les arrebatan sus documentos personales para retenerlas y, a travs de coaccin y amenazas, las someten a la explotacin". Los proxenetas, por lo general, escogen adolescentes de la regin amaznica para llevarlas al occidente y ponerlas a trabajar como damas de compaa o prostitutas. Otros las reclutan a travs de anuncios en peridicos o volantes donde ofrecen "sueldos altos". Una vez que la menor est en las garras del proxeneta, tiene tres formas de salir: huir, infectada con el VIH-Sida o muerta, segn el jefe policial experto en el tema. Otra forma de explotacin se da cuando los padres del rea rural entregan a sus hijos menores a la "madrina" para que sean llevados a la ciudad a trabajar en quehaceres domsticos. El ltimo informe de la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (ONUDD) recomienda a Bolivia hacer ajustes en la legislacin contra los delitos de trata y trfico de personas, y crear programas de Estado para brindar ayuda especializada a las vctimas.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Sugiere que las leyes actuales sean revisadas a fin de abordar todos los aspectos necesarios para combatir este flagelo de manera integral y en concordancia con la Convencin de Palermo 2000, que establece la creacin de oficinas de lucha contra los delitos de trata y trfico de seres humanos en los pases sudamericanos. El documento observa la ausencia de polticas y programas integrales de atencin a las vctimas de trata en Bolivia, esquemas de proteccin para ellas y para testigos, as como para su reinsercin social con oportunidades laborales y atencin psicolgica y social. La ONUDD concluye su informe indicando que tambin estn ausentes los programas integrales de prevencin destinados a disuadir a las potenciales vctimas, que generalmente son estudiantes, de las redes delictivas cuyo objetivo es desarrollar y expandir sus actividades ilcitas. Desde 2007, se revisa en el Parlamento un Proyecto de Ley Integral Contra los Delitos de Trata y Trfico de Personas que contempla sanciones ms drsticas como penas de crcel para los consumidores sexuales de menores, la autorizacin para usar escuchas telefnicas en las redes de proxenetas y la posibilidad de utilizar agentes encubiertos. Se estima que entre 800.000 y 2.000.000 de personas son vctimas de la trata cada ao en el mundo. Este delito mueve entre ocho y diez billones de dlares anualmente. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en ingls) estima que a nivel mundial, alrededor de 12 millones de personas se encuentran en condiciones de trabajo forzoso, servidumbre o explotacin sexual.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Clculos de la Organizacin de Estados Americanos (OEA), dan cuenta de que cada ao ms de 1,2 millones de nios y nias son vctimas de la trata en todo el mundo. En Amrica Latina, ms de 250 mil individuos son vctimas de la trata de personas; de stos el 80 por ciento est compuesto por mujeres y nios. Esta actividad ilcita genera ganancias anuales superiores a los 300 millones de dlares, segn datos estadsticos de la OEA. Monitoreos de la OEA afirman que cada ao en Bolivia "miles de personas bolivianas entre los 6 y 20 aos de edad son vendidas, transportadas, retenidas, obligadas a trabajar y a prostituirse contra su voluntad", datos que conducen a la necesidad de aprobar leyes que sancionen la comisin de estos delitos que afectan a la sociedad. JURIDICO

4.2.

Existe el Decreto N 825 del 10 de mayo de 2000 se declara el acceso y el uso de internet como poltica prioritaria de la Repblica Bolivariana de Venezuela segn la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 36.955, De fecha 22 de mayo de 2000. Artculo 1: Se declara el acceso y uso de Internet como poltica prioritaria para el desarrollo cultural, econmico, social y poltico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Artculo 2: Los rganos de la Administracin Pblica Nacional debern incluir en los planes sectoriales que realicen, as como en el desarrollo de sus actividades, metas relacionadas con el uso de Internet para facilitar la tramitacin de los asuntos de sus respectivas competencias. Artculo 3: Los organismos pblicos debern utilizar preferentemente Internet para el intercambio de informacin con los particulares, prestando servicios comunitarios a travs de Internet, tales como bolsas de trabajo, buzn de

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno denuncias, trmites comunitarios con los centros de salud, educacin, informacin y otros, as como cualquier otro servicio que ofrezca facilidades y soluciones a las necesidades de la poblacin. La utilizacin de Internet tambin deber suscribirse a los fines del funcionamiento operativo de los organismos pblicos tanto interna como externamente. Artculo 4: Los medios de comunicacin del Estado debern promover y divulgar informacin referente al uso de Internet. Se exhorta a los medios de comunicacin privados a colaborar con la referida labor informativa. Artculo 5: El Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes dictarn las directrices tendentes a instruir sobre el uso de Internet, el comercio electrnico, la interrelacin y la sociedad del conocimiento. Para la correcta implementacin de lo indicado, debern incluirse estos temas en los planes de mejoramiento profesional del magisterio. Artculo 6: El Ministerio de Infraestructura tramitar el otorgamiento de las habilitaciones administrativas necesarias para prestar servicios de acceso a Internet de manera expedita, simplificando los requisitos exigidos. Artculo 7: El Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes, en coordinacin con los Ministerios de Infraestructura, de Planificacin y Desarrollo y, de Ciencia y Tecnologa, presentar anualmente el plan para la dotacin de acceso a Internet en los planteles educativos y bibliotecas pblicas, estableciendo una meta al efecto. Artculo 8: En un plazo no mayor de tres (3) aos, el cincuenta por ciento (50%) de los programas educativos de educacin bsica y diversificada debern estar disponibles en formatos de Internet, de manera tal que permitan el aprovechamiento de las facilidades interactivas, todo ello previa coordinacin del Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes. Artculo 9: Todos los Ministerios presentarn a la Presidencia de la Repblica, en un plazo de noventa (90) das continuos contados a partir de la publicacin del presente Decreto en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela,

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno sus respectivos planes de ejecucin, incluyendo estudios de financiamientos e incentivos fiscales a quienes instalen o suministren bienes y servicios relacionados con el acceso y el uso de Internet destinados a la aplicacin de los objetivos previstos en el presente Decreto. Artculo 10: El Ejecutivo Nacional establecer polticas tendentes a la promocin y masificacin del uso de Internet. As mismo, incentivar polticas favorables para la adquisicin de equipos terminales por parte de la ciudadana, con el objeto de propiciar el acceso a Internet. Artculo 11: El Estado, a travs del Ministerio de Ciencia y Tecnologa promover activamente el desarrollo del material acadmico, cientfico y cultural para lograr un acceso adecuado y uso efectivo de Internet, a los fines de establecer un mbito para la investigacin y el desarrollo del conocimiento en el sector de las tecnologas de la informacin. Artculo 12: Todos los Ministros quedan encargados de la ejecucin del presente Decreto, bajo la coordinacin de los Ministros de Educacin, Cultura y Deportes, de Infraestructura y de Ciencia y Tecnologa. Dado en Caracas, a los diez das del mes de mayo de dos mil. Ao 190 de la Independencia y 141 de la Federacin. (L.S.)

4.3.

CONCEPTUAL

La Influencia De Internet Y Las Redes Sociales En La Vida De Hoy Las Redes son formas de interaccin social que consisten en un intercambio dinmico entre personas, grupos e instituciones. Un sistema abierto y en construccin permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemticas y que se organizan para potenciar sus recursos. En las redes sociales de Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno El procedimiento en todas ellas suele ser el mismo, un miembro invita o agrega a sus preferencias a otros miembros o pblica y comparte algn elemento de inters. De esta forma aunque entre dos miembros de una red social no haya una relacin directa, si pueden llegar a estar conectados indirectamente a travs de otros miembros. Siguiendo este procedimiento todos estamos conectados de alguna u otra manera aunque no sepamos cmo y nunca lleguemos a tener un contacto directo con esos otros miembros. Todos tenemos algo en comn: un libro favorito, una pelcula. Lo que hacen las redes sociales en Internet es materializar esos vnculos directos entre miembros, creando una gran red en la que cada uno de sus integrantes est de alguna manera vinculado con otros participantes. Las funciones de las redes sociales online pueden resumirse en las 3 Cs: Comunicacin (nos ayudan a poner en comn conocimientos), Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar comunidades) y Cooperacin (nos ayudan a hacer cosas juntos). Pablo Robina (2009) Las Redes Sociales: su incorporacin al mundo laboral y sus efectos sociales En este trabajo se hablar de las redes sociales como un nuevo medio de comunicacin que est suplantando a todos los que conocemos actualmente, ya sea la televisin, la radio o el telfono y se ponen ejemplos de esta observacin. Se tomar como ejemplo de estas redes a las 3 ms utilizadas en todo el mundo y una 4 que es la ms utilizada en Espaa. Se expondr en primera instancia las funciones de estas redes y los servicios que ofrecen, a continuacin se expondrn casos en los que se utilizan para el trabajo, los motivos por las que se incluyen en el mundo laboral, riesgos de estar registrado en una de estas redes y los intereses ms comunes que puede poseer

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno una persona al registrarse en estas redes. Todo esto ir acompaado de diversos ejemplos de casos concretos y estudios realizados. Se mencionarn las funciones comunes a todas y las propias de cada red que las hacen distintas a las dems, para as criticar la idea de que todas las redes sociales son iguales. Aqu se ampla la noticia de que algunas redes son utilizadas en el trabajo no slo como medio de comunicacin entre trabajadores sino tambin como medio de propagacin de ideas (o publicidad) y tambin como un muestrario de opiniones. Se expondrn los riesgos que pueden suponer la adiccin a estas redes y la inclusin de personas malintencionadas con intereses lucrativos o sexuales. A partir del apartado: Trabajo con redes sociales se expondrn tesis acerca del rendimiento de estas redes y la modificacin de la vida social, admitiendo, pues, que hay diversas posturas acerca de las redes sociales desde las que admiten que es un bien comn hasta las que aseguran que se estn cargando las relaciones humanas.

4.3.1. Bases Tericas. Internet Segn www.abcpedia.com Internet es una interconexin de redes informticas, conjunto de equipos, computadoras y/o dispositivos conectados por medio de cables, seales, ondas o cualquier otro mtodo de transporte de datos, que

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno comparten informacin (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.), servicios (acceso a internet, e-mail, chat, juegos), etc. incrementando la eficiencia y productividad que permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente entre s. Esta palabra suele referirse a una interconexin en particular, abierta al pblico. Internet posee un funcionamiento que puede resultar bastante complejo para aquellos que no estn familiarizados con la informtica; sta es un conjunto de redes locales que estn conectadas entre s a travs de una computadora especial por cada red. Dichas interconexiones se llevan a cabo utilizando varias vas de comunicacin, entre ellas podemos mencionar a las lneas de telfono, Mdems; etc. Internet ha cambiado los hbitos de los seres humanos; el correo no se utiliza de la misma forma, las pelculas no se alquilan con tanta frecuencia en los videos clubs; el diario y la radio se escuchan desde los ordenadores, etc. Estos acontecimientos no son casuales; Internet se dispone a apropiarse de casi todo el mercado y decimos esto porque son cada vez ms las personas que poseen conexiones a la web; aos atrs, era probable encontrar individuos sin cuentas de e-mail, actualmente eso es casi imposible, la mayora de las personas tienen una. 4.3.2. Historia de las redes sociales Desde su ingreso, los sitios de redes sociales (SRS) tales como: MySpace, Facebook, han atrado a millones de usuarios, muchos de los cuales han integrado estos sitios en sus prcticas diarias. El primer sitio de redes sociales reconocibles puesto en marcha en 1997 SixDegrees.com permita a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y amigos de sus amigos. De 1997 a 2001, se crearon otras redes sociales que permitan a los usuarios crear relaciones personales y profesionales, Desde entonces diversas redes se han creado unas

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno permanecen y otras han desaparecido, segn la zona geogrfica el lder puede ir cambiando, pero a la fecha (2009) los principales competidores a nivel mundial son: Hi5, MySpace, Facebook, Twitter, MetroFlog. 4.3.3. Ventajas Redes sociales de internet Una de las grandes ventajas de las redes sociales es la vinculacin entre los usuarios, al conocer gente nueva e interactuar entre ellos, permitiendo ello el aislamiento de muchas personas, la formacin de comunidades, con anonimato y sin discriminacin formando espacios de igualdad a travs de la red. Tambin permite hacer el intercambio de ideas, formar lazos con personas que comparten los mismos intereses, la creacin de movimientos masivos de solidaridad o ideologa y la creacin de campaas publicitarias de gran xito. Para los jvenes unas de las principales ventajas es que los mantienen conectado y comunicado con su red de contacto, con esto puede mantenerse comunicado e informado adems de poder utilizarla como herramienta para publicar sus actividades estudiantiles y debatir para aclarar alguna duda sobre ellas. 4.3.4. Desventajas de las redes sociales Algunas de las desventajas son: - La invasin de la privacidad es un gran problema que se presenta en las redes sociales, compaas especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener informacin confidencial de sus usuarios. Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno - Para algunos pases ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un pas sea una prohibicin. - Pertenecer a una red social no es sinnimo de productividad. Deambular en dicho dominio se ha convertido en una adiccin. - Gran cantidad de casos de pornografa infantil y pedofilia se han manifestado en las diferentes redes sociales - Pueden darse casos de suplantacin de personalidad. - Falta en el control de datos. - Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio, es decir, en el caso de los jvenes estudiantes puede alterar el nivel acadmico en algunos casos. - Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos. - Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus vctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, trfico de personas, etc. 4.3.5. Influencia de las redes sociales de internet en jvenes Hay redes sociales y pginas web como PRO ANA Y MA, a favor de la anorexia y bulimia, creadas generalmente por nias menores de edad con algn desorden alimenticio y psicolgico. En ellas, se defiende la idea de elegir la anorexia como "estilo de vida" para conseguir lo que ellas creen "delgadez: perfeccin". Estas pginas, son visitadas diariamente por cientos de nias, en busca de trucos para ayunar, vomitar y engaar a sus padres.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Otro gran problema que surge en internet es el bulling (acoso escolar), es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante, es el emocional y se da mayoritariamente en el aula, y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar, suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 aos), siendo ligeramente mayor el porcentaje de nias en el perfil de vctimas, los jvenes utilizan Internet, sobre todo las redes sociales para dar a conocer sus actos de violencia hacia compaeros y profesores. En Gran Bretaa el pasado agosto una joven de 18 aos fue la primera persona en ir a la crcel por amenazar de muerte a otra chica a travs de Facebook. Y el considerado unos de los ms importantes, es la privacidad, ya que en numerosas ocasiones, exponemos informacin relevante sobre nosotros mismos ignorando la cantidad de personas que tienen acceso a estos datos, lo cual nos puede perjudicar de diversas formas. Pese a estar expresamente prohibida la presencia de menores de 14 aos en las redes sociales, casi siete de cada diez estudiantes espaoles de Secundaria (de entre 12 y 16 aos) reconocen hacer uso habitual de este tipo de aplicaciones. Son datos que se desprenden de un extenso estudio elaborado por el departamento de Psicologa de la Universidad Camilo Jos Cela en el ao 2008 (Madrid, Espaa), sobre los hbitos de los adolescentes en el uso de internet y las redes sociales. Para la muestra se han realizado 1.095 encuestas a alumnos de seis colegios de Madrid, de los que dos centros eran pblicos, dos concertados y dos privados. Slo siete de cada cien reconocen agregar desconocidos en su red social. Estas redes sociales, pueden afectar el rendimiento estudiantil de los jvenes usuarios, ya que se vuelve una adiccin y pasa muchas horas en ellas, y le resta horas al rea de estudio.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Las redes sociales pueden influir en los jvenes, ya que la adolescencia una parte importante de las vidas de esos nios y adolescentes, es el sentimiento de pertenencia a un grupo. Estar suscrito a una red es esencial en la vida del adolescente, es una moda prcticamente, tener muchos amigos en la red de contactos tambin es indispensable, los hace sentir social e importantes, esto cubre la necesidad de aceptacin de los adolescentes. Adems, a la mayora de los adolescentes, le es importante subir fotos para mostrarse y sentir que llaman la atencin, esto puede ser muy peligroso ya que puede conllevar a robo de identidad, secuestros, chantajes, etc. 4.3.6. Definicin de Trminos bsicos.  Facebook Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrnico. Los usuarios pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin geogrfica. A mediados de 2007 lanz las versiones en francs, alemn y espaol para impulsar su expansin fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canad y Gran Bretaa. En enero de 2010, Facebook contaba con 380 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. Facebook en nmeros Facebook tiene ms de 400 millones de usuarios registrados alrededor de todo el mundo. De acuerdo a Alexa.com, la pgina subi del lugar nmero 60 de las ms visitadas al nmero 7 en un ao. Actualmente se encuentra en la posicin 2 Quantcast la pone en el lugar nmero 16, y Compete.com en el 20. La pgina es la ms popular para subir fotografas, con estadsticas de ms de 83 millones de

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno fotos subidas a diario. El 3 de noviembre del 2007, haba siete mil (7000) aplicaciones en el sitio, cien agregadas cada da; y en enero de 2010 superaban las 500.000.  Hi5 Hi5 es una red social basada en un sitio web lanzada en 2003 y fundada por Ramun Yalamanchis, actual director general de la empresa hi5 Networks. El nmero de usuarios ha crecido rpidamente y al finalizar el ao 2007 tena ms de 70 millones de usuarios registrados, la mayora de ellas en Amrica Latina, adems, es uno de los 40 sitios web ms visitados del mundo. El sitio hi5 es famoso por su interactividad, pues hace de una simple cuenta de usuarios una especie de tarjeta de presentacin virtual; la cual est presente en 23 idiomas populares.  Redes sociales Las Redes son formas de interaccin social que consisten en un intercambio dinmico entre personas, grupos e instituciones. Un sistema abierto y en construccin permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno  Interfaz El 30 de abril de 2009, Twitter atac a su interfaz web, aadiendo una barra de bsqueda y una barra de los Temas del Momento (Trending Topics), que son las frases ms comunes que aparecen actualmente en los mensajes. "Cada actualizacin pblica enviado a Twitter desde cualquier parte del mundo, pueden ser indexados y de inmediato son colgados para bsquedas en tiempo real", explic Biz Stone. "Con esta funcin recientemente lanzado, Twitter se ha convertido, de forma inesperada, un importante motor de descubrimiento para encontrar lo que est pasando ahora". MetroFlog MetroFlog es un servicio de blogs fotogrficos o fotologs en idioma espaol con sede en Buenos Aires, Argentina. Es popular sobre todo entre adolescentes y accesible para cualquier persona que cuente con una direccin de e-mail e Internet. Segn Alexa Internet est entre las 100 pginas web ms visitadas del mundo (puesto 68 el 24 de septiembre de 2008), la mayora desde Latinoamrica (principalmente Mxico). Segn este mismo ranking, en septiembre de 2008 lleg a superar a Fotolog.com, sitio en el que est basado su sistema de publicacin de fotografas. En el MetroFlog puedes firmar a tu amigo o a la pgina de usuario que te haya gustado, tanto su diseo como su foto o imagen, si se ha llenado ese MetroFlog, puedes dejarle emepes o MPS. Puedes cambiar el tamao de la letra, el color de fondo y de links. Tambin puedes poner una imagen de perfil y el 19 de marzo del 2010 MetroFlog actualizo su imagen ms an contiene una gran cantidad de errores entre los usuarios.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno  MySpace MySpace (MySpace.com) es un sitio web, de interaccin social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vdeos y msica, adems de una red interna de mensajera que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno. Fue creado por MySpace comenz a expandirse, extenderse y ganar popularidad adems de usuarios lentamente, hasta llegar al punto de convertirse en algo fuera de lo comn y en una revolucin social, especialmente en Estados Unidos donde MySpace es el sitio web ms visitado tras Yahoo!, MSN, Google y YouTube y hasta el punto en el que la mayora de la poblacin del pas conoce el servicio y es muy habitual, especialmente entre jvenes y adolescentes estadounidenses, ser usuario de MySpace. En la actualidad el servicio se est extendiendo mundialmente y ganando usuarios de otros pases. Entre sus posibilidades, MySpace ofrece perfiles especiales para msicos y sus usuarios usan el servicio con diversos y diferentes fines, entre ellos el comunicarse con amigos o familiares, el conocer gente, por motivos de trabajo, como ha servido para que grupos musicales se den a conocer, as todos tienen un perfil en la pgina, siendo a veces ms visitada que la verdadera pgina oficial. En Latinoamrica y Espaa la barrera del idioma ha impedido hasta ahora que se extienda su uso, aunque ya existe una versin beta del web en castellano.  Twitter Twitter es un servicio gratuito de microblogging (El microblogging, tambin conocido como nanoblogging, es un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres), generalmente de slo texto. Las opciones para el envo de los mensajes varan desde sitios web, a travs de SMS, mensajera instantnea o aplicaciones ad hoc). Que permite a

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de una longitud mxima de 140 caracteres. El envo de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como va SMS (short message service) desde un telfono mvil, desde programas de mensajera instantnea, o incluso desde cualquier aplicacin de terceros. Estas actualizaciones se muestran en la pgina de perfil del usuario, y son tambin enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opcin de recibirlas. Los usuarios pueden recibir las actualizaciones desde la pgina de Twitter, va mensajera instantnea, SMS, RSS y correo electrnico. 4.3.7. La violencia y los videojuegos. El alto ndice de violencia observable en los videojuegos ha elevado fuertes crticas la vez que ha alimentado la industria fuertemente. Mucha de la publicidad de los se ha basado en el aspecto violento, transgresor, "realista" de la violencia en el juego. "La teora de aprendizaje social hipotetiza que jugar videojuegos agresivos estimula la conducta agresiva. Por ejemplo, los nios los imitarn o de otra forma aprendern lo que ven en la pantalla. Los tiempos recientes han visto nacer la preocupacin de padres, parientes, amigos y otra clase de observadores externos por la adiccin de nios, jvenes, e incluso cada vez ms de gente de mediana edad, a los juegos de computadora, a los cybercafs que, desde hace unos aos, pueblan estos lugares con verdaderos ejrcitos de rostros solitarios y abstrados, y, sobre todo, a la sociabilidad que se genera en estos ambientes generalmente oscuros, a veces un tanto srdidos, entre la nueva especie de "mdem dependientes". El papel de socializacin no es exclusivo de los medios de comunicacin, y a pesar de que hay quienes afirman que los medios de comunicacin estn
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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno sustituyendo a los padres en muchas de sus funciones, consideramos que ni la escuela ni los medios de comunicacin podrn nunca desempear el potencial educativo que suponen los padres, pues el mbito familiar se caracteriza no slo por socializar y educar a los menores, sino tambin por la afectividad y seguridad que se transmite a los mismos, haciendo que esos aprendizajes adquieran verdadero sentido. Para el aprendizaje de los valores se hace necesario un clima de afecto, aceptacin, comprensin y acogida que envuelva la relacin educadoreducando y esto es ms fcil encontrarlo en la familia. Por tanto, el mbito idneo para la socializacin y apropiacin de unos valores que nos permitan convivir en esta sociedad como ciudadanos comprometidos con la misma es el ncleo familiar. Teniendo en cuenta esto, nos gustara sealar que dicho proceso de socializacin puede realizarse adecuada e inadecuadamente en ambos agentes de socializacin. No en todas las familias prevalece la armona, el amor, la cogida y aceptacin de cada uno de los miembros que la componen, paradjicamente son los medios de comunicacin los que se dedican a sacar a la luz pblica el lado ms oscuro y daino de las familias: la violencia domstica. Del mismo modo, los medios de comunicacin no deben valorarse a priori como medios eficaces o adecuados para la socializacin de los menores. Adems Internet es una herramienta que admite muchas posibilidades educativas en el entorno escolar, pero tambin es cierto que existe el riesgo de que los menores menos autnomos y carentes de supervisin, orientacin y preparacin hacia el medio por parte de sus padres, sucumban ante las posibilidades de ocio y diversin que este medio oferta, ocupando el tiempo de que disponen para cumplir con sus obligaciones escolares (estudiar y hacer los deberes) y familiares (colaborar en las tareas de casa). Se suele decir que Internet es un recurso educativo que se utiliza para realizar trabajos en el colegio, pero sobre todo los nios lo utilizan para jugar .

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno La nuevas tecnologas favorecen la globalizacin no la econmica sino o tambin la cultural, de modo que contribuye a desarrollar una democracia mundial, pues al igual que en las sociedad existen unas normas de convivencia en la red tambin deben de darse unos principios ticos que regulen lo que se publica en Internet de modo que cada persona es responsable de aquello que publica. El verdadero rostro del monstruo: formas iniciales de dependencia.

Las relaciones establecidas, entonces, no son vividas, percibidas para nada como "virtuales", por quienes participan en ellas. Al contrario, son, para ellos, tan reales como las que estas mismas personas tienen da a da, cara a cara, con el resto del mundo. Y, lo que es peor, en algn sentido les resultan ms interesantes y menos riesgosas.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 5. PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS En 1959, se crea Internet (protocolo de intercambio para unir redes). En 1990 se crea la Word wide web. (WWW), esto bsicamente un medio de comunicacin de texto, grficos y otros objetos multimedia a travs de Internet, es decir, la web es un sistema de hipertexto, que utiliza Internet como su mecanismo de transporte o desde otro punto de vista, una forma grfica de explorar Internet. Es importante saber que web o www no son sinnimo de Internet, la web es un subconjunto de Internet, que consiste en pginas a las que se puede acceder usando un navegador. De 1997 a 2001, las pginas webs AsianAvenue.com, Blackplanet.com y MiGente.com, permitan a los usuarios crear relaciones personales y profesionales, creando perfiles que permitan a los usuarios identificar amigos en sus redes sin pedir la aprobacin de esas conexiones. Desde entonces diversas redes se han creado, unas permanecen y otras han desaparecido. Segn la zona geogrfica, el lder en las redes sociales puede ir cambiando, pero hasta el 2009, los principales competidores a nivel mundial eran: Hi5, MySpace, Facebook y Twitter. Los adolescentes, consideran las redes sociales en Internet, como

imprescindibles para su vida diaria, aunque piensan que influyen poco en mbitos. Como las relaciones familiares, las amistades o el rendimiento acadmico, no es cierto, estas siempre ejercen una influencia social en el plano psicolgico, estudiantil y en su vida. Otros datos de este mismo estudio, revelaron que los usuarios dedican de media un tercio de su tiempo on-line a estar en redes sociales. Algo ms que una moda o un micro tendencia ms en el universo de Internet, las webs que ponen en contacto a distintas comunidades de usuarios, como Facebook o MySpace, se

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno han convertido en el mayor dinamizador del negocio de las comunicaciones en el mundo. El presente trabajo de investigacin, el cual est concentrado en la influencia que tienen las redes sociales en el rendimiento acadmico de los jvenes entre 15 y 23 aos Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno de este modo, esta propuesto responder las siguientes interrogantes: -De qu manera influye el acceso a las redes sociales virtuales en el rendimiento acadmico a jvenes de edades comprendidas entre los 15 y 23 aos Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno? -Cmo afecta el rendimiento estudiantil de los joven Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno el acceso a las redes sociales de Internet? -Que redes Sociales de Internet tiene mayor popularidad entre los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno?

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 6. MATERIALES Y METODOS 6.1. Tipo y Nivel de la investigacin.

El tipo de investigacin realizada es una investigacin de campo, y el nivel con que se aborda es exploratorio, descriptivo y explicativo. Es exploratorio, porque se busca la informacin cientfica a el problema y precede a su consiguiente comprobacin, descriptivo porque se logra caracterizar el objetivo, que es analizar la influencia de las redes sociales de Internet que ejercen en el rendimiento acadmico en los jvenes entre los 15 y 17 aos, tambin se seala las caractersticas, y se describieron todos los trminos utilizados en tema a investigar respondiendo: Qu es una red social?, Cmo est estructurado dicha red social?, Dnde est ubicada la investigacin de las redes sociales?, Cmo estn relacionadas las partes de la investigacin?. Con la cual hacemos referencia una interpretacin correcta de las redes sociales, y por ltimo el tipo de investigacin explicativa, porque con este tipo de investigacin se da a responder todos los porqus del objetivo: analizar la influencia de las redes sociales que ejercen en el rendimiento acadmico en los jvenes entre los 15 y 23 aos de edad. 6.2. Diseo de la Investigacin

Esta investigacin tiene un diseo no experimental, ya que se estudia la variable sin manipularla, se observaron situaciones reales con variables, que se manifestaron y ejercieron su influencia. Se trata de una investigacin sistemtica y emprica. Ms especficamente es una investigacin transaccional descriptiva, es decir, tiene como propsito estudiar la influencia de una variable o concepto y aportar la descripcin respectiva. En este caso se estudi y se observ, sin manipular, la influencia que tienen las redes sociales en el rendimiento acadmico de los estudiantes del parroquial.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 6.3. Poblacin y Muestra.

En la presente investigacin, las unidades de estudio y anlisis fueron la totalidad los estudiantes de RELACIONES INTERNACIONALES DE U.A.G.R.M con edades comprendidas entre 15 y 23 aos de edad. Todos ellos constituyen la poblacin para la investigacin planteada, para la cual se generalizaran los resultados. Importa destacar, que la poblacin en el presente caso, est conformada por estudiantes que cursan estudios en el plantel mencionado anteriormente. La muestra de esta investigacin, est conformada, por 300 los estudiantes de RELACIONES INTERNACIONALES DE U.A.G.R.M cada uno con edades diferentes entre 15 y 23 aos de edad, a los cuales se les aplicaron el instrumento correspondiente a este tipo de investigacin. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos o Informacin. En funcin de los objetivos definidos en el presente estudio, donde se plantea la influencia que ejercen en el rendimiento acadmico las redes sociales, en los estudiantes de RELACIONES INTERNACIONALES DE U.A.G.R.M. Ubicado dentro de las modalidades de proyecto exploratorio, descriptivo y explicativos, se emplearon como tcnica comn y caracterstica de este nivel de investigacin, la encuesta, y como instrumento, el cuestionarios, los cuales sern orientados de manera esencial para alcanzar los fines propuestos en el primer captulo del presente trabajo de investigacin. Tcnicas de Procesamiento y anlisis de Datos. En el presente trabajo de investigacin, se utilizaron tcnicas de anlisis estadstico el cual abarca dos tipos:

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno -El anlisis factorial En este apartado, se indican criterios para las decisiones que debe tomar en investigador al realizar un anlisis factorial, consistentes en la estimacin de los factores (especialmente en la determinacin del nmero de factores a retener), y la posterior interpretacin de los factores retenidos, fundamentada ms en la naturaleza del modelo que en consideraciones estadsticas. Para el caso de la investigacin, tambin es necesario obtener variables representativas del contenido de cada factor. -Regresin mltiple En este apartado, se indican, adems de los objetivos alcanzables mediante la regresin mltiple, los criterios relativos al diseo estadstico de la regresin, a la determinacin del modelo ms adecuado para el conjunto de variables disponible, y a la validacin del modelo retenido.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 7. RESULTADO Y DISCUSIN Sexo Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlido Masculin s o Femenin o Total 133 45,4 45,4 Porcentaje acumulado 45,4

160

54,6

54,6

100,0

293

100,0

100,0

En el siguiente grafico podemos observar que los encuestados han sido ms femeninos en el cual son el 54,61% de femeninos y el 45% de masculinos

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno A qu semestre pertenece? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlido s 1-3 Semestre 3-6 Semestre 6-9 Semestre Total 100 34,1 34,1 Porcentaje acumulado 34,1

127

43,3

43,3

77,5

66

22,5

22,5

100,0

293

100,0

100,0

A continuacin el grafico muestra que el 34,13% de los alumnos es de 1-3, el 43.34% 3 6 semestre y el 22,53% es del 6-9

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Cul es el artefacto tecnolgico ms utilizado segn su persona? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlido s Celular Computado ra Tv. Otros Total 123 117 42,0 39,9 42,0 39,9 Porcentaje acumulado 42,0 81,9

47 6 293

16,0 2,0 100,0

16,0 2,0 100,0

98,0 100,0

En este grafico es fcil identificar como los alumnos utilizan ms el internet y cul es el artefacto ms utilizado, podemos observar que no se ocupa solo la computadora ahora es ms fcil en los celulares.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Usted cree que el uso del internet facilita la investigacin de temas cientficos reales? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlido s Si No Tal vez Total 186 41 66 63,5 14,0 22,5 63,5 14,0 22,5 Porcentaje acumulado 63,5 77,5 100,0

293

100,0

100,0

Siguiendo a los alumnos de la facultad de relaciones internacionales podemos ver que la mayora si ocupa el internet para usos de investigacin.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Cree usted que el uso del internet es perjudicial para la juventud? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlido s Si No Tal vez Total 69 126 98 23,5 43,0 33,4 23,5 43,0 33,4 Porcentaje acumulado 23,5 66,6 100,0

293

100,0

100,0

En este grafico se puede ver que los alumnos encuestados son precavidos con su respuesta y tiene la sinceridad de que el internet no perjudica

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Usted cree que el internet ha trado adelanto a la ciencia? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlido s Si No Tal vez Total 181 44 68 61,8 15,0 23,2 61,8 15,0 23,2 Porcentaje acumulado 61,8 76,8 100,0

293

100,0

100,0

Los alumnos encuestados creen que el internet si ha trado adelanto a la ciencia el si tiene un 61.77% de aceptacin el no un 15.02% y el tal vez 23.21%

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Usted se siente Identificado con e internet? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlidos Si No Talvez Total Perdido Sistem s a Total 106 95 91 292 1 293 36,2 32,4 31,1 99,7 ,3 100,0 36,3 32,5 31,2 100,0 Porcentaje acumulado 36,3 68,8 100,0

Podemos ver que el siguiente grafico el 36.30 cree que se siente identificado por el internet, el 32.53 cree que no esta identificado por el internet y el 31.16 dice tal vez

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno

Cree usted que el uso de las redes sociales Facebook, twiter u otros, sean utilies para su desarrollo academico ? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlidos Si No Talvez Total Perdido Sistem s a Total 100 98 94 292 1 293 34,1 33,4 32,1 99,7 ,3 100,0 34,2 33,6 32,2 100,0 Porcentaje acumulado 34,2 67,8 100,0

En este grafico podemos ver la que las redes sociales no afectan al alumno en su desarrollo acadmico.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno

Usted cree que la aparicin de nuevos equipos, sofisticados telfonos mviles facilita la vida diaria? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlidos Si No Tal vez Total Perdido Sistem s a Total 194 31 64 289 4 293 66,2 10,6 21,8 98,6 1,4 100,0 67,1 10,7 22,1 100,0 Porcentaje acumulado 67,1 77,9 100,0

En este cuadro se ve que 67.13% cree que los equipos sofisticado de telfonos han facilitado la vida diaria en cambio el 10.73% dice que no y tal vez el 22.15%

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno

Tiene usted internet en su domicilio o acude a un caf internet? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlidos Domicilio Caf internet Ninguno Total Perdido s Sistema 162 105 55,3 35,8 55,5 36,0 Porcentaje acumulado 55,5 91,4

25 292 1 293

8,5 99,7 ,3 100,0

8,6 100,0

100,0

Total

En este grafico se ve que el 55,48% ocupa el internet en su domicilio, el 35.96 en un caf del internet y ninguno el 8.56%

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Cuantas horas al da entra usted a el internet?
Porcentaje Frecuencia Porcentaje vlido 19,2 23,6 19,5 14,7 10,3 12,7 100,0 Porcentaje acumulado 19,2 42,8 62,3 77,1 87,3 100,0

Vlidos

1 Horas 2 horas 3 Horas 4 Horas Mas horas Ninguno Total

56 69 57 43 30 37 292 1

19,1 23,5 19,5 14,7 10,2 12,6 99,7 ,3

Perdido s

Sistema

Total

293

100,0

En este grafico se puede ver que los alumnos estn ms de 4 horas diarias en el internet

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno Usted cuanto dinero gasta mensualmente por el consumo de intetnet? Frecuenc Porcentaj Porcentaje ia e vlido Vlidos 50-80 Bs. 80-150 Bs 150-300 Bs Ninguno Total Perdido s Sistema 61 87 20,8 29,7 20,9 29,8 Porcentaje acumulado 20,9 50,7

70

23,9

24,0

74,7

74 292 1 293

25,3 99,7 ,3 100,0

25,3 100,0

100,0

Total

Seguidamente en este grafico se ve que alumno gasta ms de 300 bolivianos diarios en el internet

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 8. CONCLUSIONES: Despus de analizar las grficas anteriores se pueden concluir los siguientes aspectos, los cuales sirven de respuestas a las interrogantes propuestas anteriormente: El acceso a las redes sociales en Internet en los jvenes de La Facultad de Ciencias Jurdicas Polticas Sociales Y Relaciones Internacionales 1logra afectar de alguna manera el rendimiento acadmico de los estudiantes, ya que la mayora postergan tareas por estar conectados, y dejan de estudiar por estar la mayora del tiempo frente a una PC navegando en redes sociales ya que para algunos jvenes le es imprescindible el uso de estas. Esto puede llegar a bajar su promedio estudiantil en algunas de sus materias, ya que dejan de prestarle atencin a sus deberes estudiantiles. 2Las redes sociales suelen llamar la atencin a los jvenes, porque en ellas pueden estar conectados con sus amigos sin tener un contacto personal y estar en la comodidad de su casa, adems en ellas pueden expresarse libremente, y conocer gente de todas partes del mundo y socializar con ellas. 3Las redes sociales, pueden tener ventajas en esta era de tecnologa, poder mantenerse con amigos cercanos y con amigos a los cuales no han visto en un largo tiempo, y pueden estar lejos pero se puede mantener un contacto, gracias a las redes sociales. Adems es una va de comunicacin masiva a travs de ellas se puede estar enterados de las noticias ms recientes. 4Los jvenes del Colegio Sagrado Corazn De Jess pasan entre 3 o 4 horas o incluso ms tiempo navegando en las redes sociales de internet, lo que no permite que los jvenes usen su tiempo libre en algo pro-activo, como practicar un deporte, asistir a clases de msica, etc. Esta es una desventaja de las redes sociales. 5Las redes sociales son populares entre los jvenes del Colegio Sagrado Corazn De Jess porque en ellas se sienten libres al expresarse, porque no sienten discriminados por los pensamientos que puedan publicar en ellas,

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno razonamiento sabido por nuestra experiencia propia, en ellas los jvenes pueden comunicarse con sus amigos as estn en pases diferentes, y conocer nuevas amistades, y fomentar dichas amistades, adems las redes sociales tienen recursos ventajosos como la fcil comunicacin, esta ayuda a la publicacin e informacin de asignaciones escolares, tambin tienen una serie amplia de juegos interactivos en los cuales los jvenes pueden distraerse y pasar su tiempo.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 9. RECOMENDACIONES 1- Se recomienda dividir el tiempo entre navegacin en redes sociales y deberes estudiantiles, para tener una mejor organizacin, y cumplir con las actividades escolares asignadas. 2- Informarse sobre los peligros y desventajas de las redes sociales en internet. 3- Los padres deberan tener un uso limitado del internet para sus hijos. Y supervisar las pginas webs que visitan sus hijos en internet 4- Utilizar libros como referencias bibliogrficas no solo pginas webs de internet para realizar trabajos de investigacin. 5- Aprovechar el recurso de las redes sociales de comunicacin, para informarse de las actividades escolares asignadas. 6- Nuestra institucin no posee ningn programa, ni se han dictado charlas que incentive a los alumnos para el uso adecuado de las redes sociales de Internet, y para prevenir los peligros que puede tener dichas redes sociales si se publica mucha informacin personal en ellas. Los jvenes del Colegio Parroquial Sagrado Corazn de Jess deberan saber y entender estos peligros, ya que al publicar mucha informacin privada, pueden derivar chantajes, robo de identidad, secuestros, acosos, etc.

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 10. BIBLIOGRAFIA Balestrini, M. (2002). Como se elabora un proyecto de investigacin (6 ed.). Wikipedia. (2009). [Pagina web en lnea]. Disponible en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada Slideshare. (2009). [Pagina web en lnea]. Disponible en:

http://www.slideshare.net Web de Psicologa y Medicina. (s.f.). [Pagina web en lnea]. Disponible en: http://www.cepvi.com Octeto. (s.f.). [Pagina web en lnea]. Disponible en: http://cent.uji.es/ Psicofxp. (2008). [Pagina web en lnea]. Disponible en: http://www.psicofxp.com ABC del Internet. (2009). [Pagina web en lnea]. Disponible en:

http://www.abcdelinternet.com Tendencias Digitales. (s.f.). [Pagina web en lnea]. Disponible en:

http://www.tendenciasdigitales.com/ ADSL Faqs. (s.f.). [Pagina web en lnea]. Disponible en:

http://www.adslfaqs.com.ar/ Maestros del Web. (2006). [Pagina web en lnea]. Disponible en:

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno 11. ANEXOS Encuesta Encierra con un crculo la respuesta que te parezca conveniente:
1. -

Qu sexo eres? b) FEMENINO

a) MASCULINO
2. -

A qu semestre pertenece? b) 3-6 SEMESTRE (c) 6-9 SEMESTRE

a) 1-3 SEMESTRE
3. -

Cul es el artefacto tecnolgico ms utilizado segn su persona? b) COMPUTADORA c) TV d) OTROS

a) CELULAR
4. -

Usted cree que el uso del cientficos reales? SI b)NO

internet facilita la investigacin de temas

a)
5. -

c) TALVEZ

Cree usted que el uso de l internet es perjudicial para la juventud? SI b)NO c) TALVEZ

a)
6. -

Usted cree que el internet ha trado adelanto a la ciencia? b) NO c) TALVEZ

a) SI

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno
7. -

Usted se siente identificado con el internet?

a) SI
8. -

b) NO

c) TALVEZ

Cree usted que el uso de las redes sociales facebook, twiter u otros,

sean tiles para su desarrollo acadmico?

a) SI
9. -

b) NO

c) TALVEZ

Usted cree que la aparicin de nuevos equipos, sofisticados telfonos b)NO b) caf internet c) TALVEZ c) ninguno

mviles facilitan la vida diaria? a] SI

10.

-Tiene usted internet en su domicilio o acude a un caf internet? Cuntas horas al da entra usted a l internet?

a) Domicilio
11.

a) 1hora f) ninguno
12.

b) 2hrs

c)

3hrs

d) 4hrs

e) ms horas

-Usted

cunto dinero gasta mensualmente por el consumo de b) 80-150BS c) 150-300BS d) NINGUNO

internet? a) 50-80 BS

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Influencia del Internet en los Jvenes de la Carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad Autnoma Gabriel Rene Moreno

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