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Sistema Educativo TEMA IV. MODERNIZACIN ECONMICA Y CIENTFICA Y CREACIN DE UN NUEVO SISTEMA EDUCATIVO. JAPN EN LA POCA MEIJI.

1868-1912 1. Uno de los rasgos distintivos de la modernizacin japonesa fue la capacidad de adaptar innovaciones de origen extranjero a las necesidades y cultura del pas. Cmo podemos diferenciar la adaptacin de la simple adquisicin? Qu ejemplos se pueden sealar de una y otra forma de cambio cultural? Adoptando tres lemas, Civilizacin e Ilustracin, Enriquecimiento del Pas y Fortalecimiento del Ejrcito" e Industrializacin, el gobierno de Meiji promovi sus polticas de modernizacin, tomando como modelo los pases occidentales. Como parte de este proceso integral de modernizacin tambin se llevaron a cabo reformas educativas el gobierno de Meiji promovi sus polticas de modernizacin, tomando como modelo los pases occidentales. En 1885, Japn adopt el sistema de gabinete ministerial y Arinori Mori fue el primer Ministro de Educacin del pas. Bajo su liderazgo, la estructura bsica del sistema educativo de Japn fue establecida y fortalecida. 2. La educacin fue considerada como un elemento indispensable para lograr la modernizacin de Japn; la creacin del nuevo sistema educativo durante este periodo exiga su pronta reorganizacin. Bajo qu esquema se organiz la educacin japonesa al avanzar la poca Meiji? Ese esquema, era centralista o se caracterizaba por la autonoma local? Por qu? Considero que fue una equidad hacia las clases sociales movilidad social, se distribuyo las riquezas en la educacin, fue como una inversin. Todo fue por una propuesta gubernamental, pero fue una gran clave para la educacin 5.- Qu relaciones pueden encontrarse entre el rgimen de gobierno establecido en Japn y las formas de socializacin moral y cvica que se implantaron en el sistema educativo? R.- Valores esenciales de su cultura. Modernizacin Educacin bsica equitativa. Formacin cientfica y tcnica. Lealtad al emperador y al estado. 6.- Qu funciones debera cumplir el nuevo sistema educativo para atender las necesidades de fuerza de trabajo para las empresas industriales que tenan como meta ser altamente productivas? R.- Impulsar la modernizacin y la formacin cientfica y tcnica. -Asegurar a cada uno la facilidad de perfeccionar su industria, de capacitarse para las funciones sociales, de desarrollar todas las aptitudes que han recibido de la naturaleza. -Establecer entre los ciudadanos una igualdad de hecho y dar realidad a la igualdad poltica reconocida por la ley. Cmo explica la congruencia que debe existir entre los postulados de la nueva Repblica y el derecho de los ciudadanos en la educacin pblica? El sistema de enseanza pblica debe ser, por tanto, completo, o lo que es igual, abarcar la totalidad de los conocimientos, pues aunque no todos tengan acceso a los mismos, todos se benefician de su difusin. La enseanza debe ser universal, nadie queda excluido de ella; debe ser uniforme; ser tambin pblica, o lo que es igual, estar abierta no slo a los que se matricules y asistan regularmente a clase, sino a todos aqullos que deseen beneficiarse y ser gratuita en todos sus grados. Cules son los argumentos que sostiene para afirmar que la razn es el arma ms poderosa del individuo en la defensa de sus derechos naturales y para luchar contra la ignorancia y la supersticin? Cmo concilia los propsitos de la instruccin pblica como obligacin del Estado la autonoma de la escuela respecto a cualquier poder? Quera que el Estado se encargase de crear y sostener un sistema completo de instruccin pblica, esta deba de discurrir con una total independencia del poder ejecutivo correspondiendo su supervisin a la asamblea legislativa. La instruccin tena como principal misin transmitir la

verdad y sta no se garantizaba si aqulla dependa del poder, pues por lo general todo poder es naturalmente enemigo de las luces. Sobre qu principios fundamenta su propuesta de organizacin de los contenidos y de los niveles educativos? Rehusaba la escolaridad obligatoria, el objetivo de la instruccin no es que os hombres admiren una legislacin ya hecha, sino que sean capaces de entenderla y corregirla. Qu actitudes debe asumir el profesor para lograr la aplicacin de los principios de la educacin revolucionaria en la escuela? Cada maestro debe de dominar los saberes elementales para conocer el mundo e instruir a sus alumnos.