BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH

Kompleks Ditjen MPDM, Kementerian Pendidikan Nasional,Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan, Telepon/Fax: 021-75914887

Website: http://www. ban-sm.or.id ; Email: info@ban-sm.or.id

AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
Disampaikan pada: TOT Master Trainers Program BOS 28 September 2 Oktober 2010

Mandat BAN-S/M (Dasar Hukum)

1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Pasal 60).
2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Pasal 86 dan 87). 3. Permendiknas Nomor 29 Tahun 2005 tentang BAN-S/M. 4. Kepmendiknas Nomor 064/P/2006 tentang Anggota BAN-PT, BAN-S/M dan BAN-PNF. 5. Permendiknas Nomor 2 Tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014 6. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS

Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non-formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. [Pasal 60 ayat (1)] Akreditasi terhadap program dan satuan pendidikan dilakukan oleh pemerintah dan/atau lembaga mandiri yang berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik. [Pasal 60 ayat (2)] Ijazah diberikan kepada peserta didik sebagai pengakuan terhadap prestasi belajar dan/atau penyelesaian suatu jenjang pendidikan setelah lulus ujian yg diselenggarakan oleh satuan pendidikan yang terakreditasi [Pasal 61 ayat (2)].

PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang SNP

Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan [Pasal 1 ayat 21]

Pemerintah melakukan akreditasi pd setiap jenjang dan satuan pendidikan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan. [Pasal 86 ay 1]
Akreditasi merupakan bentuk akuntabilitas publik dilakukan secara obyektif, adil, transparan, dan komprehensif dengan menggunakan instrumen dan kriteria yang mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan [Pasal 86 ayat 3]

Permendiknas No. 29 Thn 2005 ttg BAN-S/M

Akreditasi S/M adalah suatu kegiatan penilaian

kelayakan suatu S/M berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan dilakukan oleh BAN-S/M yg hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan peringkat kelayakan. [Pasal 1 ayat (5)]

Untuk melaksanakan akreditasi S/M, pemerintah membentuk BAN-S/M. [Pasal 2 ayat (1)]

Pemenuhan standar pendidikan harus diukur atau dinilai !

Untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan

sesuai dengan standar nasional pendidikan dilakukan evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi. (PP 19/2005, psl 2,2) Penjaminan mutu pendidikan bertujuan untuk memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan. (PP 19/2005, psl 91,2) Semua satuan/program pendidikan wajib mengikuti akreditasi yang diselenggarakan oleh BAN-S/M, BANPT, atau BAN-PNF sesuai kewenangan masing-masing.
(Permendiknas 63/2009 ttg SPMP, psl 43)

Tujuan Akreditasi S/M

Memberikan informasi tentang kelayakan S/M sebagai satuan pendidikan atau program pendidikan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan.

Memberikan pengakuan peringkat kelayakan. Memberikan rekomendasi tentang penjaminan mutu pendidikan kepada program dan/atau satuan pendidikan yang diakreditasi dan pihak terkait (rekomendasi tindak lanjut).

Lingkup Akreditasi oleh BAN-S/M

1. Taman Kanak-kanak (TK)/Raudhatul Atfal (RA). 2. Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI). 3. Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs). 4. Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). 5. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). 6. Sekolah Luar Biasa (SLB) yang terdiri dari TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB.

Persyaratan Mengikuti Akreditasi

1. Memiliki Surat Keputusan Pendirian/Operasional Sekolah/Madrasah. 2. Memiliki peserta didik pada semua tingkatan kelas. 3. Memiliki sarana dan prasarana pendidikan. 4. Memiliki pendidik dan tenaga kependidikan. 5. Melaksanakan kurikulum yang berlaku, dan 6. Telah menamatkan peserta didik.

TUGAS BAN-S/M
1. Merumuskan kebijakan operasional 2. Melakukan sosialisasi kebijakan 3. Melaksanakan akreditasi sekolah/ madrasah

FUNGSI BAN-S/M
1. Merumuskan kebijakan dan menetapkan akreditasi S/M. 2. Merumuskan kriteria dan perangkat akreditasi S/M untuk diusulkan kepada Menteri. 3. Melaksanakan sosialisasi kebijakan, kriteria, dan perangkat akreditasi S/M. 4. Melaksanakan dan mengevaluasi pelaksanaan akreditasi S/M. 5. Memberikan rekomendasi tindak lanjut hasil akreditasi. 6. Mengumumkan hasil akreditasi S/M secara nasional. 7. Melaporkan hasil akreditasi S/M kepada Menteri dengan tembusan disampaikan kepada Menteri Agama. 8. Melaksanakan ketatausahaan BAN-S/M.

TUGAS BAP-S/M (1)

1. Melakukan sosialisasi kebijakan dan pencitraan BAN-S/M dan BAP-S/M kepada Pemprov, Kanwil Depag, Kandepag, S/M, dan masy. pendidikan pada umumnya. Merencanakan program akreditasi S/M yang menjadi sasaran akreditasi. Menugaskan asesor untuk melakukan visitasi. Mengadakan pelatihan asesor sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh BAN-S/M. Menetapkan hasil peringkat akreditasi melalui Rapat Pleno Anggota BAP-S/M. Menyampaikan laporan pelaksanaan program dan pelaksanaan akreditasi serta rekomendasi tindak lanjut kepada BAN-S/M dan kepada Gubernur. Menyampaikan laporan hasil akreditasi dan rekomendasi tindak lanjut kpd Dinas Pendidikan Provinsi, Kanwil Depag, dan LPMP.

2. 3. 4. 5. 6.

7.

TUGAS BAP-S/M (2)

8. Menyampaikan laporan hasil akreditasi dan rekomendasi tindak lanjut kepada Pemerintah Kab/Kota, Kandepag, dan satuan pendidikan dalam rangka penjaminan mutu sesuai lingkup kewenangan masing-masing. 9. Mengumumkan hasil akreditasi kepada masyarakat, baik melalui pengumuman maupun media massa. 10. Mengelola sistem basis data akreditasi. 11. Melakukan monitoring dan evaluasi secara terjadwal terhadap kegiatan akreditasi. 12. Melaksanakan kesekretariatan BAP-S/M. 13. Merumuskan tugas pokok dan fungsi sesuai dengan kerangka tugas pokok BAP-S/M, dan 14. Melaksanakan tugas lain sesuai kebijakan BAN-S/M.

MENAG

MENDIKNAS

DITJEN PENDIS
GUBERNUR KANWIL KEMENAG BUPATI/ WALIKOTA
KANKEMENAG KAB/KOTA

DITJEN
MANDIKDASMEN

DITJEN PMPTK

BALITBANG

BAN-S/M

BSNP

DISDIK PROV

LPMP Asesor

BAP-S/M

DISDIK KAB/KOT

Unit Pelaksana Akreditasi BAP-S/M KAB/KOTA

MADRASAH

SEKOLAH

Instruksi Koordinasi Konsultasi Alur akreditasi Koordinasi dan Konsultasi

Langkah-langkah Penyusunan Instrumen Akreditasi

Memantapkan pengertian kandungan dari setiap 8 SNP

Mengembangkan kisi-kisi
Menulis butir-butir instrumen

Menguji validitas isi

Menguji coba instrumen Menganalisis butir instrumen Menguji validitas empiris Menguji reliabilitas

Menguji keterbacaan
Merevisi instrumen berdasarkan hasil ujicoba

Proses Penjabaran SNP dalam Instrumen Akreditasi

1. Penjabaran 8 SNP sesuai Permendiknas yang dikembangkan oleh BSNP dijadikan sebagai Kisi-kisi Instrumen Akreditasi.
2. Kisi-kisi Instrumen Akreditasi terdiri dari Komponen Aspek Indikator. 3. Indikator dalam Permendiknas dipakai sebagai referensi dalam penyusunan substansi butir. 4. Setiap butir instrumen mempunyai 5 opsi jawaban, yakni: A = 4, B = 3, C = 2, D = 1, dan E = 0.

Perangkat Akreditasi
1. Permendiknas No.52/2008 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMA/MA. 2. Permendiknas No.11/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SD/MI. 3. Permendiknas No.12/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMP/MTs. 4. Permendiknas No.13/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMK/MAK.

5. Permendiknas No.52/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi TK/RA.

6. Permendiknas No.53/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi TKLB. 7. Permendiknas No.54/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SDLB. 8. Permendiknas No.55/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMPLB.

9. Permendiknas No.56/2009 : Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMALB.

Perangkat Akreditasi S/M terdiri dari:

1. Instrumen Akreditasi

2. Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen 3. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi
4. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi

Jumlah Butir Pernyataan Instrumen

No
1 2 3

Program/Satuan Pendidikan
TK/RA SD/MI SMP/MTs

Jumlah Butir
105 157 169

4
5

SMA/MA
SMK/MAK

165
185

6
7 8 9 10 11 12

TKLB A, B, C, C1, D, D1
SDLB - A, D, E SDLB - B SDLB - C, C1, D1, G SMPLB - A, D, E SMPLB - B SMPLB - C, C1, D1, G

138
160 161 155 168 169 162

13

SMALB - A, B, C, C1, D, D1, E, G

168

Bobot Komponen Instrumen Akreditasi

No 1

Komponen Akreditasi
Standar Isi

Bobot Komponen SD/MI 15 SMP/MTs 13 SMA/MA 15 SMK/MAK 12

2 3
4 5 6 7 8

Standar Proses Standar Kompetensi Lulusan

Standar Pendidik & Tendik Standar Sarana & Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan Standar Penilaian Pendidikan

15 13
15 11 10 10 11

15 13
15 12 11 10 11

10 10
15 15 10 15 10

15 13
15 13 10 11 11

Jumlah

100

100

100

100

MEKANISME AKREDITASI
1. BAP-S/M menyusun perencanaan jumlah dan alokasi S/M yang akan diakreditasi dengan koordinasi Disdik Provinsi dan Kanwil Kemenag

2. BAP-S/M umumkan kpd S/M agar menyampaikan usul diakreditasi 3. Disdik Prov/Kab/Kota dan Kanwil/Kankemenag mengusulkan S/M yang akan diakreditasi 4. BAP-S/M mengirimkan Perangkat Akreditasi ke S/M 5. S/M mengisi Instrumen Pendukung dan Instrumen Akreditasi 6. S/M mengirimkan Instrumen yang telah diisi ke BAP-S/M
7. BAP-S/M menentukan kelayakan S/M yang akan divisitasi
21

Layak?
YA

TIDAK

BAP-S/M kirim surat penjelasan kpd S/M

8. BAP-S/M menugaskan Asesor laksanakan visitasi 9. Asesor melaksanakan visitasi ke S/M

10. BAP-S/M melakukan verifikasi hasil visitasi 11. BAP-S/M menetapkan hasil akreditasi
TIDAK

Terakreditasi?

BAP-S/M kirim surat penjelasan kpd S/M

12. BAP-S/M menerbitkan sertifikat akreditasi 13. BAP-S/M laporkan hasil akreditasi ke BAN-S/M dan pihak terkait
22

Kriteria Status Akreditasi

Sekolah/Madrasah dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi seluruh kriteria berikut. 1. Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurang-kurangnya 56. 2. Tidak lebih dari dua Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 56. 3. Tidak ada Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 40. Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT), jika tidak memenuhi kriteria di atas.

Peringkat Akreditasi
1. Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 86 sampai dengan 100, atau 86 < NA < 100. 2. Peringkat akreditasi B (Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 71 sampai dengan 85, atau 71 < NA < 85. 3. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 56 sampai dengan 70, atau 56 < NA < 70.

Masa Berlaku Status Akreditasi

Sertifikat akreditasi S/M berlaku 5 (lima) tahun. Setelah lima tahun S/M harus diakreditasi ulang. S/M yang menghendaki akreditasi ulang untuk memperbaiki peringkat setelah melakukan perbaikan dapat mengajukan permohonan minimal dua tahun setelah diakreditasi. BAN-S/M dapat mencabut atau menurunkan status akreditasi S/M sebelum berakhirnya masa berlaku akreditasi, apabila yang bersangkutan terbukti memberikan data dan/atau informasi yang tidak benar kepada asesor, atau terjadi peristiwa luar biasa yang menimpa S/M yang bersangkutan.

Indikator Kinerja Utama Program Dikdasmen (Renstra Kemendiknas 2010-2014)

NO 1 2 3 4 5 6 INDIKATOR (Persentase) TK/TKLB Terakreditasi SD/SDLB Terakreditasi SD/SDLB Terakreditasi A dan B SMP/SMPLB Terakreditasi SMP/SMPLB Terakreditasi A dan B SMA/SMALB Terakreditasi

KONDISI 2009
48,2% 65,4% 8,2% 61,0% 19,0% 64,7%

TAHUN 2010
55,6% 70,2% 9,6% 66,8% 20,6% 70,7%

2011
62,9% 75,2% 10,9% 72,6% 22,2% 76,8%

2012
70,3% 80,1% 12,3% 78,4% 23,8% 82,9%

2013
77,6% 85,1% 13,6% 84,2% 25,4% 88,9%

2014
85,0% 90,0% 15,0% 90,0% 27,0% 95,0%

7
8 9

SMA/SMALB Terakreditasi A dan B

SMK Terakreditasi SMK Terakreditasi A dan B

19,2%
70,0% 20,0%

23,4%
74,0% 22,0%

27,5%
78,0% 24,0%

31,7%
82,0% 26,0%

35,8%
86,0% 28,0%

40,0%
90,0% 30,0%

BAN-S/M mengembangkan:
1. Sistem informasi akreditasi sekolah/madrasah (SIA-S/M) untuk mendukung manajemen BAN-S/M (www.ban-sm.or.id) 2. Program aplikasi ICT untuk mendukung percepatan dan akurasi pelaporan dan dokumentasi hasil akreditasi sekolah/ madrasah.

Terima

kasih