UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION

MODULO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
TEMA: TALLER ³TEORIA DEL CEREBRO TRI UNO´

AUTOR: Bustos Gamboa Ruth

Ambato 2010

Está constituido por seis estructuras: el tálamo (placer-dolor). la relación causa-efecto. El Neocortex: El tercer cerebro está constituido por: La neocorteza la cual está conformada por los dos hemisferios donde se llevan a cabo los procesos de intelectuales superiores. Es decir la conducta animal e instintiva está en gran medida controlada por esta área del cerebro. es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló hace unos 500 millones de años. incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. esos cerebros son: y y y El reptiliano (reptiles) El límbico (mamíferos primitivos) El neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores). Con muy poco o ningún proceso sentimental. lavar o coser. Racional Lógico. El complejo reptiliano. su función es la de actuar. Intuitivo analítico Gestual. Las dos características básicas de la neocorteza son: y y La visión: la cual se refiere al sentido de globalidad. síntesis e integración con que actúa el hemisferio derecho. cuando el estado del organismo así lo demanda. también. temporal. reptiliano o paleo encéfalo. el cual hace énfasis en la relación parte-todo. oralidad. la voluntad consciente. En consecuencia.TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO: Fundido en una sola estructura. protección. analógico. El Mesoencéfalo: O cerebro mamífero. El análisis: que se refiere al estilo de procesamiento del hemisferio izquierdo. este cerebro no está en capacidad de pensar. Hemisferios Cerebrales Hemisferio Izquierdo Verbal Secuencial. Pensamiento oriental espacial simultáneo sintético . los bulbos olfatorios. Se encarga de autorregular el organismo. el razonamiento hipotético y en la precisión y exactitud. en los seres humanos. La neocorteza representa la adquisición de conciencia y se desarrolló a través de la práctica del lenguaje. Paleo Encéfalo: La parte de nuestro cerebro que es más primitiva es el hoy llamado cerebro básico. Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales. cuya función principal es la de controlar la vida emotiva El Sistema Límbico está asociado a la capacidad de sentir y desear. nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva. De allí que la neocorteza se la identifique. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar. el tallo cerebral y el sistema reticular. como el cerebro que rige la vida intelectual. el hipotálamo (cuidado de los otros. Pensamiento occidental Hemisferio Derecho Video digital Espacial. la lógica. la amígdala (nutrición. tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. instintivo. la región septal (sexualidad) y el hipocampo (memoria de largo plazo). hostilidad). está representado por el sistema límbico. Alojado en el tronco cerebral. características de los mamíferos). ni de sentir.

Secuencial. Conceptual. controlar y modificar estados emocionales de uno mismo y en los demás. es la inteligencia que tienen los marineros. y y y y y y Inteligencia Emocional: Es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Es la habilidad para controlar los movimientos del cuerpo. todas ellas directa o indirectamente conectadas entre sí por el cuerpo calloso y otras uniones. nos sirve para expresar emociones y sentimientos atreves de la música. Inteligencia corporal-cinestésica. clasificar y ordenar. Esta está ligada a la creatividad Inteligencia musical: Es la habilidad que nos permite crear sonidos ritmos y melodías. utilizada para resolver problemas de lógica y matemáticas. Los cuadrantes. permite desenvolverse adecuadamente a cantantes. la que tienen los escritores. los arquitectos o los decoradores. Inteligencia naturalista: Consiste en el entendimiento del entorno natural. distintas e independientes. sintetizador. la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Gardner define la inteligencia como la ³capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas³. los pilotos. conservador. que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. y las características de cada uno son: Cuadrante A B C D Características Lógico. Inteligencia lógica-matemática: Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente. texturas consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones. los ingenieros. No está asociada a ninguna actividad concreta. con el motivo de saber organizar. músicos y bailarines. lo que da origen a cuatro partes o cuadrantes. integrador fáctico detallista expresivo Teoría De Las Inteligencias Múltiples: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario. Es la inteligencia de los deportistas. compositores. C y D corresponden a cuatro modos específicos. Es la inteligencia que tienen los científicos. controlado. los artesanos. crítico. los cirujanos y los bailarines. sino como un conjunto de inteligencias múltiples.Teoría Del Cerebro Total. llamados A. musical. colores. Inteligencia intrapersonal: Es nuestra conciencia permite entendernos nosotros mismos y valorar nuestra propias acciones. profesores o terapeutas. El complejo modelo metafórico de cuadrantes o estilos de pensamiento. sensorial. políticos. analítico. estructural. entender. Cerebro Creativo La teoría del Cerebro Triuno de Mc Lean. cuantitativo. sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Inteligencia interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas permite entender a los demás. los buenos redactores. Se refiere a la capacidad humana de sentir. se tendrían las mitades superior (cerebral) e inferior (límbica). se la suele encontrar en los buenos vendedores. no es ahogar las emociones sino dirigirlas y equilibrarlas CONCLUSIONES . Inteligencia espacial: Esla habilidad de crear un modelo mental de formas. Utiliza ambos hemisferios. Emocional. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales. los cirujanos. distintos e independientes de procesamiento diferencial de información. humanístico. metafórico. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia. Además de las mitades izquierda y derecha representadas por los hemisferios. los poetas. B. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios. los escultores. visual. utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza. Tipos De Inteligencia: y y Inteligencia lingüística: Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra.

³cerebro: manual de instrucciones´. DANIEL: ³inteligencia emocional´.1 Inteligencia Emocional en el Blog de Desarrollo de Competencias. ISBN 0-465-04768-8. Proceedings of the National Academy of Sciences.org/wiki/Inteligencia_emocional GARDNER. Basic Books.1. Paidos.personarte. BIBLIOGRAFIA GOLEMAN. Nº . Nº . http://es. Por otro lado reflejamos la teoría del cerebro total en la cual el cerebro triuno de MacLean al ser integrada al sistema límbico origina una división de cuadrantes los cuales actúan de una forma única e independiente pero que a su vez también genera cambios en la conducta. (2006). 2. Y como la conducta y las emociones son la base para la sabiduría y la inteligencia también decidimos proporcionar una breve información en lo que se refiere a la inteligencia a la cual Howard Gardner define como la ³capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas³. vol.1.htm#arriba . Ya que en base a esta se dio a conocer al hombre el por qué de muchas de las actitudes que en ellos ocurren. http://www. Y en base a esto proclamo lo que llamo teoría de las inteligencias múltiples de las que podemos señalar que hay ocho y todas estas afectan significativamente la conducta y que cada persona posee dependiendo de su profesión o entorno Para culminar este breve resumen podríamos decir que el tema del cual nos basamos para la realización de este proyecto de investigación sea de utilidad para el reforzamiento en lo concerniente a ³las teorías cerebrales y el desarrollo de la inteligencia´.ISBN: 84-493-1806-8. http://es. JOHN J: (2003). 3. Kairos. 2. (1983). n16.99. Nº . Mondadori. 10237-10239: Appraising the brain¶s energy budget. HOWARD: ³inteligencias multiples´. Biofísica y CerebroISBN 978-84-3970991-6. Multiple Intelligences.wikipedia.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples RATEY.com/cerebrotriuno.En base a lo investigado se ha logrado profundizar e interpretar lo concerniente a la psicología cognoscitiva y las teorías que en ella se postulan Para el mejoramiento del comportamiento humano y su comprensión según las teorías propuestas por MacLean (teoría del cerebro triuno) de la cual extraíamos de lo que ella se trata y sus aportes a la humanidad. 6 de agosto de 2002.