C/ Prof.

Adolfo Miaja de la Muela 7, 6ºA 47014 – Valladolid 983 331 217 / 630 680 623 e-mail: info@desarrolloypersona.org http:// www.desarrolloypersona.org Sede en Burgos: C/ Vitoria 253, 2º A. 09007 Burgos 662 25 74 59

CUADERNO DE LA PUBERTAD
CENTRO EDUCATIVO:
ALUMNO/A:

PROYECTO DE EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL

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Taller de la Pubertad

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- REPASAMOS LA 1ª SESIÓN ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Lee las siguientes afirmaciones y señala si crees que lo que dicen es VERDADERO o FALSO:
VERDADERO FALSO 1. Los espermatozoides se forman en la próstata. 2. Los espermatozoides necesitan una temperatura inferior a la del cuerpo para madurar. 3. Por la uretra puede salir a la vez orina y semen. 4. El semen está compuesto por líquido seminal, líquido prostático y espermatozoides. 5. Las eyaculaciones nocturnas no son normales. 6. El espermatozoide puede vivir en el moco cervical hasta cinco días. 7. La progesterona es una hormona masculina. 8. El chico es fértil todos los días de su vida. 9. El óvulo no fecundado se expulsará con la regla. 10. El óvulo no fecundado muere y se reabsorbe en la trompa. 11. El himen se puede romper al hacer deporte. 12. Durante la regla hay que lavarse menos. 13. La fecundación se produce en el útero. 14. La fecundación se produce en la trompa de Falopio. 15. La mujer es fértil sólo algunos días del ciclo.
 Fuente: “Aprendamos A Amar” Proyecto de educación afectivo sexual, Ediciones Encuentro, Madrid 2007. Edición Púber. Pág. 20 – Cuaderno de actividades del Alumno

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ACTIVIDAD DE REPASO para hacer en casa con tus padres
1. ¿Qué es la menstruación? ¿A qué edad se produce?

2. ¿Qué es lo que se expulsa durante la regla o periodo?

3. ¿Por qué se produce una erección?

4. ¿Es normal tener erecciones por la noche y por la mañana?

5. ¿A qué edad se puede quedar embarazada una chica? ¿A qué edad puede un chico ser
padre biológicamente?

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- PREPARAMOS LA 2ª SESIÓN trabajo para realizar en casa con tus padres
 Compara una fotografía de la época infantil con otra actual y haz a tus padres una encuesta preguntando:

¿QUÉ SIENTES AL VER QUE CREZCO? Lo que te digan, anótalo.
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….
Autores del programa base: Dr. I. Aldámiz-Echevarría. Dr. B. Bustamante Colaboración y realización: Dra. Mª Nieves González. Fundación Desarrollo y Persona.

RELLENAMOS LAS VIÑETAS
 Rellena las 3 viñetas siguientes, escribiendo lo que tú crees que pueden estar pensando o diciendo sus protagonistas.  Utilizaremos estas viñetas para trabajar en clase los próximos días, así que no las pierdas y tenlas siempre a mano cuando tengamos el Taller de la Pubertad.

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TALLER DE LA PUBERTAD- 1ª SESIÓN
para tus padres…
Estimados padres: Nos ponemos en contacto con ustedes, con el deseo de hacerles partícipes del programa educativo que a lo largo de cuatro sesiones iniciamos en el Centro Escolar. Es un programa de Educación Afectivo-Sexual dirigido a sus hijos/as de 12-14 años; en él fundamentalmente trabajamos las diversas características de la pubertad y adolescencia y todo lo que ello conlleva: los cambios físicos que acontecen, el descubrimiento del mundo de la vida interior, los valores humanos (amistad, generosidad,...), el diálogo con los padres, las características masculinas y femeninas, las relaciones interpersonales, etc. Nada ni nadie puede sustituir a los padres en su labor educativa. Nuestro deseo es ayudarles en esta tarea mediante una persona adecuadamente formada y preparada en la educación para la afectividad y la sexualidad, que colabore con ellos y a la que los púberes se puedan abrir sin miedos ni temores. Se trata de conseguir una integración armónica de los aspectos biológicos, la afectividad, y las relaciones interpersonales, ya que a esta edad el niño/a resulta muy vulnerable y está inmerso/a en los mensajes que recibe del mundo exterior que le bombardean con información y contenidos erróneos, fantásticos o extraordinarios que es necesario aclarar. Los objetivos que vamos a trabajar en cada sesión son:  PRIMERA SESIÓN: “La pubertad como proceso”  SEGUNDA SESIÓN: “Aceptar el nuevo cuerpo”  TERCERA SESIÓN: “Somos personas sexuadas”  CUARTA SESIÓN: “Nuevas emociones y sentimientos” Solicitamos de un modo especial su apoyo, prestando atención a las tareas que sus hijos llevarán a casa. Son quizás una ocasión para hablar de estos temas con ellos a través de un diálogo confiado y abierto. Quedamos atentamente a su disposición.

Fundación Desarrollo y Persona.

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