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SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CUARTO NIVEL ALUMNO :WASHINGTON EMILIO SORIANO ENRIQUEZ TUTOR

SUSANA DEL CARMEN VASQUEZ CASTILLO DESARROLLO TAREA WEBQUEST 2 ASIGNATURA: MATEMATICAS II

ENERO DEL 2012

Salinas - Ecuador

TAREA DE ESTADSTICA GRFICOS ESTADSTICOS Y MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIN 1. Para un estudio de accesibilidad, durante 30 das anotamos el nmero de plazas libres de aparcamiento a las 5 de la tarde. 1 2 1 2 0 1 3 2 1 5 0 2 2 1 3 3 2 1 1 5 0 5 3 0 3 3 2 2 3 1 Realiza una tabulacin de los datos en la que aparezcan las columnas correspondientes a las frecuencias absolutas, relativas, acumuladas absolutas y relativas.

valores

Frecuencia s absolutas

Frecuencia s relativas

f.absolutas acumulada s FI 4 12 20 27 30

f.relativas acumulada s HI 4/30 12/30 20/30 27/30 30/30

fi 0 1 2 3 5 4 8 8 7 3

hi 4/30 8/30 8/30 7/30 3/30

2. Preguntamos a 20 estudiantes elegidos aleatoriamente por el tipo de msica que prefieren escuchar. Los resultados son: disco, rock, rock, clsica, rock, latina, pop, rock, latina, rock, flamenco, flamenco, flamenco, latina, rock, clsica, disco, disco, latina, rock. Realiza una tabulacin de los datos en la que aparezcan las columnas correspondientes a las frecuencias absolutas y relativas.
Valores Frecuencia absoluta fi DISCO ROCK CLASICA LATINA POP FLAMENCO TOTAL 3 7 2 4 1 3 20 Frecuencia relativa Hi 3/20 7/20 2/20 4/20 1/20 3/20

3. Los datos corresponden a las contestaciones realizadas por 22 personas elegidas aleatoriamente, acerca del sabor preferido en los refrescos de una determinada marca. Naranja, manzana, cola, naranja, limn, cola, melocotn, cola, limn, cola, cola, manzana, limn, naranja, cola, pia, manzana, naranja, cola, naranja,

manzana y melocotn. Dibuja el diagrama de barras que representa los datos anteriores.
VALORES NARANJA FRECUENCIAS 5 4 7 3 2 1 22

4. Los resultados corresponde a las contestaciones realizadas por 15 estudiantes acerca de cul es su color preferido. Las respuestas que dieron son: marrn, naranja, amarillo, azul, azul,

MANZANA COLA LIMON MELOCOTON PIA TOTAL

naranja, verde, verde, azul, marrn, azul, naranja, amarillo, marrn, y azul. Dibuja el diagrama de sectores que representa los datos anteriores.

VALORES AZUL MARRON

FRECUENCIA 5 3 3 2 2 15

GRADOS 120 72 72 48 48 360

5. Las edades de 30 estudiantes de un instituto de enseanza secundaria son las siguientes: 15 15 16 15 16 16 16 16 16 12 13 12 15 16 14

NARANJA AMARILLO VERDE TOTAL

12 14 12 15 13 14 16 15 15 12 15 12 15 15 12
EDADES 12 FRECUENCIAS 7 2 3 10 8 30

Representa el correspondiente.

diagrama

de

barras

13 14 15 16

6. Los datos corresponden al nmero de llamadas telefnicas que reciben al da 30 personas: 0 8 8 8 3 9 0 4 4 7 9 7 2 7 4 4 9 1 4 1 4 5 6 4 9 8 1 8 4 8

TOTAL

Dibuja el diagrama los polgonos de frecuencia y de frecuencia acumuladas que representa los datos anteriores

LLAMADAS

FRECUENCIA S

FRECUENCIA S ACUMULADA S 2 5 6 6 15 16 17 20 26 30

2 3 1 1 8 1 1 3 6 4 TOTAL PERSONAS

7. Los datos corresponden al nmero de faltas de ortografa en el mismo texto de 30 estudiantes: 2 2 2 1 1 2 3 2 0 0 3 2 1 0 3 3 3 2 3 0 0 1 2 2 1 3 0 3 2 2 Representa el diagrama de sectores correspondiente.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 TOTAL

FALTAS ORTOGRAFICA S 0 1 2 3 TOTAL

FRECUENCIA S

GRADOS

6 5 11 8 30

72 60 132 96 360

8. Se ha observado la vida de 84 lmparas de luz obtenindose la siguiente distribucin:

VIDA EN HORAS

NUMERO BOMBILLAS 4 8 12 16 20 24

DE

0 -500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000

a. Calcular la moda Segn nuestra tabla de frecuencia tenemos la cantidad de bombillas con nmeros de horas en uso es el que tiene una frecuencia de 24 por lo tanto en la columna de marca obtenemos la moda que es 2750 b. La media aritmtica
frecuencia Frecuencia marca DE x

Procedemos manera:

de

la

siguiente
VIDA EN HORAS marca NUMERO BOMBILLAS 4 8 12 16 20 24 84

x=fr x marcatotal de lamparas =161000total de lamparas84

0 -500 500-1000 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 total

250 750 1250 1750 2250 2750

1000 6000 15000 28000 45000 66000 161000

= 1916.66 Graficar un histograma y un polgono de frecuencias

9. Haz un recuento de los siguientes datos: 4 4 2 1 2 2 4 4 2 34 32 2 2 4 4 3 4 21 En la tabla deben aparecer las frecuencias absolutas, frecuencias relativas, frecuencias acumuladas y las frecuencias relativas acumuladas.
valores Frecuencia absoluta 2 8 3 8 21 Frecuencia acumulada 2 10 13 21 Frecuencia relativa Frecuencia relativa acumulada 2/21 10/21 13/21 21/21

1 2 3 4 total

2/21 8/21 3/21 8/21

10. Haz un recuento de los siguientes datos, un grfico de sectores y otro de barras. Indica el ngulo de cada sector. Pelota, mscara, pelota, mscara, mscara, bici, mscara, bici, bici, mscara, mscara, mscara, mscara, videojuego, mscara, pelota, videojuego, pelota,

videojuego, pelota, pelota, videojuego, pelota, mscara. Para obtener el valor de los grados multiplicamos el valor de la frecuencia por el valor en grados de la circunferencia (360) y lo dividimos para el nmero total de muestra (23)

Datos Videojuego Mascara Bici pelota Total

Frecuencia 4 10 2 7 23

Grados 62.6 156.5 31.3 109.6 360

11. Agrupa los siguientes datos en 10 grupos. Agrupa los mismos datos, ahora, en 5 grupos y haz un grfico para cada agrupacin. 2 9 9 8 2 9 5 4 1 7 7 1
INTERVALOS 0 10 10 20 20 30 30 40 40 50 50 60 60 70 70 80 80 90 90 - 100 Total A MARCA 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 FRECUENCIA 46 2 1 0 1 0 0 0 0 1 51

28

4 1 6 1 9 1 4 7 4 9 4 1 3 2 3 4 3 1 1 1 4 5 10 6 6 2 1 4 3 7 6 INTERVALOS MARCA FRECUENCIA 6 10 48 10 0 - 20 2 20 40 30 1 9 50 1 8 40 60 9 60 80 70 0 7 90 1 7 80 100 4 Total B 51

12. Para comparar el inters por la lectura, se hace una encuesta a 26 estudiantes de los paralelos sexto ciencias y sexto tele del colegio, la pregunta es: Cuntos libros

has ledo en el ltimo trimestre? (se supone fuera de los libros de materia). La siguiente tabla muestra los resultados:

NUMEROS DE LIBROS LEIDOS 0 1 2 NUMERO 3 S DE LIBROS 4 LEIDOS 5 6 0 7 8

SEXTO CIENCIAS

SEXTO TELE

1 5 3 SEXTO 7 CIENCIAS 4 FRECUENCIA S 2

0 0 6 FRECUENCIA 10 S x numero de libros leidos 6 4 NUMEROS DE LIBROS LEIDOS 0 1 2 3 4 5 6 SEXTO TELE Frecuencias x numero de libros leidos 0 0 12 30 24 20 0 0 0 86

0 0 6 10 6 4 0 0 0 26

1 5 3 7 4 2 1 2 1 26

1 2 1 26

0 5 6 21 16 10 6 14 8 86

0 0 0 26

1 2 3 4 5 6 7 8 TOTAL
TOTAL

a.Todos los

7 8 TOTAL

estudiantes han respondido a la pregunta? SI

b.-Sobre un mismo grfico, pero con colores diferentes, representar para cada clase las respuestas obtenidas por un diagrama de barras. (se da el grfico de Sexto Ciencias, hacer de sexto Tele)

c.- Para cada paralelo, calcular la media de libros que leen

m = Sexto ciencias=frec x numerrto de librostotal de frec. =8626=3.30

m = Sexto tele =frec x numerrto de librostotal de frec. =8626=3.30 d.- Para cada paralelo construir la tabla de frecuencias acumuladas y calcular la mediana. (Construir el polgono de frecuencias) Para calcular la mediana de sexto de ciencias dividimos el valor total de las frecuencias para 2 mediana= n2= 262=13 ; en la tabla de frecuencias acumuladas sealamos la primera vez que el dato obtenido supera la mitad de los datos tenemos 16 y el valor que corresponden la columna de los libros leidos por lo tanto es la mediana 3
NUMEROS DE LIBROS LEIDOS 0 1 2 3 4 5 6 7 SEXTO TELE Frecuencias acumuladas

0 0 6 10 6 4 0 0 0 26 SEXTO CIENCIAS FRECUENCIA S 1 5 3 7 4 2 1 2 1 26

0 0 6 16 22 26 26 26 26 26 FRECUENCIA S ACUMULADAS

Para calcular la mediana de sexto tele dividimos el valor total de las frecuencias para 2

8 TOTAL NUMERO S DE LIBROS LEIDOS

mediana= n2= 262=13 ; en la tabla de frecuencias acumuladas sealamos la primera vez que el dato obtenido supera la mitad de los datos tenemos 16 y el valor que corresponden la columna de los libros leidos por lo tanto es la mediana 3

0 1 2 3 4 5

1 6 9 16 20 22 23 25 26 26

e.- Analizar los resultados Observando el diagrama de barras determinamos que 10 de los estudiantes de sexto tele tiene ms hbito por

6 7 8 TOTAL

la lectura y al obtener los datos de media y mediana nos muestran la tendencia de cada paralelo por la lectura.

13. Sobre una poblacin de 75 plantas de pltano, se estudia la longitud en mm de la nervadura principal.

longitud

frecuencias

Frecuencias acumuladas 1 7 13 23 36 55 65 73 75 75

102 112 122 132 142 152 162 172 182 Total

1 6 6 10 13 19 10 8 2 75

1.-Construir un diagrama de barras con la longitud versus la frecuencia

2.-Calcular la media

m = long.plat =frec x longitudtotal de frec. =1092075=145.6

longitud 102 112 122 132 142 152 162 172

frecuencias 1 6 6 10 13 19 10 8 2 frecuencias 75 1 6 6 10 13 19 10 8 2 75

Frec x long. 102 672 732 1320 1846 2888 1620 1376 364 Frecuencias 10920 acumuladas 1 7 13 23 36 55 65 73 75 75

3.- Hacer el polgono de frecuencias acumuladas y calcular la mediana

182 longitud Total 102 112 122 132 142

Para calcular la mediana de plantacin de platanos dividimos el valor total de las frecuencias para 2 mediana= n2= 752=37.5 ; en la tabla de frecuencias acumuladas sealamos la primera vez que el dato obtenido supera la mitad de los datos: tenemos 36 y el valor que corresponden la columna de la longitud por lo tanto es la mediana 142

152 162 172 182 Total

4.- Analizar los resultados. En una poblacin de platanos observamos que de acuerdo como crece esta especie se observa el desarrollo del producto y no hay gran diferencia entre la media y loa mediana puesto que los valores no presentan gran diferencia.

14. La tribuna del consumidor hace el estudio del precio de una mercanca en diferentes locales comerciales, obteniendo los siguientes resultados:

precio 18 19 20 21 22 25 80 total

frecuencia 6 8 11 15 7 4 1 52

1. En cuntos almacenes la mercanca vale $25? En cuatro locales 2. Hacer un diagrama de barras de precio versus frecuencia

3. Hacer la tabla de frecuencias acumuladas

precio

frecuencia

FRECUENCIA ACUMULADA 6 14 25 40 47 51 52

18 19 20 21 22 25 80 total

6 8 11 15 7 4 1 52

4. Encontrar la mediana Para calcular la mediana de precios dividimos el valor total de las frecuencias para 2

mediana= n2= 522=26 ; en la tabla de frecuencias acumuladas sealamos la primera vez que el dato obtenido supera la mitad de los datos: tenemos 40 y el valor que corresponden la columna de los precios por lo tanto es la mediana 21

5. Calcular el precio promedio de la mercanca Para el precio promedio de la mercanca determinamos la media
precio 18 19 20 21 22 25 80 total frecuencia 6 8 11 15 7 4 1 52 FRECUENCIA x precio 108 152 220 315 154 100 80 1129

Promedios mercanca =frec x preciostotal de frec. =112952=27.71 6. Se puede imaginar que el precio de $80 es un error de datos( o un local exageradamente caro) cmo cambian la mediana y la media si eliminamos ese dato?

precio

frecuencia

FRECUENCI A ACUMULAD A 6 14 25 40 47 51 51

precio

frecuencia

FRECUENCI A x precio 108 152 220 315 154 100 1049

18 19 20 21 22 25 total

6 8 11 15 7 4 51

18 19 20 21 22 25 total

6 8 11 15 7 4 51

Para calcular la mediana de precios dividimos el valor total de las frecuencias para 2 mediana= n2= 512=25.5 ; en la tabla de frecuencias acumuladas sealamos la primera vez que el dato obtenido supera la mitad de los datos: tenemos 25 y el valor que corresponden la columna de los precios por lo tanto es la mediana 20 Promedios mercanca =frec x preciostotal de frec. =104951=20.56

7. Analizar los resultados De un total de datos al inicio 52 .al eliminar este dato que pudo ser errneo se observa la diferencia entre las informaciones ya que los valores entre mediana y media tienen una diferencia de 7 decimales y si hay variedad entre un valor y el otro.

15. Responda las siguientes cuestiones en base a la informacin.

En qu zonas geogrficas se leen menos libros? Cul es la opcin ms elegida? La opcin ms elegida es ciencias sociales Qu zona, con ms de un 60% de personas que leen libros, est rodeada de zonas con menos porcentaje de lectura? En la zona norte Se lee ms en la zona Norte o en la zona Sur? Se lee ms en la zona norte 16. Calcula la desviacin media de los datos tabulados siguientes: intervalo 0 200 marca 100 frecuencia 1 Fi 450 Fi x marca 100 Desv 450

200 -400 400 -600 600 800 800 -1000

300 500 700 900

3 3 2 3 12

750 150 300 1050 2700

900 1500 1400 2700 6600

250 50 150 350

X = fi x marcafrecuencia=660012=50 DM = fifrecuencia=270012= 225

17. Calcula la media y la desviacin tpica de los datos agrupados siguientes: intervalo (0 , 200 ) (200 , 400 ) (400 , 600 ) (600 , 800 ) ( 800 , 1000) total marca 100 300 500 700 900 frecuencia 1 3 3 2 3 12 450 750 150 300 1050 2700 100 900 1500 1400 2700 6600

XI 5 10 15 20 25 30

Fi 7 0 2 2 4 2 17

Xm 7 12 17 22 27 32

F xm 49 0 34 44 108 64 299

d -10.59 -5.59 -.59 4.41 9.41 14.41

d2

fxd2

112.15 31.25 0.35 19.45 88.55 207.65

785.05 0 0.70 38.90 354.42 415.10 1594.17

= x d2n= 1594.1717=93.77=9.68 x = f Xmn=29917= 17.59

18. De cada milln de viajeros, cuntos corresponden a cada sector?

Tenemos la muestra que es un milln lo que equivale al 100 % De los cuales: 5000 corresponden a cabotaje 220000 al sector areo 298000 al ferrocarril 675000 a la carretera 19. Cuntos conductores haba en el ao 2002? Cuntos eran hombres y cuntas mujeres?

De acuerdo al grafico establecido tenemos que de un total de 25 millones en el ao 2002 tenemos a 14 millones de hombre y 11 millones de mujeres

20. Entre qu aos aumentaron ms los detenidos por infracciones penales?

Hubo un incremento mayo entre los ao 2003 y 2004, ya que se observa que la curva es ms ascendente que entre los aos 2005 y 2006