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DEPARTAMENTO DE MÚSICA 2º E.S.O.

CURSO 2008-09

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Reconocer los parámetros del sonido y los elementos de la música con su


vocabulario musical específico.
2. Reconocer la clasificación de los instrumentos de la orquesta y de las voces
diferenciándolos física y auditivamente.
3. Conocer, distinguir y definir los elementos que se utilizan en la representación
gráfica de la música.
4. Reconocer y saber interpretar los ritmos y compases a través de la lectura y
la audición de pequeñas obras o fragmentos musicales.
5. Conocer y distinguir las escalas y esquemas melódicos sencillos (frase,
tema) utilizados en las obras musicales.
6. Crear, improvisar e interpretar estructuras musicales elementales a partir
de melodías, escalas y ritmos sencillos.
7. Comprender el concepto de monodía y polifonía.
8. Relacionar las obras musicales con su contexto histórico y artístico.
9. Saber interpretar obras instrumentales y vocales a partir de los
contenidos planteados anteriormente, valorando el silencio, la disciplina y el
trabajo necesarios para ello.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y MÍNIMOS

Los contenidos mínimos exigidos para aprobar esta materia son:


• Adecuada expresión oral y escrita así como una correcta ortografía.
• Vocabulario y lenguaje musical básico de cada unidad.
• Conocimiento de los diferentes periodos de la Historia de la Música
• Práctica vocal e instrumental tanto individual como en grupo
• Análisis de obras musicales: audiciones, partituras, textos, reconociendo los
distintos elementos que integran la Música.
La valoración de los criterios de calificación será la siguiente:
1. a) Pruebas escritas individuales sobre los contenidos (unidades o temas)
b) Interpretación instrumental, vocal y danza. Total: 70 %
2. Cuaderno individual (cuaderno actividades de los contenidos), debates,
trabajos, .. : 20 %
3. Actitud en clase, asistencia, respeto a las normas: 10 %
La calificación negativa de los criterios (1 y/o 2 y/o 3, mencionados anteriormente)
implica un resultado de Insuficiente y, como consecuencia, la recuperación con
actividades de refuerzo y pruebas escritas tanto teóricas como prácticas.

PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS

• Pruebas escritas al finalizar una o varias unidades o temas.


• Las producciones de los alumnos realizadas individualmente o en grupo:
unidades o temas, trabajos monográficos, composición de melodías y
canciones,...
• La observación sistemática del proceso de aprendizaje mediante el
seguimiento directo de las actividades realizadas en clase.
• El cuaderno de actividades del alumno.
• Debates, lecturas de trabajos.
• Cualquier actividad de enseñanza – aprendizaje realizada en clase.
• Actividades de autoevaluación.