Cuna

Gua de Estudio de la Biblia para la clase de Cuna (0-2 aos) Currculum Eslabones de la Gracia Ao B, segundo trimestre

EDITOR ..........................................................................................Falvo Fowler ASISTENTE EDITORIAL ................................................................Linda Schomburg DIRECTORES MUNDIALES DE ESCUELA SABTICA ................................................................Jonathan Kuntaraf Gary B. Swanson ESPECIALISTA DEL CURRCULUM ..............................................Lyndelle Brower Chiomenti CONSEJERO DE LA CONFERENCIA GENERAL ..........................Mark A. Finley CONSEJERO EDITORIAL ..............................................................ngel M. Rodrguez DIRECCIN DE ARTE/DISEO ....................................................Trent Truman DISEO ..........................................................................................Madelyn Gatz ILUSTRACIONES............................................................................Mark Oconnor Lyn Boyer ARTE LINEAL ................................................................................Mary Bausman MINISTERIOS INFANTILES DE LA DIVISIN INTERAMERICANA ..........................................Dinorah Rivera

Una publicacin del Departamento de Ministerios Personales y Escuela Sabtica de la Divisin Interamericana 8100 SW 117 Ave. Miami, FL 33183 EE. UU.

Los textos bblicos citados se han tomado de la Santa Biblia Nueva Versin Intenacional, Copyright Sociedad Bblica Internacional, 1999.

Todos los nios tienen necesidades bsicas y necesidades especficas de su edad y de su etapa de desarrollo. Las necesidades bsicas de los nios son: FSICAS Alimentacin Afecto Proteccin MENTALES Oportunidad de escoger y llevar a cabo planes EMOCIONALES Sentido de pertenencia Aprobacin y reconocimiento Expresiones de amor y aceptacin incondicionales Libertad dentro de lmites definidos Sentido de humor, gozar de oportunidades para rer ESPIRITUALES Saber que Dios es omnisapiente, amoroso y protector Recibir el perdn por sus errores y la oportunidad para volver a empezar Seguridad de la aceptacin divina Experiencia en la oracin y recibir respuestas Oportunidad de crecer en la gracia y en el conocimiento de Dios

Necesidades bsicas de los nios*

CARACTERSTICAS MENTALES Pueden mantener la atencin slo por uno o dos minutos Aprenden mediante la participacin y por imitacin, ms que por la instruccin terica Aprenden mejor si se divide el tema en pasos cortos Enfocan su atencin en lo que pueden ver y tocar CARACTERSTICAS EMOCIONALES Son extremadamente egocntricos Temen separarse de sus padres Lloran fcilmente. El llanto de un nio contagia a los dems que lo escuchan Expresan sus deseos por medio del llanto. Generalmente dejan de llorar cuando sus necesidades se atienden Se encarian con los adultos que les muestran amor y aceptacin CARACTERSTICAS ESPIRITUALES Perciben actitudes de respeto, gozo y expectativa en las cosas de la iglesia, la Biblia y Jess Pueden identificar figuras de Jess y balbucear su nombre Juntan sus manitas (brevemente) al pedir la bendicin por las comidas y se arrodillan (brevemente) para orar

El nio de Cuna
El programa de enseanza Eslabones de la Gracia para la Divisin de Cuna, en la Iglesia Adventista del Sptimo Da, abarca a los nios desde su nacimiento hasta los 2 aos. Sin embargo, los materiales para nios de Cuna y Jardn de Infantes se pueden adaptar para nios de 3 aos. Para comprender mejor a los nios de Cuna (recin nacidos hasta 2 aos), vale la pena fijarse en las caractersticas de su crecimiento y desarrollo. CARACTERSTICAS FSICAS Varan mucho en su desarrollo fsico Crecen rpidamente Se cansan fcilmente No pueden estar quietos por mucho tiempo

Necesidades durante el desarrollo

Adems de las necesidades bsicas presentadas anteriormente, los nios de 2 aos necesitan experimentar: Poder: tener la oportunidad de manipular objetos e influir en eventos y personas Libertad: hacer elecciones, interactuar en situaciones de aprendizaje y, a veces, moverse libremente Independencia: hacer cosas sin ayuda Seguridad: sentirse protegido

*Fuente: Ministerio Infantil: Ideas y Tcnicas que dan resultados. (Childrens Ministries: Ideas and Techniques that work) Ann Calkins, ed., Lincoln, Nebraska AdventSource, 1997.

Apreciados amigos:

Carta a los padres

Bienvenido a esta edicin de la GUA DE ESTUDIO DE LA BIBLIA del currculum Eslabones de la Gracia. Le gustan las coloridas ilustraciones? Estn disfrutando con su nio de la seccin Para hacer y decir que se encuentra al final de cada leccin? Este es un folleto que los padres pueden guardar y usar repetidamente. Estimule a su hijo a que lea con frecuencia las ilustraciones. Hgale preguntas acerca de las ilustraciones, cuntas personas hay? y quines son? Que cuente los animales o la gente. Dedique tiempo de vez en cuando para repasar los versculos para memorizar y los ejercicios digitales ubicados al final del folleto. Si usa los movimientos sugeridos eso le ayudar a recordar esos versculos ms tarde. Si todava no ha adquirido el himnario y los CDs Alabanzas infantiles, puede solicitarlos a su agencia ms cercana. Contiene los cantos antiguos y nuevos que se utilizan en su Escuela Sabtica y que pueden disfrutar cantndolos en casa. Recuerde que estas lecciones se introducen en la Escuela Sabtica. Este folleto tiene el propsito de servir como refuerzo diario. Comparta la historia con su nio cada da. Repase el versculo para memorizar y efecte los movimientos sugeridos. Entretnganse con las actividades de Para hacer y decir. Inste a su nio a manejar con cuidado la Palabra de Dios cuando lean juntos de la Biblia. Ore a menudo con su nio. Cuando lo haga inclyanos en esas oraciones. Oremos unos por otros mientras procuramos juntos conducir a nuestros nios a Cristo.

Cordialmente, Los Editores

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Contenido
COMUNIDAD: Nos tratamos unos a otros como Dios nos trata. 1. El pequeo David, el nio pastor (ABRIL) . . . . . . . .5 ADORACIN: Adoramos al Creador. 2. Daniel y el foso de los leones (MAYO) . . . . . . . . . . . .18

GRACIA: La gracia es el don de vida. 3. La tnica nueva de Jos (JUNIO) . . . . . . . . . . . . . .29

TEXTOS CLAVE Y REFERENCIAS: 1 SAMUEL 16:7, 11, 12; 17:34, 35; PATRIARCAS Y PROFETAS, PP. 691-702.

El pequeo David, el nio pastor

Versculo para memorizar: Hijos, obedezcan a sus padres en todo (COLOSENSES 3:20). Mensaje: Soy parte de una familia. Padres: Al final de este mes usted puede ayudar a su hijo a: Saber que es parte de una familia. Sentir que su familia lo ama. Responder siendo servicial y obediente.

El gatito peludo est comiendo. Guillermito acaricia al gatito. Guillermito muestra amor por el gatito peludo. En la Biblia el pequeo David muestra amor por sus ovejas.

ira al pequeo

David, el niito pastor. (Seale a David.) Mira las ovejas de David. (Seale las ovejas.) Mira el cordero recin nacido. (Seale el cordero en los brazos de David.) David muestra amor hacia el pequeo corderito. l acaricia al corderito. (Acaricie el brazo de su hijito[a] suavemente.)

pequeo David. (Llame a su hijito[a] que venga hacia usted, abrcelo[a]). Las ovejas vienen hacia David. l les muestra que las ama.

engan, ovejas llama David a las ovejas. Mira las ovejas viniendo hacia el

l pequeo David muestra amor por sus ovejas. (Seale a David.) Las gua a un estanque con agua. (Seale el

agua.) Las ovejas toman agua. (Junte sus manos, cierre sus ojos.) Gracias, Dios. T amas a

David. T le enseas a mostrar su amor por las ovejas. Aydame a mostrar amor hacia los dems hoy. Amn.

l pequeo David muestra amor por sus ovejas. Les encuentra pastos verdes. (Seale la hierba.) Las ovejas

comen el pasto verde. (Simule ser una oveja comiendo hierba.) Am - am! A las ovejas les gusta la hierba verde. El pequeo David toca su arpa. (Seale el arpa.) A las ovejas les gusta escuchar su msica.

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uidado, David, un len anda detrs de tus ovejas! Grrrrr! El len tiene hambre. (Frtese el estmago.) David agita los brazos y grita: Chuuuu, len! David espanta al len. (Simule que espanta al len.) As es como el nio David muestra amor y cuidado por sus ovejitas. (Anime a su hijito[a] a perseguirla a usted, luego abrcelo[a].)

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detrs de tus ovejas. Grrrrr! El oso est hambriento. (Frtese el estmago.) Chuu, oso! El nio David espanta al oso. (Simule perseguir y atrapar a un oso.) David muestra su amor por sus ovejas. l las mantiene a salvo.

uidado, David! Un oso anda

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engan, ovejitas! Es hora de ir a casa! las llama David y las ovejas lo siguen. (Seale a las ovejas.) Ellas aman a David. l las ayuda a encontrar pastos verdes. David muestra su amor por sus ovejas. Nosotros podemos mostrar nuestro amor tambin. Mostramos amor cuando cuidamos nuestras mascotas. Y mostramos amor hacia los dems cuando somos bondadosos con ellos.

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15

Si es posible consiga lana sin hilar para que la acaricie su hijo(a), o use lana de algodn. Explquele que esta es lana que ha venido de una oveja, y que se usar para hacer muchas cosas diferentes.

Hacer Decir
E
studie estas sugerencias para tener algo para hacer cada da. Seleccione aquellas que son apropiadas para la etapa de desarrollo de su hijo(a) y reptalas frecuentemente.

Para y

Visite una granja de mascotas o salga a caminar o pasee en el campo para ver algunas ovejas y corderos.

Esconda una oveja de juguete en la casa y ayude a su pequeo a encontrarla. Explquele que a veces las ovejas de David se iban y l tena que ir a buscarlas.

Que su nio(a) se esconda y berree como oveja hasta que usted lo(a) encuentre. Diga: Con frecuencia David tena que buscar a sus ovejas.

Cuente cosas en su casa que hayan sido fabricadas con lana.

Ayude a su nio(a) a imaginar que l o ella es un pastor. Hable acerca de diferentes formas de cuidar a las ovejas.

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Junto con su nio(a) imiten diferentes ruidos de animales (len, oso, etc). Hable acerca de cmo David protega a sus ovejas de los animales salvajes.

Si tiene una mascota, pdale a su hijo(a) que le ayude a alimentarla. O pregunte a un amigo si su hijito(a) puede ayudarle a cuidar a su mascota.

Visiten un lugar donde puedan alimentar a los patos. O colocar alimento para los pjaros en casa. Hable acerca de ser bondadosos con los animales como era David, etc.

Pdale a su nio(a) que le ayude a levantar algo, a encontrar algo, o a llevar algo a la mesa. Agradzcale por ser servicial.

Hable acerca de cmo podemos ser bondadosos con los animales (no estiramos la cola a los gatitos, no arrojamos piedras a los animales, etc.)

Cuenten el nmero de hermanos (siete) que tena David con los dedos de su hijito(a). Luego miren la foto de la familia y cuenten cuntas personas la forman.

Mustrele a su hijo(a) retratos de miembros de la familia. Hable de cmo su hijo(a) es parte de esta familia.

Vayan a pasear y cuenten los animales que vean.

Muestre a su nio(a) una ilustracin de un arpa. Si es posible, escuchen msica de arpa. Hable acerca de cmo poda tranquilizar David a las ovejas con esa msica.

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TEXTOS CLAVE Y REFERENCIAS: DANIEL 6:1-23; PROFETAS Y REYES, PP. 396-403.

Daniel y el foso de los leones

Versculo para memorizar: [Daniel] tena por costumbre orar tres veces al da (DANIEL 6:10). Mensaje: Puedo hablar con Jess todo el da. Padres: Para el fin del mes usted puede ayudar a su hijo a: Saber que Dios desea que ellos hablen con l. Sentir confianza de que Dios escucha sus oraciones. Responder haciendo tiempo para orar cada da.

Mira los leones. Los leones son gatos grandes. Los leones felices dicen Miau! los leones dormidos dicen Room! (Ronque.) pero los leones enojados dicen, Grr, grr! (Ruja y abrace a su nio[a].) 18

ira a Daniel. (Seale a Daniel.) Daniel es un hombre valiente. Daniel es amigo de Dios. Daniel es amigo del

Rey tambin. Mira la casa de Daniel. (Seale la casa de Daniel.) Mira la ventana grande de Daniel. (Seale la ventana grande.) Daniel ora all tres veces cada da.

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aniel es un hombre valiente. Daniel es amigo de Dios. Cada maana Daniel habla con Dios. Daniel ora. Daniel dice: te

amo, Dios. Algunos hombres malos quieren lastimar a Daniel. Le piden al Rey que haga una nueva ley. La ley dir que la gente que ore a Dios ser arrojada a los leones.

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l medioda Daniel se arrodilla junto a la ventana. Daniel habla con Dios. Daniel ora. En la noche Daniel se arrodilla junto a su cama. Daniel habla con Dios. Daniel ora. Daniel no tiene temor de orar. Ora una, dos, tres veces al da. (Cuente con los dedos de su hijito[a].) Algunos hombres malos ven orar a Daniel. Le diremos al Rey dicen. El Rey tendr que poner a Daniel en el foso de los leones.

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leones.

aniel ora al Dios del Cielo tres veces al da dicen los hombres malos. Debe ser arrojado en el foso de los

Daniel es mi amigo dice el Rey. No deseo lastimarlo. Pero debo hacer lo que la ley dice. Su Dios lo cuidar.

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os hombres malos llevan a Daniel al foso de los leones. Grrrr! Grrr! (Ruja.) Los

leones estn hambrientos. Grrrr! Grrrr! (Ruja.) Daniel no tiene miedo. Su ngel est all. El ngel cierra las

bocas de los leones. (Muestre su boca cerrada y tratando de rugir.)

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L
Amn.

evntate, Daniel. Es de maana. Es tiempo de orar. Daniel se arrodilla junto a los leones. (Arrodllese.)

Daniel ora a Dios. (Junte las manos, cierre los ojos.) Querido Dios, gracias por enviar a tu ngel. Gracias por cuidarme tan bien. Te amo, Dios mo.

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aniel, te cuid tu Dios? Te hicieron dao los leones? grita el buen Rey. (Al nio.) Lastimaron los leones a Daniel? No! (Sacuda la cabeza.)Los leones no lastimaron a Daniel. Oh, Rey! Mi Dios envi un ngel. El ngel cerr las bocas de los leones. Mi Dios me salv! (Ra, aplauda.) Dios enva sus ngeles para cuidarnos a nosotros tambin. Dmosle gracias a Dios por los ngeles. (Diga una oracin sencilla.)

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Oren junto a la ventana tres veces al da, as como Daniel.

Hacer Decir
E S
studie these sugerencias tudy estas suggestions para something que for tener algo to do hacer cada da. Seleccione each day. Select those that aquellas que son for your are appropriate apropiadas para la etapa de desarrollo de childs developmental stage su hijo(a) y reptalas and repeat them often. frecuentemente.

Para y

Ruja como un len mientras cuenta la historia de Daniel.

Visiten un zoolgico y observen los leones.

Miren fotografas de leones en un libro. Noten la diferencia entre los machos y las hembras.

Acaricie a un gatito mientras habla acerca de cmo los grandes leones son gatos grandes.

Den un paseo y dganle a Dios algo acerca de todas las cosas bonitas que vean.

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Nombren tres cosas por las cuales usted y su hijito(a) pueden agradecer a Dios. Luego agradzcanle.

Agradezcan a Jess por los animales salvajes que sern mansos en el cielo.

Decoren un ngel de papel con diamantina, pegamento y colores.

Use cobijas, sbanas y algunas sillas para hacer el foso de los leones. Haga que su hijito(a) diga sus oraciones all este da.

Miren fotos de los miembros de la familia y den gracias a Jess por cada uno de ellos.

Canten el canto basado en el versculo para memorizar (p. 45); luego agradezcan a Dios por cuidar de ustedes tambin.

Con una pieza de papel y una vela encendida, elabore un decreto real y gotee cera para sellarlo.

Practiquen uno de los juegos digitales que aprendieron en la Escuela Sabtica. (Vea las pp. 28, 42-44.)

Permita que su hijito(a) lo(a) encuentre mientras usted hace ruidos como de un len escondido.

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Leccin no 2

Daniel oraba tres veces al da

Da - niel i ba a su cuar to tres ve - ces al d - a pa - ra o-

rar.

Da - niel

i - ba a

su

cuar

to

tres

ve - ces

al d - a pa - ra o-

rar.

Da - niel ca - p

tu - lo

seis

el

ver - s

cu - lo diez.

Da-

niel

ca - p

tu - lo

seis

el

ver - s

cu - lo

diez.

Daniel iba a su cuarto tres veces al da para orar.

(Dedo ndice moverlo hacia el cuerpo.) (Juntar palmas de las manos, luego abrirlas separando los pulgares.) (Levantar tres dedos.) (Palmas juntas como para orar.)

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TEXTOS CLAVE Y REFERENCIAS: GNESIS 30:22-24; 37:1-3; PATRIARCAS Y PROFETAS, P. 209.

La tnica nueva de Jos

Versculo para memorizar: [Jess] cuida de ustedes (1 PEDRO 5:7). Mensaje: Dios me ama y cuida de m. Padres: Para fines del mes ustedes podrn ayudar a sus hijos a: Saber que Dios cuida de ellos. Sentir seguridad porque Dios los ama. Responder agradeciendo a Jess y a Dios por el don de su amor y cuidado.

Mira el regalo bonito. Quin nos da regalos especiales hoy? Es Dios! l nos da buenos regalos todos los das. En la historia bblica Jos recibe un regalo. 29

api Jacob est feliz. (Seale el

padre.) Mam Raquel est feliz. (Seale a la madre.) Estn felices porque tienen un nuevo beb. (Seale el beb.) Gracias Dios, por el beb Jos, oran. Jos es un regalo de Dios para nuestra familia. (Susurre en el odo del nio[a]:) T eres un regalo de Dios para nuestra familia.

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31

ira, Jos camina. Jos est creciendo. Su papi lo ama. Su mami lo ama. Dios

lo ama. Dios lo cuida dondequiera que va. Quin te ama a t? (Abrace al nio[a] y d vueltas con l[ella] en brazos.) Dios te ama! y yo te amo! T eres especial para nuestra familia. (Repita los abrazos.)

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M
colores.)

ira a Jos. Es un muchacho grande ahora. Dios va con Jos dondequiera que l va.

Mira a Jacob trabajando. Mira a los sirvientes ayudndole. Estn

hilando lana. Preciosa lana para el regalo de Jos. Jos ayuda a los sirvientes a hilar la lana. Lana de brillantes colores. (Muestre lana de

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ira la lana preciosa. (Seale la lana de colores.) Peinan la preciosa lana. (Pretenda peinar con los dedos

separados). Hacen una tnica para Jos. Hilan un poco de la lana. (Frote una mano sobre otra juntas.) Tejen las hebras de lana. (Mueva el dedo ndice derecho por encima y por debajo de los dedos de la mano izquierda.) Hacen una tnica para Jos.

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ortando, cortando. (Mueva los dedos como tijeras.) Hacen una tnica para Jos.

Cosiendo, cosiendo. (Haga movimientos de coser.)

Cosen la preciosa tela. Hacen una tnica para Jos. Una tnica de colores brillantes para Jos. (Seale los colores.)

35

36

M
para Jos. tnica.

iren la tnica

nueva. Vean los colores brillantes en la tnica. La tnica es Gracias, gracias, padre dice Jos. Me gusta mi nueva Jos no es un rey dicen los hermanos grandes. La tnica es demasiado buena para Jos! Pero Dios est con Jos.

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vueltas! Salta con tu nueva tnica. Una tnica de rey. Un regalo de amor para Jos. Dios ir con Jos. (Dga al nio[a]:) Qu tienes t que es especial? (Salte y d vueltas por un regalo que el nio[a] mencione que tiene.) Gracias, Jess, por los regalos especiales. Acompanos dondequiera que vayamos hoy.

alta, Jos! Salta y da

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39

Visite con su nio(a) un zoolgico de mascotas para que pueda acariciar un corderito.

Hacer Decir
S E
tudy estas sugerencias, studiethese suggestions for something to para entonces elija algodo each cada da. Seleccione hacer day. Select those that are appropriate apropiadas aquellas que sonfor your childs developmental stage para la etapa de desarrollo de and repeat reptalas su hijo(a) y them often. frecuentemente.

Para y

Canten el versculo para memorizar como lo aprendieron en la Escuela Sabtica (p. 47).

Miren cuadros de ovejas y corderos. Ayude a su nio(a) a contarlas, imitar los sonidos que hacen las ovejas. Agradezcan a Jess por la lana de las ovejas.

Que su nio(a) vea su ropa de sbado. Cul le gusta ms? Pregntele qu color es?

Junte todos los suteres y sacos de la familia. Que su nio(a) decida cul es el que tiene ms colores.

Coloque objetos que representen regalos de Jess (comida, zapatos, animales de juguete, etc.) en paquetes envueltos. Deje que su nio(a) quite las envolturas y los mencione por nombre. Agradezcan a Jess por cada uno de ellos.

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Que su nio(a) aada el jabn al agua para lavar.

Visiten una tienda de ropa y deje que su nio(a) elija algunas. Deje que seleccione una muy colorida.

Que su nio(a) ayude a juntar su ropa para lavar. Cuando est limpia, que le ayude a doblarla y guardarla.

Deje que su nio(a) sienta la textura de la ropa y diga cmo la siente. Incluya ropa de lana, si es posible.

Cuenten con los dedos de las manos los regalos de Jess (familia, amigos, comida, ropa, hogar, mascotas, etc.). Agradezcan a Jess por cada uno.

Salten, caminen, corran, acustence, sintense. Cada vez digan: Jess est contigo cuando _______.

Ayude a su nio(a) a crecer como una planta. Agacharse y luego irse levantando despacio y estirar los brazos mientras le roca agua con un rociador.

Ayude a su nio(a) a identificar los colores de su ropa de sbado.

Infle dos o tres globos. Que su nio(a) identifique los colores.

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Leccin no 2

Daniel es atrapado
Los hombres muy malos vigilaban para ver lo que Daniel hara. (Marcar las palabras con el dedo ndice.) (Hacerse sombra con las manos sobre los ojos.) (Dedo ndice en la mejilla y una mirada inquisidora.) (Extender los brazos como abriendo las ventanas.) (Arrodillarse.) (Levantarse.)

Abrira su ventana y se arrodillara como acostumbraba hacer?

All est Daniel en su ventana; la abre completa. se arrodilla. Qu dir? Querido Padre celestial, te amo mucho mucho; solamente a ti orar.

(Sealar a la distancia.) (Extender completamente los brazos.) (Inclinar la cabeza y arrodillarse.)

(Juntar las manos y levantar la vista al cielo.) (Cruzar los brazos sobre el pecho.) (Sealar hacia arriba.)

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Leccin no 2

Daniel es atrapado (continuacin)

Los hombres malos salen corriendo. Aprense, tenemos que decirle al Rey que Daniel ha orado (Marcar las palabras con el dedo ndice.) (Correr en su lugar.) (Hacer la mocin de que lo sigan.)

(Juntar las manos, cerrar los ojos e inclinar la cabeza.) (Sealar arriba.) (Mueva las manos alrededor de la cara para simular la cara de los leones.)

a su Dios en lo alto. As que al foso de los leones debe ir.

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Leccin no 2

Oremos todo el da
Ora cuando sale el sol por la maana. Ora al medioda tambin. (Estirar los brazos como despertando.) (Juntar las manos y cerrar los ojos como para orar.) (Descansar la cabeza sobre las manos juntas.)

Ora otra vez cuando ests por dormir.

Ora en todas partes y por todo lo que hagas.

(Brazos sobre la cabeza formando un crculo.)

Derechos de edicin Copyright 2002 por la Asociacin General de los Adventistas del Sptimo Da.

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Leccin no 2

Obedezcan a sus padres

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Leccin no 3

Yo estoy contigo

Yo estoy contigo dondequiera

(Sealarse a s mismo.) (Sealar a los nios.) (Manos con las palmas hacia arriba movindose por separado.) (Dedos ndices sealando lejos del cuerpo.)

que vayas.

Copyright 2002 Asociacin General de la Iglesia Adventista del Sptimo Da.

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Leccin no 3

Jess cuida de ustedes

Je - ss cui - da de us - te-des la Bi -blia di-ce a - s. Pri-

me - ra

Pe - dro

cin - co,

el

ver - so

sie - te,

s.

Arreglo Copyright 2001 Review and Herald, Publishing Association.

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Leccin no 3

Diez hermanos
Un her - ma - no, dos her - ma - nos, tres her - ma - nos, cua - tro her - ma - nos, Sie - te her - ma - nos, o - cho her - ma - nos, nue - ve her - ma - nos, diez her - ma - nos,

cin - co her - ma - nos, seis E - llos nun - ca lo

her - ma - nos, los que te - na Jo - s. qui - sie - ron, pe - ro l los a - yu - d.

Un hermano, dos hermanos, tres hermanos, cuatro hermanos, cinco hermanos, seis hermanos, los que tena Jos. Siete hermanos, ocho hermanos, nueve hermanos, diez hermanos, ellos nunca lo quisieron pero l los ayud.

Copyright 2002 de las palabras: Asociacin General de la Iglesia Adventista del Sptimo Da.

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versculos para memorizar

Mis

1 2
[Daniel] tena por costumbre orar tres veces al da
(D A N I E L 6 : 1 0 ) .

Hijos, obedezcan a sus padres en todo (COLOSENSES 3:20).

[Jess] cuida de ustedes

(1 PEDRO 5:7).