Relaciones saludables estima, el respeto y la comprensión, ya que se basa en no imponer las ideas propias, sino
en compartirlas, buscar acuerdos o, de no ser posible llegar a ellos, respetar los puntos de
¿Cómo ser compañeras y compañeros?
vista diferentes, etc.
En la institución educativa, todos somos compañeras y
Hay amistades que nacen rápido y otras que tardan en
compañeros. Cada quien forma parte importante de una
establecerse; del mismo modo, algunas pueden desaparecer y
comunidad educativa y juntos debemos esforzarnos por
otras acompañarnos toda la vida. En cualquiera de los casos, la
lograr una convivencia basada en el respeto, la igualdad y la
amistad es un valor humano muy apreciado e incalculable,
ayuda mutua.
pues encierra compromisos y deberes que implican
Como en la historia de Xiomara, quienes conformamos el aula podemos influir en el desprendimiento y apoyo mutuo. Así, una buena amistad nos
ánimo de cada cual; a veces de modo negativo, por ejemplo, cuando nos burlamos; pero ayuda a llevar una vida agradable, plena y feliz.
también es común que influyamos de forma positiva, como cuando somos amables.
La amistad es una relación que requiere de esfuerzo para
Pasamos muchas horas en la institución educativa, compartiendo aprendizajes, conseguirla, cultivarla y mantenerla.
experiencias y también momentos divertidos. Nuestra aula puede ser el lugar en el que
Una amiga o amigo nos acompaña en los buenos momentos y en las dificultades, nos
nos sintamos bien, si nos proponemos mantener un clima de compañerismo.
comprende, comparte alegrías y sufrimientos y nos apoya. Un amiga o amigo destina
El compañerismo es el vínculo que existe entre los miembros del grupo cuando tiempo para conocer y compartir nuestros sueños y aspiraciones.
interactuamos y compartimos actividades y proyectos. Supone una actitud de solidaridad
En las distintas etapas de la vida, conocemos a algunas personas que, por alguna razón,
y cooperación que posibilita la armonía. El desarrollo del compañerismo requiere que nos
nos resultan más afines que otras, nos inspiran confianza, la pasamos bien con ellas e
interesemos en el bienestar colectivo y colaboremos para alcanzar los objetivos comunes.
incluso puede que nos interesen las mismas cosas. Así, vamos pasando cada vez más
Establecer vínculos de compañerismo es importante en la institución educativa, pues nos momentos juntos y nos vamos conociendo, respetando y también valorando en nuestras
permite convivir en un ambiente de respeto, equidad entre mujeres y hombres, y cuidado diferencias. Vamos aprendiendo a dialogar para resolver cualquier problema que pudiera
mutuo. surgir. Y es tal la amistad que va creciendo, que podemos llegar a realizar actos
desinteresados por ellas.
1. Reflexiona sobre lo siguiente:
¡Veamos qué sucede en la historia!
a. ¿Cómo crees que se siente una o un estudiante en su nueva institución educativa?
¿Ya estás al día Xiomara o te falta mucho? —preguntó Alejandra.
b. Cuando una o un estudiante hace sentir mal a otra u otro por su forma de hablar o por —¡Sí! Gracias, me han ayudado bastante prestándome sus cuadernos —respondió
el lugar de donde proviene, ¿se estará comportando con compañerismo? ¿Qué podemos efusivamente Xiomara—. Realmente me estaba poniendo muy nerviosa.
hacer para que no sucedan estas situaciones? —De nada —minimizó Rommel—, para eso están los amigos.
c. ¿Por qué el respetar las diferencias nos permite demostrar compañerismo? —¿Amigos? —preguntó Xiomara.
—Sí, claro ¿o no? —medio que se quejó Dante.
d. ¿Qué gestos y acciones ayudan a establecer una relación de compañerismo? —Puede ser, puede ser —asintió Xiomara. Y luego continuó—. Pero no creas que una
amistad es fácil, les contaré lo que le pasó a un primo mío hace tiempo:
e. ¿Qué harías o dirías para que Xiomara se sintiera bienvenida en su primer día de clase?
Esta historia sucedió río abajo de Contamana, varios kilómetros después de un caserío
¿Cómo se cultiva una amistad? llamado Pampa Hermosa. Durante las vacaciones del colegio, mi primo y su amigo
tuvieron la idea de vender jugo de caña, porque necesitaban dinero para su viaje de
La amistad nace cuando las personas se relacionan entre sí al identificar características
promo. Estaban en esas faenas, cuando una serpiente jergón mordió a mi primo; él quedó
comunes entre ellas, como intereses o gustos. En este vínculo son fundamentales la
pálido, asustado, viendo cómo su talón derecho comenzaba a hincharse y a tomar un ¿Alguien que no estudió merece obtener una calificación igual o mejor que la de otra
color oscuro. persona que sí lo hizo? ¿Sería eso justo?, ¿por qué?
Mi primo es taba grave en aquel lugar apartado de la selva. Había una posta médica en Cuando nos vemos en la necesidad de tomar decisiones en este tipo de situaciones, nos
Pampa Hermosa, el pueblo más cercano, pero no había antiveneno de serpiente. No había encontramos en un conflicto. ¿Qué deberíamos hacer si una amiga o un amigo, por
nadie quien ayudara a trasladar a mi primo. El amigo no lo pensó dos veces y lo subió en ejemplo, nos pide copiar nuestras respuestas?
la canoa más pequeña, pero no iba a ser tarea fácil, primero, salir de la quebrada y, luego,
La amistad es una relación de afecto personal y desinteresado entre dos o más personas,
surcar en contra de las aguas del caudaloso Ucayali. Después del amanecer, llegaron a
que nace y se fortalece con el trato frecuente. Compartir vivencias y experiencias con
Contamana unos pescadores que lo ayudaron a trasladar a mi primo al hospital, donde
nuestras amistades nos permite aprender a dialogar para resolver cualquier problema.
prácticamente lo dieron por muerto por la cantidad de horas que estuvo sin
medicamento. 3. Reflexionen.
—¿Y qué pasó? ¿Se salvó tu primo? —preguntó Alejandra. a. Para ustedes, ¿en qué consiste realmente la amistad?
b. ¿Cuáles creen que son las cualidades que debe tener una verdadera amiga o amigo?
—Sí, gracias a su amigo —puntualizó Xiomara—. Y esto me hace pensar que un amigo es c. Si su amiga o amigo les propone alguna acción incorrecta, ¿la harían?, ¿por qué? d.
alguien en quien puedes confiar, te valora por ser quien eres, no te abandonará a pesar de ¿Qué opinan de las siguientes frases? ¿Con cuáles estás de acuerdo y con cuáles no?, ¿por
las dificultades y realizará el mayor esfuerzo para ayudarte. qué?
—¡Mmm, ¡qué difícil! —dijo Dante.
Reto final
—No lo veas así. Nosotros podemos ser amigos, ni que nos fuera a picar una serpiente, ja,
ja, ja —rio Martha. Elabora un cartel sobre las cualidades de una verdadera amistad.
—Claro, y ni que les pique porque no podría llevarlos ni al centro de salud de la esquina —
Metacognición:
continuó Rommel.
—¡Qué gracioso! —rio de buena gana todo el grupo de amigas y amigos. ¿Qué has hecho o aprendido?
2.- Actividad ¿Cómo lo has hecho o aprendido?
¿Creen que la historia que contó Xiomara es un ejemplo de verdadera amistad? ¿Será
necesario hacer algo como lo que hizo el amigo del primo de Xiomara para demostrar que ¿Qué dificultades has tenido?
somos buenas amigas o buenos amigos? ¿Cómo demuestran entre ustedes su amistad?
¿Para qué te ha servido?
¿Cuándo demostramos empatía?
¿En qué otras ocasiones podrías utilizar lo que has aprendido?
El amigo del primo de Xiomara buscó su bien, se
esforzó por salvarlo sin escatimar esfuerzos, valoró
tanto la vida de su amigo que perseveró en su
intención de salvarlo, le demostró su afecto
cuidándolo y protegiéndolo. Pero ¿qué pasa cuando
una amiga o un amigo nos pide hacer algo incorrecto,
como copiar nuestra tarea o examen? ¿Estarías
dispuesta o dispuesto a hacerlo?
