Guía universitaria

Orientaciones para el profesor y el alumno

Esta guía se ha trabajado tomando como referencia la agenda de alumnos editada por la Universidad de Navarra, Pamplona, 2007.

Índice

I.

Primer año en la Universidad........................................................ Ser universitario ................................................................................................... Una Universidad con estilo propio................................................................ Algunos consejos para situarte ...................................................................... El porqué de las cosas ........................................................................................ ¿Y si las cosas van mal? ...................................................................................... ¿Quién te puede ayudar?..................................................................................

5 6 10 11 15 18 21

II. III.

¿Cómo, cuándo, dónde y por qué? Tu asesor ............................... 23 Planifica tu tiempo ........................................................................ Pasos que puedes seguir en tu planificación ............................................ ¿Qué hacer con el trabajo el fin de semana? ............................................. Planifica las horas de estudio personal ....................................................... 25 29 31 32

IV.

Métodos de estudio ....................................................................... ¿Voy a clase? .......................................................................................................... Tomar apuntes...................................................................................................... No basta con oír; aprende a escuchar .......................................................... Tengo dudas, ¿qué hago?................................................................................. ¡Tengo que estudiar!...........................................................................................

36 36 40 43 45 47

V. VI.

Exámenes........................................................................................ 56 Otros datos de interés ................................................................... 63

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está promovida por la Prelatura del Opus Dei. y mejorar los resultados de tu trabajo. además de tu familia. Para ello cuentas.a ser un buen ciudadano y a participar en los cambios que genera la sociedad. Si quieres conocer lo que es el Opus Dei puedes preguntar a profesores y capellanes. Así. institución de la Iglesia Católica que ayuda a los fieles cristianos a buscar a Dios en el trabajo y en la vida cotidiana.Primer año en la Universidad 5 La llegada a la Universidad abre un nuevo periodo de tu vida que quizá despierta expectación y supone un cierto reto. tienes las riendas de tu futuro.org . son años destinados a desarrollar una vida con sentido. Así también puede ayudarte a que identifiques dónde pueden estar las principales dificultades para alcanzar lo que quieres. los compañeros y todo el personal que trabaja aquí. La Universidad te ayudará -si así lo quieres. o buscar en la dirección de Internet: www. En definitiva. con los profesores. Esta guía te puede servir para solucionar posibles problemas en el estudio. En estos años aprenderás a conocerte. También tendrás que adaptarte a nuevas situaciones. Para que te sitúes. libre y responsablemente. A partir de ahora.opusdei. la meta de adquirir conocimientos y aprender a vivir no será una aventura a solas. la Universidad de Piura se fundó en 1969 por iniciativa de San Josemaría Escrivá.

udep. La universidad es un mundo: conoce las diversas publicaciones que te informarán sobre la vida universitaria: boletín Esta semana (http://www. un buen universitario. de tu interés en el estudio.pe/).pe/ ). de tu constancia y de tu trabajo bien hecho. Tu asesor te podrá orientar acerca de los libros que te pueden gustar. un buen amigo. de tu iniciativa.biblioteca.udep. entre otros. un buen ciudadano.edu.edu. No esperes “fórmulas mágicas”. Puedes ir a la biblioteca o consultarla (http://www. periódico Desde el Campus. un buen profesional.Primer año en la Universidad Ser univerSitario 6 La Universidad te plantea un reto: llegar a ser un buen alumno. “Alguien que busca la verdad” Además de estudiar en la Universidad tendrás que leer. . de tu fuerza de voluntad. pensar y vivir. Al mismo tiempo interésate por otras áreas o problemas de la actualidad. Leer es una buena afición: no dejes de hacerlo. Casi todo depende de ti. revista informativa Amigos.

En la Capellanía de la Universidad (http://www. Olimpiadas Pasión por la libertad Tienes que lograr un saber crítico. Congresos: los que organiza la UDEP y tu Facutad.udep. Deportes: Copa cachimbo. Exposiciones. que puede ayudarte en tu desarrollo universitario y profesional. Conferencias. etc. Copa Rector. Los capellanes llevan a cabo una tarea de formación y atención espiritual. del mundo. Teatro: grupos de teatro. Puedes buscarlos en tu facultad.edu.pe/ ) puedes obtener un punto de vista cristiano acerca de ti. hacerte una opinión: busca el diálogo con otros alumnos y profesores y descubre las oportunidades de tener a tu disposición un asesor.capellania. además de promover actividades religiosas abiertas a todo tipo de personas. .7 En la Universidad también se desarrollan una serie de actividades en las que puedes participar: » » » » » » » Música: Forma parte de la Orquesta Universitaria o del Coro universitario. Cine fórum.

para alcanzar una personalidad madura. que no caiga en el agobio o en la irresponsabilidad. la posibilidad de fomentar tu identidad cristiana. con un enfoque de servicio a la sociedad. Para mayor información acude a tu delegado estudiantil o a tu Director de estudios. es bueno adquirir un espíritu deportista. Con otros estudiantes. los primeros viernes de cada mes. Para ello puedes practicar algún deporte y/o participar en diversas competiciones que organiza la Universidad: Copa Rector. En la Universidad encontrarás. si así lo deseas. Espíritu de servicio Si lo adquieres ahora te ayudará a tenerlo cuando ejerzas un trabajo profesional o cuando formes una familia. haz cosas que ayuden a los demás. o en los días de retiro espiritual que se organizan. en ambas sedes cuenta con un Oratorio (o una capilla) en el que se celebra diariamente la Santa Misa y los capellanes administran con regularidad el sacramento de la Penitencia a quienes lo requieran.8 La Universidad. Aprende a “estirar” el día o la semana. Olimpiadas. Todos los Capellanes están. puedes participar en la adoración eucarística . o tu facultad. . disponibles para atender confesiones en cualquier momento del día. además. Y son también un número importante los que han decidido incorporarse a la Iglesia Católica tras recibir el sacramento del Bautismo. Espíritu deportista Además. Cada año un numeroso grupo de universitarios se prepara en la catequesis de Confirmación para recibir este sacramento. Con el objetivo de promover una cultura solidaria entre los universitarios.

Contacta con tu Director de estudio. niños y mayores. Si deseas saber algo más puedes contactarlos en la siguiente dirección: vas@udep. El tiempo de dedicación varía según las posibilidades del voluntario y las necesidades a cubrir. en talleres o haciendo excursiones. » Apoyo escolar: seguimiento y apoyo a niños de primaria y secundaria cuyas familias carecen de disponibilidad y recursos económicos para superar un posible fracaso escolar. VAS (Voluntariado de Ayuda Social) En Campus Lima hay un grupo de alumnos pertenecientes a todas las facultades que se encargan de canalizar toda las iniciativas de labor social.9 cada facultad organiza distintas actividades de proyección social o de ayuda a la comunidad. enfermas o sin familia. » » » ¿Y en verano? Proyectos de cooperación de desarrollo regional. procurando su desarrollo integral. en los asilos o sus casas ocupando parte de su día con actividades y juegos. Mayores: atención a personas mayores. . Minusválido: acompañar a disminuidos físicos y psíquicos. en sus ratos de ocio.pe Áreas de trabajo Entre algunas áreas de apoyo se pueden enumerar: » Familias: apoyo a familias necesitadas o con problemas de marginación social haciéndoles compañía. llevándoles comida o ayudando en lo que necesiten. Enfermos hospitalizados: labores de acompañamiento a enfermos.

el trabajo bien acabado. De ahí que en la Universidad puedes desarrollar el perfil que te prepara para la vida profesional. Modo de comportarse: Cada tipo de relación ha de adquirir su forma adecuada. Esto implica una formación no solo en conocimientos. con las que . en el: » Modo de trabajar: Toda conducta tiene unas consecuencias que quien la lleva a cabo tiene que asumir. habilidades y comportamientos. En la Universidad tratarás con muchas personas.Primer año en la Universidad una univerSidad con eStilo propio 10 El proyecto educativo de la Universidad de Piura está orientado a la formación integral de los estudiantes. La Universidad es el lugar para fomentar tu responsabilidad en: • • • • • » colaboración con los demás. la puntualidad en las clases y en la entrega de trabajos. la organización del tiempo. el trabajo en equipo. sino también en valores. Asimismo la convivencia universitaria te ayudará a madurar personalmente y te facilitará la incorporación a la sociedad.

para hacer deporte). el modo de vestir debe ser: • • • Limpio. cuidar los instrumentos de trabajo y las instalaciones. para ir a la playa. Nos vestimos como queremos que nos traten. en el aula de clase. siempre que se adecúen al ambiente profesional propio de la convivencia universitaria. adecuado a las circunstancias (habrá que distinguir entre el modo de vestir para ir a clase. teniendo un trato adecuado con profesores y personas de mayor edad. etc. usar adecuadamente las instalaciones.11 tendrás una relación profesional que exige: • • • • respetar a los demás. para asistir a un acto académico. En la Universidad caben todos los estilos. (no comer o beber en la biblioteca. respetuoso con los demás. . Para favorecer esa convivencia. mantener la limpieza en los edificios y pasillos. » Modo de presentarse: el vestido es una forma de diálogo. no tumbarse en el césped o en los pisos).

Tendrás mayor margen de libertad personal que tienes que administrar bajo tu responsabilidad. incluso las incorrectas. Se abre un mundo desconocido para ti y te Las decisiones correctas que tomes. Dejas a tus amigos de toda la vida. positivo flexible. Al poco tiempo te habrás adaptado y esto te supondrá grandes beneficios en tu vida. etc. . Dejas a tu familia y te vas solo. Al principio todo te parecerá difícil y extraño. paciente. Tendrás que aprender a vivir con otras Podrás lograr ser más extrovertido. Conocerás mucha gente nueva y harás nuevos amigos. te harán ganar confianza en ti mismo. e sientes nervioso e inseguro ante lo nuevo. Mira el lado positivo de lo que te sucede: nuevas circunstancias personas.Primer año en la Universidad algunoS conSejoS para Situarte 12 Empezar una nueva vida tiene ventajas y desventajas. si sabes aprender de ellas. pero estas nuevas circunstancias irán ayudando a mejorar tu forma de ser.

etc. Si no la tienes. sería conveniente que: » Localices cuanto antes a tus profesores. consulta de libros.pe/) Conoce tu Reglamento y calendario de actividades. plan de estudios.edu. Entres en contacto con tu asesor: Pídele que te aclare lo que desconoces. que tu Facultad tiene a disposición en la Intranet/SIGA. Mira siempre los anuncios publicados en la página de la Udep (http://www. Puedes usar el correo electrónico para coordinar una entrevista con el profesor.udep. dónde están sus oficinas y cuáles son sus horarios de atención a los estudiantes. » » » » Si tienes otras dificultades pueden ayudarte a resolverlas en alguno de estos sitios: . etc. apuntes de años anteriores.13 Para saber aprovechar los aspectos positivos de las nuevas circunstancias de la vida universitaria. pide tu clave de acceso. biblioteca.). Preguntes cómo puedes utilizar los recursos que te ofrece la Universidad (aulas de cómputo.

(diana. si tienes algún problema económico o cambio en tu situación económica. si tienes problemas para encontrar un alojamiento en Campus Piura. Diana Jhong.pe ). no dudes en comunicarte con Jorge Sandoval (http://www.pe/ » Alojamiento.pe) Campus Piura » Oficina de Pensiones .pe » Servicio médico: Servicio médico de Campus Lima.biomedicas.net ). o no estás contento con el que tienes.bravo@udep.jhong@ udep. Te atenderá Rosario Silva Santisteban.14 » Dirección de estudios (direccion.pe) en Campus Piura. ponte en contacto con la Srta. http://www. Campus Lima » Dirección de Estudios: de cada facultad » Oficina de pensiones: teresa. » Centro médico de la Udep. . anexo 5494 » Información sobre las becas y el Programa de Apoyo estudiantil (of_becas@udep.edu.estudios@udep.aluni. udep.

¿Sabes qué es el asesoramiento?. Ten la guía al alcance durante el semestre: será útil. ¿Te encuentras desorientado?. Te servirá para mejorar los resultados académicos. ya que: » » » » » » Te orientará sobre las principales dificultades que vas a encontrar. Te dará consejos prácticos para aprovechar al 100% la Universidad. ¿Crees que tu método de estudio es el correcto?. es un instrumento de trabajo. ¿Conoces a tu asesor?. ¿Organizar tu tiempo y elaborar un horario?. No es. . simplemente. un cuaderno de lectura. sino de hacerlas bien y de saber por qué las haces. ¿Sabes qué pueden conseguir juntos?. Si tienes éstas u otras dudas en esta guía encontrarás las respuestas.Primer año en la Universidad el porqué de laS coSaS 15 ¿Qué importancia tiene ir a clase?. Te ayudará a solucionar posibles problemas en tu estudio. ¿Tomar apuntes o trabajar en grupo?. No se trata de hacer las cosas por hacerlas.

por tradición familiar. disfrutas. porque no supiste elegir o porque realmente lo has decidido tú?. Un consejo: sé soñador en los deseos y aprende a adaptarlos a la realidad de lo que individualmente puedes lograr. recuerda que en todo lo que vale es el esfuerzo. al hacerlo. Descríbelos. Y cuando te pongas una meta difícil (aprobar todas las asignaturas del primer año) o creas que tienes un sueño que parece imposible (acabar la carrera). ¿Cómo sería tu vida si no estudiaras?. un fracaso personal. que sean objetivos y medibles. La desmotivación siempre tiene una causa: un fracaso académico. Pregúntate: ¿Por qué estudias tu carrera?. ¿Estudias por exigencia social.16 ¿Sabes cuál es la diferencia entre un sueño y una meta? Una meta es un sueño con una fecha concreta para convertirse en realidad. Si no los ves. que permitan acercarte a tu meta. pregunta. pero atrévete también a esforzarte por lograr que esos sueños se hagan realidad. ¿Cómo sería tu futuro si no estudiaras?. A continuación se enumeran algunas cuestiones prácticas que puedes seguir: » » » » » Escribe los planes que hasta ahora has pensado y decídete: ¡Voy a hacer esto! Apunta las metas y objetivos personales y académicos: ¡ Jerarquízalos! Busca pasos intermedios. un problema familiar o una enfermedad. Así que atrévete a soñar. ¿Qué motivos tienes para hacerlo?. porque quedas bien. Conocer el mo- . ¿Cómo sería tu presente si no hubieras estudiado? Fomenta el espíritu deportivo: Compara tu aprendizaje con el tipo de deporte que te guste practicar: por competir y ganar estás dispuesto a entrenarte y.

aunque pierdas. . Juega.17 » tivo de la falta de motivación es imprescindible para dar con la solución. jugando aprenderás las reglas del juego. pide ayuda a tu asesor.

distinguiendo lo importante de lo urgente. » Pide consejo y busca la ayuda en otras personas. Jerarquiza. dependiendo del tipo de problema. » No deja las soluciones para mañana. Generaliza. ¡A todos les pasa lo mismo! » Busca excusas para no reconocer que tiene problemas. » La causa de los problemas siempre la buscará fuera. » Tarda demasiado tiempo en darse cuenta de lo que ocurre. » Intenta ocultarlos para no enfrentarse. » Distinguiendo las causas. son más difíciles de lo . una persona madura reacciona ante las dificultades: » Reconociéndolas. Piensa que se resolverán solos. » ¿Qué puede costarte? » Las asignaturas no son lo que tú creías que iban a ser. » No distingue entre los problemas importantes y los “asuntos” urgentes.Primer año en la Universidad ¿Y Si laS coSaS van mal? 18 ¿Cómo se comporta una persona que no sabe afrontar los problemas? » No los admite. En cambio. » Estableciendo estrategias para resolverlas.

Los exámenes te han salido mal. ¿Estás siendo sincero contigo mismo? Aquí tienes otras posibles razones: » Acaso no estudias lo suficiente o puedes aprovechar mejor el tiempo de estudio. ¡OJO CON EL AUTOENGAÑO! ¡Tú lo puedes solucionar! Hay que ser realista. ya no eres el que eras. Los profesores van a un ritmo que no puedes seguir y no te da tiempo a tomar apuntes. Convierte tus preocupaciones generales en ocupaciones diarias. Sabes menos de lo que pensabas. » Tal vez necesitas organizarte. No consigues llegar a lo que te propones y eso te desanima. Piensas que estás solo.19 » » » » » » » » que imaginabas. » Puede que no te atrevas a buscar al profesor para plantear las dudas. Piensas que te has equivocado en la elección de tus estudios. Te falta base para entender una parte de la asignatura. tu sueño real. Sales de clase lleno de dudas. » Quizá no utilizas los medios de evaluación (prácticas o exámenes previos disponibles) para corregir errores o completar conocimientos. No puedes permitir que las preocupaciones te hagan perder de vista la meta. Estás nervioso y no puedes concentrarte. Te sientes inseguro. Hay problemas que no se hacen en clase. No olvides que las lagunas tienden a extenderse. .

y coger fuerzas para seguir adelante. tendrás que dedicar todo tu tiempo y esfuerzo. TÚ DECIDES. si no llega al 11. busca a alguien de tu confianza. redacta tu problema por escrito. Analicen juntos la situación y. aprobar el curso. con lo que te diga. pues eres capaz de llevar a cabo todo lo que te propones. la clave del éxito está en conocerte bien y saber qué nota le pones tú a tu voluntad a la hora de hacer las cosas. reflexiona y “COMPROMÉTETE” y si deseas aprender. lograrás grandes retos que a lo mejor creías que eran imposibles para ti. sino que márcate pequeños objetivos y lucha para vencer. es la fuerza de voluntad. poco a poco y casi sin darte cuenta. es importante encontrar en uno mismo el hilo que nos conduce hacia el fin propuesto y situarnos en él por un instante. eso te ayudará a verlo de una forma más clara. Si está aprobada. Un factor fundamental. no pretendas conseguir de un día para otro dominar todos los campos. que sea experto en el tema que te ocupa.20 En este momento puedes estar pensando: ¡Si lo hubiese sabido antes! ¿Valdrá la pena tanto esfuerzo? Cuando esto ocurre. Así podremos valorar desde “arriba” la situación en la que nos encontramos y actuar rectificando los errores. Detente un momento. ¡adelante!. Para tomar una decisión. No siempre alcanzamos las metas que nos proponemos pero siempre seremos responsables de nuestras decisiones personales. Pero. Así. . y muy difícil de adquirir.

Tus compañeros: te ayudarán explicándote algunas cosas. ellos son quienes mejor te conocen. ¡Habla con ellos! Tu asesor: te dará apoyo y te orientará ahora que lo necesitas.Primer año en la Universidad ¿quién te puede aYudar? 21 » Tu familia: cuéntales pronto tus problemas. Tus profesores: te resolverán dudas y te orientarán en las asignaturas. ¡Te darán ánimos! » » » . Quiere conocerte y ayudarte: ve a verle. No te cohibas.

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cuándo. sino que se valoran muy particularmente las habilidades sociales y las actitudes. Cada vez es más frecuente que la selección para los puestos de trabajo no se apoye de modo exclusivo en el expediente académico y en las habilidades técnicas. y de la época del año en que te encuentres. .¿Cómo. Todo lo anterior es lo que hará contigo durante los años que estés en la Universidad. a detectar tus errores en el método de estudio y a reconocer las principales dificultades de cada asignatura y el modo de afrontarlas. adecuando el ritmo de estudio en función de los resultados. te anima en el esfuerzo y te aconseja cómo mejorar el rendimiento. así como los aspectos en los que debe poner un especial esfuerzo o atención. Tu asesor o tutor » Te puede ayudar a mejorar tu preparación intelectual. Este es el momento de referimos a esa figura tan importante en la Universidad de Piura. profesionales y personales en la vida universitaria y en tu entorno para servir luego mejor a la sociedad. El objetivo del asesoramiento o tutoría es ayudarte a liderar tus aspiraciones académicas. » Te orientará profesionalmente. dónde y por qué? Tu asesor 23 A lo largo de estas páginas muchas veces aparecerá la palabra asesor. La posibilidad de la atención personalizada a través del asesoramiento permite ayudar al alumno a que se forme teniendo en cuenta sus puntos fuertes. Tu asesor será tu entrenador a lo largo de la carrera.

En el asesor encontrarás alguien que de modo habitual piensa cómo ayudarte. Si quieres saber algo más acerca del método de estudio adquirido antes de llegar a la Universidad. Más adelante. consulta a tu asesor. trabajan en proyectos con empresas y atienden a los alumnos mediante el asesoramiento personal. Por eso se espera de ti la confianza. Debes saber que: Los profesores de la Universidad de Piura atienden en su trabajo varios aspectos: la investigación. Puedes entregar el cuestionario en las primeras entrevistas que tengas con él. adelantándose a lo que le puedas plantear.24 » » Te dará apoyo y seguridad cuando lo necesites. lo revisaran ya lleves unos meses de vida universitaria. Él podrá aplicarte un cuestionario que le permitirá orientarte sobre el modo de estudiar en la Universidad. una característica propia de nuestra Universidad. así podrás ver la evolución que has tenido en tu método de estudio y en tu planificación. libremente. a adquirir la madurez necesaria para que. con un profundo respeto a tu libertad y a tu modo de pensar. te plantees tus propuestas de mejora personal y seas consciente de la responsabilidad que tienes en la vida social. . que probablemente habrá cambiado respecto al del colegio. la constancia en las entrevistas y que no dudes en hacer las sugerencias que sirvan para mejorar este instrumento tan importante en la vida de nuestra Universidad. preparan y dan las clases. Por eso. Las entrevistas de asesoramiento pueden partir de tu iniciativa o de la del profesor. Te indicará pautas para alcanzar la madurez universitaria. te ayudará a descubrir la dimensión trascendente de la existencia humana y sus exigencias.

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Todos los días no. Recuerda: » Determina bien lo que tienes que hacer en cada momento. prácticas. e ir al día en las asignaturas. se trata de llegar a lo importante y de llegar a tiempo. trabajos. . » No seas iluso. realización de trabajos para ver cómo voy. Todo te puede ayudar. Un criterio indicativo de la madurez universitaria es la capacidad para clasificar las tareas que debes realizar y cómo planificas el tiempo. La unidad de tiempo es fundamental.. pero éstos siguen siendo objetivos a largo plazo. Durante cada semestre tendrás diversos elementos que te pueden proporcionar objetivos a corto plazo: exámenes parciales. pero la experiencia demuestra que lo mejor es plantearse objetivos semanales de cada asignatura. pero cada semana sí: aprende a jerarquizar y priorizar.. los grandes objetivos no se consiguen sin esfuerzo. Exámenes Exámenes Mayo/Julio Octubre/Diciembre Evidentemente tendrás que realizar exámenes finales de cada asignatura.Planifica tu tiempo 26 ¿Te has detenido a pensar qué relación tiene aprobar los exámenes con llegar a ser un buen profesional? Ser proFeSional Aprobar todos los niveles Aprobar el período académico Exámenes Prácticas Entregas de ejercicio.

hay que evitar que las tareas pasen de este cuadrante importante 1º Cuadrante † Asistir a clase † Escucha a los amigos † Llevar las asignaturas al día † Plan del fin de semana † Ver a tu asesor † Proyección social † Leer poco urgente 3º Cuadrante † Ir de compras † Navegar por Internet para ver “qué encuentro” 4º Cuadrante † Plan imprevisto que surge después de la llamada de teléfono de un amigo. no estás solo.27 Quizá te ocurra que todavía no sepas qué es lo realmente importante o que desconozcas qué es lo urgente hasta que te des cuenta de que has llegado tarde. No te agobies. importantes o poco importantes. Si tienes una buena planificación. todo lo que haces se puede situar en un esquema como éste. antes de jerarquizar hay que saber “qué terreno” pisas realmente. Si divides tus actividades según sean urgentes o poco urgentes. 2º Cuadrante † Examen final la próxima semana † Trabajo para mañana urgente poco importante . Puedes ir preguntando a tu asesor cuando tengas dudas. en el primer cuadrante es donde situarás la mayor parte de tus actividades.

Las tareas que están en el segundo cuadrante son aquellas que producen tensión y agobio. Situarás las cosas que ocupan pero no preocupan. El tercer cuadrante lo ocupan tareas poco urgentes y poco importantes. 815. porque hay que realizarlas de forma inminente y son importantes.. Llegará un momento en que las tareas de este cuadrante pasarán al segundo. sin agobios y tendrás un buen rendimiento. El rendimiento en el segundo cuadrante está influenciado por el nerviosismo.28 al segundo. pero no debe inquietarte si has estado trabajando antes en ellas. ¿En qué cuadrante me estoy moviendo? “. En el cuarto cuadrante situamos las tareas poco importantes y urgentes. Hay que evitar perder demasiado tiempo en este cuadrante. que nunca tiene medida del tiempo. son interrupciones que pueden hacer perder de vista el plan previsto.” Camino. Normalmente se trata de tareas fáciles o que te gusta realizar. de corregir errores. Puede ayudar preguntarte con frecuencia. Cumple el pequeño deber de cada momento: haz lo que debes y está en lo que haces. Si te mantienes aquí.. estudiarás sin tensión. Te darás cuenta de que en el tercer cuadrante puede mandar la pereza. San Josemaría Escrivá . Pueden ser “caprichos del momento” con los que hay que tener cuidado. trabajas bajo presión y no tienes posibilidad de rectificar.

2. Calendario del semestre Puedes planificar el calendario del semestre (te puede orientar el asesor). Trata de fijar las fechas de: » » » » » » Exámenes parciales Prácticas Exámenes finales Vacaciones Acontecimientos personales importantes Entrega de trabajos Una vez que has hecho el calendario puedes trasladar el plan a la semana. El horario de un día de clases De forma orientativa podría ser: .Planifica tu tiempo paSoS que puedeS Seguir en tu planiFicación 29 1. horarios de clases en tu intranet. cronograma de prácticas. Para una información más detallada consulta todos los datos: calendario académico de la Universidad.

También hay formas universitarias de divertirse. . Tendrás que decidir qué hacer según hayas podido estudiar esta semana o no. asistir a algún acto religioso. si lo sueles hacer. o participar en actividades de carácter social hacer deporte o alguna excursión. El total siempre son 24 horas. No hace falta que completes el cuadro. Según los momentos mira cuánto tiempo necesitas para lo esencial. Busca cosas que te enriquezcan y sean útiles y no lo dejes a la improvisación. Que no te arrastre la fiebre del “finde”. higiene. amigos y deporte HoraS 7-8 4-7 2-5 7-8 Sé realista.30 tareaS Dormir Estudio Clases y prácticas Comer. compras. Plan del fin de semana El fin de semana es necesario que descanses y que te diviertas. unas horas de máxima juerga pueden traer consigo una resaca de varios días. 3. que son parte de un estilo de vida que has elegido. Ten en cuenta que puedes distribuir las horas que quedan entre las tareas que tienes que realizar. Es tiempo para estar con tu familia y los amigos. Recuerda que: En el fin de semana has de reservar tiempo para estudiar.

consultar despacio un libro de texto. Procura repasar temas completos ya vistos en clase y apunta todas las dudas para resolverlas durante la semana. etc. Intenta ponerte al día en temas anteriores. Aprovecha para planificar la semana siguiente con objetivos concretos.Planifica tu tiempo ¿qué Hacer con el trabajo el Fin de Semana? 31 » En un fin de semana. Te ayudará completar los apuntes de la semana. » » » » . no se puede estudiar más de tres asignaturas: elige las que vas a estudiar. habitualmente.

Dedica el fin de semana a asentar conceptos y ponerte al día en temas que se han visto en semanas anteriores. a repasar. Ten en cuenta que : • • • No todas las asignaturas exigen la misma dedicación. Para calcular las horas considera la dificultad de cada asignatura. es decir. tres veces a la semana. Todas las asignaturas se ven. distribuye las asignaturas que vayas a estudiar entre los días de la semana.Planifica tu tiempo planiFica laS HoraS de eStudio perSonal 32 » Sitúa cada asignatura y asígnale el número de horas que le vas a dedicar a la semana. al menos. » » . No puedes estudiar todas las asignaturas cada día. » Es recomendable que: » El fin de semana se estudien las horas que asignes a los cursos que hayas considerado según el grado de dificultad y calendario de evaluaciones.

por ejemplo: lunes martes miércoles jueves viernes Sábado domingo Horas previstas Horas realizadas Total semana 3/30 7/30 10/30 15/30 19/30 25/30 30/30 3 4 3 5 4 6 5 ¿Qué has de tener en cuenta para planificar tu tiempo? » Jerarquiza las asignaturas atendiendo a su dificultad. » » » No estudies más de dos asignaturas al día. Estima la cantidad de materia que tienes que estudiar.33 » » Consideres las horas de estudio eficaz. Analices cada día cuántas horas estudias y cuántas te faltan para alcanzar el objetivo semanal. . como regla general. No estudies menos de una hora y media continua de una asignatura. Después. » Puedes hacer un horario semanal y buscar un espacio para lograr las 25-30 semanales: cada semana es distinta. Tomando como base estos datos organiza el plan del día siguiente. los viernes planifica el fin de semana en función de cómo ha ido la semana. Cambies el número de horas de unas asignaturas a otras dependiendo de tu ritmo de estudio.

34 » Controla tu tiempo. Anota en una hoja las horas que estudias cada día y a qué asignaturas las dedicas. quizás te has sobrevalorado y tengas que volver a programar tu trabajo. Procura durante el fin de semana estudiar de 10 a 12 horas. » concreta con tu asesor tu horario y comenta. si es posible llevarlo a cabo. . tras dos semana de trabajo. nota: Siempres has de buscar tiempo para las cosas importantes.

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porque repasarás directamente lo importante. Es más sencillo diferenciar lo difícil de lo fácil. sobre todo en los primeros años. de qué es lo fundamental. » » . Tu estudio posterior será más eficaz. para iniciar su comprensión. La clase es el momento más indicado para hacerse con una información completa y útil sobre aquello que quieres aprender. más fácilmente. etc. Facilita la elaboración del propio material de estudio.Métodos de estudio ¿voY a claSe? 36 En la Universidad de Piura se considera imprescindible asistir a las clases. por ello se suele pasar lista y llevar un control. ¿Por qué es conveniente ir a clase? » » Ayuda a entender más rápido los contenidos. El profesor insiste. para seguir el ritmo de las asignaturas. Sirve para darse cuenta.

Antes de clase » » Revisa los apuntes de la clase anterior.37 » Estableces relaciones entre contenidos. haciendo y planteando preguntas. pero no escribas al pie de la letra las palabras que dice el profesor. Preocúpate por comprender. Si hay apuntes editados de la asignatura. dedica unos minutos a leer lo que van a explicar. temas o capítulos. siguiendo la línea del razonamiento que expresa el profesor. Mantienes el contacto con los amigos que vas haciendo en la Facultad. ¡Échales un vistazo antes de ir a clase! Lee el tema en los libros recomendados. Presta más atención a lo que el profesor dice que a lo que escribe. Limítate a recoger las ideas. Deja márgenes amplios en tus no- » . » ¿Cómo preparar una clase? Para aprovechar bien una clase debes intentar ser un oyente activo. » Durante la clase » Toma apuntes.

te darás cuenta de que es lo que considera más importante. SI algún compañero tuyo suele conversar durante la clase y si quieres realmente atender. Mejor aún. El profesor expondrá contenidos que están en el libro. pero no los pases a limpio. Si entiendes en clase ahorrarás tiempo. Asistiendo a clase conocerás poco a poco las exigencias del profesor. pero hará comentarios y aclaraciones que te ayudarán en el estudio posterior. es recomendable que la próxima clase te sientes en otro lugar. » » » » » » . sacar conclusiones de un tema? ¿Has entendido lo que han explicado y tienes claro la base de la parte de la asignatura que están explicando? Pon atención. » Evita todo tipo de distracción. ¿Eres capaz de definir cuál era el objetivo de la clase? ¿Eres capaz de relacionar capítulos o ideas de clases anteriores. Después de clase » Haz tus propios comentarios en tus notas de clase. si eres un buen compañero hazle comprender el daño que se está haciendo.38 tas para posteriores aclaraciones.

¡y. qué te va a llevar más tiempo y esfuerzo. El profesor recalca los conceptos relevantes. comprenderlo y memorizarlo. En clase intenta atender todo lo que puedas. Si prestas atención en clase. Si atiendes en clase te das cuenta de qué es lo importante. por supuesto. cerca de la pizarra.39 ¿Cómo mantener la atención en clase? » » » Siéntate delante. Estudiar una materia comprendida en clase es mucho más fácil que una incomprendida. así evitarás distracciones. qué es más difícil. las que te hace a ti! ¡No te cohibas! Si algún punto de la explicación no te ha quedado claro. a los profesores les encanta que les pregunten en clase. al contrario que a los alumnos. Toma apuntes mientras el profesor explica en clase. tienes el 50% del trabajo hecho. Intenta responder a las preguntas que el profesor fórmula en general o las que les hace a tus compañeros. » » » » . PREGUNTA.

Sé especialmente preciso en las definiciones y demostraciones. Tus notas pueden contener errores. en los libros están los datos exactos. » » ¿Cómo detectar las ideas importantes? » Si el profesor escribe un guión de la clase en la pizarra. Pero no deben sustituir a los manuales o libros. En algunos casos es la base para comenzar a estudiar. Diferencia las distintas partes de la asignatura.Métodos de estudio ¿tomar apunteS? 40 Los apuntes son: » Una fuente importante de material de estudio. » . puede ser útil tomar nota de él. Debe quedar plasmado en tus apuntes. Sigue el hilo argumental de la explicación y presta especial atención a la relación establecida entre las ideas. Un instrumento para mantener la atención en clase.

subraya ¡No tengas miedo a gastar papel! Tiene que haber contraste entre la letra y el fondo para que se vea con claridad.41 » Atiende a los enunciados de los problemas y a la interpretación de las conclusiones. » » Repasa tus apuntes lo antes posible » No dejes pasar más de 24 horas sin completar los apuntes. ¡Cuidado con los apuntes fotocopiados de otros compañeros! Tus propios apuntes serán los que mejor comprendas. ¿Cómo tomar apuntes? » » Toma apuntes selectivos. identifica las ideas clave. ¡Que tú los entiendas! » » . Guárdalos de forma ordenada. deja espacio. numera las hojas y clasifícalos por asignaturas. Comprueba que son legibles. Toma notas legibles. En general pasarlos a limpio puede suponer malgastar el tiempo. completos y comprensibles. ponles fecha.

Espera al final de cada tema para hacer el esquema o resumen. Toma nota de contenidos complementarios o aclaraciones. Comprobarás que has aprovechado la clase y evitarás quedarte dormido. toma buenas notas en clase y construye tus propios apuntes. » » . pese a todo.42 » Consulta los libros de referencia y completa los apuntes. » » » Tomar apuntes cuando hay un libro editado » ¡Lleva el libro a clase! Pero. » Marca en el libro lo que el profesor recalca sin estropearlo. Consúltalos a la hora de hacer problemas. Subraya lo importante.

Interesa mucho que entiendas el concepto: escucha activa = oir + interpretar Para escuchar de forma activa Debe evitarse: » Perder concentración. aplicar el entendimiento a lo que oyes. escuchar va más allá de simplemente oír. percibir del exterior los sonidos. . Sin embargo. pensando en cosas ajenas. Pero mucho más para sentarse y escuchar”. aprende a eScucHar 43 “Se necesita coraje para pararse y hablar. ya que implica comprender la información que recibes. Winston Churchill Aparentemente escuchar y oír significan lo mismo. » Hablar a la vez que nos hablan. palabras.Métodos de estudio no baSta con oír. mensajes con el sentido del oído.

Escuchar sólo una parte. » Tomar nota de lo que se está diciendo. » Seguir la explicación que nos están dando. » Aplicar el entendimiento a lo que están diciendo.44 » » Presuponer que sabemos lo que nos están explicando. Debe hacerse: » Mirar a la persona que nos está hablando. . ignorando detalles o matices que nos pueden interesar. A veces. aparentes fallos de memoria son simplemente falta de atención o de comprensión de lo oído o leído. También es interesante la secuencia: atender-comprendermemorizar.

Siempre puedes preguntar durante o al final de la clase. las lagunas tienden a extenderse.Métodos de estudio tengo dudaS. ¿qué Hago? 45 Durante el semestre. Apúntalo en tu planificación. Dudas durante la clase » Pregunta a los profesores. » Dudas mientras estudias » Apunta las dudas que te van surgiendo. ellos son los que mejor pueden resolver una duda. También puedes preguntar al asesor aquellas dudas que piensas que él te puede resolver. » Cada profesor tiene establecido un horario de atención a los alumnos. Debes solucionarlas cuanto antes. » Puedes aprovechar el final de la clase para preguntar dudas de clases anteriores. . Tienes tiempo entre clase y clase. Mira en la web de la asignatura. seguro que tienes dudas en las asignaturas. ya que.

» » Es muy positivo ir a ver a los profesores cuando surgen dudas por varios motivos: » » Resuelven tus dudas. Es muy enriquecedor oír y tratar de resolver las dudas de los compañeros. con lo que se facilita la comunicación a partir de ese momento.46 » Los profesores no sólo te resolverán las dudas que tengas. Por eso debes fomentar el que en tu grupo se hable de las cosas aprendidas en clase. Pueden darte una visión global de cómo debes enfocar la asignatura y eso te ayudará a estudiar mejor. Ten siempre un DICCIONARIO a mano y consulta las palabras que no entiendas: te ayudará mejor a comprender el texto. » . Te conocen personalmente y tú a ellos. te ayudarán a mejorar la forma de estudiar y te darán indicaciones de qué es lo más importante.

Con el tiempo eres capaz de recordar más que si lo hubieras » . Eres capaz de recordar y repetir gran parte de lo que acabas de leer. • UN ABURRIMIENTO. • UN MEDIO que nos permite conseguir una meta. las integras y aplicas. • ¿Te has parado a pensar cómo estudias? • ¿Piensas que el mismo método de estudio sirve para todas las asignaturas? ¿Cómo es tu aprendizaje? » Aprendizaje superficial: memorizas el procedimiento y después reproduces la materia o el método. Algo poco práctico. Aprendizaje profundo: relacionas las diferentes partes. No debe ser considerado: • UNA CARGA que te impide hacer lo que te gusta.Métodos de estudio ¡tengo que eStudiar! 47 El estudio debe ser considerado como: • UN RETO que precisa fuerza de voluntad y constancia.

» » ¿Cómo debes estudiar? » Comprende en primer lugar y memoriza lo que hayas entendido. relacionar unas ideas con otras dándoles unidad. Esto es lo que te hará ser un buen profesional. tienes que memorizar: no basta con leer muchas veces. Si sabes el porqué de saber algo te será más fácil encontrar el cómo estudiarlo. • Ser capaz de explicárselo a otro compañero o al profesor en el examen. • “Hacer tuyo” el contenido para asimilarlo y ser capaz de aplicarlo. Además de comprender. los apuntes y los problemas. » Comprender es: • “Hacerte con el conjunto” de lo que estudias. De lo que se oye (sin apuntes) se recuerda un 40%. » Cada carrera universitaria es una ciencia que da un sistema de pensamiento. de lo que se estudia (haciendo esquemas) el 80% y de lo que se explica a otros el 100%. los libros.48 aprendido de memoria. No olvides que en el primer año se busca que aprendas el método de estudio concreto y que adquieras los conocimientos básicos para tu carrera. tienes que saber recordar: es un proceso de dentro a fuera. Lo que se comprende bien se recuerda fácilmente. Habla con tu asesor para descubrir qué preguntas hacerte ante las clases. de lo que se lee (tomando apuntes) el 60%. » » .

» » » » Evita las interrupciones. ¿Qué hacer para mantener la concentración mientras estudio? » Asegúrate antes de empezar que vas a tener todo el material que necesites a mano. Procura que la habitación tenga las condiciones adecuadas: silencio. aunque te cueste esfuerzo. sino para saberla mejor. Divide la materia que debes estudiar entre el tiempo del que dispones. Procura estudiar habitualmente en el mismo lugar y con el mismo horario. orden. Llega hasta el final del tiempo y de la materia propuesta.49 » Después tienes que saber relacionar lo que ya sabes y recuerdas bien con otros aspectos o partes de la asignatura. lápiz y papel de aprovechar en abundancia. toma nota de ello. hasta lograr tener una visión de conjunto. Si se te ocurre algo en ese momento distinto a estudiar. . » » » » ¡Estudia! No para saber una cosa más. y déjalo para otra ocasión. Poco a poco tu capacidad de concentración irá aumentando. etc. Utiliza papel. Desconecta el celular. iluminación. No adoptes una postura excesivamente cómoda.

Algunas sugerencias: Si estudias en casa » Organiza el espacio de trabajo. » Ten cerca lo que vas a necesitar. Tienes más distracciones. • No tienes quién te resuelva • Es más cómodo. Como puedes comprobar. más difícil de interrumpir. • Te mantienes más en contacto con la gente y estás al día de las novedades de las asignaturas. Estudiar en la biblioteca • Puedes resolver las dudas que • Tienes que desplazarte. Descubre cuanto antes cuál es el mejor para ti. Cada uno estudia mejor en un lugar diferente. amigos. se trata de una elección personal. » Evita el ruido y las interrupciones. • Al estudiar con más gente. las dudas. • Hay más ruido ambiental.) • Cuesta más madrugar y ponerse a estudiar. • Ambiente de estudio.50 Dónde estudiar: ¿Estudio en casa o en la biblioteca? ventajaS inconvenienteS Estudiar en casa • Tienes el material más a mano. . » Desconecta el celular. tengas. timbre. hermanos pequeños. etc. • (Teléfono. tienes que atenerte a unas normas. • No tienes que desplazarte.

pe/ Estudiar en grupo: “Cuando se enseña a otro se aprende dos veces” » Un grupo de estudio es una magnífica oportunidad para resolver dudas. No quedarte con “lagunas” en alguna asignatura. Explicar las cosas que has comprendido. Localiza un lugar cómodo donde no te distraigas. Responder dudas que tú no has planteado. Lleva todo lo que necesites. os demás. Esto requiere tener las ideas muy claras. Conviene que incluyas en tu horario semanal un tiempo para trabajar en grupo. No pierdas el tiempo con tus compañeros. fortalecer conocimientos y adquirir los hábitos y habilidades necesarias para comunicarse con los “A vosotros. pido comprometeros honradamente Estudiar en grupo es estuen el estudio. Los descansos tienen riesgos. compartido por el bien común”.51 Si estudias en la biblioteca » » » » » » Guarda silencio y respeta el trabajo de los demás. . cultivando un sentido de diar una materia que todos responsabilidad maduro y un interés han estudiado ya. Si sales para descansar y te encuentras con alguien.udep. no olvides que has venido a estudiar.biblioteca. Consulta el horario de la biblioteca en la vitrina de anuncios o en http:// www.edu. jóvenes estudiantes. Bendicto XVI » » Estudiar en grupo: ¿Para qué? » » » Completar apuntes.

aunque todas son importantes para la carrera. Haz actividades que te permitan desconectar del estudio por un tiempo. Dormir el número de horas adecuado es imprescindible para poder mantener la concentración al día siguiente. Además del sueño. El día antes del examen también conviene dormir lo habitual. al computador. El sueño y el descanso en el estudio La mayoría de nosotros dormimos de siete a ocho horas al día. estar con los amigos o con la familia. “Medirte” con los demás. leer un libro. hacer deporte te ayudará a concentrarte mejor en el estudio. Puedes salir a pasear. practicar algún deporte. Cada materia tiene sus peculiaridades y una forma adecuada de acometer su estudio. pero no te “enganches” a la televisión. etc. etc. Aunque te parezca una pérdida de tiempo. es bueno que descanses y te relajes cada día después de estudiar.52 » » Resolver dudas que hayas acumulado durante el estudio personal. Te pueden pasar varias cosas: » Que te falte base y no lo sepas hasta que lleguen los exámenes finales. ¿Qué pasa con las asignaturas muy exigentes? No todas las asignaturas son iguales. Tu concentración en el estudio disminuirá con el grado de cansancio. .

Algunos porque se sienten inseguros de aprobar las asignaturas y otros porque otros compañeros lo hacen. etc. habla con el profesor de la asignatura. . Ayudan a memorizar problemas clasificados. pero no lo has comprobado. Una alternativa es que le saques el máximo partido a lo que te ofrece la Universidad: pregunta en clase. sino que favorecen la actitud pasiva. Pide consejo al profesor y asiste a los seminarios. Quizá te plantees una duda ante lo que te imaginas “imposible”. sugiere que haya algún seminario más. cojas malos apuntes y des la asignatura por perdida.53 » » Que te pierdas en clase. habla con el asesor. Programan la resolución automática de problemas tipo. Dan una falsa seguridad de conocimiento. ¿Necesitaré clases particulares? La actitud de muchos alumnos de primer año es buscar ayuda. ten en cuenta que las clases particulares: » » » » » No ayudan a razonar. sé imaginativo. Esto te pasará muchas veces en el trabajo: hay que buscar soluciones a los problemas. desde que ingresan a la universidad. Que creas que vas bien. No te engañes. Algunas pistas para no perderse: » » Pregunta a alguien de ciclos superiores que le haya ido bien en la asignatura. Que no te guste estudiarla. Pueden retrasar la madurez del alumno y además resultan carísimas.

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Emplea un método profundo de estudio por ejemplo: » Ubicación en el contexto: realiza una visión de conjunto delimitando el punto, localizándolo en el tema y en el programa. Lectura para la comprensión. Lectura detenida pero activa, completando en su caso la comprensión de la clase teórica y consultando libros de texto. Incluye el análisis del tema, y la interrelación del tema en estudio con otros anteriormente estudiados. Repetición para la memorización. Reproducción oral-escrita de definiciones, conceptos, términos nuevos, fórmulas o problemas, ecuaciones, etc., que habiéndose comprendido antes deben fijarse en la memoria. Es necesario dar a la memoria la justa importancia que tiene en el proceso educativo: sin el esfuerzo de la memoria no es posible llegar al conocimiento de ninguna ciencia, pero este esfuerzo no debe reducirse a una mera retención inerte, sino que, actuando conjugadamente con la inteligencia, se llegue a la asimilación del conocimiento, es decir, a la retención de lo comprendido haciéndolo material propio. Muchas veces se cree que se sabe algo porque se ha comprendido, pero aún queda una parte esencial: la fijación... y aún otra que te llevará a alcanzar las mejores calificaciones en los exámenes. Aplicaciones para la profundización en el tema, realizando los ejercicios y problemas, leyendo la bibliografía recomendada, haciendo los trabajos previstos, entregas de proyectos, etc. Además hay una revisión para la fijación final. Una nueva lectura rápida de los conocimientos teóricos, desde las aplicaciones prácticas.

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Exámenes
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En la Universidad de Piura no eres un número de expediente, sino una persona. Por eso la formación de la personalidad singular de cada universitario es una tarea en la que no sólo tú estás empeñado, sino que tienes mucha gente junto a ti; para empezar, tu asesor. Te puede ayudar a saber en qué situación te encuentras para enfrentarte a lo que se te pide en el primer año, a saber desarrollar tu perfil académico y personal, como base para tus objetivos profesionales y sociales. De dónde vienes, a dónde quieres llegar y cómo lo vas a hacer: lo que de algún modo no puede evaluarse, difícilmente puede mejorarse. Sé valiente: no tengas miedo a saber lo que no sabes. Si conoces lo que no sabes y lo estudias, llegarás a saberlo. Durante el año existen una serie de medios que te permiten conocer cómo vas aprendiendo: ¡Aprovéchalos! Exámenes previos ¿Sabes cuál es tu nivel base para afrontar cada asignatura? En algunas asignaturas se aplican exámenes que tienen lugar los primeros días del semestre. Miden el nivel de conocimientos que son necesarios para comprender los contenidos de las carreras. Su objetivo es que conozcas el grado de conocimientos de los que parten las diferentes asignaturas. Te informan además de si tienes lagunas que has de procurar llenar cuanto antes. Estos exámenes sirven para que tengas referencias: si apruebas es lo esperado. Si desapruebas, ¡alarma! Hay que ponerse al día y completar esas materias. Habla con el asesor. Ejercicios o trabajos En algunas carreras hay asignaturas que incluyen ejercicios o trabajos frecuentes que has de entregar y que son evaluados. Sirven para conocer cómo vas asimilando lo que estudias: si tienes claros los conceptos básicos, si tu estilo es correcto, si llevas la asignatura al día, qué cosas considera importantes el

¡Ojo! Cuando termines estos exámenes previos tienes que seguir estudiando. Evaluaciones para “ver cómo voy”. qué dominio tienes de la materia. Sé crítico con el resultado y acude al asesor para encontrar juntos una solución al problema. ¡Planifícate! Una vez que comienzan los exámenes lo lógico será estudiar la asignatura del más cercano. simplemente no sabes. ni de desanimarse si te ha ido mal. las notas son puntos para la nota final. no es momento ni de relajarse si te ha ido bien. Si te salen mal. El objetivo es conocer cómo vas y comprobar cómo serán los exámenes parciales. En algunos casos. Consulta el calendario académico. No te preocupes de los demás. Aunque a veces es bueno dedicar la última hora del día a apuntalar la asignatura que peor lleves hasta el momento. Es importante que realices esos exámenes o entregues los trabajos. No los tengas en poco: toda la información comentada con el asesor te ayudará a tomar las medidas adecuadas y a planificar las vacaciones. cómo evalúan los profesores. Elabora tu propio calendario. Las prácticas calificadas y dirigidas Se suelen aplicar a lo largo del semestre.57 profesor. No busques excusas. Exámenes parciales » » » Se suelen aplicar a mitad y a final del semestre. Aprovecha la última semana antes de exámenes para preparar los últi- » . Sabrás con los resultados qué materias llevas mal o cuál es en la que te falta seguridad. Además conocerás cuánto tiempo tardas en hacer un examen. o estás estudiando mal. no estudias lo suficiente. dónde están tus lagunas o dudas.

qué te ha aportado. para cuando repases. Revisa tus apuntes. haz un calentamiento. no intentes aprenderlos. es lógico. La mejor forma de preparar un examen de problemas es resolviendo problemas. Repasa los esquemas o resúmenes elaborados. A éstos llegarás más cansado y sin tiempo. Acuéstate temprano. Infórmate sobre los criterios de evaluación.58 » » » mos. Selecciona los problemas clave que fueron resaltados en clase. Entiende perfectamente los conceptos y fórmulas. Cómo preparar un examen de problemas » » » » » » Cuando acabes un tema. Qué hacer el día antes de un examen » » » » » » Evita volver a leer a toda prisa el temario completo. haz una parte de los problemas. Si has estudiado con tiempo. etc. Y no te olvides de informarte de las fechas y lugares de los exámenes. igual que si fuera el examen. pregúntate qué has aprendido. Reúne exámenes de años anteriores y familiarízate con la estructura: tipo de preguntas. deja otros para más adelante. No te preocupes por estar nervioso. Cada facultad o Escuela los pone en su vitrina de avisos o en el sistema de Intranet: SIGA. Trabaja con tiempo límite para cada problema. no olvidarás nada. Duerme entre siete u ocho horas. tiempo. Lee el problema y subraya las palabras clave del enunciado. Intenta resolver preguntas concretas del examen. . número de problemas. Después de cada problema.

Escribe de forma clara y legible. Planifica y estructura tu respuesta. » » » » » Elegir un lugar tranquilo para estudiar. Seguir practicando.59 ¿Cómo permanecer sereno durante la época de exámenes? ¡No es fácil! Pero te ayudará. explica qué es lo que vas haciendo durante el proceso.. Durante el examen » » » » » » » » » » No llegues con demasiada antelación. Es el momento de ir a ver al asesor. Decide en qué orden vas a responder. sin abusar. la explicación ha de ser clara y concisa. Sin prisa. En los exámenes con resolución de problemas. Empieza por las preguntas que sabes. de los errores se aprende: ¡OLVÍDATE! Y prepara el siguiente. Después del examen » » Si te ha salido bien: ¡ÁNIMO! A por el siguiente. Lee con mucha atención todo el enunciado antes de empezar a escribir. . Asigna tiempo a cada una de las cuestiones. Tómate tiempo. Escucha las instrucciones del profesor. Alimentarte bien.. Si te ha salido mal. un deporte que te guste. pero sin pausa. Respetar la planificación prevista. sin excesos. Dormir lo suficiente. Deja tiempo al final para repasar lo escrito.

Cuando vayas a solicitar revisión. Antes de acudir. Mira en qué has fallado y por qué (son errores de concepto. Ahora puedes sacar mejores notas. » » Exámenes parciales Si en las prácticas te fue bien. Puedes acudir a revisar el examen con el profesor de la asignatura. Es el momento de comparar lo que pensabas que habías hecho con lo que has hecho en realidad. ¡no te confíes! Continúa en esa línea de trabajo. ¡HE JALADO! ¿Y ahora qué? Puede ocurrir que los resultados que obtengas no sean los esperados. te fue mal. Cada profesor pondrá una fecha y un horario. intenta resolver el examen en casa.60 Revisión de exámenes ¡HE APROBADO! Pero esperaba más nota. Si. ¡puedes aprobar! . ¡INFÓRMATE! Tienes dos días una vez que se han entregado las notas y se han publicado en la Intranet SIGA. Anota todo lo que no sabes hacer o tienes mal. Si la solución del examen ha sido publicada tenla a la mano. Pregunta todas las dudas que tengas. Ahora debes comprobar tus fallos. Los reclamos » » » Comprueba la aplicación de los criterios de evaluación.). fallos en las operaciones. etc. no estudiaste esa parte de la asignatura. pero has vuelto a leer esta guía y has puesto los medios oportunos con tu asesor. no leíste bien el enunciado. por el contrario.

Ahora puedes mostrar el esfuerzo que has hecho. “Y para terminar” No olvides que tú eres el protagonista de tu vida. . Así te irá mucho mejor durante tu primer año en la Universidad. cosas que compartas a medias y otras que te parezcan bien.61 Exámenes finales Busca mejores apuntes de los que tienes y completa tu material de trabajo. » Es importante que encuentres cuál es la mejor forma de poner en práctica todo lo visto hasta ahora. lleva esta guía contigo. A partir del segundo año tratarás otros temas que no están desarrollados en esta guía y que guardan relación con objetivos centrados en lograr tu perfil académico y profesional. Cuando termines. repite los exámenes pasados. pero no sabrás quizá cómo aplicarlas a tu situación personal. habla con el asesor y haz un plan de estudio. Mantén el contacto con el profesor y los compañeros. Haz comentarios. Habrá cosas con las que no estés de acuerdo. escribe otras nuevas. Empieza por lo que llevabas peor. Estudia la teoría y haz los problemas de cada tema. subraya ideas. Habla con confianza. tú eres que el que juegas en este campeonato. Es el momento de demostrar que tú puedes. » Visita a tu asesor después de leer estas páginas. Cuando vayas.

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recurSoS inFormáticoS Cuando seas alumno. La Udep también te ofrece un seguro contra accidentes para que seas atendido en clínicas locales. debes acudir. y si recibes la asistencia médica a través del Seguro Social.Otros datos de interés 63 tu Salud Si has venido a estudiar a Piura y te pones enfermo. En caso sufras un percance en el Campus o en clase. vas a ser atendido por el Policlínico de la Udep (Campus Piura) o Servicio Médico (Campus Lima). a los centros de salud públicos. durante toda tu vida. Consulta en qué casos la atención será gratuita. . si lo deseas. que disfrutarás ya durante la carrera y. al igual que en tu ciudad. podrás solicitar la cuenta de correo electrónico de pregrado de la Universidad.

idiomas.edu. En la sede en Lima contarás con el apoyo de los profesores Roy Kessey y Julio Valladares.CAE. Hay centros de cómputo con horarios disponibles para que puedas consultar tus correos o descargar los archivos de los cursos. A través del Centro de Idiomas podrás tomar los exámenes de certificación de inglés de la Universidad de Cambridge. First Certificate in English . etc. así como a cursos de inglés técnico de algunas especialidades. alemán y chino mandarín. situado en el Edificio IME. Certificate of Proficiency in English.64 Esta cuenta te la facilitará automáticamente tu facultad. CPE. loS idiomaS No olvides nunca que una parte clave de tu preparación será el conocimiento de idiomas.FCE. con el que complementarás tus estudios en la universidad. información y contenidos de los cursos. Para ello contamos con el Centro de Idiomas (Sede Piura). . Te puedes informar en http://www.udep. donde podrás acceder a cursos de inglés. Solicita en tu Oficina de Servicios Informáticos tu clave de acceso a SIGA para el uso de todos los recursos compartidos de tu facultad. Certificate in Advanced English .PET. de validez internacional e indefinida: Preliminary English Test . entre otros.pe/. el reporte de tus notas. portugués.

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