Sistemas de Numeracion, Conjuntos y Lógica

MDULO DE MATEMTICA-FSICA 201 2
2012
COLEGIO FISCOMISIONAL DOMINGO SAVIO
Dr. JORGE LUIS PUYOL. S. Dr. NILO BENAVIDES
[MDULO FSICA]
DE MATEMTICA-
DOCUMENTO NICO DE TRABAJO PARA ASPIRANTES AL 1 AO DE B.G.U.
Dr. JORGE LUIS PUYOL. 1
Dr. NILO BENAVIDES S.Pgina

Santo Domingo Savio
Patrono de los coros de nios, monaguillo. Fiesta: 9 de marzo
En 1950, el mismo ao en que fue canonizada la jovencita Mara Goretti, mrtir de la castidad, tuvo lugar la beatificacin de Domingo Savio, confesor de la fe, de catorce aos de edad. Su canonizacin tuvo lugar en 1954. Domingo entra a formar parte de la familia de Don Bosco Domingo, que significa: "el que est consagrado al Seor", naci en Riva del Piamonte, Italia, en 1842. Era hijo de un campesino y desde nio manifest deseos de ser sacerdote. Cuando San Juan Bosco empez a preparar a algunos jvenes para el sacerdocio, con objeto de que le ayudaran en su trabajo en favor de los nios abandonados de Turn, el prroco de Domingo le recomend al chico. San Juan Bosco, en el primer encuentro que tuvieron los dos, se sinti muy impresionado por la evidente santidad de Domingo, quien ingres en octubre de 1854 en el Oratorio de San Francisco de Sales de Turn, a los doce aos de edad. Uno de los recuerdos imborrables que dej Domingo en el Oratorio fue el grupo que organiz en l. Se llamaba la Compaa de Mara Inmaculada. Sin contar los ejercicios de piedad, el grupo ayud a Don Bosco en trabajos tan necesarios como la limpieza de los pisos y el cuidado de los nios difciles. En 1859, cuando Don Bosco decidi fundar la Congregacin de los Salesianos, organiz una reunin; entre los veintids presentes se hallaban todos los iniciadores de la Compaa de la Inmaculada Concepcin, excepto Domingo Savio, quien haba volado al cielo dos aos antes.
Resoluciones despus de por m, Domingo Savio, entuvoao de Poco tomadas su llegada al Oratorio, Domingo el oportunidad de 1849, en el da de mi Primerase peleasen a a la edadPresentndoles su impedir que dos chicos Comunin, pedradas. de siete pequeo crucifijo, les dijo: "Antes de empezar, mirad a Cristo y decid: aos:
Jesucristo, que era inocente, muri perdonando a sus verdugos; yo soy un pecador y voy a ofender a Cristo 1. Me confesar a menudo, y comulgar tantratando de vengarme frecuentemente deliberadamente. Despus podis empezar arrojando vuestra primera como mi confesor lo permita. piedra contra m". Los dos bribonzuelos quedaron avergonzados.
2. Deseo santificar los domingos y fiestas en forma especial. 3. Mis amigos sern Jess y Mara. 2 4. La muerte antes que pecar.
Dr. JORGE LUIS PUYOL.

Muere el joven santo La delicada salud de Domingo empez a debilitarse y en 1857, fue enviado a Mondonio para cambiar de aire. Los mdicos diagnosticaron que padeca de una inflamacin en los pulmones y decidieron sangrarlo, segn se acostumbraba en aquella poca. El tratamiento no hizo ms que precipitar el desenlace. Domingo recibi los ltimos sacramentos y, al anochecer del 9 de marzo, rog a su padre que recitara las oraciones por los agonizantes. Ya hacia el fin, trat de incorporarse y murmur: "Adis, pap ... El padre me dijo una cosa ... pero no puedo recordarla . . ." Sbitamente su rostro se transfigur con una sonrisa de gozo, y exclam: "Estoy viendo cosas maravillosas!" Esas fueron sus ltimas palabras. La causa de beatificacin de Domingo se introdujo en 1914. Al principio despert cierta oposicin, por razn de la corta edad del santo. Pero el Papa Po X consider, por el contrario, que eso constitua un argumento en su favor y su punto de vista se impuso. Sin embargo, la beatificacin no se llev a cabo sino hasta 1950, diecisis aos despus de la de Don Bosco.
NDICE TEMTICO SISTEMAS DE NUMERACIN PAG. 5
TEORA DE CONJUNTOS PAG. 12
LGICA MATEMTICA PAG. 24

Dr. JORGE LUIS PUYOL. 4 Dr. NILO BENAVIDES S.Pgina
INECUACIONES E INTERVALOS PAG. 31
HERRAMIENTAS MATEMTICAS PARA LA FSICA PAG. 80
Sistemas de Numeracin
Un sistema de numeracin es un conjunto de smbolos y reglas que permiten representar datos numricos. Los sistemas de numeracin actuales son sistemas posicionales, que se caracterizan porque un smbolo tiene distinto valor segn la posicin que ocupa en la cifra.

Cuando contamos cantidades, hablamos de fechas o calculamos datos, utilizamos el sistema decimal. Es un sistema en base 10, es decir, utilizamos 10 dgitos para formar todos los nmeros (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Cuando tratamos la informacin de forma digital, utilizamos otro sistema de numeracin, el sistema binario. En este caso, la base es 2, es decir, utilizamos dos dgitos para formar los nmeros (0, 1). En el mbito cientfico, tambin son importantes otros dos sistemas de numeracin: el octal, sistema en base 8 (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), y el hexadecimal, sistema en base 16 (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F).
Concepcin General
Diferentes Sistemas
Conversin de Binario a Decimal

Para convertir de Binario a Decimal primero se inicia por el lado derecho del nmero en binario, cada nmero se lo multiplica por 2 y se eleva a la potencia consecutiva (comenzando por la potencia 0). Despus de realizar cada una de las multiplicaciones, se suma todas y el nmero resultante ser el equivalente al sistema decimal. Por Ejemplo: 101012= 1*24+0*23+1*22+0*21+1*20= 2110
Conversin de Decimal a Binario

Consiste en dividir sucesivamente el nmero decimal y los cocientes que se van obteniendo entre 2, hasta que una de las divisiones se haga 0. La unin de todos los restos obtenidos escritos en orden inverso, nos proporcionan el nmero inicial expresado en el sistema binario. Ejemplo: 100 |_2 0 50 |_2 0 25 |_2 1 12 |_2 0 6 |_2 0 3 |_2 1 1 |_2
--> (100)10 = (1100100)2

1 0
Conversin de Octal a Binario

La conversin consiste en convertir cada dgito octal en su equivalente binario de 3 bits. Por medio de estas conversiones, cualquier nmero octal se conviene a binario, convirtindolo de manera individual. Tomaremos en cuenta la siguiente tabla para hacer la conversin.
Conversin de Binario a Octal

Se realiza de modo contrario a la anterior conversin, agrupando los bits en grupos de 3. Por Ejemplo:
111 001 101 110 7 1 5 6
1110011011102 = 71568
Conversin de Decimal a Octal


En la conversin de una magnitud decimal a octal se realizan divisiones sucesivas por 8 hasta obtener la parte entera del cociente igual a cero. Los residuos forman el nmero octal equivalente, siendo el ltimo residuo el dgito ms significativo y el primero el menos significativo. Por Ejemplo Convertir el nmero 46510 a octal. 465 |_8 1 65 |_8 2 58 |_8 7
El resultado en octal de 46510 es 7218
Conversin de Octal a Decimal

La conversin de un nmero octal a decimal se obtiene multiplicando cada dgito por 8 y sumando los productos: Por Ejemplo Convertir 47808 a decimal. 4780 = (4 x 83) + (3x82) + (8x81) + (0x80) = 2048 + 192 + 64 + 0 = 2304
Conversin de Binario a Hexadecimal

Para convertir un nmero binario a hexadecimal se agrupa la cantidad binaria en grupos de 4 en 4 iniciando por el lado derecho. Si al terminar de agrupar no completa 4 dgitos, entonces se agrega ceros a la izquierda.

Posteriormente se ve el valor que corresponde de acuerdo a la tabla:
La cantidad correspondiente en hexadecimal se agrupa de derecha a izquierda. Por Ejemplo: 110111010 (binario) = 1BA (hexadecimal). 1010 = A 1011 = B 1 sobra entonces se agrega 000 y quedara 0001= 1 Entonces se agrupa de derecha a izquierda: 1BA
Conversin de Hexadecimal a Binario

La conversin de hexadecimal a binario se facilita porque cada dgito hexadecimal se convierte directamente en 4 dgitos binarios equivalentes. Por Ejemplo Convertir el nmero 1F0C16 a binario. 1F0C16 = 1 1111 0000 11002
Conversin de Decimal a Hexadecimal


Para convertir un nmero decimal a hexadecimal se realizan divisiones sucesivas por 16 hasta obtener un cociente de cero. Los residuos forman el nmero hexadecimal equivalente, siendo el ltimo residuo el dgito ms significativo y el primero el menos significativo. Por Ejemplo Convertir el nmero 186910 a hexadecimal. 1869 13(D) |_16 116 |_16 4 7
El resultado en hexadecimal de 186910 es 74D16.
Conversin de Hexadecimal a Decimal

En el sistema hexadecimal, cada dgito tiene asociado un peso equivalente a una potencia de 16, entonces se multiplica el valor decimal del dgito correspondiente por el respectivo peso y realizar la suma de los productos. Por Ejemplo Convertir 31F16 a decimal. 31F16 = 3x162 + 1x161 + 15 x 160 = 3x256 + 16 + 15 = 768 + 31 = 79910 EJERCICIOS RESUELTOS
11012 = 1 23 + 1 22 + 0 21 + 1 20 = 1310 = 13 unidades 11014 = 1 43 + 1 42 + 0 41 + 1 40 = 8110 = 81 unidades 110116 = 1 163 + 1 162 + 0 161 + 1 160 = 435310 = 4353 unidades

76 unidades = 114 en octal = 1148 1148 = 1 82 + 1 81 + 4 80 = 6410 + 810 +410 = 7610 8E16 = 8 161 + E 160 = 8 161 + 14 160 = 14210 1BC16 = 1 162 + B 161 + B 160 = 1 162 + 11 161 + 12 160 = 44410
1A0F16 = 1 163 + A 162 + 0 161 + F 160=1 163 + 10 162 + 0 161 + 15 160 = 667110
Operaciones Decimales Suma Binaria

Para realizar la suma binaria, comenzamos a sumar desde la derecha, en nuestro ejemplo, 1 + 1 = 10, entonces escribimos 0 en la fila del resultado y llevamos 1. Luego se suma el 1 a la siguiente columna: 1 + 0 + 0 = 1, y as sucesivamente hasta terminas con todas las columnas. Regla: 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1 + 1 = 10 (al sumar 1+1 siempre nos llevamos 1 a la siguiente operacin) Resta Binaria Regla: 0-0=0 1-0=1 1-1=0 0 - 1 = equivale a 10 - 1 = 1. El dgito 1, se toma prestado de la posicin siguiente.
La resta 0 - 1 se resuelve igual que en el sistema decimal, tomando una unidad prestada de la posicin siguiente: 10 - 1 = 1 y llevo 1, lo que equivale a decir en decimal, 2 - 1 = 1. Esa unidad prestada debe devolverse, sumndola, a la posicin siguiente.
Las Formas Complementarias y el Signo

Ejemplo
Multiplicacin Binaria Regla Ejemplo
0*0=0 0*1=0 1*0=0 1*1=1
Divisin Binaria Regla 0*0=0

Ejemplo

0*1=0 1*0=0 1*1=1
Operaciones con Nmeros Hexadecimales Suma Hexadecimal

Sumar los dos dgitos hexadecimales en decimal, insertando el equivalente al sistema hexadecimal para nmeros mayores que 9. Si la suma es igual o menor que 15 esta puede expresarse como dgito hexadecimal. Si la suma es mayor o igual que 16 se le resta 16 y se lleva un 1 hacia el dgito de la siguiente posicin.
Resta Hexadecimal
Para la resta hexadecimal es necesario transformar el sustraendo a binario, luego aplicar el componente a 1, y el componente a 2, a este

resultado lo convertimos a hexadecimal y luego lo sumamos con el minuendo.
Ejemplo
7F4B 3ABC
Luego se realiza la suma hexadecimal entre el minuendo y el resultado de los 2 componentes.
Teora de Conjuntos
Objetivo General
Estudiar, analizar y profundizar los conceptos fundamentales de la teora de conjuntos, Bsicos para llegar a la comprensin de los conectivos lgicos y su relacin con el lenguaje natural, a la vez que son aplicados en la solucin de problemas. Objetivos Especficos

1. 2. 3. 4. 5. Identificar las relaciones entre conjuntos. Distinguir las diferentes clases de conjuntos. Representar grficamente los conjuntos. Realizar las diferentes operaciones entre conjuntos. Resolver problemas con conjuntos.
1.1 Definicin y generalidades Las nociones de conjunto y de elemento son ideas primitivas que se presentan en forma intuitiva. Los conjuntos estn relacionados con el proceso de contar y por lo tanto permiten resolver problemas que involucran el concepto de cantidad. Se puede afirmar que un conjunto es una coleccin de objetos, smbolos o entidades bien definidas, que reciben el nombre de miembros o elementos del conjunto. Representacin grfica Una forma sencilla de visualizar los conjuntos y las relaciones entre ellos, es mediante la utilizacin de esquemas grficos llamados crculos de Euler o diagramas de Venn. Estos esquemas estn compuestos por una regin cerrada del plano (generalmente un rectngulo), la cual representa el conjunto universal, y por uno o varios crculos que representan los conjuntos a graficar. Generalmente, los conjuntos se identifican con letras maysculas y sus elementos con minsculas. Para indicar que un elemento es un miembro de un conjunto, se utiliza el smbolo (se lee pertenece a) y para indicar que no est en el conjunto se utiliza el smbolo (se lee no pertenece a). Esta es la representacin grfica correspondiente:
Bsicamente existen dos formas para determinar un conjunto, stas son: Por extensin Un conjunto est determinado por extensin cuando se describe el conjunto nombrando cada uno de sus elementos. Por ejemplo: = {2, 4, 6, 8} = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 17, 19,} = {a, e, i, o, u }
2. Por comprensin: Un conjunto est determinado por comprensin cuando se nombra una propiedad, una regla o una caracterstica comn a los elementos del conjunto. Por ejemplo:

= {Nmeros impares menores que 10} = {Vocales} = {Dgitos} en este caso se utiliza un lenguaje muy especfico, el cual se lee as: , esta notacin se usa con muchafrecuencia para describir intervalos, para escribir la solucin de una inecuacin o pararepresentar el dominio de una funcin real. Existen conjuntos como por ejemplo: Que no se pueden expresar por extensin debido a que nunca se terminara de escribir la lista de los nmeros reales que pertenecen al conjunto , o, los naturales que pertenecen a , este tipo de conjuntos, reciben el nombre de ; Mientras que otros, como por ejemplo: Que estn formados por cierto nmero de elementos distintos, reciben el nombre de conjuntos . Todos los conjuntos que se nombran por comprensin, se pueden escribir por extensin?

El anlisis anterior, permite dar respuesta a esta pregunta, se sugiere buscar ms ejemplos que justifiquen la respuesta para que sean analizados con el tutor y luego socializados en los equipos de trabajo. Un conjunto que carece de elementos se denomina conjunto vaco y se simboliza as:
Naturalmente el conjunto forma parte de cualquier conjunto , por lo cual se puede afirmar que:

El conjunto (vaco) es un subconjunto de todo conjunto? obviamente es un conjunto que carece de elementos, puesto que no existe ningn nmero natural que sea diferente a s mismo.

Se denomina conjunto unitario al conjunto formado por un slo elemento.
E = {x / x es un primo par} El nico nmero que cumple las dos condiciones (ser primo y a la vez par) es el nmero , por lo tanto se llama unitario. Cuando se habla o se piensa en los conjuntos, es conveniente establecer la naturaleza de sus elementos, por ejemplo: Los elementos del conjunto pertenecen al conjunto de las vocales, , es decir, , este conjunto constituye el universo del conjunto , por esta razn se dice que es un conjunto Universal.
Similarmente, si sus elementos son elementos del conjunto de los nmeros naturales , y en este caso, se constituye en el conjunto universal. Generalmente, el conjunto universal se simboliza con la letra . Si A es un conjunto, el conjunto de partes de , escrito como ) est formado por todos los subconjuntos que se pueden formar del conjunto . Si entonces el conjunto de partes de esta , formado por los siguientes subconjuntos:

Como ya habamos analizado, el conjunto vaco est en todo conjunto y este caso no es la excepcin, por esta razn Adems, cabe anotar que los elementos del conjunto son a su vez conjuntos, por lo que se dice que el conjunto constituye una El nmero de elementos del conjunto depende del nmero de elementos de A; en el ejemplo, tiene 3 elementos y tiene elementos, en general, Sitiene n elementos se pueden formar subconjuntos del conjunto . Cuntos y cules son los subconjuntos que se pueden formar de un conjunto ? Sea no es una familia de conjuntos porque algunos elementos de son conjuntos y otros no. Para que el conjunto fuera un conjunto de partes o una familia de conjuntos debera estar expresado de la siguiente forma:
Un conjunto es un subconjunto de un conjunto , si todo elemento del conjunto A tambin es elemento del conjunto . Simblicamente esta relacin se expresa as:


Si todo elemento x que est en el conjunto A entonces x tambin est en B, es decir; A B si todo x A, entonces x B
Si y claramente ya que todo dgito par es dgito. Por extensin la situacin se expresa as: y Entonces A es un subconjunto de . Un resultado muy til e importante acerca de la contenencia entre conjuntos es el siguiente: Si es un subconjunto de y es un subconjunto de , entonces, es un subconjunto de ; simblicamente este enunciado se escribe as:

S ; entonces porque , pero tambin esta en n porque ; por lo tanto si , entonces y esto se cumple para todo elemento que est en , debido a que el conjunto A esta contenido en el conjunto y a su vez, est contenido en ; por consiguiente queda demostrado que . Si , y son tres conjuntos no vacos que verifican las condiciones y , qu se puede concluir de A con respecto a ? La igualdad entre conjuntos se simboliza de la siguiente forma:
Si y , claramente se observa que y que , por lo tanto . Si y se puede observar que pero , por lo tanto el conjunto no es igual al conjunto , lo cual se escribe, .
Es importante destacar que cuando dos conjuntos son completamente diferentes (no tienen ningn elemento en comn) reciben el nombre de conjuntos disyuntos.
Los conjuntos y no tienen ningn elemento en comn, es decir y son disyuntos.

Todo conjunto es subconjunto de s mismo, es decir, A A (con A un conjunto cualquiera), si ese subconjunto se llama B, entonces se puede afirmar que B es un subconjunto propio de A, este hecho se simboliza as:

Al considerar los conjuntos se puede afirmar que , en particular se observa que lo cual permite afirmar que A es subconjunto propio de , y es subconjunto propio de . Los conjuntos y son todos subconjuntos del conjunto pero ninguno es un subconjunto propio de , ya que con ninguno se puede establecer alguna de las relaciones siguientes: As como las operaciones suma, resta, multiplicacin y divisin estn definidas sobre los nmeros reales, tambin existen operaciones definidas entre los conjuntos como la unin, interseccin, complemento, diferencia, diferencia simtrica y producto cartesiano; stas se estudiarn en las siguientes secciones.
1.- Unin

Si y son dos conjuntos no vacos, se define la unin entre y como el conjunto de todos los elementos que pertenecen al conjunto o al conjunto . Simblicamente la unin se define as:
donde el smbolose lee

Para representar grficamente una operacin entre conjuntos, se debe tener en cuenta la relacin que exista entre ellos, segn los siguientes casos: La parte subrayada representa la unin entre los conjuntos y .
La figura No.3 permite apreciar que el nico dgito que es a la vez par y primo es el nmero 2; esto conlleva a la formulacin de la siguiente operacin entre conjuntos:
2. Se define la interseccin entre dos conjuntos y como el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen simultneamente al conjunto y al conjunto . Simblicamente la interseccin se expresa as:

El smbolo se lee interseccin y el smbolo se lee . La parte subrayada representa la unin entre los conjuntos y .
Se puede observar que cuando dos conjuntos son diferentes, su interseccin es vaca y los conjuntos se llaman disyuntos, como ya se haba mencionado;
Esto permite afirmar que si , entonces. ; anlogamente se puede inferir que si , entonces, Dados los conjuntos:

= {x N / x es mltiplo de 2} = {x N / x es mltiplo de 3} = {x N / x es impar} Se pueden analizar las siguientes intersecciones: 1. = {6, 12, 18, 24, 36,}, escrito por comprensin es: = {x N / x es mltiplo de 6}. 2. , no existe ningn nmero natural que sea mltiplo de y a la vez impar. 3. , El conjunto vaco est contenido en cualquier conjunto, en particular en , esto es , luego se puede concluir que 4. Para hallar la interseccin , se puede encontrar la interseccin de con y luego con el conjunto P, es decir, hay que encontrar los elementos que estn en los tres conjuntos: En este caso y ste intersecado con el conjunto est formado por los mltiplos de 6 que son impares, es decir, , por extensin el conjunto es: pues no existe ningn nmero natural que sea a la vez impar y mltiplo de .
Segn los tres casos estudiados, se puede afirmar que al comparar dos conjuntos no vacos, puede suceder que: 1. No tengan ningn elemento en comn, (conjuntos totalmente diferentes). 2. Slo algunos elementos sean comunes, (conjuntos parcialmente diferentes o parcialmente iguales) 3. Un conjunto este contenido en el otro. 4. Tengan exactamente los mismos elementos, (conjuntos iguales) En los numerales 1, 2 y 3, se puede formar un conjunto con los elementos que le faltan a un conjunto para ser igual a otro, este conjunto as formado, se denomina diferencia entre conjuntos. Si y son dos conjuntos no vacos, entonces se define la diferencia entre y as: Esto se lee: menos , es el conjunto formado por los elementos que estn en el conjunto A pero no en el .

En las siguientes grficas, la parte sombreada representa la diferencia entre los conjuntos y .
Se puede observar que cuando dos conjuntos son diferentes, su diferencia es vaca y los conjuntos se llaman disyuntos, como ya se haba mencionado;
En la figura 20, se puede observar que todos los elementos que estn en , estn en por lo tanto no existe ningn elemento que pertenezca a la diferencia y en consecuencia Surge ahora, la siguiente inquietud: Cul ser la diferencia entre y cuando ? Esta pregunta se plantea formalmente en el numeral de los ejercicios complementarios y el propsito es realizar la demostracin con el apoyo del tutor. Dados los conjuntos y hallar y y hacer la representacin grfica. Para efectuar estas operaciones se escriben los conjuntos por extensin, as:
4 Se define la diferencia simtrica entre dos conjuntos no vacos y , como el conjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto o al conjunto , pero no pertenecen simultneamente a ambos conjuntos. Simblicamente la diferencia simtrica entre y se escribe as:

En la siguientes grficas, la parte sombreada representa la diferencia simtrica entre los conjuntos y .
Se puede observar que cuando dos conjuntos son diferentes, su diferencia simtrica es vaca y los conjuntos se llaman disyuntos.
Si , entonces

Dados los conjuntos y la diferencia simtrica entre y es: claramente se puede observar que el nmero 4, no pertenece a la diferencia simtrica porque forma parte de la interseccin entre y .
5. Si es un conjunto no vaco, el complemento de , simbolizado por est , formado por todos los elementos que no pertenecen al conjunto , es decir,
A
En las siguientes grficas, la parte sombreada representa el complemento del conjunto A.

Al considerar el conjunto universal como el conjunto de los estudiantes de Ingeniera de sistemas de la UTE LVT y como el conjunto de los estudiantes que estn en el primer semestre, el complemento del conjunto ( ser el ) conjunto formado por todos los estudiantes de ingeniera de sistemas de la UTE LVT que no cursan primer semestre, esto es: = {x UTE LVT / x estudia ingeniera de sistemas}. = {x Ingeniera de sistemas / x Primer semestre}. = {x Ingeniera de sistemas / x Primer semestre}. La expresin representa una pareja ordenada, que cumple la condicin de que su primera componente, () pertenece al conjunto y la segunda componente () pertenece al conjunto . Los pares ordenados se representan en el plano cartesiano como sigue:
Si y son dos conjuntos no vacos, se define el producto cartesiano entre y as:

Ejemplo 1. Si A = {1, 2,3} y B = {-1, 0, 2} el producto cartesiano de A X B es: el y producto de es De donde se observa que el producto cruz no es conmutativo, es decir:


Se puede observar que el producto cartesiano entre A y B no es conmutativo, puesto que la pareja ordenada ( x, y ) es diferente a la pareja ordenada ( y, x ), en particular, (-1,1) es diferente a (1, -1) y ( 1,1) es diferente a (-1,-1). La siguiente grfica muestra la diferencia.
Realiza el siguiente producto cartesiano y luego ubica los pares ordenados en el plano cartesiano: Si es:


Las siguientes cuatro propiedades, son vlidas para las operaciones de unin e interseccin:
Las siguientes propiedades estn relacionadas con los conjuntos Universal y vaco :
Estas leyes se pueden representar grficamente de la siguiente forma:
As hemos encontrado el rea que representa a la primera parte de la igualdad, ahora representamos la segunda parte, se espera que los resultados sean iguales:
Figura No. 40

Realiza la demostracin grfica del teorema de D Morgan para: para ello subraya el rea correspondiente.
Las anteriores leyes estn formuladas por pares, lo cual verifica la naturaleza dual de la teora de conjuntos. Simplifica usando las leyes del lgebra Booleana
Si se intercambian las operaciones unin por interseccin como tambin el conjunto universal ( por el conjunto vaco ( en cualquier ) ), razonamiento sobre conjuntos, el enunciado resultante se llama del primero.
Demostrar que el dual de


En este caso se puede hacer la demostracin en forma grfica as: i) La primera parte se puede representar de la siguiente forma:
Segunda parte: i) La primera parte se puede representar de la siguiente forma:
Figura No.43 segunda parte
Principios de Lgica.

Establecer el valor de verdad de muchos de los enunciados lgicos, utilizando las leyes de la lgica y las de las inferencias, ya sea para determinar la conclusin, o para determinar la consistencia interna de un razonamiento. Utilizar las diferentes leyes de la lgica con el fin de obtener precisin, claridad y generalidad en diferentes razonamientos.

Objetivos especficos
1. Conocer la historia de la lgica y su clasificacin. 2. Establecer la relacin entre lgica y lingstica. 3. Aprender los conectivos lgicos: disyuncin, conjuncin, negacin, implicacin y equivalencia. 4. Elaborar la tabla de verdad de enunciados o expresiones lgicas. 5. Aplicar las leyes del lgebra de proposiciones para realizar demostraciones. 6. Determinar la conclusin de un grupo de premisas utilizando las inferencias lgicas. 7. Definir y diferenciar conceptos tales como razonamiento, demostracin y argumento.
Clasificacin de la lgica
La lgica se puede clasificar como: 1. Lgica tradicional o no formal. 2. Lgica simblica o formal. En la lgica tradicional se consideran los procesos psicobiolgicos del pensamiento lgico, y los mtodos de inferencia que estn relacionados con la destreza para interpretar y distinguir el razonamiento correcto del incorrecto; se puede considerar que la lgica no formal resume las experiencias humanas obtenidas del conocimiento y de la observacin del mundo circundante. La lgica como ciencia constituye la lgica formal o simblica, la cual se encarga de investigar, desarrollar y establecer los principios fundamentales que siguen la validez de la inferencia; es considerada como uno de los sistemas mediante el cual se llega a formas puras y rigurosas. En el pensamiento simblico, las palabras se manipulan, segn las reglas establecidas, como si fueran simples signos sin preocuparse por su sentido.

Conceptualizacin
La lgica ofrece mtodos que ensean cmo formar proposiciones, evaluar sus valores de verdad y determinar si unas conclusiones se pueden deducir correctamente a partir de proposiciones supuestas; adems, la lgica es una ciencia que se interesa por las relaciones existentes entre las proposiciones, con el fin de obtener precisin, claridad y generalidad en los razonamientos. La precisin la logra mediante el uso de smbolos, los cuales tienen como funcin primordial eliminar las ambigedades que la estructura del lenguaje ordinario no puede evitar con facilidad. La claridad y generalidad, la consigue en la medida en que el usuario se familiariza con los elementos bsicos de un argumento lgico, tanto en su representacin simblica como en su significado para luego establecer un lenguaje simblico artificial, que le permita simplificar argumentos lgicos complicados; de esta manera, el smbolo permite concentracin sobre lo esencial de un contexto dado, incrementando la fiabilidad con que se aplica el conocimiento.
Simbolizacin : proposiciones
La lgica utiliza un lenguaje exacto que no da lugar a imprecisiones, para tal fin toma como elemento bsico de anlisis a la proposicin, que no es otra cosa que una oracin del lenguaje cotidiano con un significado mucho ms limitado, en tales condiciones, se puede considerar una proposicin como una excepcin lingstica que tiene la propiedad de ser verdadera o falsa, y para simplificar la escritura de argumentos lgicos complicados; crea un lenguaje simblico artificial, en donde establece un conjunto de reglas claras, bien definidas y que no presentan las ambigedades ni vaguedades del lenguaje corriente. Es importante tener en cuenta que las proposiciones representan oraciones declarativas, las cuales contienen un sujeto perfectamente

definido o dado por el contexto, un predicado y una conjugacin del verbo ser. Las proposiciones se representan simblicamente mediante el uso de letras minsculas del alfabeto tales como p, q, r, s, ..., x, y, z, las cuales reciben el nombre de letras o variables proposicionales, de esta forma, el lenguaje proposicional se hace ms simple y exacto que el lenguaje natural. Los siguientes ejemplos ilustran cmo se pueden simbolizar las proposiciones: : Hoy es sbado. : Estudio ingeniera de sistemas. : New York es llamada la capital del mundo. : 1 no es un nmero primo. : 4 + 3 = 10. Es decir, se puede establecer una relacin biunvoca entre el lenguaje natural y el lenguaje formal. Estas proposiciones generalmente se llaman frases. En el lenguaje cotidiano se encuentran expresiones como por ejemplo: Las rosas son rojas tienen espinas. La seleccin Colombia gan perdi? En el pas hay violencia. estudio lgica matemtica ser un destacado ingeniero de sistemas. 4 es un nmero par se puede dividir por 2. Estas expresiones se denominan oraciones y para su formacin se utilizaron las letras y, o, no, si entonces, s y slo si, que sirvieron para unir o enlazar los enunciados.
Conectivos Lgicos

Estos trminos de enlace reciben el nombre de Conectivos lgicos y al igual que a las proposiciones, tambin se les asignan un lenguaje simblico, as:
Vemos varios ejemplos de notacin simblica de las proposiciones: : Las rosas son rojas.

: Las rosas tienen espinas. : Las rosas son rojas y tienen espinas.
: La seleccin Colombia gan?. : La seleccin Colombia perdi?. : La seleccin Colombia gan o perdi?. : En el pas hay violencia. : En el pas no hay violencia. : Estudio lgica matemtica : Ser un destacado ingeniero de sistemas : Si estudio lgica matemtica ser un destacado ingeniero de sistemas. : 4 es un nmero par. : 4 es divisible por 2. : 4 es un nmero par si y slo si es divisible por 2. En lgica se consideran y se simbolizan dos clases de proposiciones: atmicas o simples y moleculares o compuestas, veamos: Se denominan proposiciones simples aquellas oraciones que no utilizan conectivos lgicos. Estos son algunos ejemplos: : El eclipse es un fenmeno natural. : La luna es un satlite de la tierra. : 2 es el inverso multiplicativo de 2. : -3 es el inverso aditivo de 3. El valor de verdad de una proposicin simple puede ser verdadero (V) o falso (F), pero no los dos valores al mismo tiempo, pues dejara de ser proposicin.

Las proposiciones compuestas son aquellas que se obtienen combinando dos o ms proposiciones simples mediante trminos de enlace. Estos son algunos ejemplos de proposiciones compuestas:
La veracidad o falsedad de una proposicin compuesta, depende del valor de verdad de cada una de las proposiciones simples que la conforman y de la forma como estn combinadas; para establecer este valor, se fijan criterios que se estudiarn en las prximas secciones de este captulo. Conectivos Lgicos Como ya se dijo en la seccin anterior, los smbolos que sirven para enlazar dos o ms proposiciones simples, se llaman conectivos lgicos, estos son: la conjuncin, la disyuncin, la negacin, el condicional y el bicondicional. La conjuncin:

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DOCUMENTO NICO DE TRABAJO PARA ASPIRANTES AL 1 AO DE B.G.U.

Dr. JORGE LUIS PUYOL. 1

Dr. NILO BENAVIDES S.Pgina

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Dr. NILO BENAVIDES S.Pgina

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Dr. JORGE LUIS PUYOL. 3

Dr. NILO BENAVIDES S.Pgina

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NDICE TEMTICO SISTEMAS DE NUMERACIN PAG. 5

TEORA DE CONJUNTOS PAG. 12

LGICA MATEMTICA PAG. 24

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INECUACIONES E INTERVALOS PAG. 31

HERRAMIENTAS MATEMTICAS PARA LA FSICA PAG. 80

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Conversin de Binario a Decimal

Conversin de Decimal a Binario

--> (100)10 = (1100100)2

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Conversin de Octal a Binario

Conversin de Binario a Octal

111 001 101 110 7 1 5 6

Conversin de Decimal a Octal

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El resultado en octal de 46510 es 7218

Conversin de Octal a Decimal

Conversin de Binario a Hexadecimal

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Conversin de Hexadecimal a Binario

Conversin de Decimal a Hexadecimal

MDULO DE MATEMTICA-FSICA 201 2

El resultado en hexadecimal de 186910 es 74D16.

Conversin de Hexadecimal a Decimal

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Operaciones Decimales Suma Binaria

Dr. JORGE LUIS PUYOL. 12

Dr. NILO BENAVIDES S.Pgina

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Las Formas Complementarias y el Signo

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Multiplicacin Binaria Regla Ejemplo

0*0=0 0*1=0 1*0=0 1*1=1

Divisin Binaria Regla 0*0=0

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Operaciones con Nmeros Hexadecimales Suma Hexadecimal

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Luego se realiza la suma hexadecimal entre el minuendo y el resultado de los 2 componentes.

Dr. JORGE LUIS PUYOL. 16

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Dr. JORGE LUIS PUYOL. 22

Dr. NILO BENAVIDES S.Pgina

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00=0 01=0 10=0 11=1