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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFA E HISTORIA Objetivos didcticos de Secundaria

PRIMERO DE ESO Objetivos didcticos del nivel educativo Identificar las lneas bsicas del sistema de orientacin geogrfica. Localizar lugares en el mapa mediante la latitud y la longitud. Decodificar e interpretar informacin simblica y describir el contenido de un mapa. Conocer el mapa fsico del mundo, de Europa y, especialmente de Espaa. Localizar los elementos ms importantes y expresarlos. Reconocer y localizar los medios naturales de Espaa y del mundo. Caracterizar y distinguir la interaccin con los rasgos fsicos. Relacionar los paisajes con las formas de vida. Conocer problemas medioambientales, especialmente los relacionados con el medio natural. Relacionar los problemas con sus causas y efectos. Exponer acciones que contribuyan a la mejora del medioambiente Utilizar la periodizacin y datacin correcta en la localizacin de los hechos. Identificar elementos de permanencia y cambio en la Prehistoria y la Edad Antigua. Identificar elementos bsicos de las sociedades depredadoras y los cambios de la revolucin neoltica. Exponer correctamente y utilizar un vocabulaio adecuado. Localizar en el tiempo y el espacio las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto. Caracterizar sus elementos bsicos y diferenciadores. Reconocer en el mundo actual y en el patrimonio cultural y artstico la aportacin de Grecia. Conocer los rasgos de la civilizacin romana. Reconocer la pertenencia de Hispania. Identificar en el patrimonio artstico y cultural la influencia de Roma. Hacer lecturas comprensivas de diferentes fuentes escritas. Obtener ideas principales y relacionarlas con otras para formar esquemas explicativos. Comunicar la informacin utilizando correctamente la expresin escrita y el vocabulario adecuado.

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SEGUNDO DE ESO Objetivos didcticos del nivel educativo 1. Expresar, utilizando el vocabulario geogrfico adecuado, las tendencias del crecimiento de poblacin y sus causas. 2. Utilizar los conocimientos sobre el crecimiento de la poblacin para explicar contrastes, problemas y perspectivas que existen actualmente en el mundo y en Espaa. 3. Conocer los rasgos de la organizacin social espaola. 4. Identificar los cambios producidos en los ltimos tiempos (familia, inmigracin, valores, etc.) 5. Reconocer en los cambios caractersticas comunes de las sociedades desarrolladas occidentales. 6. Identificar evidencias de desigualdad o discriminacin debidas al origen o a la pertenencia a un grupo social. 7. Conocer las causas que provocan el aumento de la poblacin urbana y del crecimiento de las ciudades. 8. Identificar algn ejemplo de diferentes funciones del espacio urbano a travs de algn ejemplo. 9. Proponer medidas que contribuyan a mejorar algunos de los problemas que plantea la vida urbana. 10. Reconocer los elementos bsicos que caracterizan la economa feudal, el papel de los estamentos y las relaciones entre campesino y seores. 11. Identificar cambios sociales, culturales y artsticos que introduce el crecimiento urbano. 12. Reconocer el fortalecimiento progresivo de la monarqua 13. Identificar las etapas de formacin y consolidacin de los reinos cristianos y de Al-Andalus. 14. Identificar las caractersticas polticas, econmicas y culturales fundamentales de ambos territorios. 15. Identificar la aportacin cultural y artstica a partir de obras relevantes y la pervivencia en ciudades de ambos orgenes 16. Identificar las distintas etapas de la monarqua hispnica y sus caractersticas polticas. 17. Reconocer la importancia econmica y poltica para Espaa y Amrica del Descubrimiento y la formacin del Imperio colonial espaol. 18. Diferenciar los elementos bsicos de los estilos artsticos medievales (romnico, gtico y arte islmico) 19. Aplicar el conocimiento al anlisis de obras relevantes 20. Realizar un trabajo de sntesis e indagacin, seleccionando informacin en funcin del objetivo propuesto. 21. Organizar y presentar adecuadamente conclusiones. 22. Asumir responsablemente sus tareas, especialmente como miembro de un grupo.

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TERCERO DE ESO
Objetivos didcticos del nivel educativo
1. 2. Conocer el funcionamiento bsico de la economa a travs del papel que cumplen los distintos agentes e instituciones econmicas Analizar algunos de los hechos y problemas econmicos que les afectan directamente a ellos o a sus familias (inflacin, coste de la vida, mercado laboral, consumo, etc.) o que caracterizan la actual globalizacin de la economa (espacio financiero y econmico nico, extensin del sistema capitalista, etc.). Reconocer los rasgos de los principales sistemas agrarios y las nuevas tcnicas industriales aplicadas a la agricultura. Comprobar si utilizan estos conceptos al analizar situaciones concretas que ilustren los problemas ms destacados de la agricultura actual y en particular de la agricultura espaola en el marco del mercado europeo. Conocer los principales tipos de industrias, se identifican las actuales formas de produccin y los nuevos paisajes industriales y localizan las zonas productoras de energa y bienes industriales ms destacados. Reconocer las corrientes de intercambio que genera la produccin y el consumo. Conocer el progresivo desarrollo y predominio de las actividades de servicios en la economa actual, as como el papel que tienen los transportes y las comunicaciones. Explicar el aumento de la poblacin urbana y el crecimiento de las ciudades. Localizar las comunidades autnomas espaolas, los estados europeos y los grandes pases y reas geoeconmicas del mundo identificar los rasgos e instituciones que rigen el ordenamiento territorial de Espaa, as como su participacin en las instituciones de la Unin Europea. Reconocer los rasgos fsicos y humanos bsicos del territorio espaol Tener una representacin clara de los centros econmicos y la red principal de comunicaciones Explicar que en esa organizacin hay regiones y reas territoriales diferenciadas. Extraer y comprender la informacin proporcionada por datos numricos exponiendo sus conclusiones y utilizar dicha informacin para identificar situaciones diferenciadas en el grado de desarrollo de los pases y deducir conclusiones de dichas diferencias, especialmente las relaciones de dependencia. Saber utilizar los conocimientos sobre las tendencias del crecimiento demogrfico y de desarrollo econmico para explicar las tendencias migratorias predominantes en el mundo actual, en particular el carcter de la inmigracin como un fenmeno estructural de las sociedades europeas y espaola. Analizar un ejemplo representativo prximo a la experiencia del alumnado, y emitir un juicio razonado sobre las mltiples consecuencias que comportan. Tomar conciencia de los problemas que la ocupacin y explotacin del espacio pueden generar en el medioambiente y conocer planteamientos y polticas en su defensa. Sugerir actuaciones y polticas concretas que mejoran la calidad ambiental y colaboran en la bsqueda de un desarrollo sostenible. Manejar correctamente los instrumentos grficos y cartogrficos, as como la lectura e interpretacin de grficos y mapas temticos, de una dificultad similar o inferior a la habitual en los medios de comunicacin Presentar las conclusiones con medios informticos. Valorar los problemas del mundo actual, tales como la existencia de colectivos desfavorecidos, situaciones de discriminacin, deterioro ambiental, mercado de trabajo, pautas del consumo, etc., que se abordan con rigor y con actitud solidaria. Usar adecuadamente el lenguaje oral y la argumentacin, as como la aceptacin de las normas que rigen el dialogo y la intervencin en grupo.

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CUARTO DE ESO Objetivos didcticos del nivel educativo 1. Conocer las etapas y perodos cronolgicos. 2. Comprender las nociones de simultaneidad y cambio y los procesos que caracterizan el trnsito de etapas. 3. Explicar los factores que influyen en un hecho o proceso histrico. 4. Reconocer la naturaleza, jerarquizacin e interrelacin de las causas as como sus consecuencias. 5. Reconocer los cambios que se producen en el siglo XVIII, describiendo el carcter centralizador y reformista propio del despotismo ilustrado en Espaa. 6. Reconocer los cambios que introdujo la revolucin industrial y los diferentes ritmos de implantacin en el territorio europeo, as como las transformaciones sociales que de ella se derivan. 7. Conocer las bases polticas de las revoluciones liberales burguesas e identificar y explicar los rasgos propios de estos procesos en Espaa. 8. Conocer los acontecimientos ms relevantes que explican el protagonismo de Europa durante la poca del Imperialismo y las consecuencias de esta expansin colonial. 9. Reconocer la crisis de la monarqua parlamentaria, las polticas reformistas de la Segunda Repblica, el Franquismo, el desarrollo econmico y la transicin poltica hasta la Constitucin de 1978 y la consolidacin del Estado democrtico en el marco de la pertenencia de Espaa a la Unin Europea. 10. Identificar los principales acontecimientos en el panorama internacional del siglo XX (Revoluciones socialistas, Guerras Mundiales y la descolonizacin). 11. analizar algunos problemas internacionales actuales a la luz de los acontecimientos citados. 12. Estudiar una situacin del mundo actual buscando los antecedentes y causas que la originan y aplicando sus conocimientos para plantear con lgica sus posibles consecuencias. 13. Planificar el trabajo, acceder con cierta autonoma a diversas fuentes de informacin, analizar y organizar sta y presentar las conclusiones de manera clara utilizando para ello, en su caso, las posibilidades que ofrecen las tecnologas de la informacin y la comunicacin. 14. Hacer lecturas comprensivas de diferentes fuentes escritas. 15. Obtener ideas principales y relacionarlas con otras para formar esquemas explicativos. 16. Comunicar la informacin utilizando correctamente la expresin escrita y el vocabulario.