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Efectos de la msica excitadora en el nivel del estado de ansiedad.

FUENTE: PSICOLOGIA.COM. 2006; 10(2)

Roberto Valderrama Hernndez.


Facultad de psicologa BUAP. Mxico. PALABRAS CLAVE: Msica excitante, Estado de ansiedad, Arousal. KEYWORDS: Exciting music, State anxiety, Arousal.

Resumen En la presente investigacin la Hiptesis fue: la msica excitante va a producir un incremento en el nivel del estado de ansiedad. Se utilizaron 137 Ss; 31 del gnero masculino y 106 del gnero femenino de la Facultad de Psicologa de la BUAP. Se uso como instrumento el IDARE para medir la ansiedad, y el rasgo introvertido extravertido se uso la escala 0 del MMPI R. Aceptndose la hiptesis con una w = -6.583, p<.0001. De lo cual se puede inferir que la msica excitante va a incrementar el nivel de arousal; lo cual la persona lo interpreta como un aumento del nivel del estado; ms no en el rasgo de ansiedad. Por lo tanto, apoyo la teora de la musicoterapia. Abstract In this investigation hypothesis was: the exciting music went to produce an increment of level state anxiety. It used 137 Ss; 31 female gender and 106 masculine gender of faculty of psychology of BUAP. It used an instrument to measure the state trait anxiety was used STAI, and introvert extravert was used scale 0 of MMPI-R. It accepted hypothesis I with a w = -6.583, P<.0001. It inferred with exciting went an increment of level arousal; this information person went interpreted as an increase of level arousal and an increment of level state anxiety, but trait anxiety was not disturbed. This experiment supported the theorys musictherapy.

Introduccin Desde el principio de la humanidad se sabia que la msica afectaba a la psique; empero, fueron los antiguos griegos quienes sistematizaron los conocimientos sobre el efecto de la msica en la conducta, pues va a actuar en el estado de animo y / o conducta de diferentes maneras, pues autores como por ejemplo Pitgoras la utilizaban debido a que existe una relacin intima entre los movimientos de la msica y los movimientos fsicos y psquicos; lo cual, hace posible que la msica ejerza un determinado influjo sobre el estado fisiolgico y el estado de animo del ser humano; por consiguiente, va a favorecer la catarsis, detener las almas violentas y alivia a los deprimidos. De lo anteriormente mencionado se puede desprender que la msica posee un ethos; es decir, la msica puede crear un determinado estado de animo (Monro, 1884; Poch, 1999 Salazar, 1954 Scout, 1969 y Schuhl, 1963). Sin embargo, no fue sino hasta el pasado siglo se comenz a elaborar teoras de forma cientfica sobre el efecto de la msica en la conducta, dentro de los cuales, se puede citar a los siguientes autores: Altshuler en los aos de 1952 y 1954, propuso el principal de Iso (significa igual en griego). Esta teora sostiene que la msica va a brindarle a los pacientes realidades bsicas en forma de sentimientos, percepciones e imgenes. Este material es capaz de llevar a cabo el desplazar o bien reemplazar estados de fantasa y de alucinacin, as como ilusiones y temores y, por ende, l dedujo que la msica era til para facilitar la respuesta mental y emocional del paciente. Posteriormente, Meyer, 1957 y 1966, teorizo que la msica puede apaciguar emociones; expresa que una emocin era excitable, cuando la tendencia a responder era inhibida. La msica fue un medio de excitar estas tendencias; ambas directamente o simblicamente. Su liberacin conduce a la eliminacin de la tensin interior y la respuesta emocional. En 1958 Dibner y lo reconfirmo Whitehead, 1969 afirmaron que un estilo musical ocasiona una respuesta emocional; la cual, esta basada en la experiencia no meramente en escuchar la seleccin musical. Despus Lidz, 1968 (citado por Korn, 1970) y posteriormente confirmado por Brasseur, 1986; Reinhart y col., 1986; Moreno, 1988 (todos citados por Aldridge, 1993 A); menciono que la msica es un cambio en el cual, la persona puede ayudarle a aliviar su tensin y frustracin, esta puede guiar a un decremento en la cantidad de auto conciencia y resulta en un incremento en el alivio de lo anterior, se desprende que la msica se dirige hacia

un nivel instintivo afectivo y moviliza por este hecho sin dificultades los afectos hacia las lagrimas catrticas. Millar, 1975 citado por Poch, 1999; el cual, afirmo que la msica va a actuara nivel bioqumica e incluso Sternheimer, citado por Saenz, 1994 descubri que ciertas notas musicales afectan a los aminocidos de una protena vegetal y por tal motivo, las plantas crecen con mayor rapidez. Poch, 1999 establece el principio de compensacin; el cual, establece que todos buscamos en la msica aquello de lo que carecemos en un momento determinado. En trminos generales, el ser humano busca en la msica: inspiracin, energa, serenidad, quietud, etc. Por ende, elegimos en cada momento la pieza musical o el tipo de msica que pueda suplir nuestras carencias a travs tanto de la audicin como de la expresin instrumental, el canto o la danza. De todo lo anteriormente mencionado; se desprende que la msica despierta emociones, y por lo tanto, activa el funcionamiento del hemisferio cerebral derecho (Sidtis y Bryden, 1978; Rwann, 1982 ). Para fines concretos en la presente investigacin se va a centrar sobre el efecto de la msica excitante en el ser humano es amplio, dentro de estos estudios se encuentran los siguientes: Gaston, 1951, observo que la msica estimulante va a aumentar la energa corporal, induce a la accin corporal, estimula los msculos estriados, las emociones y las reacciones subcorticales del ser humano. Weidenfeller y Zimny, 1962 partieron de las hiptesis de la msica sedante va a producir un incremento de la respuesta galvnica de la piel (RGP) y la msica excitante va a producir un decremento en la RGP. La hiptesis fue confirmada tanto en los pacientes con trastorno de depresin mayor como en los pacientes que padecan el trastorno de esquizofrenia; empero, la respuesta a la msica excitante fue menos consistente que la respuesta a la msica sedante. Los cambios en la resistencia elctrica fueron interpretados como consecuencia de los efectos emocionales al escuchar la msica. Bontinck y Mark, 1982 afirmaron que cuando una interpretacin musical se amplifica hasta niveles anormales, aumenta en el oyente la produccin de hormonas y surge un estado de excitacin. El sonido superamplificado produce el efecto de una seal de alarma que obliga a descargar ms adrenalina la hormona del miedo o de la agresividad en el sistema qumico del cuerpo. Estas situaciones fsicas de estrs pueden resultar estimulante, pero tambin provocar actos de agresividad, por ejemplo, la destruccin de las butacas de un concierto. En cuanto a la reaccin de huida, escapa totalmente al control conciente y, en casos extremos, puede provocar desvanecimientos. Larson citado por Reyes 1999 descubri que la msica tiene consecuencias fsicas asombrosas, pues provoca cambios en el pulso y la respiracin, secrecin acrecentada de las glndulas endocrinas, en particular la glndula pituitaria. Cuando aumenta la intensidad de la msica, la laringe se contrae, cuando baja se distiende. El metabolismo de base y el porcentaje de azcar en la sangre se modifican a lo largo de la audicin. l autor piensa que ciertos compositores de msica se propusieron manipular el cerebro provocando un corto circuito en las facultades conscientes, tal como lo hace las drogas. Estos aumentan con la intensidad con que se escucha a la msica. S va ms all de 80 db., el efecto es desagradable, a ms de 90 db., se vuelve perjudicial. Ahora bien, en los conciertos se ha podido medir db que han llegado a 106 a 108 db., en la periferia del concierto; en cambio si se esta en el centro de la sala se llega a los 120 db.; es decir, cerca de la orquesta. En el estudio de Hayashi y col., 2004 encontraron que la msica excitante alta (excitative high) y baja (excitative low) van a reducir significativamente la somnolencia. Estos resultados tan bien sugieren que ambos tipos de msica excitante producen un efecto positivo en la inercia de dormir; por lo tanto, va a incrementar en la persona su nivel de excitacin (arousal). En el presente estudio se hipotizo que: Hiptesis: el escuchar la msica excitante va a producir un incremento en el nivel del estado de ansiedad.

Mtodo Sujetos Se utilizaron 137 Ss; de los cuales, pertenecan al gnero masculino 31 y del gnero femenino 106. Todos alumnos pertenecan a la faculta de de psicologa BUAP; de diferentes cuatrimestres; con una media de edad de 20 aos con 5 meses. El 90% eran autctonos de los Estados del centro del Pas; el 5% eran de los Estados de la costa; y el otro 5% del DF. Pertenecientes a la clase media. Todos ellos sern voluntarios deseosos de participar en la investigacin. Los Ss., fueron asignados al azar a cual subgrupo iban a pertenecer, para pasar a poder escuchar la msica. Dichos subgrupos fueron igualados con base a los resultados del test de MMPI R, escala 0

Instrumentos Para medir el nivel del estado de ansiedad en se utilizo el inventario de ansiedad rasgo estado (IDARE) de Spielberger, colaboradores y Daz, 1975. El test consta de dos escalas; pero, para el presente investigacin, solamente se utilizo la escala del estado de ansiedad; la cual, consta de 20 afirmaciones que requieren que las personas indiquen como se sienten en ese punto en particular en este momento; los sujetos van a indicar su respuesta en una escala de clasificacin del grado de intensidad que presenta; las cuales son: no, un poco, bastante y mucho. Para medir el rasgo de introversin extraversin se utilizara la escala 0 del MMPI R de Hathaway y Mckinley, 1943 (adaptacin Nez, 1978). Fue empleado un aparato de alta fidelidad para reproducir las grabaciones. La msica Se utilizo msica excitadora; la cual fue definida por Gaston, 1951, como: aquella msica que se caracteriza por un ritmo irregular y marcado, dinmico, no predecible, sin consonancia de armona, instrumentacin conocida y tono de sonoridad; volumen tonal, cacofona y con decibeles altos. (Gaston, 1951, Pg. 45) Partiendo de estas caractersticas anteriormente mencionadas Poch, 1999 defini y enumero las cualidades que debe de poseer la msica excitadora ; las cuales son las siguientes: el volumen del sonido es alto; el ritmo es rpido, lo que equivale a los movimientos tales como andante, allegro, vivo, vivase y presto), adems, debe ser irregular y cambiante, marcado y se hace notar; el tempo es ms bien rpido; las notas son agudas o medias, es decir, dominan los sonidos agudos o medios sobre los graves; con respecto a la lnea meldica va presentar saltos bruscos y sin repeticiones; en relacin a la armona va a tener acordes disonantes; y finalmente el timbre va a depender del instrumento. (Poch, 1999, Pg. 70) Fundamentalmente, la msica que ser utilizada en la presente investigacin ser la msica metal pesado o heavy metal, cada fragmento musical duraba entre un margen de tiempo que oscila entre tres a cinco minutos, con una duracin total del estimulo musical de 47 min.

Procedimiento En primer lugar, se procedi a igualar los subgrupos con base a los resultados de la escala 0 del MMPI - R, se formaron para ello tres subconjuntos: introvertidos - extrovertidos ambivertidos. Para as poder, igualar los cinco subgrupos experimentales con base ha dicho rasgo. Cada subgrupo, quedo formado por 27 Ss (cuatro subgrupos), y uno de 30 Ss. A cada uno de los subgrupos les fue ledo las siguientes instrucciones; Como ustedes recordaran este estudio consiste en estudiar el efecto de la msica en la conducta. Para ello, les pido que se sienten lo ms cmodo posible y permanezcan en silencio.(Acto seguido, se aplico el inventario de ansiedad rasgo estado, de la cual como ya se sabe, solamente se utilizo el sub test de estado de ansiedad en su fase pre. Al termino de la aplicacin se continuo con las instrucciones). Y ahora simplemente cierren sus ojos y simplemente escuchen la msica (Acto seguido se les puso la msica a un nivel de 100 db y al finalizar se contino con las instrucciones finales). Ahora quiero que abran sus ojos muy lentamente cada cual a su propia velocidad para que ustedes entren al mundo y no el mundo a ustedes (Por ultimo, se aplico nuevamente el inventario de ansiedad rasgo estado; de la cual, como ya se sabe solamente se aplico el estado de ansiedad). Se utilizaron en todos los subgrupos dos secciones, en la primera se aplico el MMPI R escala 0, y posteriormente en la segunda se aplico propiamente el experimento en si mismo; en el cual, se aplico el IDARE, estado de ansiedad; solamente la escala del estado de ansiedad (en su fase pre), a continuacin se escucho la msica excitadora y finalmente el mismo test IDARE; solamente la escala del estado de ansiedad (en su fase post).

Resultados Se obtuvieron los siguientes resultados. Con respecto al rasgo introversin extraversin se obtuvo una media general de 54.05 que equivale al rasgo ambivertido; para cada uno de los subgrupo se obtuvo una media de: 52.23, 54.5, 50.8, 50, y 53.7 (todas ellas equivalen al rasgo de ambivertido). Con respecto al gnero se obtuvo una media para los hombres de 51.3 y las mujeres de 54.7, en ambos casos equivalen tambin va a corresponder al rasgo de los ambivertidos. De esta manera, se garantizo que dicho rasgo fuese equivalente en cada uno de los subgrupos.

Tabla I. Se obtuvieron los siguientes resultados del estado de ansiedad con la msica excitante

Los resultados a nivel cualitativo, se encontr que los sujetos presentaron una serie de conductas que son indicativas de inquietud; las cuales, se manifestaron con lo siguiente: se movan de forma constantemente en su lugar; es decir, cambiaban de posicin constantemente, jugaban con sus pies y manos, la gran mayora permanecan con los ojos abiertos durante la fase experimental del estudio.

Discusin Como se puede percibir se acepto la hiptesis; (como se puede ver en las tabla I); lo cual va a apoyar la teora de la musicoterapia; lo que implica que la msica excitante si va afectar el nivel de estado de ansiedad. La explicacin de dicho fenmeno es que al no poder realizar algn tipo de actividad, (tal como: caminar, bailar, brincar, platicar o cualquier otra actividad) va a provocar que se incremente la energa generada por el Sistema Nervioso Simptico; lo cual, se va a traducir en un incremento en el nivel de la excitacin (es decir, el arousal), lo cual, puede ser interpretada por la persona como que siente un mayor incremento en la tensin fsica y psicolgica; lo cual, a su vez se puede interpretar como que la persona sienta ansiedad o cuando menos incomodidad. Por lo tanto, se puede especular que la msica excitante sirve para incrementar el nivel del arousal; lo cual, se traduce en un incremento en la actividad motora. Por lo tanto, seria interesante realizar otro estudio para confirmar o desechar dicha especulacin hipottica. Con respecto a la teora de Spielberger, 1966 A; 1966 B; y 1980 sobre el estado rasgo de ansiedad queda parcialmente confirmada mediante los datos empricos arrojados por el presente estudio, pues queda afectado de forma significativa el nivel del estado, (como se puede ver en las tabla I).

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