2011 año de la Educación para la Inclusión Social

Autoridades presentes Sra. Directora Sres. Miembros del Consejo de Administración Familias Cepetianas Alumnos

Motivos de salud, me impiden estar presente cerrando formalmente el ciclo lectivo 2011, en un predio tan significativo para la comunidad rural y en mi carrera docente. Cuando en la mesa de Gestión Distrital se trabajaron las efemérides nos propusimos fortalecer cada una de ellas, y fue en ese accionar que dispusimos que en los Actos oficiales fueran protagonistas centrales las diferentes escuelas del medio rural. Cerrar hoy en el CEPT N°13, simbólicamente significa expresar ; ¡ qué es la educación hoy en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial, y la Política distrital iniciada durante el presente año en Carlos Casares! Ya que el sistema de alternancia es un ejemplo de: Elaborar para cada alumno una trayectoria especial. Considerar las trayectorias de cada docente sus fortalezas y debilidades dando a cada uno el rol más acorde dentro de la ESCUELA, a las necesidades de los jóvenes y sus familias. Recorrer el espacio geográfico, el llano; sus montes procurando que allí donde haya un niño un joven o un adulto haya una alternativa de educación pública y gratuita. Cogestionar con el Estado local, las Instituciones Intermedias y los profesionales.
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires

2011 año de la Educación para la Inclusión Social

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Garantizar la igualdad educativa, no solo enseñando los contenidos necesarios para pertenecer a la sociedad sino también aquellos que los hace partícipes de su medio local, tomando las mejores decisiones para el desarrollo de este y como consecuencia para sus proyectos de futuro.

Hacer un balance del trabajo realizado sería extenso para ser leído, se han hecho muchas cosas, con aciertos y errores, pero se han hecho. Ha caracterizado a los tres pilares fundamentales de la Educación de un Distrito, ASUNTOS DOCENTES, CONSEJO ESCOLAR, JEFATURA DISTRITAL Y SU CUERPO DE INSPECTORES, la acción. Por ello quiero festejar junto a todos Uds. el trabajo del año, augurar un mejor año 2012, fortaleciendo la cantidad de horas de aprendizaje, trabajando muy fuertemente con los docentes la metodología en las aulas, para garantizar la distribución del capital social que es de todos y base fundamental de la política educativa actual. Me despido reiterando mis disculpas por no poder estar presente, no antes de decirles a los alumnos que aprovechen cada oportunidad, que luchen con las montañas que les imponga la vida y con las suyas propias, que tomen como uno de los ejemplos a seguir el de aquellos sobrevivientes de los Andes que superando todas las individualidades e intereses personales lograron ir más allá de lo posible y hoy saben “que si bien el avión impetuoso se estrelló contra la vida, no pudo detenerla”.

Prof. Andrea Mascheroni Inspectora Jefe Distrital Diciembre de 2011

Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires

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