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La tecnologa En el mbito de un ingeniero industrial est muy ligado hacia lo que es la tecnologa ya que como ingenieros se desarrollan nuevas

tecnologas en el manejo en la infraestructura de las empresas en cuanto a produccin, manufactura y mantenimiento. En el mundo de hoy la tecnologa juega un papel muy significativo para satisfacer las exigentes demandas de la sociedad moderna. Hemos visto a travs del tiempo como el ser humano y la sociedad ha tenido la necesidad de facilitar y organizar sus tareas cotidianas. El crecimiento econmico, social y poltico demand de sociedades antiguas organizacin, impulsando la creacin de innovadores y revolucionarios inventos como la escritura, la imprenta, el papel y luego el computador entre otros. Estos inventos fueron de gran magnitud en el desarrollo de esas sociedades y todava en estos tiempos impactan de forma positiva a la humanidad, convirtiendo el mundo de hoy en la era tecnolgica. La tecnologa es una herramienta que ha servido de apoyo a los medios de comunicacin, empresas privadas, gobierno, y a la educacin entre otros logrando grandes y significativos avances en nuestra sociedad. Es la educacin una de las reas de mayor beneficio con la implantacin de la tecnologa la tecnologa y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilizacin racional, crtica y creativa de recursos y conocimientos. As, el conocimiento tecnolgico, se adquiere tanto por ensayo y error, como a travs de procesos sistematizados provenientes de la propia tradicin tecnolgica y de la actividad cientfica. Este conocimiento se materializa en artefactos, procesos y sistemas. que permiten ofrecer productos y servicios que contribuyen a mejorar la calidad de vida. Estos productos pueden ser de carcter fsico, como una herramienta, o no fsico, como una estructura organizacional o un programa de computador. los artefactos, como manifestacin de la tecnologa, son herramientas, aparatos, dispositivos, instrumentos y mquinas, entre otros, los cuales sirven para una gran variedad de funciones. Se trata entonces, de productos manufacturados que son percibidos como bienes materiales por la sociedad. Los procesos en general, son fases sucesivas de una operacin, que permiten la transformacin de recursos y situaciones para lograr objetivos, productos y servicios esperados. En particular, los procesos tecnolgicos incluyen la identificacin del propsito, los recursos disponibles y los procedimientos requeridos para la obtencin de un producto o servicio. Por tanto, involucran actividades de diseo, planificacin, logstica, manufactura, mantenimiento, metrologa y evaluacin. Se manifiestan por ejemplo, en la agricultura, la pasteurizacin de la leche, el diseo y confeccin de prendas de vestir, y la produccin de libros, entre otros. Los sistemas en general son conjuntos o grupos de elementos o componentes interconectados, diseados para lograr colectivamente un objetivo. En particular, los sistemas tecnolgicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de informacin, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el hbitat, la comunicacin, la industria y el comercio, entre otros. La generacin y distribucin de la energa elctrica, las redes de transporte, las tecnologas de la informacin y la comunicacin, el suministro de alimentos y las organizaciones sociales, entre otros, son ejemplos de sistemas tecnolgicos.

La tecnologa es un concepto amplio que abarca un conjunto de tcnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y construccin de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnologa es consecuencia de la ciencia y la ingeniera, aunque muchos avances tencolgicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnologa proviene del griego tekne (tcnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

A qu hace referencia la palabra "tecnologa"? La tecnologa puede referirse a objetos que usa la humanidad (como mquinas, utensilios hardware), pero tambin abarca sistemas, mtodos de organizacin y tcnicas. Diferencia entre tcnica y tecnologa A veces no se distingue entre tcnica y tecnologa, pero s pueden diferenciarse: * La tecnologa se basa en aportes cientficos, en cambio la tcnica por experiencia social; * La actividad tecnolgica suele ser hecha por mquinas (aunque no necesariamente) y la tcnica es preferentemente manual; * La tecnologa se suele poder explicar a travs de textos o grficos cientficos, en cambio la tcnica es ms emprica. Breve historia de la tecnologa La humanidad comienza a formar tecnologa convirtiendo los recursos naturales en herramientas simples. El descubrimiento prehistrico de controlar el fuego incrementa la disponibilidad de fuentes de comida, y la invencin de la rueda ayuda a los humanos a viajar y controlar su entorno. La tecnologa formal tiene su origen cuando la tcnica (primordialmente emprica) comienza a vincularse con la ciencia, sistematizndose as los mtodos de produccin. Ese vnculo con la ciencia, hace que la tecnologa no slo abarque "el hacer", sino tambin su reflexin terica. Tecnologa tambin hace referencia a los productos resultados de esos procesos. Para los educadores la tecnologa ha sido una herramienta necesaria paraimplementar nuevas estrategias de enseanza. La integracin tecnolgicaes la combinacin de hardware y software junto a reas del currculo paramejorar la enseanza, ayudando a alcanzar los estndares curriculares y aprender las lesiones, unidades y actividades. La tecnologa no puede mejorar el aprendizaje al menos que el maestro y el bibliotecario conozca e integre la misma con eficiencia, permitiendo mejorar las estrategias educativas. Existen varias barreras en la integracin de la tecnologa como son: Escasez de entrenamiento Falta de apoyo administrativo

Tiempo limitado Localizacin remota Presupuesto restringido Resistencia al cambio Actualmente los maestros, bibliotecarios y estudiantes estn comenzando a sobreponer las barreras comprometindose usar la tecnologa. Es fundamental que el educador tenga un plan de accin para integrar la tecnologa en el proceso educativo con eficiencia. Primero es conocer las metas y los estndares de enseanza para luego identificar las herramientas tecnolgicas que pueden usarse en los currculos, luego desarrollar estrategias innovadoras que ayuden al los aprendices adquirir conocimiento. Los maestros y bibliotecarios deben poseer una preparacin adecuada en tecnologa. Esto los ayudara a: Crear relacin entre una enseanza y aprendizaje activo Desarrolla aprecio y entenderel potencial de la tecnologa Desarrolla destrezas de liderazgo Entiende el poder de la integracin tecnolgica Disea actividades de integracin curricular Aprende a motivar a estudiantes Son defensores de la integracin tecnolgica Antes que el maestro y el bibliotecario comiencen a integrar la tecnologa en su rea de trabajo, estos deben reconocer y entender como esta integracin puede acrecentar el aprendizaje y la enseanza.A travs del uso de la tecnologa: Se motiva al estudiante Los anima a comprender la solucin de problemas Crean nuevos caminos para explorar la informacin Desarrolla el pensamiento critico El maestro como facilitador del proceso aprendizaje debe familiarizar a sus aprendices en el uso y manejo de los equipos tecnolgicos que estos van a utilizar. Una vez el educador conozca a sus aprendices podr ofrecer un mejor servicio utilizando los medios tecnolgicos. El educador puede ofrecer conferencias e informacin sobre la tecnologa, talleres, adiestramientos,