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TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO

Filed under: Uncategorized — Deja un comentario marzo 15, 2010 INTRODUCCION Se ha tomado como tema de referencia para este trabajo investigativo “las teorías cerebrales y el desarrollo de la inteligencia” por los grandes aportes que le puede dejar a esta institución formadora de docentes y a todos los que en ella nos estamos formando. Para ello tomamos algunos puntos relevantes de los cuales podemos resaltar: Teoría Del Cerebro Triuno: El cual está compuesto o sub dividido en tres partes o cerebros como los denomina MacLean (1978) los cuales son: primero el reptiliano (reptiles) a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores) Teoría Del Cerebro Total, Cerebro Creativo: esta expresa un modelo que integra la neocorteza (hemisferios derecho e izquierdo) con el sistema límbico concibe esta integración como una totalidad orgánica dividida en cuatro aéreas o cuadrantes llamados: A, B, C y D Teoría De Las Inteligencias Múltiples: la inteligencia; es la capacidad que tenemos para resolver problemas, un potencial que poseemos todos los seres humanos y se posee en mayor o menor grado y que según Howard Gardner está dividida en ocho partes de las cuales unas se desarrollan más que otras dependiendo de la persona y la profesión que ocupe estas partes son: Inteligencia lingüística, Inteligencia lógica-matemática, Inteligencia espacial Inteligencia musical, Inteligencia corporal-cinestésica, Inteligencia intrapersonal, Inteligencia interpersonal, Inteligencia naturalista, Inteligencia Emocional: Esta es si se puede decir la más importante de todas ya que de ella dependerá el estado de ánimo de la persona y por lo tanto la influencia de esta afecta a su vez el funcionamiento de las antes mencionadas, ya que está ligada a los sentimientos Para finaliza no nos queda más nada sino contar con que esta investigación esperamos sea de ayuda para colaborar con el desarrollo del aprendizaje sobre el área de Psicología cognitiva e incentivar a todos lectores a profundizar más sobre el tema que hemos perpetrado ya que este es tan extenso que solo tomamos los puntos más relevantes para nuestro proyecto de investigación. TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO: Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son:

El reptiliano (reptiles)

ni de sentir. Las dos características básicas de la neocorteza son: • • La visión: la cual se refiere al sentido de globalidad. Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales. reptiliano o paleo encéfalo. el cual hace énfasis en la relación parte-todo. . Alojado en el tronco cerebral.• • El límbico (mamíferos primitivos) El neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores). el tallo cerebral y el sistema reticular. La neocorteza representa la adquisición de conciencia y se desarrolló a través de la práctica del lenguaje. cuando el estado del organismo así lo demanda. como el cerebro que rige la vida intelectual. instintivo. también. oralidad. la amígdala (nutrición. Se encarga de autorregular el organismo. Con muy poco o ningún proceso sentimental. De allí que la neocorteza se la identifique. la relación causa-efecto. protección. los bulbos olfatorios. Es decir la conducta animal e instintiva está en gran medida controlada por esta área del cerebro. la lógica. El Mesoencéfalo: O cerebro mamífero. hostilidad). está representado por el sistema límbico. en los seres humanos. El análisis: que se refiere al estilo de procesamiento del hemisferio izquierdo. este cerebro no está en capacidad de pensar. su función es la de actuar. el hipotálamo (cuidado de los otros. El complejo reptiliano. Paleo Encéfalo: La parte de nuestro cerebro que es más primitiva es el hoy llamado cerebro básico. El Neocortex: El tercer cerebro está constituido por: La neocorteza la cual está conformada por los dos hemisferios donde se llevan a cabo los procesos de intelectuales superiores. incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. síntesis e integración con que actúa el hemisferio derecho. En consecuencia. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar. lavar o coser. tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. la región septal (sexualidad) y el hipocampo (memoria de largo plazo). la voluntad consciente. cuya función principal es la de controlar la vida emotiva El Sistema Límbico está asociado a la capacidad de sentir y desear. características de los mamíferos). el razonamiento hipotético y en la precisión y exactitud. es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló hace unos 500 millones de años. Está constituido por seis estructuras: el tálamo (placer-dolor).

sintetizador. digital Racional Lógico. Es la inteligencia que tienen los científicos. Tipos De Inteligencia: • • • Inteligencia lingüística: Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra. detallista Emocional. sintético Pensamiento oriental Teoría Del Cerebro Total. controlado. Cerebro Creativo La teoría del Cerebro Triuno de Mc Lean. que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. analógico. texturas consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones. C y D corresponden a cuatro modos específicos. El complejo modelo metafórico de cuadrantes o estilos de pensamiento. sensorial. metafórico. Además de las mitades izquierda y derecha representadas por los hemisferios. es la . se tendrían las mitades superior (cerebral) e inferior (límbica). sino como un conjunto de inteligencias múltiples. Utiliza ambos hemisferios. todas ellas directa o indirectamente conectadas entre sí por el cuerpo calloso y otras uniones. Los cuadrantes. conservador. expresivo Conceptual. simultáneo Intuitivo Gestual. humanístico. temporal. crítico. la que tienen los escritores. los buenos redactores. Inteligencia espacial: Es la habilidad de crear un modelo mental de formas. estructural. distintos e independientes de procesamiento diferencial de información. visual. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia. integrador Teoría De Las Inteligencias Múltiples: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario. lo que da origen a cuatro partes o cuadrantes. analítico. los poetas. Inteligencia lógica-matemática: Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente. analítico Pensamiento occidental Hemisferio Derecho Video espacial Espacial. Gardner define la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“. y las características de cada uno son: Cuadrante A B C D Características Lógico. colores. distintas e independientes. musical. llamados A.Hemisferios Cerebrales Hemisferio Izquierdo Verbal Secuencial. fáctico Secuencial. B. utilizada para resolver problemas de lógica y matemáticas. cuantitativo.

Inteligencia naturalista: Consiste en el entendimiento del entorno natural. se la suele encontrar en los buenos vendedores. los artesanos. no es ahogar las emociones sino dirigirlas y equilibrarlas CONCLUSIONES En base a lo investigado se ha logrado profundizar e interpretar lo concerniente a la psicología cognoscitiva y las teorías que en ella se postulan Para el mejoramiento del comportamiento humano y su comprensión según las teorías propuestas por MacLean (teoría del cerebro triuno) de la cual extraíamos de lo que ella se trata y sus aportes a la humanidad. permite desenvolverse adecuadamente a cantantes. Se refiere a la capacidad humana de sentir. los cirujanos.• • • • • inteligencia que tienen los marineros. Ya que en base a esta se dio a conocer al hombre el por qué de muchas de las actitudes que en ellos ocurren. músicos y bailarines. los escultores. Esta está ligada a la creatividad Inteligencia musical: Es la habilidad que nos permite crear sonidos ritmos y melodías. No está asociada a ninguna actividad concreta. sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. nos sirve para expresar emociones y sentimientos atreves de la música. Por otro lado reflejamos la teoría del cerebro total en la cual el cerebro triuno de MacLean al ser integrada al sistema límbico origina una división de cuadrantes los cuales actúan de una forma única e independiente pero que a su vez también genera cambios en la conducta. Inteligencia intrapersonal: Es nuestra conciencia permite entendernos nosotros mismos y valorar nuestra propias acciones. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales. Es la inteligencia de los deportistas. los arquitectos o los decoradores. con el motivo de saber organizar. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios. la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Inteligencia corporal-cinestésica. los cirujanos y los bailarines. entender. los pilotos. profesores o terapeutas. . utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza. controlar y modificar estados emocionales de uno mismo y en los demás. Es la habilidad para controlar los movimientos del cuerpo. políticos. Inteligencia interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas permite entender a los demás. Inteligencia Emocional: Es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Y como la conducta y las emociones son la base para la sabiduría y la inteligencia también decidimos proporcionar una breve información en lo que se refiere a la inteligencia a la cual Howard Gardner define como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“. los ingenieros. clasificar y ordenar. compositores.

ISBN 0465-04768-8. http://www. (2006). Multiple Intelligences. 2. JOHN J: (2003).personarte. http://es.Y en base a esto proclamo lo que llamo teoría de las inteligencias múltiples de las que podemos señalar que hay ocho y todas estas afectan significativamente la conducta y que cada persona posee dependiendo de su profesión o entorno Para culminar este breve resumen podríamos decir que el tema del cual nos basamos para la realización de este proyecto de investigación sea de utilidad para el reforzamiento en lo concerniente a “las teorías cerebrales y el desarrollo de la inteligencia”. http://es. vol. Proceedings of the National Academy of Sciences. Nº . Mondadori.99. Kairos. n16. DANIEL: “inteligencia emocional”.org/wiki/Inteligencia_emocional GARDNER.1.1. Paidos. BIBLIOGRAFIA GOLEMAN.com/cerebrotriuno. (1983). HOWARD: “inteligencias multiples”. 10237-10239: Appraising the brain’s energy budget. 3. 2. ISBN: 84-493-1806-8. “cerebro: manual de instrucciones”.1 Inteligencia Emocional en el Blog de Desarrollo de Competencias. Nº . Nº .org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples RATEY.wikipedia. Biofísica y Cerebro ISBN 978-84-397-0991-6.wikipedia. Basic Books.htm#arriba . 6 de agosto de 2002.