TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO

Filed under: Uncategorized — Deja un comentario marzo 15, 2010 INTRODUCCION Se ha tomado como tema de referencia para este trabajo investigativo “las teorías cerebrales y el desarrollo de la inteligencia” por los grandes aportes que le puede dejar a esta institución formadora de docentes y a todos los que en ella nos estamos formando. Para ello tomamos algunos puntos relevantes de los cuales podemos resaltar: Teoría Del Cerebro Triuno: El cual está compuesto o sub dividido en tres partes o cerebros como los denomina MacLean (1978) los cuales son: primero el reptiliano (reptiles) a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores) Teoría Del Cerebro Total, Cerebro Creativo: esta expresa un modelo que integra la neocorteza (hemisferios derecho e izquierdo) con el sistema límbico concibe esta integración como una totalidad orgánica dividida en cuatro aéreas o cuadrantes llamados: A, B, C y D Teoría De Las Inteligencias Múltiples: la inteligencia; es la capacidad que tenemos para resolver problemas, un potencial que poseemos todos los seres humanos y se posee en mayor o menor grado y que según Howard Gardner está dividida en ocho partes de las cuales unas se desarrollan más que otras dependiendo de la persona y la profesión que ocupe estas partes son: Inteligencia lingüística, Inteligencia lógica-matemática, Inteligencia espacial Inteligencia musical, Inteligencia corporal-cinestésica, Inteligencia intrapersonal, Inteligencia interpersonal, Inteligencia naturalista, Inteligencia Emocional: Esta es si se puede decir la más importante de todas ya que de ella dependerá el estado de ánimo de la persona y por lo tanto la influencia de esta afecta a su vez el funcionamiento de las antes mencionadas, ya que está ligada a los sentimientos Para finaliza no nos queda más nada sino contar con que esta investigación esperamos sea de ayuda para colaborar con el desarrollo del aprendizaje sobre el área de Psicología cognitiva e incentivar a todos lectores a profundizar más sobre el tema que hemos perpetrado ya que este es tan extenso que solo tomamos los puntos más relevantes para nuestro proyecto de investigación. TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO: Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son:

El reptiliano (reptiles)

el razonamiento hipotético y en la precisión y exactitud. En consecuencia. características de los mamíferos). . oralidad. también. Las dos características básicas de la neocorteza son: • • La visión: la cual se refiere al sentido de globalidad. De allí que la neocorteza se la identifique. Paleo Encéfalo: La parte de nuestro cerebro que es más primitiva es el hoy llamado cerebro básico. Alojado en el tronco cerebral. su función es la de actuar. como el cerebro que rige la vida intelectual. incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. síntesis e integración con que actúa el hemisferio derecho. tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar. Se encarga de autorregular el organismo. cuya función principal es la de controlar la vida emotiva El Sistema Límbico está asociado a la capacidad de sentir y desear. el hipotálamo (cuidado de los otros. hostilidad). el tallo cerebral y el sistema reticular. La neocorteza representa la adquisición de conciencia y se desarrolló a través de la práctica del lenguaje. cuando el estado del organismo así lo demanda. en los seres humanos. este cerebro no está en capacidad de pensar. la lógica. los bulbos olfatorios. Es decir la conducta animal e instintiva está en gran medida controlada por esta área del cerebro. Con muy poco o ningún proceso sentimental. protección. es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló hace unos 500 millones de años. El Neocortex: El tercer cerebro está constituido por: La neocorteza la cual está conformada por los dos hemisferios donde se llevan a cabo los procesos de intelectuales superiores. lavar o coser. ni de sentir. Está constituido por seis estructuras: el tálamo (placer-dolor). el cual hace énfasis en la relación parte-todo. la amígdala (nutrición.• • El límbico (mamíferos primitivos) El neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores). está representado por el sistema límbico. reptiliano o paleo encéfalo. la región septal (sexualidad) y el hipocampo (memoria de largo plazo). instintivo. la relación causa-efecto. El Mesoencéfalo: O cerebro mamífero. El análisis: que se refiere al estilo de procesamiento del hemisferio izquierdo. El complejo reptiliano. la voluntad consciente.

sensorial. integrador Teoría De Las Inteligencias Múltiples: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario. distintas e independientes. se tendrían las mitades superior (cerebral) e inferior (límbica). Es la inteligencia que tienen los científicos. sintético Pensamiento oriental Teoría Del Cerebro Total. Tipos De Inteligencia: • • • Inteligencia lingüística: Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra. temporal. visual. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia. llamados A. los buenos redactores. B. C y D corresponden a cuatro modos específicos. todas ellas directa o indirectamente conectadas entre sí por el cuerpo calloso y otras uniones. metafórico. analógico. colores. Inteligencia lógica-matemática: Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente. fáctico Secuencial. sino como un conjunto de inteligencias múltiples.Hemisferios Cerebrales Hemisferio Izquierdo Verbal Secuencial. analítico Pensamiento occidental Hemisferio Derecho Video espacial Espacial. El complejo modelo metafórico de cuadrantes o estilos de pensamiento. Utiliza ambos hemisferios. es la . crítico. Cerebro Creativo La teoría del Cerebro Triuno de Mc Lean. Además de las mitades izquierda y derecha representadas por los hemisferios. Los cuadrantes. Gardner define la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“. distintos e independientes de procesamiento diferencial de información. conservador. simultáneo Intuitivo Gestual. y las características de cada uno son: Cuadrante A B C D Características Lógico. la que tienen los escritores. humanístico. analítico. utilizada para resolver problemas de lógica y matemáticas. controlado. cuantitativo. Inteligencia espacial: Es la habilidad de crear un modelo mental de formas. estructural. lo que da origen a cuatro partes o cuadrantes. musical. que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. los poetas. detallista Emocional. texturas consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones. digital Racional Lógico. sintetizador. expresivo Conceptual.

permite desenvolverse adecuadamente a cantantes. Inteligencia Emocional: Es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. los pilotos. clasificar y ordenar. no es ahogar las emociones sino dirigirlas y equilibrarlas CONCLUSIONES En base a lo investigado se ha logrado profundizar e interpretar lo concerniente a la psicología cognoscitiva y las teorías que en ella se postulan Para el mejoramiento del comportamiento humano y su comprensión según las teorías propuestas por MacLean (teoría del cerebro triuno) de la cual extraíamos de lo que ella se trata y sus aportes a la humanidad. Ya que en base a esta se dio a conocer al hombre el por qué de muchas de las actitudes que en ellos ocurren. con el motivo de saber organizar. Se refiere a la capacidad humana de sentir. Es la inteligencia de los deportistas. Inteligencia corporal-cinestésica. nos sirve para expresar emociones y sentimientos atreves de la música. sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. profesores o terapeutas. músicos y bailarines. Esta está ligada a la creatividad Inteligencia musical: Es la habilidad que nos permite crear sonidos ritmos y melodías. los artesanos. utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza. políticos. los cirujanos. se la suele encontrar en los buenos vendedores. los ingenieros. entender. Inteligencia interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas permite entender a los demás. compositores. Inteligencia intrapersonal: Es nuestra conciencia permite entendernos nosotros mismos y valorar nuestra propias acciones. Y como la conducta y las emociones son la base para la sabiduría y la inteligencia también decidimos proporcionar una breve información en lo que se refiere a la inteligencia a la cual Howard Gardner define como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“. los cirujanos y los bailarines. controlar y modificar estados emocionales de uno mismo y en los demás. los arquitectos o los decoradores. Por otro lado reflejamos la teoría del cerebro total en la cual el cerebro triuno de MacLean al ser integrada al sistema límbico origina una división de cuadrantes los cuales actúan de una forma única e independiente pero que a su vez también genera cambios en la conducta. Es la habilidad para controlar los movimientos del cuerpo. la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Inteligencia naturalista: Consiste en el entendimiento del entorno natural. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales. No está asociada a ninguna actividad concreta. los escultores. .• • • • • inteligencia que tienen los marineros. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.

wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples RATEY. n16. Nº . ISBN: 84-493-1806-8.1. Nº . ISBN 0465-04768-8. JOHN J: (2003). 2. (2006).personarte.99.com/cerebrotriuno. BIBLIOGRAFIA GOLEMAN. Basic Books. DANIEL: “inteligencia emocional”. Biofísica y Cerebro ISBN 978-84-397-0991-6. http://www. Multiple Intelligences.wikipedia. vol. “cerebro: manual de instrucciones”. 3. Nº .htm#arriba . (1983). http://es.org/wiki/Inteligencia_emocional GARDNER.1 Inteligencia Emocional en el Blog de Desarrollo de Competencias. Mondadori. Proceedings of the National Academy of Sciences.1.Y en base a esto proclamo lo que llamo teoría de las inteligencias múltiples de las que podemos señalar que hay ocho y todas estas afectan significativamente la conducta y que cada persona posee dependiendo de su profesión o entorno Para culminar este breve resumen podríamos decir que el tema del cual nos basamos para la realización de este proyecto de investigación sea de utilidad para el reforzamiento en lo concerniente a “las teorías cerebrales y el desarrollo de la inteligencia”. http://es. HOWARD: “inteligencias multiples”. 2. Paidos. Kairos. 10237-10239: Appraising the brain’s energy budget. 6 de agosto de 2002.