Metodología de la investigación para la seguridad pública

Unidad 2. Planeación de la metodología de investigación

Unidad 2.Planeación de la metodología de investigación
Presentación de la unidad
La unidad II Planeación de la metodología de la investigación consiste en el diseño de los elementos teórico-prácticos de la investigación: Introducción, Planteamiento del problema, Marco teórico y Justificación, los cuales constituyen la base del proyecto que se elaborará, por lo que la importancia de estos elementos es muy grande. A lo largo de esta unidad recordarás las características e importancia de cada uno de estos elementos, se te darán sugerencias sobre cuáles aspectos abordar y el formato adecuado para cada uno.

Propósitos
En esta unidad elaborarás los elementos teórico-prácticos del objeto de estudio que hayas elegido de manera que puedas aplicar los conocimientos adquiridos durante las materias previas sobre metodología de la investigación en un problema real.

Competencia específica
Elaborar el planteamiento de un proyecto de investigación para estructurar un caso determinado con base en el conocimiento de los elementos teórico-prácticos que integran la investigación.

2.1. Fundamentos teórico-prácticos de la investigación
Los elementos teórico-prácticos constituyen la base teórica sobre la que se desarrollará el resto de la investigación. Están fundamentados en la observación e interés particular del investigador sobre un tema determinado (que en este caso debe estar relacionado con la Seguridad Pública) y debe cumplir con las características de viabilidad para culminarlo dentro del tiempo (limitado) que existe para ello. Los elementos teórico-prácticos se fundamentan también en la selección y revisión analítica de documentos especializados en el tema, que cumplan con el objetivo de centrar los antecedentes del tema de interés con información confiable, verídica y actualizada.

Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 1

Se realiza para tener un primer acercamiento al tema en cuestión. ¿qué clase de personas participan activamente? Para responder estas preguntas. habría que definir: ¿qué te interesa?. ¿a los funcionarios públicos?. será contemporáneo. para no tener que ir a buscar una bibliografía que se remonte hasta los griegos. Te interesa saber más del movimiento: ¿quiénes lo están organizando?. nuevo. De acuerdo con Babbie (2000). así como las cualidades sobre las que se debe plasmar el mismo -a modo de pregunta inicial. la investigación de tipo social suele tener muchos propósitos. Los estudios exploratorios intentan cubrir al menos uno de estos tres aspectos: Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 2 . 2) El tema. ¿qué entiendes por gobierno?. Planeación de la metodología de investigación Ya se han estudiado los elementos que debe contener nuestro objeto de estudio. tres de los más comunes y útiles son:  Exploración. Este es un ejemplo de cómo se puede “desmenuzar” un tema hasta encontrar el objeto de nuestro interés y de mayor relevancia: Supongamos que te interesa estudiar “La corrupción en el gobierno”. ¿a los de mayor jerarquía? Por último. ni deberá ser un tema marginal sobre el que se haya escrito muy poco.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Ejemplo: supongamos que debido a una insatisfacción generalizada por el cobro de impuestos. se da una rebelión de inconformes y como resultado comienzan a organizarse para dejar de pagar impuestos. 2007). ¿qué entiendes por corrupción?. ¿a quién quieres estudiar?. ¿con cuánto apoyo cuentan por parte de la comunidad?. ¿por qué ocurre la corrupción? Estas son las clases de respuesta que hay que contestar al diseñar la investigación. etc. Otros aspectos a considerar para elegir el tema de la manera más precisa posible es determinar el propósito que se tiene al abordarlo. ¿a los empleados de confianza?. Esta forma de abordar el tema es común en investigadores que analizan por primera vez una problemática o cuando el objeto de estudio es en sí. de ser posible. 3) Los documentos de todo tipo tienen que estar disponibles y deben ser de fácil consulta (Eco. entrevistar a los líderes. aunque es sin duda un tema valioso y apropiado.para garantizar que el problema pueda ser resuelto. Solo para recordar y reforzar este aspecto. tendrías que reunir y estudiar los documentos del movimiento. se enlistarán los puntos que propone Humberto Eco como requisitos para elaborar una tesis en poco tiempo: 1) El tema tiene que estar bien delimitado. asistir a las juntas. ¿quieres averiguar cuánta corrupción hay?.

. Finalmente. Es importante notar que. ¿En qué tipos de estudios se utiliza la investigación descriptiva? Principalmente en estudios cualitativos. se considera muy importante hablar sobre las unidades de análisis: constituyen los objetos de estudio que son abordados en cualquier tipo de investigación. Sin embargo. son los elementos que se entrevistan o examinan para registrar un dato. Desarrollar los métodos que se aplicarán en un estudio subsecuente. enumerar en forma detallada cómo se da un acontecimiento. así que podemos decir que la descripción es solo un segmento de la investigación global.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. un indicio del camino hacia la respuesta. Satisfacer la curiosidad del investigador. es posible encontrar. Al abordar la forma en que se llevan. Generalmente. aunque es útil distinguir los 3 propósitos de la investigación social. responderíamos a esta pregunta si investigamos: por qué unas personas planean votar por el candidato A y otras por el candidato B.. Digamos que bajo este enfoque se trata de responder a la pregunta: ¿por qué? En el ejemplo anterior sobre las contiendas electorales. 2. sino que profundizan en el por qué se dan las características observadas y sus implicaciones. Un buen ejemplo de este tipo de investigación son las contiendas electorales que se dan en cualquier país.  Descripción. En su libro Fundamentos de la investigación social (2000). el número de votantes. también lo es puntualizar que en general casi todos los estudios tienen elementos de los tres. ¿Cuál es el inconveniente de este tipo de estudios? Rara vez dan una respuesta definitiva a las preguntas de investigación. etc. 3. de qué manera. también son los “objetos de observación”.Otra de las intenciones al abordar temáticas de tipo social es describir situaciones y acontecimientos. al menos. en qué lugar.  Explicación: cuando se intenta conocer la justificación o razón de algún acontecimiento. Probar la viabilidad de un estudio más extenso. aunque generalmente la investigación cualitativa no se limita exclusivamente a la descripción de un fenómeno. para lo cual el investigador primero observa y después describe. etc. se está realizando una investigación descriptiva. se dice que se quiere “explicar” y este es el tercer propósito de una investigación social. dado que son poco representativos. y en aras de delimitar lo máximo posible el tema. es decir. es decir. implicando de esta manera una acción explicativa. Planeación de la metodología de investigación 1. Earl Babbie afirma que aunque en el área social prácticamente no hay límites respecto de Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 3 .

productos sociales)… estás listo para diseñar y plantear la problemática. Pueden ser objetos concretos como: libros. etc. los pueblos costeros respecto a los de montaña. la diferencia de comportamiento entre las pandillas del norte respecto de las del sur. La metodología consiste en registrar su edad. Estos aspectos concentran los datos y forman una imagen combinada del grupo que representan que puede ser desde una familia. las características individuales se utilizan para definirlo. Productos sociales. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 4 . casos judiciales. Organizaciones. explicativo. por ejemplo. Son aquellos frutos o resultados del trabajo de los seres sociales. que hayas establecido el propósito que tendrá tu estudio (descriptivo. etc. etc. Aunque la finalidad del estudio es generalmente un grupo mayor. ¡Felicidades! Este paso que has dado es muy importante para el buen desarrollo de tu investigación. una pandilla o toda una comunidad. sexo. Pero también existen otros productos sociales como son: tipos de matrimonios (de diferentes religiones por ejemplo). Grupos. dibujos. grupos. etc. Planeación de la metodología de investigación qué o a quién estudiar. por ejemplo. estatus social. explorativo) y las unidades de análisis (individuos. las implicaciones del estudio son más claras si las unidades de análisis se definen puntualmente:  Individuos. Esta unidad de análisis pretende comparar los diferentes grupos sociales existentes. En este caso también se pueden comparar estas organizaciones entre sí analizando el aspecto que interese. que estés seguro de contar con accesibilidad para obtener las fuentes necesarias. organizaciones. “pandilla” y “pueblo” son las unidades de análisis. divorcios. opiniones.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. ensayos. riñas. institución educativa. Es el “blanco” preferido de los investigadores sociales. etc. una corporación. nivel académico. La tendencia es describir y explicar a los grupos sociales y sus relaciones en función de la descripción de los individuos que la integran. En estos casos. disturbios raciales. elección de amistades.    Una vez que tengas delimitado el tema a investigar. Todos ellos pueden ser analizados desde la perspectiva que le interese al investigador. poemas. secuestros. La población de una organización la constituyen individuos que pertenecen a un grupo social formal.

Las preguntas resueltas en este foro te servirán no solo a ti. Consulta con tus compañeros cualquier cuestionamiento que tengas. recuerda que tus contribuciones pueden ser de gran ayuda para ellos. ya que puedes. capítulo de Metodología de la investigación de Sampieri (este libro se encuentra dentro de los recursos de la asignatura en formato PDF) para que te asegures de que tienes bien definida la línea a seguir. Mi proyecto de investigación. Mi problema a investigar El objetivo de la actividad es elaborar el esbozo del problema a investigar y su posterior exposición en la base de datos para recibir los comentarios de tus compañeros. la Y por la inicial de tu Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 5 . Hazlo con respeto. Actividad 1. si es necesario. ya sea alguno de tus compañeros o tu facilitador. Para ello: 1. en el cual expliques en forma concisa y clara el problema en el que estás interesado y las razones de tu selección. Unidad 2 Esta actividad tiene la finalidad de que tengas un espacio en donde plasmar cualquier duda relacionada con los temas estudiados en esta parte del programa: 1. 2. Siéntete con confianza de manifestar cualquier aspecto que no te quede claro y. re-orientar el proyecto. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A1_XXYZ.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Elabora un documento en formato Word con una extensión de una cuartilla. Actividad. sino a otro(s) compañero(s) con la misma interrogante. Participa resolviendo las dudas que tengan tus compañeros. Planeación de la metodología de investigación Si todavía estás inseguro sobre el tema que has elegido o has de elegir. Parte I. te la resolverán a la brevedad posible. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. 3. 2. te recomiendo que leas el 1er. Esta selección puede o no ser la misma que la desarrollada en la Evidencia de Aprendizaje. claridad y precisión.

ya que lo utilizarás en la actividad 2 de esta unidad. etc.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. En dado caso de que resulte necesario acotar el tema. enfoque sobre algún objeto de estudio que no se hayan considerado. Análisis de problemáticas en la Seguridad Pública El objetivo de la actividad es analizar distintos casos que presenten una problemática dentro de la seguridad pública y elegir aquel que resulte más adecuado para llevar a cabo un proceso de investigación. 4. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 6 . Consulta la rúbrica del foro que se encuentra en el material de apoyo para que conozcas los parámetros de evaluación. Discute con tus compañeros y en conjunto. 5. Entra a la línea de discusión asignada a tu equipo dentro del foro de esta actividad y expón el caso que te interesa basándote en el documento elaborado en la actividad 1. realicen los ajustes pertinentes. Reorganiza tu documento integrando las sugerencias y opiniones que hayas recibido por parte de tus compañeros y facilitador y que consideres necesarias. Actividad 2. seleccionen el tema sobre el que trabajarán de aquí en adelante (para elegir un caso deberán considerar los más viables. interesantes y/o relevantes en el ámbito de la Seguridad Pública). 2. Intégrate al equipo que te indique tu facilitador (te notificará con anticipación). Su facilitador(a) les enviará los comentarios correspondientes. asienten qué tema han seleccionado. Planeación de la metodología de investigación apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Formalicen la decisión tomada y. 3. para ello: 1. 3. al final de la discusión en el foro. 4. 5. Retroalimenta los problemas expuestos por tus compañeros y sugiere ideas sobre los mismos. Sube tu archivo en el espacio Base de datos y somete el problema a la opinión de tus compañeros. puedes proponerles fuentes de consulta. *NOTA: guarda este documento.

Planeación de la metodología de investigación 2. Una idea propuesta por Cázares (1991) es que una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas sobre el trabajo a iniciar: ¿Cuál es el tema? ¿Por qué se hace? ¿Cómo está pensado? ¿Cuál es el método empleado? ¿Cuáles son las limitaciones? Para conocer la propuesta completa de cómo elaborar una introducción. Es conveniente basar esta parte del documento en al menos 5 referencias de autores serios y actualizados en el tema. se anexa el siguiente enlace con las especificaciones de APA: http://www. de manera general. Contextualizar la problemática en el momento actual. Resumir.2. Si en este punto del proyecto ya se tiene una idea de la metodología a realizar. la investigación previa. ya que es donde el investigador plasma la realidad de una situación imperante para Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 7 .slideshare. en este apartado del proyecto es necesario incluir referencias.scribd. Planteamiento del problema Como primer acercamiento al planteamiento del problema podríamos basarnos en lo que comenta Salinas al respecto: Aunque para efectos de presentación no se ubica al inicio del protocolo.1. esta sección (planteamiento del problema) marca el arranque de la investigación. para una profundización al respecto. la relevancia de la investigación.com/doc/69408/INTRODUCCION Como ves.1.1. Dar una idea del propósito y sobre todo. Introducción Los puntos más importantes que debe cubrir la introducción son:        Plantear un panorama amplio de la problemática que se abordará e ir cerrándolo hasta alcanzar la descripción del tema en particular.net/rchoquel/normas-apa1430826?src=related_normal&rel=8014022 2.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. también es conveniente mencionarla. accede al link: http://es. Indicar los huecos existentes en la temática abordada.

pues debe establecer de una forma clara. Definir al sujeto y el objeto de la investigación. puede convertirse en una empresa de reflexión muy cuidadosa. de la cual ya no se derive otra que nos interese. . Sin embargo. Es recomendable que el planteamiento del problema se exprese en términos de duda. así como la orientación específica en la cual se le buscará una respuesta. Establecimiento de preguntas de investigación. en principio investigable. La realidad de las cosas es que cuando se plantea un problema y se cree que ha sido delimitado correctamente. Viabilidad.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. de su origen. Es aquí donde la pregunta inicial adquirirá un sentido especial y preciso de su forma definitiva. acompañado en la medida de lo posible. Podemos estar de acuerdo con lo que aporta Salinas. Si tuviéramos que enlistar los elementos básicos de un buen planteamiento del problema. falta de precisión en el conocimiento actual o discrepancia entre lo que es y lo que debe ser. por lo que pensar verdaderamente sobre un problema determinado que sea teóricamente significativo y. la selección de un planteamiento se convierte en la última oportunidad de formularla correctamente y darle el perfil que logrará que se convierta en tema de investigación. Incluso. pues no existen reglas para ello. Un problema puede convertirse en tema de investigación científica siempre y cuando esté formulado de tal forma que mediante la aplicación de una metodología científica se obtenga una respuesta. es importante remarcar que la identificación y clara delimitación de un problema con el objetivo de convertirlo en objeto de una investigación científica no es sencillo. tiempo. Delimitaciones de teoría. es muy importante. serían estos:      Descripción del problema. es conveniente culminar el planteamiento del problema con una pregunta de investigación (Salinas. vulnerabilidad y alternativas de solución. la ofrecen los criterios propuestos por Kerlinger (1975) para plantear adecuadamente el problema de investigación: 1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. el problema a abordar por el investigador. precisa y bien delimitada. a pesar de ser breve. trascendencia. será nuestro problema real a investigar. espacio y alcances. la posterior búsqueda de información nos lleva a otra serie de preguntas generando “problemas dentro de un problema más grande”. en el caso de que la pregunta inicial aún no se precise. ya que esta sección del proyecto. Planeación de la metodología de investigación ser analizada. magnitud. por lo que la última pregunta. desconocimiento. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 8 . concisa. Otra orientación al respecto. 2003).

Claro que el ejemplo es extremo.3. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A3_XXYZ. Por ejemplo. En esta actividad todos los integrantes del equipo deberán trabajar perfectamente coordinados para lograr un buen producto en el tiempo establecido. ¿cuál es la probabilidad de…?. debe poder observarse en la realidad.con -------?. 1. 3.1. La exposición y el análisis de las diferentes teorías son producto de la revisión bibliográfica y ambos se conjugan Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 9 . está planteando un problema que no puede probarse empíricamente pues "lo sublime" y "el alma" no es observable. etcétera. Elaboración de la introducción y planteamiento del problema El objetivo de la actividad es elaborar un documento que integre la introducción y el planteamiento del problema seleccionado en la actividad 2. 3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. ¿qué efecto?. 2. pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad. 2. Elabora tú y los integrantes del equipo una introducción que contenga todos los aspectos estudiados en la parte teórica de Introducción. si alguien piensa estudiar qué tan sublime es el alma de los adolescentes. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Planeación de la metodología de investigación 2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo. es importante mencionar que cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador. Envía tu archivo a tu facilitador(a) mediante la sección de Tareas para que la lo revise y te retroalimente. ¿cómo se relaciona ------. ¿en qué condiciones?. Actividad 3.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Haz lo mismo para elaborar el planteamiento del problema con las reglas ortográficas y de redacción adecuadas. *Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 4 MB. Marco teórico El marco teórico de un proyecto de investigación lo constituye la revisión crítica de la literatura de vanguardia del tema de investigación a tratar. Es decir.

Reserva. etc. Vigila y compila los textos que presentan enfoques diversos del fenómeno estudiado. Todo trabajo debe tener un hilo conductor y. Antes de dirigirte a ellos prepara con precisión tu demanda de información de Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 10 .    ¿Dónde encontrar los textos? Como se ha mencionado desde el principio de esta unidad. Tomemos con referencia a Campenhoudt (2006). que permiten darse cuenta de la amplitud. las obras y los artículos de referencia se repiten. Campenhoudt (2006) establece 5 principios generales para la selección del material inicial que cada quien debe adaptar con flexibilidad y pertinencia:   Parte de la pregunta inicial. ya que es absurdo pensar que por pasear por una biblioteca repleta de libros caeremos justo enfrente del estante que contiene la bibliografía que más nos conviene.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. quien presenta algunas ideas que pueden ayudar a encontrar fácilmente los textos adecuados sin perder demasiado tiempo:  Pide consejo a especialistas que conozcan bien el campo de investigación que te interesa: investigadores. a intervalos regulares. Planeación de la metodología de investigación con las ideas. hasta nuevas necesidades. De hecho. la distribución o la evolución del fenómeno al cual se refieren. se considera necesario brindar algunas sugerencias sobre cómo seleccionar este material. Básicamente. espacios de tiempo dedicados a la reflexión personal y al intercambio de opiniones con los colegas o personas experimentadas. en cifras o no. Los textos que incitan a la reflexión contienen con frecuencia datos suficientes. la pregunta inicial cumple con dicha función. conceptos y experiencias de los investigadores involucrados en el proyecto. es preferible leer con profundidad y críticamente algunos textos bien escogidos que leer superficialmente miles de páginas. Evita sobrecargar el programa al seleccionar las lecturas. maestros. ni posible en la mayoría de los casos. sino que incluyen elementos de análisis y de interpretación. para abordar la problemática y situarnos en el contexto anterior y actual de la misma. consiste en la búsqueda y selección de material que brinde información valiosa sobre los antecedentes (trabajos previos) y las respectivas teorías derivadas de ellos. Investiga en la medida de lo posible los documentos cuyos autores no solo presentan datos. No es necesario. lo primero que hay que hacer es saber lo que se busca. responsables de organizaciones. Debido a esto. leer todo acerca de un tema ya que. en cierta medida.

No te alarmes por la densidad de algunos libros. cuál fue el objetivo de estudio. El mismo Sampieri (1999) sugiere que se haga una auto-evaluación sobre las fuentes consultadas. cuál fue su unidad de análisis. sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos que se relacionan con el problema y que vincula lógica y coherentemente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores. Inspira nuevas ideas y áreas de investigación.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas (no se trata de un concurso de a ver quién gasta más papel y tinta). publicaciones de organismos especializados. etc. etc. Toma en cuenta los artículos de revista.     Sampieri (1999) hace una última recomendación que se debe tomar en cuenta al construir el marco teórico: Debemos centramos en el problema de investigación que nos ocupa y no divagar en otros temas ajenos al estudio. para ello habría que hacerse las siguientes preguntas: Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 11 . síntesis. La lectura de estudios previos al nuestro nos dará información sobre qué metodología fue utilizada. etc. Conduce al establecimiento de hipótesis que posteriormente se evaluarán en la metodología a utilizar. Acude a revistas especializadas en tu campo de investigación. pueden proporcionarte los conocimientos más recientes sobre el tema y una visión crítica de los conocimientos adquiridos. Provee un marco de referencias para interpretar los resultados del estudio. Planeación de la metodología de investigación     manera que no se divague y te puedan recomendar lo que más te conviene desde su punto de vista. Construyendo el marco teórico La búsqueda de información nos lleva a la exitosa construcción de un marco teórico que. entrevistas de especialistas publicadas. para hacer más rápido tu trabajo. para garantizar que la búsqueda estuvo bien hecha. en el mejor de los casos. No siempre es indispensable leerlos completos. cumple con las siguientes características:  Permite conocer la forma en que el tema ha sido abordado anteriormente. Impide que se cometan errores que se han cometido en estudios anteriores.. Aprovecha los nuevos recursos que las bibliotecas integran a su banco de servicios como las búsquedas por palabras clave.

Planeación de la metodología de investigación       ¿Acudimos a un banco de datos. bibliotecas. ¿las consultamos de cinco años atrás a la fecha? ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema de interés? ¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas bibliotecas? ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema? Si. hemerotecas. ¿el camino a seguir es el correcto? Las respuestas a estas preguntas hacen que el planteamiento se mantenga. ¿cómo puede mejorarse el planteamiento original?. ¿de qué manera la investigación es novedosa?. como apoyo a la elaboración del marco teórico. seleccionar y compilar fuentes de información relativas al marco teórico que se elaborará posteriormente. En esta actividad tú y tus compañeros de equipo deberán organizarse para buscar. Elaboración de archivo con fuentes de información El objetivo de la actividad es integrar fuentes de información referidas al problema. Una vez reevaluado el planteamiento del problema. se comienza a pensar en términos más concretos en la investigación que se va a realizar. ¿escribimos a alguna asociación científica del área dentro de la cual se encuentra enmarcado el problema de investigación? Si pasas esta prueba puedes estar tranquilo. Para mayor información y referencia. revistas. En este punto habría que hacer un alto: ya conocemos la problemática de investigación con mayor profundidad puesto que hemos llevado a cabo una revisión completa de la literatura y estamos más que familiarizados con el tema. periódicos. Actividad 4. tu marco teórico está bien fundamentado. perfeccione o sea sustituido por otro. aparentemente. ya sea de consulta manual o por terminal de computadora? y ¿pedimos referencias por lo menos de cinco años atrás? ¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema que nos interesa?. no descubrimos referencias en bancos de datos. Organiza con los miembros de tu equipo la búsqueda de información de diversas fuentes (sugerencia: pueden repartirse el trabajo asignando a cada miembro un tipo de fuente en especial. por ejemplo libros. debemos cuestionamos: ¿el planteamiento del problema se mantiene vigente o requiere de modificaciones? De ser así. Esto es.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 12 . acude al capítulo tres de Metodología de la investigación de Sampieri que se encuentra como recurso de esta asignatura. ¿realmente vale la pena realizar la investigación planteada?. 1. videotecas y filmotecas. ¿qué tiene que modificarse?.

Recuerda: cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador mediante la sección de Tareas para que lo revise y retroalimente. los cuales fueron adaptados de Ackoff (1953) y Miller (1977).Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. la investigación tendrá bases más sólidas para justificar su realización. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. Y podemos decir que. Asegúrense de incluir toda la información para estructurar la cita bibliográfica.] Las razones de la investigación son los argumentos que la motivan. Seleccionen las fuentes necesarias que en su conjunto ofrezcan el panorama completo para la elaboración de un marco teórico con todas sus características. Para recordar la forma en que se estructura una ficha de trabajo y los elementos que debe contener. sección 3.). ¿a quién beneficia?. ¿cuáles son estos beneficios? De acuerdo a Salinas (2001): En esta sección. cuanto mayor número de respuestas se contesten positiva y satisfactoriamente. acude al capítulo 3. sus beneficios. se describe el grado en que el trabajo propuesto resuelve el problema antes descrito. Elaboren fichas de trabajo en donde se extraiga la información más relevante de las fuentes consultadas. 2. 4. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 13 .1. se desarrolla la contribución de los resultados del proyecto. Integren las fichas elaboradas en un solo documento (sigan las instrucciones del facilitador para hacer notar el trabajo realizado por cada uno de los integrantes del equipo). para otras personas no. la relevancia es por qué no se puede prescindir de la realización del proyecto. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A3_XXYZ. es conveniente someter a una serie de criterios formulados como preguntas. la utilidad que representa el proyecto. Planeación de la metodología de investigación tesis. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 2. Justificación La justificación responde a las preguntas: ¿para qué lo estás haciendo?. los beneficios y la relevancia de realizar el proyecto de investigación […. es decir.4 del libro Metodología de la investigación de Sampieri (1999). 5. Sin embargo. debido a que las razones que para el investigador pueden ser válidas. Incluye las razones. 3. etc.3.4.

la mayoría solo contestan una de ellas. 1. variable o relación entre variables?. ¿ayuda a la definición de un concepto. ¿ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?. ¿la información que se obtenga puede servir para comentar. 3. esto es. ¿se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o diversas variables o la relación entre ellas?. La investigación. Con la investigación. ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?. Revisa los aportes de tus compañeros(as). 2. ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?. ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?. Planeación de la metodología de investigación      Conveniencia. ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?. ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?. Justificación de problemáticas El objetivo de la actividad es compartir los avances del proyecto. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 14 . Elabora en conjunto con los integrantes de tu equipo la justificación del proyecto y compártanla en el foro. ¿para qué sirve? Relevancia social. En equipo. identifica si concuerdas o no con ellos(as) y comenta sus aportes de manera respetuosa. ¿Qué tan conveniente es la investigación?. ¿de qué modo? En resumen. ¿pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más variables? Es difícil lograr que una sola investigación tenga como respuestas positiva a más de una de estas preguntas. hagan los ajustes necesarios. Participa retroalimentando los proyectos de los demás equipos. ¿qué proyección social tiene? Implicaciones prácticas. En esta actividad se expondrá en el foro la problemática de cada equipo y la justificación por la cual se trabajará en ella. ¿puede sugerir ideas.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. comentar la justificación de la selección del problema y compartir puntos de vista con los compañeros del grupo. recomendaciones o hipótesis a futuros estudios? Utilidad metodológica. considerando aquellas aportaciones que consideren pertinentes para mejorar su trabajo. ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?. ¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos? Valor teórico. desarrollar o apoyar una teoría?. ¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?. Actividad 5. 4.

*NOTA: guarda este documento. ( V ) ( F ) Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 15 . 2. realiza el siguiente ejercicio de falso y verdadero. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. 1. Autoevaluación Es momento de que evalúes tu propio desempeño. Actividad 6. 3. Consulta la rúbrica del foro que se encuentra en el material de apoyo para que conozcas los parámetros de evaluación. la exploración consiste en abordar el tema de manera general y sirve para probar la viabilidad de un estudio más extenso. Sube el documento al espacio de Base de datos donde podrás opinar sobre el ensayo de tus compañeros y ellos sobre el tuyo. 4. para ello. PREGUNTA 1. Dentro de los propósitos generales de la investigación. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_A3_XXYZ. Elabora un ensayo acerca de la situación que en particular te haya llamado la atención. Investiga en medios de información noticias actuales sobre problemáticas regionales y/o nacionales en las que esté implicado algún aspecto de la Seguridad Pública.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Planeación de la metodología de investigación 5. ya que lo utilizarás en la Evidencia de aprendizaje de esta unidad. Ensayo sobre problemáticas actuales El objetivo de la actividad es elaborar un ensayo sobre problemáticas encontradas en notas periodísticas actuales relacionadas con la seguridad pública. Es importante mencionar que cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador.

La introducción no debe llevar bibliografía. El planteamiento del problema es tan importante que. el investigador no divagará en aspectos que no puedan ser abordados o que no interesen dentro del tema tratado. descripción. tesis. etc. entrevistas. Planeación de la metodología de investigación 2. El valor teórico planteado en una justificación. ¿a quién beneficia?. Los 3 tipos de propósitos de una investigación (exploración. En la investigación realizada para construir el marco teórico se deben evitar publicaciones regulares como: revistas. La estructuración del marco teórico permite conocer la forma en que el tema ha sido abordado anteriormente.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. 6. consiste en ayudar a definir algún concepto. 3. 12. Un buen planteamiento del problema responde a las preguntas: ¿para qué lo haces. Una unidad de análisis de las investigaciones sociales son los “grupos”. El planteamiento del problema no debe implicar la posibilidad de una prueba empírica. explicación) están claramente delimitados uno de otro. 9. 5. Una función de la introducción de la investigación consiste en plantear el panorama amplio y general sobre algún tema e ir particularizando hasta enfocar en el problema específico. 7. 4. 11. ( ( ) ) ( ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ) ( ( ) ) Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 16 . de estar bien establecido. ¿cuáles son los beneficios? 10. Un criterio que debe cubrir una justificación es responder positivamente a la necesidad de tener relevancia social. 8. variable o relación entre variables.

1. f) Fuentes de consulta seleccionadas. justifiquen su trabajo y autoevalúen la misma con las preguntas sugeridas en la sección Información de la unidad. Parte II: Planteamiento del problema Al realizar las actividades de esta unidad has identificado aquellos elementos que debe incluir un tema de investigación para considerarlo viable y justificable de llevar a cabo. Guarda tu trabajo con la nomenclatura MISP_U2_EA2_XXYZ. constituye la base para basar la investigación sobre principios fuertes que ayudarán a garantizar un posterior replanteamiento del problema elegido.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. b) Introducción: apegándose a las características mencionadas durante el estudio de esta unidad y los lineamientos literarios de la presentación (formato APA) que encontrarás en los recursos de la asignatura. Es hora de integrar y organizar todos estos elementos de la investigación en un solo documento. la institución y fecha en que se presenta el documento. desarrollen la introducción con todos sus elementos. c) Planteamiento del problema: como sabes. Planeación de la metodología de investigación Evidencia de aprendizaje. la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. d) Marco teórico: la investigación bien dirigida y enfocada de la información disponible sobre el tema. 2. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre. e) Justificación: basándose en toda la información obtenida y analizada y sus propios intereses y sensibilidad por el problema en particular. Recuerda: cada uno de los integrantes del equipo enviará el mismo archivo al facilitador para que lo revise y retroalimente. Envíen su trabajo al Portafolio de evidencias. de acuerdo a los siguientes puntos: a) Portada: deben incluir todos los datos de identificación de los participantes y del trabajo que se realiza. Organízate nuevamente con tus compañeros e integren los trabajos realizados en un solo documento. Diseñen el planteamiento con base en los lineamientos explicados durante la unidad. así como el nombre de la asignatura. el planteamiento del problema implica una profunda reflexión sobre el tema y la forma en que lo abordarán. Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 17 .

(1999). (1999). Capítulo 1. marco teórico y justificación. A partir de ellas. En La metodología de la investigación científica. Cierre de la Unidad En esta unidad has revisado los elementos teórico-prácticos de la investigación: introducción. F. Sobre la estructura de la introducción: http://es. Abarcando desde las características de cada elemento hasta la estructuración de los mismos. debes: 1. Capítulo 3. es importante que ingreses al foro Preguntas de Autorreflexión y consultes las preguntas que tu facilitador(a) presente. México: Mc Graw Hill. F. S. planteamiento del problema. Para saber más  Sobre planteamiento del problema: Hernández.com/doc/69408/INTRODUCCION Sobre especificaciones de APA: http://www.    Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 18 .Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. ¡Felicidades! Vas muy bien.scribd.net/rchoquel/normas-apa1430826?src=related_normal&rel=8014022 Sobre el marco teórico: Hernández.slideshare. En la siguiente unidad estudiarás los elementos prácticos con todas sus características. herramientas que han sido de mucha utilidad para diseñar tu propio tema de investigación. S. Planeación de la metodología de investigación Actividad de Autorreflexión Además de enviar tu trabajo de la Evidencia de aprendizaje. Elaborar tu autorreflexión en un archivo de texto llamado MISP_U2_ATR_XXYZ. 2. México: Mc Graw Hill. En La metodología de la investigación científica. Envía tu archivo mediante la herramienta Autorreflexiones.

H. (2006). Salinas. (1975). Campenhoudt.. F. Trillas. Q. México: Mc Graw Hill. Recuperado el 15 de octubre de 2011 en http://es. Kerlinger. S. (2007). México: International Thomson Editores. En Técnicas actuales de investigación documental. N.Metodología de la investigación para la seguridad pública Unidad 2. Cázares Hernández. R. La metodología de la investigación científica. E. R. La investigación en ciencias de la salud. México: Ed. México: Nueva editorial Interamericana. Hernández. (2000). et al (1991).com/doc/69408/INTRODUCCION Eco. La introducción. México: Limusa. México: Mc Graw Hill. Cómo se hace una tesis. Manual de investigación en ciencias sociales. L.scribd. España: Gedisa. México: Porrua. Gutierrez. Apuntes básicos para la investigación social y humanística. A. A. Investigación del comportamiento: técnicas y metodología. F. Metodología de las ciencias sociales. (2002). Planeación de la metodología de investigación Fuentes de consulta Babbie. E. Argentina: Ediciones Macchi. M. (1999). (1999). Educación Abierta y a Distancia | División de Ciencias Sociales y Administrativas 19 . (2003). Fundamentos de la investigación social. Scarano.

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