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ESTRUCTURA/FORMATO
Aspecto material de la presentacin Formato manejable N pginas adecuado al curso/actividad Indicadores Recursos tipogrficos Tipo de letra Tipo de prrafos
EVIDENCIAS NO SI 3 2 1
3. PRESENTACIN
General del Curso (Adecuada, presenta conocmientos,...) Indicadores Bloques o Temas (Idem)
4. INTRODUCCIN
Ayuda y motiva Relaciona con otros contenidos Estimula la curiosidad Indicadores Estructura los contenidos de forma general? Indicaciones para el estudio
5. OBJETIVOS
Comprensibles/Claridad de lenguaje Motivadores Alcanzables/orientadores Indicadores tiles Coherentes con los contenidos Adecuados a los alumnos Evaluables Aparecen obligatorios, libres, complementarios?
6. ESQUEMA
Orienta Motiva Estructurado y organizado. Indicadores Facilita la conexin entre los contenidos
7. CONTENIDOS
Conectados con la experiencia de los destinatarios Relaciona conceptos, ideas Secuenciacin adecuada Lenguaje claro y sencillo (didctico y comunicativo) Vocabulario adecuado: palabras , frases, verbos, Indicadores conectores lingsticos Presentacin motivadora Destaca ideas fundamentales Cuestiones para la reflexin y la curiosidad Facilita la transferencia Aparecen ejemplos
8. METODOLOGA Y RECURSOS
Adecuada a los objetivos y contenidos Aparecen elementos motivadores Indicadores til para el aprendizaje Elementos reforzadores/orientadores: resmenes, esquemas, grficos, etc.
9. ACTIVIDADES
Estimulan y motivan la participacin Orientan y motivan el aprendizaje tiles para lograr los objetivos Formulacin clara y precisa Indicadores Dificultad adecuada Nmero idneo acorde con los objetivos y contenidos Facilitan la aplicacin de los contenidos Bien distribuidas a lo largo de los contenidos?
11. EVALUACIN
Facilita la comprobacin del aprendizaje Lenguaje claro y preciso Motivan y orientan el aprendizaje Proponen varios tipos de cuestiones Cuentan con un solucionario Nmero y dificultad adecuado
Indicadores:
a)Actividades de
autoevalu acin
Integradas en el aprendizaje Nmero y dificultad adecuada Abarcan todos los aspectos de la materia Similares a las de autoevaluacin
CAMPOS
I N D I C A D O R E S
EVIDENCIAS NO SI 1 2 3
1. ESTRUCTUR A/ FORMATO
APARECE/EXISTE
INDICADOR
NO 3
SI 2
ESTRUCTURA/FORMATO Aspecto material de la presentacin Formato manejable N pginas adecuado al curso/actividad Recursos tipogrficos Tipo de letra Tipo de prrafos
INDICADOR
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
GUA DIDCTICA DEL ESTUDIANTE/ALUMNO Justifica la necesidad del curso o programa Utilidad Claridad del lenguaje Motivadora Orientadora
INDICADOR
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
PRESENTACIN General del Curso (Adecuada, presenta conocmientos,...) Bloques o Temas (Idem)
APARECE/EXISTE
NO INDICADOR INTRODUCCIN Ayuda y motiva Relaciona con otros contenidos Estimula la curiosidad Estructura los contenidos de forma general? Indicaciones para el estudio 3
SI 2
INDICADOR OBJETIVOS Comprensibles/Claridad de lenguaje Motivadores Alcanzables/orientadores tiles Coherentes con los contenidos Adecuados a los alumnos Evaluables Aparecen obligatorios, libres, complementarios?
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
INDICADOR ESQUEMA Orienta Motiva Estructurado y organizado. Facilita la conexin entre los contenidos
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
INDICADOR CONTENIDOS Conectados con la experiencia de los destinatarios Relaciona conceptos, ideas Secuenciacin adecuada Lenguaje claro y sencillo (didctico y comunicativo) Vocabulario adecuado: palabras , frases, verbos, conectores lingsticos Presentacin motivadora Destaca ideas fundamentales Cuestiones para la reflexin y la curiosidad Facilita la transferencia Aparecen ejemplos
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
INDICADOR METODOLOGA Y RECURSOS Adecuada a los objetivos y contenidos Aparecen elementos motivadores til para el aprendizaje Elementos reforzadores/orientadores: resmenes, esquemas, grficos, etc.
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
APARECE/EXISTE NO SI
INDICADOR ACTIVIDADES Estimulan y motivan la participacin Orientan y motivan el aprendizaje tiles para lograr los objetivos Formulacin clara y precisa Dificultad adecuada Nmero idneo acorde con los objetivos y contenidos Facilitan la aplicacin de los contenidos Bien distribuidas a lo largo de los contenidos?
INDICADOR RESUMEN FINAL Redaccin clara y precisa Permite repasar el contenido de estudio Destaca y sintetiza las ideas fundamentales Invita a la reflexin para motivar el aprendizaje
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
INDICADOR EVALUACIN Actividades de autoevaluaci Facilita la comprobacin del n aprendizaje Lenguaje claro y preciso Motivan y orientan el aprendizaje Proponen varios tipos de cuestiones Cuentan con un solucionario Nmero y dificultad adecuado Formativa/ Heteroevaluacin Lenguaje claro y preciso Integradas en el aprendizaje Nmero y dificultad adecuada Abarcan todos los aspectos de la materia Similares a las de autoevaluacin
APARECE/EXISTE NO SI 3 2 1
CAMPOS
I N D I C A D O R E S
EVIDENCIAS NO SI 1 2 3
1. ESTRUCTUR A/ FORMATO