PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO

I.E.P. N 20188 – “CENTRO DE MUJERES”

2010
PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO

I.E.P. N 20188 Fundo San Tustio – (Prolongación José Galvez s/n) Teléfono: 581-2478 Fax: 581-2478

Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO

2010

PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010
I.
1.1.

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución : INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE MUJERES N° 20188 “CENTRO DE MUJERES” : FUNDO “SAN TUSTIO” s/n (Prolongación José Gálvez) DISTRITO DE SAN VICENTE, PROVINCIA DE CAÑETE, DEPARTAMENTO LIMA, JURIDICCIÓN DE LA UGEL-08CAÑETE.

1.2.

Ubicación

1.3.

TIPO DE GESTIÓN

: PÚBLICA

1.4.

NIVELES QUE ATIENDE

: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES. : MAÑANA – TARDE

1.5.

TURNOS

1.6.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL: NIVEL INICIAL: 42 ALUMNAS NIVEL PRIMARIA: 762 ALUMNAS NIVEL SECUNDARIA: 542 ALUMNAS

1.7.

PERSONAL DIRECTIVO

: DIRECTOR: PEDRO TONY LUYO MENDIETA SUB DIRECTORA NIVEL PRIMARIA: LOURDES SÁNCHEZ SÁNCHEZ. SUB DIRECTOR NIVEL SECUNDARIA: JIMMY HENRY VERGARA GALLEGOS

Plan de Supervisión y monitoreo Institucional

2

existe la necesidad de planificar.E. El proceso de Supervisión y Monitoreo así mismo persigue el fin de asegurar la calidad educativa del servicio prestado. particularmente en el caso de la Institución Educativa N° 20188 “Centro de Mujeres” de la ciudad de Cañete Lima. a los logros previstos y a situaciones no previstas. Investigación y desempeño docente. orientar su desarrollo y lograr la mejor manera de alcanzar los objetivos y metas previstas. y para este propósito. N° 20188 debe cumplirse en los aspectos de Gestión Pedagógica e Institucional. mobiliario y manejo económico y servicios que ofrece nuestra I. Esta práctica de análisis.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 II. lo que permitirá dar un salto cualitativo en la gestión educativa. a la comunidad. El Monitoreo tiene como propósito fundamental mejorar la calidad de la Educación.E. equipamiento. con el propósito de superar los posibles problemas que se presenten. una variable muy influyente es el “desempeño profesional del docente”. en vista a la sistematización y evaluación de las acciones educativas. FUNDAMENTACIÓN En toda Institución Educativa de la EBR. con énfasis en el desarrollo de la Práctica. particularmente una formación competente en nuestras estudiantes. ejecutar y evaluar las acciones de supervisión a las actividades educativas que se desarrollan. está orientado a tomar decisiones vinculadas al fortalecimiento institucional que asegure la calidad de los aprendizajes. Realiza el seguimiento a partir de indicadores utilizando instrumentos que ayuden a recoger información relativa al cumplimiento de lo programado. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 3 . Actualmente se reconoce que el fracaso de todo sistema educativo depende fundamentalmente de la calidad del desempeño de sus docentes. seguimiento y asesoría se llama SUPERVISIÓN. infraestructura. La Supervisión y monitoreo en la I.

garantizando una formación eficaz y adecuada de los estudiantes de nuestra institución educativa. Promover el desenvolvimiento profesional de los docentes y trabajadores de la institución. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Mejorar el desempeño laboral de los directivos. 3.1. Armonizar las actividades docentes y administrativas de la institución. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 4 . Seleccionar al personal docente y administrativo de acuerdo a sus especialidades. Verificar el cumplimiento de los avances programados en las programaciones curriculares de los docentes.       Fortalecer las relaciones humanas entre los docentes mediante la realización de actividades de cooperación a los tres niveles. propiciando condiciones adecuadas para que los docentes optimicen su labor profesional mediante eventos de capacitación.  OBJETIVO GENERAL Mejorar la calidad del servicio educativo.  Promover el desenvolvimiento profesional de los docentes.  PRINCIPIOS DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO Debe ser un proceso integral como la Educación. es decir.E. abarcar todos los aspectos del proceso educativo. docentes y trabajadores administrativos y auxiliares de educación con eficiencia y eficacia. IV. Brindar asistencia académica y técnica al personal que labora nuestra I.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 III. reuniones de trabajo y otros.

Alumnos.     VI.  Elaboración de programación anual de tutoría y sesiones de tutoria.directivo) que puedan contribuir al mejoramiento de la enseñanza ALCANCES: Directivos. sesiones de aprendizaje. los propósitos u objetivos de la educación La supervisión debe ser cooperativa.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010       Debe ser un proceso flexible dinámico adaptable a las necesidades y circunstancias de la vida institucional.  Elaboración de su diseño curricular con coherencia interna y pertinente con el contexto. Debe orientar La supervisión es un proceso viviente. V.  Contiene todos los datos generales Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 5 . adaptable a las necesidades y modalidades de la vida misma.  Elaboración de programación anual. unidades didácticas. los fines. Docentes Auxiliares de educación Trabajadores administrativos. . La supervisión. es un proceso integral. La supervisión debe tener una actitud de sensibilidad creciente hacia los valores. ACTIVIDADES A MONITOREAR: Planificación de programaciones curriculares y/o otras planificaciones. dinámico. debe desenvolverse en un espíritu de colaboración entre todos los agentes ( alumno-profesor. como la educación.

 Propone metodologías articuladoras e integradoras. manuales y otros. Diversifica los conocimientos. temas de otras áreas y el entorno. capacidades y actitudes de acuerdo al contexto regional o local.  Utiliza materiales didáctica para el desarrollo de sus clases. Observación de la sesión de clases  Recupera los saberes y/o experiencias previas  Incorpora los saberes previos en el tratamiento del tema  Maneja el conflicto y el error  Establece relaciones de los nuevos conocimientos con temas anteriores.  Promueve la formación y/o desarrollo de actitudes Material educativo  Usa libros del MED. características de los estudiantes y las condiciones del aprendizaje. instrumentos y ponderación por aspectos. VII.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010  Las competencias precisan logros concretos al finalizar las unidades.  Realiza la evaluación adecuada de la estrategia utilizada. indicadores.  Orienta la búsqueda de la información  Interviene adecuadamente en el proceso de construcción de nuevos conocimientos  Muestra dominio de tema  Promueve el cierre de aprendizaje. METAS: Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 6 .  Precisa los criterios de evaluación.  Utiliza estrategias adecuadas orientadas al trabajo individual y grupal. procedimientos.

VISITAS AL SALÓN DE CLASES  Entrevista individual con el docente. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 7 . De Ocupación: Personal Docente estable y contratado.  Se invitará al docente a una reflexión y procesos meta cognitivos de su práctica docente.  Observación del docente en clase.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010   VIII. ESTRATEGIAS:  Se planteará el proyecto del Plan de Supervisión para su análisis.  Nueva visita en clase. 8.  Es necesario conversar con el docente para explicarle cómo funciona el método y cuál es su finalidad. y se analiza e interpreta dichos datos. ACOMPAÑAMIENTO  Entrevista individual con el docente.  La observación se realiza a través de visitas en las cuales se recoge la información directa del trabajo del docente. alcance consenso para su aprobación participativa.  Se buscará la participación de los alumnos en la capacidad de asumir responsabilidades y protagonismo en su proceso de aprendizaje. INOPINADAS: Será en el momento que los encargados vieren por conveniente en fechas oportunas.2.  Se dialoga con el docente para brindarle asesoramiento en relación a aquellos aspectos en los cuales puede mejorar. OPINADAS: Respondiendo a un rol previamente establecido y conocido por los involucrados.  Se tomará en cuenta para una Supervisión integral que visualice todos los actores y todos los procesos. El monitoreo será de dos maneras o formas: 8.  Se verifica si el formador ha superado las deficiencias observada  Se retroalimenta nuevamente el trabajo del maestro a través de un diálogo bilateral que siempre debe ser amistoso y alturado.  Los momentos del monitoreo y acompañamiento tendrán las siguientes características: 1. De atención: Estudiantes de todos los niveles. 2.1.

 Charlas o temas sobre temas educativos. Evitar las actuaciones que puedan dañar la imagen profesional de los profesionales involucrados. IX. Teniendo en consideración que este proceso debe cumplirse de acuerdo a normas. II. Exponer claramente los límites de la intervención.  Elaboración de los instrumentos.  Visita a docentes en aula. III.  Verificación de entrega de documentos técnico pedagógicos.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 8. INDICADORES:        TEMPORALIZACIÓN ENERO . IX. el mismo que señala en forma explícita quienes son los responsables. las opiniones y los sentimientos respecto a la tarea a realizar. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 8 . Tener en cuenta los posibles efectos secundarios de las intervenciones. CRONOGRAMA TAREAS I.FEBRERO PERMANENTE MARZO .EJECUCIÓN  Entrevista con docentes.   RESPONSABLES DE MONITOREO Director Sub Directores de los niveles de primaria y secundaria.3.EVALUACIÓN  Análisis de los resultados y medidas correctivas de asesoramiento.PLANIFICACIÓN  Elaboración del plan de supervisión. Buscar claridad en las relaciones de asesoramiento.NOVIEMBRE DICIEMBRE Necesidad de una actitud de prudencia profesional. Establecer acuerdos entre asesores y asesorados. IV. Mantener honestidad profesional y la sinceridad.COORDINACIÓN  Con el equipo directivo.

10. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 9 .1. Elaboración de informes. XI.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010    Respetar las diferentes formas de intervenir de otros profesionales que trabajan con los mismos docentes. EVALUACIÓN: 10. los mismos que deben ser técnicamente seleccionados por los responsables. Propuestas y alternativas a las deficiencias detectadas en asamblea general.  Evaluación.2. Evaluación del plan en relación a los objetivos y metas. 10. Mantener una actitud permanente de autocrítica y formación permanente. INSTRUMENTOS: Se adjunta en anexos.  Ejecución. Respecto a la supervisión y monitoreo. Ser prudentes con la información referida a los docentes y a la Institución Educativa.  Planeamiento. 10.4. X.3.

Geografía y Economía Formación Ciudadana y Cívica Persona. 4. 5.6. el puntaje obtenido de acuerdo a la escala de valoración siguiente: ESCALA DE VALORACIÓN Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 10 . Tecnología y Ambiente Educación para el Trabajo Mantenimiento.7 u 8). 3.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 FICHA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE DOCENTE OBSERVADO NOMBRES APELLIDOS DNI HORA DE INICIO FECHA DE MONITOREO AL DOCENTE EN EL AULA PRIMERA PRIMERA : ___/___/2010 QUINTA ___/___/2010 SEGUNDA SEGUNDA : ___/___/2010 SEXTA ___/___/2010 : SEXTA : : 4to 5to TERCERA TERCERA : ___/___/2010 SÉPTIMA ___/___/2010 : SÉPTIMA : : 6to 7ma CUARTA CUARTA : ___/___/2010 OCTAVA ___/___/2010 : OCTAVA : : 8va HORA DE TÉRMINO : QUINTA : : 2do 3er HORA DE INICIO HORA DE TÉRMINO MONITOREO 1er GRADO Y SECCIÓN SOLO MARCAR EN EL CASO DE LAS ÁREAS CURRICULARES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Matemática Comunicación Inglés Arte 1 2 3 4 Historia. 2. Familia y Relaciones Humanas Educación Física 5 6 7 8 Educación Religiosa Ciencia. conservación del medio ambiente 9 10 11 12 Escriba en la columna correspondiente al número de visita de monitoreo (1.

inferir. evidencia el uso de materiales del MED. ¿Qué aprendieron?. PROGRAMACIÓN CURRICULAR N° INDICADORES 01 La Programación Anual. entrevistas. Unidad Didáctica y sesión de aprendizaje presenta coherencia interna entre sus elementos. 07 Presenta puntualmente su Programación Anual. 06 Utiliza estrategias para consolidar los aprendizajes esperados. etc. 06 Las actividades propuestas en la planificación. experimentos y otros. ¿cómo lo hicieron? ¿cómo demuestran que aprendieron?. 04 Propicia el uso de diversas fuentes de información: libros. predecir. 02 La Programación Anual. sintetizar. separatas. 03 Emplea estrategias para promover procesos de aprendizaje: observar. Unidad Didáctica y sesión de aprendizaje responde a la problemática de la comunidad a través de temas transversales. 05 Aplica estrategias que permiten articular los saberes previos con el nuevo aprendizaje. Sesión de aprendizaje. 02 Aplica estrategias para recuperar saberes previos. investigar. comparar . Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 11 . INTERVENCIÓN DEL DOCENTE PROMOVIENDO APRENDIZAJES N° INDICADORES 01 Ejecuta las actividades en concordancia con lo programado. Internet. del contexto. Unidad Didáctica. ejemplificar. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 2. 08 Ejecuta estrategias para promover en los estudiantes la meta cognición. 03 La Programación Anual.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 1 Muy deficiente 2 Deficiente 3 Regular 4 Satisfactorio 5 Muy satisfactorio 1. etc. 05 Las actividades propuestas responden al desarrollo de las capacidades planteadas en la Unidad Didáctica. Unidad Didáctica y sesión de aprendizaje presenta coherencia con el PCI 04 La Unidad Didáctica evidencia que se planifica la evaluación de los aprendizajes. 07 Emplea estrategias que motivan a los estudiantes a aplicar el nuevo aprendizaje en otras situaciones. revistas. periódicos. otros. analizar.

02 Combina momentos para el trabajo grupal y personal. N° Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 5. 03 Las estrategias y/o los instrumentos utilizados permiten evaluar los aprendizajes esperados. ASPECTOS QUE FAVORECEN LA INTERVENCIÓN DEL DOCENTE EN EL AULA INDICADORES 01 Maneja conocimientos actualizados en el desarrollo de la sesión de aprendizaje. 04 Registra actitudes negativas de comportamiento en la lista de cotejo. 02 Aplica estrategias y/o instrumentos de evaluación previstos en el Plan de la Sesión. Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 4. consolidado por trimestre. EVALUACIÓN N° INDICADORES 01 Comunica con claridad los criterios de evaluación. 06 Presenta puntualmente sus registros auxiliares por unidad. registro de asistencia por unidad y otros instrumentos que se le solicita. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 12 . ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO N° INDICADORES 01 Inicia puntualmente la sesión y permanece en el aula. lista de cotejo de comportamiento por unidad. 02 Utiliza el tiempo en función de la capacidad que desea que desarrollen los estudiantes. TOTAL 3. lista de cotejo reciclaje.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 09 Aplica los principios pedagógicos institucionales en el desarrollo de sus sesiones de clase. 05 Registra inasistencias y tardanzas en el registro de asistencia.

05 Aborda la práctica de valores éticos en los conocimientos y estrategias según las áreas del currículo. estilos de aprendizaje. reforzar. 06 Revisa y entrega puntualmente documentos técnico pedagógico (registros auxiliares y otros asignados). USO DE RECURSOS Y MATERIALES N° INDICADORES 01 Utiliza los recursos y materiales para: introducir. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 7.m. 02 Utiliza materiales distribuidos por el MED/ de su propia elaboración/ del contexto /otros. consolidar los aprendizajes esperados.00 p. 05 Participa asistiendo y disertando fechas cívicas programadas en la formación. CLIMA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE N° INDICADORES 01 Demuestra amabilidad y respeto en su relación con los estudiantes. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 13 . lengua materna.00 p. sacar copias. 03 Prevee el uso de sus materiales antes de iniciar sus clases (llevar libros. pruebas y otros) evitando hacerlo durante las horas de clase. 03 Toma en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes: intereses. 02 Asiste puntualmente al colegio y al aula de clases. ASPECTOS QUE OPTIMIZAN LA RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE N° INDICADORES 01 Asiste todos los días a clases. motivar. lecturas y otros de su alcance. 07 Desempeña su función de docente teniendo una práctica ético – moral.) 04 Asiste presentable y uniformado todos los días al colegio. 04 Propicia la reflexión en los estudiantes a partir de situaciones cotidianas. sensibilizar. 08 Aplica. evalúa e informa sobre el plan lector que ejecuta en el aula respetando los horarios.m.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 6. 03 Asiste puntualmente a las reuniones programadas fuera del horario de clases (a partir de las 6. 02 Se muestra afectuoso y a la vez firme con los estudiantes. explicar. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 8. en su quehacer pedagógico. o antes de la 1.

07 Evita enviar encargos a las alumnas durante las horas de clase (ir a sacar copias. 02 Diversifica el cartel de capacidades. fotocopiadora) 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 14 . conocimientos y actitudes del DCN de acuerdo al contexto social. 03 Promueve la limpieza del aula y la correcta separación de papeles. 02 Promueve el orden de las carpetas y el espacio libre para desplazarse sin dificultad. ASPECTOS QUE FAVORECE LA OPTIMIZACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA – TRABAJO EN EQUIPO N° INDICADORES 01 Participa en la actualización y evaluación del PEI y RIN.HH. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 11. trabajar y no para comer o jugar. desde su comisión trabajando en equipo.E. 05 Contribuye con la visión y los objetivos estratégicos del PEI atendiendo a una de las necesidades de la I. 04 Participa y cumple con las actividades que programa su comisión trabajando en equipo. ejecuta y evalúa el plan de trabajo de su comisión a cargo demostrando trabajo en equipo. botellas de plástico. evitando que se dirijan en pareja o más y fomenten desorden.E. llevar cuadernos.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 TOTAL 9. pruebas. 04 Otorga permiso a las alumnas en forma individual a los SS. dando la tarjeta de color amarillo y en caso de emergencia la tarjeta roja. 03 Planifica. geográfico. 05 Promueve el uso del aula como un espacio para estudiar. económico y a las demandas y necesidades de los estudiantes demostrando trabajo en equipo. envoltura de golosina y otros. ir a comprar al kiosco. cultural. 06 Promueve el orden en las alumnas al desplazarse de un ambiente a otro. N° INDICADORES 01 Respeta los cambios de hora de los demás docentes. ASPECTOS QUE FAVORECEN LA DISCIPLINA Y ORDEN EN LA I.

04 Participa en las reuniones programas por los coordinadores de los PINs fuera del horario de clases (a partir de las 6. ASPECTOS QUE FAVORECEN LA APLICACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN N° INDICADORES 01 Desarrolla capacidades.blogspot. 03 Ejecuta las acciones comunicadas de los memorandum que recepciona. Aprendizajes significativos”. 04 Revisa y responde su correo electrónico.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 12. 02 Aplica estrategias que protejan el medio ambiente en el área de MCMA brindadas por la coordinadora del proyecto.00 p. ASPECTOS QUE FAVORECE LA COMUNICACIÓN FLUIDA Y HORIZONTAL ENTRE EL PERSONAL N° INDICADORES 01 Coordina con los docentes de su área.20188secundaria. conocimientos.m. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES DE LA PRIMERA VISITA Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 15 . 03 Aplica el método del ABP en la ejecución de sus sesiones de clase en los grados de primero y 2do de secundaria de todas las áreas curriculares. aprendizajes significativos” según los grados que le corresponda. 02 Coordina con los integrantes de su comisión para ejecutar las acciones pertienentes en horarios que no interfiera el normal desarrollo de las clases. visita la página web de sub dirección (www. tutores u otros docentes que lo requiera en horarios que no interfiera el normal desarrollo de las clases. 05 Informa a sub dirección sobre las indisciplinas de las alumnas que ocurriesen en sus horas de clase.) 05 Participa en todas las actividades programadas de los PINs “Mantenimiento y conservación del medio ambiente” y “Frente a problemas.com) para conocer las acciones que puedan ejecutarse o reprogramarse. actitudes de los proyectos de innovación “Mantenimiento y Conservación del Medio Ambiente” y “Frente a problemas. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 13. 06 Coordina con el personal de servicio en caso de encontrar el aula sucia para que efectue la limpieza e informa de lo acontecido a sub dirección.

de__________________ de 2010 Nombre y firma del docente V°B° DIRECTOR Pedro Tony Luyo Mendieta Jimmy Henry Vergara Gallegos Sub Director Nivel Secundaria FICHA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TUTOR Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 16 .Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 ______________________________.

vivencias o sentimientos de los estudiantes.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 DOCENTE OBSERVADO NOMBRES APELLIDOS DNI 1 Muy deficiente 2 Deficiente ESCALA DE VALORACIÓN 3 Regular 4 Satisfactorio 5 Muy satisfactorio 10. 02 Planifica y presenta su sesión de tutoría oportunamente. 03 Desarrolla las sesiones de tutoría mediante estudios de casos. 04 Motiva a los estudiantes en la reflexión de su propio comportamiento en el aula. familia. 06 Brinda una atención individualizada a sus tutoriados para orientarlos y aconsejarlos. 08 Participa en la organización y ejecución de la escuela de padres del grado a su cargo de tutoría. colegio. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL FICHA DE EVALUACIÓN DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 17 . 05 Conoce el rendimiento académico de sus estudiantes de todas las áreas y brinda apoyo para mejorar sus deficiencias. ASPECTOS QUE OPTIMIZAN LA HORA DE TUTORÍA N° INDICADORES 01 Aplica y respeta las actividades propuestas del Plan de Acción Tutorial Institucional en el desarrollo de su sesión de tutoría. 07 Mantiene una comunicación constante con los padres de familia informando los aspectos académicos y de comportamiento.

7 u 8). 4. 2. 3. 5. el puntaje obtenido de acuerdo a la escala de valoración siguiente: 1 Muy deficiente 2 Deficiente ESCALA DE VALORACIÓN 3 Regular 4 Satisfactorio 5 Muy satisfactorio Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 18 .Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 AUXILIAR EVALUADO NOMBRES APELLIDOS DNI HORA DE INICIO FECHA DE MONITOREO AL AUXILIAR DE EDUCACIÓN PRIMERA PRIMERA : ___/___/2010 QUINTA ___/___/2010 SEGUNDA SEGUNDA : ___/___/2010 SEXTA ___/___/2010 : SEXTA : : TERCERA TERCERA : ___/___/2010 SÉPTIMA ___/___/2010 : SÉPTIMA : : CUARTA CUARTA : ___/___/2010 OCTAVA ___/___/2010 : OCTAVA : : HORA DE TÉRMINO : QUINTA : : HORA DE INICIO HORA DE TÉRMINO Escriba en la columna correspondiente al número de visita de monitoreo (1.6.

07 Utiliza estrategias para evaluar la presentación. 05 Promueve la entonación del himno nacional con fervor patriótico los lunes y viernes cívicos. Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 03 Coordina y prepara a la escolta de turno para participar los lunes y 04 Promueve la entonación de la marcha de bandera al izar el pabellón nacional los lunes y viernes cívicos. 05 Lleva el control y seguimiento de la entrega de citaciones y de asistencia de los padres de familia. viernes cívicos.00 p.00 p. (pasado la 1. uniforme y limpieza en las 08 Organiza y coordina con las brigadieres y policias escolares para que colaboren con la disciplina en la formación fuera de horas de clase (recreo) 09 Coordina con sub dirección para dar comunicados. TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 19 . 06 Promueve la capacidad de escucha en las alumnas durante la formación.m. Alinea correctamente a las alumnas.) TOTAL 2.40).Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 1. compromiso escrito) tardanzas consecutivas) 03 Informa a sub dirección cuando la alumna es reincidente en tardanzas (3 04 Entrega citación a padres de familia de alumnas que llegan tarde consecutivamente (3 tardanzas).) Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 02 Utiliza estrategias para superar las tardanzas (orientación.E. alumnas. vigila. 10 Entrega. ASPECTOS QUE FAVORECE LA FORMACIÓN N° 01 02 INDICADORES Inicia puntualmente la formación con las alumnas (12.m. conserva los partes y folderes a las alumnas encargadas antes de 10 Termina puntualmente la formación (1. ingresar a sus aulas. ASPECTOS QUE FAVORECE REDUCIR LAS TARDANZAS EN LAS ALUMNAS N° INDICADORES 01 Registra la tardanza de las alumnas que llegan tarde a la I.

servicios higiénicos. llevar encargo de docentes y otros que generen desorden). 03 Informa a sub dirección cuando la alumna es reincidente en inasistencias (3 inasistencias consecutivas). 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 02 Evita el desplazamiento de las alumnas en los cambios de hora (ir al kiosko.HH.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 3. patio. llevan encargo de docentes y otros en forma reincidente. TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 20 . 06 Se desplaza en los pasadizos del primer y segundo piso. 03 Permite el desplazamiento de alumnas en forma individual que se dirige a los SS. van la kiosko. 05 Atiende a las aulas que tienen ausencia de docentes promoviendo el buen uso del tiempo libre (lectura de textos y realizar tareas en forma ordenada) sin dejar de lado el orden y la disciplina en las demás aulas. 05 Lleva el control de la entrega de citaciones y de asistencia de los padres de familia. 04 Entrega citación a padres de familia de alumnas que no asisten al colegio consecutivamente (3 inasistencias). fotocopia. ASPECTOS QUE FAVORECE EL ORDEN Y LA DISCIPLINA EN HORAS DE CLASE N° 01 INDICADORES Toca el timbre cada cambio de hora puntualmente. y que tienen la tarjeta amarilla o roja. aula de innovación huascarán verificando el orden y la disciplina de las alumnas. 04 Registra e informa a las alumnas que se dirigen a los SSHH en pareja o grupo. fotocopiadora. biblioteca escolar. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 02 Investiga sobre las inasistencias de las alumnas y persuade para que no vuelva a faltar. ASPECTOS QUE FAVORECE REDUCIR LAS INASISTENCIAS DE LAS ALUMNAS N° 01 INDICADORES Registra la inasistencia de las alumnas en su registro. TOTAL 4.

Auxilia al docente para sacar copias en caso de emergencia. SS. SS.m. biblioteca.) Organiza el orden de salida de todos los grados y secciones. 03 Toca el timbre de finalización del recreo (4 p. 04 Toca el timbre de salida en la hora oportuna (6. pasadizos.HH. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 7.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 5. pasadizos. plumones.) 05 Recoge los partes y los entrega a sub dirección. (3.m.55 p.55 p.. ASPECTOS QUE FAVORECE EL INICIO PUNTUAL DE CLASES DESPUÉS DEL RECREO. N° INDICADORES 01 Toca el timbre preventivo 5 minutos antes de terminar el recreo. sala de cómputo y patio. TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 21 .) 04 Registra e informa a sub dirección a las alumnas que permanecen en el kiosco. motas al docente cuando lo necesite.) 02 Se desplaza por el kiosco. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 6.00 p.m.m.HH. biblioteca.. ASPECTOS QUE FAVORECE EL ORDEN EN LA HORA DE SALIDA N° 01 02 INDICADORES Toca el timbre 5 minutos antes de la hora de salida (5. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 03 Verifica que las sillas se encuentran encima de las mesas en forma ordenada. sala de cómputo y patio permitiendo el ingreso de todas las alumnas a sus aulas. ASPECTOS QUE FAVORECE AUXILIAR AL DOCENTE DE AULA N° 01 02 INDICADORES Facilita tizas.

m. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 9. ASPECTOS QUE OPTIMIZAN LA RESPONSABILIDAD DEL AUXILIAR N° INDICADORES 01 Asiste todos los días al colegio. ASPECTOS QUE FAVORECE LA COMUNICACIÓN FLUIDA Y HORIZONTAL N° INDICADORES 01 Presenta informes diarios de indisciplinas de las alumnas a subdirección. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 22 .30 p.m. 02 Asiste puntualmente al colegio (12. 02 Presenta informes consolidados de tardanzas e inasistencias semanalmente según formato.30 p.00 p. 03 Se entrevista con el sub director para evaluar dificultades y logros obtenidos. 05 Cumple con todas sus funciones ejerciéndolas con eficiencia y eficacia.m.) 04 Asiste presentable y uniformado todos los días al colegio.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 8.) 03 Asiste puntualmente a las reuniones programadas fuera del horario de clases (a partir de las 6. 04 Coordina acciones a tomar al día siguiente al término de las clases todos los días. o antes de la 12.

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