UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIN ESPECIALIDAD DE HISTORIA Y GEOGRAFA CURSO: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CIENTIFICA PROFESOR:

GUSTAVO BENITES JARA ALUMNA: CHAVEZ CHAVEZ LIZBETH MARISELA

CAPTULO VII

FUNCIN DE LAS HIPTESIS EN LA TEORA Y EN LA INVESTIGACIN SOCIAL

La teora debe orientar la investigacin emprica y sta, a su vez, confirmar, reformular o anular los sistemas tericos. Este permanente enlace ha permitido a las ciencias obtener hallazgos ms significativos para su desarrollo. Las hiptesis constituyen un puente entre la teora y la investigacin emprica. Las hiptesis en la investigacin, buscan establecer relaciones significativas entre fenmenos o variables, apoyndose en el conjunto de conocimientos organizados y sistematizados y poder explicar y predecir, en la medida de lo posible, los fenmenos que le interesan en caso de que se compruebe la relacin establecida. TIPOS DE HIPTESIS: Las hiptesis que se formulan en la investigacin social son de tres tipos:
1. Hiptesis Descriptivas que involucran una sola variable

Estas hiptesis son simples afirmaciones sujetas a comprobacin y no permiten explicar los hechos o fenmenos en cuestin. El nico valor de estas hiptesis es probar la existencia de una caracterstica o cualidad en un grupo social determinado y abrir el camino para sugerir hiptesis que expliquen la presencia de los fenmenos. 2. Hiptesis Descriptivas que relacionan dos o ms variables en forma de asociacin o covarianza. En este tipo de hiptesis un cambio o alteracin en una o ms variables independientes va acompaado de un cambio proporcional, en sentido directo o inverso, en la variable dependiente, pero la relacin que se establece no es de causalidad. La mejor manera de plantear este tipo de hiptesis es: a mayor o menor X, mayor o menor Y. Estas proposiciones tampoco permiten explicar

los fenmenos, pues la relacin que se establece es de asociacin. Reciben el nombre de hiptesis estadsticas. Ejemplo: A mayor nivel de ingreso de la poblacin, mayor nivel de escolaridad de la misma, mayor nivel de escolaridad de la misma.
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3. Hiptesis que se relacionan con dos o ms variables en trminos

de dependencia. Estas hiptesis son de relacin causal y permiten explicar y predecir, con determinados mrgenes de error, los procesos sociales. Para establecer hiptesis de relacin causal se requiere cumplir con las siguientes condiciones: a) Existencia de variacin concomitante (covariacin) esto es, si vara la variable causal o independiente habr un cambio en la variable efecto o dependiente de acuerdo a la forma sealada por la hiptesis. b) La covariacin establecida no es producto de otros factores extraos o aleatorios, por lo que la relacin establecida entre las variables sucede efectivamente en la realidad. c) La variable causal o independiente ocurre antes que la variable efecto o dependientes. El mtodo ms efectivo para someter a prueba una hiptesis de relacin causal es el experimento. Los tres tipos de hiptesis pueden referirse a una poblacin abierta o a un grupo social determinado; puede comprender uno o varios perodos, tambin puede abarcar un territorio concreto o no tener lmites espaciales. Las hiptesis contienen tres elementos estructurales: 1.- Las unidades de anlisis, pueden ser los individuos, viviendas, instituciones, etc. 2.- Las variables, o sea, las caractersticas o propiedades cualitativas o cuantitativas que presentan las unidades de anlisis. 3.- Los elementos lgicos que relacionan las unidades de anlisis con las variables y estas entre s.

 Fuentes de las hiptesis de investigacin: 1. De la teora, o sea, del sistema de conocimientos debidamente organizados y sistematizados: A las relaciones que se presentan entre las variables o fenmenos en el cuerpo de teora suele designrseles hiptesis conceptuales. De stas se derivan, mediante un proceso de deduccin lgica las hiptesis especficas o empricas.
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2. De la observacin de hechos o fenmenos concretos y sus

posibles relaciones: las hiptesis aqu se originan a travs de un proceso inductivo.

3. De la informacin emprica disponible: Puede provenir de distintas

fuentes: Investigaciones empricas realizadas sobre el problema. Experiencias que posee el propio investigador. Informacin recopilada de informantes claves. Anlisis de estadsticas, etc. Forma adecuada de plantear las hiptesis: Para verificar empricamente las hiptesis deben reunir los siguientes requisitos:
Las hiptesis deben referirse slo a un mbito determinado

de la realidad social. Los conceptos de las hiptesis deben ser claros y precisos. En las hiptesis, los conceptos son las variables y las unidades de anlisis. Los conceptos de las hiptesis deben contar con realidades o referentes empricos u observables.

 El planteamiento de las hiptesis debe prever las tcnicas para probarlas. Puede haber hiptesis cuya estructura contemple modalidades como las siguientes: a. La presencia de variables intervinientes que modifican sustancialmente la relacin entre la variable independiente y la dependiente. b. Existencia de dos o ms variables independientes que expliquen o condicionen el fenmeno (correlacin mltiple). c. Interaccin entre dos (o ms) variables que condicionan a una tercera. d. Hiptesis transicional. En sta caso una variable condiciona a otra t esta, a su vez, acta como variable independiente respecto a una tercera. e. Relacin entre dos (o ms) variables, siempre y cuando se eliminen los efectos de una tercera o, en otras palabras permanezca constante (correlacin parcial).
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Definicin de Conceptos:

Un concepto es una representacin abreviada de una diversidad de hechos. Su propsito es simplificar el pensamiento resumiendo un nmero de acontecimientos bajo un epgrafe general. Nos permitir confrontar la informacin recogidas en otros estudios similares. En la definicin de conceptos debe tomarse en cuenta las siguientes recomendaciones: a. Evitar tautologas. Definir un concepto por s mismo. b. Emplear un lenguaje claro y sencillo.

c. Sealar los aspectos esenciales que caracteriza el fenmeno, hecho o situacin que se define.

d. Precisar los lmites de concepto.

e. La definicin debe hacerse en forma afirmativa.

f.

Los conceptos deben definirse de conformidad con la perspectiva terica en la que se ubica la investigacin.

Distinguimos tres tipos de definicin de conceptos: terica, real y operacional.

a) Definicin Terica: Es la que aparece en los diccionarios o libros

especializados y que se encuentra, por lo general, a un nivel de abstraccin elevado.

b) Definicin Real: Cuando se realiza una investigacin concreta es

necesario ajustar o adecuar la definicin terica del concepto a los requerimientos y objetivos de la investigacin. c) Definicin Operacional.

Operacionalizacin de Hiptesis: Se requiere trabajar con datos extrados directamente de la realidad social objeto de estudio. Al proceso de Operacionalizacin se le conoce como deduccin de consecuencias verificables, ya que sern las relaciones entre los indicadores las que se sometan a verificacin emprica. Para esto en necesario cruzar o relacionar las preguntas de los indicadores independientes con aquellas de los indicadores dependientes; al quedar probada esa relacin se estar probando automticamente la hiptesis conceptual.
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Enfoque dialctico del proceso de Operacionalizacin:

Es tratar de simplificar, por razones dialcticas, el proceso de Operacionalizacin de variables, sin perder de vista el contexto de totalidad en el que surgen y se modifican los fenmenos (variables) que se estudian. De acuerdo con la perspectiva dialctica, si bien se parte de las variables para buscar los indicadores y referentes empricos pertinentes (mtodo deductivo), la practica nos muestra de acuerdo con esta perspectiva que el investigador se mueve simultneamente en el pensamiento en sentido contrario (particular general), pasando por diferentes niveles de abstraccin. Los indicadores de las variables no se encuentran siempre en el mismo nivel de abstraccin. Definicin de variable: El trmino variable puede definirse como una caracterstica, atributo, propiedad o cualidad. Niveles de medicin: Para manejar las variables se requiere conocer el nivel de medicin. Y son 4: a. Nominal o clasificatorio b. Ordinal c. De intervalo d. De razn Clasificacin de las variables por su posicin en una hiptesis o Correlacin: Las variables pueden clasificarse en: independientes, dependientes e intercurrentes o intervinientes. Variable independiente: Debe entenderse el elemento (fenmeno, situacin) que explica, condiciona o determina la presencia de otro. Variable dependiente: Puede definirse como el elemento explicado o que est en funcin de otro. Variable intercurrente o interviniente: (fenmenos, situacin)

Es el elemento que puede estar presente en una relacin entre la variable independiente y la dependiente. Influye en la aparicin de otro elemento, pero slo en forma indirecta.

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Variable independiente dependiente

Y Variable

Z Variable intercurrente o interviniente Las variables mencionadas pueden ser cualitativas o cuantitativas (discretas o continuas). Las cualitativas, son aquellas que pueden tomar solamente un nmero limitado de valores (sexo, ocupacin, estado civil). Las cuantitativas discretas son susceptibles de adquirir valores fijos no divisibles (nmero de cuartos de la vivienda, nmero de hijos). Las cuantitativas continuas pueden adquirir una infinidad de valores a lo largo de un continuum, aunque en la prctica no lo hagan (ingreso, edad). Procedimientos para la prueba de las Hiptesis:

Los diseos experimentales y los procedimientos estadsticos son algunas formas de probar ciertas hiptesis sociales. Procedimientos estadsticos: La seleccin del procedimiento estadstico para probar hiptesis depende en funcin de los siguientes aspectos: 1. El tipo de variables que se manejan: cualitativas o cuantitativas (continuas o discretas). 2. La escala de medicin que se emplea para el anlisis de cada una de las variables: nominal, ordinal, de intervalo y de razn. 3. El tamao de la muestra y su relacin con la potencia eficiencia de la prueba estadstica. 4. El tipo de correlacin: lineal o no lineal. Lineal, los datos siguen la tendencia de una recta. No lineal pueden tomar la forma de una curva exponencial, parbola, etc.
5. El tipo de anlisis: bivariado, multivariado o parcial:
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Bivariado la relacin que se establece es slo entre dos variables (una dependiente y la otra independiente). Multivariado existen ms de dos variables que se encuentran relacionados. En el anlisis de correlacin parcial se eliminan los efectos de la o las variables que supuestamente estn alterando la relacin entre las variables que interesa investigar. Diseo experimental: El procedimiento usual en las ciencias sociales consiste en la manipulacin de diversas variables o atributos. El procedimiento es el siguiente: Se requiere de una muestra obtenida en forma aleatoria, la cual se divide en dos muestras o grupos; uno se utiliza como grupo de control, y la otra como grupo experimental que recibe el estmulo. Los dos grupos sean inicialmente idnticos en todos sus aspectos importantes, empleando el muestreo aleatorio y pruebas estadsticas. En la prctica, cuando se trabaja con muestras relativamente grandes, se observa las siguientes situaciones:

1. Ambos grupos son distintos antes y despus del experimento. 2. Se utiliza slo un grupo para medir el efecto del estmulo experimental, pero el grupo es distinto antes y despus del experimento. Reflexiones previas al manejo de las tcnicas e instrumentos para recopilar y analizar la informacin emprica: Los procedimientos para recopilar y analizar la informacin son parte de la metodologa cientfica. Asimismo, la elaboracin y aplicacin de las tcnicas e instrumentos implican volver a la teora ya que sin sta no es posible construir y aplicar ningn instrumento de recoleccin u anlisis de datos. Es indispensable mantener una vigilancia permanente para que la elaboracin y empleo de los procedimientos empricos se realice, en la medida posible, de conformidad con las exigencias de la metodologa cientfica.