SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA No. 51. SECTOR No. 11 C. José Luis Revilla y Miguel Auza No 440 Col. Constitución. Tel.

6293300 ext. 54254

“La institución define su cultura propia y construye los cimientos de su historia dándole identidad y coherencia. Las actividades internas de evaluación y regulación, promueven el cambio y la innovación”.
Pozner (1997), pp. 69.

SUPERVISORA:MARÍA PURIFICACIÓN GARCÍA RAMÍREZ

ELABORADO POR INTEGRANTES DEL COLECTIVO DE ZONA: ALUMNOS, PADRES, DOCENTES, DIRECTIVOS Y EL EQUIPO DE LA SUPERVISIÓN.

MISIÓN DE NUESTRA ZONA:

VISIÓN DE NUESTRA ZONA

FORMAR PERSONAS CAPACES DE DESARROLLAR Y MOVILIZAR SUS COMPETENCIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DEL ENTORNO Y MODIFICARLO; QUE SEPAN CONVIVIR, RESALTANDO LA CONCIENCIA CÍVICA, LA VISIÓN AMBIENTAL Y EL SENTIDO HUMANO.

SER UNA ZONA CON GRAN LIDERAZGO ACADÉMICO, EN CONSTANTE PREPARACIÓN Y MEJORA, CAPAZ DE PROVEER DE LOS SERVICIOS NECESARIOS PARA LOGRAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON SENTIDO HUMANO, QUE FORME CIUDADANOS COMPETENTES Y AUTÓNOMOS

Los valores de nuestra ZONA
Valor Comportamiento

SUPERACIÓN PERSEVERANCIA HONESTIDAD RESPETO RESPONSABILIDAD CONSTANCIA EQUIDAD TOLERANCIA

SOLIDARIDAD

Ser y hacer cada vez mejor. Continuar, empeñarse, insistir. Congruencia entre lo que se piensa y la conducta observable Acatamiento, consideración a las personas o cosas Cumplir con la obligación Firmeza, no dejar de hacer o de lograr. Dar a cada uno lo que le corresponde. Respeto hacia ideas, creencias, prácticas, cuando son diferentes o contrarias a la propias Ayuda y apoyo mutuo.

Resultados de Matemáticas de Zona en cada Ciclo Escolar
Programada Programada

Metas de Mejora Programada Programada Programada

2011-2012

2013-2014

2014-2015

Indicadores Educativos

20062007

20072008

20082009

20092010 (2004)

20102011

509.39
ENLACE (Consultar Página de la SEP) Promedio final de aprovechamient o escolar (PAZ)

505.62

529.46 553.04 578.93

592.4
7.5 7.5 7.5

607

621.6

636.4

651

7.7
4% 3% 2% 2.7% 2.6%

7.9

8.0

8.2

8.4

Reprobación (Consultar SIE)

2.4
6% 9% 5.4% 6.11%

2.2

2.1

2.0

1.7

Deserción (Consultar SIE)

5.7
81.45
76% 82.5 %

5.2

5.0

4.7

4.2

Eficiencia Terminal (Consultar SIE)

83.2

83.9

84.9

85.3

85.5

2015-2016

2012-2013

PAT
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Enseñanza – Aprendizaje Objetivo General

Incrementar las competencias comunicativas de los alumnos como herramienta para mejorar los índices de aprovechamiento escolar.
Estrategias para mejorar los resultados del logro académico 1.-Organizar talleres de auto capacitación en reuniones de Consejo Técnico. Acciones Responsable(s) Fecha o Periodo 1.1 Conseguir el Lucina Ávila Hernández manual de procedimientos de la competencia lectora a) Proporcionar una copia del manual de lectura a cada docente, junto con los cuadros de valoración. b) Análisis en Consejo Técnico. 1.2Registro durante la visita formativa de los trabajos realizados por el docente respecto al manual. Noviembre 2011 Recursos o Instrumentos Costo por Recurso

“MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO Y VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN EL AULA”. Impresoras, consumibles de oficina.

1.3 María Purificación Talleres de difusión García Ramírez Noviembrede la RIEB en cada diciembre consejo técnico. 1.4-Talleres de la RIEB a nivel zona 3º. y 4º. grados. De acuerdo programación estatal. a

2.-PLANEACIÓN PEDAGÓGICA POR CICLOS O POR GRUPOS PARALELOS.

2.1-Determinar Josefina formas, tiempos y Saucedo espacios por escuela. 2.2-Verificar seguimiento por escuelas

Hernández Diciembre enero.

y

Febrero y mayo

3.- SEGUIMIENTO Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE ENLACE.

3.1-Nivel zona 3.2- Nivel escuela

Profr. Cadillo

Juan

Manuel Noviembre.

4-VISITAS FORMATIVAS DE DIRECTIVOS Y SUPERVISIÓN

4.1- Escuela y MARÍA PURIFICACIÓN DICIEMBRE zona. GARCÍA ENERO Utilizar el formato anterior para todas las escuelas, excepto para escuela piloto, que utilizará el formato de estándares. 4.2FEBRERO 4.2-difusión de DE 2012. estándares del desempeño docente en las escuelas no pilotos.

5-PROMOCIÓN COMPETENCIAS LECTORAS EN ALUMNOS

DE 5-Encuentro de J. Arturo Aguirre 1ª. semana competencias Rodríguez. marzo LOS lectoras entre los Marisela Fernández alumnos. Peña

de

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
Objetivo(s): Crear formas para compartir experiencias pedagógicas entre los integrantes de la zona escolar y con otras comunidades educativas. Participación de los directivos y la supervisora en la comunicación de resultados académicos de los alumnos. Acciones Responsable(s) Fecha Recursos Costo por Estrategias para O o Instrumentos Recurso mejorar los Periodo resultados del logro académico 6-REDES 6.1- Comunicar a los Javier Tadeo Bustos Diciembre. ESCOLARES PARA docentes sobre esta Varela COMPARTIR actividad. ESTRATEGIAS 6:2Recabar NOVEDOSAS DE LOS estrategias 1 escuela por DOCENTES EN CADA mensualmente. mes ESCUELA. 1.-Publicar estrategias en el blog de la supervisión.

7-INFORMAR RESULTADOS ACADÉMICOS

7.1-Elaborar y Teresa comunicar rol de Rodríguez escuelas para: 7.2-Integrar a los padres y a la supervisión en la comunicación de los resultados.(Sesiones por escuela)

Ávalos Diciembre

1 ocasión por cada escuela.

DIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.
Objetivo(s) : Lograr el funcionamiento efectivo de los CEP´S Crear espacios recreativos y culturales para los padres de familia, que mejoren los ambientes escolares y fortalezcan su participación en los procesos de mejora educativa.

Estrategias Acciones Responsable(s) Fecha o Periodo Recursos o Instrumentos Costo por Recurso

8-FUNCIONAMIENTO 8.1.Reunión Cándido Lozano Gutiérrez. ADECUADO DE LOS informativa por CEPS escuela 8.2. Elaboración del plan de trabajo. 8.3- Seguimiento y evaluación del plan de trabajo.

Enero

9-ACTIVIDADES CON 9.1 Matrogimnasia. PADRES DE FAMILIA .

Blanca Alicia Mendoza

García Segunda quincena abril

9.2-Torneo de volibol.

Néstor Cecilio Bustillos

1ª. quincena de

Magdalena Sánchez.

Minjárez marzo.

9.3-Taller de María Purificación García Enero 2012. educación sexual. R.

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
Objetivo(s)

Optimizar el uso del tiempo para fortalecer la tarea académica, a través de una precisa planeación de las diversas actividades a realizarse durante el ciclo escolar.
Estrategias para mejorar los resultados del logro académico 10-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Recursos o Instrumentos CONSUMIBLES DE OFICINA, TELÉFONO, INTERNET, BLOG. Costo por Recurso

Acciones

Responsable(s)

Fecha o Periodo

10.1.-Elaboración MARÍA de un cronograma GARCÍA del PAT, por escuela y por zona. 10.2-Publicar y distribuír el cronograma entre los integrantes del colectivo de zona o de escuela.

PURIFICACIÓN NOVIEMBRE

10.3- Verificar el ANA VELIA MENDOZA seguimiento de actividades por escuela y por zona.

1ª. QUINCENA ENERO Y MAYO DE 2012.

Al terminar este ejercicio revise el Programa Anual de Trabajo y compárelo con la Misión, Visión, Valores y Comportamientos, con la finalidad de asegurar que el trabajo por realizar incidirá significativamente en el logro de los Propósitos Educativos y ayudará a mejorar el logro académico en los alumnos(as) de su escuela.

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