CentroUniversitariodeCienciasEconmicoAdministrativas

CoordinacindeTecnologasparael Aprendizaje UnidaddeDiseoEducativo

Curso:Asesoraenlnea Unidad:2 Actividaddeaprendizaje2

Asesorasincrnica
Presencial o cara a cara, en donde los individuos que interactan son percibidos prcticamente por todos nuestros sentidos, mediante el contacto personal entre el docente y el estudiante o el grupo de estudiantes, en un lugar preestablecido. Estas asesoras se utilizan con el fin de satisfacer las necesidades surgidas para la interaccin de los estudiantes con los materiales, para realizar trabajos prcticos o con infraestructuras especficas, como laboratorios o estudios que contengan equipos sofisticados.

Asesorasincrnica
Adistancia,tambindemaneraindividualogrupala travsdealgnmediodecomunicacincomo televisin,radio,Internet,telfono,audioconferencia y videoconferencia.

Asesorasincrnica
Eltiempo,el espacioyelmedio queseemplear, fueacordado previamenteentre losparticipantes pararealizaresta interaccin.

Asesoraasincrnica
Adistancia,lainteraccinentreelasesorylos alumnossedaatravsdeunmediode comunicacin:televisin,radio,fax,Internet(correo electrnico,forosdediscusin,listasdedistribucin), World Wide Web(www),multimediosinteractivos, quepermitanrealizaractividadesindividualeso grupalesdediscusinentrepares.

Asesoraasincrnica
Elasesormanifiestasu presenciaenlos materiales,las actividades quesean detonantesdela comprensinyla construccinde saberessignificativos; perolosmomentosen queelasesorelabora losmaterialesyel estudianteinteracta conellos,serealizanen tiemposdiferentes.

Asesoraasincrnica
Elasesordebeestar disponibleydispuesto parainteractuarconlos alumnosatravsdelos mediosyestar conscientedesu prescindibilidad.

Asesoraasincrnica
DeacuerdoconautorescomoMichaelG.Moore yGregKearsley 1996,laasesoraespecialmente eneducacinadistanciapuedeserelnico contactoentreelestudianteylainstitucin,sus propuestas,lainterpretacindelaspolticasyel primeracercamientoparasolucionarproblemas. Enalgunasinstitucioneselasesornotieneuna obligacinrelacionadaconeldesarrollodelos cursos,estableciendosutrabajoenelaspectode serunguayunconsultoroconsejero.Elcontacto sepuedeestablecerportelfono,redesde computadoras,porInternetoinclusiveen encuentroscaraacara.

Asesoraasincrnica
Elestudianteesperadelasesorotutor: Unaposicinjustayobjetiva Quesutrabajoseatratadoconrespeto Unaexplicacinyjustificacindeloscriterios aplicadosparasucalificacin Indicacionesclarasdecmopuedemejorarsutrabajo

Referencia:
Eusse Zuluaga,O.yPiaGarza,B.E.(2005). Eldocenteasesorotutoreneducacin abiertayadistancia. Trabajopresentadoenelencuentrointernacionalde Virtualeduca2005,Mxico,D.F.Recuperadode http://www.virtualeduca2005.unam.mx/memorias/ve/extensos/carteles/mesa2 /20050329272Eldocenteasesoreneducacionabiertayadistancia.pdf

CentroUniversitariodeCienciasEconmicoAdministrativas CoordinacindeTecnologasparaelAprendizaje UnidaddeDiseoEducativo Asesorapedaggica:ClaudiaAdrianaGonzlezQuintanilla Diseode:HeribertoGonzlezPineda ClaudiaFabiolaOlmosdelaCruz JonathanGarcaMeza Fechadeelaboracin:11/05/2011 Fechadeactualizacin:18/10/2011 Zapopan,Jalisco,Mxico. 2011