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SEGURIDAD BASADA EN EL COMPORTAMIENTO

EL VALOR HUMANO EN LA PREVENCION DE ACCIDENTES Y LA SALUD OCUPACIONAL

Facilitadores y Manual realizado por: S.E., T.S.U.(s.i.) Jess Mnaco Dra. Psiquiatra, Mdico Ocupacional Esmeralda Mnaco Lic. Pedagoga Social Blanca Mnaco

Instruccin dirigida a HIDROCENTRO S.A. Guacara, Agosto 2006

OBJETIVO GENERAL
Generar conductas orientadas a: Asumir la responsabilidad de la seguridad del factor humano individual y colectivo, tendiente a modificar conductas impropias que los exponen a sufrir accidentes o enfermedades, logrando as, el compromiso activo en el cumplimiento de las normas de seguridad de la empresa y el uso de la lgica preventiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Conocer la importancia de la relacin aptitud - actitud emocin en la prevencin de accidentes y enfermedades del trabajo. 2. Conocer y aplicar la tcnica de la organizacin y aplicacin del mapa mental en temas particulares de higiene y seguridad industrial de manera individual y colectiva, brindando la oportunidad de aclarar e intercambiar conocimientos con el aporte de todos los participantes 3. Reconocer la importancia de las actitudes y concepciones de seguridad en la prevencin de accidentes y enfermedades del trabajo 4. Conocer el enfoque de la seguridad como valor y la tcnica de la auto evaluacin preventiva del comportamiento (APC) herramienta que podr aplicar y apreciar su utilidad en la toma de conciencia.

Mis objetivos personales

POSEER UNA CULTURA DE SEGURIDAD, Los conocimientos y aprendizajes necesarios, y el hbito personal que d lugar a un desempeo con seguridad y proteccin de la salud dentro y fuera de la empresa, evitando as prdidas propias y ajenas.

Por lo que alcanzar la conciencia de seguridad se expone bajo los siguientes principios:
LA SEGURIDAD no slo ES una PRIORIDAD, ES parte de NUESTRO VALOR. LA ACTITUD SEGURA ES: El comportamiento que refleja mi hbito en la prevencin de riesgos, en salud integral, en salud ocupacional y en la conservacin del medio ambiente.

La Prevencin
Evolucin por la conciencia

La Cultura de anticiparse y prevenir los acontecimientos

Cultura de lamentaciones y acciones despus de ocurrido el hecho

se convierte en LDER por su ejemplo continuo, por la calidad de sus acciones y por la integridad en sus motivaciones.

El hombre,

LA TCNICA.
Que es la prevencin de accidentes Terminologa bsica de la salud ocupacional La relacin riesgo peligro consecuencias - costos Los accidentes y sus consecuencias Primer ejercicio de deteccin de fallas en un ambiente laboral

Como administrar y hacer Prevencin pro salud y seguridad ocupacional

De De De De De acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo a a a a a las leyes normas y reglamentos los valores ticos los valores de produccin y desarrollo los valores sociales la poltica empresarial

De acuerdo a mi conciencia

SEGURIDAD INTEGRAL
SALUD OCUPACIONAL CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Terminologa Bsica
Salud integral, ocupacional Riesgo - Peligro Condicin ambiental insegura Factor humano inseguro de accin Factor humano inseguro de omisin Factor humano inseguro de induccin Factor desencadenante Consecuencias directas inmediatas Consecuencias directas mediatas Consecuencias indirectas Prediccin Prevencin Correccin Costos -----gastos-----inversin

Qu es salud
anatoma fisiologa aptitud actitud estructura funcionamiento

Bien-estar

fsico

Salud Integral

mental

cognoscitivo destrezas - talentos pensamiento- emocin- conductas

social

Econmico Familia (como: hijo, padre, hermano) Pareja Hobbies Trabajo (ocupacional) Religin Cultura Hbitat y micro-Hbitats Macro hbitat

ecolgico csmico

Los riesgos presentes

Los peligros latentes

LA SECUENCIA DEL RIESGO

RIESGO
Actos humanos
Accin omisin induccin

PREDICCIN

PREVENCIN

Condicin ambiental insegura

DESENCADENANTE

PELIGRO

ACCIDENTE

ENFERMEDAD

CORRECCIN

LESIONES DAOS SECUELAS - GASTOS

LA INFORMACIN DE LAS TAREAS EN FLUJO

1. Recibo orden 2. Anlisis de la orden 3. Preparo herramientas y equipos 4. Preparo personal 5. Ubico los materiales propios del producto 6. Busco los apoyos tcnicos requeridos, el mtodo de trabajo 7. Distribuyo las actividades al personal 8. Vigilo los primeros pasos de produccin 9. Observo la secuencia de produccin 10.Hago ajustes a la produccin 11.Reviso la calidad de los subproductos y producto final 12.Contabilizo los productos ok y nok respecto al tiempo para producirlos y verifico la velocidad de produccin 13.Entrego la produccin

LA ACTIVIDAD, ORIGEN DE LA ACCIN

1. Recibo orden de trabajo...............................externo 2. Anlisis de la orden .....................................interno 3. Preparo herramientas y equipos.......................mixto 4. Preparo personal ........................................mixto 5. Ubico los materiales propios del producto...........interno 6. Busco apoyos tcnicos requeridos.....................interno 7. Observo el mtodo de trabajo.........................interno 8. Distribuyo / hago las actividades .....................interno 9. Vigilo los primeros pasos de produccin..............interno 10.Observo la secuencia de produccin..................interno 11.Hago ajustes a la produccin ..........................mixto 12.Reviso la calidad de los subproductos.................interno 13.Reviso calidad del producto final......................interno 14.Contabilizo productos ok y nok / tiempo.............interno 15.Verifico la velocidad de produccin...................interno 16. Entrego la produccin...................................interno

DONDE HAGO LA SEGURIDAD?

EN DONDE HAGO SEGURIDAD

Recibo orden de trabajo.. Hubo accidentes con ordenes similares Anlisis de la orden ..... Cuales riesgos del sitio y del procedimiento Preparo herramientas y equipos.. y equipos de proteccin Preparo personal ...... Capacidad (aptitud, actitud) para hacer la tarea Ubico los materiales propios del producto. Reviso los materiales 6. Busco apoyos tcnicos. requeridos...... Estn acordes con la seguridad? 7. Observo el mtodo de trabajo............... ....... Me brinda seguridad? 8. Distribuyo / hago las actividades ...... A cada quien lo que puede hacer 9. Vigilo los pasos de produccin.... Observo los trabajadores busco fallas 10. Observo la secuencia de produccin... Hago lo que debo sin errores? 11. Hago ajustes a la produccin ............. ... La mejoro o la empeoro? 12. Reviso la calidad de los subproductos.... Problemas para otros? 13. Reviso calidad del producto final............. . Es lo que se pidi? 14. Productos OK y nok / tiempo.. Mi equipo hizo calidad con seguridad? 15. La velocidad de produccin....... ... Es acorde. La velocidad es insegura? 16. Entrego la produccin............... ... Cual es el transporte, como es? 1. 2. 3. 4. 5.

EL TRABAJADOR A TODO NIVEL ES SU PROPIO SUPERVISOR

Valores necesarios para efectuar su labor de sper-visin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. la capacidad dada por el conocimiento la capacidad dada por el raciocinio la capacidad emocional generada La capacidad de proyectar por anlisis El Control de los grupos humanos interactuantes La direccionalidad de la accin hacia el logro El Control de la accin vs. el tiempo

Las responsabilidades TECNOLEGALES del trabajador auto supervisado

1. 2. 3. 4. 5. 6. Cuidado y Manejo adecuado de si mismo y de los otros compaeros Manejo adecuado del recurso material Manejo adecuado del tiempo de labor Alcance de los objetivos proyectados Calidad total Toma de decisiones adecuadas

10 7. LA SALUD DE SI MISMO Y DEL SUPERVISADO

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EL TAMIZ DE LA FACTIBILIDAD
La toma de decisiones pasa por las siguientes preguntas

PUEDO MENTAL (conocimientos) DEBO

LO QUE TENGO QUE HACER LO HAGO? O NO LO HAGO?

QUIERO

PUEDO FISICO (capacidad fsica)

Debo, Quiero, y puedo hacerlo No quiero, puedo y debo hacerlo Quiero, debo, pero no puedo hacerlo Quiero, puedo, pero no debo hacerlo

Lo hago

Es seguro hacerlo de esa forma?

La decisin adecuada (estable)

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ASPECTOS INHERENTES A LA SEGURIDAD Y PREVENCION DE RIESGOS OCUPACIONALES De acuerdo a la teora de Eric Berne Nuestro yo posee tres estados para su actuacin y respuesta, a los estmulos del entorno.
padre

EL FACTOR HUMANO

Estado padre Critica, protege (adecuado?) Estado adulto Razona, Se informa, forma (OK?) Estado nio Posee las emociones, el instinto (OK?)

adulto

nio

Hagamos un egograma 100

75

50

25

Como soy en casa P protector p critico

y como soy en el trabajo adulto n libre n rebelde

n sumiso

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CONDUCTA HUMANA
EL HUMANO ES UN SER BIO PSICO SOCIAL ESPIRITUAL
FACTORES GNETICOS FACTORES CONGNITOS FACTORES AMBIENTALES y SOCIALES EL ENTORNO cercano y lejano 1. La familia y los familiares 2. Los amigos 3. La religin 4. La poltica 5. La educacin 6. La salud ambiental 7. La cultura

ACTITUD Y COMPORTAMIENTO AMBAS SON CONDUCTAS

LA ACTITUD: es la decisin personal de hacer las cosas, de una determinada manera,
con una determinada intencin de ejecutarlas o no ejecutarlas, an con el conocimiento de las consecuencias positivas o negativas. del sujeto, en el ambiente, contexto, o hbitat. ACTITUD No medible No Observable Se desarrolla en el PENSAR <- -> SENTIR de la persona y en ocasiones puede ser no totalmente consciente, o incluso puede ser inconsciente para el sujeto. Impulsa el comportamiento. COMPORTAMIENTO Visible, es observable Se puede medir Implica Movimiento Actividad en el Contexto donde se desenvuelve el sujeto. aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje familiar entorno cercano no familiar entorno cercano no familiar entorno lejano propio

EL COMPORTAMIENTO: consecuencia de la actitud, es la actividad que observamos

actitud conductas son derivadas del

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ESTO ESTABLECE LAS CREENCIAS O IDEAS

ACERCA DE SI MISMO ACERCA DE LOS DEMAS (LOS OTROS) ACERCA DEL ENTORNO

POR TANTO DETERMINA TAMBIEN:

CMO SE RELACIONA (INTERACTUA) ESE INDIVIDUO (SI MISMO) CON SI MISMO CON LOS OTROS CON EL ENTORNO (FAMILIAR, SOCIAL, LABORAL, ECOLOGICO ETC)

ES EL RESULTADO DE UNA COMPLEJA RELACION DINMICA, INTERACTUANTE, E INTER-REGULADORA ENTRE:

ACTITUD COMPORTAMIENTO

PENSAMIENTO
(IDEA ACERCA DE )

EMOCION

YO

RESULTANTE DE ESE PENSAMIENTO

ACCION ACTITUD CONDUCTA EXTERNA

OTRAS PERSONAS
LA RELACION ENTRE PENSAMIENTO Y EMOCIN NOS DAR: Actitud adecuada O Actitud inadecuada Actitud asertiva O Actitud reactiva

ENTORNO AMBIENTE HABITAT

Actitud positiva O Actitud negativa

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CAUSAS COMUNES de las actitudes REACTIVAS O INADECUADAS Falta de informacin Tener INFORMACIN pero NO haberla TRANSFORMADO en APRENDIZAJE
Reaccin al medio Defensa natural No le gustar seguir normas y reglamentos en general No le gustar seguir las normas y reglamentos que no entienda Seguir la imagen de figuras parentales Seguir imagen de figuras no parentales (polticos, guerreros, humanistas, actores, etc.)
Nuevos Conocimiento y Aprendizaje

Nuevos Conocimiento y Aprendizaje

Modificacin de la Aptitud o Capacidad

Modificacin deModificacin la Actitud de la Actitud

Normas-Reglas Normas-Reglas
Pensamientos ideas Pensamientos Creencias ideas Valores Creencias Valores Emociones Emociones COMPORTAMIENTO Accin en el ActitudesCOMPORTAMIENTO ambiente el Accin en Conductas Actitudesambiente Conductas

EN SEGURIDAD HABLAMOS DE COMPORTAMIENTO SEGURO Y COMPORTAMIENTO INSEGURO

EL COMPORTAMIENTO SEGURO ESTA DETERMINADO O IMPULSADO POR UNA ACTITUD QUE LLAMAREMOS ACTITUD

Resultados en el Resultados ambiente en el ambiente

SEGURA

EL COMPORTAMIENTO INSEGURO ESTA DETERMINADO O IMPULSADO POR UNA ACTITUD QUE LLAMAREMOS

ACTITUD INSEGURA

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17 CMO ME PROTEJO A M MISMO? AL ACOSTARME, AL LEVANTARME EN LAS COMIDAS CUANDO CONDUZCO AL TRABAJO AL CRUZAR UNA CALLE DURANTE LA JORNADA DE TRABAJO

CMO PROTEJO A MI FAMILIA: ESPOSA, HIJOS? DEL HAMBRE, DE LA MISERIA DE ENFERMEDADES DE ACCIDENTES

CMO ENSEO A MI FAMILIA, SOBRE PROTECCIN Y SEGURIDAD?

18 Caractersticas (DIFERENCIAS y SEMEJANZAS) de una persona En actitud segura En actitud insegura

POR QU DE LA ACTITUD INSEGURA? EN MI MISMO EN MIS SUPERVISADOS

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EMOCIONES BSICAS (PURAS) Y EMOCIONES DERIVADAS MIEDO

ANSIEDAD ANGUSTIA TEMOR MIEDO TERROR PNICO. ANTIPATA MALESTAR DISGUSTO RECHAZO RABIA IRA ODIO

RABIA

TRISTEZA

ABURRIMIENTO FASTIDIO NOSTALGIA TRISTEZA LLANTO DOLOR DEPRESIN

ALEGRIA
AGRADO CONTENTO ENTUSIASMO RISA FELICIDAD REGOCIJO OPTIMISMO GOZO EUFORIA SIMPATA AGRADO ACERCAMIENTO ACEPTACIN CARIO AFECTO ENMORAMIENTO XTASIS COMO MANEJARLAS? QU LAS IMPULSA, QU LAS CAUSA? QUE SIGNIFICAN? PARA QUE ME SIRVEN? EN QUE MOMENTO LAS EXPERIMENTO? QUE COMUNICAN AL YO? QUE COMUNICAN A LAS OTRAS PERSONAS? CMO Y PORQUE VIVIR CON ELLAS? PENSAMIENTO NO ME GUSTA QUE ME MANDEN NO ENTIENDO PORQUE DEBO USARLO (protector personal, herramienta adecuada etc.) SIEMPRE LO HE HECHO SIN ESO, Y NUNCA HA PASADO NADA NO ENTIENDO PORQUE DEBO USARLO (protector personal, herramienta adecuada etc.) ES UNA INCOMODIDAD TENGO QUE USAR EL PROTECTOR DEBO CUIDARME NO ME PAGAN LO JUSTO EMOCIN

AMOR

RESPIRACIN

ACTITUD

20 FRASES QUE UD CREA QUE DIJERON LOS PERSONAJES, EN LAS FOTOGRAFIAS SIGUIENTES

PENSAMIENTO
FOTOG 1

EMOCION

ACTITUD

FOTOG 2

FOTOG 3

FOTOG 4

FOTOG 5

FOTOG 6

FOTOG 7

FOTOG 8

FOTOG 9

FOTOG 10

FOTOG 11

FOTOG 12

LA IMPORTANCIA DE LA INTUICIN

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La supercomputadora ubicada en la cabeza posee el cerebro como hardware (tarjeta madre y dispositivos) La mente como software principal de la tarjeta madre Los neurotransmisores como conductores bio-electro-qumicos Todo trabaja en conjunto Nuestros sentidos son Las herramientas detectores que canalizan la informacin del ambiente a la supercomputadora generando tres tipos de software con los que actuamos Los software genticos. Los software del ambiente y la educacin del entorno Los software de la formacin familiar (lo dicho, lo no dicho y lo hecho),(el ejemplo, la comunicacin y la meta comunicacin) DONDE SU UBICAN LOS SOFTWARES MENTALES COMO COMO COMO COMO PERCIBO ANALIZO MEMORIZO ACTUO

La computadora humana procesa todo lo que ve, oye, huele, degusta, siente, y presiente. No sabe si esta bien o mal, solo procesa la informacin y la transforma en accin, dando la orden mediante los neurotransmisores, elementos bioqumicos.

Tus pensamientos son la clave para tu xito en el entorno

EN QU ESTA PENSANDO EN ESTE MOMENTO. COLOCA TUS PENSAMIENTOS ACTUALES
sueos cooperacin relacin sexo deporte karma destino personalidad madre padre Hijos Sufrir Dolor Animo enfermedad Alegra Imagen Fsico Infancia vitalidad virilidad carcter

TEORIA DE MASLOW SOBRE LAS NECESIDADES HUMANAS

LA PIRAMIDE DE MASLOW

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REALIZACION----AUTOREALIZACION Desarrollo del potencial propio y creatividad RECONOCIMIENTOS--STATUS--AUTOESTIMAEGOTICAS Confianza en si mismo, prestigio, sobresalir del grupo, independencia socioeconmica, diferenciacin gnoscitiva y psicolgica, orgullo, dignidad, LOGROS AGRUPACION ------SOCIALES Sensacin de pertenencia Sociolgica, identificacin con los dems integrantes, aceptacin por el grupo social Pareja-Familia-Voluntario-Comunidad- ReliginPadres, cooperacin espontnea -- equipos de trabajo SEGURIDAD------------DE PROTECCIONFsico-higinica: ERGONOMIA de su PT, Salud Fsica y mental, | PROTECCION: contra el peligro, las amenazas, las carencias; BIENESTAR: puesto fijo, sueldo, transporte, escuela, iglesia, SALUD: seguros de vida, de HCM, pensiones, sindicatos, casa Recreacin, HOGAR: oportunidades para hijos y familiares SUPERVIVENCIA-----BASICAS-----FISIOLOGICAS Hambres fisiolgicas, esenciales para la vida: vivienda, descanso, SALARIO (5 A) Aire - Agua - Alimento - Abrigo ------> Amor instintos de conservacin, de reproduccin, de espacio vital.

Nuestras posiciones frente a la vida Las posiciones existenciales

Yo Yo Yo Yo estoy estoy estoy estoy bien y tu estas bien mal y tu estas bien bien y tu estas mal mal y tu estas mal +/+ -/+ +/-/-

Las llamadas posiciones existenciales pueden ser clasificadas por tipo en:

Cual es la verdad de estas posiciones? Pueden ser de acuerdo a su lapso

Espordicas Temporales Semipermanentes Permanentes

De acuerdo a su atencin / potenciacin

Normales? Patolgicas

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CARACTERSTICAS DEL MODELO CEREBRO TRIUNO NEOCORTEX

Inteligencia Racional HEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO
Lgica Exacta Especfica Sucesiva Causa efecto Lmite de tiempo De las partes al todo (ve el rbol) Detallista Objetiva Dirigida Histrica Precisa Explcita Qu, por qu, cundo

Inteligencia Creativa HEMISFERIO CEREBRAL DERECHO

Asociativa Aproximada Analgica Simultnea Multi causalidad Tiempo ilimitado Del todo a las partes (ve el bosque) Global Ambigua Intuitiva Tctica Opciones

Accin

Inteligencia Emocional
Motivacin Todas las emociones: Amor, rabia, miedo, placer, etc Sexualidad Recuerdos Permeabilidad

Rutina Hbitos, patrones

Inteligencia Bsica

rdenes, Instrucciones Ritmo Espacio, territorio Moverse hacia.... Retirarse de ...... generacin Pasado, Valores Rituales

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TU INTELIGENCIA RACIONAL TE AYUDA A PROTEGERTE A TRAVS DEL MANEJO DE LA INFORMACIN

PARA PROTEGERTE SUMINISTRA INFORMACIN A TU CEREBRO IZQUIERDO Tener informacin completa acerca de las mquinas y equipos que operas, instalaciones y ambiente donde laboras, los riesgos a los que estas expuesto y la manera ms adecuada de protegerte, el uso adecuado de los equipos de seguridad, etc) Sistematizacin de esta informacin de una manera lgica y fcilmente comprensible, para ti y para explicar a compaeros y amigos. Uso del razonamiento y planificacin de todas tus acciones con seguridad. Entendimiento de que los actos inseguros y los accidentes, te afectan a ti y a todo tu entorno, que incluye compaeros, equipos y materiales de trabajo. Analizar las causas de los errores y aprender de ellos para mejorar tu desempeo. Analizar y manejar las causas y los efectos de tu comportamiento. Manejar las labores con exactitud y especifidad. Indagar, preguntar, aclarar dudas. Conocer las medidas especiales de los trabajos especiales.

TU INTELIGENCIA CREATIVA AYUDA Y COMPLEMENTA TU INTELIGENCIA RACIONAL

Si la inteligencia racional tiene informacin suficiente y adecuada, la inteligencia creativa la ayudar en la bsqueda de opciones y alternativas ante situaciones que resolver y en la eleccin de la mejor opcin. Visualizando situaciones de seguridad posibles. Creyendo y creando situaciones de bienestar en tu mente, encontrando nuevos elementos, para luego observar si esas alternativas se pueden dar en la realidad. Aportar ideas creativas a tu equipo de trabajo que contribuyan la seguridad de todos Si crees que el cero accidente es posible, tu inteligencia creativa te dar nuevas alternativas para dirigir las acciones en funcin del objetivo (cero accidentes)

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TU INTELIGENCIA EMOCIONAL TE AYUDA

Permitindote sentir, aceptar, comprender y manejar tus emociones, como por ejemplo: el miedo (o respeto ante lo peligroso), es protectivo, te ayuda a evitar el peligro. trabajar con rabia o resentimiento afecta tu desempeo, limita tu capacidad de atencin, concentracin, y por supuesto te expone a riesgos y desprotege. Conectarte con la emocin del amor hacia ti mismo y los seres que te rodean, como fuente central de proteccin Fomentando la motivacin miembros del equipo. hacia la seguridad personal y la de cada uno de los

TU INTELIGENCIA BSICA TE AYUDA

Creacin y repeticin de rutinas. Orden. Internalizar la seguridad como responsabilidad personal para todo el momento

Moverte hacia la seguridad

Retirarte del peligro

Recuerda que es natural e instintivo el protegernos, la supervivencia Cambiando tus hbitos desprotectivos a hbitos protectivos. Tu cerebro izquierdo te ayuda a la identificacin del nuevo hbito, mas recuerda que un hbito slo se cambia por repeticin del nuevo que queremos establecer.

Cumpliendo y respetando las instrucciones y normas de seguridad

CERO ACCIDENTES CERO ENFERMEDADES PROFESIONALES

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Debo organizar las ideas y pensamientos para conocer los pasos

Quiero desarrollar plenamente el Comportamiento Seguro Conozco mi rea de trabajo y sus riesgos? donde encontrar la informacin que necesito?
Qu informacin necesito conocer? Conozco mis Emociones, cmo y por qu se manifiestan?

Tendra ms dinero? Cuales nuevos hbitos de seguridad debo desarrollar?

QUE SIENTO POR MI TRABAJO? ESTOY A GUSTO? ESTOY A DISGUSTO?

Qu elementos de mi mismo debo conocer para hacer los nuevos hbitos de seguridad?

Represente en este espacio, con palabras o dibujos, lo que UD considere que necesita
EL MAPA EN MI MENTE

27 Que me puede ocurrir a m, que puedo ocasionar a otros

Mquinas, Herramientas, Espacios de trabajo, Golpes, cortes, lesiones oculares, esguinces, Equipos de manipulacin y transporte, atrapamientos, cadas, aplastamientos, Electricidad, etc. quemaduras, etc. Ruido, Vibraciones, Iluminacin, Condiciones Enfermedades ocupacionales Lesin auditiva, trmicas, Radiaciones ionizante y no fatiga visual, cefalea. resfriado, golpe de calor, deshidratacin, leucemia, esterilidad, ionizantes, ventilacin , etc. etc. Enfermedades ocupacionales Dermatitis, asma, Agentes qumicos, Agentes biolgicos cncer, etc. Esfuerzo fsico, Esfuerzo postural, Repetitividad de la tarea, Manipulacin de Fatiga, sobrecarga muscular, dolor, etc. carga Complejidad de la tarea, Ritmo de trabajo, Jornada de trabajo, Automatizacin, Fatiga, depresin, insomnio, problemas Comunicacin y relaciones, Estilo de mando, digestivos, estrs, etc. Estabilidad en el empleo

El riesgo debe ser identificado en todo su alcance y conocido por quien estar expuesto al mismo, para que pueda evaluarlo y tomar su decisin de afrontarlo en el nivel que considere pertinente

La auto inspeccin
El puesto de trabajo seguro La inspeccin preventiva planeada y al paso, en salud y seguridad Conformacin de los sistemas de seguridad en produccin y mantenimiento. La inspeccin pre-labor. La asistencia presente en labores de riesgo medido. Los anlisis de seguridad en tareas Tcnica del rbol de fallas o espina de pescado. Ejercicio de deteccin de fallas causales en un ambiente laboral
La inspeccin preventiva planeada y al paso en salud y seguridad Qu es inspeccionar? (observar, anotar, corregir) Por punto especfico Por rea Por equipo Por sistema Que es inspeccionar por un plan previo La inspeccin al paso

El puesto seguro de trabajo

El suyo y de sus supervisados.

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Redacte lo que debe tener un puesto seguro de trabajo 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10..

La inspeccin PRE-labor
Orden y limpieza Sistema elctrico Sistema neumtico Mesa de trabajo Herramientas Equipos Material Sistemas de seguridad Equipos de proteccin individual y colectivo.

La asistencia en labores de riesgo presente y peligro inminente

Se realiza cuando por ningn medio se puede evitar la accin del riesgo y se labora con el peligro inminente Ejemplos: alta tensin, espacios confinados, excavaciones, submarinismo, altura, temperaturas extremas, soldaduras en reas flamables, etc.

Requerimientos de la asistencia en las labores de riesgo presente y peligro inminente

1. Mantener supervisin permanente 2. Requerir y Generar lo permisos de trabajo a riesgo manteniendo su vigencia reducida a horas. 3. Mantener servicio de salvamento y primeros auxilios 4. Mantener servicio de control de incendios 5. Atencin directa a la labor

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La inspeccin pre-labor recibo de entrega de equipos en funcionamiento

Trabajador entrega _________________ fecha _______hora______ Trabajador recibe ___________________maquina_______________ Orden y limpieza ___________________________________________________________ Sistema elctrico___________________________________________________________ Sistema neumtico _________________________________________________________ Mesa de trabajo_____________________________________________________________ Bien mantenimiento mal Herramientas_______________________________________________________________ Equipos____________________________________________________________________ Material___________________________________________________________________ Sistemas de seguridad_______________________________________________________ Equipos de proteccin individual y colectivo_____________________________________ otro_______________________________________________________________________ Conformes entrego ________________________recibo_________________________

Formato tipo del sistema de prevencin conjunta Seguridad, produccin y mantenimiento Sistema conjunto de prevencin
Produccin _______________ Equipo / Mquina / Herramienta _______________ Mantenimiento_______________ Lugar _______________ fecha ________________ Seguridad__________________ Hora de visto ______________ Trabajador_______________ Realizado por ________________ Observacin de funcionamiento______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Observacin de seguridad___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Para estudio ___ para reparacin ____ detencin ______ Urgente ________ peligroso ________ Trabajador ________ mantenimiento _______ seguridad _______ Comit ___________

30 Cuales son MIS RESPONSABILIDADES DE SEGURIDAD

EN LA EMPRESA COMO LO HAGO? CON QUE ACTITUD?

EN MI HOGAR

COMO LO HAGO? CON QUE ACTITUD?

31

Tcnica del rbol de fallas o espina de pescado

El trabajador se niega al uso del cinturn de seguridad

32

Ejercicio de deteccin de fallas causales en un ambiente laboral La regla del POR QU?
Herido porque la maquina le corto un dedo

Un rbol de fallas casero secuencial

Mi esposa se quemo con aceite caliente cuando frea tajadas

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