Tarea No. 01.

Anlisis vectorial
M. C. Joaqun Saucedo Barajas UTT

1. Objetivos
Estudiar las diferentes operaciones con nmeros complejos. Analizar y resolver problemas aplicando el conceptos de los nmeros complejos. Estudiar las diferentes operaciones con vectores. Analizar y resolver problemas aplicando anlisis vectorial.

2. Problemas
Resuelva correctamente los siguientes problemas.

2.1. Aplicaciones a circuitos elctricos

1. Determine el valor de las corrientes i1 y i2 del circuito elctrico mostrado en la gura 1.

i1
j 5

i2
3
j 4

10 0

15 90

20 0

Figura 1: problema 1

2. Determine el valor del voltaje en la resistencia de 25 del circuito elctrico mostrado en la gura 2.

20cos1000tV

20 sin 1000t

Figura 2: problema 2

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M. C. Joaqun Saucedo Barajas

3. Determine los valores de ix (t) y vx (t) del circuito mostrado en la gura 3.

+ ix 10cos(100t)V Figura 3: problema 3

Vx

2.2. Aplicaciones: movimiento en 2 dimensiones

4 Un saltador de longitud deja el suelo en un ngulo de 20o respecto a la horizontal y una velocidad de 11.0m/s. a) A qu distancia le toma alcanzar la mxima altura? b) Cul es la mxima altura alcanzada? c) Cul es la longitud del salto? (Asuma que su movimiento es equivalente al de una parcula, desprecie el movimiento de sus brazos y piernas). 5 Una piedra es lanzada acia arriba desde lo alto de un edicio en un ngulo de 30o respecto a la horizontal y con una velocidad inicial de 20m/s como se muestra en la gura 4. El punto de lanzamiento es de 45m por encima del suelo. a) Cunto tiempo le tarda a la piedra tocar el suelo? b) Determine la velocidad de la piedra al momento del impacto. c) Determine la distancia horizontal recorrida por la piedra.
y ( 0, 0) v 0 = 20.0 m/ s 30.0 x

45.0 m

( x, 45.0) x
Figura 4: problema 5

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M. C. Joaqun Saucedo Barajas

6 Un avin que viaja a una velocidad de 1.00 102 m/s suelta un proyectil desde una altura considerable. (Vase la gura 5). El proyectil inmediatamente enciende sus propulsores, acelerando a 20m/s2 en la direccin x mientras cae por la accin de la gravedad en la direccin y. Cuando el proyectil ha cado 1.00km, determine (desprecie la friccin del aire y el efecto aerodinmico): a) su velocidad en la direccin y. b) su velocidad en la direccin x. c) la magnitud y direccin de su velocidad.

v 0x = 1.00 102 m/ s

y 1.00 103m

Figura 5: problema 6

3. Conclusiones
Espacio reservado para que el alumno exponga las conclusiones desarrolladas a partir de la realizacin de la presente tarea.

4. IMPORTANTE
Se deber entregar un reporte de la tarea que incluya: Portada, la portada debe incluir: Escuela Materia Nombre y nmero de la prctica. Nombre de los alumnos y su nmero de control Lugar y fecha de la entrega. Nombre y nmero de la tarea. Objetivo. El desarrollo y resultados. (En caso de ser necesario se incluirn diagramas, simulaciones, grcas, tablas, esquemas, smbolos, operaciones y procedimientos, etc). Conclusiones.