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ARTICULO EN LA INVESTIGACIN

El estilo de un artculo de investigacin est bastante sujeto a frmulas previas, y la mayora de las publicaciones siguen una versin de la secuencia estndar introduccinmetodologa-resultados-argumentacin. Con la ayuda de los evaluadores, el trabajo del editor consiste en asegurarse de que el artculo se sostiene y representa un avance nuevo y genuino, que se presenta clara y econmicamente y que est situado en el contexto ms amplio de desarrollos relevantes histricos y contemporneos. Y an ms importante, el editor necesita hallar pruebas de que el artculo contiene suficiente informacin para permitir al lector juzgar los mritos del trabajo y en teora poder repetirlo. Por supuesto, algunos trabajos no se pueden repetir: por ejemplo, un conjunto de datos ecolgicos en un largo perodo de tiempo es, en efecto, un recurso nico. En tales casos, el editor ha de asegurarse de que los datos son suficientes como para permitir a los lectores juzgar la validez de la interpretacin de los datos ofrecida por el autor. El artculo es un gnero fundamental del periodismo que tiene como propsito dar a conocer los hechos de inters colectivo, ya sea social o tambin poltico. Es un texto que expresa la opinin que redacta el mismo pblico al cual es dirigido, con la finalidad de encontrar en el lector la formacin de la opinin y el conocimiento del tema. El habla de un artculo periodstico es sencillo, puesto que no necesita que se explique a profundidad, sino que se exponga desde un punto de vista hacia los dems con fines de buscar su opinin sobre el tema. No necesita de un vocabulario especializado ni preciso, sino algo que sea muy cotidiano y evidente, con sentido y que abra y aclare dudas al lector. Tampoco requiere de tener un nivel de argumentacin largo, sino algo que abra las puertas de la imaginacin de los lectores a seguir buscando informacin.

TIPOS DE ARTCULOS

Hay varios tipos de artculos cientficos; la terminologa exacta y definicin vara de una a otra revista, pero los tipos ms frecuentes son cuatro:

Las cartas o comunicados (no confundir con las cartas al director), que son descripciones cortas de importantes hallazgos en investigacin. Suelen seguir una va ms rpida de publicacin porque se consideran urgentes, por lo tanto y debido al formato de las revistas (que, por lo general, no aceptan ms de 3 pginas por artculo) poseen un alto conocimiento tcnico y no es sencillo de entender rpidamente. Las revisiones (ms conocidas como reviews) son sntesis actualizadas extensas sobre un tema en particular. Por lo general, stas son pedidas por la misma revista a algn cientfico destacado en el rea. Suelen tener una extensin variada, desde 5 a

50 pginas dependiendo de la revista. Pero son el mejor lugar para comenzar a entender un cierto tema en particular. Los artculos (ms conocidos como papers) que son una descripcin completa de los resultados de una investigacin original. Suelen tener entre cinco y veinte pginas, pero hay variaciones importantes en funcin de la revista y el campo de investigacin: en matemticas y en informtica terica no son raros los artculos de ms de 80 pginas. El material suplementario, que no es precisamente el artculo per s, sino la informacin experimental o grfica obtenida de los artculos originales, pero que por problemas de espacio o claridad de exposicin se decide dejar fuera del artculo. En estos das, es comn tener artculos que no muestren los datos experimentales, sino que establezcan que se pueden ver en el material suplementario.

Dependiendo de la revista tambin pueden encontrarse, entre otros:


noticias opiniones crticas a artculos publicados en la misma revista y sus correspondientes rplicas reseas guas.

RESUMEN

Es la representacin abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretacin critica y sin mencin expresa del autor del resumen. RESUMIR IMPLICA poseer habilidades para reconocer cuales son los elementos importantes del texto y as poder eliminar material trivial o material importante, pero que es redundante saber cuando un grupo de unidades de informacin, trminos o acciones, se puede agrupar bajo un termino genrico que lo incluya a todos. Poder identificar las ideas principales de los segmentos del texto o inventar una oracin principal en el caso de que esta no exista en un prrafo. Poder integrar toda la informacin y expresarla con sus propias palabras Presentar una versin coherente del texto

FUNCIONES DEL RESUMEN Servir de anticipo del documento original, y capacitar al lector del resumen para decidir sobre la conveniencia o no de consultar el texto completo.

Actuar como sustituto del documento original en el caso de que el lector haya decidido no consultarlo. Actualizar los conocimiento de los investigadores sobres las ultimas novedades habidas en su campo de investigacin. Contribuir a la superacin de los obstculos del lenguaje, ya que se suelen presentar en un idioma de amplia difusin ( normalmente el ingles) Ayudar en la tareas de bsqueda retrospectiva y recuperacin de la informacin Facilitar la operacin de la indizacin (ya sea automtico o manual pues concentra la materia indizadle de un texto largo a resumen de pocas palabras que recoge la esencial) y elimina los problemas del lenguaje.

TIPOLOGA DEL RESUMEN

A.-) Segn su actor -autor -especialista -documentalista B.-) Segn su uso -documentos primarios -documentos secundarios -base de datos c.-) Segn su amplitud -indicativo -informativo -critico o analtico

ENSAYO El ensayo consiste en la interpretacin de un tema humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, etc. sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemtica y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo.

Slo en la edad contempornea ha llegado a alcanzar una posicin central. En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje muchas veces potico y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podr clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y elucubraciones, la mayora de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado o, incluso, sin tema alguno. Ortega y Gasset lo defini como la ciencia sin la prueba explcita. Alfonso Reyes, por otra parte, afirm que el ensayo es la literatura en su funcin ancilar es decir, como esclava o subalterna de algo superior, y tambin lo defini como el Centauro de los gneros. El crtico Eduardo Gmez de Baquero ms conocido como Andrenio afirm en 1917 que el ensayo est en la frontera de dos reinos: el de la didctica y el de la poesa, y hace excursiones del uno al otro. Y por su parte Eugenio D'Ors lo defini como la poetizacin del saber. Su origen se encuentra en el gnero epidctico de la antigua oratoria grecorromana, y ya Menandro el Rector, aludiendo al mismo bajo el nombre de charla, expuso algunas de sus caractersticas en sus Discursos sobre el gnero epidctico: Tema libre (elogio, vituperio, exhortacin). Estilo sencillo, natural, amistoso. Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de nimo). Se mezclan elementos (citas, proverbios, ancdotas, recuerdos personales). Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemtico. Extensin variable. Va dirigido a un pblico amplio. Conciencia artstica. Libertad temtica y de construccin.

El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde el Renacimiento se consider un gnero ms abierto que el medieval tractatus o que la suma, y se considera distinto a l tambin por su voluntad artstica de estilo y su subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o convencer. Utiliza la modalidad discursiva expositivo-argumentativa y un tipo de razonamientos blandos que han sido estudiados por Cham Perelman yLucie Ollbrechts-Tyteca en su Tratado de la argumentacin. A esto convendra aadir que en el ensayo existe adems, como bien ha apreciado el crtico Juan Marichal, una voluntad de estilo, una impresin subjetiva que es tambin de orden formal. Otros gneros didcticos emparentados con el ensayo son: El discurso (en el sentido de discurrir sobre un tema concreto), La disertacin El artculo de prensa,

Los gneros renacentistas y humansticos del Dilogo, en sus variantes Platnica, Ciceroniana y Lucianesca, La epstola, La miscelnea. HISTORIA DEL ENSAYO Las Cartas a Lucilio de Sneca y los Moralia de Plutarco vienen a ser ya prcticamente una coleccin de ensayos, pero el desarrollo moderno y ms importante del gnero ensaystico vino sobre todo a partir de los Essais 1580 del escritor renacentista francs Michel de Montaigne, aunque sus ltimos precedentes hay que buscarlos en el gnero epidctico de la oratoria clsica. En Espaa el gnero aparece, con el antecedente en el siglo XVI de Fray Antonio de Guevara y en el XVII de Francisco Cascales Cartas filolgicas y Juan Errores celebrados, a principios del siglo XVIII con el Teatro crtico universal, y las Cartas eruditas y curiosas del padre Benito Jernimo Feijoo, pero solamente tomar la denominacin propia de ensayo a mediados del siglo XIX y slo empezarn a escribir ensayos propiamente dichos la Generacin del 98 y sus sucesores.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena a su propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista que no pretende agotar un tema, como s hara y sistemticamente el gnero literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas. INTRODUCCIN Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca ms o menos 6 renglones. Esta parte constituye la presentacin del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, as como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo ser presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema su posible explicacin y sus posibles soluciones. La mayora de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genrico como para adentrarse en l con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a travs de un territorio desconocido. DESARROLLO Contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de sntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.

Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar. CONCLUSIN En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina. Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. Se puede "inferir" en esta, que es la manera de comprobar lo que se dijo anteriormente, explicando el por qu sustenta un tema o una opinin y las motivaciones que lo llevan a desarrollarlo o bien que lo terminen de una mejor forma.

LOGICA DEL ENSAYO La lgica es crucial en un ensayo y lograrla es algo ms sencillo de lo que parece: depende principalmente de la organizacin de las ideas y de la presentacin. Para lograr convencer al lector hay que proceder de modo organizado desde las explicaciones formales hasta la evidencia concreta, es decir, de los hechos a las conclusiones. Para lograr esto el escritor puede utilizar dos tipos de razonamiento: la lgica inductiva o la lgica deductiva. De acuerdo con la lgica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener xito, no slo debe elegir bien sus ejemplos sino que tambin debe presentar una explicacin clara al final del ensayo. La ventaja de este mtodo es que el lector participa activamente en el proceso de razonamiento y por ello es ms fcil convencerle. De acuerdo con la lgica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos concretos. Para tener xito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a continuacin, debe utilizar transiciones para que los lectores sigan la lgica/argumentacin desarrollada en la tesis. La ventaja de este mtodo es que si el lector admite la afirmacin general y los argumentos estn bien construidos generalmente aceptar las conclusiones.

TESIS La tesis puede ser una investigacin terica o emprica. Permite la construccin del objeto de estudio (la cual, en s ya es resultado de la investigacin), as como el dilogo entre el aparato conceptual y la realidad. Segn del tipo de investigacin del que se trate, la tesis puede manejar diversas herramientas que muestran la relacin entre la reflexin y la

investigacin correcta, en el entendido que el papel que desempean los instrumentos y herramientas que apoyan la verificacin, podrn variar. Mediante este tipo de investigacin el estudiante construye, delimita, desarrolla (contrasta o refuta) y explica un objeto de estudio, con base en el uso de recursos tericos y metodolgicos propios de la disciplina. Una tesis es un postulado que, luego de un proceso de investigacin, puede sostenerse como una verdad factual, o incluso cientfica, dependiendo del mbito y alcance del trabajo. Usualmente se realizan tesis a fin de obtener ciertos grados acadmicos, dando respuesta, a travs de stas, a ciertos problemas de investigacin. De este modo, la tesis estara comprendida por la respuesta que se le da a dicho problema, y no, como usualmente se piensa, a todo el texto, sin embargo, es as como se concibe en la mayora del sector acadmico. Si bien existen varias formas de escribir una tesis, su estructura es ms bien universal en cuanto a sus contenidos y desarrollo: Una introduccin, en donde se presenta la problemtica a investigar y los objetivos, un marco terico, la presentacin de la metodologa de estudio y de recoleccin de datos, un anlisis y finalmente las conclusiones pertinentes. A continuacin veremos ms en detalle lo que esto implica. En primer lugar se encuentra la Introduccin. En esta parte de la tesis es necesario incluir la presentacin del tema a investigar, as como tambin la relevancia de realizarla. A partir de esto es posible presentar el problema junto a la respectiva pregunta de investigacin. An en esta primera parte, es necesario justificar la necesidad de la realizacin de dicha investigacin, haciendo alusin a su relevancia, originalidad, inters y precisin, para luego dar cuenta de su viabilidad. Posteriormente se har necesario presentar un marco terico que de sustento a todos los postulados sobre los que se cimienta la investigacin. Una vez concluida esta parte, ser necesario dar a conocer tanto los objetivos generales como los tambin los objetivos especficos de la investigacin. El siguiente paso de una tesis guarda relacin con los aspectos metodolgicos de sta, es decir, toda aquella informacin que guarde relacin con el modo en que se llevar a cabo la recoleccin de los datos que nos aportarn la informacin necesaria para poder responder a la pregunta planteada en un principio. Una vez obtenidos estos datos ser necesario analizarlos para, finalmente llegar a las conclusiones en torno al problema y la pregunta de investigacin. Si bien se ha enunciado en forma muy general la forma en que resulta adecuado producir una tesis, existen mltiples modos de realizarlas, por lo que antes de comenzar ser de suma importancia que el tesista se informe bien de los requerimientos impuestos por quien la ha solicitado o a quien se le piensa entregar la informacin obtenida. Una tesis de investigacin es un informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un rea definida de la ciencia y explica lo que se sabe de l previamente, lo que se hara para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dnde o cmo se pueden proponer progresos, ms all del campo delimitado por el trabajo. Debe cumplir con los siguientes requisitos:

Debe ser objetiva, basarse en hechos y no en prejuicios o pareceres.

Debe ser nica y original, es decir, proponer ideas propias del autor y no de los autores de trabajos ya publicados. Debe ser clara y precisa, para lo cual conviene formularla en forma de oracin completa. Debe ser especfica y no caer en generalizaciones.

En la formacin de una persona, la tesis doctoral es una tesis que, al aprobarla, le permite alcanzar el ttulo de doctor. El contenido de una tesis suele incluir lo siguiente: ndice de contenido Dedicatorias Agradecimientos Resumen ndice de contenidos ndice de tablas y figuras Introduccin general Antecedentes y fundamentacin terica Desarrollo del tema en un nmero variable de captulos Descripcin general: planteamiento del problema o de la pregunta de investigacin Sujetos y grupos de sujetos involucrados Beneficios esperados Objetivos generales Objetivos especficos Justificacin Metodologa Mtodo de recoleccin de datos Instrumentos utilizados (cuestionarios, escalas de medicin, entrevistas, observacin) Resultados Presentacin de los resultados (cuadros, grficas) Anlisis Conclusiones y recomendaciones Limitaciones de la investigacin Referencias bibliogrficas Apndices (grficas y datos adicionales)

En funcin de lo anterior, y con el propsito de homologar acadmicamente los contenidos para las cinco especialidades, se proponen los siguientes criterios generales: 1.) Delimitacin del tema: identifica el objeto a estudiar, sus lmites histricos (temporales). 2.) Justificacin y planteamiento del problema: precisa la importancia que tiene el objeto de estudio, con base en una exploracin general del tema (estado del conocimiento);

expresa la solucin de un problema social delimitado, indicando la importancia para la disciplina. 3.) Objetivos: expresa las metas y resultados esperados, en trminos analticos y empricos. 4.) Construccin terica del objeto: A partir de marcos de referencia conceptuales de la disciplina en cuestin, se construye el objeto de estudio de manera abstracta. 5.) Hiptesis: es el supuesto terico que gua la investigacin. En caso de que el estudio o tipo de investigacin no requiera hiptesis, se establecen las preguntas que guan la investigacin. En caso de que la investigacin parta de ellas, stas pueden ser de orden general o particular, y sugieren la explicacin de los hechos que se someten a comprobacin. 6.) Metodologa: indica la coherencia lgica de investigacin, e indica el uso y pertinencia de las tcnicas (documentales, emprico-prcticas, etc.), con base en las cuales se realiza el estudio.7.) Esquema general del trabajo por captulos. 8.) Fuentes de informacin: indica el empleo de bibliografa, hemerografa y otros recursos (digitales) que apoyan la investigacin. Se deben respetar los criterios vigentes para realizar citas e indicar referencias. Se considera conveniente el manejo de un mnimo de 20 referencias correspondientes a la disciplina respectiva. 9.) Conclusiones: presenta los resultados y comprobacin de las hiptesis. 10.) Extensin: con el propsito de definir un comn denominador para las cuatro carreras, se considera apropiado un promedio de 80 cuartillas, mismas que no contabilizan bibliografa, anexos ni apndices. El formato para la presentacin de protocolo puede variar. Sin embargo, se sugiere que el primer captulo de la tesis sea constituido por el proyecto de investigacin.

TESINA Es igualmente una disertacin para presentar una informacin que contiene un conocimiento que algo de novedoso debe tener. A diferencia de la tesis, la tesina tiene menos requerimientos de profundidad y perfeccin, por cuanto que se destina para obtener ttulos de menor rango acadmico, tales como: licenciatura y post grados. Lo anterior no significa que el que prepara una tesina puede descuidarse en cuanto a la presentacin de la forma y contenido, significa sencillamente, que el jurado examinador toma en cuenta el nivel acadmico para el cual se presenta el producto, y se toleran debilidades que en una tesis doctoral ("sinnimo" de perfeccin) no se tolerara Se entiende por tesina el trabajo escrito individual o en equipo de hasta 2 estudiantes, de carcter monogrfico y de compilacin, que expone una investigacin documental. Podr incluir trabajo de campo o el desarrollo de un trabajo prctico, elaborado por un alumno con la tutora de un profesor y comprende una defensa oral pblica, que ser necesariamente individual. La tesina es un trabajo personal, en el que el estudiante debe demostrar que domina un tema, y muestra su capacidad para realizar una investigacin sobre el mismo o sobre un

problema, presentando el proceso y el resultado de dicha investigacin en la forma normalizada de un trabajo acadmico. El tema debe ser relevante y relacionado con la rama de conocimiento a que refiera el curso a aprobar

Esto significa que en la tesina se debe mostrar la competencia del estudiante respecto de los siguientes aspectos: Identificacin y planteamiento del tema o problema. Manejo de tcnicas de investigacin y de presentacin monogrfica. Revisin de fuentes bibliogrficas pertinentes. Estructuracin, desarrollo y conclusin.

Debe ser un trabajo escrito, por lo cual exige de capacidad en la redaccin, sintaxis, estilo y normas de presentacin de trabajos de investigacin acadmica. Deber ser un trabajo Original: Significa que no ha sido un trabajo aprobado, copiado, imitado o traducido en ninguna otra universidad o escuela, o editado en otro lugar. La propuesta de tesina se presentar para su aval ante la ctedra, equipo docente o unidad acadmica responsable de la actividad que se desarrolla (curso, seminario y pasanta de investigacin o extensin). Esta propuesta incluir: tema con descripcin y fundamentacin, ndice, bibliografa y tutor (nombre y curriculum sinttico), y se presentar dentro de los diez das hbiles una vez terminada la actividad acadmica. Su estructura incluye una breve introduccin y el desarrollo, es necesario que presente aporte crtico y conclusiones. Como trabajo de investigacin requiere de una indagacin de un asunto el cual se estudia de manera sistemtica y con rigor acadmico. Esto implica formular de manera clara y precisa el asunto o problema a investigar, delimitar concreta y coherentemente el campo de estudio (en su parte terica, tcnica o prctica), la ejecucin cuidadosa y sistemtica de las acciones que correspondan, y la valoracin crtica del trabajo en su conjunto, para estar en posibilidad de obtener conclusiones vlidas y concretas.

Su extensin ser entre 25000 y 50000 caracteres, escritas en arial 11 a doble espacio de texto, ms los anexos visuales y bibliogrficos que se requieran. Se requiere de al menos 10 fuentes de consulta.

La tesina puede presentar las siguientes variantes: Memoria de proyecto

Recuperacin de experiencia profesional: narracin contextualizada de algn proyecto o presentacin de obra realizada. Ensayo Ensayo: visin personal sobre un tema especfico fundamentado en informacin actual Informe de investigacin Anlisis y evaluacin de actividades y resultados de su participacin en un proyecto especfico de investigacin Informe tcnico Compilaciones: catlogos de fuentes documentales, objetuales, referenciales o de obra artstica

MONOGRAFIA Una monografa puede ser definida como un documento que trata una temtica en particular utilizando diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o varios autores y que puede llevar aproximadamente de 100 a 500 pginas. La monografa puedes buscar cualquier tema que tu gustes y as podrs elaborar una tarea o un trabajo Una monografa generalmente posee diversos puntos de vista sobre el tema tratado, as como tambin puede estar influenciada por las races culturales de su autor, logrando as una riqueza mayor (y claramente diferente) que si se tomara la informacin de una enciclopedia, por ejemplo. Es por esta razn, que si bien la diversidad cultural encontrada en los contenidos resulta muy atractiva, tambin se aconseja tomarla como una fuente de informacin adicional a otro tipo de bibliografa. Una monografa es cientfica cuando habla de temas concernientes a la ciencia. Una monografa de tipo periodstico es aquella que habla temas de filosofa y tica. Una monografa general refleja cualquier tema que pueda ser de inters y su contenido puede variar.

CARACTERSTICAS La monografa debe ser un trabajo escrito, sistemtico y completo; tema especfico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ngulos del caso; tratamiento extenso en profundidad; metodologa especifica; contribucin importante, original y personal. La caracterstica esencial no es la extensin, como quieren algunos autores, es el carcter del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad, eso es, el nivel de la investigacin.

TIPOS DE MONOGRAFA Los tipos y formas de monografas son variados como lo son las ciencias y sus mtodos particulares; por ejemplo, una temtica relacionada con lo jurdico diferir en su tratamiento de otra cercana a la matemtica. En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes. Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema, analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva. Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso. Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografa en las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.

PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFA Consideraremos a continuacin las principales etapas para la realizacin de una monografa: 1. Aparicin de la idea o asignacin del tema. 2. Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia. 3. Presentacin del objeto en aproximadamente en quince lneas. Este momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitacin del tema. 4. Eleccin definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio. 5. Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc. 6. Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer borrador. 7. Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer el ajuste necesario. Tambin, se puede consultar nuevamente a las personas

idneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificacin inicial. 8. Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc.