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Sindicato Nacional de

Trabajadores de la Educacin
Reforma a los
Lineamientos Generales del
Programa Nacional de
Carrera Magisterial
Reforma a los
Lineamientos Generales del
Programa Nacional de
Carrera Magisterial
SindicatoNacionaldeTrabajadoresdelaEducacin
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Carrera Magisterial
Defendernuestradignidadprofesionaly
asumircomopropialasuertedelaeducacinpblica
!"#$%&'#()#&*$"+'#"$(,%&'#-'.#*/#
SindicatoNacionaldeTrabajadoresdelaEducacin.
SindicatoNacionalde
TrabajadoresdelaEducacin
CarreraMagisterial
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SindicatoNacionaldeTrabajadoresdelaEducacin
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Introduccin
Lasexigenciassocialesdeestesiglo,demandanunfortalecimiento
nosloenlosprocesosdeformacinacadmicadelosalumnos,
sinodesueducacinintegral,desuscompetenciasparalavida
como futuros ciudadanos; por ello, para mejorar la enseanza
y asegurar esos aprendizajes, es necesario contar entre otros
lmperauvos, con docenLes que a Lraves de la formacln conunua
puedan innovar sus recursos pedaggicos y actualizar sus
conocimientos,ademsdefortalecersuirrenunciableVocacin
deserMaestro.
En el marco del Acuerdo Nacional para la Modernizacin de
la Educacin Bsica (1992), se estableci, en una de sus lneas
centraleslarevaloracindelafuncinsocialdelmagisterio.
Con esta visin se cre Carrera Magisterial, un Programa de
Lsumulos propuesLo por nuesLra organlzacln slndlcal, lnscrlLo
en una polluca de evaluacln y formacln conunua.
Carrera MaglsLerlal, consuLuye una experlencla sln precedenLes en
la hlsLorla de nuesLro slsLema educauvo, su ob[euvo es conLrlbulr
a elevar la calidad de la educacin y mejorar las condiciones
de vida, laborales y profesionales de los maestros mediante el
reconoclmlenLo y esumulo a los me[ores desempenos docenLes.
CarreraMagisterial
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LaReformaalosLineamientosGeneralesdelProgramaNacional
deCarreraMagisterialrespondeanuestrademandade:
!" Cue se reconozcan los me[ores desempenos a parur del
aprovechamientoescolardelosalumnos.
!" SusuLulr el credenclallsmo y exlglr a la auLorldad la
acLuallzacln perunenLe y de calldad que arucule
LrayecLorlas formauvas.
!" uar valor al uempo que los maesLros desunan exLrahorarlo
parafortalecerlosaprendizajesdelosalumnos,apoyara
losestudiantesconrezagoodesempeossobresalientes,
promovercomunidadesseguras,fomentarelhbitodela
lecLura, enLre oLras acuvldades.
!" Reconocer el dominio de su materia de trabajo y la
experienciaprofesional.
EstanuevaetapadeCarreraMagisterialrequieredeunesfuerzo
!"#$%&'$()(*!"&+%$('"(,$'$-.
ue nuesLra organlzacln slndlcal, de las auLorldades, los dlrecuvos,
de los propios maestros, alumnos y padres de familia, para
revlsar los procesos lnsuLuclonales, su esLrucLura y organlzacln.
CarreraMagisterialseinscribeenlanecesariatransformacinde
la vlda lnsuLuclonal de nuesLras escuelas para renovarlas y que
slgan slendo for[adoras de paruclpacln acuva, de respeLo, de
fomentoalosvaloresygeneradorasdeunambientecomunitario
que poLencle el esfuerzo del maesLro denLro y fuera del aula con
el acompanamlenLo de los Conse[os Lscolares de aruclpacln
Soclal y avanzar en la consLruccln de una socledad que clfra sus
expecLauvas de permeabllldad soclal en una educacln como la
esLablece el Aruculo 3
o
ConsuLuclonal, publlca, lalca, graLulLa,
democruca, naclonal y de calldad, condlcln lndlspensable para
lograr el desarrollo con [usucla y equldad.
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CARRERA MAGISTERIAL SE TRANSFORMA PARA QUE CUMPLA
MEJORSUSOBJETIVOS
or que nuevos LlneamlenLos?
orque el perl del docenLe se ha Lransformado, porque hemos
forjadolaculturadelaevaluacin,laactualizacinylasuperacin
profesional, ahora se hace necesario darle centralidad al
aprovechamientoescolardelosalumnos,reformularlaformacin
conunua, forLalecer y esumular la vocacln maglsLerlal, a parur
deestosavancesyretosserenuevaCarreraMagisterial.
A parur de que fecha enLrarn en vlgor los nuevos LlneamlenLos?
LsLos LlneamlenLos enLrarn en vlgor a parur de la eLapa xxl
del rograma, que corresponde al clclo escolar 2011-2012, la
normauvldad conLenlda en ellos es apllcable slo a parur de la
eLapa menclonada. LsLos LlneamlenLos no son reLroacuvos.
LsLos LlneamlenLos modlcan ml nlvel adqulrldo en Carrera
MaglsLerlal?
Los nlveles obLenldos en Carrera MaglsLerlal hasLa la eLapa xx,
que corresponden al clclo escolar 2010-2011, no se modlcan.
Lo establecido en los nuevos Lineamientos ser aplicable slo
para los lngresos al rograma y las romoclones que se den a
parur del clclo escolar 2011-2012, eLapa xxl del rograma.
01%2(*#$%*)&'#3'/()4".%'#-".56%-".#*)#7"..*."#8"2%$4*.%"/9
La paruclpacln en el rograma naclonal de Carrera MaglsLerlal
como slsLema de promocln horlzonLal, que esumula los me[ores
desempeosdocentessiguesiendoeminentementevoluntaria.
CarreraMagisterial
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Se lncorporan nuevos facLores al slsLema de evaluacln?
Sl, se lncorpora como facLor de evaluacln a las Acuvldades
Cocurrlculares como reconoclmlenLo y valor al uempo que los
maesLros vlenen dedlcando hlsLrlcamenLe a las acuvldades
extraclaseyextrahorario,parafortalecerellogrodelaprendizaje
de los alumnos, promover comunidades seguras, prevenir
las adicciones, fomentar la lectura, apoyar a los alumnos con
rezago o desempenos sobresallenLes, esumular la convlvencla
respeLuosa y equlLauva enLre pares, enLre oLras.
Cules son los facLores y punLa[es del SlsLema de Lvaluacln?
En los nuevos Lineamientos Generales se establecen los
siguientesFactoresypuntajesmximosdeevaluacin.
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FACTORES
un1A!LS MxlMCS
1.
veruenLe
2.
veruenLe
3.
veruenLe
Aprovechamiento
Escolar
30 40 30
lormacln Conunua 20 20 20
Acuvldades
Cocurriculares
20 20 20
Preparacin
Profesional
5 5 5
Anuguedad 5 5 5
Cesun Lscolar -- 10 --
Apoyo educauvo -- -- 20
TOTAL 100 100 100

Cmo se acredlLar cada lacLor?


AprovechamientoEscolar
A esLe lacLor le corresponden hasLa 30 punLos de 100 poslbles
enlaevaluacinglobal.
Ls la evaluacln de los aprendlza[es que los alumnos han obLenldo
ensugradooasignatura,sevalorarnconlaevaluacinnacional
que para esLe n se esLablezca. AcLualmenLe se lleva a cabo con
lapruebaENLACEyconpruebasmatriciales.
CarreraMagisterial
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A los docenLes que paruclpen en Carrera MaglsLerlal y se
desempenen en nlveles o modalldades educauvas cuyos
alumnos aun no se evaluan con pruebas ob[euvas, el punLa[e se
les oLorgar con la ponderacln de los resulLados que obLengan
enelFactorPreparacinProfesional.
/$!0&*12#(3$#+#4&(
A esLe lacLor le corresponden hasLa 20 punLos de los 100 poslbles
enlaevaluacinglobal.
Es la actualizacin, capacitacin y superacin profesional
programada para cada docenLe de acuerdo a los dlagnsucos
de la evaluacin de los alumnos y del Factor de Preparacin
Profesional.
Se acredlLar a Lraves de los cursos de formacln conunua que
lnLegrarn LrayecLorlas formauvas para lograr dlplomados,
especializacionesypostgrados,parafortalecerlosconocimientos,
habllldades y compeLenclas que requleren los docenLes,
dlrecuvos, supervlsores y asesores Lecnlco-pedagglcos para el
desarrollodesutrabajo.
Los cursos con valor para el Programa se darn a conocer
oportunamente.
5*+%1'&'"-(3$*4!!1*46&!"-
A esLe lacLor le corresponden hasLa 20 punLos de un LoLal de 100
posiblesenlaevaluacinglobal.
Sonlasaccionesextraclaseyextrahorario,paraelfortalecimiento
de los aprendizajes de los alumnos, promover comunidades
educauvas seguras, prevenlr las adlcclones, fomenLar la
lecLura, preparar para el camblo del nlvel educauvo, esumular
la convlvencla respeLuosa y equlLauva enLre pares, proplclar
un cllma que favorezca el desarrollo del proceso aprendlza[e y
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colaborar en la formacln de acuLudes para la lnLegracln soclal,
entreotras.
PreparacinProfesional
A esLe lacLor le corresponden hasLa 3 punLos de 100 poslbles en
laevaluacinglobal.
Preparacin Profesional son las habilidades, conocimientos,
capacldades y compeLenclas que requlere el docenLe para
desarrollarsufuncinparaelnivel,modalidad,gradooasignatura
en que se desempena, se valorar por medlo de un lnsLrumenLo
ob[euvo.
5#+78"'&'(
A esLe lacLor le corresponden hasLa 3 punLos de un LoLal de 100
posiblesdelaevaluacinglobal.
La Anuguedad es la experlencla profeslonal acumulada a Lraves
de los aos desempeados como docente frente a grupo, en
funclones dlrecuvas o de supervlsln, asl como en acuvldades
Lecnlco-pedagglcas en Lducacln 8slca ubllca.
CarreraMagisterial
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ElpuntajedeesteFactorseacumulardeacuerdoalasiguiente
tabla:
Aosdeservicio Puntaje
1 0.2
2 0.4
3 0.6
4 0.8
5 1
6 1.2
7 1.4
8 1.6
9 1.8
10 2
11 2.2
12 2.4
13 2.6
14 2.8
15 3
16 3.2
17 3.4
18 3.6
19 3.8
20 4
21 4.2
22 4.4
23 4.6
24 4.8
25oms 5
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9"-+2#(:-*$6&!(;<=>(?"!+"#,"@(
Le corresponden hasta 10 puntos de los 100 posibles en la
"%&64&*12#(76$A&6>
Son las acuvldades lnherenLes a las funclones del personal
dlrecuvo y de supervlsln, esLablecldas en los manuales de
operacin correspondientes, mediante las cuales se propicia el
desarrollo adecuado del proceso Lnsenanza-Aprendlza[e.
LsLas acuvldades esLn dlrecLamenLe relaclonadas con la
asesora, supervisin, seguimiento y apoyo del trabajo de los
docentes adscritos en su mbito de su responsabilidad con
qulenes laboran.
5B$)$(:'4*&+%$(;C=>(?"!+"#,"@
Le corresponden hasLa 20 punLos de los 100 poslbles en la
evaluacinglobal.
Ll apoyo educauvo se reere a las acclones de lnvesugacln,
asesorla, elaboracln de maLerlales y de acLuallzacln que
contribuyan al mejoramiento de los procesos y procedimientos
deEnseanzaparaellogrodemejoresaprendizajes,realizadasen
sumbitodetrabajo(escuela,zona,sector,nivelomodalidades
educauvas).
ara los docenLes en acuvldades Lecnlco-pedagglcas se
lmparurn cursos, dlsenarn maLerlales y/o asesorarn a los
docenLes por medlo de la paruclpacln dlrecLa en los planLeles
escolares, zonas y secLores, segun corresponda, debern elaborar
ydesarrollarelPATCM.
Culessonlosnuevosrequisitosparapromovermeaunnivel
-4B"!1$!('"("-D046$E(
ara la promocln a un nlvel superlor de esumulo, los anos de
permanencla mlnlma no se modlcan.
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NIVELESDEESTMULO A B C D E
Aos
mnimosde
permanencia
UrbanayRural C C 4 4
Bajo
Desarrollo
< < < <
A parur de la eLapa xxl, clclo escolar 2011- 2012 para promoverse
a un nlvel superlor de esumulo, los docenLes eleglrn la forma en
quedebernevaluarsedeacuerdoalosiguiente:
I.Cadaao;enestecaso,losresultadosobtenidossepromediarn
entrelosdos,tresocuatroaosdeacuerdoconlapermanencia
mlnlma requerlda para cada nlvel de Lsumulo, o
II.Unasolavez,altrminodelperiododedos,tresocuatroaos,
de acuerdo con la permanencla mlnlma requerlda para cada
nlvel de Lsumulo.
lll. La evaluacln global obLenlda denlr la lncorporacln o
Promocindeacuerdoalpuntodecortecorrespondiente.
CONDICIONESPARALAPERMANENCIAYREFRENDODELNIVEL
ESTMULODECARRERAMAGISTERIAL
Con la aplicacin de la Reforma del Programa Nacional de
Carrera Magisterial, todos los docentes conservarn el nivel de
esumulo que osLenLen, mlsmo que ser lnafecLable, asl como la
permanenciaacumulada.
Los puntajes obtenidos hasta la Vigsima Etapa pierden su
vlgencla, porque no es comparable el slsLema de evaluacln de
1998 con el de la presenLe 8eforma.
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ara conservar el nlvel de esumulo ser necesarlo un punLa[e
mlnlmo de 70, esLa norma slo apllca para las lncorporaclones
o romoclones que se obLengan a parur de la eLapa xxl (2011-
2012).
or lo que qulenes ya uenen algun nlvel de esumulo (A,8,C,u,L), al
que accedleron anLes de esLa eLapa slo apllcar esLa dlsposlcln
sl paruclpan para obLener una promocln a parur de la eLapa
sealada.
Los docenLes que no obLengan el punLa[e mlnlmo de 70, conLarn
con la opcin de inscribirse a un programa personalizado de
capacitacin, actualizacin y superacin profesionales en las
reasdeoportunidaddetectadas.
Concluldo dlcho programa personallzado podrn paruclpar
nuevamenteenlasiguienteetapadelProgramaconlaevaluacin
global para obLener el punLa[e mlnlmo de 70 y conservar el nlvel
de esumulo o promoverse sl su punLuacln global esL denLro de
lospuntosdecorte.
Para efectos de promocin, existen tres supuestos que los
'$*"#,"-(F4"(B&!+*1B"#("#("6(G!$7!&0&(H&A!I#('"(*$#-1'"!&!(
previoalaentradaenvigordelosnuevosLineamientos:
!" Quienes hayan cubierto la permanencia en el nivel de
esumulo, podrn, sl alcanzan los punLa[es requerldos,
promoverse con su primera evaluacin global obtenida
enlaVigsimaPrimeraEtapa.
!" A qulenes les falLe un ano para compleLar la permanencla
requerlda en el nlvel de esumulo, podrn, sl alcanzan
los punLa[es requerldos, promoverse con su prlmera
evaluacinglobalobtenidaenlaVigsimaPrimeraEtapa.
!" Culenes requleren dos anos para compleLar la
permanencla en el nlvel de esumulo, podrn promoverse
CarreraMagisterial
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con una sola evaluacin global al completar los aos
mnimosdepermanenciaobienconelpromediodedos
anos (por ser las unlcas con que conLarla).
Losdocentesquecumplanlapermanenciamnimaynologren
6&(B!$0$*12#J(&(B&!+!('"(6&(#4"%&(#$!0&+%&('"A"!I#.
1. ara manLener el nlvel de esumulo los docenLes Lendrn
que segulr evalundose en cada eLapa y obLener, como
mlnlmo, 70 punLos en su evaluacln global.
2. Sl en la segunda oporLunldad, no se evaluan, nl
promueven, nl obuenen el punLa[e mlnlmo de 70,
descenderndenivel,ysiestnenelAseubicarnen
laplazainicial.
3. Los docenLes que se reublquen en la plaza lnlclal,
podrnseguirevalundose;cuandoobtenganelpuntaje
global requerldo en los punLos de corLe relngresarn al
Programa.
4. Los docenLes que descendleron de nlvel podrn segulr
evalundose, hasLa que obLengan el punLa[e requerldo en
lospuntosdecorte,paraaccederalinmediatosuperior,
sinnecesidaddeacumularnuevapermanencia.
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CarreraMagisterial
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Este DOCUMENTO se termin de imprimir en el mes de mayo
del 2011, en los talleres grficos de la Editorial del Magisterio
Benito Jurez, dependiente del Sindicato Nacional
de Trabajadores de la Educacin.
editorialsnte@prodigy.net.mx
ream4808@prodigy.net.mx