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REFLEXES SOBRE O ENSINO DE CARTOGRAFIA TEMTICA NA GEOGRAFIA Angelica C. Di Maio Mantovani

Universidade do Vale do Paraba
Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento - IP&D Av. Shishima Hufumi, 2911 Urbanova, S.J.Campos, SP 12.244-000 e-mail: dimaio@univap.br

RESUMO
Este trabalho tem por objetivo mostrar a interao entre a cincia cartogrfica, especificamente a cartografia temtica, e a cincia geogrfica, a partir da reflexo de vrios autores. Esta abordagem conduzida para o ensino de cartografia temtica na geografia, levandose em considerao a representao cartogrfica como um meio lgico de abordar criticamente e de forma clara a realidade. E sendo a cartografia uma linguagem de comunicao grfica, preciso que o autor do mapa utilize tcnicas de percepo visual que auxiliem na leitura e entendimento imediato da representao cartogrfica como uma linguagem de carter monossmico, , para que esta possa ser melhor compreendida.

ABSTRACT
The objective of this paper is to show the interaction between cartography science, in particular, thematic cartography, and geography science through some authors reflections. This approach is focused on thematic cartography education on the subject of geography, taking into account cartographic representation as a logic way to deal critically and clearly with reality. And as cartography is a graphic language communication, for best comprehension of this, it is necessary that map authors use visual perception techniques that help cartographic representation reading and immediate understanding as a language of only one meaning.

1. INTRODUO
A Geografia tem por tarefa descrever, analisar e predizer os acontecimentos terrestres. A descrio, anlise ou predio geogrfica dos fenmenos sempre realizada tendo em vista suas coordenadas espaciais. Como o conceito geogrfico de espao coincide com o de toda a Terra, o gegrafo teve necessidade de recorrer representao da superfcie terrestre para realizar seus estudos (Oliveira, 1977). Para Oliveira (1977) representar os fenmenos estudados sempre foi uma necessidade bsica em Geografia e afirma que a sua histria est intimamente correlacionada com a representao espacial. Segundo a autora, a grande maioria dos gegrafos concorda que o mapa uma representao indispensvel aos seus trabalhos. Desta forma, Harvey (1969) sintetiza, em geral, o pensamento dos gegrafos: Geographers possess a number of techniques for portraying, representing, storing and generalising information. Of these there is none quite so dear to the hearts and minds of geographers as maps.

Para Oliveira (1977) os gegrafos por muitos anos abarcaram o estudo dos mapas e freqentemente sugeriram os mapas como o corao da disciplina de geografia. Por exemplo, o gegrafo Carl O . Sauer (1956) escreveu: Show me a geographer who does not need them [maps] constantely and want them about him, and I shall have my doubts as to whether he has made the right choice in life. The map speaks across the barriers of language. A progressiva especializao e diversificao das realizaes da cartografia cientfica praticadas desde os sculos XVII e cristalizadas no sculo XIX, em atendimento s necessidades aplicativas, culminam com a definio de seus dois principais ramos: aquele temtico e aquele topogrfico (Joly, 1976, citado em Martinelli, 1991). O ramo topogrfico trata os detalhes planialtimtricos, abordando a construo de documentos cartogrficos, que incluem aspectos naturais e artificiais de uma rea tomada de uma superfcie planetria, possibilitando a determinao de

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altitudes e a avaliao precisa de direes e distncias, e a localizao de pormenores, com grau de preciso compatvel com a escala. O ramo da cartografia temtica, trata de temas ligados s diversas reas do conhecimento. Os produtos gerados, constituem documentos cartogrficos em qualquer escala, onde sobre um fundo geogrfico bsico (extrado da cartografia topogrfica) so representados os fenmenos geogrficos, geolgicos, demogrficos, econmicos, agrcolas, etc., visando ao estudo, anlise e pesquisa dos temas, no seu aspecto especial (Oliveira, 1988), ou ainda, uma representao dos fenmenos localizveis de qualquer natureza e de suas correlaes (Joly, 1990). Segundo Joly (1990), a expresso Cartografia Temtica j levantou uma polmica bastante v. Fezse notar que todo mapa, qualquer que seja ele, representa um tema, que a Cartografia Topogrfica no escapa regra e que portanto abusivo distinguir uma Cartografia Temtica de outra que no o seja. Da mesma forma, Oliveira (1988), questiona: ...O que a carta topogrfica seno a paisagem fsica e humana da superfcie terrestre?. Mesmo assim, pode-se deduzir que entre Cartografia Temtica e Cartografia Topogrfica existem diferenas significativas. No primeiro caso, o assunto tratado seria essencialmente descritivo e geomtrico, j no segundo caso analtico e eventualmente explicativo. Os procedimentos de levantamento, de redao e de difuso dos mapas no so os mesmos; nem a formao nem a qualificao dos cartgrafos deles encarregados; tampouco os meios utilizados para realiz-los (Joly, 1990). por isso que se sentiu necessidade de darlhes um nome particular. Seria preciso falar de Cartografia Especial ou de Cartografia Aplicada, finalmente, o termo Cartografia Temtica popularizou-se e entrou em uso corrente e internacional para designar todos os mapas que tratam de outro assunto, alm da representao do terreno (Joly, 1990). Disso se depreende que os mapas temticos so inumerveis, pois eles tocam a tudo aquilo que apresenta algum aspecto de repartio no espao atual, passado ou futuro (Joly, 1990). 2. ANALISAR O ESPAO GEOGRFICO Segundo Salichtchev (1978, citado em Martinelli, 1991), Cartografia a cincia da representao e do estudo da distribuio espacial dos fenmenos naturais e sociais, suas relaes e suas transformaes ao longo do tempo, por meio de representaes cartogrficas - modelos icnicos - que reproduzem este ou aquele aspecto da realidade de forma grfica e generalizada. Desta forma, o autor mostra que a Cartografia no simplesmente uma tcnica, indiferente ao contedo que esta sendo transmitido. Se ela pretende representar e investigar contedos espaciais, por meio desses modelos, no poder faz-lo sem o conhecimento da essncia dos fenmenos que esto sendo representados, nem sem o suporte das cincias que os estudam (Salichtchev, 1980; Martinelli, 1991). Conforme Lacoste (1980), ...a confeco da carta de um territrio no um pequeno empreendimento; preciso dar-se conta da massa de esforos envolvida nos levantamentos, nas medies e clculos, na aplicao de mtodos geodsicos, topogrficos, astronmicos, fotogramtricos, grficos, at se chegar no estabelecimento da carta. o chamado processo cartogrfico, o qual envolve a coleta de dados, estudo, anlise, composio e representao de observaes e de medidas, de fatos, fenmenos e dados pertinentes a diversos campos cientficos, associados superfcie terrestre ou qualquer figura planetria. preciso tambm dar-se conta de que as cartas especializadas ou temticas, como as geolgicas, climatolgicas, pedolgicas, de vegetao, etc., resultam de observaes sobre o terreno bem como de tratamento de um volume de dados considervel. Chamar de geogrficas, todas essas representaes construdas das diferentes formas da diversidade do espao terrestre e credit-las geografia parece uma pretenso epistemolgica abusiva por parte dos gegrafos (Lacoste, 1980). Para Lacoste (1980), importante ressaltar que a Geografia um vasto conjunto de saberes, que existe h sculos, e que se dirige sobretudo aos que tem poder sobre o espao e as pessoas que a se encontram esta Geografia inclui essencialmente o estabelecimento de cartas. Fundamentalmente e no somente etmologicamente a Geografia , por uma parte representao por cartas do inventrio das diferenas de todo tipo, tanto fsicas quanto humanas, que se pode recensear na superfcie terrestre no seu conjunto ou sobre espaos de menor extenso, e por outra parte, a partir de tantas e diversas informaes cartografadas, estabelecer estratgia e ao, passando pela compreenso das relaes e interaes entre os mltiplos elementos da diversidade dos fenmenos fsicos e humanos. Esta tarefa essencial da Geografia que o estabelecimento das cartas ser dela dissociada, sob o nome de Cartografia, a partir do sculo XIX. nesta poca, em Estados cada vez mais numerosos, e por razes econmicas e militares, que desenvolveu-se maciamente a produo de cartas em grande escala, o que exigiu um grande nmero de especialistas. tambm nessa poca que os pesquisadores das diversas cincias naturais e sociais comeam a estabelecer cartas especializadas, como as geolgicas, botnicas, etc. Pode-se dizer que o desenvolvimento da Cartografia desde pocas remotas at os dias atuais, acompanhou o prprio progresso da civilizao. Em razo do progresso das cincias por uma diviso do trabalho cientfico cada vez maior, parece abusivo considerar como objetos geogrficos e

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relacionar geografia cada um desses diferentes tipos de cartas que resultam de pesquisas dos gelogos, dos botnicos, dos pedlogos, etc. Em compensao, se considerarmos, no mais separadamente, mas conjuntamente, esses diferentes tipos de cartas especializadas ou temticas que representam um mesmo territrio, parece legtimo e mais ainda til, consider-las, na sua pluralidade, como objetos geogrficos. Com efeito, a tomada em considerao, no somente das diversas cartas especializadas de um mesmo territrio, mas tambm de consider-lo em diferentes escalas, depende de uma abordagem que fundamentalmente da Geografia(Lacoste, 1980). Lacoste (1980), pergunta porque necessrio procurar considerar conjuntamente as representaes espaciais estabelecidas pelas diferentes disciplinas cientficas, e responde que a ao, seja ela do tipo econmico ou militar, por exemplo, no se aplica na realidade sobre um espao abstrato cuja diferenciao resulta da anlise de uma s disciplina, mas sobre um territrio concreto cuja diversidade e complexidade s podem ser extradas por uma viso global, articulando os pontos de vista de vrias disciplinas cientficas. O espao real onde se leva a ao no somente o dos topgrafos, ou dos gelogos, ou dos demgrafos, por exemplo, ele concreto, o entrecruzamento de todas essas maneiras especializadas e parciais de ver o espao terrestre. Para Joly (1990), os mapas especializados ou temticos, ilustram o fato de que no se pode colocar tudo num mesmo mapa e que a soluo , portanto mutiplic-los, diversificando-os. Eles mostram, ao mesmo tempo, que a cartografia de fenmenos isolados um maravilhoso instrumento de anlise cientfica ou tcnica do espao geogrfico. Esse espao geogrfico concretamente percebido atravs dos objetos materiais, visveis e mensurveis que o compe: rochas, montanhas, vales, rios, florestas, etc. Mas engloba tambm uma larga gama de outros conceitos ou de relaes invisveis de ordem fsica, biolgica ou humana. Segundo o autor, o espao geogrfico um sistema complexo de equilbrios mveis que, num lugar e num momento dados, so regulados por causas mltiplas, interdependentes e interativas, sendo elas prprias portadoras de conseqncias para o futuro. Conforme o autor, sobre a anlise e explicao desses equilbrios que se baseia a Geografia cientfica e, por conseqncia a Cartografia Temtica, que a sua expresso grfica. Nisso, ela recebe uma grande ajuda dos meios modernos de que o cartgrafo dispe como o sensoriamento remoto e a cartografia computadorizada. Entender o espao geogrfico tornou-se, assim, o segundo grande objetivo da Cartografia, no decorrer do sculo XX. Conforme Santos (s.d.), a informao geogrfica nem sempre pode ser apreendida, estudada e comunicada adequadamente por mensagens construdas atravs de lnguas naturais ou de modalidades de linguagens matemtico-estatsticas. Porm, as mensagens/imagens grficas, geradas por uma variedade de fontes pictoriais ou construdas a partir de um conjunto de dados, podem comunicar vrias dimenses explicativas empreendidas pela anlise geogrfica, ou propici-las, tais como: a descritiva que inclui a coleta, a ordenao e classificao de dados; a funcional e sistmica, abordando o papel das relaes de fatos, fenmenos ou eventos em determinadas organizaes, e a estrutura dessas organizaes; a temporal, que compreende a origem e posterior desenvolvimento de aspectos estudados; etc. Enfim, podem armazenar e proporcionar a anlise e comunicao mais adequada acerca de fatos, fenmenos e eventos geogrficos, a partir de sua reduo, simplificao ou transcrio mais objetiva. Como observa Oliveira (1977), os gegrafos sempre recorreram ao uso de imagens grficas para resolver os problemas bsicos do estudo do espao geogrfico, ou seja, a impossibilidade de perceb-lo em sua totalidade. Para a autora, os mapas so considerados modelos, por excelncia, para o desenvolvimento do conhecimento geogrfico. E como modelos, podem de acordo com Chorley e Hagget (1975), estabelecer uma ponte entre os nveis da observao e o terico. 3. CARTOGRAFIA E GEOGRAFIA Os mapas sempre estiveram associados Geografia (Martinelli, 1990), pode-se dizer que de todas as cincias ligadas Cartografia, a Geografia uma das mais importantes, na medida em que os fatos e fenmenos se originam de diversos ramos da Geografia, quer fsica, humana, econmica, etc. (Oliveira, 1988). Seria invivel a construo de um mapa econmico sem o conhecimento da Geografia Econmica, ou a elaborao de um mapa da distribuio de vegetao, sem o influxo da Fitogeografia. Os dados que a Cartografia utiliza para a representao da realidade fsica e humana da crosta terrestre, obtidos, seja por levantamentos tradicionais, seja por tcnicas de sensoriamento remoto, so dispostos metodicamente no sentido de traduzir, com fidelidade, aqueles fatos e fenmenos tais com eles se apresentavam no momento da coleta de dados. Por exemplo, as migraes ocorridas em determinado perodo de tempo, num estado ou municpio do Brasil, so um fenmeno que o gegrafo observa e interpreta, e cujos dados o cartgrafo distribui, metodicamente, num mapa, retratando tambm mediante simbologia prpria, mediante a assistncia de regras matemticas, aquele fenmeno ocorrido naquele espao de tempo, naquela parte do territrio (Oliveira, 1988). Para Oliveira (1988), a participao da Geografia na Cartografia no se restringe somente elaborao de mapas temticos. A carta topogrfica oriunda de uma cobertura regular de fotografias areas

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a base inequvoca do binmio geografia-cartografia, atravs do qual nunca se pode determinar qual a influncia que uma exerce sobre a outra. H, por exemplo, certas formas de relevo e determinados padres de drenagem de uma rea, que se distinguem fundamentalmente dos de outras reas; verificam-se coberturas florsticas inteiramente diversas de uma regio para outra, em que as causas dessa diversificao igualmente variam, como clima ou o solo, ou a latitude; homem, grande modificador da paisagem, quase sempre, exerce a sua ao por meio de razes scio-econmicas, a explorao agrcola de uma parte do territrio se evidencia muito diferente da praticada em outra. Conforme o autor a minuta fotogramtrica transmite-nos, em sua frieza matemtica, uma grande parte de todos os aspectos fsicos e culturais da rea cartografada. Vem com ela, os resultados da reambulao para complementar muitas informaes que a carta precisa apresentar. Faltam, muitas vezes, determinados conhecimentos geogrficos, os quais se impem, a fim de que a carta seja realmente uma sntese segura desse conjunto de fenmenos geogrficos. Oliveira (1988) relata que certa vez, no Institut Gographique National, um cartgrafo que elaborava o relevo sombreado de uma folha topogrfica, apontando para um detalhe em execuo, observou: eu tenho, aqui, que exagerar o sombreado desta vertente, muito mais do que em outras vertentes. Se no o fizer, este divisor de guas vai ficar igual a outros divisores de guas. E isto tem que ser evitado porque se trata, aqui, de uma cuesta, cujo terreno calcrio. Se no o fizer, dificilmente o usurio ir descobrir a cuesta apenas pelas curvas de nvel ou pela hidrografia. importante, como se nota, bons conhecimentos interdisciplinares aos que planejam e constrem as cartas. Para Bertin (1986), a topografia define as distncias X e Y na folha de papel, ou seja, define a localizao do tema, seja em ocorrncia pontual, linear ou zonal. Segundo o autor, a topografia no apresenta problemas de escrita grfica. suficiente que fornea os pontos e as linhas. A representao do relevo, por exemplo, no uma questo topogrfica. Se o topgrafo o mais habilitado para definir a altitude de um ponto, ele poder no ser mais habilitado que o tematizador, para escolher entre os mltiplos meios de representao em Z, a terceira dimenso do plano, a variao desta quantidade. assim, que a representao por curvas de nvel deixa escapar relevos muito significativos. Ela os ignora, seja porque eles se situam entre duas curvas de nvel, seja porque a generalizao feita sem o conhecimento suficiente dos caracteres geogrficos. Para que seja elucidada, de melhor forma, a questo X, Y e Z Bertin (1986) cita o exemplo da elaborao de um mapa do nmero de habitantes por casa, em uma aldeia africana, onde o etnlogo deve primeiro fazer o mapa das casas, ou seja, determinar seus lugares respectivos em X e em Y em uma folha de papel. uma operao topogrfica. Resta transcrever em cada uma das casas, ou seja, em cada lugar XY da folha de papel, a quantidade Z de habitantes. Esta transcrio uma operao temtica. A quantidade Z representa aqui os habitantes, em um outro mapa ela poder representar os rendimentos, em um outro a idade da casa, sua altura, sua altitude, o nmero de filhos, a profisso do pai, etc. Os temas so inumerveis, mas a topografia permanece constante. 4. CARTOGRAFIA TEMTICA DA GEOGRAFIA: UMA CARTOGRAFIA CRTICA Conforme Martinelli (1986), atualmente a produo de mapas temticos consolidou-se como um importante ramo da Cartografia. Tais mapas constituem-se no apenas em meios de registro da informao, mas tambm como instrumentos de pesquisa e em formas de divulgao dos resultados obtidos com estudos em cincias que se preocupam com distribuies espaciais. O objeto de estudo da Geografia o espao geogrfico; portanto o objeto da representao da Cartografia Temtica de interesse da Geografia este espao, um espao social, resultante da produo humana ao longo do tempo. Martinelli (1990), enfatiza que inadmissvel o gegrafo da atualidade menosprezar o papel dos mapas quando prega uma Geografia com a clara finalidade, ao ser crtica, de servir ao progresso social. Segundo Martinelli (1996), a geografia tem que reencontrar o mapa perdido, repensar e avaliar quais representaes do espao seriam aquelas da Cartografia para a Geografia. Para o autor, este grande passo seria muito simples, no se poderia mais aceitar mapas como meras ilustraes, que desempenham um papel decorativo. Portanto, uma proposta para a Cartografia da Geografia deve partir de uma posio crtica, bastando para isso deixar de conceber o mapa como um cdigo. Abandonar o domnio das convenes, onde o mais importante consiste em exaltar a relao entre o signo e o significado, e passar a conceber o mapa como um sistema semiolgico monossmico, que dispensa completamente qualquer conveno. Passa-se, assim, ao domnio do raciocnio lgico (Martinelli, 1996). Neste raciocnio, exalta-se a relao entre os significados dos signos. No h convenes, fazer esta Cartografia significa mostrar a diversidade pela diversidade visual; a ordem pela ordem visual e a proporo pela proporo visual; e transcredir esta regra bsica significa que estaremos realizando uma comunicao enganosa (Bertin, 1973, 1977; Bonin, 1975; Martinelli, 1990, 1991, 1994). Esta corrente terica fundamentada no paradigma semiolgico, de cunho estruturalista, que associa a cartografia

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linguagem da representao grfica destinada vista (Martinelli, 1994). A tarefa essencial da representao grfica a de transcrever as trs relaes fundamentais entre objetos por relaes visuais de mesma natureza, sem ambigidades. Para Bertin (1978), terico fundador desta corrente, a representao grfica coloca, tanto o emissor quanto o receptor (redator grfico e usurio), como atores diante dessas trs relaes fundamentais entre conceitos previamente definidos, as quais devero ser transcritas por relaes visuais de mesma natureza, conforme o esquema da Figura 1. Neste caso, o redator grfico e o usurio participam da mesma ao e se colocam diante da mesma situao perceptiva, ambos desejam descobrir a informao contida implicitamente nos dados, passam ento de espectadores a atores. As variaes visuais, ou variveis visuais, relacionadas a mancha visvel (Z) sero exploradas pela variao de tamanho, valor, granulao, cor, orientao e forma (Bertin, 1986). informao em um instante de percepo e mostrar a essncia da informao por ser sinttica. Le Sann (1997) defende o uso da semiologia grfica como linguagem grfica porque utiliza as propriedades do plano para revelar nos conjuntos de dados, as relaes de semelhana, de ordem ou de proporcionalidade, neles contido. A autora relata que quando utilizada com crianas, a lgica perceptiva, que fundamenta a semiologia grfica, fica evidente, pois as crianas possuem percepo inata dessas relaes. Para o adulto, essa percepo sofreu um desvio, atravs de uma aprendizagem baseada em convenes e no em percepes. Francischett (1997) relata que em sua experincia como professora de geografia percebeu que a maioria dos estudantes no gosta e nem sente a necessidade de estudar os mapas. E que o demrito que atribudo aos mapas est ligado falta de compreenso destes. A autora relata ainda que durante a realizao de um vestibular em 1995, uma vestibulanda em sua prova desabafou Se eu soubesse que o curso de Geografia de muitos mapas, como esto falando, eu no teria optado por geografia. Parece um grande desafio para o professor de geografia reverter esta situao, sendo que ele, em geral, tambm considera o processo de comunicao cartogrfica muito complexo. Matias (1996) refora que no que se refere a geografia os mapas representam um importante instrumento para o conhecimento e a representao da realidade, sendo assim indispensveis ao trabalho geogrfico. E que como linguagem visual apresentam caractersticas insuperveis para a representao do fenmeno espacial, sendo necessrio conhecer a sua gramtica. E na opinio do autor essa gramtica desenvolvida de forma mais abrangente pela semiologia grfica. 6. OS MTODOS DE REPRESENTAO No campo da Cartografia Temtica, a Cartografia coloca disposio das cincias que a requisitam uma srie de modos de representao para mostrar aspectos qualitativos, ordenados e quantitativos de seus objetos de estudo com dimenso espacial. Podendo-se empreender uma apreciao do ponto de vista esttico ou dinmico, sendo que a manifestao dos fenmenos pode se dar em forma pontual, linear ou zonal (Martinelli, 1988 e 1991). Conforme Martinelli (1986 e1991), sugere-se agrupar os mtodos de representao da Cartografia Temtica como: representaes qualitativas, representaes ordenadas, representaes quantitativas, e representaes dinmicas. As Representaes Qualitativas () so empregadas para expressar a existncia, a localizao e a extenso das ocorrncias dos fenmenos ou de suas categorias que se diferenciam pela sua natureza ou tipo, podendo ser classificadas por determinados critrios.

Ator Trs Relaes (,O, Q)

: relaes de diversidade/ similaridade O: relaes de ordem Q: relaes de proporcionalidade Fig.1: Esquema da comunicao monossmica Fonte: Bertin (1978) 5. GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA E ENSINO Passini (1997) considera de grande importncia as representaes na atual era da comunicao. Contudo, sabe-se que no ensino, o mapa tem sido utilizado apenas como recurso didtico para ilustrar aulas expositivas, e especialmente localizar lugares. Esta postura neutraliza o potencial de aprendizagem geogrfica do mapa, que poderia ser utilizado como um instrumento cientfico de construo do conhecimento acerca do espao. Para Le Sann (1997) considerando o papel fundamental da cartografia, ou seja, localizar, representar, evidenciar relaes lgicas e possibilitar explicaes, os mapas so mal utilizados nas escolas e os educadores necessitam encontrar caminhos que facilitem e incentivem a sua plena utilizao. Existe a necessidade portanto de haver, por parte dos professores, um certo domnio cartogrfico a partir do domnio da linguagem da representao grfica que auxiliem na leitura e entendimento imediato da representao cartogrfica, atravs de tcnicas de percepo visual. Conforme citado em Passini (1997) e por vrios autores, a linguagem grfica deve: formar imagem, ser monossmica, permitir a leitura da

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Abordam a ocorrncia sem considerar a intensidade da manifestao, no entanto podem ser colocadas, se for de interesse, em uma ordem lgica. Por exemplo, o mapa de uso do solo, onde a varivel visual cor poderia ser empregada. Transcrever muitos caracteres num mapa poder torn-lo exaustivo. Existem duas solues para este problema: a) para responder a questo tal carter, onde est? preciso fazer um mapa por carter, sugere-se ento a coleo de mapas, para o caso onde necessrio definir os grupos; b) quando o mapa serve para indicao especial, a questo pertinente o que existe em tal lugar? preciso ento superpor os caracteres num mapa e utilizar as variveis visuais de separao. Para responder a todas as questes ento preciso construir a e b. As Representaes Ordenadas (O) so indicadas quando as categorias dos fenmenos se inscrevem numa seqncia nica e universalmente admitida. A relao entre objetos de ordem. Por exemplo, evoluo das cidades pelo critrio da mancha urbana. Uma varivel visual adequada para o caso o valor. As Representaes Quantitativas (Q) so empregadas para evidenciar a relao de proporcionalidade entre objetos. Esta relao deve ser transcrita por relaes visuais de mesma natureza. A nica variao visual que transcreve corretamente esta noo a de tamanho. Por exemplo, em uma implantao pontual, crculos de tamanhos proporcionais s quantidades de habitantes de uma regio. Em uma implantao zonal, sugere-se conforme Martinelli (1991) um dos seguintes mtodos: 1 - Mtodo dos pontos de contagem expresso por uma variao do nmero de pontos iguais distribudos regularmente ou no pela rea de ocorrncia; 2 - Mtodo da distribuio regular de pontos de tamanho crescentes - expresso por uma variao de tamanho de pontos regularmente distribudos pela unidade observacional; 3 - Mtodo das figuras geomtricas proporcionais - onde ocorre a variao de tamanho de um nico smbolo centrado na rea de ocorrncia; 4 -Mtodo isartmico - onde ocorre curvas de igual valor (isolinhas) com valor visual preenchendo o espao intercalar; 5 - Mtodo coropltico - apresenta uma srie de valores visuais preestabelecidos (Q/A, onde A= rea). Nas Representaes Dinmicas, a prtica mais comum para se construir a noo de dinamismo a de confrontarmos vrias edies de um mesmo tipo de mapa, numa seqncia temporal. O tempo e o espao so dois aspectos impossveis de serem dissociados e fundamentais da existncia humana. As representaes dinmicas devem traduzir a dinmica social que produz o espao geogrfico ao longo do tempo, esse dinamismo dos fenmenos pode ser transcrito pelas variaes quantitativas ou pelas transformaes dos estados de um fenmeno, que se sucedem no tempo para um mesmo lugar; no espao, o fenmeno se manifesta atravs de um movimento, deslocando certa quantidade de elementos atravs de certo percurso, dotado de certo sentido e direo, empregando para isso, um certo tempo (Martinelli, 1991). O quadro a seguir resume a questo das relaes fundamentais (O, Q, , ) e sua organizao em relao s variveis visuais, e que aspectos estas assumem nas diferentes implantaes.

cor = uso das cores puras do espectro ou de suas combinaes. Combinao das trs cores primrias ciam, amarelo, magenta (tricomia).

Fonte: Cardoso, 1984. 6. CONSIDERAES FINAIS Para se aprender a fazer bons mapas temticos, precisamos aprender a ver e devemos nos conscientizar do seu poder de comunicao visual, e com isso servir a sociedade no esclarecimento e na desmitificao das representaes cartogrficas para no deix-las s em benefcio dos detentores do poder (Martinelli, 1986). Para isso, importante dinamizarmos tal forma de comunicao em prol do esclarecimento popular para o entendimento do espao enquanto produto social (Martinelli, 1990). Alguns mapas no transmitem as informaes de uma forma coerente e lgica. Deve-se portanto, buscar uma Cartografia crtica, que incorpore todas as relaes, mediaes e contradies entre elementos do quadro fsico, humano e econmico (Carvalho, 1989). Geografia cabe compreender o espao produzido e em produo pela sociedade, as relaes de produo que acontecem e a apropriao que os diferentes grupos sociais fazem ou lhe negado fazer, da natureza. Trata-se de abordar criticamente a realidade, tendo em vista sua transformao consciente voltada para o futuro bem estar da sociedade. Diante desta realidade, a Cartografia no poder ter, como tradicionalmente se considera, uma funo meramente ilustrativa. Na pesquisa, ela deve constituir um meio lgico capaz de revelar, sem ambigidades, o contedo embutido na informao mobilizada e, portanto, dirigir

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o discurso do trabalho cientfico de forma abrangente, esclarecedora e crtica, socializando o mapa, enaltecendo assim, a finalidade social da Cincia Cartogrfica (Martinelli, 1994). De acordo com Oliveira (1996), no resta dvida de que o homem, como indivduo ou parte de um grupo, basicamente necessita saber onde esto localizadas as coisas e onde ocorrem os acontecimentos na superfcie da Terra. A atividade de mapear nasceu como manifestao de uma utilidade imediata e sob a presso de necessidades fundamentais, tais como saber onde estamos e que relaes espaciais podemos estabelecer. A necessidade de localizar-se e orientar-se se manifesta em termos de defesa, segurana e movimentao. Sendo o mapa um instrumento necessrio e bsico para o homem estabelecer relao com o mundo e comunicao com outros homens, na vida moderna lhe exigido cada vez mais a manipulao de mapas com as mais variadas informaes. Alm disso o gegrafo sempre utilizou o mapa como instrumento cientfico e como forma de comunicao grfica, onde tem-se constitudo numa linguagem para expressar espacialmente os objetos de estudo. Assim como a linguagem escrita e falada est, indissoluvelmente, associada atividade mental, tambm a linguagem grfica (mapa) uma exteriorizao do pensamento humano. Para que esta exteriorizao possa ser compreendida e ser repetida, preciso que o fazedor do mapa utilize tcnicas que diminuam ou permitam medir a sua subjetividade (Oliveira, 1996). 7. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Bertin, J. 1973. Smiologie Graphique. Paris, Mouton,

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