Está en la página 1de 6

PROPUESTA DE TALLER

1. CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO: Este taller está dirigido a


padres y madres que tengan hijos con algún tipo de adicción,
sea a sustancias, licor y/o juego, sin importar si el paciente
desea o no recibir tratamiento para su problemática. Debido
a que el taller va dirigido a personas que conviven en una
misma zona, las relaciones que se podrán entablar en éste
serán cordiales y directas. Número de personas: 20.

2. PRESENTACIÓN DEL PEDIDO: Este taller es motivado por la


necesidad manifiesta de la comunidad de acompañamiento,
asesoría y apoyo frente a una problemática común que viene
creciendo (consumo de sustancias) y que está afectando a un
gran número de círculos familiares que tienen en su interior
uno o varios integrantes con comportamientos problemáticos
asociados al consumo, siendo esto causante de la pérdida de
armonía del núcleo familiar.

3. JUSTIFICACIÓN: Se pretende con este taller poner al alcance


de la comunidad herramientas y conocimientos básicos
acerca de lo que implica convivir con un hijo afectado por la
problemática de la adicción, para que hagan uso de estos en
pro de un mejor afrontamiento de situaciones específicas que
pueden presentarse en la cotidianidad y que están asociadas
al consumo. Buscando asimismo, poner en escena el papel
que juegan ellos como padres y como s ve afectada su salud
mental y física en toda esta problemática.

4. OBJETIVO: Sensibilizar a la comunidad de padres de familia


afectados por la problemática del consumo de uno o varios
de sus hijos, entendiendo esto como una enfermedad y
diferenciándolo de lo que comúnmente se llama vicio y
viéndolo desde la perspectiva que ellos mismos como padres
le dan y además, cómo afecta esto principalmente su salud
mental y luego la salud física; construyendo herramientas
eficaces y sencillas para el correcto afrontamiento de la
problemática como tal.

5. TIPO DE TALLER: Taller de sensibilización.


6. TEMA: El concepto de adicción, comúnmente es asociado a
“vicio” y las personas consumidoras se les cataloga como
“viciosos”, pero esto no es lo correcto. La Organización
Mundial de la Salud, ha incluido las adicciones dentro de las
enfermedades mentales, siendo ésta una enfermedad crónica
y progresiva y por ende incurable, ya que aunque una
persona suspenda su consumo y esté en remisión durante
largo tiempo siempre estará propensa a tener una recaída.

Haciendo esta diferenciación entonces, es muy distinto el


trato que se le dará a una persona consumidora por parte de
la familia, es decir, si se tiene la concepción de que es un
vicioso se le tratará con rechazo, indiferencia y hasta
desprecio, mientras que si se dice que es una persona que
padece una enfermedad el trato será de cuidado y protección
como comúnmente lo es en nuestro medio con un enfermo.

Sin embargo, hay conductas de cuidado y protección que no


son las más favorables en este caso, ya que comprometen la
salud mental de la persona que las practica y no permiten
que el adicto dimensione la realidad de su problema. Las
personas que cuidan y protegen al adicto realizan conductas
tales como perseguirlo, esculcarlo, encerrarlo, requisarlo,
cogerle llamadas, resolverle los problemas, entre otras, y
éstos terminan siendo comportamientos perjudiciales porque
causan estrés, depresión y preocupación, que se pueden ver
reflejadas hasta en la salud física y el desempeño global de la
persona protectora y cuidadora.

Contrario a las conductas enlistadas anteriormente, el papel


que debe cumplir la familia en la problemática de la adicción
es de acompañar a la persona en su proceso de tratamiento,
lo que implica dejar de cuidar y proteger, subir la exigencia
poniendo normas y límites y dar estímulos o refuerzos
positivos que no sean materiales. No se debe retirar el
componente emocional familiar sino mas bien cambiar los
sentimientos de ira, tristeza y miedo que son los más
comunes en este caso por unos que permitan realizar
adecuadamente las conductas de acompañamiento.

7. TÍTULO: “CÓMO MANEJAR AL ADICTO EN EL CONTEXTO


FAMILIAR”
8. CONVOCATORIA: Ya que la comunidad planteó su
problemática en un inicio al padre de la parroquia, la
convocatoria se hará de forma oral usando el espacio de los
avisos parroquiales después de cada misa durante una
semana. En la convocatoria se invitará a los padres de familia
a participar de un taller de sensibilización frente a la
problemática de la adicción que vive alguno de sus hijos, aquí
es indiferente si su hijo está en tratamiento o quiere tenerlo.
Además, se especificará que en el taller habrá una educación
básica frente al manejo familiar que se le debe dar a una
persona adicta y las implicaciones que esta situación puede
traer fundamentalmente a nivel de salud mental en las
personas que están alrededor del adicto.

9. ENCUADRE: Se explicará a los asistentes brevemente el


objetivo del taller: “Sensibilizar a los padres de familia
en la problemática de la adicción, construyendo herramientas
que permitan un mejor manejo de las situaciones y una
reflexión en la interacción familiar con los adictos.” Además,
se hablará específicamente de las normas básicas que
regirán la actividad que son: el respeto por la opinión del otro
y el respeto por el orden o turno de la palabra, se pondrá en
claro también, que este no es un espacio terapéutico, motivo
por el cual no se harán intervenciones, ni se deberán plantear
casos particulares, ya que se trabajarán temas generales,
sino que más bien al finalizar el taller se podrá indicar una
institución adecuada para la atención individual. Se explicará
que la metodología de trabajo será en subgrupos donde se
realizará una tarea que dará el coordinador. Es pertinente
decir a los participantes que la actividad tiene como duración
una hora y media.

10. TÉCNICA PARA LA FASE DE CONSTRUCCIÓN GRUPAL:


Realización de una tarea en 5 subgrupos de 4 personas cada
uno, que consistirá en: a partir de la lectura de un caso en el
cual se presentará una situación que se podría llegar a dar en
la convivencia con un adicto, responder:

• Cuál es el papel que debe adoptar la familia en esta


situación específica?
• Qué sentimientos experimentaría la familia en esta
situación?

• Qué medidas normativas tomaría en este caso?

• Cuál es el mejor modo para evitar que el evento se


repita?

Una vez realizada esta actividad, se pasará a la socialización.


A lo largo de todo el taller, los asistentes ir participando o
haciendo sus aportes, preguntas y comentarios según la
pertinencia de estos.

11.FOCOS PARA LA PLENARIA: Cada grupo nombrará una


persona para hacer la plenaria de la tarea anteriormente
realizada, a partir de las respuestas que cada grupo vaya
presentando se harán las aclaraciones pertinentes y se irán
resolviendo dudas que surjan con respecto al tema,
manteniendo siempre en la mira la finalidad del taller.
Después de la socialización de las respuestas se construirán
conclusiones que permitan a los padres el mejor manejo de
sus hijos adictos.

12. EVALUACIÓN ESCRITA: Retroalimentación escrita por medio


de un formato diligenciado de manera individual y anónima,
donde los asistentes puedan dar cuenta del desempeño del
coordinador, la pertinencia del tema y el alcance de los
objetivos.

EVALUACION DEL TALLER

ITEM MALO REGULA BUENO EXCELENTE


R

PUNTUALIDAD
DEL
COORDINADO
R

DOMINIO DEL
TEMA

CLARIDAD EN
LA
EXPOSICION

COHERENCIA
EN LA
EXPOSICION

UTILIDAD DEL
TEMA

INTERES DEL
TEMA

PERTINENCIA
DEL TEMA

LOGRO DE
LOS
OBJETIVOS
PROPUESTOS

DESARROLLO
COHERENTE
CON EL
ENCUADRE

UTILIZACION
ADECUADA
DEL TIEMPO

PROPUESTA DE TALLER

Brenda Tatiana Gutiérrez Zapata

cc. 1.036.600.184
PROFESORA

María Helena Ramírez

CURSO

Teoría Técnicas de Grupo

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

2008

También podría gustarte