Está en la página 1de 13

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE CONTADURA PBLICA CAMPUS IV LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: INFORME FINAL DE ACTIVIDADES DE SERVICIO

SOCIAL :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: NOMBRE DEL PRESTADOR DE SERVICIO: Meja Valdivieso Luis Anastasio DOMICILIO: 18 Oriente # 19 TELEFONO: 62-6-99-84 E-MAIL: luis_mevale@hotmail.com MATRICULA: 06141072 SEMESTRE Y GRUPO: 7 nico :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: INSTITUCIN: Instituto Nacional de Migracin, Delegacin Chiapas PERIODO COMPRENDIDO: Julio 2009 Diciembre 2009 MODALIDAD DEL SERVICIO SOCIAL: Publico NOMBRE DEL PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL: Apoyo Informtico en reas Administrativas del Sector Publico Federal NOMBRE DEL RESPONSABLE DEL PROGRAMA EN LA INSTITUCIN: Ing. Joel Orantes Rodas :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: TAPACHULA DE CRDOVA Y ORDEZ, CHIAPAS. MXICO A 15 DE ENERO DEL 2010

Nombre: MEJIA VALDIVIESO LUIS ANASTASIO

INSTITUCION EDUCATIVA: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS.


LICENCIATURA: SISTEMAS
COMPUTACIONALES

SEMESTRE: 7

NOMBRE DEL PROGRAMA DEL SERVICIO SOCIAL:


APOYO INFORMATICO EN AREAS ADMINISTRATIVAS DEL SECTOR PUBLICO FEDERAL

PERIODO CORRESPONDIENTE AL SERVICIO:

JULIO-DICIEMBRE NOMBRE DE LA INSTITUCION EN DONDE SE PRESTA EL SERVICIO SOCIAL: INSTITUTO NACIONAL DE MIGRACIN INSTITUCION RESPONSABLE DEL PRESTADOR: INSTITUTO NACIONAL DE MIGRACIN MODALIDAD DEL SERVICIO PRESTADO: PUBLICA

INDICE
Pagina 1.-Introduccin 2.- Objetivo del Programa 3.- Metodologa 4. Actividades Realizadas 5.- Resultado 5.1.- Impacto Social 5.2.- Contribucin a la Formacin Profesional 6.- Conclusiones ............. 13 ............. ............. ............. ............. 4 5 6 7

............. .............

11 11

1.- INTRODUCCIN

EL PRESENTE TRABAJO DETALLA LO QUE SE HA ESTADO HACIENDO EN EL SERVICIO SOCIAL. EN ESTE CASO TRABAJANDO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE MIGRACIN YA QUE ESTA ORGANIZACIN SE PRESTA PARA QUE EL ALUMNO UNIVERSITARIO REALICE SUS LABORES SOCIALES, TENIENDO UN PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL PARA CADA MUCHAS CARRERAS. ESTA INSTITUCIN ES DE CARCTER ESTRICTAMENTE LABORAL YA QUE CUENTA CON RESPETO EN TODAS SUS AREAS DE TRABAJO, Y COMO DECIAMOS SE PRESTA PARA QUE LAS UNIVERSIDADES TENGAN EL APOYO DE ESTA INSTITUCIN PARA LOS PRESTADORES DE SERVICIO PUEDAN EJERCER SUS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES. AL PASO DE LOS AOS ESTA INSTITUCIN SE HA VISTO BENEFICIADA POR LOS SOLICITANTES DE PRESTADOR DE SERVICIO Y TAMBIN POR LOS SOLICITANTES DE PRACTICAS PROFESIONALES. PORQUE LOS PRESTADORES LABORAN MATUTINA Y VESPERTINAMENTE. SE PRESENTA LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES Y FOTOGRFICAS DE LABORES DESEMPEADAS EN SERVICIO SOCIAL. MUESTRAS

2.- OBJETIVOS DEL PROGRAMA Misin: El apoyo, en atencin de las actividades y labores diarias de conocimientos bsicos del Instituto Nacional de Migracin, originadas por la dinmica de superacin y por el creciente flujo migratorio, as como su mbito de accin. Fortalecer y respaldar el funcionamiento de reas administrativas del Sector Pblico Federal mediante el oportuno y profesional apoyo brindado por el personal de Servicio Social de las instituciones educativas del nivel medio superior de la Regin Soconusco, a fin de proporcionar un servicio de calidad y eficiencia a la Sociedad Mexicana y Extranjera, que as lo requiera.

Visin: Fortalecer y Respaldar los estndares de desarrollo operacional en materia de Administracin de recursos financieros, materiales y humanos del Instituto Nacional de Migracin, originados de su operacin cotidiana. Todo es dentro del marco de la Legalidad y el respeto a los Derechos Humanos, impulsando el Desarrollo educativo y profesional de los prestadores de servicio social, a travs de la experiencia adquirida en el desempeo de actividades dentro del Instituto Nacional de Migracin, Delegacin Regional en Chiapas.

3.- METODOLOGIA

La metodologa que es empleada dentro del Instituto Nacional de Migracin, es una metodologa de varios aos, de tiempo atrs, ya que consista en ofrecer y brindar el apoyo de conocimiento bsico de nuestra carrera profesional y exponerlos en el servicio social. Esto adems de asignarnos en reas dentro de la institucin la cual decida el jefe de cada aea (Archivos e Ingresos, Fm-1, Central, Ventanilla, Atencin a Clientes, Libro de Gobierno, Fotos, Declaraciones, etc.) y cuantos elementos necesitaba de servicio social en su horario correspondiente, dicho horario constaba de 4 horas por prestador de servicio, as que se tena un horario en la maana de 9:00 a 13:00 y en las tardes consista de 15:00 a 19:00; cabe mencionar que el horario era de reglamento para los prestadores de servicio social, pero ya dentro del trabajo podas salirte del rango de tus horas establecidas y hacer mas de tus horas asignadas (opcional) que era por el ardo trabajo que se tenia dentro del plantel. Casi en todas las reas es el mismo trabajo; que es el de capturar datos, corregir o verificar nombres y fechas de expedientes, pero con nfasis al rea correspondiente; en mi caso estaba en el rea de Archivos e Ingresos, la cual se nos peda un trabajo de acptura de datos extenso y laborioso de una base de datos; aveces trabajamos por parejas, para su realizacin. Reacomodo de cajas y formas migratorias, etc.

4.- ACTIVIDADES REALIZADAS

INICIANDO EL SERVICIO, EMPEZANDO EL PRIMERO DE JULIO AL QUINCE DE AGOSTO, CON UNA EXTENSA VERIFICACIN DE EXPEDIENTES, SE LLEVABA A CABO DE MANERA MANUAL Y COMPUTARIZADA. TODO ESTE TIEMPO SE EMPLEO, PORQUE SE TENIA QUE PLASMAR Y DEJAR DE MANERA CONFIABLE EN LA BASE DE DATOS, LOS NOMBRES Y DATOS VERIFICADOS EN LOS EXPEDIENTES DEBIAN DE SER CORRECTOS Y CONCUERDO CON LAS CAJAS A LA DE LA BASE DE DATOS. AL TERMINO DE ESTE TRABAJO SE TENIA QUE ENTREGAR UN REPORTE

DETALLADO DE TODOS LOS EXPEDIENTES VERIFICADOS CON UNA EXPLICACIN MINIMA DE LOS DATOS CORRECTOS Y NO CORRECTOS HACIENDOSELA LLEGAR AL JEFE INMEDIATO. PARA LA SIGUIENTE SEMANA, ERA UN TRABAJO PARECIDO AL QUE HICIMOS ANTERIORMENTE, PERO AHORA SE TRATABA DE FECHAS POR CORREGIR, LO UNICO INTERESANTE DE ESTOS TRABAJOS AL INICIO DEL SERVICIO ES QUE TE DABAS CUENTA COMO SE TRABAJA EN MIGRACIN, CUANTA INFORMACIN TIENE Y QUE SE TIENE POR CAPTURAR, ADEMS DE QUE TE HACIAS HABIL EN EL TEMA DE CAPTURAR DATOS. DEL 18 AL 21 DE AGOSTO; VERIFICACIN DE FECHAS DE EXPEDIENTES; ESTE TRABAJO SE HACE CON EL APOYO DE LA BASE DE DATOS DE LA INSTITUCIN, Y SE TRATA DE QUE COINCIDAN LAS FECHAS TANTO LOS EXPEDIENTES FISICOS COMO LOS DATOS EN COMPUTADORA. EN LA SEMANA DEL 24 DE AGOSTO SE PIDE UN PEQUEO APOYO EN VARIAS CEDULAS Y FORMAS MIGRATORIAS EN DISTINTAS AREAS, LA CUAL SE TRATABA DE VERIFICACIN DE NOMBRES Y DATOS POR CORREGIR. Y DESPUES CONTINUAR CON EL TRABAJO QUE ME FUE ASIGNADO.

SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO, SE TRABAJ CON UNA PEQUEA REVISIN DE CEDULAS (FM -1), LAS CUALES SIRVEN PARA QUE LOS MIGRANTES SE IDENTIFIQUEN COMO PRIMER DOCUMENTO QUE LES DA LA INSTITUCIN. VIERNES 16 DE OCTUBRE, ENTREGUE EL REPORTE QUE ME FUE ASIGANDO, LA ACTIVIDAD DE VERIFICACION DE FECHAS CON EL DE LA BASE DE DATOS CHIAPAS MIGRATORIO. EL REPORTE ENTREGADO CONTENIA LA CORRECCIN DE FECHAS, ADEMS DE CAMPOS NUEVOS, QUE SE FUERON AADIENDO EN EL TRASCURSO DE LA ACTIVIDAD CON MAS DE 10 500 NOMBRES Y FECHAS, LO CUAL ERA UN ALIVIO HABER CONCLUIDO ESA ACTIVIDAD. DESPUS DE ESE REPORTE, A LA SIGUIENTE SEMANA ERAN DE PEQUEOS TRABAJOS QUE TENIA QUE HACERSE DENTRO DEL PLANTEL, LOS CUALES SON LOS SIGUIENTES: MARTES 20 DE OCTUBRE, MAS REVISIONES Y CORRECCIONES CON UNAS CUANTAS CEDULAS FM-1 (FORMAS MIGRATORIAS, PARA LOS MIGRANTES). MIERCOLES 21 DE OCTUBRE, REALIZACIN DE VALES MIGRATORIOS PARA LAS DISTINTAS AREAS (FM-1, CENTRAL). JUEVES 22 Y VIERNES 23 DE OCTUBRE, REACOMODO DE CAJAS EN ANAQUELES. ESTO ERA PORQUE LAS CAJAS QUE CONTENIAN LOS EXPDIENTES FISICOS ESTABAN DETERIORADAS Y SE MANDO A PEDIR NUEVAS CAJAS A REGULACIN MIGRATORIA DE LA CAPITAL, SE TENIAN QUE ARMAR NUEVAS CAJAS EN TOTAL ERAN ALREDEDOR DE 100 CAJAS PARA APENAS 10 500 NOMBRES, LO CUAL SE TENIA EL NOMBRE DE TOMO DOS.

PARA LA SIGUIENTE SEMANA, TUVIMOS INVENTARIO GENERAL, AHORA ME TOCO ESTA ACTIVIDAD CON OTRO COMPAERO, FUE LA SEMANA DEL 3 DE NOVIEMBRE EN ADELANTE, PRIMERAMENTE EMPEZANDO POR NUESTRA AREA CONTANDO CADA UNO DE LOS DISPOSITIVOS Y APARATOS ELECTRONICOS, COMO EL DE PAPELERIA, ESA ERA UNA ACTIVIDAD BASTANTE SERIA POR QUE PARA ELLO LA QUE NOS PIDIO EL REPORTE DE ESA ACTIVIDAD ERA LA JEFA DE REGULACIN MIGRATORIA, LA LIC. ALMA ROSA ALTAMIRANO, LA CUAL NOS DIJO DE MANERA ESTRICTA QUE QUERIA EL REPORTE DETALLADO Y MUY ELABORADO. PARA EL LUNES 9 DE NOVIEMBRE, SE ME ASIGNO UNA ACTIVIDAD DE CONCENTRADOS DE LAS BASES DE DATOS CHIAPAS MIGRATORIO CON OTRA LLAMADA INVENTARIO ACTUAL 2009. Y OBTENER DE LOS EXPEDIENTES FISICOS DATOS COMO ESTADO CIVIL, NUMERO DE DOCUMENTO MIGRATORIO, CALIDAD, CARACTERISTICA, TIPO DE DOCUMENTO, ETC) LAS PALABRAS QUE ME DIJO EL JEFE INMEDIATO ERA DE ESA ACTIVIDAD ERA CON LA QUE CULMINABA EL SERVICIO POR SU EXTENSO LLENADO Y CAPTURA DE DATOS. ESA ACTIVIDAD CONSISTIA EN LO SIGUIENTE, LO CUAL ERA DE GUIARSE DE LA BASE DE DATOS CHIAPAS MIGRATORIO (CONTENIA LOS NOMBRES COMPLETOS Y EXACTOS Y NACIONALIDAD QUE DEBIA OBTENER PARA HACER OTRA BASE DE DATOS QUE ME PEDIAN), Y OTRA BASE QUE ERA INVENTARIO ACTUAL 2009, LA CUAL TENIA LA RELACION DE LOS MIGRANTES QUE FUERON AADIDOS ACTUALMENTE A LA BASE DE DATOS, Y DESPUES SACAR LOS DATOS YA MENCIONADOS DE LOS EXPEDIENTES FISICOS, PARA ASI HACER MI BASE DE DATOS LLAMADA GENERALES. EL REPORTE DE DICHA ACTIVIDAD LO ENTREGUE EL VIERNES 18 DE DICIEMBRE, FALTANDO POCO POR CONCLUIR EL SERVICIO SOCIAL. PARA LA SIGUIENTE SEMANA TENIA QUE APOYAR A OTROS OFICIALES, LUNES 24 DE DICIEMBRE,COMO REVISIONES DE CEDULAS FM-1, SACANDO COPIAS DE ESTAS Y DATOS

ENTRGARLAS A LOS OFICIALES QUE SOLICITABAN LA COPIA, ERAN ALREDEDOR DE 50 EXPEDIENTES FISICOS. ADEMAS, HACIENDO VALES DE EXPEDIENTES FISICOS ENTREGANDOLOS A LOS OFICIALES QUE LOS SOLICITABAN, ARCHIVANDO EXPEDIENTES DE LOS MISMOS OFICIALES QUE LLEGABAN A DEJARLOS. ESCRIBIR A MANO NOMBRES Y DATOS ESPECIFICOS EN CUADERNILLO LLAMADO LIBRO DE GOBIERNO. (SOLO SE ELABORO HASTA EL 24 DE DICIEMBRE DE ESA SEMANA) PARA LA OTRA SEMANA COMPRENDIDO DEL 28 AL 31 DE DICIEMBRE, SE HIZO UN ROL DE SERVICIO DEBIDO A LA SEMANA DE VACACIONES POR FIN DE AO, CADA UNO SERVICIO ESTUVO CIERTO DA , AL IGUAL CON EL DE UN OFICIAL PARA CUBRIR, EL DIA DE TODOS DE LOS DE SERVICIO Y EL DE LOS OFICIALES.

5.- RESULTADOS

5.1.- IMPACTO SOCIAL Con el servicio Social el alumno adquiere, adopta y labora en una forma profesional los requerimientos que se le piden en funcin al trabajo laboral en donde se presta el servicio social.

Es muy buena medida la vinculacin entra la institucin y la Universidad Autnoma de Chiapas, para una mayor confianza solicitar prestadores de servicio social y as el alumno adquiere conocimientos con tintes profesionistas y va desarrollando aptitudes aptos para tener mejor un desempeo en mbito laboral.

Resultados esperados: Obtencin de conocimientos del prestador de servicio social, en el mbito laboral y la satisfaccin de la institucin receptora, con la buena realizacin de actividades asignadas al prestador de servicio social. Adems de tener conocimientos informticos se tiene mucho por aprender y se aprende y se adquiere varias cosas; como las formas del manejo hacia las personas con las que te irs relacionando y llevar una buena comunicacin lo cual eso es siempre importante en la vida cotidiana.

5.2.- CONTRIBUCIN A LA FORMACIN PROFESIONAL La contribucin del servicio social en nuestra formacin profesional tiene resultados muy positivos, en mi caso , tuve la oportunidad de estar dentro de una institucin seria y altamente laboral como lo es el Instituto Nacional de Migracin (INM) aunado a un programa excelente, donde pude ayudar a otras personas profesionistas con formacin acadmica diferente al mo, que en sus labores diarias estn en contacto con las diferentes tecnologas de la informacin y desempear un trabajo completo y satisfactorio, el cual estoy satisfecho con los buenos resultados y la respuesta de los oficiales dentro de la institucin, lo que me servir como experiencia ms adelante. Pude aprender la funcin que lleva acabo rea de informtica (administracin de TIs), es una de las ms importantes dentro una organizacin ya que esta provee a las diferentes reas de la organizacin de los distintos insumos tecnolgicos. Ahora se como es el siguiente paso a seguir o un modelo de ello, porque con la realizacin del servicio social te abre puertas y miras como se desempea un profesionista en el mbito laboral, se que la carrera de licenciatura en sistemas computacionales tiene mucho por delante y tiene mucha extensin para trabajar en esos aspectos el cual te anima a seguir dando todo el desempeo posible, y seguir aprendiendo y adquiriendo todo el conocimiento posible que dan los docentes en la escuela. Es para m un logro profesional haber tenido la oportunidad de formar parte de esta rea de trabajo, durante este tiempo, y la paciencia que tuvieron para ensearme a usar algunos equipos, redactar algunos documentos, realizar diversas actividades y sobre todo por ensearme a aprovechar mi tiempo mejorando la de los dems, doy gracias a todas las personas que me ayudaron en la realizacin de mi servicio social.

6.- CONCLUSIONES

Hay varias cosas que realizas para culminar tu formacin acadmica, y una de ellas es hacer la prestacin del servicio social, lo cual es una muy buena medida en la formacin del alumno universitario de cualquier carrera en la que se encuentre. El servicio social es una forma de demostrarle a la sociedad los conocimientos adquiridos a lo largo de una carrera universitaria, cada alumno universitario que proporciona su servicio social se enfrenta a retos muy parecidos a los que tendr cuando este laborando en forma profesional. La prestacin del servicio social es una forma de relacionarse con el aspecto laboral para darse cuenta hacia dnde vamos y con un tiempo exacto de 6 meses el cual te ayuda para seguir con la formacin de tu carrera. La computacin hoy en da est en ascenso; tener una computadora es una necesidad bsica tanto en lo estudiantil como en lo laboral. Saber computacin se ha vuelto un requisito para poder desempear cualquier actividad. Existen varias modalidades para el servicio social, es por eso que para que algunos prestadores de servicio social son de tipo comunitario y su funcin en ese caso es de ayudar a los nios y adultos ansiosos por aprender lo bsico en computacin, y as tener un mejor desempeo; para los adultos en cualquier lugar donde laboren y para los nios es un buen comienzo en sus vidas para facilitarles el rumbo que tomaran en su formacin acadmica.