ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa : 1.2 Ciclo/Grado 1.3 Lugar 1.4 Fecha 1.5 Profesor de Aula 1.

6 Practicante : : : : :

1.7 Profesor de Práctica : II. DATOS DE LA UNIDAD: 2.1 Nombre de la Unidad de Aprendizaje: “Valoramos el Trabajo del Maestro” 2.2 Nombre de la Unidad de Aprendizaje: “Aprendamos a Producir un Texto Instructivo” 2.3 Procesos Metodológicos: a. Diálogo. b. Desarrollo. c. Aplicación. d. Consolidación. 2.4 Organización Curricular:
INDICADOR DE LOGRO

ÁREA

ORGANIZADOR

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

ACTITUD

Producción de texto

Comunicación

Escribe con originalidad diferentes tipos de textos en las que pone de manifiesto su identidad local y nacional.

Producción de Se muestra textos: motivado por Textos producir instructivos. un texto instructivo.

Produce textos instructivos de acuerdo a sus vivencias teniendo en cuenta su estructura formal.

Escribe con originalidad textos instructivos de acuerdo a sus vivencias teniendo en cuenta su estructura formal.

INICIO - Dialogan a través de interrogantes: . Leen el texto creado con entonación adecuada ante sus compañeros. . textos - Símbolos Escritos. (Anexos 1. Símbolos Orales. Forman grupos de trabajo de sus integrantes a través de la Técnica del Conteo.2) MATERIALES Símbolos Escritos. ¿Qué tipo de textos son? ¿Por qué? . - - Desarrollan una Ficha Evaluativa. ¿De qué tratan los textos? . Recibe una Ficha Informativa. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: GRADOS ETAPAS - ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS Presenta dos tipos de textos para despertar el interés y rescatar sus saberes previos. textos instructivos Símbolos Escritos. para producir un texto instructivo de acuerdo a sus vivencias. ¿Qué es un texto instructivo? En base a las respuestas dadas determinar el tema de clase. (Anexo 3). 1 2 - Realizan la lectura de los textos: . Anexo 4 SALIDA - Con ayuda de sus padres crea un texto instructivo. Lectura secuencializada.III. PROCESO Comentan sobre el tema de clase teniendo en cuenta el ejemplo anterior.

IV.1 Básica: Ministerio de Educación. Comunicación 5° y 6° Primaria. Benavides Estrada Augusto. Lima – Perú. Lima – Perú. . Editorial Bruño. Editorial Norma. BIBLIOGRAFÍA: 4. Escuela Nueva 5° Educación Primaria.

1 de marzo. Hoy estuvimos forrando todos mis cuadernos y les colocamos una etiqueta con mi nombre. Recuerdo que la profesora nos habló tanto de la puntualidad. La verdad es que me gusta mucho la idea de ver nuevamente a mis amigos. Mientras forraba me decía que los cuidara. el año pasado. Lo que no me agrada es levantarme tempranito. Mi mamá ya me ha comprado algunos útiles. jugar con ellos y aprender más cosas.ANEXO N° 1 MI PRIMER DÍA DE CLASE Domingo. Mañana es mi primer día de clase. . además cuando llegaba tarde. no escuchaba la explicación completa y me atrasaba. así que mejor me acuesto temprano.

1 taza de leche. 1 paquete de galletas de soda. 4 ajíes amarillos. 100 g de aceituna. Preparación. Adorna el plato con una aceituna y una tajada de huevo duro. la sal y poco a poco el aceite. Coloca en un plato una hoja de lechuga.ANEXO N° 2 ¡UNA RICA PAPA A AL HUANCAINA! Ingredientes. Con ayuda de una persona adulta para partir los ajíes. . Licua los ajíes lavados y agrégale la galleta. una papa en tajadas y hecha la crema que preparaste. 3 huevos. 1 kg de queso fresco. Lava bien las papas y ponlos a sancochar con los huevos. la leche. 1 kg de papa.

ANEXO N° 3 .

/:9.J08./00. /0 0..8.7F.0.748  5. .090   44.5.-03.5.4  .43:3...4.890   /473.J08   .09.7..4348:0.48    !705.09:3.8./0:0.48.4/:74  .48   43./48.2. 03 :3 5..79748.5.9.854348. 4../. .J08.09..0.O3     .4.6:05705.  :3.  :0..94.05.6:090/0. . 03 9.   S                                                      &#!!&   370/03908           /05./0:3.:3..94 :3.4 0.507843..7.3..54.5..702.:.8  0. 5.0   /0.8/084/.85.7./..09:3..7..0 ..  /06:0841708.54.:.  9.:/.5..

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