ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa : 1.2 Ciclo/Grado 1.3 Lugar 1.4 Fecha 1.5 Profesor de Aula 1.

6 Practicante : : : : :

1.7 Profesor de Práctica : II. DATOS DE LA UNIDAD: 2.1 Nombre de la Unidad de Aprendizaje: “Valoramos el Trabajo del Maestro” 2.2 Nombre de la Unidad de Aprendizaje: “Aprendamos a Producir un Texto Instructivo” 2.3 Procesos Metodológicos: a. Diálogo. b. Desarrollo. c. Aplicación. d. Consolidación. 2.4 Organización Curricular:
INDICADOR DE LOGRO

ÁREA

ORGANIZADOR

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

ACTITUD

Producción de texto

Comunicación

Escribe con originalidad diferentes tipos de textos en las que pone de manifiesto su identidad local y nacional.

Producción de Se muestra textos: motivado por Textos producir instructivos. un texto instructivo.

Produce textos instructivos de acuerdo a sus vivencias teniendo en cuenta su estructura formal.

Escribe con originalidad textos instructivos de acuerdo a sus vivencias teniendo en cuenta su estructura formal.

- - Desarrollan una Ficha Evaluativa. ¿De qué tratan los textos? . Símbolos Orales. Lectura secuencializada. textos - Símbolos Escritos. PROCESO Comentan sobre el tema de clase teniendo en cuenta el ejemplo anterior. (Anexo 3). (Anexos 1. Leen el texto creado con entonación adecuada ante sus compañeros.III. ¿Qué tipo de textos son? ¿Por qué? . para producir un texto instructivo de acuerdo a sus vivencias. Recibe una Ficha Informativa. textos instructivos Símbolos Escritos. INICIO - Dialogan a través de interrogantes: . ¿Qué es un texto instructivo? En base a las respuestas dadas determinar el tema de clase. . Anexo 4 SALIDA - Con ayuda de sus padres crea un texto instructivo. 1 2 - Realizan la lectura de los textos: . Forman grupos de trabajo de sus integrantes a través de la Técnica del Conteo. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: GRADOS ETAPAS - ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS Presenta dos tipos de textos para despertar el interés y rescatar sus saberes previos.2) MATERIALES Símbolos Escritos.

1 Básica: Ministerio de Educación. Lima – Perú. Lima – Perú. Editorial Bruño.IV. BIBLIOGRAFÍA: 4. Escuela Nueva 5° Educación Primaria. Editorial Norma. . Benavides Estrada Augusto. Comunicación 5° y 6° Primaria.

1 de marzo. no escuchaba la explicación completa y me atrasaba.ANEXO N° 1 MI PRIMER DÍA DE CLASE Domingo. Lo que no me agrada es levantarme tempranito. jugar con ellos y aprender más cosas. Recuerdo que la profesora nos habló tanto de la puntualidad. así que mejor me acuesto temprano. Mañana es mi primer día de clase. Hoy estuvimos forrando todos mis cuadernos y les colocamos una etiqueta con mi nombre. además cuando llegaba tarde. Mi mamá ya me ha comprado algunos útiles. La verdad es que me gusta mucho la idea de ver nuevamente a mis amigos. . el año pasado. Mientras forraba me decía que los cuidara.

. Coloca en un plato una hoja de lechuga. una papa en tajadas y hecha la crema que preparaste. Con ayuda de una persona adulta para partir los ajíes. 1 kg de papa. 100 g de aceituna. la leche. la sal y poco a poco el aceite.ANEXO N° 2 ¡UNA RICA PAPA A AL HUANCAINA! Ingredientes. 4 ajíes amarillos. Preparación. 1 paquete de galletas de soda. 3 huevos. 1 kg de queso fresco. Lava bien las papas y ponlos a sancochar con los huevos. 1 taza de leche. Licua los ajíes lavados y agrégale la galleta. Adorna el plato con una aceituna y una tajada de huevo duro.

ANEXO N° 3 .

8  0..748  5.854348.-03.O3     . 03 9.   S                                                      &#!!&   370/03908           /05./0:3.5.7...54./00. .4 0...:/.09:3./...  :0..507843..4/:74  .8.J08   .09.4..4  .J08. 03 :3 5.5.5./:9./0:0.  :3.0.43:3.09..6:05705..4../. 4.9.090   44.4348:0.6:090/0.94.05..3.0.5.:. .702.:./48.7F.5. .7.48    !705.85.0 .890   /473.  /06:0841708.79748. 5.8.48   43..  9.94 :3..2.7. /0 0.09:3.J08.:3.7.8/084/.54.0   /0..48.

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