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COORDINACION Octavos Años 2011 Instituto Nacional de Chile Departamento de Ciencias Sociales

COORDINACION

Octavos Años

2011

Instituto

Nacional

de

Chile

Departamento

de

Ciencias

Sociales

Coordinación Profesor Mario Cañas Wahl

Instituto Nacional de Chile Departamento de Ciencias Sociales Coordinación Profesor Mario Cañas Wahl

Actividades de comprensión de contenidos para Octavo Año 2011

Los contenidos más relevantes a evaluar próximamente se refieren al período de la Edad Media, de carácter obligatorio para el nivel pues serán evaluados en la prueba estandarizada

I.- En los libros de 7º y 8º se encuentran expuestos los contenidos relativos al periodo de la Edad Media, con los cuales puedes trabajar, además puedes complementarlos con tu enciclopedia, tus propios textos y las guías que subimos a la página del colegio. Te sugerimos además que revises los siguientes textos:

Ricardo Krebs, “Breve historia universal” Ed. Universitaria, Santiago Secco-Ellauri, “Historia Universal”, Ed. Kapelusz, Bs. Aires y que puedas realizar este cuestionario

II.- Define los siguientes conceptos basándote en la información de los textos de 7º y 8ª complementando con otras fuentes de información que luego debes citar, además de las guías que se encuentran en nuestra página institucional:

a) Vasallaje

b) Cruzadas

c) Guerra Santa

d) Caballería

e) Investidura

f) Románico

g) Iconoclastia

h) Universidad

i) Feudo

j) Peregrinaje

k) Homenaje

l) Cesaropapismo

III.- Construye un mapa conceptual sobre el periodo medieval

IV.- Realiza una lectura detenida y profunda de los textos y responde las preguntas planteadas al final.

1. TIEMPO Y CRONOLOGÌA

a) Establecer las etapas de la Edad Media y sus principales características

b) Crear una cronología con los principales hechos que ocurrieron en la Edad Media

c) Observar en el mapa histórico los límites y provincias del Imperio Romano

mapa histórico los límites y provincias del Imperio Romano 1 CUESTIONARIO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES OCTAVOS

1 CUESTIONARIO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OCTAVOS AÑOS

2011

2.

CRISIS DEL IMPERIO ROMANO Y LAS INVASIONES GERMÀNICAS

a) Determinar las causas del derrumbe del Imperio Romano

b) ¿Por qué las invasiones pasaron de pacíficas a violentas a partir del siglo V?

c) Establecer cuáles fueron los principales reinos romano-germánicos originados en la temprana Edad Media

d) ¿Por qué la Edad Media ha sido tildada como una edad oscura por los historiadores, si en realidad no es así?

e) En el Mapa histórico del periodo de las Invasiones, indicar desde donde provienen las invasiones, qué pueblos son los

invasores y a dónde se asentaron

qué pueblos son los invasores y a dónde se asentaron 3. CRISTIANISMO E IGLESIA PRIMITIVA  

3.

CRISTIANISMO E IGLESIA PRIMITIVA

 

a)

¿A qué se debió el triunfo del Cristianismo dentro del Imperio Romano?

 

b)

¿Por qué la Iglesia fue la única institución que sobrevivió a las invasiones bárbaras?

c)

Investigar sobre las principales misiones eclesiásticas que cristianizaron Europa?

d)

¿Por qué la vida monacal logró imponerse en Europa en este periodo y qué logros tuvieron con el paso de los siglos?

e)

Señalar la importancia de la

“Regula Monacharum”

y

sus principales preceptos.

¿En qué se diferencian los

monacatos oriental y occidental?

4.

LOS FRANCOS Y EL IMPERIO CAROLINGIO

 

a)

¿Qué características es posible establecer sobre el pueblo franco?

b)

¿Quiénes fueron los missi-dominici?

c)

¿Por qué Carlomagno fue coronado Emperador de los romanos en el 800 por la Iglesia Cristiana Romana?

d)

Caracterizar el Renacimiento Carolingio del siglo IX

 

e)

Caracterizar el proceso de conquistas de los francos y carolingios ayudándote del siguiente mapa

f)

Explicar la importancia de la alianza entre francos e Iglesia Cristiana Romana

 

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CUESTIONARIO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OCTAVOS AÑOS

2011

5. LA CULTURA MEDIEVAL a) ¿Qué edificación fue característica del periodo románico, indicando las principales

5. LA CULTURA MEDIEVAL

a) ¿Qué edificación fue característica del periodo románico, indicando las principales identidades arquitectónicas

b) ¿Qué roles culturales destacados tuvieron los monasterios medievales?

c) En los castillos surgieron trovadores, cantores de gestas, troveros,

representantes?

etc.

¿Qué motivos principales tuvieron sus

d)

¿Por qué se asocia el gótico a crímenes y oscurantismo e incluso a toda la Edad Media? Justifica tu respuesta

e)

Explicar la importancia de la Escolástica y sus principales representantes

 

f)

¿Dónde surgieron las principales universidades medievales y en qué áreas del conocimiento se destacaron?

6.

BIZANCIO

a)

Referirse a la conversión de los Balcanes y Rusia al catolicismo oriental ortodoxo

 

b)

Caracterizar la ciudad de Constantinopla

 

c)

¿Qué es el cesaro-papismo que se practicaba en Bizancio?

d)

¿En qué consistió el Cisma oriental del siglo XI de la Iglesia cristiana?

7.

EL ISLAM

a)

En qué contexto surgió el Islam y qué elementos incorporó de dichos territorios a su dominio imperial

b)

Identificar los principales aportes del Islam a la civilización

 

c)

Caracterizar los 5 pilares del Islam como religión

8.

LOS VIKINGOS

a)

¿Cuál es el origen de estos pueblos y hacia donde se desarrollaron sus incursiones?

 

b)

¿Por qué se dice que los vikingos llegaron a América antes de Colón?

 

c)

Caracterizar la forma de vida de estos pueblos

d)

¿Influyó en su forma de vida la cristianización de sus pueblos por la Iglesia?

 

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CUESTIONARIO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OCTAVOS AÑOS

2011

9. EL FEUDALISMO a) ¿Por qué la sociedad feudal era una estratificada e interdependiente?  

9.

EL FEUDALISMO

a)

¿Por qué la sociedad feudal era una estratificada e interdependiente?

 

b)

¿Por qué el Rey perdió poder durante el periodo feudal?

c)

Establecer las partes que componen un feudo

d)

¿Qué es el beneficio?

e)

Determinar los deberes del vasallos

 

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CUESTIONARIO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OCTAVOS AÑOS

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10. EL SACRO IMPERIO ROMANO GERMANICO   a) ¿Cuáles territorios abarcaba el Sacro Imperio Romano

10.

EL SACRO IMPERIO ROMANO GERMANICO

 

a)

¿Cuáles territorios abarcaba el Sacro Imperio Romano Germánico?

b)

¿Cuál es la importancia de la Dieta imperial?

c)

Caracterizar la importancia de la ciudad de Worms

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CUESTIONARIO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OCTAVOS AÑOS

2011

11. LA IGLESIA Y EL PAPADO EN SU ESPLENDOR   a) ¿En qué terminó la

11.

LA IGLESIA Y EL PAPADO EN SU ESPLENDOR

 

a)

¿En qué terminó la Querella de las Investiduras?

b)

¿Por qué Inocencio III decidió crear la Inquisición? ¿En qué consistía?

c)

¿Qué es una herejía y cuáles fueron las principales?, indicando sus principales postulados

 

d)

Caracterizar la importancia de la Curia Romana

 

e)

¿Qué son las órdenes mendicantes y sus principales obras?

f)

Caracterizar la importancia de la Reforma de Cluny

12.

LAS CRUZADAS

a)

Definir qué es una Cruzada, cuántas hubo y cuáles fueron sus principales resultados?

 

b)

Comparar los ejércitos de cristianos y de musulmanes

 

c)

Caracterizar el resurgimiento urbano y comercial resultante

d)

¿Por qué resurgió el valor de los reyes durante las Cruzadas?

e)

En qué consistió la Caballería y las órdenes humanitarias

f)

¿Cuál fue el principal resultado del <concilio de Clermont de 1095?

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