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SEGUNDO PROYECTO 2011 1.- Ttulo Videoteca Informativa: Movimiento estudiantil 2.

-Descripcin del proyecto (breve) Dentro del marco cultural por las movilizaciones estudiantiles que han surgido este ao, nuestro proyecto tiene el inters de informar al estudiantado de 4to ao de medicina de la universidad Mayor durante el recreo de 13:00 a 14:20 en el auditorio Carlos Pedraza del hospital Felix Bulnes Cerda un da lunes (fecha por precisar). El formato ser una sesin de videoteca donde expondremos un documental quieran enterarse y actualizarse del acontecer nacional y hacer una reflexin al respecto. Para esto necesitaremos principalmente el permiso del auditorio durante las 13:00 a 14:20 hrs, para lo cual, nos contactaremos con Vernica Lobos Burgos, coordinadora del campus Felix Bulnes de la escuela de medicina de la U. Mayor y el material audiovisual que ser un proyector, un computador y un equipo de audio, el cual solicitaramos de forma oficial ser comprado por el establecimiento educacional a travs de la directora docente Dra. Mara Saavedra. El documental o reportaje ser conseguido va online o descargado con anterioridad por un comit de video. 3.-Responsables: Director del Proyecto: Gonzalo Diocares Encargado imagen y sonido: Eduardo Baettig. y Cristobal Aranda Encargado del orden: Javiera Albornoz Encargados Video: Manuel Hurtada y Daniela Flores. Introduccin del tema: Karla Hott Gonzalo Diocares se encargar de que cada integrante del equipo realice las funciones que se le otorgan y de hablar con quin corresponda para que nos presten la sala el da que la necesitemos y en el horario que lo requiramos. Eduardo Baettig y Cristobal Aranda: El encargado de imagen y sonido se har responsable de llevar en un formato adecuado el video, que este funcione

adecuadamente, que la calidad de la imagen sea buena y el sonido sea el correcto. Manuel Hurtado - Daniela Flores: Los encargados del video, se ocuparan de buscar y traer el material audiovisual de duracin adecuada segn el tiempo que dispongamos. Karla Hott: La encargada de introducirnos en el tema ser quin har una pequea introduccin acerca del tema del video previo a su reproduccin. Javiera Albornoz: La encargada del orden, se preocupara de que la sala quede en correctas condiciones luego del trmino de la videoteca, que las sillas queden ordenadas y que no haya papeles en el suelo. Esto permitir realizar la clase que viene sin problemas. 4.- Justificacin La intencin de hacer la videoteca nace de la creciente desinformacin que existe en el alumnado de la escuela acerca de temas de actualidad, mundo y sobretodo el movimiento estudiantil chileno. Nos parece importante construir una mirada ms informada acerca de los hechos que dan forma a la demanda estudiantil, por sus repercusiones tanto en nuestra historia como en nuestro sistema educativo, poltico y posterior calidad de vida. Teniendo ese norte, creemos que una manera de contribuir al debate, a la informacin y a la opinin es hacer estas proyecciones, las cuales adems de ser una forma muy eficiente de distribuir experiencias, se ajustan bien a los tiempos y espacios que tenemos como estudiantes de medicina en la Universidad Mayor. 5.- Diagnstico Par saber el inters de los participantes, se realizara una encuesta. La cual se adjunta.

6.-Objetivos - Informar a los estudiantes acerca del conflicto educacional chileno y de la actualidad nacional . - Estimular el debate y la formacin critica de nuestros compaeros

- Hacer ms agradable la ventana de nuestros compaeros en la universidad, entendiendo que la videoteca no solamente es un espacio para informarse, sino que para discutir y distenderse.

7.-Viabilidad La factibilidad de nuestro proyecto se funda en la facilidad que tenemos para obtener los recursos necesarios, dado que no se trata de un proyecto demasiado complejo. En cuanto al lugar, tenemos el auditorio disponible para realizar la proyeccin en el horario tentativo para nuestro proyecto, donde va a estar la mayora de nuestro curso. Los materiales que necesitamos son fciles de conseguir, solamente necesitaramos cables y unos parlantes con los que ya contamos. El proyector tambin lo hemos conseguido. Dejando el tema material, nos fue importante ver la motivacin que existe por parte del curso para asistir a las proyecciones. En vista de resolver este problema, creamos una encuesta que adems de servir como diagnostico, nos permiti ver la adherencia que tendra un proyecto como ste en nuestro espacio diario. La encuesta nos mostr ________________________ 8.-Resultados Esperados Dentro de los resultados que se esperan en nuestro proyecto es: - Crear opinin en los alumnos de medicina de cuarto ao, ya que la informacin es la clave para poder debatir temas atingentes a la realidad nacional, adems, estaremos contribuyendo a crear mdicos ms ntegros, con mayor conciencia social y empticos con las personas con quienes se desenvuelven. - Que los estudiantes tengan conocimientos de otras realidades, distintas a las de cada uno, ya que sabemos, que estamos en una posicin privilegiada respecto a la mayor parte de la poblacin. 9.-Descripcin de Actividades Primera Presentacin de Proyecto: 29/08/2011 Primera Actividad: Encuesta Diagnstica a curso IV ao Medicina Universidad Mayor: 03/10/2011 Consiste en la entrega de una encuesta annima que dar una aproximacin diagnstica al inters y conocimiento que posee el alumnado sobre el movimiento estudiantil.

Segunda Actividad: Presenacin de videoteca: Movimiento Estudiantil 2011: 16/10/2011 (por confirmar) Consiste en la breve introduccin al video a presentar por parte de Karla Hott, explicando el tema a tratar. Se expondr el video en el lugar y hora acordado. Se dar instancia a comentar y debatir sobre la informacin entregada. Tercera Actividad: Evaluacin de Proyecto 07/11/2011 Se evaluar el proyecto mediante una evaluacin escrita annima, donde cada alumno del curso y personal del Hospital Felix Bulnes, quienes estuvieron presente y fueron parte de la informacin aportada en la videoteca, evaluar el material entregado, la organizacin de los responsables del proyecto y la utilidad que ha significado el contenido aportado para cada uno de los asistentes de la videoteca. Se adjunta hoja de evaluacin.

10.-Cronograma (se adjunta)

11.-Presupuesto

12.-Cobertura Estudiantes de IV ao de Medicina, Universidad Mayor y personal interesado del Hospital Felix Bulnes Cerda.

13.-Duracin

14.-Plan de Evaluacin. Se evaluar el proyecto mediante una evaluacin escrita annima que ser entregada el da 7 de noviembre. Se evaluar por parte del alumnado: la calidad del material entregado, la organizacin de los responsables del proyecto y la utilidad que ha significado el contenido aportado para cada uno de los asistentes de la videoteca. (Hoja de evaluacin adjunta)

ENCUESTA PROYECTO NMERO 2 Formulacin de proyectos- 2011 Estimado compaero: solicitamos responder esta breve encuesta con la mayor sinceridad posible, ser de carcter annima. El objetivo principal es indagar sobre el conocimiento ante la actual situacin chilena en el mbito educacional. 1. Est usted al tanto de lo sucedido en el mbito educacional en los ltimos 3 meses en Chile? Si___ No_____ 2. Sabe usted que es la revolucin pingina? Si___ No___

3. Sabe que es la FECH? Si su respuesta es afirmativa, por favor escrbala. Si___

No___ 4. Sabe usted cuales son las demandas educacionales de la FECH? Si su respuesta es afirmativa, por favor escriba 3. Si__

No__ 5. Sabe usted quien es el ministro de educacin? Si su respuesta es afirmativa, por favor escriba el nombre. Si_____

No_____

6. Conoce usted las ofertas que han llegado desde el gobierno, para las distintas demandas de los estudiantes?

Si___ No___ 7. Le gustara obtener ms informacin sobre el tema educacional en chile? Si___ No___ 8. Participara en una videoteca informativa, impartida en el mismo Hospital Flix Bulnes, los das lunes entre las 13:20-14:00hrs? Si su respuesta es negativa, por favor escribir la razn. Si___ No___

9. Cree usted que es necesario que el alumnado este informado acerca del tema educacional en chile? Si___ No___

Universidad Mayor Facultad de Medicina

Escuela de Medicina 2011 Evaluacin de la Videoteca El objetivo de este cuestionario esta destinado a perfeccionar el proceso de enseanza aprendizaje. Es un instrumento ANONIMO. Instrucciones: Favor marcar con una cruz la opcin que considere ms cercana a lo que Ud. Piensa en cada afirmacin, de acuerdo a la escala que se indica. 4 = Muy de acuerdo. 1 = muy en desacuerdo. 3 = de acuerdo. 0 = sin opinin. 2 = desacuerdo. 4 3 2 1 0

Afirmaciones Fue la videoteca una instancia provechosa, que te ayud a tener una opinin respecto al tema estudiantil Despus de haber visto la videoteca, entiendes quienes son los actores involucrados en el movimiento estudiantil. Despus de haber visto la videoteca, te queda claro cuales son las demandas estudiantiles Despus de haber visto la videoteca, te queda claro cuales son las propuestas del gobierno. La videoteca fue objetiva, y mostr diferentes puntos de vista. Los tiempos acordados para la realizacin de la videoteca fueron respetados. Los videos mostrados fueron los mismos que quedaron consignados en el cronograma entregado al principio. Asist a todos los videos expuestos. La sala qued en condiciones adecuadas para realizar la clase que corresponde los das lunes a las 14:20 hrs.

A continuacin identifique las fortalezas y debilidades de VIDEOTECA FORTALEZAS DEBILIDADES

Muchas Gracias!!!!