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EXPERIENCIA EDUCATIVA: VISITA GUIADA AL

m.i.m.

Gua Actividad visita MIM Museo Interactivo Mirador Nivel curso: 2 ao bsico A El contenido a tratar : La tierra y el Universo Los aprendizajes esperados 1.- Reconocen que la Tierra es el planeta en donde vive. 2.- Distinguen que el planeta tiene zonas diversas con agua, aire y Tierra. Contenido mnimo Reconocimiento e importancia de que nuestro planeta existen zonas ocupadas por agua, aire y Tierra; que nos permite la vida a nuestro planeta. Justificacin del recorrido escogido: Las actividades o salidas pedaggicas incentivan al estudiante a obtener aprendizajes significativos, donde interacten, exploren, pregunten y den respuesta a las interrogantes que le surgen, por medio de un material visual llamativo y novedoso no encontrado en una sala de clases. Escogimos el recorrido de la sala del Universo, ubicada en el Museo interactivo Mirador. En primera instancia escuchan y observan una pantalla gigante, donde les explica el . comienzo del universo, sus estudios, hasta la actualidad. La sala fue elegida para que los nios y nias puedan vivenciar con material interactivo, un globo terrqueo gigante y digitalizado. De esta forma se puede observar la forma de la Tierra y las zonas de agua, aire y Tierra. Por ser el globo terrqueo digitalizado el estudiante puede controlar los diferentes cambios de movimiento y climticos que se pueda producir.

Explicacin de las actividades Los alumnos y alumnas ingresan a la sala del universo y exploran libremente todo el lugar. Luego se renen todos a ver el video sobre el comienzo del universo. Divididos en pequeos grupos exploran en forma guiada los distintos ambientes de la sala, enfocndose especficamente en el globo terrqueo gigante, en el cual los alumnos/as controlan y van cambiando los componentes de la Tierra, observando sus cambios (agua, aire y Tierra) Preparacin previa de la actividad La actividad previa a la visita del MIM (Museo Interactivo Mirador), consiste en que los alumnos/as reconozcan que la Tierra es el planeta en que vive; que existen diferentes zonas ocupadas por agua, aire y tierra, que son importantes para todos los ser vivos. Actualmente los nios(as), estn en esa unidad de estudio. Indicadores de evaluacin de la(s) Actividad(es)

Reconoce el planeta Tierra como el planeta en que vive mediante el uso de una imagen. Distinguen la zona de agua y tierra en un mapa .

Mini Planificacin

Comprensin de la Naturaleza Una Clase

MES : Noviembre NIVEL : NB1 , 2 bsico FECHA : 18-11- 2011 PROFESOR/a: Elisa Soto Hernndez OBJETIVO FUNDAMENTAL: Reconocen que la Tierra posee zonas ocupadas por el aire, agua y tierra, y que dichas zonas son importantes para vida.

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS (Conceptual)

ACTIVIDAD (Procedimental)

ACTITUDINAL

EVALUACIN

(Transversal)

RECURSOS

1.- Reconocen que la Tierra es el planeta en donde vive.

Reconocimiento e importancia de que nuestro planeta existen zonas ocupadas 2.- Distinguen que por agua, aire y el planeta tiene Tierra; que nos zonas diversas con permite la vida a agua, aire y Tierra. nuestro planeta.

INICIO Escuchan las instrucciones dadas por los monitores del MIM (Museo Interactivo Mirador) DESARROLLO Los alumnos y alumnas ingresan a la sala del universo y exploran libremente todo el lugar. Luego se renen todos a ver el video sobre el comienzo del universo. Divididos en pequeos grupos exploran en forma

Establecer relaciones simples. Seleccionar, comparar y organizar informacin.

Indicadores de Museo evaluacin. Interactivo Mirador. - Reconoce el (MIM y planeta Tierra locomocin) como el planeta en que vive Sala mediante el uso interactiva de una imagen. El - Distinguen la universo zona de agua y tierra en un Gua de mapa mudo. aplicacin -Diferencian al planeta Tierra del resto de los planetas. -Instrumento

guiada los distintos ambientes de la sala, enfocndose especficamente en el globo terrqueo gigante, en el cual los alumnos/as controlan y van cambiando los componentes de la Tierra, observando sus cambios (agua, aire y Tierra) CIERRE Exploran libremente el museo y sus diversas salas.

de evaluacin: Gua de aplicacin.