SECUNDARIA 2 ORIENTACION Y TUTORIA Plan general y plan diario

Competencias Competencia para la convivencia Competencia para el aprendizaje permanente Competencia para la convivencia en el aula y en la escuela Competencia para la orientacin acadmica y para la vida

Aspecto o mbito de intervencin La renovacin y cambios en el grupo Seguimiento al trabajo que los alumnos desarrollan en diversas asignaturas La construccin de diversas relaciones entre docentes estudiantes y estudiantes-estudiantes con el fin de la convivencia armnica entre todos los integrantes de la comunidad escolar Fomentar elementos para una futura vida acadmica y la definicin de un proyecto de vida

Material Hojas de papel Lpiz Goma Ancdotas Recortes Boletas Crayolas Urnas Plumones Cartulina Pegamento Tijeras Cronmetro Tcnicas de aplicacin, etc.

Competencia Competencia para la convivencia Propsito, La insercin de los estudiantes en la dinmica de la escuela mbito 1 fecha Propsito de Secuencia didctica Forma de Recursos Evaluacin sesin organizacin Sesin 1:la -presentacin -grupal Recortes, incorporacin a las -actividad -en equipo cartulina, actividades despus -collage pegamento, de vacaciones -retroalimentacin y tijeras despedida Sesin 2: la importancia del grupo y cada uno de sus miembros -saludo y expectativas -actividad -genograma -retroalimentacin Sesin 3:la -saludo importancia del -tiempo tiempo en el trabajo -Actividad y agenda escolar -retroalimentacin Sesin 4:la importancia de practicar la democracia Sesin 5:el autoconocimiento y exploracin del alumno -canasta de frutas -pistas -eleccin y conteo -anlisis y despedida -saludo -genotipo -actividad -anlisis y despedida -grupal -individual Hojas, plumones

Aprendizajes Observaciones esperados Que el alumno reciba con buen nimo un nuevo ao Que el alumno valore lo que tiene y le rodea

-grupal -individual

Cronometro (contra reloj) Agenda, hojas Boletas, urnas, crayones, pistas. Hojas blancas, lapicero

-grupal -individual

-individual

Que el alumno valore y de buen uso al tiempo en sus actividades Que el alumno identifique el uso correcto de su participacin Que el alumno se valore, se conozca y tenga un buen desarrollo en el grupo

Competencia Competencia para el aprendizaje permanente Propsito, Seguimiento al proceso acadmico para mejorar mbito 2 fecha Propsito de Secuencia Forma de Recursos Evaluacin Aprendizajes Observaciones sesin didctica organizacin esperados Sesin 6: -saludo -grupal Material de el alumno sea autorregulacin del -manejo de -en equipo exposicin, su regulador y propio aprendizaje informacin informacin promotor de su -exposicin aprendizaje -retroalimentacin Sesin 7: conocer -rappor -grupal Ancdota, logre los hbitos de -ancdota -individual tcnica. condiciones estudio en el -aplicacin de actitudes y trabajo escolar tcnica estrategias de Comparacin y estudio anlisis Sesin 8:identificar -saludo y valoracin - grupal Tcnica d Que el alumno el estilo de -manejo d -individual estilos de conozca su aprendizaje informacin aprendizaje, forma de -buzn d ideas y buzn aprender y la despedida utilicen Sesin 9: la -saludo -grupal Ancdota, Que el alumno importancia de -Quin movi mi -individual hojas, comprenda la crecer queso? plumones importancia de educativamente -anlisis y debate la educacin Actividad y que recibe. despedida Sesin -saludo -individual Informacin, Que el alumno 10:encontrar y -aplicacin de -grupal tcnica. fomente sus mantener la tcnica propios motivos motivacin para -valores en practica para estudiar estudiar -retroalimentacin

Sesin 11: compartir estrategias para mejorar el aprovechamiento esc.

-Saludo -grupal -mapas mentales? -por equipo -exposicin -anlisis y despedida

Informacin, material de exposicin

Que el alumno emplee estrategias para mejorar sus aprendizajes.

Competencia La convivencia en el aula y en la escuela Propsito, Fortalecer las relaciones mediante la creacin de un ambiente escolar armnico y solidario mbito 3 fecha Propsito de Secuencia didctica Forma de Recursos Evaluacin Aprendizajes Observaciones sesin organizacin esperados Sesin 12: vivir en -saludo -grupal Interaccin Que los armona en el grupo -anlisis de - en pareja de alumnos valoren y fuera de el informacin informacin, la armona del -actividad material libre grupo y a sus retroalimentacin miembros Sesin 13: la -saludo -grupal Lonche, Que el alumno importancia del -manejo de -libre vasos, comprenda las trabajo en equipo informacin servilletas, necesidades de Y el servicio -un da de servicio informacin, los dems -anlisis y despedida Hojas. Sesin 14:tomar -hoja -grupal Informacin, Que el alumno decisiones -manejo de -individual tcnica de identifique sus inteligentes informacin toma de problemas y su -aplicacin de tcnica decisiones toma de -Anlisis de toma de decisiones decisiones.

Sesin 15: valorar las relaciones entre el grupo y fomentarlas Sesin 16:actitud positiva ante el fracaso, desanimo y frustracin Sesin 17:conocer e identificar las necesidades de otros

-saludo -grupal -el problema de luisa -por equipo -puntos de vista -Anlisis y despedida -saludo y lectura -actividad -activ. para contrarrestar y despedida -saludo -toma de un papel distinto -Anlisis y reflexin -Tarea y despedida -saludo Manejo de informacin y actitudes -mis temores retroalimentacin -saludo (circulo) -mis emociones -manejo de informacin y anlisis -retroalimentacin grupal

Hoja de rota folio, lpiz, plumones y cinta adhesiva. Ancdota, hoja, lapicero, colores

Que alumno identifique el estado de sus relaciones Que el alumno mantenga una actitud positiva ante obstculos Que el alumno logre sensibilizarse ante necesidades ajenas Que el alumno comprenda que el respeto al derecho ajeno es la paz Que el alumno comprenda sus emociones y aprenda a regularlas

-por pareja -grupal

instrucciones

Sesin 18: fomentar el respeto entre pares

-grupal -individual

Informacin, hojas blancas, lapicero y plumones Cubo de emociones, hojas de colores

Sesin 19: identificar emociones y regularlas

-grupal -individual

Competencia Orientacin acadmica y para la vida Propsito, Guiar al alumno en su planeacin para el futuro mbito 4 fecha Propsito de Secuencia didctica Forma de Recursos Evaluacin sesin organizacin Sesin 20:analizar -saludo -grupal Tcnica, el rumbo que est -aplicacin de tcnica -individual informacin tomando mi futuro -anlisis de informacin -retroalimentacin Sesin 21: analizar -saludo -grupal Tmbola, la importancia de la -tmbola Por equipo informacin, amistad -anlisis de hojas informacin -actividad y despedida

Aprendizajes esperados Que el alumno analice opciones para su futuro Que el alumno se interese por fortalecer sus amistades

Observaciones