Bea asco eh Ce MANUAL DO Tepeieegue rca Mamma aR ra CONQU TA SlUNIDADE 1 NUMEROS REAIS, POTENCIAS E RADICAIS .. 1. A Geometria e a descoberta do numero irracional .. Atividades.. Um numero irracional importante: ondmero x (pi 19 Atividade: 20 2. Os numeros reais AS operagées com numeros reais Atividade 3. Poténcias Propriedades das poténcias com expoentes naturais .. Expoente zero . Atividades.. Poténcia de um numero real com expoente inteiro.......... Propriedades das poténcias com expoentes inteiros Atividades.. A notagao cientifica .... Escrevendo na nota¢ao cientifica. Atividades..... Por toda parte * Dados demogr do Estado do Amazonas Educac4o financeira © cartao de crédito ...eee ed 1] St = Até agora, vocé estudou os conjuntes dos nimeros naturais, dos némeros inteiros e dos nimeros racionais. A cada novo conjunto numérico estudado, nimeros novos foram agregadas ao conjunto numé~ Tico ja aprendido por voce ‘© conjunto dos numeros inteires agregou 20 conjunto dos numeros naturals 05 seus opostos. Ja 9 conjunta dos numeros racionais agregou ao con- junto dos némeros intoiros todos as outros nimeros a na forma 7, em que a e b sto nameros inteiros e b # 0, e que podem ser escritos na forma decimal au na forma de fracao. Ainda assim, com esses conjuntos nao é possi- o val escrever todos os ndimeros existentes. Temos, por exempla, 0 nmero x que, entre outros usos, é muito uitilizado no estudo de crcunferdncia. Veja a0 lado um pouco da historia do numero x ‘Agora, pense um pouco e respi tadema! * Ondmero x, no sendo upsmumigro natural, nem inteiro le numeros. nem racional, faz parte msi ap con Que outro numero fazer parte dessa conjunto? ter come ropriedade em comum com o nd ae aw * Como podemag obteFlima zon + Em 2013, 0 f*Bicrito quatrithdes de aigitos. Obyiamente n Pesan todos esses digitos sempre que Breci ema calcul mate- 3 matic, 0 fi j0, para tsar esse numero em para onumero x? © ntimera x ¢ conhede ha pelo menos 4900 anos. Papiro de Ames (ou Papiro de Rhind), assim chamado em homenagem ao escriba que o copiou, por volta de 1650 aC, mostra que es matematicos egipdos ublizavam o valor 3,16 para o numero x. Na Gre antiga. Amuimedes (287-212.2.C) atribuia ax um valor ste 249-020.A GEOMETRIAE A DESCOBERTA DO NUMERO IRRACIONAL ‘Vejamos 2 seguir a malha pontilhada em que representamos um triéngulo retan- gulo isdsceles (colorido de verde) e construimos quadrados sobre os lados desse triangulo (coloridos de amarele). ‘Considerando o quadradinho vermelho como unidade de area, vamos daterminar 95 ndmeros que expressam a érea de cada quadrado amarelo construido. + Area do quadrado construido sobre 0 lado maior do triangulo: 2 unidades de area. + Area de-cada quadrado construido sobre os lados menores do triangulo: 1 unidade de area. ‘Com esses ndmeros, podemas escrever a iqualdade: valor numérico da area do quadrado construlda abre © malar lado do triangulo ‘valonnumérico da area do quadrado construlda sobre um dos lados menares do triangulo ‘valér numérico da area do quadrado construlda sobre 0 outro lado menor do triangulo 2=151 ‘Considerando uma malha igual a anterior, vejamas um niavo triéngula retngulo ‘isésceles (eolorido de roxo).e os quadrados construides sobre os lados desse triénguio {os'Quadrados estaa coloridos de azul. 4oe i Considerando ainda o quadradinho vermelho come unidade de area, varnos determinar os numeros que expressam 2 area de cada quadrado azul. + Area do quadrado construido sobre o lado maior do trianguilo: 8 unidades de dea. + Area de cada quadrade construldo sobre as lados menores do triangulo: 4 unidadas de area. Com esses nlmeros, podemos escrever a iqualdade: valor numérico da area da quadrado construldo sobre o maior lado do triangulo valor numérico da area do quadrado construlds sobre um dos lados menores do triangulo [77 tor umérice da rea do quadradoconsrua sobre a outro adamencrdotrizngulo B=444 Esse fato val se repetir sempre que considerarmos um triéngulo retingulo isdsceles, e também em um tridngulo reténgulo qualquer. Essa propriedade ser damonstrada na Unidade 7. Dado um tridngulo reténgulo qualquer, a érea do quadrado construldo sobre © seu maior lado sera igual a soma das areas dos quadrados construidas sobre os outros dois lados. Acompanhe, antao, a seguinte situac3o. 1. A figura a seguir representa um triangulo reténgulo isostele’ cujo maigr lado mede x, e cada lado congruente mede 1 unidade de comprimento, Qual’¢’o valor numerico da medida?Aplicanda a propriedade vista, temos a seguinte figura: usmag ran orare Pela figura, obtemas: valor numérico da area do quadrade construldo sobre ‘© maior lado do triangulo [——* soma dos valores numéricos das areas dos quadrados construldes sobre os outros dois ladosdo trigngulo vite w=141 = 2oux-x=2 ‘Coma x @ a medida do maior lado, x > 0. Entao, 0 valor numérico de x, que verifica essa equaco, representa a raiz quadrada do numero 2, ou seia, WZ. Vamos ver como é possivel localizar 0 niimero irracional //2 em uma reta numérica, partindo: da construgo de um tridngulo retingulo isésceles. Acompanhe: ‘Vamos construir um triangulo retangulo isdsceles cujos lads menares medem 1 unidade, ‘com um dos catetos sobre a rata numérica, \Vimos ‘anteriormente que 0 maiof lade desse triangulo mede y7 unidades. O ponto corres- ondente 2 esse valor na retainumérica pode ser encontrado colocando-se a ponta-seca do compasso em)0.¢ tomanda comeraio a medida da hipotenusa. O ponto em que a ponta de (fafite cruz@a feta numérita coresponde a v2.Podemos fazer uma construcdo similar para posicionar o numero irracional 3 sobre a reta numérica. vamos, a partir da figura anterior, construir um triangulo retangulo cujos lados menores medem agora 1 e 2 unidades. Pela propriedade apresentada anteriormente, é passivel verificar que a medida do maior lado desse tridngulo é V3. waPavt we =142 x=3 oe x=V3 oe ‘Observando essas construcdes geometricas, possivel perceber que os nimeros irracionais ¥2 @ V3 estao entre os ndmeros 1 2 2. ‘Coma 0s nimeros 2 @ 3 nao so quadrados parfeitos, vamos calcular um valor aproxtimado para V7 e JZ. (O némero 2 esta entre os quadrados perfaitos 1 e 4, pois 1 = 1" e4 = 2°. Fazemos tentativas: (LaF = 121+ 1,21£2 (1,2) = 1,44 —+ 144 <2 (1,37 = 1,69 —+ 1,69 <2 (1,4? = 1,96 —+ 196 <2 (5P = 2,25 —» 2,25 > 2 Observamas, portanto, que v2 esta entre 1.4 € 1,5. Continuando o calculo, temas: (1,417 = 19881 —+ 1,9881 <2 (1,42? = 2.0164 —» 2.0164 > 2 Entao, /2 estd entre 1,41 © 1,42. Prosseguindo com o calcula, temas: (1.4117 = 1990321 —» 1990921 <2 (14127 = 1,993744 +» 1993744 <2 (1,413 = 1.996569 + 1.996569 <2 (1414) = 1,999396 —+ 1,999296 < 2 (1,415) = 2,002225 —+ 2.002225 > 2 Desse modo, verificamos que V2 esta eftue 1,414 e 4,415. Entao, podemos considerar que um valor aproximado para WZ é 1,414. v72 Onnumero 3 esta entre os quadrados perfeitos 1 4, pois 1 = Pe 4 = 2”. Para descobrir 0 valor de ./3, vamos fazer: (Map = 1,21 (1,27 = 1,44 (1,3) = 1,69 (14? = 1,96 Vemos, entéo, que V3 esta entre 1,7 e 1,8. vamos continuar 0 calculo: (1,71? = 2,9241 (1,727 = 2,9584 (1,737 = 2,9929 (1,74? = 3,0276 Vemos que 3 esta entre 1,73 e 1,74. Prosseguindo com o calculo, temos: (1,731f = 2,996361 (1,732 = 2,999824 (1,733? = 3,003289 (SY = 2,25 (16? = 2,56 (177 = 2,89 (1.8? = 3,24 Pelos Ultimos calculos, vemos que J3 esta entre 1,732 e 1,733, Ent4o, podemos considerar que um valor aproximado para V3 ¢ 1,732. ATIVIDADES Responda as questdes no caderno. 1. Observe a representagio do quadrado da imagem. 18 a) Calcule a medida de sua diagonal b) Colocando a ponta-seca do compasso em 0 e tomando a medida da diagonal como raio, localize, na reta numérica, a posicao de JB. €) Determine o valor aproximado desse nt- mero itracional, com duas casas decimais.2. Considere um triangulo retangulo cujos | 3, sabemos que VS esta entre 2 e 3. lados menores medem 2 cm e 1 cm. Determine o valor aproximado desse a) Calcule a medida do seu maior lado. numero irracional, com duas casas b) Construa, em uma folha de papel quadri- decimais. culado, 0 triangulo acima, O lado de 2 cm deve estar sobre a reta numérica, graduada 4 Qual deve ser o valor do numero x, nao a partir do zero. Colocando a ponta-seca negativo, para que se tenha x? = 7? do compasso em 0 e tomando a medida Determine o valor aproximado desse do maior lado como raio, localize, na reta numero irracional, com duas casas numérica, a posicao de V5 decimais. ® Um numero irracional importante: o numero & (pi) Imagine que as trés circunferéncias da figura a seguir foram cortadas no ponto indicado pela tesoura, e a linha do tragado de cada uma delas foi esticada, dando origem a segmentos de reta. ‘A medida de cada segmento obtido representa 0 comprimento de cada uma das respectivas circunferéncias. Podemos estabelecer uma relagéo entre a medida do diametro e o comprimento da circun- feréncia. Essa relagéo 6 obtida dividindo-se 0 comprimento da circunferéncia pela medida de seu diametro, Veja: * Se medirmos uma moeda de 1 real, encontraremos, apro- ximadamente, 84,9 mm de comprimento da circunteréncia e 27 mm de didmetro. i z g comprimento da circunferéncia 84,9 mm medida do diamatro mm ae * Se medirmos uma lata de aluminio, encontraremos, apro~ ximadamente, 220 mm de comprimento da crcunferéncia 70 mm de diémetro. comprimento da circunferéncia __220 mm medida do diametro 70 min 3/1428, 19Nos dois exemplos, 20 dividir 0 comprimento da circunferéncia pela medida do digmetro ina mesma unidade}, encontramos sempre um niimero maior que 3 (aproximadamente 3,14). Pode-se verificar que esse fato se repete para qualquer circunferéncia, ou saja, dividindo-se a medida do comprimento de uma circunferéncia pela medida de seu diSmetro, obtém-se sempre mesmo valor. Esse valor constante representa um numero muito importante em Matematica: 0 nimero pi, rapresentado pela letra grega x. comprimento da circunferéncia medida do diametro ~ m= 3,14159265... Por ser um numero irracional, utilizamos nas aplicagées uma aproximacao do valor der, em geral 3,14. ATIVIDADES Responda as questées no cademo. 1, Usando o valor 3,14 para x, calcule o comprimento da uma circunferéncia ujo raio mede: a)3an b) 0,45 cm ©) 25cm d)7omn 2. Sabenda que o comprimento de uma drcunfaréncia é 56,52 cm, determine o diametro dessa circunteréncia. Considere n= 3,14, 3, Veja a medida do diametro de um pneu de automovel: 060m somanarryinat, 3,14, responda as ‘questées. a) (Qual sera; aproximadamente, 9 compri- mento da/circunferénca dese pneu? bb) Se esse pneu der 5000 vattas completas, de quantos matros sera a distinda per- corrida palo automével? 4.Um abajur tem base circular com 22 cm de diametro. Necessita-se deumafita que envolva todo © contorno dessa base. Qual ¢ o comprimento de fita nacessario para envol- ver a base desse objeto, aproximadamente? 5, Uma pista circular tem 200 m de diame- tro. Em uma competi¢ao, os corredores percorreram 15,7 km. Quantas voltas foram dadas nessa pista por esses corre- dores? (Considere x = 3,14) 6. Ao redor de um jardim circular vao ser plantadas mudas de flores com es- pacamento de 50 cm entre cada uma. Considerando que o jardim tem 50m de diametro, quantas mudas serao planta- das? (Considere x = 3,14)OS NUMEROS REAIS i Reunindo-se, em um mesmo conjunto, todos os nimeros racionais e todos: os niimeros irracionais, formamos a conjunto dos néimeros reais, representado por R. Dew Tee | amen Ser neER Vid eR fer 15eR 1,666... €R 2,030030003... € R Vier -2,1333..ER ‘Os conjuntos numéricos N, Ze sdo subconjuntos de R, pois todos os elemen- tos de cada um deles pertencem tambem aR. Além desses, outros subconjuntos de R s4o muito utilizados: R* > conjunto dos nimeros reais no nulos (nimeros resis diferentes de 0) R, —+ conjunto dos nameros reais no negatives inameros reais maiores ou iguais 3 0}. R_ —> conjunto dos nimeros reais nao positives (ndmeros reais menores ou iguais 2 0}. Rt — conjunto dos nimeros reais positives tnimeros reais maiores que 0). Rt —> conjunto dos ntimeros reais negatives (ndmeros reaisimendres que 0}. Em uma reta numérica, podem ser representados todos os'imeros racionais e todos os nimeros irracionais, au seja, podem ser représentados todos\os numeras reais; e cada ponto dessa reta pode ser associado a.umndmero racional ou 3 um nGmera irracional. Essa reta é denominada reta real. Observe a representag3e.de alguns nimeros na ret: = 0 a 4 ae + Ns S ea |® As operacgoes com numeros reais Ja vimas que ha certas limitagdes em relacdo as operacdes nos conjuntos numéricas N, Ze @. Assim: * no conjunto N, nem sampre é possivel subtrair, obtar divisoes exatas ou axtrair a raiz quadrada @ encontrar um nimero natural; * no conjunto Z, nem sempre é possivel obter divisdes exatas ou extrair a raiz quadrada encontrar um ndmero inteiro; * no conjunto Q, nem sempre é possivel extrair a raiz quadrada axata @ encontrar um nismera raconal. Porém, no conjunto dos niimeros reais, efatuamos qualquer adicao, subtracto, multiplicagao @ divisdo com numeros reais (exceto a divisdo por zerc), bem como extraimas a raiz quadrada de qualquer numero positive e encontramos numero reais. Vale lembrar que ha restriqdes: a raiz quadrada de um numeros negativo, por exemplo, naa representa um numero real, pois nao existe numero real que elevade ao quadrado tenha como resultado um ndmero real negative. Entdo, por exemplo, ,/—4 €R. Vejamos algumas situagdes que envolvem operaches com ndmeros reais, 1. Caloular, com aproximacao até a segunda casa decimal, o produto 5 - 3 - VB =1,72 entao 5- fF =5-1,73 > 5-J7 = 8,65 O valor procurado é 8,65. 2 Calculer J" VF = (5-5-5 = J625 =25 Logo, o valor procurado é 25. 3 Com valores aproximades até a segunda casa decimal, determinar J14 + V2. 14 = 3,740 JZ = 1,41 JT4 + JT = 3,74 41,44 ontao, J14 + J2 = 5,15 Entao, o valor procurado é 5,15. Pepa blll ts Responda as questées no caderno. 2. Qual destes numeros reais ¢ o maior: L. Observe os numeros a seguir. v7 out 3 3 yi 14 0.2333. 2 BT 3, Analise cada uma das sentencas a seguir Quais deles pertencem ao conjunto: 2 diga Se S30 werdadelras ou falsas: a) NP a) 100eR, b)z? b) 100¢eR YZ, mas ndopertencem aN? ©) ¥-16 ER d).Q, masnio pertencem az? d) -reRcapiTuLo POTENCIAS Leia a tirnha @ dapoks observe as informacées sobre bactarias. "© mundo das bacterias. Fernando Gonsales ‘As bactérias possuem dois tipos principals de reproducéo: assenuada e sexuada ‘A reproduco assaxuada acontace com uma Unica bactéria e sem a troca de pedacos de DNA. £ 3 forma mais rapida de as bactérias se reproduzirem. Na reproducao assexuada, a célula bactariana divide-se am duas partes; cada uma dessas partes sera ums nova bacteria igual & primeira. A cada intervalo de tempo, o numero de bacterias dobra; com isso, em questéo de horas, uma dnica bactéria da origem a diversas outras. ‘Coma todas os descendentes sao iguais, se par acaso o ambiente mudar e torar-se mortal para a primeira bacteria, todas as outras tambem morrerao, o que ¢ uma desvantagem nesse tipa de reproducio. tlustracio elaborada com base em: RAVEN, P. H. et a D Bactéra Lactobacills acidophilus Biologia vegetal. 5. ed. Ric de Janeira: Guanabara Koogen, ‘Gumenta sproximado de 5461 vezes 2001. p. 176 calarido artificial) Nem todas as bactérias so causadoras de doentas; muitas delas'sao encontradas em queijos, lites, iogurtes e outros alimentos fermentados:Quando administradas erm quantidades adequa- das, essas bactérias so benéficas a sade, A esses organismas da-se-0 nore de probidticos, termo derivado do grago, que significa “pro-vida".1. Com base nas informacdes apresentadas anteriormente, construa no caderno um quadro como este para os seis primeiros intervalos de tempo. Depois, complete-o relacionando a quantidade de intervalos de tempo transcorrido e a quantidade de bactérias existentes apés cada um desses intervalos. | canal areca S 2. Com base no quadro, responda no caderno: a) Qual sera a quantidade de bactérias existentes apés os seis primeiros intervalos de tempo ‘transcorrido? 'b) E depois de 10 intervals de tempo, qual sera a quantidade de bactérias existentes? ) Que expressao se pode usar para representar a quantidade de bactérias existentes apés n intervalos de tempo transcorrido? A expresso encontrada na seco Pense e responda é chamada poténcia e podemos defini-la do seguinte modo: Dado um numero real a e um numero natural n, n # 0, a expressdo a”, denominada poténda, representa um produto de n fatores iguais 20 numero real a. a= a-a-a-a:..: 1 fatores Assim: 4 323-3-3-3=81 + (1.4? = (1,4) - (14) = 41,96 4vezes 2vezes # (DB = (2) 2-2) (DCD = -32 + 10" =,10, Svezes uma vez AY (4). (19, (97) rm + (2)-2 = 3) -( 3) ( 3) Ge): 216 (3) “S ‘Svezes eases ie . oe “~w’ Lo.ndmero natural n chama-se expoente. Observacao: > ‘Vamos considerar'as poténcias —2*e (-2). Peta temos. -27= —()- 2) = —4e (-2P = (-2) -(-2) = +4 Logo, — 2298 (=2).® Propriedades das poténcias com expoentes naturais Exister propriedades das paténcias que nos auxiiaréo, e muito, nos calculos. Para estudé-tas, ‘vamos usar dois nimeros reais a e b, nao nulos, e dois nimeros naturais m en. P propriedade: ‘Observe a multiplicagao com poténcias de mesma base: PePaT-T-7-NH=T-7-7-7- THB Ll] Entao, 7-7? = 75 Como 5 = 2 + 3, temas 7-77 = 73-7. Como esse fato sempre acorre quando temas uma multiplicacao com poténcias de mesma base, isso nos permite escraver 3 saquinte propriedade: | Peta aeee i Assim: Goo or 2 propriedade: ‘Observe a divisio com potiincias de mesma base: Entao, 7°: 7 = 7? Como 2 = 5 — 3, temas 7°: B= 75 3 = Fh (Como esse fato sampre ocorre quando temos uma divisso com poténcias dé mesma base, isso nos permite escrever 3 sequinte propriedade: =7-"fa#0) Assim: #579 = (1,57 = (1,579 4 (2) E)- I “(31 propriedade: Observe a potenciacio cuja base é uma poténcia: PF =P B= Entao, (7°¥' = 7°. Como 10 = 5 - 2. temos (757° za7e ‘Como esse fato sempre ocorre quando temos uma potincia de autra poténcia, isso nos permite escrever 2 sequinte propriedade: ey sae" Assim: +P FIR + (osF = (05? = 105)? 9 |} ay-eyr # propriedade: Observe as potendagbes cuja base é um produto ou um quociente: © @-5¥ =@-5)-G-5)=3-5-3-5=3-3,,5-5=7-9 Beet ‘Como esses fatos sempre ocorem quando temos a poténcia de uma multiplicacio ou de uma divisio, podemos escrever a seguinte propriedade: fa-be=a-b e (a:br=a7:bb+0) Assim © (2-3. 5H? = (2 - 2 - (537 ou 2-5 Essa 48 propriedade nao valida para a #6: s5ts at adi¢ao ou subtracdo, pois (a + b)’ # a" + bP ® Expoente zero ‘Vamos calcular 0 quodente de 25. 25, * Apiicando a definicdo de potincia, temas 2°: 2 = 3? : = 1. * Aplicando a propriedlade da divisa3 de paténcias de mesma base, temas 2° : 2° = -* = 2°. ‘Comparando os dais resultados; podemos escrever que 2° = 4, o que ocarre com qualquer némero real nag nud. De modo geral: ‘ Para tode ndmero real a, com a + 0, temos a” = 1. \ATIVIDADES Responda as questées no caderno. expressdo algébrica x? — x, em que x re- presenta o ntimero de duplas. Quantos 1. Aplicando a definicao de poténcia, : jogos tem esse campeonato? calcule o valor de: a) f) (3,27 b) (-13" g) -19? ©) (-7P 2/y d) (0,9) " (4) eS i) (-3)" 2. Considere o numero N = (6° + 1) € res- ponda as questoes: a) Qual é 0 valor de N? 9. Sabendo que x = (5%)? - (5? : 5’)‘e b) Quantos algarismos formam o numero N? y = (5% : (5*- 54), qual € a poténcia de 5 que representa o valor de x : y? & 5 5 i ©) Qual é a soma dos valores absolutos dos algarismos que formamo nimeroN? —_4@y (Enem/MEC) Um dos grandes problemas 3. Dada a expressao: da poluicéo dos mananciais (rios, cérregos (2p + 032 Cap € outros) ocorre pelo habito de jogar dleo utilizado em frituras nos encanamentos Calcule 0 valor numérico dessa expressao. que esto interligados com o sistema de esgoto. Se isso ocorrer, cada 10 litros de dleo poderao contaminar 10 milhées (10) de litros de dgua potavel. Manual de etiqueta. Parte integrate das 4. Determine o numero real que repre- senta o valor da seguinte expressdo: (-2)8 — (0,5)?: (+0,1)? — (—5 5. Sabendo que x = (—2)*: 4? — 4: (-2)?e revistas Vela (eo seen is peed y = (1? — 1 - 1)4] + 1, qual é Nova Escola (ed. 208) (adaptado). © valor da expressao x ° y? Suponha que todas as familias de uma 6. Verifique se o numero real (—1,5) é raiz cidade descartem os dleos de frituras da equacao 2x? — 5,5x +3 = 0. através dos encanamentos e consumam 1000 litros de 6leo-em frituras por 3. Usando o sinal u #, vocé deve com- parar as poténcias: a) (-10) e —10? semana. Qual seria, ém litros, a quantidade de Agua potavel cOntaminada por semana b) (3 e ~3? nessa cidade? <) (-2)% e ~(42)8 a) 102 d) 10° dH eP bye e) 10° 8.Um campeonato de ténis de mesa é 10" disputado por 20 duplas, que jogam entre si em turno (jogo de ida) e returno “24+ Calcule @.valor de: (jogo de volta). O numero total de jogos | a) 10 ¢) (10) nesse tipo de campeonato ¢ dado pela by 10 a) -(-10)°® Poténcia de um numero real com expoente inteiro ‘Vamos calcular 0 quociente de 2:2*. * Considerando © quociente na forma de uma fragao: + Aplicando a propriedade do quociente de poténcias que tém a mesma base: P:t=Pt=7' ‘Comparando os dois resultados, pademos dizer que: ret z Procadendo da mesma forma, podemos mostrar que: 1 egiild e4gta a 5t=— B=3 a= 5 De modo geral: Para todo ndmero real a, coma + 0, temos a=. a Logo: eget -@)-4-2 10 5 32 3 5 ‘Vamos agora calcular o quociente.de 2° : 2° + Considerando o quociente naiforma de uma fragao, a LEELY 1 -() BZIZZVII FF + Aplicando a propriadade d6quociente de poténcias de mesma base: B:F=F 822? ‘Compatando os dois resultados,(podamos dizer que: 2‘Se considerarmos o expoente zero e alguns ndmeros inteiros negativos como expoentes, podemos montar este quadro: Base | Expoonte Potencia 2 4 P=16 1 1.) 88 igual ap det 2 2 Pas 1 1.) Se igual ay dos 2 2 Poa 1 [.) 2 igual a dea 2 1 2=2 1 |.) 18 igual ate2 2 2 0 1 1 1.) 7S utayee! 2 “1 Lsiuaetaet LL) Leigualatet 2 -2 1 Lied [) Pe igual ate 2 3 De modo geral: Para todo nimero real a com a + 0, amas 2*=(-4) — sendo n um ndmera natural. Assim: 4 Jt -Cict Veja a seguir algumas situaches em que esses conhecimentos sao aplicades. 1 Determinar o valor da expresso 3" + 2? — (—4)*. 3'+27-(-a) 2 Paraa 4 Oex + 0, escrever a expresso (22% "com expoentes positives. pea he x x er@) Propriedades das poténcias com expoentes inteiros Vamos considerar a5 propriedades a seguir. ‘14 propriedade: Para multiplicagao de poténcias de mesma base podemos escrever a seguinte propriedade: a-ataarr Entao: es 5fagalge © 107-107 = 1077 = 1077 = 10* «2-2 =2F°% sendon um ndmero inteiro. 2 propriedade: Para divisdo de potéincias de mesma base, pademos escrever a sequinte propriedade: a Pid F ua 210 107 = 10 = 10 = 10° BF ys yse opr? =2°=F . a =F 7 OV LF 7139, sondon um némero inteiro. propriedade: Para poténcia da uma poténcia, podemos ascrever a sequinte propriadade: wysr" (OF = 10" = 10%, sendox umendmera inteiro 4 propriedade: Para transformar poténciade um,produto em um produto de poténcias, e poténcia de um quociente em um quociente de patéinciasypodemos escrever a sequinte propriedade: fa-bP= 2 -B ou fa:bY = ab Entao: 4 +(@-5) . 4° . “As = oe (FQ eT FZ para as potincias com expoentes © (10-9)? = 107 x 7y comx #0. ‘naturals valem para 3s poténcias com R28) =x S” comk #0. ‘expoontes inteiros @ base real no nula.ATIUVIDADES Responda as questGes no caderno. 1, Observe a seguinte sequéncia: 3¢ = 81,3? = 27,37 =9 Agora, calcule o valor de: a) 3! gx b) 3° d) 3? e) 3? f) 34 2. Dé o valor, na forma decimal, de: a) 2" b) 25 ©) (2)? d) 24 a pela propriedade simétrica da igualdade. Nessas condigées, escreva na forma de poténcia com expoente inteiro negativo cada uma das seguintes expressdes: 1 = 3. Voce sabe que aed e que ot a) 1 b) d) 1 ay 4. Um numero real x € tal que: x=(2+2):(-2). Qual 0 valor do numero x? 5. Calcule o valor de cada uma das seguin- ‘tes poténcias: 1 y 5)? (3 o(-3) 1y? ( 1) b) |— d) |-> y (3) Me 6. Determine 0 valor numérico de cada uma das seguintes expressdes: a) (-1)° (3)! b) (z*+4-y" 34-3? a) (8?.ay" ?. Um numero real R é tal que 1? 24(3) / 2 +(-3) +4? Qual € o valor de R? 8. Qual € o nimero real expresso por 1 2¢ap-ar—cap-(4) 2 9. Escreva cada uma das seguintes expres- sdes na forma de uma s6 poténcia: a) 7. 78 e) 887-8 b) 2: 25 f) (2y* 2) ey g) 24:2" a) F259 h) 31.39.33” 10. Nas expresses seguintes, a base de cada poténcia € um numero real nao nulo. Transforme cada expressdo em uma 6 poténcia: a) xx? b) x 2 ) (x) d) a.at ala? x 11. Escreva cada fracao na forma de uma sé poténcia: 107 2 3) 07 Oe Ew 7 b) qd) 30 12. Transforme cada expresséo em um produto (ousem um quociente) de poténcias: a) (7-13)? bY 257? Qesy a) (3% 40"') e) (2.32.11) roy® A notacao cientifica Muitas ezes & conveniente escrever um nimero em forma de poténcia. Por exemplo, o némero 140000000, que representa a medida aproximada, em metros, do diametro do planeta Jipiter, & um ntimero muito grande, enquanto 0 némero 0,0000000106, que representa, em centimatros, a medida aproximada do diémetro de um dtomo da hidragénio, & umn numero muito pequeno. Para escraver essas @ outros niimeros, podemos usar potindas de 10, conforme veremos a seguir: 1 Escrever o numero: 0,0000001 na forma de potincia de 10, 1 1 0,000000 = —___ =__=107 “Poor Tp000000, TH" 27 zeros L__.. 7 casas decimals 2 Vamos escrover o ntimero 5000000000 na forma de poténcia de 10. 5900000009 = 5 - 1000000000, = 5 - 10% ‘9 zeros [F Explora;éo espacial ‘Além de motivada pelo interesse que o serhumano sempre teve pelo espago, a exploraco espacial & impulsionada pelo desenvolvimento cientlfico que gera. Nao s6-novas tecnologias sao criadas, comoo priprio espaco famece um ambiente dnico, com caracteristicas fsicas impossiveis de serem simuladas na Terra, tornando-o um laboratério sem igual para estudos cientificas. © As misses espadiais, apesar de importantes, sto caras e no trazem retoma financeiro para-0s governs que as financiam. Vocd acredita que esse grande investimento financeira justifica o conhecimenta cert. fico adquiride-com as misses espaciais? Dabata com seus colegas de sala, ®) Escrevendo na notacao cientifica Acdistincia média aproximada (da Terra ao Sol é 150000000 km, Por serum ndmaro muito.grande, podemos escravar o nimera 150000000 usando a notacio clentifica. Na notagio clentifica, um dos fatorés theve ser maior ou igual a 1 ¢ menor que 10, enquanto © outro fator deve ser uta poténtia dé10? Voltando ao niimero 150000000, temos: 150000000 = 15-107 Para a natagdo centifica, vamos dividir o fator 15 por 10 e, para ndo.alterar o ndmera, vamos multiplicar @ fater 10° por 10: 8-100 Entao, a distincia média aproximada da Terra ao Sol & 1,5 - 10® km, na notagio cientifica,Cue ray yt) Responda as questdes no caderno. 5.Algumas poténcias de 10, pela sua grande utilizacao, estao associadas a 1. A expresso um décimo de milésimo do prefixos originados do latim e do grego. metro pode ser escrita usando poténcias de 10 da seguinte forma: 70% 7000 wo000 7 outo™ gigante iga 10° (1000000000) Em texto publicado no jornal Folha de | °° (em grego) S.Paulo, em 16/9/2007, 0 fisico brasileiro | maga | (. acesso em: 12 fex. 2015. 9 Vista da cidade de Parintns, com o Rio ‘Amazonas 20 fundo, AM. Junho de 2014, Usando uma calculadora, vamos determinar a densidade demografica do Amazonas em 2010: ndmero de habitantes area ocupada em kn . ‘i 3.483985 hab. densidade dk fica = = 2,23 hab sk? lensidade demografica = Fe 23 hal Fazendo aproximacdes @ usando a netagdo cientifica e as propriedades das potén- cias de mesma base, vamos agora calcular 2 densidade demografica aproximada do estado do Amazonas em 2010: * Populacio = 3483985 ou, aproximadamente, 3500000 habitantes Na notagao cientifica: 3500000 = 3,5 - 10F; * Superficie = 1559162 kau) aproximadamente, 1600000 km? Na notagao cientifica7600000 — 1,6 - 10°. 25-10 35 10 densidade demogrfita= a Te oa =2,20-10? =2,20-1=2,20 Note que, utilizando aproximagbes, obtivemas um resultado (2,20) bem préxima do resultado real.(2,23) 1. Agora, faca'uma pesquisa sobre a populacio e a area do seu estado eda seu municipio. Usando.os dois processes aqui apresentados, calcule, com uma calculadora, ¢ registre no cademo a dansidada emogréfica'do estado e do municipio ande voce mora. Compare 0s resultadas’e-avalie a diferenta entre os valores densidade demogréfica =@) Os juros do cartao de crédito 80% dos brasileiros preferem o carto na hora de parcelar, mas sé um_ | tergo conhece os juros cobrados SPC Brasil Publicado em 2 Junho 2014. Um estudo feito pelo portal ‘Meu Bolso Feliz’ (http-//meubolso feliz.com.br), uma ini- ciativa de Educacao Financeira do Servigo de Protecao ao crédito (SPC Brasil), mostra que 0 cartao de crédito ¢ a modalidade de paga- mento mais utilizada pelos consumidores na hora de parcelar uma compra: 83% dos entrevistados afirmam ter incorporado esse costume em seu dia a dia, sendo que quase um quarto (23%) dos consumidores ouvidos costuma fazer compras parceladas com 0 chamado ‘dinheiro de plastico’ ao menos uma vez por més. [..] [| mais da metade (57%) dos consumi- dores entrevistados ja usou ou tem o habito de usar 0 crédito rotativo ~ situacao em que o consumidor opta por pagar apenas 0 valor minimo da fatura do cartao. Um agravante € que a maioria dos consumidores (77%) reconhece néo ter conhecimento do valor dos juros cobrados nesse tipo de operaczo. “Ocartao de crédito trouxe conveniéncia e seguranca porque viabiliza o poder imediato de compra, mesmo que 0 consumidor nao disponha de dinheiro no momento do uso. https Mas para usufruir das vantagens, é preciso controle para que a pessoa n&o gaste mais do que efetivamente possa pagar. Aqueles con- ‘sumidores que nao quitam o valor integral da fatura correm o risco de cair no efeito ‘bola de neve’, ja que hoje a taxa média cobrada nessas operagies gira em torno de 200% 20 ano. £ uma das maiores do mundo"[.]. ‘Usar 0 cartao pode ser [--] "O grande diferencial do cartao de crédito é que ele proporciona poder de compra. Issosignifica que o consumidor pode adquirir um bem mesmo sem ter o dinheiro. Porém, essa é uma vantagem que se trans- forma facilmente em desvantagem, quando nao ha controle. O cartao de crédito, ao con- trario do que muitos pensam, no é um vilao ara o consumidor. Tudo depende de como ele ¢ utilizado’, garante. Ameacas do cartdo de crédito Ja em relacao aos perigos oferecides pelo cartio de crédito, quatro em cada dez entrevis- tados (39%) atribuem & facilidade de compra como a ipal causa das supér- fluas, seguida pela dificuldade em manter 0 controle do valor das compras realizadas (36%) endo resistir 3s compras/poriimpulso (16%). Fonte: CNDL. 80% dos brastletros preferem o cartao na hora de parcelar. Disponivel em: yunweews.cndl org. bonotiia/80-dos- brasiletros-preferem-o-. Acesso em: 6 nov. 2018. Responda 3 questo no caderno. 1. Ana Maria gastou mill reais em seu carto de crédito e n3o pode pagar o valor total No primeiro més. Ana Maria tem um cart3o de crédito cuja taxa de juro 6 7.5%. No pri- meiro més, ela recebeu sua faturacom valor de R$ 1000,00. Como n3o havia planejado corretamente esse gasto, pagou apenas R$ 200,00. Preocupada com a divida, parou de usar esse cart3o para novas compras. NO segundo més) recebeu @ nova fatura com © que restou da divida @ 0s juros e, nova- mente, pagou apenas R$ 200,00. Analise a situac3o de Ana Maria e responda: a), Quanto ela deve pagar.no terceiro més, ‘sem fazer‘novas compras, para quitar totalmente’a divida? b) Quanto ela vai pagar, No total, para quitar ‘05 RS 100,00 iniciais no terceiro més? 35