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Informe Del Festival de La Lectura de Iiee 2024 (Respuestas)
Informe Del Festival de La Lectura de Iiee 2024 (Respuestas)
REALIZANDO
Se PANCA
planificó teniendo TODOS PARTICIPARON
Sensibilizar
en cuenta las comité paraEN
al necesidades la EL FESTIVAL
departicipación
aprendizaje deDElosLA
activa LECTURA
yniños
orientarlos
y niñassobre
y se planifico
su trabajola como
elaboración
comité.de
Ninguna Ningunab
Participando el resto Coordinar con más tiempo de anticipación al evento
FUERON CORREGIDO INCENTIVAR MAYOR LA LECTURA DE TEXTO ENTRE PADRES DE FAMILIA E HIJOS. HA
ASISTENCIA DE LOSMEJORAR LAS CONDICIONES HIGIENICAS PARA EVITAR LA PROPAGACION DE ENFER
Con mucha motivación Tener capaciones con anticipación sobre las expectivas de parte de la ugel.
IMPLEMENTOS LIBRLIBROS QUE LLAMEN LA ATENCIÓN
con mucha creatividadSolicitamos el asesoramiento oportuno de parte de los especialista.
Con el
LOS aporte de los TRAJERON
ESTUDIANTES Solicitamos facilitarnos
SU LIBROS. también textos a las instituciones privadas del ámbito de la ugel Satip
REUNION OPORTUNA CON LOS PADRES
COORDINACION DE FAMILIA.
OPORTUNA
Coordinación y facilit Continuar con las coordinaciones entre la comunidad educativa para realizar las diferentes ac
Se les brindó la confi Trabajar durante el presente año las competencias asociadas a la expresión oral y artes escé
Optimización del tiemInvolucrar mas a los padres de familia.
Iniciar fuera de lo pre Programar para una fecha que no se cruce con la escuela
SE AGENCIARON D PARA LOS POSTERIORES PREVER CON LOS MATERIALES .
MEJORANDO LOS TIPLANIFICAR ACTIVIDADES ESTANDAR PARA UNIFICAR CRITERIOS
Se superaron brindanAl notarse que la mayoría de los estudiantes tuvieron problemas de exponer en público, se pr
ACELERANDO LOS T COORDINAR ACTIVIDADES ÚNICAS PARA UNIFORMIZAR EL EVENTO
Los niños gritaban ¡F En las GIAS se debe compartir las estrategias de lectura en todos los grados.
Participación voluntarrealizarlo en un horario accesible para los padres de familia.
QUE SE yEVITE
Docente CER
directivo TENER
con
Obtener EN CUENTA
conocimiento
recursos QUEpara
depropios LASmandar
computación CEREMONIAS
realizaron
elaborar PARA
los afiches LOS
materiales NIÑOS
y demás
(afiches, DEBEN
medios SERradio,
mosquitos, CORTAS
de difusión. etc.) pa
Se logró superar con Sensibilizar
la asistenciaade
todos
algunas
los padres
autoridades
de familia
y padres
para de
la participación
familia quienes
en leyeron
el Festival
condesus
Lectura
menores
del hij
20
Se les incorporó al t Elaborar mosquios y bipticos tripticos para informar a la población sobre los beneficios de pra
Se desarrollo en un am Mayor coordinación con los diferentes sectores tanto públicos y privados
-Sensibilizando -Fomentar la lectura
Apoyo por parte de laSe sugiere delegar
Participación funciones
de todos con los docentes
en los estudiantes en lasde los tres nivel
actividades inicial, primaria
de análisis y secundaria
y comprensión de textp
NINGUNA
Buscamos alternativas Buscar alianzas estratégicas para tener ambiente adecuado para estos eventos.
-Fomentando y sensibi -Mejorar la organización.
UTILIZANDO LOS PREVER LAS NECESIDADES ANTES DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES
Un mayor contacto con Para lo sucesivo la participación de padres será más activa, llegando al 100%
Ninguno Reuniones anticipadas
OTORGANDO UN TIE SEGUIMIENTO Y MONITOREO OPORTUNO PREVIAS A LAS ACTIVIDADES EN AULA.
DESTINANDO TIEMPPARTICIPACIÓN ACTIVA DE PADRES DE FAMILIA Y AUTORIDADES DE LA LOCALIDAD
Motivación
Cada constante
docente Aplicación
dcon sus padres
dialogoCoordinar delmanera
de plan
delector
familiainstitucional,
oportuna
y niños losde
conpara los 30estratégicos
aliados
mantener minutos dedentro
el orden oronuestra
de y motivación constante en los
de la comunidad
actividad
Reforzamos los acuerdos Sensibilizar
de hábitos
a los
depadres
la lectura
paraenfomentar
los niñosel habito de lectura en sus hijo.
Enviando la invitaciónAnticiparnos con mayor tiempo en la preparación de los estudiantes y así el evento sea contu
Con la participación dreuniones anticipadas con los actores de la educación
Trabajando en equipoSe sugiere delegar funciones con los docentes de los tres nivel inicial, primaria y secundaria p
-Sensibilizando-Practi-Mejorar la elección de textos a leer
Sensibilizando les pa Seguimiento y monitoreo a cada una de las actividades.
Reuniones de concient Fomentar este tipo de actividades durante el año , donde se manifiesta las competencias de
Enviando la invitaciónAnticiparnos con mayor tiempo en la preparación de los estudiantes y así el evento sea contu
Sensibilizando a cadaRealizar el seguimiento y monitoresa cada uno de las actividadespropuestos.
sensibilizándolos op Se deben permitir actividades del contexto
-- se trabajó con los estudiantes
Otras actividades referentes a la fecha.
que asistieron
- recolectamos libros para nuestraanticipada
De manera bibliotecas trabar con los padres de familia recolectando libros, creando cuentos c
Se tuvo apoyo de los Tener el cuenta el dia para adelantarlo para un viernes, para que los padres participen al 100
Trabajando en equipoSe sugiere
SEGUIR delegar funciones LAS
IMPLEMENTANDO con los docentes DIARIAS
LECTURAS de los tres nivel QUE
PARA inicial,LOS
primaria y secundaria
ESTUDIANTES SEp
DIALOGO CONSTANTE TRABAJAR CON GRUPOS DE TRABAJO Y EXPOSICIONES CONSTANTES.
- Variar las actividades el próximo año referente a la fecha.
COORDINACION COAPOYO CON MATERIALES PARA TODA LA COMUNIDAD
ANÁLISIS
Pausas DE LA
activas DIRMENCIONAR
para volver
Implementar
a retomar ELlas
con TEMA DELempotrados
mobiliarios BICENTENARIO
actividades propuestas EN TODAS
en la pared LAS ACTIVIDADES.
para guardar los libros, cuentos, revistas
Darles más tiempo par Continuar con la práctica de la lectura aplicando diversas estrategias de comprensión lectora
Dándonos tiempo y pac Firmar compromisos con nuestras actividades programadas.
1. Adecuación y uso d1.Implementar micrófonos inalámbricos. 2. Seguir sensibilizando a los padres de familia para
utilizando materiales mejorar la linea de internet
NINGUNO Concientizar a los padres para que puedan participar en el siguiente festival.
Participando
1.-SE el resto ACoordinar
REEMPLAZO con más tiempo
LOS ESTUDIANTES QUEde anticipación
ESTABAN al evento. QUE EN EL ENSAYO,PARTICIPARO
PRESENTE,YA
2.-LA DIFUSION S
Pidiendo a los PPFF que NOS COMPROMETEMOS
REALIZO
Colocar EN FORMA
se ubiquen
las carpas
en el FISICA
frente
espacioA YINSTALAR
POR FACEBOOK
WHATSAP.
a lospreparado. A NIVEL
cocoteros y una adicional INSTITUCIONAL
para las animadoras.
Realizar ensayos pertinentes. Contar con la ayuda de los padres de familia para evitar estres
Se tuvo que conducir Establecer
a estrategias concretas
EN EL FESTIVAL N REALIZAR LA ESCENIFICACION DE LA BATALLA DE JUNIN POR SER EL TEMA PRINCIP
TENIENDO CALMA. ASUMIR LAS ACTIVIDADES RESPONSABLEMENTE.
la próxima
Sugerir será
a las el II Brindar
Requiere
estudiantes seguirde
el un
confianzarefrigerio
guion. a todos.
a las estudiantes.
Concientizando a los Cp oncientizar a toda la comunidad educativa a participar de manera masiva en los diferentes e
Realizando actividadesConvocar a los padres de familia para su participación en las actividades del Festival.
Asumiendo compromiso Presentar de manera oportuna las directivas teniendo en cuenta la temática respectiva.
NO HUBO
Con DIFICULTSEGUIR
el 100% de los docentes yCUMPLIENDO CON LASen
estudiantes participaron ACTIVIDADES PROPUESTAS
el festival de la EN ELcon
lectura juntamente PLAN
sus tutores.
Mejorar las actividades e interés de los niños y niñas que ayudan a fortalecer el hábito de la
Se tuvo
Se entregó
queuna ficha d
descargarSeguir
Lalos
Ugelconsientizando
formatos
Chanchamayo adebe
los PPFF
desplazándonos cumplir
a diferentes
con el compromiso
lugares donde dehay
instalar
conectividad
l internet a las Institucione
DAR FIEL CUMPLIM MAYOR DIFUCIÓN MEDIANTE CHARLAS Y/O ESCUELA DE PADRES.
Observación de los teImplementar la biblioteca con diferentes tipos de texto
Se realizaron grabacioTener en cuenta la realidad de las zonas rurales
con actitudes con
Coordinación pro actiimplementar
algunos
-Coordinar
padresconcon
de lasdiferentes
familia. ejemplares
autoridades del distrito sobre las actividades a desarrollarse durante el año
-Coordinar con una autoridad
-Motivar para
a loscontar
padrescon de su
familia
presencia.
a participar de esta actividad ya que es muy importante para
Se trabajo con lo que Brindar materiales de lectura por parte del MINEDU
Sensibilización
Con Realizar ymás
el 100% de los docentes actividades
estudiantes que involucre
participaron en elmás a las
festival defamilias
la lectura juntamente con sus tutores.
Mejorar las actividades e interés de los niños y niñas que ayudan a fortalecer el hábito de la
PARTICIPACION AC COCIENTIZACION, SENSIBILIZACION Y COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA
dialogando , sensibil seguir sensibilizando y asumir retos para el logro de las actividades
https://drive.google.com/drive/folders/1scgILEPhzgrNNnv_Gdv8BsG-aV4OsyWz?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/folders/1scgILEPhzgrNNnv_Gdv8BsG-aV4OsyWz?usp=sharing
Seguir fomentando la practica lectora en padres y estudiantes.
Se contó con participaCompartir material bibliográfico por los grupos de Whatsapp.
CON PACIENCIA Y Tener en cuenta los criterios del festival de la lectura.
Con el compromiso asContinuar planificando con anticipación a través de las comisiones de trabajo.
REUNIONES DE SENDESARROLLO DE REUNIONES COLEGIADAS ENTRE LOS ACTORES DE LA EDUCACIO
las maestras yactiva
Colaboración practide
ninguna , no
Utilización
los padres.depodemos
recursos manejar los horarios
de reutilización para de trabajo
la elaboración de materiales.
Proveer espacios cerrados.
Pedir apoyo a la municipalidad por sus ambientes.
Seguir fomentando la practica lectora en padres y estudiantes.
Se contó con participaCompartir material bibliográfico por los grupos de Whatsapp.
Visita a las casas parIncentivar alos padres de familia a leer con sus hijos y a exhortarlos ccada vez mas a los pad
https://docs.google.com/document/d/14oj78kiW2MzhrgI49v_9jl0VuiX7vadc/edit?usp=drive_link&ouid=1027310933
Con https://docs.google.com/document/d/14oj78kiW2MzhrgI49v_9jl0VuiX7vadc/edit?usp=drive_lin
el 100% de los docentes y estudiantes participaron en el festival de la lectura juntamente con sus tutores.
Mejorar las actividades e interés de los niños y niñas que ayudan a fortalecer el hábito de la
Búsqueda de recueros Establecer seguimiento en los hábitos de lectura con GIAS para los docentes.
Trabajando con materialesCharlasde de
nuestro
concientización
alcance a los padres de familia.
Dialogando con los padres
Incentivar a los padres la
de familia sobre deimportancia de la de
familia al hábito participación
lectura conen lashijos.
sus actividades escolares.
Sensibilizar a los pad
motivo de salud se rela salud es fundamental y se tiene que entender
Ninguna Continuidad del fomento de la participación activa de la comunidad educativa y autoridades.
NINGUNA
Con NINGUNA
el 100% de los docentes y estudiantes participaron en el festival de la lectura juntamente con sus tutores.
Mejorar las actividades e interés de los niños y niñas que ayudan a fortalecer el hábito de la
solicitar
Se enviólaladonación solicitar donación
ficha de comprensión lectorapara implementar
a los padres quelos equipos
inasistieron
Concientizar
Deben justificar sus faltas a los
los inasistentes
Incentivar a los PPFFdesobre
padres la importancia
familia al hábito de de la participación
lectura con sus hijos.del padre de familia en el niv
Sensibilizar a los pad
HACIÉNDOLES LLEGPROPONEMOS SUPERAR EL 10% DE INASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA CON LA
REALIZANDO
3. Capacitación ACTIVREALIZAR
del comité
3. Fortalecer EL la
FESTIVAL
organizador: U OTRA
capacitación
Se brindaron ACTIVIDAD
del talleres
comité CON COMPROMISOS
organizador:
de capacitaciónSe propone DE PARTICIPACION
al comitécontinuar
organizador
consobre
la capacitac
técnica
atreves de videos y himas énfasis de lectura en las casas y monitorear en cuanto el cumplimiento.
Se dialogo a través d Aprovechar coordinación en reuniones generales convocados por APAFA con anticipación
Lograron participar e Involucrar a los padres en la lectura de sus hijos y compartir mediante dialogos de comprensi
sensibilizar a los padrrealizar escuela de padres para promover el habito de lectura en casa
atraves de videos y t libros de historia con traducción en lengua materna
con la organizacion de las autoridades de la I.E se logro coordinar y llevar a cabo la actividad
Se elaboró en el domic Implementar
En el mes de20 minutos
marzo de lectura
se debe por placer las
de implementar en actividades
los grados a desarrollar para que los docen
compromiso de las ac
se logro usar un micrótener los equipos de sonido cargados .
ninguna ninguna
CRONOGRAMA Y PRIMPLEMENTAR UNA MEJOR ORGANIZACION
programa
En el casoadecuado establecer
del clima lluvioso los tiempo
se espero deque
hasta planificacion
pasara la lluvia.
En el segundo caso seQue
Se les realizo las llamadas la actividad
plantea realizar
Concientizar
telefónicas de festival
una campaña
a losy padres
mensajes no sea
de
de familia
por solo una
donación
medio
de la vez al añode
de libros
deimportancia
whasapp sino
por que se implementan
ladiferentes entidades
participación durante
y/o
con sus entodo
complanos
hijos acti
Cambiando la estrategi Que la directiva especifica del festival sea difundida antes de la primera semana de gestión.
SE RECURRIO A LOS DOTAR DE MATERIALES PARA LAS ACTIVIDADES DEL FESTIVAL.
Se trabajó con los pa Involucrar
Se debea todos los espacios
habilitar padres depropicios
familia para la lectura
1. Libros cartoneros
Promoviendo compromisos
Integrar
con
a los
los padres
padres dede familia
familia con las lecturas animadas con participación de los estudiante
Sitematizando la información
Difusiónyde
resultados
los resultados
de la actividad
a través de
dlelas
díapaltaformas
del libro del facebook y otros medios mansivos
1. Utilización de som - Promover la mayor participación de estudiantes con materiales y actividades alusivos a la fe
Desarrollo de las acti Mayor difusión
2. Algunos docentes1.tuvieron
Implementar
que viajarunaa biblioteca
la provinciavirtual
de Junín
o dotar
en de
busca
textosde sobre
textoslay temática
otros recursos
del Bicentenario
sobre el Bicen
de
3. Con una actitud perseverante
2. Estimulary la con
participación
convicción de porlas
parte
instituciones
de los docentes,
educativasestudiantes
con Resoluciones
y padres deDirectorales
familia de nR
Con docentes
Los el trabajoproporciona-ron
coordi Sensibilizar
Realizar las
los areuniones
textos a losdeestudiantes
los padres yreflexión
madres de y evaluación delalalectura
familia para actividad.
en casa.
•ConSensibilizar
el trabajo enelequi
uso•Sde
ensibilizar a losdelos
Implementar
sombreros padres,
ala autoridades
espacios
ancha alos
externospara
parafortalecer
estudiantes el festival
resguardar del sol de
las la lectura, para mejorar los
presentaciones
CON TOLERANCIA YREALIZAR UNA MEJOR COORDINACIÓN CON TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA
Se tuvo que dar mante
Motivar a los padres para que participen en las actividades. Por la presencia de padres iletrad
REALIZANDO LAS ACONDICIONAR EL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
Ninguna Seguir practicando la Lectura como actividad permanente, buscando el desarrollo de las acti
- Con
Se la comunidad
trabajo ed
de manera-grupal
Preverpara
desde
Comprometer alalos
semana
realizar padres de
trabajodegestión
familia de
en marzo
colaborativo.ayudaruna propuesta
a sus hijos. de cronograma a fin de estable
Por la presencia de padres iletrados, se sugiere que los estudiantes sean quiénes compartan
Se dio mantenimiento
INCENTIVANDO SOBSEGUIR MOTIVANDO CON EL HABITO DE LECTURA EN EL AULA Y CASA
firmar compromiso enreiterarles los deberes señalados en el reglamento interno
saliendo muy tempraprevisión de algunos equipos de sonido
CON ESTRATEGIAS PRACTICA DE LA LECTURA Y SU COMPRENSION EN LA ESCUELA Y EL HOGAR.
Ninguna NInguna
CORRDINANDO TODPRIORIZAR ACTIVIDADES CON ANTICIPACIÓN
CON LA EFECTIVID REALIZAR LA SENSIBILIZACION PARA OTROS EVENTOS
Ninguna Se sugiere Desarrollar esta actividad por niveles y no de forma institucional. Sensibilización a
Con la presencia casuSeguir incentivando el hábito lector en nuestros estudiantes.
https://drive.google.com/drive/folders/1_zpRD3Bq920IcRzeiSykYWUXkfeXJmxR?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/folders/1_zpRD3Bq920IcRzeiSykYWUXkfeXJmxR?usp=sharing
Ninguna Seguir practicando la Lectura como actividad permanente, buscando el desarrollo de las acti
Ninguna Mayor concientización a los padres de familia.
SE LOGRO A ALGUNO PARA LAS PROXIMAS MEJORAR EN SU APRENDIZAJE DEL PLAN LECTOR.
sensibilizando la lectumayor participación de autoridades de la comunidad
Diálogo reflexivo. Las actividades propuestas deben ser considerando la edad de los estudiantes.
Se trabajó con el Pla Difundir por los medios de comunicación la actividad planificada.
sensibilizar
Con a las autodar
la organización charlas a los
y participación padres
de los de familia
padres sobre la importancia de la lectura
responsables.
Se proponer motivar a mayor cantidad de padres de familia a la participación al festival de la
- Continuar trabajando promoviendo el hábito lector y haciendo uso permanente de materiales
Participación inesper Seguir incentivando el hábito lector en nuestros estudiantes.
Concientizando a los Implementar la biblioteca del aula.
Se trabajo con los pa Implementar un estrategia a nivel de institución.
Con apoyo de otros mDebe ser mas practico los medios de difusión y premiar a los mejores en su presentacion
Promoviendo participaSensibilizar a los padres de familia para involucrar en eventos pedagógicos
Para la ptroxima acti La Directiva con la tematica de FESTIVAL DE LECTURA 2025 debe publicarse antes del inic
se realizo la actividadtrabajo en coordinacion con toda la comunidad educativa
resultados fueron posiconcientizar a las familias sobre la importancia de la lectura.
se llevo a sus casa l Se realizara lecturas en famila , cada semana y se recogera las fichas de preguntas .
Se logro superar la d Concientizar de alguna manera a la participación se los eventos que programa la institución e
sensibilizando
La docente se la lect mejorar para
responsabilizo de loslos próximos
niños que noeventos
estaban presente sus padres.
Se Mantuvo el logo del Bicentenariogestiones
Continuarcon , pero se ycamb io el tema
dar mayor parade
difusión el los
teatro,
festivales.
Utilizando recursos del Continuar con el habito de la lectura y la lectura por placer.
SE HIZO EL COMPRHACER SEGUIMIENTO AL CUMPLIMIENTO DEL HÁBITO LECTOR EN CASA.
- -
Ampliación de recursos y espacios dedicados al evento para acomodar a un mayor número d
Implementación de est
Exploración
Trabajar en equipo docentes, padres de nuevas estrategias
y estudiantes en lasdeactividades
participación virtual para mejorar la inclusión de estudia
planificadas.
Se proponer motivar a mayor cantidad de padres de familia a la participación al festival de la
Para posteriores activSeguir involucrando a los padres de familia por el hábito a la lectura, dentro y fuera de nuestr
Se realizó
distintas
Se trabajó esIncluir
con los temasque
materiales
Planificar del bicentenario
lasseactividades de las
tenían en para
las batallas
aulas.
tener mayordeparticipación
Junín y Ayacucho
de estudiantes.
* Comunicando a los padres, la importancia de su participación activa en el proceso educativo de los estudiantes.
* Dándoles palabras de aliento y actividades
Programar confianza para perder el
de Lectura temor
activa al público.
y por placer, con el acompañamiento de los padres
Soporte de la docenteEn las escuelas de padres tomar unos minutos de lectura
Para posteriores activSeguir involucrando a los padres de familia por el hábito a la lectura, dentro y fuera de nuestr
MEDIANTE LA ORGASeguir trabajando de manera organizada; realizar espacios de lectura en la institución y casa
https://drive.google.com/drive/folders/1_zpRD3Bq920IcRzeiSykYWUXkfeXJmxR?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/folders/1_zpRD3Bq920IcRzeiSykYWUXkfeXJmxR?usp=sharing
Realizar las
Trabajar actividad
en equipo Preveer padres
docentes, acciones para las actividad
y estudiantes programada
en las actividades .
planificadas.
Se proponer
-Se motivar aleer
comprometieron mayor
con cantidad
sus hijosdeenpadres
la horade defamilia a la participación al festival de la
la lectura.
Se realizó la jornada
CON EL APOYO DE QUE EXISTAN APOYO DE PARTE DE LA UGEL MANDANDO MATERIALES PARA MOTIVA
Participación del 100% Sensibilizar y motivar a los integrantes de la comunidad educativa para lograr el éxito de dich
Se dio una mejor orien Planificar con antelación las actividades por el día del libro y un mayor difusión del evento par
Vía teléfono se le rec Los puntos que se tuvieron dificultad mejorar y superar con apoyo de los padres y madres de
ORGANIZANDONOSQUE Y LA DREJ PUBLIQUE LA DIRECTIVA DE PLAN LECTOR Y FESTIVAL DE LECTURA A
Para posteriores activSeguir involucrando a los padres de familia por el hábito a la lectura, dentro y fuera de nuestr
Ninguna Que siga la participacion activa de la comunidad educativa
Se utilizó diversas es Seguir planificados diversas estrategias conjuntamente con los padres de familia, docentes y
con el diálogo integrar a los padres que evaden sus responsabilidades
reuniones con padresseguird promoviendo eventos que aporten al logro de aprendizajes de nuestros estudiantes.
En al reunión de padre Este diagnostico debe ser luego de la actividad realizada, no antes.
CON EL APOYO DE APOYO DE PARTE DEL GOBIERNO Y DE LA UGEL CON LECTURA QUE MOTIVEN A LOS
Con alternativas y ac Planificación y organización con mas participación de padres, invitación a instituciones de edu
Comprometiéndolos aContinuar
lo con los festivales de lectura, continuar con la implementación de la biblioteca instit
visitando a sus domicilbrindarles charlas que en las actividades son muy importantes para los estudiantes
QUE LAS ENTIDADEPAR LO SECESIVO REALIZAREMOS CON MAS ESTRATEGIAS PERTINENTES, EN LOS D
Resultados fueron posi Concientizar a las familias sobre la importancia de la lectura.
las suprimieron
Se maestra aplicaronSeguir
algunas trabajando
Seleccionar
actividades. con los
actividades padres de
concretas familia para el habito de lectura en casa, aplicación de d
y efectivas.
Se complemento con Prever parlantes
laspequeños.
condiciones de los equipos tecnológicos.
Tomando a otra person Proveer de materiales necesarios a los centro educativos unidocentes alejados, gestionar an
Utilización
6 padres dedefamilia
los texcontaron
Más difusión a losapadres
un cuento de familia para que se involucren a la lectura
los estudiantes.
Se realizó las actividades
Continuar
programadas
sensibilizando
contandoa los
conpadres
la participación
sobre la importancia
de los padresde hacer
de familia
participar
y estudiantes
a sus hijos
asisten
en a
Dialogando con los paConcientizar a los padres sobre la importancia de contar con su biblioteca en casa y realizar l
- Se realizó dos teatr Actividades continuas de lectura como concursos y concientización de los padres para seguir
CON LA PLANIFICACMAYOR PARTICIPACIÒN
Optando por textos reProporcionar textos u obras pequeñas al nivel secundario sobre el tema del festival
Han sido mínimas Se sugiere a los padres de familia el apoyo total en los próximos eventos a realizarse.
PROGRAMAR LA ACT AMPLIAR EL INTERNET A INSTITUCIONES QUE NO CUENTAN CON INTERNET
Mediante la comunicaci Continuar con el festival de lectura que es interesante para la comunidad escolar, proponer u
SE COMPARTIO EN Seguir CONCIENTIZAR
difundiendo SOBRE
el PlanLA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES EN
Lector
Consensuar una fecha
Se logro
Aplicar superarestrategias,
diversas las -Proponemos
e propone motivar
técnicas a una
mejorar
para lalosmayor
mejor
medios cantidad
comprensión dede
de difusión padres de familia
alalalectura
invitación deaeste
la participación
evento de laDel festival D
lectura.
-Mejorar y practicar el hábito de lectura que es la capacidad esencial en la formación integral
Se sustituyo le lectur Seguir organizando e implementando las estrategias para la lectura, comprometer a todas la
Planificaciòn oportun Dotar de textos en las bibliotecas de aula y comunidad con gestion ante las autoridades provi
e logro superar las di Se propone motivar a una mayor cantidad de padres de familia a la participación Del festival
Sensibilización y convDosificar las actividades y desarrollar estrategias de sensibilización para la participación plena
Para posteriores activSeguir involucrando a los padres de familia por el hábito a la lectura, dentro y fuera de nuestr
A TRAVES DE LA REINVOLUCRAR A LOS PADRES Y AUTORIDADES.
COLOBORACION DEINVITAR TODA LA COMUNIDAD A LA PARTICACION ACTIVA
SE SUSTITUYERON CONCIENTIZAR A LAS AUTORIDADES Y PADRES DE FAMILIA PARA SEGUIR IMPLEMEN
Se convocó a una reun Promover hábitos de lectura en casa.
Se anticipó con un amEmplear los aplicativos de la tablet
No hubola resiliencia yImplementar
Aplicar Seguir
apoyo planificando
institucional, con
así anticipación,
otras estrategias
como gestionar para
de motivación un como
aliadosbuen trabajo
brindar coordinado.
estratégicos.incentivos a los participantes.
Promover espacios deRealizar
reflexiónel para
seguimiento
concientizar
e involucramiento
a la comunidad a las
educativa
demás enactividades
su involucramiento
del Plan Lector
activoinstituciona
en la activ
Dialogo y sustentación Seguir contando con un Plan guía para la elaboración de nuestro plan de la institución.
CHARLA A LOS PADMEJORAR LAS ESTRATEGIAS DE DIFUCION PARA QUE PARTICIPEN LA COMUNIDAD.
esperar que pase la l seguir sensibilizando a los padres de familia y estudiantes
trabajo virtual para la trabajo continuo con los padres de familia para el habito de la lectura en la institución educati
Preparar materiales de Recopilar y escribir conjuntamente con los estudiantes sobre la batalla de Junín.
REALIZANDO COORD COMUNICARNOS OPORTUNAMENTE DE PARTE DE LOS ENCARGADOS PARA CUMPL
Buscar apoyo de auxilPrever la participación de invitados de acuerdo al programa elaborado.
Ninguna Continuar con las estrategias empleadas
enlazamos tres parlaninversión en equipo de audio
Coordinación activa yMotivar y estimular a los padres de familia a participar en estos eventos. 2 Elaborar materiale
Coordinando con los dAdquirir equipos electrónicos y concientizar a los padres de familia de la importancia de parti
Buscar
3. una hora parci
Capacitación Anticipación
del comité
3. Fortalecer delalacapacitación
organizador: reunión paradel
Se brindaron llevar acabo
talleres
comité dela actividadSe propone
organizador:
capacitación al comitécontinuar
organizador
consobre
la capacitac
técnica
DIALOGOS
3. CHARLAS
Respecto al espacio
2. BuscarDE
reducido, seSENCIBILIZACION
otra estrategia
realizó las de
actividades
envío de en
evidencias
grupos: niveles
de la actividad.
y secciones.
Un solo
SeTELEGRAM
escogieron los
se am
sa
Se reflexionó sobre Asumir compromisos para la participación activa de los padres de familia en eventos relacio
Saliendo a a particip Incentiva y concientizar a los padres de familia y autoridades a participar de las actividades d
SE TRABAJO
3. INTEGSEGUIR
Capacitación del comité INSISTIENDO
3. Fortalecer
organizador: A LASdel
la capacitación AUTORIDADES
Se brindaron talleres PARA Se
comité organizador: INVOLUCRARLAS
de capacitación propone ENcon
al comitécontinuar
organizadorLOS EVENTOS
sobre
la capacitac
técnica
Se logro
3. superar las
Capacitación deldcomité
Se propone
3. motivar
Fortalecer
organizador: aSeuna grandel
la capacitación cantidad
brindaron comité de
talleres delos padres Se
organizador: de propone
capacitación familia
al a continuar
comité la participación
organizador la del
consobre festiva
capacitac
técnica
Reorganizando las coRealizar una buena planificacion y organizacion. Sensibilizando a la comunidad en participsr
-Coordinando con lossean
Los estudiantes d-Adquirir
Seguirequipos
motivados a electrónicos
trabajando
participar. y concientizar
con el uso de recursosa los padres de familia de la importancia de parti
tecnológicos
Se busco
3. alternativas
Respecto Concientizar
al espacio
2. reducido, aselas
Buscar otra autoridades
estrategia
realizó las de para participar
actividades
envío de en en este
evidencias
grupos: tipo
niveles
de la ydesecciones.
eventos.
actividad. Un solo
SeTELEGRAM
escogieron los
se am
sa
Alfabetizar a los padres
Socialización de las aIncentivar a la lectura desde la escuela
Con la participación aSeguir sensibilizando a los padres de familia con las invitaciones físicas relevando la importan
Haciendole conocer qGestionando premios para los alumnos que sobresalen en las actividades de lectura y elabor
https://drive.google.com/file/d/1H9rGbWlf_Jv1IP2f7QkCj3csZqMI1RHZ/view?usp=sharing
3. https://drive.google.com/file/d/1H9rGbWlf_Jv1IP2f7QkCj3csZqMI1RHZ/view?usp=sharing
Capacitación del comité
3. Fortalecer
organizador:
la capacitación
Se brindaron
del talleres
comité organizador:
de capacitación
Se propone
al comitécontinuar
organizador
consobre
la capacitac
técnica
Se tuvo que
Tuvimos queelevar la Pedir
Para
prestarnos el
para próximo
a los
cumplir
padres año
con se preverá
denuestra
familia la actividad
actividad.
brindar apoyo aen unmenores
sus lugar quehijos
hayaentecho
cuantoo empezar a tempran
al cumplimiento de
2. Establecer metas de lectura
1. Concientizar a los 3. Utilizar técnicas de lectura rápida
CONCoordinación
PARTICIPACIÓPARTICIPACIÓN
directa
con
Predisposición DE
los estudiantesdeLA y UGEL
los la
docentes
sugerenciatutores
oportuna.
en la coordinación con los estudiantes sobre de la
Apoyo económicode Elaboración
APAFA. creativo y atractivo de las publicidades físicas y virtuales
Adecuándonos al conte Trabajar todos los
Promocionar el evento docentes de manera
con mayor conjuntacon
anticipación, y compromiso al Institución
apoyo de panfletos, Educativa.
pancartas y/o folletos
Se informa y convoca Charlas
Se les orientó sobre laRealizar motivacionales
maneratertulias
de presentarse
dialógicascon apoyo
y narrar
con cadade instituciones
los cuentos. aliadas.
padre de familia sobre diversos tipos de textos fuera de
Para
• la elaboración del
Gestionar
Realizando los cambios
• banner yapoyo
afiches
Se respectivos
sugiere queenpara
se la
utilizó
la las elaboración
docente papelería del
basesresponsable con
banner
del concurso,que
quelacuenta
ydirige
afiches.
temática la actividad
la institución educativa.
de las presentaciones
sea una docente
de de
los planta
estudi
•• La actividad programada
• Sensibilizar
se llevó a las
cabo autoridades
con algunasy padres
autoridades
de familia
y padres
en la
Se realizo una reunión de padres de familia donde se puso sanciones como la falta a esta actividadde
tarea
familia.
educativa
•Realizar visitas domiciliarias con textos o copias para que los estudiantes lean en sus casas
Utilizando los espacioPara el siguiente año, coordinar con anterioridad de una mejor manera las actividades a reali
Recurrir
Se a las
elaboró lasperson Trabajar
normasRealizar
antes deltodo el año diferenciadas
actividades
evento. sobre la importancia de la lectura en las aulas.
y por niveles.
USANDO a
Invitación SOMBRERO Snuestra
ENSIBILIZAR
un ppff deRealizar I.E. A LOS
invitación a másPADRES
de una DE FAMILIA
autoridad Y de
a fin COMUNIDAD
contar con suDEapoyo.
LA IMPORTANCIA DE LA
Padres de familia solicitaron
Continuar
permiso
sensibilizando
x minutosa(flexibilidad).
los ppff para su participación activa.
mediante reflexiones seguir sensibilizando a todo los padres de familia y la comunidad
Animando y cumpliendo que la UGEL solicite a personal externo para que haga la propaganda de las actividades más
Se llamará a una reuni Compromisos con los padres de familia para su participación en las actividades programadas
•coordinacion
Se realizodeuna
la pl continuar
reunión motivando
de padres ala comunidad
de familia donde se educativa
puso sanciones como la falta a esta actividad
•Realizar visitas domiciliarias con textos o copias para que los estudiantes lean en sus casas
leer contantemente latener mas control con sus hijos en la lectura
Reorganizándonos
Se prosiguió conlasImplementación
Mayor apoyo decon
las actividades la Comisión
de de materna,
la biblioteca Calidad,
participación de losInnovación
donde
padresendecada
familia
hogar
y estudiantes
de los estudiantes
sanos contengan
dinamism
libr
• Los padres participaron elaborando algunos materiales para el evento.
• Adecuamos lecturas •Lasalusivas
Coordinar conal anticipación
actividades bicentenario.
propuestasy por la superioridad
priorizar actividadesdeben de sr flexible.
conjuntas, Cada IE debe
con los miembros implemen
de APAFA, pa
Coordinación y trabaj
COORDINACION DECONTINUAR MOTIVANDO ALA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA PARTICIPAR EN EL FES
•Reflexionando
Adecuamosy lecturas
auto Talleres o escuela
alusivas de padres
al bicentenario.
•Las actividades propuestas por la superioridad deben de sr flexible. Cada IE debe implemen
Buscando en forma virt Dar a libertad los textos a leer para los estudiantes.
-DIFUSION
Durante laOPORTUN -AL 2025 TODOS
hora del almuerzo,
Propiciar nos TENGANen
la identificación
concentramos HABITO
en DEde LAdocentes
laslaactividades
sala LECTURA
de todoyelsepersonal
reorganizaron
docente lasy comosiones
administrativo
para
de
-presente
En el segundo bloque- Prever
de las diferentes
actividades comisiones
se logró mejorar
se logró realizar el plan del festival de la lectura que aporten
el desarrollo
al buen dedesarrollo
la actividad.
de las actividades.
Concientiza
Se tuvo que hacer unPrever
bosquejo
tiemposa laformular
para yparticipación
recursosel plan
paradeyrealizar
todos
luego los
se
unaintegrantes
consolidó
adecuada endel
el comité
planificación.
formato brindado por la UGEL.
Se planificó teniendo Sensibilizar
en cuenta las al necesidades
comité para la departicipación
aprendizaje activa
de los yniños
orientarlos
y niñassobre
y se planifico
su trabajola como
elaboración
comité.de
Incentivar a los padres de familia al hábito de lectura con sus hijos.
Sensibilizar
- a los pad
Se apoyó a los estudiantes en la elaboración de sus pancartas(materiales)
Seguir concientizando a los padres a participar en las planificaciones de las diversas activida
Los estudiantes se ubInstalar el techo del patio para realizar diferentes actividades.
No hubo dificultad No hay nada que mejorar
Acta de reflexión y c Incentivar a los PP.FF. para su participación.
Realizamos con mayor Se logro ejecutar toda las actividades propuestas en el Plan del festival de lectura,con el cum
leer Se
continuamente
utilizaron loslarecursos
masGestionar
apoyo en ante
la casa
disponibles encon
las la lecturalapara
autoridades
la institución implementación
realizar la planificación
de textos oriundos
y ejecución
de la
delzona
evento.
o nuestro
Uso y adecuación conTrabajar durante el año académico sobre la lectura como base para el desarrollo de compete
Se dialogó con los paPrever un mejor equipo y micrófonos para las siguientes actividades.
1.- Se trató de organi Elaborar el plan del festival de manera anticipada y coordinar acciones de mejora.
Recordar la convocatoConsiderar mayor cantidad de autoridades para contra con su presencia en elos eventos imp
Trasladamos con camLa mejora de la carretera y el ingreso de empresas de transporte.
adecuación al entornogestión de equipos de sonido
Programar una asistenc Proponer nuevos y diversos textos. Propiciar y motivar la asitencia total de padres y niños.A
Se solicitó a las coordinadoras pedagógicas
Solicitar que se comparta quecon
compartan el plan
anticipación las ydirectivas,
las comisiones conde
temática loslas
docentes en sus
actividades. horas
Prioriza
para este sábado
Participación 27 eestar
de toda en un ambiente donde el acceso sea cómodo para los niños y niñas del jardín y así pod
la comunidad.
Adecuación de la información
Proponeren actividades
una variedad variadas
de actividades,
que permitan escenificación,
la participacióncuantan
activa
losy abuelos,
el desarrollo
etc. de las comp
Esperando
dónació n dea los padres
textós aSensibilizar a los padres
diversas entidades de familia
privadas, cómóylós autoridades
municipióssobre la importancia de la lectura.
distritales,
próvinciales y ONGS.Que la UGEL debe tómar en cuenta y priórizar lós lugares distantes repartiendó lós textós de
adecuando
se pegó los los ambiente
afiches Realizar
enTalleres una
el lugardemás campaña
elaboración de
concurridos.deconcientización
cuentos y otrosdirigido
con losapadres
los padres de familia a que participen del
de familia.
Se prosiguió con las actividades
Implementacióncon ladeparticipación
la bibliotecade materna,
los padres
dondede familia
en caday hogar
estudiantes
de los con
estudiantes
dinamismo tengan
, entusi
libr
Nos transportamos coLa ampliación de carretera y el ingreso de una empresa de transportes.
con apoyo de los padTener en cuenta el horario y clima.
ninguna implementar la biblioteca
APOYO DE LOS ESTCONCIENTIZACION A LOS PADRES Y AUTORIDADES.
conformación de equipo Solicitar apoyo de los aliados estratégicos
Dando espacios de d Desarrollo
01 Planificardehorarios mas adecuados;
toda lo actividad en la I.E.02para
Separar las actividades
la prevención del sol.por niveles
Reunión estratégica cBuscar la participación de las autoridades.
Se trabajo con materiTrabajar con mayor anticipación para los siguientes años en el bienestar y el buen habito qu
Se brindo diez minutos organizar las visitas con un solo docente desde principio hasta el final
Mediante reunión de cSe propone motivar una mayor cantidad de padres y estudiantes a la participación del festiva
delegación de obligacGestionar premios e incentivos, prever espacios adecuados
Saliendo del aexo. Que la UGEL se preocupe de instalar internet a todas las instituciones.
Dando
Se tuvoespacios
que hacer deun
d Prever
01 Planificar
bosquejotiemposhorarios
para formularmas
y recursosel adecuados;
plan luego 02
para yrealizar se
unaSeparar
consolidó
adecuadalasenactividades
el formato por
planificación. niveles
brindado por la UGEL.
Se planificó teniendo Sensibilizar
en cuenta las al necesidades
comité para la departicipación
aprendizaje activa
de los yniños
orientarlos
y niñassobre
y se planifico
su trabajola como
elaboración
comité.de
NINGUNA SEGUIR CUMPLIENDO CON LO PROGRAMADO
CUMPLIRseCON
presente logróLO PARTICIPACIÓN
realizar ACTIVA
el plan del festival de laDE LA COMUNIDAD.
lectura
Concientiza a la participación de todos los integrantes del comité
Sensibilizando y brin Seguir motivando y sensibilizando a los padres de familia sobre la importancia de su participa
CON PARTICIPACIOCOMO MAESTRAS APOYAR A LOS PADRES DE FAMILIA FOMENTANDO LA LECTURA P
Uso de
Una vezsombreros
calmada laparaBuscar
lluvia, seundiolugar
inicioadecuado
al festivaldonde se pueda proteger del clima a los participantes.
de la lectura.
Se dialogó con algunos Mayor coordinación
docentes y organización
para minimizar el tiempo para las actividades
durante la ejecuciónulteriores.
de las actividades.
Dando espacios de d 01 Planificar horarios mas adecuados; 02 Separar las actividades por niveles
✓Organización con ant ✓Sensibilizar a los padres de familia y autoridades para integración y participación activa en
NINGUNA
Una CREAR
vez calmada la lluvia, ESTRATEGIAS
se dio PARA
inicio al festival de laCREAR
lectura.HABITOS DE LECTURA.
Se dialogó con
BUSCANDO algunos
ALIADOS Involucrarse
docentes
APLICAR para
todosminimizar
COMO ESTRATEGIAS
AUTORIDADES los docentes
el -PERSONAS
DE
Y tiempo
y establecer
duranteINTERESADAS
COMPRENSION un
la LECTORA
ejecución
comité quede observe
EN las
EN actividades.
TODAS
LA lasLAS
intervenciones
LECTURA. AREAS en cad
ASUMIENDO RESPONSABILIDADES
DESARROLLAR HABITOS TODOS LOS DE MIEMBROS
LECTURA EN DETODA
LA COMUNIDAD
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
EDUCATIVA
EN EL MOMENTO DE CONFORMAR COMICIONES, ELABORAR UN PROGRAMA DETALLADAMENTE, ETC.
los profesoras prestarADQUIRIR IMPRESORA ,LAPTOP Y MATERIALES DE ESCRITORIO PARA EL TRABAJO
1. Ubicación de estudi1.Prever más espacios con sombras para los estudiantes. 2.Sensibilizar a los estudiantes par
Concientizando a los Ipncentivar a los padres de familia en la importancia de su participación en este tipo de activida
-Apoyo solidario de l Este
-Planificar
tipo deactividades
actividades retadoras,
se debe dar dramatizaciones,
mayor énfasis.creación de textos, teatro y declamaciones
-Sensibilizar pad -Incentivar
a losmucho
Docentes con Se
animo deaque
tomará los padres
en cuenta de no
el festival
los familia
trabajos
tenga alrealizados
hábito de
ningún lectura
por los con
inconveniente ysus
padres hijos.
también
de familia.
participando activamente
Protección solar mediLa participación de los padres de familia y autoridades sean mas del 50%.
Con la participación aMayor compromiso, impulsar el rincón de lectura en los hogares, seleccionar textos de interés
Crear espacios de conPriorizar el manejo de la oralidad y confianza en comprender el texto que desean leer.
1)Cumplimiento de coSeguir sensibilizando a los padres de familia para la participación en el Festival de la lectura
SOLICITAR AYUDA
Renegociación AEstablecer
SENSIBILIZAR
de roles REALIZANDO
y responsabilidades
mecanismos para UN TALLER
de seguimiento
asegurar másApersonalizados
TODA LA POBLACION
compromiso. EN UNA
para mantener REUNION GE
la motivación.
Revisión y ajuste de losOrganizar
objetivos
eventos
del proyecto
de reconocimiento
para alinearlos
delmejor
trabajo
con
y logros.
las expectativas de los docentes.
Sensibilizar a los pad Mejorar las estrategias, participacion activa de los niños.
Busqueda en la página Docentes más comprometidos en hacer participar a los padres de familia en las próximas act
Se superaron las dificDistribuir los comunicados e invitaciones de forma impresa
TRABAJO EN EQUIPCOORDINACION OPORTUNA CON LOS PADRES Y AUTORIDADES PARA QUE SE INVO
dando cumplimiento co Disponibilidad de tiempo por parte de los padres de familia, a partir de este evento fomentar l
REALIZANDO REUNIMEJORAR LAS CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA PARA EL BIENESTAR DE LOS N
Empleando estrategiaSeguir promoviendo estás actividades, para fortalecer la participación activa de todos los acto
Se tuvo de realizar el Concientizar a nuestras autoridades a la participación actividades en actividades que forman
Incentivándoles Realizarpromoviendo
Seguir charlas de laeventos
importancia de la lectura
que promuevan logros de aprendizaje en los estudiantes.
Reunión con padres de Implementar las Bibliotecas
Extendiendo el tiempoEjecutar actividades diversas para adquirir equipos adecuados para proyectar los cuentos. Co
IMPLANTAR
-Asistieron lasLA NORIMPLANTAR
madres -Fomentar CON TEXTOS
de familialaalimplementación
Festival Ade
LAlas
BIBLIOTECA
de la lectura. ESCOLARpara
bibliotecas familiares Y COMUNAL PARAen
la lectura activa DAR CON E
el aula.
Revisión y ajuste de los
Organizar
objetivos
eventos
del proyecto
de reconocimiento
para alinearlos
delmejor
trabajo
cony logros.
las expectativas de los docentes.
Diálogando
2. y reflexio
Se anticipó Implementar
y se solicitó
Implementar actividades
la colaboración
parlantes a lospara fomentar
y micrófonos.
padres la lectura
de familia desde
mediante la familia
la junta directiva.
3. Se solicitó el apoyo del auxiliar de primaria, nos adecuamos al espacio proporcionado.
EMPRESTANDOCE ETENER UN AMBIENTE DECUADO Y TEXTOS SOBRE EL BICENTENARIO
1. -Convocando reunio 1. Organizar de manera detallada las actividades del festival en la primera semana de gestión
ESTRATEGUIAS:
Además, invitac
Incentivar
la distribución
2. de
Podríamos
tareasa la participación
y explorar
la comunicación
nuevaspara dichode
formas
abierta evento
ayudaron para
mantener el motivación
próximo
a abordar
la año.
cualquier
a loproblema
largo de todo
que pudiera
el proceso
su
3. Se establecieron responsabilidades
3. Para futuras ediciones
específicas
del festival,
a los docentes
podríamos pararealizar
contarunaconevaluación
su apoyo el post-evento
día del evento.
más det
Sensibilizando sobre l1. Seguir trabajando de manera organizada. 2. Realizar espacios de lecturas en cada uno de
CON LA ALEGRIA Y COMPRAR MAS EQUIPOS
Hubo la participación gestionar
Sensibilizar a las autoridades
materiales educativos para su entidades.
a las participación activa
Se tuvo que hacer lasimplementar la biblioteca escolar.
REALIZANDO LA ACSEGUIR INCENTIVANDO A LOS PADRES DE FAMILIA Y A LA COMUNIDAD SOBRE LA IM
Realizando precisiones Anticipar las precisiones a 48 horas antes del desarrollo del evento.
•adecuación conoloescogió
Se adecuo qudar más tiempo
textos para este
adecuados paradía
el tan especial
grado.
• Se realizó la actividad con las autoridades presentes.
Los estudiantes llega Asignar la temática del festival de la lectura con mayor antelación para poder prevenir en el d
- Se
1. Seoriento
motivoalalos doc-6.Realizar
participación de una
El tema los reunión
delpadres de
de evaluación
festivalcon estímulos
lectura debe deser
de la ejecución
de interésdel
participación dePlan
para los lector ydialógica
la tertulia superar
estudiantes las
y padresdificultades
y premios
de familia
al ga
2. Se tuvieron que
1. Las Dificultades sonhacer
1.con reuniones
Se solicita
agentesque de emergencia
externos
se envien
como con la
losladocumentos Comisión
no asistencia Gestión
y directivas
de autoridadesPedagógica
con anticipación y docentes
por tal motivo
y se de
noejecuten
podemos Comun
lasprop
as
2. Se coordinara con la 2. comunidad
Se debe detallar
educativa
las caracteristicas
para poder buscar de lasy actividades
acondicionara el realizar
espacio poradecuado.
el Bicentenario de la B
Integrarlos a equipos Implementación
Solicitar a las autoridades pertinentes
de una biblioteca con el apoyo
(la institución de materiales
no cuenta con unaeducativos.
desde haceConcientizar
9 años) a
Se supero las deficie Actualización de libros del estado.
Se trabajó con los quesuperar las debilidades encontradas en el presente festival
Sensibilizando y reunCompromiso de la comunidad educativa.
Trabajando de manera Mayor coordinación con los docentes de aula.
Integración a los equiPlanificar concursos de comprensión lectora en este día.
EL EVENTO SE DE FOMENTAR EL INTERES DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJO
Previo diálogo y acueBuscar otras estrategias de celebración del evento.
Convocatoria adecuaIntegrar la actividad por RED EDUCATIVA.
SE TRATA DE SUPEINVOLUCRAR A MÁS INSTITUCIONES PRIVADAS Y ESTATALES EN LA LECTURA.
INVOLUCHAR EN ELINSENTIVAR A LA PRACTICA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Integración a los equiPlanificar concursos de de comprensión lectora en esta actividad.
CAMBIANDO DE MI PREVEER
•Se optó
Los por oautorida
carteles •Establecer
afichesIncluir
ayudóen la alianzas
mucho con otras
calendarización
en la difusión el I.E
laspara
deFestival poder
actividades.
de lograr un intercambio de experiencias en el ámb
La lectura
Se presto un micrófonCoordinar actividades para la adquisición de equipos de sonido para los tres niveles. convoca
planificación con sufi Dedicar un tiempo específico cada día o cada semana para leer. Realizar reuniones regulare
Dialogando con los r Prepararse y superar las anomalias.
Cambiamos dicha activ Se volverá para el siguiente año con la caminata pero a primeras horas del día para evitar el
1. SE COORDINO C NOS EVALUAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD, EN
CONExposición
3. LA SELECCION INSTALAR
de los3.trabajos
DiálogoENERGIA
conconstante ELECTRICA
la participación
con losde los A
padres NUESTRA
estudiantes yINSTITUCION
de familia especialmente
los estudiantes
a través
para que
de preguntas
continúen leyendo
a los qu
Con tolerancia.
Pancartas, propagandasReflexión
Se proponeindividual
motivar sobre
a unaelmayor
cumplimiento
cantidaddedeacciones a nivel
padres de deadocente,
familia estudiante
la participación del yfestival
direct
Disertar charlas alusivas al festival de la lectura. Con temas: La importancia de la lectura.
Convocar la participa establecer compromisos de apoyo con las autoridades de la localidad
Buscando y dialogando Organización y compromiso.
Conseguir sombrerosTenerp mas coordinación, entre docentes y padres de familia
contaron cuentos de ssolicitar apoyo para contar con el programa de alfabetización
Enseñando el uso corre Seguir trabajando durante el año para lograr los objetivos propuestos en el plan lector.
Con dialogo Tra,ar metas reales .
Se cambio con textosPreveer
q la tematica para cada nivel.
Se promovió el Concur Seguir promoviendo concursos y otras actividades lúdicas con los estudiantes.
PARTICIPACIÓN DE •IMPLEMENTAR TALLERES
Generar espacios DE LECTURA
de formación permanente que promuevan el desarrollo de las capacida
Se les invito a realiz
Dialogo con el comite.Buscar la participacion de toda la comunidad educativa. Concientizar a los padres de familia.
SE REALIZÓ LA ACTINVITAR A TODA LA COMUNIDAD Y HACER PARTICIPE A ELLOS DE DICHO EVENTO.
Usoplanificación
-La de materialesconquComisionar
suficiente a un integrante
-Realizar reuniones
anticipación delpara
regulares Comité,
para permitir para abastecer
mantener
la coordinación
a todos deinvolucrados
delos
las materiales
agendas depara los diferentes
informados
los participantes.
sobre el even
pro
Optimizando el tiempoPrever con tiempo en el plan lector de la institución las actividades para el festival de la lectur
Sensibilizacióncon
Comunicando a las fImplementar
documento
Reuniones deestrategias
administrativo de permanente.
coordinación
comoanimación de lectura por placer.
el memorándum.
Usar los recursos del Fomento Institucional del Hábito lector, LOS MARISCALINOS LEEMOS PARA LLEGAR LEJO
poniendo manos a la Ioncentivar e involucrar más a los padres de familia buscando estrategias de participación. un
Se cumplió todo de acEn Realizar
el mesmásde actividades
marzo se debe en coordinación
de implementar conlas
lasactividades
autoridadesa locales.
desarrollar para que los docen
Las dificultades se s
Con creatividad, recursos Enviar
Seguir con antelación
disponibles
motivandoy amateriallas actividades
las estudiantes acordadas
reciclableenseellogró
hábito para
adecuar que
de la lectura puedan
el vestuario
diaria,deplanificar e implementar.
implementando
personajes y otros.
sus espac
Sensibilizando y estableciendo
Sensibilizar
normas
a los padres
para el de
desarrollo
familia mediante
de la actividad
escuela con deelpadres
apoyo y/ode cada
reuniones
docente
en el
decumplimie
aula.
PARTICIPACION DE PLANIFICAR NUEVAS ESTRATEGIAS DE LECTURA, ESCENIFICACIONES TEATRALES, T
Se realizo la auto evaIncentivar con diversas estrategias a los estudiantes y Padres de familia para mejorar su hab
•. Toma
Losde decisiónaplican
docentes de•Buscar otra estrategia
Elaborar
estrategias losque paradominen
materiales
mejor el festival del próximo
conjuntamente
y permitan
con el año.
losdesarrollo
estudiantesde para
la actividad.
participar en el Festival.
• Se fue compartiendo la lectura de las pancartas con algunos estudiantes y se pide que compartan lo que enten
Ninguna Realizar la actividad proyectándonos a la comunidad e incentivar a las autoridades a involucr
Elaborando
Se en las las
ha socializado aulSocialización
Prevenir
bases la anticipación
con participación
de las basesdelas
en más
con padres
horas
personal de familia
colegiadas
docente de ytutoría.
de autoridades para que conozcan el trab
focalizado.
Se realizó llamadas telefónicas
Solicitar a alas
losembajadoras
tutores paradeque lectura
puedanque acercarse
puedan promover
a inscribirela cumplimiento
sus equipos, asimismo,
de fechas seen bu
su
gracias a textos que hmayor comunicacion y envio de comunicado con anticipacion
- REAJUSTE DE HO 1. REALIZAR LA TERTULIA UN DÍA ANTES. 2. PLANIFICAR ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE
Concientización
Con el apoyo de ylosdifuImplementar
estudiantes, yamás queactividades
ellos son losdeportavoces
manera dinámica
para que involucrando
los padres a la comunidad
participen educativa.
y estén presentes
Se sugiere realizar la convocatoria masiva de todas las autoridades, a un evento de concienti
A través del dialogo yUna solución es que algunas actividades que sean similares, podamos unificarnos con los otr
Ingresando a las aulas Continuar con la motivación para la práctica de la lectura a la comunidad educativa.
REALIZAR LA ACTI COMPROMETER A LAS AUTORIDADES EN INVOLUCRARSE PARA PROMOVER HABITO
Remitir con antelaciónPreparar más material audiovisual para desarrollar con éxito la actividad
CON EL TRBAJO COINSENTIAR MAS EN LA LCTURA Y ORGANIZAR TALLERES A NIVEL INTERNO Y EXTER
Se prosiguió con el p Coordinar debidamente con las autoridades policiales señalando fechas donde si puede reali
ingresaron a sus aulaRealizar las actividades en un local más amplio y cómodo.
Sensibilización a las fImplementar estrategias de animación de lectura por placer.
Las actividades se deNinguno
Sensibilización a las fImplementar estrategias de animación de lectura por placer.
Se pidió a todos los eImplementar con mas libros nuestra biblioteca
Ninguna. Seguir planificando y evaluando diversas estrategias para lograr estudiantes que comprendan
Elaboración de pancart Incentivar a los padres de familia, para adquirir y producir textos en casa.
Se le concientizo que Realizar concursos de lectura en familia en fechas especiales una vez al mes.
Ambientación con fras Mayor coordinación con los docentes, para cumplir las tareas encomendadas.
Reducción de impresio Organizar alalos
Incentivar actividad
padresdando responsabilidades
de familia a las con
al hábito de lectura demás
susárea.
hijos.Compromiso de docentes
Sensibilizar
-Se a los
reflexionó conpad
los-Dotar
maestros
con por
libros
la gran
en físico
importancia
para la biblioteca
de la lectura
de las
en la
I.Ecomunidad
de zonas rurales
educativa.
donde no tenemos ac
Se sensibilizará en unIncentivar
Fomentar alaloslectura
padresen de
losfamilia
hogares, participación
al hábito activa
de lectura condesusloshijos.
padres de familia.
Sensibilizar a los pad
BUSCAR OTRAS EST MOTIVAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN UNA PARTICIPACION ACTIVA DEL FESTIVAL
-Apoyo solidario de l Plan de actividades retadoras, dramatizaciones, creación de textos, teatro y declamaciones.
Involucrar a todos losImplementar actividades de comprensión lectora haciendo uso de los recursos tecnológicos,
Dialogando con los pa Realizar visitas domiciliarias , proporcionar textos cortos de acuerdo a su edad de nuestros n
TRASLADANDOME ASOLICITAR INSTALACIÓN DE INTERNET.
FORMAMOS EQUIPOS PLANIFICAR CON EL APOYO DEL EQUIPO DE PLAN LECTOR. Y DOCENTES DE COMUN
MEDIANTE LAS ORI MEJORAR EN LA LECTURA Y ORATORIA Y DISERTACION
-Haciéndolos esperar
En los grados pRealizarlo
superiores sealcompartió
aire libre,lecturas
como por de ejemplo
la laptopen deleltutor
parque Abel Martinez.
o docente a cargo.
- Se compartió recursos
Seguirmateriales
trabajando e ideas
con para
empeño enriquecer
difundir la celebración del día del libro. las ambientaciones y demás trabajos.
1.Concientizar a la c 2.• Concientizar a los padres de familia de la importancia de la lectura
Mediante compromisoSensibilización y difusión a la población educativa
Apoyo de parte de losSeguir incentivando a la lectura, participación, redacción
La coordinación de loLa comunidad Angelina esta comprometida a mejorar cada día este proyecto, buscando nuev
Coordinación de docen Difusión oportuna del Festival de la Lectura.
NO HUBO COMPROMETER A LAS AUTORIDADES LOCALES.
Empleando tecnicas de Realización del plan lector programado en el PAT
Se tuvo que colocar pSensibilizar a las autoridades
No hubo •Seguir implementando
Para estrategias
este evento, nuestras de lecturaeducativas
autoridades en los estudiantes de la mano
deben promover con el Plan
y propiciar Lecto
mayor dif
•Comunicación directa
1. No se logró superar1. Que los tutores de los demás grados programen sus actividades recomendadas por la UG
ninguna Implementar la biblioteca familiar y de la I.E.
-ASUMINIENDO
Se recomendó RESP -MEJORAR
a los padres LAS
Concientizar
de PRESENTACIONES
familia,
con charlas
que debenreferidos
asistiraalaeste
lectura
evento
a los
y participar
padres depróximamente.
familia y autoridades a par
-REFLEXIONANDO
Se dio una charla -
SOBREsobre
SEGUIROrganizar
la
LASlectura con
para
DESARROLLANDOmas
incentivar
tiempo
ACTIVIDADES REALIZADAS, las
a que
actividades
deben
ESTOS EVENTOS estar
SOBREpropuestas
comprometidos
PARA
TODO para
FOMENTAR el
DE AQUELLASfestival
enLA
la participación.
de lectura.
PRACTICA
QUE NO RESULT
DE LA L
MEJORANDO LA COORDINACION
TRABAJAR CON PARA
LOSEL PADRES
DESARROLLO
DE FAMILIA DEL PARA
FESTIVALLA IMPLEMENTACION
DE LA LECTURA. DE LA BIBLIOT
Visitas domiciliarias, Hacer grabaciones para difundir por equipo de sonido.
Se trabajo con los queConcientizar a los padres de familia sobre la importancia de la lectura.
3.Trabajando en equiSeguir incentivando el hábito de lectura desde el hogar
Apoyo de los docenteSeguir incentivando a la lectura
UN PADRES DE FAMIMPLEMENTAR EL SECTOR DE BIBLIOTECA CON EQUIPO DE SONIDO I MATERIAL BIB
Se tuvo que preveer Instalar un ambiente adecuado para la ejecución de actividades diversas.
Solicitando apoyo a loPreveer los materiales electrónicos adecuados de manera pertinente.
Concientizar con charConcientizar a todos los Agentes de la Comunidad Educativa y Población en general. Todos
MEDIANTE TALLERETENER TALLERES DE REFORZAMIENTO NETAMENTE EN EL PLAN LECTORCON CONS
buscando otros movilRECONEXIÓN DE NUESTRO SERVICIO DE INTERNET
Trabajo recargado deSensibilizar a los padres de familia y alguna autoridades que todavía muestran su indiferencia
Conpegó
Se creatividad El temario
afiches impresos
Mejorar losdebió
en áreas serde
medios con
estratégicasbastante
difusión
de ladel anticipación
institución
evento educativa
No se llega a superar Que sea mas puntual pues no por mas largo que sea el formulario es mejor. Ser mas cautos
- En reunion colegiadRealizacion del Plan de Trabajo consensuado para el festival de la lectura
Organización con antiPlanificación anticipada para evitar saturación e imprevistos.
Se les concientizo sobPuntualidad.
Ninguno Motivar a los estudiantes para que tengan el habito por la lectura con las estrategias presenta
Brindando confianza ySensibilizar y concientizar a la comunidad educativa y a las autridades locales.
1. Reflexión al termin Sensibilización a los padres de familia y estudiantes.
lecturas de libros mejorar en el acompañamiento al estudiante
Se tuvo que preveer uInstalar un ambiente adecuado para las próximas actividades.
Organización con antiPlanificación anticipada para evitar saturación e imprevistos.
Haciendo enun
Adecuamos esfuerzo, Involucrar
aula por mas era
qué la calor a losintenso
padres de familia, previa coordinación con las autoridades de los anexos
Los textos fotocopiamos mejorar las actividades para los proximos años en la difusion de las actividades.
Sensibilizando a los padres
Tener charlas
e involucrando
constantesa loscon
docentes
los padres de familia.
Conversando con los Crear estrategias para la participación de los padres de familia en actividades de la I.E
Ensayaron un poco Incentivar
Trabajar laadramatización
los padres de con un poco
familia másde
al hábito delectura
tiempo.
con sus hijos.
Sensibilizar a los pad
TRABAJO CON IMPRPLANIFICAR EN COORDINACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y SUS ALIADOS.
Apoyo de aliados estrTomar en cuenta el resultado de la evaluación diagnóstica para realizar actividades acordes a
Comunicaciòn asertiva Sensibilizar, padres de familia y autoridades.
comisión de padres de En la planificación de la actividad.
CON ESMERO Y DED MAS TIEMPO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES
Establecer el fomentoBuscar estrategias interactivas que llame la atención a los estudiantes al placer por la lectura
NO HUBO DIFICULTIMPLEMENTAR MÁS LIBROS EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y PRESENTACIÓN DE OBR
orientación
para de los
el trabajo contut continuar
losinicio con el
del mes deplan lector en institución y en hogares
estudiantes abril.
SE REALIZO CON E Incentivar
CONCIENTIZAR A LASde
a los padres AUTORIDADES
familia al hábitoYde
PADRES DE FAMILIA
lectura con sus hijos.SOBRE LA IMPORTANCIA
Sensibilizar a los pad
con trabajo unido y esRealizar el festival del libro de acuerdo a la batalla de Junín que la UGEL no designe el motiv
COMPROMETER
La A AP
actividad se realizo PRESENTAR
Realizar
por aulas INVITACIONES
la actividad
para permitir
con la CON ,ÁS ANTICIPACIÓN
la participación
participación activa PP. FF.PARA LA PARTICIPACIÓN EN PLE
plena ydecoordinada.
-La participación activa
-Cambiar
de los docentes
estrategias
y estudiantes
de actividades
permitió
parael
ladesarrollo
realizaciónactivo
del festival
del evento
de lectura
Se sensibilizo a las a Realizar actividades de animación a la lectura.
uso de recursos del csensibilizar, gestionar y trabajo en equipo
Analisis de la JornadaContinuar promoviendo el habito lector /Implementar bibliotecas en casa/Establecer normas e
Contemplar mas tiemp Establecer estrategias de uso óptimo del tiempo.
con trabajo unido y esRealizar el festival del libro de acuerdo a la batalla de Junín que la UGEL no designe el motiv
Los padres se comprome Realizar trabajos con entornos virtuales
-SEMSIBILIZANDO ES IMPORTANTE QUE LOS ADOLESCENTES O ESTUDIANTES LEAN UN LIBRO POR LO
PREVEER RECURSOS MEDIAR LA ACTIVIDAD PARA EL DESARROLLO CONSTANTE PROXIMO A LA CELEBRA
Participación activa dDesignar a un responsable por grado para la movilización de todos los estudiantes para el cu
CON LA PARTICIPA MAS DIFUSION A NIVEL DE LA COMUNIDAD
Comprometiendose aTrabajar
la con entornos virtuales.
Difusión y planificacióSeguir trabajando en equipo por el bienestar de los estudiantes
pidiendo a los padresPedir a Apafa el equipo de sonido para los siguientes eventos/ hacer la invitación muy anticip
Ir a viaitralos Presentar plan a inicio
invitar a las personastener mas difusión para la acogida
Dialogando y gestion Instalar internet, comprar un equipo de sonido y preparar mas a los estudiantes para que inte
Se les apoyo leyendoPracticar mas lecturas en publico
CON LA PARICIPAC PLANIFICACION CON ANTELACION
ninguna Buscar mejoras estrategias para que los estudiantes puedan participar de la mejor manera.
SE LES SENSIBILIZ FOMENTAR LOS HABITOS LECTORES EN LAS FAMILIAS
se logro colocar sill La organización sea con mayor tiempo y implementar carpas para realizar estas festividades.
Llevando a cabo la acSencibilizar a los PP.FF la importancia de esta actividad
Brindando a los estudiBuscar espacios o días donde el padre de familia este libre de trabajo y darle una capacitació
-Comunicación directa- Para este evento, nuestras autoridades educativas deben promover y propiciar mayor difusi
PRESTAMO
3. Entregando DE de
CARGESTIONAR ELinvitaciones
manera física las TECHADO DEL PATIO PARA REALIZAR EVENTOS SIMILARES DURANT
4. Diálogando y reflexionando luego deenlaequipo
Seguir trabajando actividad
con toda la comunidad educativa de manera responsable y plan
TRABAJANDO EN UN hacer gestión para la construcción de una biblioteca dentro de la I.E.
Concientizando a la mImplementación de la biblioteca con textos adecuados según la edad y necesidad de los niño
Se logró colocar sill 12.La organización sea con mayor tiempo y implementar carpas para realizar estas festividad
Se realizo con toda n 1-Continuar fomentando la lectura, no solo por esta fecha, sino durante el año. 2-Involucrar te
participacion de los p planificacion con anticipacion.
El trabajo organizado Seguir buscando más estrategias para que el niño pueda desenvolverse en público.
Se asignó responsabilInvolucrar al 100% de padres de familia
Se espero ala mayoriaComprometer a las autoridades
NO SE REQUIERE SEGUIR CON LA LECTURA HASTA CONVERTIRCE UN HABITO.
Designando comisiones Realizar gestiones para contar con internet y difundir el festival de la lectura virtualmente
OFICIO DE INVITAC REALIZAR EL FESTIVAL DE LECTURA EN COORDINACION CON LAS DIVERSAS AUTOR
SE VIAJÓ CONSTANT SEGUIR PROPONIENDO ACTIVIDADES QUE GENEREN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVA
SE LOGRÓ DESARRO IMPLEMENTAR NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE
la actividad se desarroLos maestros que no tengan tutorías, delegarles un salón como asesores o co asesores
se retroalimentó sobreLa ugel debe socializar a todos los miembros de la comunidad educativa en reuniones presen
Dialogando de las impo Desde un inicio del año escolar y durante el año escolar fomentar la importancia de la lectura
ninguna implementar la biblioteca de aula
Sensibilizar
3. a los pad
Capacitación Seguir
del comité
3. incentivando
Fortalecer
organizador: el hábito
la capacitación
Se de
dellectura
brindaron comitéen
talleres delos hogares.SeGestionar
organizador:
capacitación al comitéante
propone los entes
continuar
organizador delcapacitac
consobre
la MINEDU
técnica
participar con ánimo capacitación por parte de la UGEL accesible en días no laborales
https://docs.google.com/document/d/16B2Sv8ptexnL3pdorFmwimWwRYNZk9UC/edit?usp=sharing&ouid=1122618
https://docs.google.com/document/d/16B2Sv8ptexnL3pdorFmwimWwRYNZk9UC/edit?usp=sh
DANDO A CONOCERSEGUIR L INCULCANDO EN LOS PADRES LAIMPORATNCIA DE LEER
SE CONTINUO CON ENVIAR LAS INVITACIONES CON MAS TIEMPO DE ANTICIPACION
- Se conformaron equi- Propuesta de nuevas actividades para el siguiente año por parte de los tutores.
CON EL TRABAJO DEFINIR LOS OBJETIVOS, PLANIFICAR CON ANTICIPACIÓN
Sensibilizar a los pad Seguir incentivando el hábito de lectura en los hogares. Gestionar ante los entes del MINEDU
Con
2. paciencia
Tomando unydistanciamiento
esperLos maestros que nopara
adecuado tengan tutorías,
sacarse las delegarles
mascarillas.un salón como asesores o co asesores
3. Ninguno 1. Seguir recalcando sobre la prevención en esto bioseguridad.2.Reforzar en las reuniones el
Se realizó la activida En cuanto los sonidos se deben practicar un día antes, para no tener inconvenientes.
Cambiando el horario1.Utilizar
PromoverellaMeet
participación dede
u otro tipo losplataforma
varones (papás)
para la asistencia al 100% de los docentes.2.Fome
1.Ellos participaron Concientizar a las autoridades que apoyen más a eventos educativos y culturales.
Mediante la organizaccontinuar con el trabajo desarrollado y presentar nuevas estrategias creativas para el próximo
Reflexionando
-Se y evalua
Realizar
tuvo que sensibilizar a los el
-SensibilizarPlan
PPFF del
a lasobreFestival
comunidad oportunamente.
la importancia
educativa de sobre
su participación
la importancia
en actividades
de asumir compromisos
o eventos como de el
involu
FES
-Se tuvo que realizar paradas
-Prever deencomisiones
lugares estratégicos
por aulas para
para que
llevar
nuestros
bebidasestudiantes
refrescantespuedan
para nuestros
descansar estudiantes.
e hidratar
Dando a conocer a losMayor difusión y coordinación con los padres de familia al momento de planificar y organizar
Los padres de familia Implementar con mayor número de textos a la biblioteca de la aulas y motivar a los niños y n
TODOS
Con QUEDARON
los recursos PONER
mínimos queMAS
Revalorar nos ENPEÑO
relatos,
brindaron
leyendasCON
los ESTOS
padres
y cuentos TIPOS
de familia
propiosseDE ACTIVIDA
delogró
la comunidad,
elaborar lospara
paneles,
conocer
el baner,
la cultura
y ladeimpl
ca
Buscando
algunos donde esta
estudiantes Trabajar
de
realizar
manera con
mas entornosnarraron
voluntaria
difusión devirtuales.
la actividad
los cuentos.
buscar estrategias para que los padres participen.
NINGUNA IMPLEMENTAR LA BIBLIOTECA
Concienciando a los pContinuar promoviendo la lectura con los niños y a los padres de familia.
SENSIBILIZAR ALOSSENSIBILIZAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Fotocopiando e imprim Implementar con el el programa de mantenimiento un sistema de energía solar para poder re
Las dificultades pres Sugerir a la DRE enviar oportunamente las orientaciones para el desarrollo de la actividad (an
ninguna. seguir promoviendo este tipo de actividades ya que son significativos para los niños, niñas pa
Sensibilización a los Fomentar el hábito de lectura y planificar actividades resaltantes.
Los estudiantes hicie Monitoreo o visita de representante de la UGEL o DREJ a la IE.
Priorizando actividadeDistribuir el tiempo priorizando actividades. Preparar paletas de colores para prever el tiempo
Con reuniones de sens APAFA debe citar a los padres de familia para que participen del festival. Las comisiones deb
mediante comunicadocontextualizar la temática
Dando a conocer a losMayor
padres
difusión
de familia
y coordinación
el cómo secon desarrollarán
los padreslas
dediversas
familia alactividades,
momento deMotivar
planificar
la participación
y organizar
Las dificultades pres Sugerir a la DRE enviar oportunamente las orientaciones para el desarrollo de la actividad (an
se realizo en el patio Prever el tiempo y trabajar con tiempo.
DESARROLLANDO LCONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA
Dialogo con los actoreOrganizacion con toda la comunidad
Sensibilización a los Establecer horarios para el desarrollo de las actividades, Motivarlos a seguir participando en
Trabajo colaborativo 1.Involucrar mejor a toda la comunidad educativa, autoridades del distrito, a fin que el siguien
1. Estudiantes volunt realizar mas difusión para las actividades, organizar reuniones con los padres de familia para
Participación activa dPara lo sucesivo desarrollar las actividades dentro de la I.E y no en forma integrada con las o
Sensibilización a los Planificar actividades más resaltantes y mejorar la lectura.
SEMSIBILIZANDO A SEGUIR IMPLEMENTANDO EL PLAN LECTOR AL 100 EN LAS E.I A NIVEL NACIONAL TE
PARTICIPACIÓN ACT TRABAJO DE AUTONOMÍA DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Participación activa dConcientizar a los padres de familia para su participación autónoma en las diversas actividad
Dialogando con todosBuena organización y participación de toda la comunidad educativa.
Firma de compromisos Seguir cumpliendo con lo programado referente al plan lector.
TRBAJAR
Definir EN ZONADar
los objetivos. MASIFICAR
prioridad MAS LA ACTIVIDAD
a la planificación de la actividad
Definir los objetivos y darle más atención a la planificación del evento a realizarse.
CONCIENTIZAMOS Q MEJORAR EL NIVEL LECTOR, AYUDAR Y ENRIQUECER LA EXPERIENCIA LECTORA EN
Se puso a los niños mCoordinar con los padres de familia que, para el próximo evento; deben asistir sólo con los es
a)El apoyo desinteresContinuar con el mismo optimismo, dinamismo de seguir adelante la comunidad educativa en
1. Poniendo a buen r •1. Preveer
Gestionar acciones con respecto
con antelación al clima.para los padres de familia para incentivar su particip
los premios
Los padres asistentes
Con la elaboración deSensibilizar a los padres de familia para su mayor compromiso en los eventos educativos, a t
Ninguna Para el año 2025 implementar con mas textos infantiles las bibliotecas de aula.
Que los padres de fami La UGEL debe
Promover proporcionar
actividades para lalectura
prácticadeldeplan lector adecuadas a la edad cronológica de los es
la lectura
Charlas con los padres Incentivar a los padres de familia al hábito de lectura con sus hijos.
Sensibilizar a los pad
Concientizar a los padresDistribuir
de familia
las actividades
de la importancia
en el cronograma
del festivalde deforma
lectura.
pertinente
Se tuvo una reunión adicional
Dialogar desobre forma
el plan
sincrónica
de trabajo en un momento apropiado donde todas las docentes,.
BUSCAMOS EL HORBUSCAREMOS LA HORA ADECUADA PARA QUE TODOS PUEDAN PARTICIPAR.
CON ASISTENCIA SENSIBILIZAR A AUTORIDADES, Y QUE SE DESARROLLE COMO ANTES EN LA PLAZA
Incluir textos relaci Enviar el tema motivador del Festival con anticipación.
comprando libros
Consensuar y ten
participacion
en horarios
Involucrar de los
para la aasistencia
mas delpadres
90% depadres
familiadey familia.
con regularidad.
de el compromiso de ayudar
Se acondicionó lugares Promover
estratégicos
la construcción
para observardel auditorio
el evento.y la compra de sillas.
Optimización del tiemp Formular el Plan con anticipación y con participación de todos los actores involucrados. Orga
En una reunión de la Impulsar la participación de los estuidnates y comunidad educativa no solo por cumplir el Fes
Mediante llamadas telefónicas
Seguir consientizando
para el comunicadoen la lectura familiar
TODOS LOS INTEGRSEGUIR INCENTIVANDO A LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA A QUE EN CASA
a través de charlas, cincentivar y fomentar con premios a la buena formación de hábitos de lectura
Sensibilizar a los pad Planificar actividades resaltantes con los estudiantes y padres. Fomentar el hábito de lectura.
Se organizo las activ Seguir fomentando la lectura en la familia, adquirir un equipo de sonido.
INCREMENTANDO
Se distribuyó el patioLOdifundir
Sugerir
asignandoalaslaun
horas
UGEL de
espacio lectura
que para en con
difunda
cadafamilia
seccióny realizar
tiempo una escuela
delaacuerdo
temática de padres
aalatrabajar
estrategia
en el sobre su responsabili
a presentar.
festival.
Algunas secciones optaronOrientar
poratraer
los docentes
parlantesde y micros
manerapara
colegiada
su presentación.
el desarrollo de cada estrategia.
Realización del Plan dREALIZACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO
Se realizaron las acti Impulsar ña realización de 30 minutos de lectura en el hogar
Organización planifi Realizar talleres de implementacion lector a padres para concientizar la lectura.
Buscando su participac Reuniones de reflexión con padres y madres de familia sobre la importancia de la lectura, mo
Se acondicionó lugares estratégicos para observar el evento.
Consensuar en horario
-A los padres de familHabilitar mas espacios de lectura en la Institución Educativa,
Con estrategias de leRealizacion del Plan del Festival de lectura
Aprovechamiento de re Incorporación de tecnología educativa: Aprovechar las herramientas y plataformas de tecnolo
no hubo contratiempoDar importancia
Hacer a los escritores
un compromiso actuales.
para asistir locales, regionales
en las actividades y nacionales.
importantes al 100%
Se logro superar estaContinuar desarrollando la lectura por placer y la practica de los acuerdos de biblioteca,
Se desarrollo con norSensibilizar e involucrar a las próximas actividades que organiza la I.E.
SENSIBILIZANDO
Se PRACTICAR
acondicionó lugares
Promover
estratégicosEN FAMILIA
la construcción
para LA auditorio
observar
del LECTURA.
el evento.y la compra de sillas.
- Conformación de comi- Considerar dentro de la situación significativa como reto de la unidad a nivel de la IE.
ESRTEGIAS: Trabajand Emplear los recursos tecnológicos.
- Invitación y entreg Realizar las invitaciones con mayor anticipación y asegurarse la asistencia de los padres. Imp
Se postergó el pasacaCoordinar mejor con los 3 niveles
CON LAS PARTICIP CONSTANTE LA LECTURA DENTRO DE LA IE, Y EN CASA.
APOYO DE LOS
-Se concluyó COMNINGUNA
elaborando
Considerar
organizadores
en el Plangráficos
Lector utilizando
textos referidos
material
sobre
fungible.
nuestra historia Nacional .
El festival de lectura debe tener una duración mayor de dos horas para desarrollar más activi
Priorizando la temáticProponer temáticas con mayor información
Se realizó las activid Insertar actividades innovadoras.
Se acondicionó
Se planificaron activ Realizar
lugares
Involucrarmás
estratégicos actividades
a mas para 90% sobre
del observar el el
de padres tema
evento. del Festival de la lectura.
de familia.
Promover la construcción del auditorio y la compra de sillas.
CON
Se LA superar
logro FRASE "esta
SECONCIENTIZACION
Continuar
dificultad realizando
desarrollando A LOS
llamadas PADRES
la lectura DE FAMILIA
personalizadas
por placer PARAde SUlos
y ylasensibilizando
practica PARTICIPACION
aacuerdos
aquellos padresACTIVA
de biblioteca, EN
indiferentes
Con mucha coordinaciMayor tiempo de preparación de los niños. Cruce de actividades por la UGEL.
Otras estrategias Mejorar las propestas de lectura
Sensibilizando a los seguir mejoraran la participación delos padres
A través lecturas, panincentivar y fomentar con premios a la buena formación del habito de la lectura
SOLO PARTICIPÓ E LA POLICÍA DEBE COORDINAR CON LAS IE PARA LLEVARSE A CABO LA JURAMENTAC
Apoyo de los estudianSensibilizar a la comunidad educativa
Sensibilizando a la poSensibilizar a la Muestran
Los estudiantes comunidad educativa
dificultad al producir textos por falta de lectura, Crear campañas de
Trabajando en equipo,
Conversación con la m Seguir concientizando a los padres de familia en el hábito de la lectura.
. Actualizar las lecturas que se utilizan ,con escritores de este tiempo, Cómo Gustavo Rodrígue
Optimización del tiempFormular el Plan con anticipación y con participación de todos los actores involucrados. Orga
Actividades con
Dialogando bajolos
techIncrementar
padres
Sencivilizar aalgunas
de familia
lospara actividades
padres
su actuar
de familiamotivadoras
en las
sobre
futuras
la importancia
actividades.
de lectura, para el desrrollo integral d
Dialogando con el equipo
Se pide
de comunidad
a la Ugel que
educativa
anticipepara
todas
mejorar
las directivas
las actividades
para mayor
posteriores
coordinación y mejorar el amb
Apoyo de algunos pa Sensibilizar a la comunidad educativa.
Apoyo insuficiente de Realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes mediante evaluaciones periódicas y
Se puso a losa niños
-Sensibilizar mCoordinarcomunales
las Autoridades con los padres de familia que, para el próximo evento; deben asistir sólo con los es
Prever su participación Prever
los padres
su participación
de familia. los padres de familia.
Solicitar a los aliados Solicitar
donacióna de
loslibros
aliados
y otros
donación
materiales
de libros
para
y otros
la I.E.materiales para la I.E.
Sensibilizar a padres Realizar acciones en las que participen todas las autoridades del lugar.
CON LA AYUDA DE FSituaciones de lectura dirigida.
NINGUNA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE LAS AUTORIDADES.
SENCILIZANDO DE APLICAR LAS BIBLIOTECAS IRTUALES Y PRODUCCIONES DE TEXTOS
Ninguna. Gestionar donación de materiales para ambientar el festival de acuerdo a la temática que se
Gracias a la organizaNinguna
Alquilando el internet Que se facilite a la institución con internet para poder vincular a los estudiantes con el mundo
ESPERANDOLOS
Estrategias diversasUNBuscar
SER EMPATICOS
para motivar
aliadossupara
participación
la donación
involucrándose
de cuentos atractivos,
al grupo audio cuentos, entre otros
Participaron adaptandRealizar una actividad para poder tener fondos para las diferentes actividades que se presen
SENSIBILIZANDO A SEGUIR IMPLEMENTANDO EL PLAN LECTOR AL 100 EN LAS E.I A NIVEL NACIONAL TE
COORDINANDO CON COORDINACIONES DE TRABAJO CON LAS AUTORIDADES DE LA LOCALIDAD,EXTEND
Buscando estrategiasproporcionar materiales, afiches y otros recurso de ser el necesario. para tener una actividad
concientizar la importseguir difundiendo la importancia de leer
-LA PRACTICA CONS -CREAR UN RINCON ACOGEDOR DE LECTURA -FOMENTAR LA LECTURA CON NUEST
Ninguna. Gestionar donación de materiales para ambientar el festival de acuerdo a la temática que se
SE PIDIO A LOS PA ORGANIZAR CON LOS PADRES DE FAMILIA EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA MATERNA
con un poco de pacien Incentivar a todos los padres de familia para que participen en esta bella actividad y prever la
haciendo un la
Practicando trabajo
empatíaeelaborar un programa
para lograr integrador y de interaprendizaje entre los miembros de la comunidad y
con lo propuesto.
Compromiso LAS
ELABORAR de ellos de participarDE
ACTIVIDADES con anticipación
MANERA y gestionar
CONTÍNUA QUE losPERMITA
recursos.A LOS ESTUDIA
NINGUNA
Las docentes de grado Continuar promoviendo el amor por la lectura mediante la formación de hábitos que inspiren a
Trabajando en los corFomentar el gusto por la lectura por placer es una tarea que hay que promover en el aula y e
Se utilizaron textos - Dar mayor énfasis a la lectura. - Utilizar la tecnología para leer cuentos.
Motivando
Mejorar lasaestrategias
los estudSensibilizar
coordinación acon
lospara
de exposición padres de más
el maestro
hacer familia para que
de ceremonia.
dinámico puedan participar sin presión alguna.
la actividad.
Llamar a la reflexión aIniciar
las autoridades
las actividades
locales
en para
la hora
su programada.
participación.Uso obligatorio de los sombreros.
programando a partir sde recomienda que se mínimo tres fechas, para de esa manera los padres participen en su to
SE REALIZO CON L CONOCER LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA APLICAR EN LOS ESTUDIANTES Y P
Identificar el problem Trabajar el Festival de Lectura el próximo año a nivel de RER.
Mostrar la evidencia dTener con anticipacion la tematica para celebrar el festival de lectura.
SENSIBILIZACIÓN INVOLUCRAR EN FORMA ACTIVA A TODOS LOS DOCENTES.
Con apoyo de las autoInvolucrar y persuadir a toda la comunidad educativa, autoridades y comunidad de forma per
Comunicación inmediat Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de participar en estas actividades.
Los En
c. docentes
cuantofacilitar Ampliar
Las por
a la exposición
c. bimestresla
experiencias
conociendo elestructura
de desarrollode
aprendizajes deuna
los exposición.
festivales
netamente dePresentación
lectura, ademas
expositivas. se debe
desarrollo implementar
y cierre.
Préstamos de micrófon Proponer estrategias nuevas para el fomento de la lectura y la trayectora lectora del estudian
Identificar el problem Trabajar en la difusión de las invitaciones a nivel de RER para obtener una mayor participació
Sensibilizando a los Organizar con más tiempo
recopilaron revistas, Realizar gestión para implementar una biblioteca con mas variedad de libros
viajando a la ciudad Tener la propuesta de los padres de familia y autoridades que pueden apoyar a la lectura de
-Ejecución del festiv -Enviar las directivas con tiempo para el conocimiento y organización
ninguna Algún especialista debe venir a visitar para animar las actividades.
Solicitando donación d Lectura de libros de autores jaujinos.
SENSIBILIZACION APLICACION DEL LECTOMETRO EN LOS HOGARES
1Se realizó la invitac Continuar con las visitas ahora la I E N 30277 devolverá la visita para continuar con las lectu
Sensibilizar a los pad Implementar espacios de lectura en el aula y casa. Buscar estrategias para lograr una particip
sensibilizando mediancompromiso para seguir trabajando por la lectura por placer
tomando decisiones ySe plasmo en el acta de reflexión del festival de la lectura de la I.E.
Apoyo de aliados estrLa ugel coordine con las autoridades locales
Llevando a cabo la acSensibilizar a los PP.FF la importancia de esta actividad
CURSANDO OFICIO COORDINAR CON TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
SE TRABAJO CON LSENSIBILIZAR A LAS AUTORIDADES
Alzando las voz más aSe logró la participación activa de los estudiantes al 100% y de algunos padres de familia.
LOS MAESTROS APO SENSIBILIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA UNA PARTICIPACIÓN MASIVA Y A LA
Realizando pasacallesColeccionar libros de lectura de identidades publicas y privadas para realizar entrega de lo m
-COPIAS DE TEXTO SOLICITAR DONACIÓN DE TEXTOS A IDENTIDADES.
Algunas mamitas conLos padres deben leer siempre en casa juntamente con sus niños
LAS LECTURAS SE COMPROMETER A LA COMUNIDAD EDUCATIVA E INSTITUCIONES ALIADAS EN LA OR
PARTICIPACION ACT CUMPLIMIENTO CON RESPONSABILIDAD
superamos la dificult ORGANIZACIÓN DE LOS DIRECTORES Y PADRES PARA REALIZAR TODA LAS ACTIVID
Han sidoDE
HACER mínimas Se sugiere
CONOCIMIENTO a losPADRE
A UN padresDE de FAMILIA
familia el apoyo total en los próximos eventos a realizarse.
TRABAJAMOS
Continuar con elCON BUSCAR MAS
LOS PRESENTES
desarrollo de las ESTRATEGIAS
actividades PARAlaDESARROLLAR
descartando presencia de lasYautoridades
CONOCERdel MAS SOBRE
Centro LOS PRO
Poblado
Realizar campañas de sensibilización con el involucramiento de las autoridades
Sensibilizar a los PP.FInvolucrar a Consejo Directivo de APAFA en la planificación.
Acuerdos y compromiso Nos comprometemos ir desarrollando lecturas y producciones de texto con las temáticas ace
con publicidad e invit Concientizar sobre la importancia de la lectura a los padres de familia
CON EL COMPROMIS PARTICIPACION ACTIVA
CONSIENTIZAR A L SE REALIZARA UN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL CUMPLIMIMIENTO Y CONCIENTIZAR
Se sensibilizo a algu Motivar a la población su participación en eventos de la IE.
Saliendo a buscar señInvolucramiento de autoridades comunales y padres de familia.
Otro niño asumió su rContinuar con la actividad trimestralmente.
•El entusiasmo
Cada niño de un a•Mayor
busco participación
la donación
Sensibilizar
de una losdepadres
libro los padres
de lectura. de familia.
de familia Comprometerlos
y autoridades enpara
del distrito yodas las actividades.
la participación plena en
PARTICIPACIÓN CON CUMPLIR CON LO PLANIFICADO. PARTICIPACIÓN ESTE TIPO DE EVENTOS A LOS PAD
no tuve dificultad incentivar la lectura en los niños
Actividades para trabajOrganizar la biblioteca de aula.. Alentar a los alumnos a construir y realizar...
MEDIANTE COMPROIMPLEMENTAR UNA BIBLIOTECA COMUNAL CON TEXTOS APROPIADOS PARA CADA G
Motivación, reflexión Establecer una mejor organización y planificar con mayor presupuesto.
Reuniones anticipadas Proponemos mejorar los medios de difusión a la invitación de este evento de lectura.
Realizando algunas es Realizar estrategias
Incentivar a los padresde de
participacion de lasde
familia al hábito autoridades
lectura condel
susdistrito
hijos.y comprometerlos a la imp
Sensibilizar a los pad
Apoyo de los familiar Delegar responsabilidades a los padres de familia
incentivando
Las evidencias a sus men
Participación
se enviaron
Reunión desde activa
con otra
los de con
padres
zona los
depadres
familia de
buena familia
señal
para la y autoridades
dereflexión
internet. y generación de compromisos.
Haciendo reflexionar sobre
Mejorar
Haciendo reflexionar sobre
Mejorarla en
importancia
la en la organización
importancia de
la organizaciónleer.
de comisiones.
de leer.de comisiones.
En las reuniones de l Realizar charlas motivadoras dirigido a docentes y padres de familia para la practica diaria de
Sensibilizando al estuMotivar constantemente
Incentivar a los padres dealfamilia
estudiante.
al hábito de lectura con sus hijos.
Sensibilizar a los pad
Sensibilizando al estuMotivar constantemente al estudiante.
Sensibilizar a los pad Estas festividades
2. Promover tienen que
actividades ser masa difundidas
orientadas la practica para
diariaincentivar en la lectura de los niños po
de la lectura
1. SENSIBILIZACI 3. Continuar con la aplicación de estrategias para impulsar el hábito lector.
Sensibilizando y conciAplicar estrategias para comprometer a las familias y mejorar el hábito lector en casa.
Elaboración de pancart Incentivar a los padres de familia, para adquirir y producir textos en casa.
SE COORDINO CONCOORDINAR CON LA APAFA Y NUESTROS ALIADOS PARA PODER REALIZAR UNA INF
Motivando a los padreIncentivar a los padres que participen en las diferentes actividades programadas
Con una organización-Involucrar a las familias en leer cuentos, leyendas, historias y obras literarias en casa y en f
TRABAJO EN EQUIPO CONTINUAR CON EL TRABAJO EN EQUIPO JUNTAMENTE CON LOS INTEGRANTES DE
Apoyo entre todos (Niv Planificar desde inicio de año el Festival de la Lectura.
Convocando
Conversar condeelacuerdo
Sede
padre debe
Promover planificar
familia la actividad
la implementación
para que realice decon
su la anticipación
tratamiento
biblioteca enesu
de incluir
los hijo en los instrumentos de gestión.
hogares
- aporte económico p- la ugel debe de informar con anticipaciòn las directivas emitidas.
Participación de los ePlanificar actividades que involucren a las autoridades de la comunidad.
esperamos que cambie Tener en cuenta esas dificultades para realizar en otra lugar .
Se utilizó micrófonos Adquirir micrófonos incorporados o adecuar un ambiente
Concientizando a las Compromiso de ser perseverante en el cambio de habito hacia la lectura
Se superaron las difi Delegar funciones mas especificas para docentes, coordinar con apafa para la preparacion d
SE REALIZO LA ACTVERIFICAR OTRO ESPACIO ADECUADO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD
Se superaron las difi Delegar funciones mas especificas para docentes, coordinar con apafa para la preparacion d
Difusión oral, casa poGestionar con la UGEL Huancayo para que la institución educativa tenga internet que permita
Sensibilizar y concienBrindar mayor información referente a las actividades del plan lector estimulando a los estudi
Con el desarrollo de lSeguir con el desarrollo del Plan Lector.
PARA
SeLOS PADRES
recordó INSENVITAR
y se motivó
Promover MAS
a los docentes A respecto
LOS PADRES
la participación de DE FAMILIA
al desarrollo
padres de de
familiaPARA QUE PRACTIQUEN
actividades.
para desarrollar EN EL
las actividades HOGAR
planificada
Se reiteró a los docentes
Extensión
respectoen aelladesarrollo
programación
de actividades
de las actividades
por la fiesta del libro en los hogares de los padr
Se utilizó informaciónSe propone motivar a una mayor cantidad de padres de familia a la participación del festival y
Se realizó según lo Organizar las actividades con mas anticipación.
Concientizar a los padPONER EN PRACTICA LA RESPONSABILIDAD EN LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS P
Sensibilización a los Brindar mayor información referente a las actividades del plan lector estimulando a los estudi
Comunicación frecuenInvolucrar a toda la Comunidad en los diferentes eventos de la IE.
-Adecuar un espacio pa -Coordinar ambos niveles con previa anticipación para las siguientes actividades en beneficio
Sensibilización a los Brindar mayor información referente a las actividades del plan lector estimulando a los estudi
Se trabajo con los pa Involucrar a los padres de familia para su participación en estos eventos mediante sensibiliza
mediante el dialogo. -Coordinar
En las zonas rurales
ambos los padres
niveles de familia
con previa no responden
anticipación para lasasiguientes
estos tiposactividades
de evento.en
Seria bueno
beneficio
-En reunión de profeso -Mejorar la biblioteca escolar, para contar con horario de atención.
SE ADECUO UN MOCOMPROMISOS DE LOS PADRES PARA MEJORAR LA PRACTICA LECTORA EN FAMILI
UBICACION DE LOSELABORAR CHOZAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES Y PUBLICO EN GENERAL OBSER
CON LA PARTICIPACSEGUIR SENSIBILIZANDO E INTEGRANDO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CONCIENTIZAR A L IMPLEMENTACION DEL CLUB LECTOR DE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA
CONCIENTIZANDO AIMPLEMENTACION DEL CLUB LECTOR DE PADRES Y DOCENTES
asumiendo compromiso
Planificación Seguir difundiendo
anticipada
Optimización la importancia
de la designación dede la lectura en nuestras
responsabilidades vidas
y coordinación de equipos
UTILIZANDO MATERSEGUIR TRABAJANDO COORDINADAMENTE CON LOS AGENTES EDUCATIVOS, PARA
Se continuo con la actEstablecer el fomento de la lectura con actividades que motiven más a la lectura y sensibiliza
SE HABILITO UN M ASUMIR COMPROMISOS PARA LA MEJORA CON UNA AUTO EVALUACION.
----- Seguir planificando a tiempo y comprometer a los padres en su participación plena.
Se les ha citado a al Crear nuevas estrategias para formar el hábito lector en nuestras niñas y niños acompañados
No se evidencio dificuIntegrar el uso de las herramientas y recursos educativos tecnológicos.
Ninguna. Seguir concientizando a la lectura por placer y las técnicas de lectura.
Se realizó la activid Continuar difundiendo y sensibilizando a los padres de familia y comunidad para las próximos
LOS NIÑOS IDENTI Optimización
LOS PADRESde QUE PONGAN MAS
la designación INTERES EN LA yLECTURA,
de responsabilidades POR
coordinación deQUE LA LECTURA ES
equipos
1Un grupo de estudiant Promover la visita y uso de los libros de la Biblioteca institucional y la Chosita lectora
APOYO DE LAS 3 INPARA LO POSTERIOR TRATAR DE ARMAR UN ESCENARIO MAS ADECUADO.
Organizar y realizar Mejorar la organización, cada comisión debe cumplir con su responsabilidades
Sensibilización a pad Seguir trabajando organizadamente y en conjunto con la comunidad educativa
Sensibilización a los Seguir trabajando de manera organizada con la comunidad educativa
Utilizamos el wife persGestionar ante la Ugel internet
Se sensibilizo a los p sensibilizar a los padres de familia a practicar la lectura en casa con sus hijos.
con orientaciones y c mas difusión y compromisos para fomentar los hábitos de lectura
Sensibilizar sobre la iSeguir trabajando de manera organizada, Se propone concientizar a una mayor cantidad de p
Se realizó de acuerd Sensibilizar a la comunidad para las próximos eventos a desarrollarse
CONCIENTIZANDO ADOTAR DE TECNOLOIGIA EN LAS I,E
Utilizando cuentas peGestionar internet ante la Ugel
La docente utilizó est Involucrar a más autoridades en este evento primordial y significativo.
INVITACION CON ANELEGIR OTRA FECHA QUE NO COINCIDA CON LA COSECHA
Participación de los pPromover hábitos de lectura a través de diferentes estrategias.
CON LA SENSIBILI APOYARNOS EN EL USO DE LA TECNOLOGIA
Utilizando cuentas peGestionar ante la Ugel la señal de internet
Los docentes proporciImplementar la biblioteca de las aulas y la I.E.
Motivando a todos losDejar que los estudiantes seleccionen textos de su preferencia con las que cuentan en su bib
SE TUVIERON QUE CONTINUAR IMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DEL GUSTO POR LA
Se considero en el prEn los festivales venideras se debe considerar más actividades variadas que se desarrollen d
Involucrando a los paPresentar el plan de trabajo al inicio del año académico ya que algunas IIEE siguen sin fluido
Se tiene que conversaQue la directiva sea difundida con la debida anticipación.
Se les narro la histor Difundir en la biblioteca virtual de la I.E. bibliografías de textos que narren la historia del Per
acondicionando alguno acondicionar los espacios para un mejor desenvolvimiento de los estudiantes/// establecer co
CON ESMERO Y ENPARA EL PROXIMO AÑO GENERAR OTRAS ESTRATEGIA Y QUE ESTÉ AL ALCANCE DE
poner en practica las mejor organizacion
sensibilización a los Realizar una escuela de padres
sensibilizando Implementacion de la biblioteca
organizándonos con elmejorar y incrementar mas estrategias
Adecuación de espacio 1.El festival de la lectura debe ser sostenible a lo largo del año escolar
El comité se encargó Ldas directivas se deberían enviar con anticipación al inicio del año escolar para que se pueda
La creatividad de los Inculcar siempre el gusto por la lectura , la perseverancia forma el habito.
Se les narro la histor Incentivar
Elaborar historias del Perù
a los padres con la al
de familia participación de los con
hábito de lectura padres
sus de familia.
hijos.
Sensibilizar a los pad
PROPONIENDO LA NPLANIFICACION OPORTUNA
LECTURA CON JUECONTAR CON INTERNET SOLICITANDO A LAS ENTIDADES.
Motivandolos Aplicar estrategias adecuadas para lograr las competencias.
CON ESTRATEGIAS PLANIFICACION OPORTUNA
Con participación de Seguir con los Planes de trabajos establecidos.
se realizó
-Utilizar una reunión
diversas Concientizar
estrategias de maneralaactiva
para incentivar lecturaa con
los estudiantes y padres de familia mediante talleres, reunio
los estudiantes
,-buena organizacion Utilizar estrategias
para dicho evento, asi como cuenta cuentos ,lecturas en familia, dramatizaciones etc
PARTICIPARON EN CONSTANTE LA LECTO ESCRITURA
concientizando implementar
Incentivar la biblioteca
a los padres dede aula al hábito de lectura con sus hijos.
familia
Sensibilizar a los pad
Se utilizó materiales reciclados
Concientizary los
a los
materiales
PP.FF quequedeben
se teníaparticipar
en la institución
en todos selosadecuaron
eventos relacionados
para elaborar
a la
lo I.E..
planific
El evento se llevó a cabo
Coordinar
con losconasistentes
los dirigentes
que sedeldieron
Asentamiento
cita a esteHumano
evento, para
sin retrasar
que loselmiembros
horario programado-
de este brinde
NINGUNA PLANIFICAR LA LECTURA CON LOS PADRES TODO EL AÑO
TRABJAR CON LOS SENSIBILIZACIÓN A LOS PADRES.
Invitándoles persona Elabora banner en lugares estratégicos de la comunidad
Practica en casa la lerealizar
Incentivarunaesoacio
los padressw lecltura
de familia al hábito de lectura con sus hijos.
Sensibilizar a los pad
Se realizo la invitació Elaborar banner en lugares estratégicos de la comunidad.
PROPUESTA DE LOS CONTINUAR IMPLEMENTANDO EL PLAN LECTOR PARA QUE TENGA SOSTENIBILIDAD
DESARROLLAR CONSENSIBILIZAR ALOS PADRES QUE NO PUDIERON ASISTIR
Participación de toda LaMejorar
Ugel el ambiente
Jauja debe del espacio
capacitar de actividades
a escuelas que sonde unidocentes
la Institución,Educativa.
multigrados para su planific
Ninguna y ejecución para realizar las actividades elegidas de la directiva 005-2024
Únicamente con el apSe sugiere el apoyo de la UGEL a instituciones unidocentes, ya que la maestra sola no se ab
Ninguna La Ugel JAUJA debe capacitar a escuelas que son unidocentes, multigrado para realizar las a
Mayor compromiso
-Concientizar de-establecer
Compromiso
que cuando unpara
los padres leer altas
horario
tienen en familia 30 minutos
expectativas diarios.
sobre el logro lector de sus hijos, estos suelen tener
-Se les realizo dinámicas
adecuado
con el para
micrófono
la lectura
de forma grupal e individual / Se logró la participación de algunos niños.
Sensibilizando y hacieSeguir sensibilizando a los padres de familia y ser r participe kas acyividades en la lectura
POR LA POCAPARTICONVOCAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA ORGANIZAR LOS HORARIOS Y PUEDAN
organizarnos en funciEstablecer horarios de trabajo
Sensibilizar la importaContinuar con la estrategia de motivación a los padres de familia e invitar a los sabios de la c
SE BUSCO ACONDIC ASUMIR COMPROMISOS PARA LA MEJORA DE LA LECTURA
Asistencia y acompañSeguir cumpliendo con los eventos programados en Plan.
concientizando a cump seguir concientizando y practicando la lectura en aula y sus casas.
Dialogando
2. Realizaryactividades
buscandoSensibilizar
2. en aula yaactividades
Realizar loscasa
en padres
para depromover
en familia
aula y el
y en autoridades.
casa
habito
paralector
promover el habito lector
Las dificultades se s Mayor tiempo de difusión a traves de los redes sociales que cienta la I. E.
Charlas de sensibilizaProcurare la participación de los padres de familia y autoridades.
PLANIFICACIÒN,PR MAYOR PLANIFICACIÒN Y BUSCAR TEXTOS ACTUALIZADOS.
Seguir concientizando a los padres de familia y autoridades para que participen en las activid
Dialogo con los estudiConcientizar a los estudiantes sobre la importancia del Festiva de la Lectura. Permitir que cad
Los niños y niñas parPara el siguiente año la convocatoria de forma màs oportuna.
Brindamos un tiempo Quep las actividades sean por niveles, para evitar el cansancio en los estudiantes.
CON
Se CORDINACIONE
dispuso de APAFAClosAPACITACIONES OPTINAS
recursos económicos paraDE ACUERDO
cubrir ALque
los gastos NIVEL
generó la actividad
Se planteó la creación de un espacio de interacción de lectura y actividades de lectura durant
Participacion de otro fdesarrollar diferentes estrategias para la lectura por placer
Atreves de reuniones Que
c los padres de familia que tenga más interés y que participe en 100% cualquier actividad
Se supero esperandoContinuar con nuestras actividades.
ngan hábitos de lectura y participación en las actividades del Plan lector.
to a realizarse.
ra en la institución y casas de los estudiantes y buscar nuevas estrategias para que los estudiantes se desenvuelvan en públic
para
ACIONprotegernos del sol/SOBRE
DE LOS NIÑOS Implementar más las bibliotecas.
EL FESTIVAL DE LA LECTURA
to a realizarse.
actividades
ON EDUCATIVA
PADRES DE FAMILIA.
versas actividades que desarrolle la escuela.
MITES DE GESTIÓN EN SU DESENVOLVIMIENTO EN LAS ACTIVIDADES EN APOYO A LOS DOCENTES, ASI COMO EL
NCIBILIZANDO A LAS FAMILIAS EN CUANTO A LA LECTURA SOBRE TODO DESDE EL NIVEL INICIAL YA QUE ES LA BA
S DE FAMILIA.
N EL APOYO DEL UGEL
anera pertinente y responsable
s de familias, realizar círculos de estudios
maria y secundaria.
aDESDE
partir de
LAlas 17 horas.
FAMILIA IMPLEMENTANDO EN EL PLAN LECTOR.
ealizar el seguimiento a las actividades planificadas. 3. Para los estudiantes del III ciclo deben presentar rimas y trabalenguas
N ACTIVA DE LOS PADRES DE FAMMILIA.
ra las actividades institucionales, Continuar promoviendo participación de los padres de familia y autoridades hasta llegar al 10
LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA PROVOCAR INTERES EN LA LECTURA, APOYO FINANCIERO POR PARTE DE LA U
IVIDADES PROGRAMADAS DE LAS AUTORIDADES Y DE LOS PADRES DE FAMILIAS QUE NO ASISTIERON A FESTIVA
sus hijos y tener un espacio de lectura
vidades en el programa.
ación con instituciones locales para la creación de espacios multifuncionales que puedan ser utilizados para eventos escolares
lir mi proposito
a de los hábitos de lectura en sus hijos y crear espacios de lectura en sus casas.
padres de familia.
OSEA A INICIOS DEL AÑO ESCOLAR EN EL MES DE MARZO.
en casa con la participación de las familias al 100% fomentando la lectura, respetando los horarios de sus actividades personal
n algunas autoridades
ADRES DE FAMILIA EN LOS HOGARES Y DEBEMOS TRANSFORMAR EL AULA EN UN ESPACIO QUE INVITE A LA EXPL
gar a nuestro propósito.
abito lector.
ias.
apara comprometerlos
implementación y participar.
de los espacios educativos como aulas y otros.
sus responsabilidades como actores educativos.
e estos eventos apoyando a sus menores hijos.
UMPLIMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DEL PLAN LECTOR. REALIZAR CHARLAR Y ENCUENTROS DE LECTURAS CON P
rogramadas por la I.E.
participación
unica, Del festival
ya que después de De
doslaaños
lectura
de esto lo lograremos
retornar a las aulas,con la organización
muchos deno
estudiantes la han
comunidad educativa
trabajado encargada.
con eficiencia dicha Proponem
compete
resión oral.
es para la lectura.
n Del festival De la lectura esto lo lograremos con la organización de la comunidad educativa encargada. Proponemos mejorar
es de acuerdo
estros a lo programado y al cronograma establecido.
estudiantes
ctividades y costumbres locales. 2.- Promover la feria del libro YACHAY RURAY en el distrito de Tapo con la participación en g
anera pertinente
idad y/o y responsable.
provincia.
ia y autoridades.
o a los padres de familia para participar en la actividad,Prever la planificación de esta actividad con anticipación
exponer en público, se propuso en la reunión de reflexión, que a partir de la otra semana, se llevará a cabo actividades matina
,DEBEN SERradio,
mosquitos, CORTAS
etc.) para la difusión del Festival de lectura.
Festival de Lectura del 2025.
obre los beneficios de practicar la lectura.
al, primaria
isis y secundaria
y comprensión para la instalación de equipos en la I.E.I.B. N.º 31484 – CC.NN. Pampa Julián para el buen desarrollo
de textos(lúdicos)
stos eventos.
CTIVIDADES EN AULA.
DES DE LA LOCALIDAD
otivación
stra constante en los hábitos de lectura por parten de los docentes
comunidad
hijo.
s y así el evento sea contundente como evidencia de los aprendizajes.
al, primaria y secundaria para la instalación de equipos en la I.E.I.B. N.º 31484 – CC.NN. Pampa Julián para el buen desarrollo
TIVIDADES.
os libros, cuentos, revistas.
s de comprensión lectora.
TITUCIONAL
nimadoras.
e familia para evitar estresar a las estudiantes dejando todo para el último momento.
ases, programar una serie de actividades similares por el aniversario de la I.E. y hacerlo una costumbre para cada año próxim
del LINK que por la insufeciente cobertura de internet no se puede debe de ser el envio solo en PDF.
ases, programar una serie de actividades similares por el aniversario de la I.E. y hacerlo una costumbre para cada año próxim
s de difusión.
o el hábito de la lectura con temas de interés de las estudiantes.
difundidas a tiempo, el tema del festival debe ser libre sin forzar temas o contenidos
IDADES QUE REALIZA LA INSTITUCIÓN.
icipación de las diferentes actividades
milia desde el hogar-casa-escuela-colegio,etc.
NCION A LOS POBLADORES DUREANTE LA PASACALLE-
n activa en todo instante para el éxito del Festival de la Lectura.
ón y fomento de la lectura
r a los estudiantes en la presentación de sus trabajos en el tiempo designado. Habituar a la actualización de los periódicos mu
a poder albergar a toda la comunidad educativa, preveer un local mas amplio donde se ejecuten las actividades que se van a d
participe a toda la población que transitaba o estaba de expectador con nuestras actividades.
es comunicativas
nstrucción de losaestudiantes.
de espacios adecuados para las diversas actividades
ectura veloz
PARA LA ORGANIZACIÓN. EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS POR LA PATRONAL.
ada. Seguir incentivando para el buen trabajo en equipo de la Institución.
ERÉS, REALIDAD
materiales, compartiendo directivas. mejorando la difusión.
y actualizadas
LA NORMATIVA - INVOLUCRAR MAS A LOS PADRES DE FAMILIA
S FAMILIAS, Y EN LAS AULAS PROPICIAR HABITOS LECTORES EN LOS ESTUDIANTES TRES VECES POR SEMANA T
os y fomentar la creatividad..
to lector a lo largo de todo el año escolar en diferentes espacios: aula, institucional, familias y las autoridades deben ser más c
o la niña lo dedique a la lectura por placer, como por ejemplo, antes de ir a dormir o justo después de la merienda. Crear un há
e ya que es una herramienta fundamental para el desarrollo personal.
oportunamente. Sensibilizar a los padres de familia.
dres que es importante que estén presente en este festival y que ellos también pueden coger el hábito de practicar la lectura p
ue es el festival de la lectura.
RATEGIAS NUEVAS PARA IMPLEMENTAR ESTE FIESTA DEL LIBRO.
a los padres de familia.
entornos virtuales.
esarrollarse durante el año, para así poder programar en días con no interfiera con actividades cívicas del distrito y así poder c
e es muy importante para poder crear el hábito lector en su familia.
-aV4OsyWz?usp=sharing
ORES DE LA EDUCACION
ES DE FAMILIA CON LA DIFUSIÓN DE LA INVITACIÓN DE ESTE EVENTO CON MAS DÍAS DE ANTICIPACIÓN.
SOS DE PARTICIPACION
continuar CON
con la capacitación delTODOS LOS PADRES
comité organizador sobre temas relacionados con la organización y gestión de eventos, incluy
S Y SU IMPORTANCIA
ción acorde a los solicitado. Promover continuamente las dramatizaciones
ra con sus hijos y motivar a la lectura
antes y autoridades
educativa y autoridades.
ue trabajan.
ADES PROGRAMADAS POR LA I.E.
TE TIPO DE EVENTOS
ntes del III ciclo y los demás ciclos logren desarrollar las competencias previstas del área de comunicación y de las demás; pu
del distrito, para que sea más significativo. Practicar constantemente las diversas actividades del Plan Lector.
S DE FAMILIA.
en las instituciones
n anticipación
ción en esta actividad, esto lo lograremos con la participación de los comités en el momento de elaborar el PLAN DE TRABAJ
ABITO LECTOR.
antes y padres de familia.
ción en esta actividad, esto lo lograremos con la participación de los comités en el momento de elaborar el PLAN DE TRABAJ
EL ORDEN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZARSE PORQUE SE CRUZAN MUCHOS DOCUMENTOS PARA PRESENTAR.
on mas tiempo y potenciar la actividad.
ducta y ser empáticos con los participantes. Así como dosificar las presentaciones y mejorar las conexiones empleando cable
n anticipación
LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS PARA QUE DE ESA MANERA MUESTREN MAYOR INTERÉS
diantes sobre las dificultades que tuvieron y para las próximas actividades mejorar.
liografía con anticipación,Involucrar a las autoridades , los paneles deben ser realizados como un proyecto.
teca escolar y los padres de familia se comprometen a adecuar e implementar una biblioteca en su hogar.
arios días de anticipación.
to a realizarse.
ue sean mas usados en la comunidad.
en cuanto a su presencia
AS DE LA hijos
menores UGEL
sarrollo de competencias de aprendizaje y realizar actividades relacionadas con el contexto del estudiante del CEBA.
ONIDO, COMPROMETERNOS LOS DOCENTES A ESTAR MAS PENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES.
proteja del sol,cada actividad debe durar poco tiempo,sencibilizar a las autoridades para su presencia.
RA SU PARTICIPACION EN ESTA ACTIVIDAD
EN LAS ACTIVIDADES QUE LA INSTITUCIÓN REALIZA.
arEL
que sean líderes,
FESTIVAL autónomos, independientes, con el apoyo y guía del docente. Elaborar nuestro Plan de Trabajo con más t
DE LECTURA
N INFRESTRUCTURA ADECUADA.
volucrarse en las diversas actividades programadas por la Institución. Citar a una Reunión a los padres de familia para que ap
LA MEJORA DEL FESTIVAL A TRAVES DE UNA EVALUACION
munidad educativa y autoridades , mediante los talleres de escuela de padres on relación a la importancia de a lectura y espaci
omo se lee los textos para niños de 3, 4 y 5 años a traves de la reflexión y lo puedan desarrollar con su hijo (a) en casa.
día
ura.si no en forma permanente .
cruce el horario de participación de los padres de familia.
RES
en DE
casaFAMILIA,
de maneraMUY POCA PARTICIPACIÓN.
puntual.
a un gran logro ya que llegan a menos de un libro anualmente.
volucrarse en las diversas actividades programadas por la Institución. Citar a una Reunión a los padres de familia para que ap
articipar juntamente con sus hijos, Comunicar por diferentes medios e instrumentos acerca del plan del festival de lectura 2024
s necesarios.
o,elEntel, etc) en
programa. Sezonas alejadas
propuso dellas
realizar distrito de Huasahuasi,
actividades Tarma Con todas las condiciones.
en otro ambiente
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
e los rayos solares. Desarrollar el festival de lectura con la participación de una mayor cantidad de padres, mediante un pequeñ
dad educativa.
festival de lectura, contar con un equipo de sonido de la I.E. adecuado y que UGEL para el informe del festival mas resumido
STIVAL DE LA LECTURA
tividades como el plan lector y así mejorar la deficiencia en cuanto a la lectura. 2. Incentivar a los estudiantes a través de activ
ades de sus hijos.
de familia a la participación del festival de la lectura esto lograremos con una organización de la comunidad educativa.
HORA DONDE A LOS PADRES DE FAMILIA NO LES PERJUDIQUE SU QUE HACER DIARIO.SIEMPRE Y CUANDO INVOL
los estudiantes en la creación de textos.
unidad educativa, involucrar más a los comuneros y estudiantes del nivel inicial y primaria.
s hijos
us en ladentro
educación
de la ie
s cruces de actividades, tanto a nivel de institución y de aula.
us hijos dentro de la ie
mportantes.
rticipen en la movilización durante el festival y cumplan con las tareas asignadas así como mejorar en los tiempos asignados
ra y compartir.
ar los cruces de actividades, tanto a nivel de institución y de aula.
mplementan
ación con sus durante
hijos entodo el proceso
actividades de aprendizaje
programadas del año
del festival deelectivo.
la lectura y sobre todo a la lectura.
evitar el ingreso de los rayos solares para los participantes, para otra actividad.
que no se cruce con las instituciones y los PPFF puedan participar desde un inicio.
n su gran mayoria.
oeldefinal de un cuento,
la lectura buscar
a favor de cuentos personalizados.
los estudiantes.
ectura en sus hogares.
oe de
la lectura.
la lectura a favor de los estudiantes.
ectura
presenten.en sus hogares.
os y así contribuir en el desarrollo comunicativo de sus hijos.
s padres de familia en el Facebook institucional y en los grupos de WhatsApp. - Tramitar con autoridades de la localidad para la
ar actuividades
echas diferentesrelacionadas
al festival deen
la el transcurso de año
lectura.
cion actividades posteriores.
ctividad para lograr la participación de los padres.
micas relacionadas al desarrollo integral del estudiante, hacer participes a los padres de familia y una mayor organización en la
as y autoridades de la comunidad, difundiendo a través del altoparlante de la comunidad para hacer propaganda sobre el festi
unidad educativa.
n la UGEL para restablecer el servicio, para mejorar la asistencia de los padres realizar perifoneo de invitacion por las noches.
ectura que motiven a los estudiantes a explorar diferentes mundos literarios de manera innovadora. 2. Crea un programa en lín
tar el habito de la lectura , Organizar eventos literarios regularmente con encuentro con autores , representaciones teatrales b
el habito lector en los estudiantes.
e lectura que motiven a los estudiantes a explorar diferentes mundos literarios de manera innovadora. 2. Crea un programa en
IGUIENTE.
para apoyar y trabajar activamente.
ectura que motiven a los estudiantes a explorar diferentes mundos literarios de manera innovadora. 2. Crea un programa en lín
icultades en su labor.
lo conforma. sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de apoyar a sus hijos en cada evento que realiza la instit
Y COMPROMER
practicar A LOS
activamente ESTUDIANTES
la lectura.
portancia de leer.
os de aprendizaje y niveles de habilidad, como debates, escritura creativa, análisis de texto o proyectos artísticos.
ducativos y recursos de aprendizaje interactivo, para complementar los materiales disponibles en el aula.
estudiantes
como tal. para su organización.
Seguir mejorando con la comunidad educativa en el trabajo en equipo para el éxito de nuestra tarea educativa.
ener mayor logros
vitar
quiposa los
de padres
trabajo.de familia a la reflexión.
estudiantes
Y LIBROS ACTUALIZADOS
ntes en cuanto a la lectura. - Mayor compromiso por parte de los padres de familia en incentivar a sus hijos a leer mas.
uestra IE por ser una actividad trascendental 2. Ampliar el recorrido del pasacalle por las principales calles del distrito.
ente a los padres y autoridades en los planes de trabajo del bien educativo. Poner más auge en el trabajo del alumnado y pad
ejecución de lectura, segundo presentación de productos y tercero socialización con la población el festival de la lectura.
padres y docentes.
ntación con señal internet y recursos virtuales.
sivamente el evento
ntes en cuanto a la lectura. - Mayor compromiso por parte de los padres de familia en incentivar a sus hijos a leer mas.
presentación de un buen trabajo.
logro esperado
ICIPACION
s a fin de que cada docente envíe las lecturas para ser visadas con anterioridad. -Sensibilizar a los estudiantes para que mejo
o a la lectura, a través de capacitaciones, sobre estrategias del contexto, para encaminar LEER ES COMPRENDER. 2.- Las U
mera semana de gestión.
stros, realizando la actividad dentro de la I.E.
itar la participación.
ultimedia
mática del hacerlo en espacios
Bicentenario cerrados
de la Batalla de preferencia.
de Junín y la Consolidación la Independencia a las instituciones educativas para conocer y
esoluciones
a Directorales Regionales, equipamiento tecnológico o materiales educativos.
as curriculares de la institución.
s evidencias
as curriculares de la institución.
DAD EDUCATIVA
L BICENTENARIO DE LA BATALLA DE JUNÍN.
or la lectura.
participantes, programar con mas anticipación
ermedio de la tecnología. Gestionar la instalación de internet para difundir la invitación por intermedio de la tecnología. Se solic
de la lectura
INTERDISCIPLINAR
lia y participación de niñas y niños
lia más de 90%.
o vamos
ar algunas a actividades
pegar el cartel del festival
cuando de la lectura 2024
se necesita.
ermedio de la tecnología.
stival
no apoyaron a dicho evento.
de la lectura.
es.
TE LA LECTURA POR PLACER
cipación de los estudiantes, más que nada en las zonas rurales.
N Ysolo
Un APOYO SEA DEse
TELEGRAM LAsatura.
MEJOR LasMANERA
evidenciasPORse LA FORMACION
pierden. INTEGRAL
Quisiéramos DElas
observar SUS MENORES
experiencias deHIJOS E HIJAS
los otros centros educativ
a lectura, para mejorar los hábitos de lectura a través de las competencias comunicativas.
presentaciones
ades programadas.
anizar los eventos con mucha anticipación. 3. Seguir incentivando el hábito de lectura desde el hogar.
Adquirir equipo de sonido,
des posteriores.
anizar los eventos con mucha anticipación. 3. Seguir incentivando el hábito de lectura desde el hogar.
NIDAD EDUCATIVA PARA REALIZAR EVENTOS EN LOCALES CERRADOS.
ue de superación personal para su menores hijos y para ellos mismos.
AD EDUCATIVA
ELA Y EL HOGAR.
UXkfeXJmxR?usp=sharing
do el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
AN LECTOR.
estudiantes.
ticipación al festival de la lectura, esto lo lograremos con la organización de la comunidad educativa, donde proponemos mejo
ermanente de materiales lúdicos y otros.
es en su presentacion
e publicarse antes del inicio de labores escolares. La Directiva de PLAN LECTOR REGIONAL 2025 debe de actualizarse y pub
has de preguntas .
e programa la institución educativa a las autoridades y padres que no participan.
R EN CASA.
odar a un mayor número de participantes.
orar la inclusión de estudiantes fuera del entorno escolar.
ticipación al festival de la lectura, esto lo lograremos con la organización de la comunidad educativa, donde proponemos mejo
a, dentro y fuera de nuestra institución educativa.
udiantes.
ticipación al festival de la lectura, esto lo lograremos con la organización de la comunidad educativa, donde proponemos mejo
res de familia, docentes y comunidad educativa, así mismo hacer participes a las autoridades de la comunidad.
e nuestros estudiantes.
participar a sus hijos en actividades como esta y sobre el compromiso que deben asumir como tutores de sus hijos a fin de no
lioteca en casa y realizar lecturas, en el aula seguir trabajando la hora de la lectura.
de los padres para seguir apoyando a sus hijos.
articipación
evento de laDel festival De la lectura esto lo lograremos con la organización de la comunidad educativa encargada. Proponem
lectura.
al en la formación integral en lo personal, profesional y humano de estudiantes, docentes y comunidad, propiciando el comprom
, comprometer a todas las autoridades
ante las autoridades provinciales.
participación Del festival De la lectura esto lo lograremos con la organización de la comunidad educativa encargada. Propone
para la participación plena de los miembros de la comunidad educativa
a, dentro y fuera de nuestra institución educativa.
PARA SEGUIR IMPLEMENTADO LAS ACCIONES CON ESTRATEGIAS DIVERTIDAS EL PLAN LECTOR
s a los participantes.
del Plan Lector institucional.
an de la institución.
CIPEN LA COMUNIDAD.
Un solo TELEGRAM se satura. Las evidencias se pierden. Quisiéramos observar las experiencias de los otros centros educativ
continuar con la capacitación del comité organizador sobre temas relacionados con la organización y gestión de eventos, incluy
a participación
continuar con la del festival, esto
capacitación del lograremos con la participación
comité organizador sobre temasactiva de la comunidad
relacionados educativa yymejorar
con la organización gestión la
deinvitación
eventos, con a
incluy
Un solo TELEGRAM se satura. Las evidencias se pierden. Quisiéramos observar las experiencias de los otros centros educativ
icas relevando la importancia del libro en la vida del niño.
dades de lectura y elaboracion de sus pancartas.
HZ/view?usp=sharing
continuar con la capacitación del comité organizador sobre temas relacionados con la organización y gestión de eventos, incluy
Un solo TELEGRAM se satura. Las evidencias se pierden. Quisiéramos observar las experiencias de los otros centros educativ
cho o empezar
cuanto a tempranas
al cumplimiento de lashoras, también
actividades se probará los equipos de sonido con anticipación.
planificadas.
diantes lean en sus casas en familia y sensibilizar a ellos y puedan llegar a tener hábitos a la lectura
os estudiantes tengan libros de cuentos, rimas, adivinanzas, poemas, canciones, recetas a su alcance y que sea de su interés
. miembros
Cada IE debe implementar
de APAFA, padressus
depropias
familia yestrategias e institucionalizarlo.
autoridades.
tival de lectura,con el cumplimiento de las diferentes comisiones asignadas a docentes, estudiantes y padres de familia en P
undos de la zona o nuestro país.
a el desarrollo de competencias.
nes de mejora.
encia en elos eventos importantes.
total de padres y niños.Aplicar nuevas estrategias para fomentar el habito lector.Implementar textos con cuentos de la zona
e las actividades. Priorizar en la agenda de las reuniones las actividades próximas.
niñas del jardín y así poder participar de las actividades programadas
y el desarrollo de las competencias en todas las estudiantes.
cia de la lectura.
repartiendó lós textós de lectura.
amilia a que participen del festival de la lectura, gestionar materiales y recursos, hacer uso de materiales audiovisuales,
a.
os estudiantes tengan libros de cuentos, rimas, adivinanzas, poemas, canciones, recetas a su alcance y que sea de su interés
nestar y el buen habito que deben tener nuestros estudiantes acerca de la lectura.
a participación del festival de la lectura y esto lo lograremos con mayor coordinación de la comunidad educativa y autoridades
.
su trabajo como comité.
e lasLAS
DAS intervenciones
AREAS en cada nivel al mismo tiempo para evitar dilatar el tiempo.
DAD EDUCATIVA
LLADAMENTE, ETC.
RIO PARA EL TRABAJO
ilizar a los estudiantes para mantener más orden y organización de policías escolares y brigadieres para el apoyo. 3. Sensibiliz
ón en este tipo de actividades, 2. Gestionar materiales y recursos. 3.Hacer uso de los materiales audiovisuales
os, teatro y declamaciones.
milia.
Incentivar a los padres de familia para su participación. 3. Mejorar los escenarios para la presentación de las actividades planif
participantes.
participantes.
oda actividad que se realiza en la institución educativa hasta el término del año escolar para la mejora de los aprendizajes de s
nestar y el buen habito que deben tener nuestros estudiantes acerca de la lectura.
RARIO OPORTUNO DEL FESTIVAL DE LA LECTURA.
ON EDUCATIVA .
s estudiantes
la actividad
DE UNA MEJOR MANERA
e el año lectivo.
para en
ar loslas actividades
estudiantes organizadas
a Practicar por la Institución
la lectura, y por endeEducativa. -Aly/o
acondicionar próximo año se un
implementar espera contar
espacio con la nueva
de Biblioteca infraestructura
en su hogar.
.
su trabajo como comité.
compromiso de los docentes en caso contrario se empleará las multas. Designar a una persona responsable para hacer llega
las actividades realizadas en el festival de la lectura para que se proponga alternativas y/o estrategias para mejorar dificultade
NnnQ9I/view?usp=drive_link
iños en el festival de lectura.
sobre la importancia del habito lector en la familia.
de invitación.
nunciación para una expresión oral efectiva.
H5XX/view?usp=sharing
nuestro ambiente de lectura.
COMITE PEDAGOGICA
onograma a fin de establecer actividades importantes de nuestro contexto, teniendo en cuenta responsables y evaluación de l
ARLAS PERMANENTES
EN EL HABITO LECTOR EN SUS HIJOS CON ESTRATEGIAS NOVEDOSAS BRINDADAS POR EL DOCENTE PORQUE ES
cipar de forma activa y dinamica en este festival para motivarlos a tener habitos lectores.
l tiempo para ejecutar el festival, adquirir un equipo nuevo de sonido, utilizar estrategias lúdicas en el festival de lectura para
N LAS PREGUNTAS PARA PODER LOGRAR EL OBJETIVO DE MANERA EFICAZ
otras actividades relacionadas al Plan Lector 2024.
par en las actividades organizadas por la Institución Educativa. -Al próximo año se espera contar con la nueva infraestructura
es y padres de familia para que sigan realizando la lectura en casa a través de la estrategia "30 minutos de oro para leer en fa
involucren y participen en las actividades que programa u organiza nuestra IE.
involucren
dad, y participen
en el nivel inicial aen las actividades
veces quelaprograma
es importante presenciaude
organiza nuestra
un adulto IE.
responsable para determinadas actividades si los padre
de Diciembre, sobre la importancia del Festival de la Lectura: Celebración del Centenario: Batalla de Junín 2024
a proyectar los cuentos. Contar con equipo de sonido para propiciar sociodramas.
UNAL PARAen
ctura activa DAR CON EL HABITO DE LECTURA
el aula.
municipal, y la Biblioteca virtual para el uso y beneficio de los estudiantes del distrito de San José de Quero.
y DREJ antes del primer día de marzo, para que las II.EE. las incluyan en su PAT institucional. •A nivel de IE, a pesar de que l
_j42lrA8S-t_mMZm8cS?usp=drive_link
ctura activa en el aula.
las actividades realizadas en el festival de la lectura para que se proponga alternativas y/o estrategias para mejorar dificultade
os donde los padres de familia dispongan de mayor tiempo y no perjudicar su labor diaria ya que la mayoría de los hogares so
motiven a los estudiantes y padres de familia en la participación de la actividad por el día del Libro.
ión y organización en dicho evento.
ANTICIPACION.
E INSTITUCION EDUCATIVA.
y DREJ antes del primer día de marzo, para que las II.EE. las incluyan en su PAT institucional. •A nivel de IE, a pesar de que
es el habito lector desde su hogar.
nidad educativa
durante la realización del festival de lectura.
ea constante hacia sus hijos
dos los miembros de la comunidad educativa.
Rmunicipal,
CON EL HORARIO PROGRAMADO
y la Biblioteca virtual para elEN
usoLAS ACTIVIDADES
y beneficio DEL FESTIVAL
de los estudiantes DE LECTURA.
del distrito Y Ade
de San José LAQuero.
VEZ SE COMPROMET
cisos de acuerd
cruce de actividades importantes
ión activa ya que es parte de su formación de su menor hijo(a). Asignarles tareas directas acompañarles y orientarles como d
entaciones de las actividades para planificar y organizar , Adecuar los espacios de desarrollo de las actividades previendo las
s en este año.
es y demás miembros, así mismo mayor difusión de las actividades posteriores a realizarse)
ías previos al día central.
y niñas, docentes y padres de familia de la comunidad educativa de Marankiari. Fortalecer el espíritu lector de nuestros estudi
a participación Del festival De la lectura esto lo lograremos con la organización de la comunidad educativa encargada. Propone
do la lectura
net para practicar hábitos de lectura e investigación virtual durante el año venidero.
LLAN SU CREATIVIDAD EN NARRACIÓN Y TEATRO
eccionándolo a otros eventos pues pierde su esencia.
TURA EN LA FAMILIAS
a lectura virtualmente.
rmados en lo que respecta a las actividades. solicitar con tiempo materiales que se utilizara.
vel inicial y Acondicionar ambientes adecuados para dicha actividad. planificar las actividades con mas anticipación.
ar actividades mas significativas para poder priorizar a la lectura en nuestra vida diaria.
ancia a los techos y lozas deportivas. para que los estudiantes no sufran insolación.
s de familia y docentes
mismo deseo de leer continuamente un texto
e familia, implementar la biblioteca en casa de manera sostenible y dar cumplimiento a las actividades planteadas durante el a
EN PADRES Y ESTUDIANTES
las actividades de la Institucion.
ea higiene.
institución.
rimera semana de gestión. 2. Generar cuentas institucionales en las redes sociales. 3. Enviar con mucha anticipación el progr
o largo de todo el proceso; tanto de planificación como de ejecución del festival.
ación post-evento más detallada para identificar áreas de mejora y optimizar aún más el proceso de ejecución.
e lecturas en cada uno de sus hogares de los estudiantes.
OMUNIDAD SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN SUS HOGARES Y EN TODOS LOS ESPACIOS QUE PUEDAN
S EN LA LECTURA.
año. Motivar a la participación presencial y/o virtual. Cumplir con los tiempos programados en el Plan.
a los tres niveles. convocar al uso permanente de sombreros. Coordinar con los docentes a fin de cuidar la integridad de los es
ealizar reuniones regulares para mantener a todos los involucrados informados sobre el progreso de las estrategias de leer. Mo
ocente, estudiante
a participación del yfestival
directivo.
de lectura.
ortancia de la lectura.
os en el plan lector.
studiantes.
desarrollo de las capacidades comunicativas.
S PADES DE FAMILIA,AUTORIDADES
bre la importancia y trascendencia de la lectura.
res de familia y autoridades.
ptimo
IVELESde DE
las actividades.
NUESTRO DISTRITO.
ICANDO EL GTEATRO,
dinada con la comunidad
PERIENCIA DIRECTAS (monumentos ,santuarios parques)
poyo familiar.
nuestro
poyo colegio en bien de la niñez y juventud Palmeña.
familiar.
nuestro colegio en bien de la niñez y juventud Palmeña.
BY2jmjWS25C
vidades de la I.E.
vidades extracurriculares. Además diferenciar las actividades por cantidad de estudiantes y zona donde se encuentre.
cioanticipación
yor de clases e yinvolucrar a los de
buscar apoyo padres de de
padres familia para
familia su APAFA
o de participación.
o.
as
para el festival de la lectura.
PARA DESARROLLAR LA PLANIFICACION
as
diante.
de losFomentar
padres deelfamilia.
habito lector en la comunidad educativa.
an participación
a los padres del
de familia
festivalpara que participen en mayor cantidad.
de lectura.
ortancia de la lectura.
DUCATIVA.
na directiva de la participación en general de las autoridades y pobladores del lugar aeste evento significativo
na directiva de la participación en general de las autoridades y pobladores del lugar a este evento significativo
s del y sociabilizarlas para que se pueda organizar con anticipacion
na directiva de la participación en general de las autoridades y pobladores del lugar a este evento significativo
NIDO, COMPROMETER A LOS PADRES PARA ESTAR MAS PENDIENTES DE SUS HIJOS.
a cierto tiempo.
OMPORTAMIENTO
de nuestros niños y niñas
es mejor. Ser mas cautos y específicos y se de mas visión a la labor de los niños y no llenarnos de links.
los estudiantes: debate, exposiciones (infografías , afiches, tripticos), mesa redonda.
SU PARTICIPACIÓN.
implementando sus espacios lectores en casa.
ounidad
reuniones en el cumplimiento
para conocer de los acuerdos de convivencia.
las costumbres.
VIDADES AL AIRE LIBRE. 3. PROPONER TEXTOS DE LECTURA DEL ENTORNO DEL ESTUDIANTE.
a comunidad educativa.
, a un evento de concientización, para la conformación de las distintas comisiones, ejecutar lecturas comunitarias mixtas y rela
mos unificarnos con los otros niveles, y de esa manera poder tener mayor acogida de los padres de familia
nidad educativa.
RA PROMOVER HABITOS E LECTURA
tudiantes que comprendan lo que leen en los tres niveles, literal, inferencial y crítico.
mendadas.
Compromiso de docentes del área de comunicación para desarrollar con mayor éxito la actividad. Desarrollar estrategias con m
les donde no tenemos acceso a la virtualidad
ctura en casa.
e patio con techos, gestionar los servicios básicos para la I.E, implementar una biblioteca institucional con textos de donación,
NCIA DEL DIA DEL LIBRO
Y DOCENTES DE COMUNICACION.
yo a su hijo.
te pierda el miedo a expresarse ante el público.
al de la lectura
oridades locales, además de hacerlos mas funcionales donde estén al alcance de los niños
ER
lesDE MATERIALES
donde no tenemos acceso a la virtualidad
es de familia.
N ACTIVA DEL FESTIVAL DE LECTURA, INVOLUCRAR A LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PARA SU PARTICIPACION EN
teatro y declamaciones.
os recursos tecnológicos, a la vez debates, dramatizaciones y proyectos de investigación
o a su edad de nuestros niños.
Y DOCENTES DE COMUNICACION.
proyecto, buscando nuevas estrategias lúdicas que nos llevan a lograr las competencias lectoras.
la mano
over con el Plan
y propiciar Lector
mayor y 30aminutos
difusión de Oro.
fin de que las metas se cumplan de una manera más eficiente y más responsable.
lación en general. Todos debemos estar involucrados en la educación de los niños y niñas. Seguir involucrando a toda la Com
LAN LECTORCON CONSTANTE PRACTICA EN EL HABITO LECTOR
es mejor. Ser mas cautos y específicos y se de mas visión a la labor de los niños y no llenarnos de links
ctividades de la I.E
SOBRE LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR EN ESTAS ACTIVIDADES QUE ES DE MUCHA IMPORTANCIA PARA SUS HIJ
er la invitación muy anticipada para la mayor cantidad de participación de los padres de familia/ Instalar el internet en el colegio
verse en público.
a lectura virtualmente
N LAS DIVERSAS AUTORIDADES DE LA LOCALIDAD.
IENCIAS SIGNIFICATIVAS EN LOS ESTUDIANTES.
ÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LA I.E
esores o co asesores
cativa en reuniones presenciales o virtuales, para mejorar la estrategia en el desarrollo de las actividades del festival de la lectu
a importancia de la lectura en el jardín y en sus hogares .
WwRYNZk9UC/edit?usp=sharing&ouid=112261816259610501475&rtpof=true&sd=true
e los tutores.
ante los entes del MINEDU la implementación de la biblioteca escolar con textos actualizados. Trabajo en equipo con toda la co
esores o co asesores
eforzar en las reuniones el compromiso que debe asumir los padres.
er inconvenientes.
% de los docentes.2.Fomentar sus participaciones en las reuniones comunales que tiene la población. 3.La construcción de la
os y culturales.
s creativas para el próximo festival.
mir compromisos de involucramiento en eventos de esta naturaleza.
ara nuestros estudiantes.
o de planificar y organizar las diversas actividades, Difundir en el exterior de la I.E. las actividades a desarrollarse, mediante afi
s y motivar a los niños y niñas al hábito de la lectura.
a conocer la cultura de cada pueblo.
nergía solar para poder reproducir material de lectura.. y seguir persistiendo para crear hábitos de lectura en los niños.
sarrollo de la actividad (antes del inicio del año escolar), Considerar dentro de la planificación curricular anual como una de las
os para los niños, niñas padres de familia y docentes.
o de planificar y organizar las diversas actividades, Difundir en el exterior de la I.E. las actividades a desarrollarse, mediante afi
sarrollo de la actividad (antes del inicio del año escolar), Considerar dentro de la planificación curricular anual como una de las
a seguir participando en las actividades programadas
distrito, a fin que el siguiente festival tengan mejor éxito. 2. Promover el desarrollo del hábito lector durante todo el año, a fin qu
los padres de familia para que se comprometan y participen en las actividades programadas.
forma integrada con las otras I.E del Centro Poblado.
to a realizarse.
PERIENCIA LECTORA EN NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS.
eben asistir sólo con los estudiantes del Jardín y así tener una mejor participación
a comunidad educativa en bienestar del desarrollo de los estudiantes de la 30364-San Fernando de Jatunhuasi.
para incentivar su participación.
os eventos educativos, a través de charlas, etc. Sensibilizar a los padres de familia en la entrega puntual de sus materiales ed
cas de aula.
edad cronológica de los estudiantes.
ctores involucrados. Organizar eventos que fortalezcan la motivación y convocatoria a fin de movilizar con sentido de utilidad s
no solo por cumplir el Festival de la Lectura, sino generar el hábito lector por placer para mejotar los aprendizajes.
ar la lectura.
portancia de la lectura, motivandolos a su participación en las siguientes festivales de lectura.
s y plataformas de tecnología educativa para enriquecer la experiencia del festival y llegar a un público más amplio. Esto podrí
100%
uerdos de biblioteca,
stencia de los padres. Implementar más áreas verdes que brinden sombra en la institución educativa.
Nacional .
ara desarrollar más actividades.
TICIPACION
uerdos ACTIVA EN SU MAYORIA
de biblioteca,
de la lectura
A CABO LA JURAMENTACIÓN CON NORMALIDAD
ctura, Crear campañas de recolección de libros usados Recopilación de anécdotas de su comunidad, Las lecturas deben ser s
evaluaciones periódicas y proporcionar retroalimentación constructiva les ayuda a mejorar sus habilidades lectoras y a establec
eben asistir sólo con los estudiantes del Jardín y así tener una mejor participación.
erdo a la temática que se imponga por el MINEDU.
estudiantes con el mundo que desconoce. Por otro lado, que nos faciliten materiales impresos como: Antología literaria de 1ro
os, entre otros
n de hábitos que inspiren a los niños a leer por placer, no por obligación. Elaborar un amplio abanico de actividades destinadas
e promover en el aula y en casa.
resión alguna.
sombreros.
padres participen en su totalidad.
N LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
la participación de la lectura esto lo lograremos con la organización de la comunidadd educativa, proponemos mejorar los med
entar los informes en el tiempo oportuno.
NIDO, COMPROMETER A LOS PADRES PARA ESTAR MAS PENDIENTES DE SUS HIJOS.
ión y retroalimentación después del festival puede proporcionar información valiosa sobre qué aspectos fueron más efectivos y
siderar con
idades demás actividades.
pleno compromiso 2.
deSe
la desarrollo
comunidadreuniones
educativade trabajo previo a fin de concluir para fines de abril. 3. Se desarrol
ar en estas actividades.
e actividades.
uestra biblioteca de aula. Swnsibilizar a algunos padres para que apoyen a sus hijos.
n hacia la lectura.
MUNIDAD EDUCATIVA
dad
cióneducativa en ladocentes
continua para práctica ey la lectura.
líderes comunitarios, orientados a fortalecer sus habilidades en promoción de la lectura y gestión
URA PRIMARIA OTRO DIA Y SECUNDARIA OTRO DIA LOS PADRES HACEN SU PARTICIPACION EN LOS MAYORES
nados por la UGEL Río Ene Mantaro
PARA EVITAR CRUCE DE ACTIVIDADES PARA QUE NUESTROS PADRES DE FAMILIA PARTICIPEN CON TODOS SUS H
en beneficio de la educación.
IDAD EL APOYO CON MOVILIDAD PARA LOS PADRES QUE VIVEN EN LA RUTA CRUCE LAS VEGAS
n de hábitos que inspiren a los niños a leer por placer, no por obligación
en favor de promover la lectura.
amilia
gramada por la IE
diantes, enfocado en la diversificación de géneros literarios y la participación activa de la comunidad educativa. Este programa
VIDADES PROGRMADAS
ades artísticas.
es en las actividades a desarrollar.
ESTUDIANTES
mportancia
sí evitar quedel
lasfestival
últimasde lectura para incentivar la lectura por placer en los niños y niñas. -Se sugiere desarrollar la actividad e
y organización de actividades para el FESTIVAL DE LECTURA./ Charlas a los PPFF sobre su importante compromiso y partic
ión y retroalimentación después del festival puede proporcionar información valiosa sobre qué aspectos fueron más efectivos y
s festivales de lectura
para seguir leyendo diferentes tipos de textos
y organización de actividades 2. Charlas a los PPFF sobre su importante compromiso y participación en el FESTIVAL DE LEC
mportancia del festival de lectura para incentivar la lectura por placer en los niños y niñas. -Se sugiere desarrollar la actividad e
, DRE Y MINEDU DE ACUERDO AL CONTEXTO DE CADA INSTITUCIÓN.
en en las actividades que organiza la I.E. La implementación de los 30 minutos de oro en casa.
E REALIZAR REAJUSTES, SE DEBE CONTAR CON LA PRESENCIA DE NUESTRAS AUTORIDADES LOCALES PARA DAR
a comunidad educativa
APOYE CON INTERNET PARA FOMENTAR LECTURAS VIRTUALES.
y organización de actividades para el FESTIVAL DE LECTURA.
ctividades a realizarse porque se cruzan muchos documentos para presentar.
estival
ndolos de Lecturacon
participar para una mejor
mayor organización
motivación contandoy llegar a más
la noticia delpersonas de la comunidad.
día, el cuaderno viajero, contando chistes, etc.
tor, motivar a los padres de familia en adecuar un espacio de lectura en casa con diferentes libros de interés de sus hijos e hija
de participar para dar mayor realce la actividad
a los participantes.
ndolos participar con mayor motivación contando la noticia del día, el cuaderno viajero, contando chistes, etc.
ZAR TODA LAS ACTIVIDADES EN UN LUGAR DETERMINADO CON LOS TRES NIVEL PARA QUE LOS PADRES ESTEN M
entos a realizarse.
ER MAS SOBRE LOS PROCESOS DE LA LECTURA
autoridades
xto con las temáticas acerca del bicentenario de la batalla de Junín y Ayacucho. Implementar la hora de oro de la lectura a niv
ENTO Y CONCIENTIZAR A LOS PADES A PARTICIPAR EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES DE SUS HIJOS.
acia la responsabilidad y el cumplimiento de sus labores académicas por parte de los estudiantes. Implementar sesiones de pla
ativas personalizadas, círculos de lectura familiar, eventos especiales y alianzas comunitarias, para incentivar la participación
n del Festival de la Lectura. Promover la organización con nuevas estrategias y con prevención respecto al tiempo de organiza
ras entidades.
mprensión de textos
tionarios elaborados.
SUS NIÑOS Y NIÑAS EN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA LA IE. POR EL DESARROLLO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS.
to a realizarse.
es históricos y celebres de nuestra patria.
ONJUNTAMENTE LOS 3 NIVELES, ELABORAR PANELES VIRTUALES, COMPROMETER A LAS AUTORIDADES
plementar nuestro sector de la biblioteca basadas en nuestra realidad.
CION DE ,MANERA ABIERTA AL PUBLICO EN GENERAL.
ra y el rol importante que cumple cada uno de ellos
toria, las ciencias sociales, las ciencias naturales, el arte, etc., para enriquecer la comprensión de los estudiantes y mostrar la r
ónicos, aplicaciones de lectura interactiva, blogs literarios, etc., para hacer la experiencia de lectura más atractiva y accesible p
DE ESCRITORIO
evento de lectura.
y comprometerlos a la implementacion y mejora de las bibliotecas de las instituciones educativas.
compromisos.
DER REALIZAR UNA INFRAESTRUCTURA METALICA PARA EL TECHO, IMPLEMENTAR LA BIBLIOTECA ESCOLAR
s programadas
as literarias en casa y en familia para así incentivar a la lectura por placer y crecer en su cultura.
N LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD
umentos de gestión.
pafa para la preparacion de algun break, mejorar la difusion en la invitacion de los padres.
pafa para la preparacion de algun break, mejorar la difusion en la invitacion de los padres.
tenga internet que permita la mejor difusión de las actividades en el plantel
r estimulando a los estudiantes que fomenten la lectura en casa y aula.
CTIQUEN EN EL
las actividades HOGAR LAenLECTURA
planificadas CON
el domicilio SUS HIJOS
(carteles , CONCURSOS
en el hogar DEcasa)
y biblioteca en LECTURA FAMILIAR.
en los hogares de los padres de familia.
participación del festival y mejorar los medios de difusión.
s actividades en beneficio de la I.E. -Mejorar la biblioteca escolar, para contar con horario de atención.
r estimulando a los estudiantes que fomentan la lectura en casa y aula.
entos mediante sensibilizaciones de la importancia de la lectura
sosactividades
de evento.en
Seria buenode
beneficio que
la les
I.E.convoquen desde la UGEL, con documento
CA LECTORA EN FAMILIA
O EN GENERAL OBSERVEN LA PARTICIPACION DE SUS COMPAÑEROS
EDUCATIVA
ES DE FAMILIA
n de equipos
ES EDUCATIVOS, PARA SEGUIR MEJORANDO
s a la lectura y sensibilizar a los PP. FF en este tipo de actividades
VALUACION.
icipación plena.
ñas y niños acompañados de sus padres para ello se realizará visitas domiciliarias para constatar el trabajo encomendado./ Tr
la Chosita lectora
S ADECUADO.
sabilidades
mediante talleres, reuniones, escuela de padres mostrándoles la importancia de las actividades programadas en la Institución
amatizaciones etc
relacionados a la I.E..
s miembros de este brinden más apoyo a la Institución en todos los eventos que se realicen.
ENGA SOSTENIBILIDAD
acyividades en la lectura
S HORARIOS Y PUEDAN PARTICIPAR EN SU TOTALIDAD.
nvitar a los sabios de la comunidad para rescatar los cuentos de la comunidad que ellos almacenan .
lector
ue participen en las actividades programadas por la institución.
ades locales.
EDUCATIVA
a oportuna.
climatológicas
CON LOS AUTORIDADES
as y autoridades.
d100 % en elen
educativa Festival de la Lectura
estos eventos.
dan participar.
articipar en las actividades programadas del plan lector del presente año .
sarios, difundir la importancia del festival y la participación de los actores educativos
S PADRES DE FAMILIA QUE LES FACILITE PARTICIPAR CON SUS HIJOS E HIJAS
entos a realizarse.
TICIPACION
artravés
a actuividades relacionadas físicos
de los comunicados en el transcurso de año
y comprensión lectora
rlantes, computadoras
FAMILIA Y DOCENTES
rrollar estrategias innovadoras para leer, comprometer al 100% de padres para participar en este evento.
e en el festival de la lectura.
nocer que la institución necesita su participación de ellos en los diferentes eventos programadas.
MANERA PERMANENTE.
LAECTURA I.E
DE FAMILIA.
de su participación.
e incorporan al trabajo.
OS
TURAS POR PLACER.
e incorporan al trabajo.
s del nivel inicial.
ar charlas
eres que les en
o aprovechar motive a participar
las reuniones a los padres
convocadas de de familia
aula a estos eventos.
y APAFA
dades de nuestra comunidad.
ertación de trabajo
compañar a su menor hijo en las actividades que planifica la I.E.
de estudiantes sino que involucre al 100% de padres.
a la ejecución de la actividad.
OS PROXIMOS EVENTOS.
dades respecto a la importancia de la lectura.
vidades en una oportunidad proxima
trol disciplinario.
s estudiantes.
ividades de lectura durante todo el año lectivo. Asimismo, se establece como disposición y se incluye en el PAT
CENTES, ASI COMO EL FESTIVAL DE LECTURA PARA EL LOGRO DE SU DESARROLLO SIN DIFICULTAD ALGUNA.
ctividades que presentan los estudiantes es decir que sean más dinámicos y atractivos para el espectador.
E LECTURA
e sus actividades personales.
OS DE LECTURAS CON PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIAS. INVITAR A LOS SABIOS DE LA COMUNIDAD P
ativa
n encargada.
eficiencia dicha Proponemos
competencia mejorar los medios de difusión a la invitación de este evento de lectura
comunicativa.
ada. Proponemos mejorar los medios de difusión a la invitación de este evento de lectura
POR LA PATRONAL.
ECTURA POR PLACER EN LAS AULA.
an de Trabajo con más tiempo de anticipación y tomar en cuenta las propuestas de nuestros estudiantes para lograr aprendiza
VECES POR SEMANA TODO CON LA INTENCIÓN DE CREAR HABITOS LECTORES EN LOS ESTUDIANTES.
oridades deben ser más comprometidos con acciones que permitan mejorar el hábito lector.
e la merienda. Crear un hábito y hacer que el niño o niña elige ese tiempo al disfrute es la mejor manera de potenciar la lectura
ación y de las demás; puede ser con la lectura por placer desde casa, biblioteca escolar en casa.
orar el PLAN DE TRABAJO.
Plan de Trabajo con más tiempo de anticipación y tomar en cuenta las propuestas de nuestros estudiantes para lograr aprendiz
es de familia para que aplican las estrategias del plan lector en sus hogares.
ncia de a lectura y espacios de lectura finalmente revalorando los valores de los personajes y héroes en la batalla de Junín .
su hijo (a) en casa.
es de familia para que aplican las estrategias del plan lector en sus hogares.
el festival de lectura 2024.
dres, mediante un pequeño concurso de padres en diversas categorías ( canticuentos, teatro, cuentacuentos, cuentan los abu
del festival mas resumido y no carpetas de link para cada uno de lo que realizo en el festival de lectura.
tudiantes a través de actividades novedosas y creativas para que puedan desarrollar el hábito de la lectura. 3. Diseñar estrate
unidad educativa.
se programa.
. 2. Crea un programa en línea donde los estudiantes puedan acceder a una variedad de libros digitales y participar en activida
. Crea un programa en línea donde los estudiantes puedan acceder a una variedad de libros digitales y participar en actividade
educativa.
us hijos a leer mas.
nando alguna medida correctiva. En caso de la normativa adecuarse en lo que se requiere y/o puede. Y en cuanto al equipo te
estival de la lectura.
ner una ficha de control y seguimiento de las actividades del festival de la lectura con preguntas puntuales para recoger sus op
dos por la radio y televisión local. 3.Adquirir micrófonos inalámbricos, para mejorar la dramatizacion de las lecturas.
us hijos a leer mas.
COMPRENDER. 2.- Las Ugeles deben preparar estrategias, acciones sostenidas anticipadas sobre el acercamiento a la lectura
s fuentes confiables de las no confiables, con iniciar también del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes.
RIDADES Y COMUNEROS DE SAN BALVIN
o de la tecnología. Se solicitará a la comunidad el local amplio que tiene para desarrollar algunas actividades cuando se necesi
HIJOS E HIJAS
los otros centros educativos, aprender de ellos. Tal vez, diversificar y zonificar el TELEGRAM.
on sus padres.
n en su totalidad.
iva encargada. Proponemos mejorar los medios de difusión a la invitación de este evento de lectura
d, propiciando el compromiso de los actores educativos.
ativa encargada. Proponemos mejorar los medios de difusión a la invitación de este evento de lectura
los otros centros educativos, aprender de ellos. Tal vez, diversificar y zonificar el TELEGRAM.
IDAS CON
gestión LA EDUCACION
de eventos, PARA
incluyendo PODER
aspectos SACAR
como IMPRESIONES
la logística, *COMPROMETER
la comunicación y la evaluaciónAdeLOS PADRES DE FAMILIA EN L
resultados.
mejorar
gestión la
deinvitación
eventos, con anticipación
incluyendo a este
aspectos evento
como de lectura.
la logística, la comunicación y la evaluación de resultados.
los otros centros educativos, aprender de ellos. Tal vez, diversificar y zonificar el TELEGRAM.
gestión de eventos, incluyendo aspectos como la logística, la comunicación y la evaluación de resultados.
los otros centros educativos, aprender de ellos. Tal vez, diversificar y zonificar el TELEGRAM.
S COMO EN CASA.
ales audiovisuales,
e y que sea de su interés del niño o niña.
d educativa y autoridades.
ara el apoyo. 3. Sensibilizar a los docentes a fin de que se comprometan más.
diovisuales
CIPACION DEL 100% DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. SE DEBE DE EMITIR LAS DIRECTIVAS CON PRESICIONES CLA
nlioteca
la nueva infraestructura
en su hogar. de la Institución Educativa.
ponsable para hacer llegar las entregas de los oficios oportunamente. Probar los equipos con anticipación.
familia sobre el cuidado de los ambientes y que se tiene que dejar limpio
DOCENTE PORQUE ES DE TOTAL IMPORTANCIA PARA SU VIDA Y DESENVOLVIMIENTO ANTE UNA SOCIEDAD COM
SUS HIJOS.
el de IE, a pesar de que las IGED incurren frecuentemente en improvisaciones, tomar las previsiones del caso en activida-des
vel de IE, a pesar de que las IGED incurren frecuentemente en improvisaciones, tomar las previsiones del caso en activida-des
A VEZ SE COMPROMETE A IMPLEMENTAR SU ESPACIO DE LECTURA.
tores competentes.
ollo del hábito lector.
as anticipación.
jecución.
comunitarias mixtas y relazar reuniones colegiadas con asistencia de las autoridades multisectoriales
sarrollar estrategias con mayor cantidad de estudiantes en escenario
l con textos de donación, desde todas las áreas promover el habito lector con lecturas cortas en la sesión de clase, promover
olucren en las actividades programadas por la I.E. Para próximos eventos a desarrollar solicitaremos el local comunal del anex
n momento al lado de sus hijos compartiendo un día festivo al libro, pues lo que se busca es contagiar el amor por la lectura.
FAMILIA PARA SU PARTICIPACION.
s, promover la escritura y lectura de diversos tipos de texto, realizar gestiones para la construcción de espacios de lectura en la
ás responsable.
volucrando a toda la Comunidad Educativa y Poblacion en general.
esponsable.
esarrollarse, mediante afiches, Entregar de forma personalizada las directivas del desarrollo de las actividades.
esarrollarse, mediante afiches, Entregar de forma personalizada las directivas del desarrollo de las actividades.
lar anual como una de las situaciones significativas.
rante todo el año, a fin que el siguiente festival encuentre a la institución educativa más fortalecida en el fomento de la lectura.
ntual de sus materiales educativos. Determinar otro espacio adecuado para los próximos eventos educativos.
DRES DE FAMILIA, QUE TIENEN EN OTROS NIVELES PARTICIPAN A MEDIAN ES DECIR VAN A UNO Y A OTRO NO
de actividades destinadas a aumentar el compromiso tanto de los estudiantes como de la comunidad educativa.
educativa. Este programa incluiría la creación de espacios de lectura acogedores, la organización de actividades interactivas, la
e desarrollar la actividad en un ambiente mucho más amplio con la finalidad de que participen todos los niños y padres de fam
tante compromiso y participación en el FESTIVAL DE LECTURA./ Cumplimiento de acuerdos para la ejecución al 100% de las
unidad educativa.
n en el FESTIVAL DE LECTURA 3.Cumplimiento de acuerdos para la ejecución al 100% de las actividades programadas para
e desarrollar la actividad en un ambiente mucho más amplio con la finalidad de que participen todos los niños y padres de fam
DES LOCALES PARA DAR MAS REALCE A NUESTRA ACTIVIDAD
interés de sus hijos e hijas. Involucrar a los padres de familia desarrollar la lectura en casa, implementar nuestro espacio de le
ACTIVIDADES PROPUESTAS.
de oro de la lectura a nivel de la institución educativa, implementar las bibliotecas de la casa con la campaña de recojo de libr
plementar sesiones de planificación y empleo de los materiales educativos durante las diferentes exposiciones que se tiene du
n las actividades.
rse durante el año escolar.
ecto al tiempo de organización. Orientar a los padres de familia sobre el tiempo que se debe dedicar a leer diariamente y hacer
agógica una ficha específica para el monitoreo de la ejecución del festival de lectura.
LIOTECA ESCOLAR
trabajo encomendado./ Trabajar una dramatización sobre el Bicentenario de la batalla de Junin , queda como compromiso.
OS NIÑOS.
a comunidad educativa
gramadas en la Institución Educativa ya que es parte de la formación continua para toda su vida.
alidad de la zona.
e en el PAT
IFICULTAD ALGUNA.
MODOS Y ATRACTIVOS CON ACCESO A LA DIVERSIDAD DE MATERIALES DE LECTURA.
STUDIANTES.
ectura. 3. Diseñar estrategias para que los estudiantes disfruten la actividad lectora y el gusto por la lectura
s y participar en actividades interactivas relacionadas con la lectura. 3. Incluye libros y actividades que representen la diversida
les y participar en actividades interactivas relacionadas con la lectura. 3. Incluye libros y actividades que representen la diversi
s y participar en actividades interactivas relacionadas con la lectura. 3. Incluye libros y actividades que representen la diversida
e. Y en cuanto al equipo tecnológico revisar antes su buen funcionamiento. En cuanto a la lectura incluirla dentro de cada reun
uales para recoger sus opiniones, sugerencias y comentarios de las actividades. Coordinar y guiar a los padres de familia que
de las lecturas.
acercamiento a la lectura, dotación de textos escolares de manera completa. Se debe estimular el esfuerzo de los estudiantes
n los estudiantes.
vidades cuando se necesita.
ADRES DE FAMILIA EN LA PARTICIPACION DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMAS POR LA INSTITUCION
e los docentes,estudiantes ,padres de familia y autoridades
CON PRESICIONES CLARAS Y CON ANTICIPACION PARA LA BUENA ORGANIZACION DE LA ACTIVIDAD.
TE UNA SOCIEDAD COMPETITIVA.
s del caso en activida-des ya conocidas o que se desarrollan anualmente.
AN A UNO Y A OTRO NO
y la integración de aplicaciones y plataformas digitales para facilitar la participación y el compromiso de los estudiantes antes,
d educativa.
actividades interactivas, la implementación de tecnología educativa para acceder a recursos digitales, y la colaboración con pa
os niños y padres de familia. -Utilizar todos los medios posibles para la motivación en este tipo de actividades.
os niños y padres de familia. -Utilizar todos los medios posibles para la motivación en este tipo de actividades.
entar nuestro espacio de lectura en el aula estableciendo normas y horarios, practicar la lectura, pero compartiendo diversos te
campaña de recojo de libros de la comunidad, también con la dotación de textos sobrantes de años anteriores.
que representen la diversidad cultural y de género, así como la diversidad de capacidades, para fomentar un ambiente inclusiv
e representen la diversidad cultural y de género, así como la diversidad de capacidades, para fomentar un ambiente inclusivo
uirla dentro de cada reunión o trabajo con padres al inicio de dicho
los padres de familia que participen de cada una de las actividades. Compartir el itinerario con anticipación, absolver sus duda
sfuerzo de los estudiantes por la participación dinámica,creativa del festival de la lectura. 3.- Por medio de las Ugeles se debe
r. Un uso adecuado de la biblioteca del aula , hogar y de la IE.
de los estudiantes antes, durante y después del festival.
s, y la colaboración con padres y miembros de la comunidad en eventos relacionados con la lectura. El objetivo es cultivar el há
compartiendo diversos textos, motivar la expresión oral con canciones, poesías, dramatizaciones, facilitar una lectura previa a
d y oralidad.
tar un ambiente inclusivo y respetuoso. 4. Organiza actividades que promuevan la lectura en otros idiomas, como inglés u otro
entar un ambiente inclusivo y respetuoso. 4. Organiza actividades que promuevan la lectura en otros idiomas, como inglés u ot
tar un ambiente inclusivo y respetuoso. 4. Organiza actividades que promuevan la lectura en otros idiomas, como inglés u otro
pación, absolver sus dudas y brindar aclaraciones.
dio de las Ugeles se deben inscribir a todos los planteles en la Biblioteca nacional, para estar conectados a la biblioteca virtual.
El objetivo es cultivar el hábito de la lectura, mejorar las habilidades de comprensión y promover un ambiente de aprendizaje e
cilitar una lectura previa al concurso para que pueda estar preparado para la maratón.
omas, como inglés u otros idiomas extranjeros enseñados en la escuela, para ampliar el horizonte lingüístico de las estudiante
idiomas, como inglés u otros idiomas extranjeros enseñados en la escuela, para ampliar el horizonte lingüístico de las estudian
omas, como inglés u otros idiomas extranjeros enseñados en la escuela, para ampliar el horizonte lingüístico de las estudiante
ados a la biblioteca virtual.
mbiente de aprendizaje enriquecido por la literatura.
ngüístico de las estudiantes. 5. Aprovecha los espacios al aire libre de la escuela para crear áreas de lectura al aire libre, que p
lingüístico de las estudiantes. 5. Aprovecha los espacios al aire libre de la escuela para crear áreas de lectura al aire libre, que
ngüístico de las estudiantes. 5. Aprovecha los espacios al aire libre de la escuela para crear áreas de lectura al aire libre, que p
lectura al aire libre, que pueden incluir carpas, hamacas o bancos, para ofrecer a los estudiantes un ambiente tranquilo y agra
de lectura al aire libre, que pueden incluir carpas, hamacas o bancos, para ofrecer a los estudiantes un ambiente tranquilo y ag
lectura al aire libre, que pueden incluir carpas, hamacas o bancos, para ofrecer a los estudiantes un ambiente tranquilo y agra
ambiente tranquilo y agradable para leer. 6. Organiza charlas y sesiones de firma de libros con autores locales para fomentar
n ambiente tranquilo y agradable para leer. 6. Organiza charlas y sesiones de firma de libros con autores locales para fomenta
ambiente tranquilo y agradable para leer. 6. Organiza charlas y sesiones de firma de libros con autores locales para fomentar
res locales para fomentar la conexión entre los estudiantes y la literatura local, y para inspirar a los estudiantes a explorar su c
ores locales para fomentar la conexión entre los estudiantes y la literatura local, y para inspirar a los estudiantes a explorar su
res locales para fomentar la conexión entre los estudiantes y la literatura local, y para inspirar a los estudiantes a explorar su c
studiantes a explorar su creatividad.
398
409
413
416
430
466
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31594
31939
255 "MI PEQUEÑO MUNDO"
255 MI PEQUEÑO MUNDO
30009 Virgen de Guadalupe
406 LA ASUNCION
435 JOSE GALVES
451 Carhuacallanga
478 "Niñito Jesús de las Espinas"
505-CHONTA -CHUPURO
744 JESUS DE NAZARETH
CEDRUYO
Colegio Claretiano
CONVENIO ANDRÉS BELLO
Daniel Alcides Carrión
FRIENDS GARDEN
HUASAPATA
I.E .N° 1127- CHILCA
I.E. 360 TAYTA NIÑO
I.E. N°162 "LOS ANDES"
I.E. No 465
I.E.N° 30006 "ANA MAYER"
IE 30024
IE N° 604 LA LIBERTAD_ SIAGIE
IEP. ROSA DE LIMA
IEPA UNCP
IEPAC INSTITUTO GELICICH
ILISH PICHACOTO
JOSÉ OLAYA
LA ASUNCIÓN
LA VICTORIA
N° 365
N° 465 INICIAL
N°408
SANTA ROSA DE ILA
Inicial Result
Primaria 30016
30017
30018
30019
30020
30021
30022
30025
30026
30027
30028
30029
30030
30031
30032
30034
30036
30038
30041
30043
30045
30047
30048
30049
30050
30053
30057
30096
30117
30128
30130
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30134
30135
30136
30137
30138
30140
30141
30143
30144
30145
30150
30159
30160
30165
30168
30170
30172
30173
30177
30187
30188
30189
30190
30196
30198
30199
30201
30202
30203
30204
30205
30206
30209
30211
30214
30220
30224
30227
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30236
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30241
30246
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30248
30249
30255
30256
30260
30263
30266
30267
30269
30270
30271
30277
30278
30279
30280
30376
30394
30445
30558
30588
30606
30681
30838
30894
30949
31177
31179
31217
31221
31222
31244
31341
31376
31377
31545
31549
31568
31580
31585
31594
31596
31906
31908
31910
31929
31937
31939
31943
IE 30024
30001-1
30001-96
30003 PEDRO ROSEL DIAZ HUA
30009 "Virgen de Guadalupe"
30009 Virgen de Guadalupe
30011 VIRGEN DEL CARMEN
30012 "VÍCTOR ALBERTO GIL MA
30024 Virgen de Fátima
30035 SAN FRANCISCO DE ASIS
30040- LUCMA
30044 "JAVIER HERAUD"
30054 SANTA MARIA REYNA
30059 ROSA DE AMERICA
30092 HEROES DEL CENEPA
30093 ENRIQUE ROSADO ZARAT
30095 VICENTE SAMANIEGO VIV
30119 EDUARDO ZARATE SAMA
30129 MICAELA BASTIDAS
30142 JOSE ANTONIO ENCINAS
30152 LA MEDALLA MILAGROSA
30153 MARIA N. SALAZAR AGUIL
30154 INMACULADO CORAZON D
30169 NUESTRA SEÑORA DEL
30208 JESUS MI AMADO SALVA
30213 JUAN LUCIO SOTO JEREM
Nº 30158
Nº30167
Nuestra Señora del Rosario
NUEVA JERUSALEN
Primaria Result
Secundaria 31908
"ALEJANDRO TOLEDO MANRIQU
"JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" CHILC
17 de SETIEMBRE
24 DE JUNIO
24 DE JUNIO SAN BALVIN PARI
27 DE MAYO
554
557
599
617
619
624
657
1057
1206
1210
1212
1213
1307
30072
30122
30123
30308
30309
30388
30531
164-SAN JOSE DE QUERO
30067 MANUEL MARIA FLORES
30071 "Luis Maravi Segura"
30071"LUIS MARAVI SEGURA"
30161 VIRGEN DEL ROSARIO
303- Virgen de Lourdes
419 Acopuquio
608-CALLABALLAURI
I.E 1205 HUALLANCAYO
I.E 541 SAN PEDRO DE SULCAN
I.E N 1207
I.E Nº 394
I.E. Nº 394
I.E.I N° 653
MARIA MONTESSORI
N° 1211
N° 544 - ANTAPAMPA
Inicial Result
Primaria 30063
30067
30069
30070
30072
30082
30083
30084
30086
30088
30100
30101
30103
30106
30114
30115
30122
30123
30163
30305
30307
30308
30329
30332
30334
30338
30388
30395
30396
30404
30531
30564
31444
32915
39404
30001-3
30001-48
30068 VIRGEN DE FATIMA
30068 VIRGEN DE FATIMA
30071 LUIS MARAVI SEGURA
30110 "San Martin de Porres"
30111 "CRISTO REY"
30161 VIRGEN DEL ROSARIO
30179 MARÍA AUXILIADORA
30179 MARÌA AUXILIADORA
30331M
31548 FRANCISCO BOLOGNESI
31905 VIRGEN DE GUADALUPE
I.E 30089
I.E N°30074 "SEÑOR DE LOS MI
I.E.N30108 JOSÉ MARÍA ARGUE
IE N|30080- JESUS MARIA Y JOS
MARIA MONTESSORI
N°30120
Nº 30081 "MGP"
Primaria Result
Secundaria 30307
"10 DE AGOSTO"
10 DE AGOSTO
15 DE AGOSTO
19 DE ABRIL
2 de Mayo
ALFONSO UGARTE
AMAUTA
ANTONIO RAYMONDI
AUGUSTO SALAZAR BONDY
CAHUIDE
CEBA JORGE BASADRE
CEBA JORGE BASADRE
HÉROES DE CHUPACA
HÉROES DE LA BREÑA
HUAMÁN POMA DE AYALA
INDOAMERICANO
JORGE BASADRE
LA UNIÓN
LOS ANDES
SAN JOSE
SAN JOSÉ
SAN MIGUEL
SAN PEDRO
San Pedro
SAN ROQUE
SANTA ROSA
Secundaria Result
Nombres del/la director(a) Apellidos del/la director(a) Registros
IRIS ROSANA VIVANCO TABRA 1
ESTELA ISABEL TURPO PIÑAS 1
MELANIA FERNANDEZ RODRIGUEZ 1
OFELIA ISABEL GARAY ESCOBAR 1
VITALIA ROMERO BASTIDAS 1
LOURDES IRMA GONZALEZ PAUCAR 1
CARMEN DELGADO MALLASCA 1
LUCY NATALI TORALVA OCHOA 1
SHERLY SALOMÉ ROJAS 1
ANGELA THALIA POCOMUCHA PARRAGA 1
EVELYN ROCIO MARTEL DE LA CRUZ 1
ORQUIDEA BALTAZAR ESTEBAN 1
ORQUIDEA BALTAZAR ESTEBAN 1
NANCY LUZ ESCOBAR ROJAS 1
MARISOL PIÑAS ALIAGA 1
DIGNA BUITRON SANABRIA 1
IRMA GLADYS PAUCAR SOCUALAYA 1
GIULIANA SISSY GARCIA FRANCO 1
GIULIANA SISSY GARCIA FRANCO 1
GABRIELA JIMENEZ QUISPE 1
MARIBEL CHUQUILLANQUI ROMERO 1
AGUEDA LONGINAS QUISPE GARAY 1
ANITA CRISÓSTOMO HUANITA CRISÓSTOMO HUAM 1
NELSI LUZ PIZARRO USCUMAYTA 2
MARIELA BELEN TOCAS SANTIVAÑEZ 1
GARY ROSARIO INGA CHUCOS 1
MARLENE MATAMOROS FERNANDEZ 1
TULIO ENRRIQUE FLORIMANDE TAPIA 1
HUBERT NILO PAZCE MACUKACHI 1
OLIVIA CAMAYO VILLAVERDE 1
LOLA DORIS CERRON CONDEZO 1
CIMILMAN PABLO LAURA COCHACHI 1
GRICELA INGA GUTIERREZ 1
MARISOL PILAR SANCHEZ BERAUN 1
ESTELA ISABEL TURPO PIÑAS 1
RAÚL ROMÁN MALPARTIDA VEGA 1
VANESA MAURA PAUCAR SHULKA 1
VANESA MAURA PAUCAR SHULKA 1
JACINTO FERNANDEZ COCA 1
ERIKA CECILIA JIMENEZ SINCHE 1
ELIANA GINA MORALES RAMOS 1
MARIA IBERANDA ALIAGA CASTILLO 1
ROSARIO DEL CARMEN RUTTI CHAVEZ 1
KARINA PAOLA CONDOR DIONISIO 1
CLEMENCIA ANA VALENCIA FLORES 1
MARTHA ANA MARIA BALDEON VILLANUEVA 1
MARTHA ANA MARIA BALDEON VILLANUEVA 1
EDY CATALINA PEINADO LAZO 1
JOSEFINA ROSALIA MARAVI QUISPE 1
IRMA MUCHA EULOGIO 1
EUSTAQUIA MALPARTIDA LAZO 1
52
ANGEL YAURI CAMAYO 2
RAÚL ROMÁN MALPARTIDA VEGA 1
LOURDES GUADALUPE DE LA CRUZ INGA 1
ROSA MARÍA MEZA CAMAYO 1
TULIO ENRRIQUE FLORIMANDE TAPIA 1
ANA MARIA NUÑEZ PORRAS 1
GABRIEL TOMAS CHUMBIMUNI ALARCON 2
GABRIEL TOMAS CHUMBIMUNI ALARCON 1
MERCEDES ALICIA RICRA MENDOZA 1
CARMEN DEMETRIA RIVERA HUANAY 1
NELLY ELISA SALINAS CARHUAZ 1
MERCEDES MÁXIMA CUICAPUSA QUISPE 1
MARCIAL USCATA GERONIMO 1
ZACARIAS SOTOMAYOR PARIONA 1
JOSUÉ ALIAGA PEREZ 1
ARACELI FABIAN ARCOS 1
IRMA ELIZABETH LAGOS DAMIAN DE IBARRA 1
HUBERT NILO PAZCE PAZCE MACUKACHI 1
OLIVIA CAMAYO VILLAVERDE 1
JOHN FELIX VERA IRIARTE 1
ULISES SAUL ASTORAYME ÑAÑA 1
ELIZABETH TORRES ARROYO 1
ELIZABETH TORRES ARROYO 1
LOLA DORIS CERRÓN CONDEZO 1
NERI BERROCAL CARDENAS 1
FERNANDO AMANCIO LAZARO INGA 1
VÍCTOR ALBERTO BRICEÑO ROSALES 1
RONALD JESUS ESPINOZA RODRIGUEZ 1
GRICELA INGA GUTIERREZ 1
ROSARIO DE LA CRUZ DIAZ 1
CARMEN LUZ LARA ONSIHUAY 1
EMILIANA CAMARGO SALOME 1
MARISOL PILAR SANCHEZ BERAUN 1
CYNTIA NANCY HINOJOSA HUAMAN 1
SUSAN ANALÍ DE LA CRUZ BRUNO 1
SUSAN ANALÍ DE LA CRUZ BRUNO 1
EDITH NOEMI SOCUALAYA CÓRDOVA 1
EMILIANA CAMARGO SALOME 1
FLORENCIO PEDRO LAZO CHUCOS 1
SEVERO NILTON MACUKACHI CHUQUICHAIC 1
GILDO EDU GAVINO CUEVA 1
GILDO EDU GAVINO CUEVA 1
VANESA MAURA PAUCAR SHULKA 1
ABEL POMALAYA MATOS 1
RUBEN MARIO VALENTIN MENDOZA 1
JACINTO FERNÁNDEZ COCA 2
ANGEL MIGUEL CUELA ACUELA ALIAGA 1
ANGEL MIGUEL CUELA ALIAGA 1
ISABEL KETTY MONTERO TORRES 1
NILDA MARISOL PARIONA ALIAGA 1
FELICIANO RICARDO UCHUYPOMA BIZARRO 1
LUZ SOFÍA CASTILLO MOSQUERA 1
NORMA CERRON ALIAGA 1
IRMA VILMA NÚÑEZ RÍOS 1
CARLOS ROJAS TICSE 1
JOSEFINA ROSALIA MARAVI QUISPE 1
LUZ MARIA ROJAS VALERO 1
ROSARIO ROJAS RAMON 1
61
ELIZABETH TORRES ARROYO 1
NILO SAMANIEGO ROJAS 1
NILO SAMANIEGO ROJAS 2
NILO SAMANIEGO ROJAS 1
YURI LINO CERRON OTIVO 1
JORGE LUIS ALIAGA PEÑA 2
MIRYAM CRISTINA MESCUA MENCIA 1
MAMERTO MAXIMO LAPIERRE ORELLANA 1
MAXIMO LAPIERRE ORELLANA 1
EDITH DINNA CHACA VELEZ 1
DORIS CELIA TINOCO CAHUARI 1
EDITH LOURDES QUISPE MEZA 1
FREDY JESUS TOCAS PAULINO 1
ALEX PAVEL GIRON SALAZAR 1
ALEX PAVEL GIRON SALAZAR 1
ALFONSO YSRAEL ONOFRE ARAUJO 1
BLANCA SOLEDAD NOLAZCO LEÓN 1
WILLIAM SAMANIEGO TAPIA 1
CESAR SAMANIEGO ROJAS 1
JORGE LUIS ARROYO ROJAS 1
CARLOS ALBERTO SALAS SALAZAR 2
FELIX VENTURO TINOCO CAHUARI 1
ANA ISABEL QUIJADA ZORRILLA 1
BETHY ELENA VELASCO LAURA 1
BETHY ELENA VELASCO LAURA 1
ANA ISABEL QUIJADA ZORRILLA 1
PEDRO HERNAN CURASSI ZUASNÁBAR 1
GIOVANNA MILAGROS CRISTOBAL VALENTIN 1
GIOVANNA MILAGROS CRISTOBAL VALENTIN 1
JONNY RAUL SALVATIERRA PORRAS 1
JONNY RAÚL SALVATIERRA PORRAS 1
MARLENI HUAIRE DAMIAN 1
FELIX SAMANIEO ROJAS 1
36
Tabla 1 registro de IIEE por UGEL
UGEL Nivel Institución Educativa
UGEL SATIPO Inicial 140
263
275
286
296
297
363
629
652
667
670
908
931
943
944
949
957
958
965
969
1002
1005
1006
1010
1011
1013
1016
1017
1018
1025
1028
1029
1060
1701
1715
1747
1748
1752
1753
1759
1761
1762
1763
1771
1772
1773
1774
1776
1780
1781
1785
1790
1792
1793
1795
1797
1798
1799
1800
2307
30390
30462
30647
30697
30948
31238
31298
31373
31573
31669
31829
64483
1008 san juan de la libertad
1012 - VILLA REAL
1020 rio santa
1701-A
1702-A
1704-A
1743- RIO DE JANEIRO
1751-TAHUANTINSUYO
1764 ATAHUALPA
1767 rio oso
30389
30390
30462
30464
30499
30645
30647
30652
30653
30654
30662
30663
30665
30666
30667
30669
30683
30685
30686
30689
30691
30692
30697
30698
30736
30760
30797
30948
30954
31180
31188
31238
31289
31298
31338
31371
31373
31431
31462
31464
31489
31491
31492
31515
31573
31649
31650
31654
31655
31669
31672
31674
31678
31825
31826
31827
31828
31829
31830
31834
31871
31877
31888
31891
31902
31909
31945
31953
31956
31962
31966
31973
31977
31981
31994
64433
64483
64517
30001 - 145
30001 - 233
30001 -229
30001-100
30001-106
30001-114
30001-12
30001-121
30001-123
30001-132
30001-146
30001-164
30001-170
30001-172
30001-174
30001-175
30001-180
30001-198
30001-223 ANTAMI
30001-225
30001-231
30001-233
30001-262
30001-270
30001-30
30001-54
30001-55
30001-57 SANTA GUILLERMIN
30001-58
30001-94
30001-95 SAN MIGUEL
30008-A
3001-228
30097-A
30322 LOS ANGELES PAURIAL
30389-1
30389-1
30634 ANTONIO RAYMONDI
30641-BAJO TIMARINI
30642-31 CASHINGARI
30643-1
30644-ALTO CAPIRO
30649-SANTO DOMINGO
30657 JUAN SANTOS ATAHUA
30659 Teoria
30694 JOSE ANTONIO ENCIN
30734 -A
31191 CORONEL FRANCISCO
31206-A
31469-1
31671 SANTA IRENE ALTO
31676-1
31893 NUEVA FLORIDA
BELLA UNION
CRAYON`S
GENERAL RAFAEL HOYOS RU
GLORIABAMBA
I. E. N ° 30966
I.E. 31836 HUACARPANA RIO
I.E.P "NIÑO JESÚS"
IE N° 31863
IEI DANIEL ALCIDES CARRIÓ
IEP "EL BUEN SAMARITANO"
INSTITUCION EDUCATIVA CR
JOSÉ OLAYA
LIBERTADOR SIMON BOLIVAR
N° 31677
SAN LORENZO
SAN MIGUEL DE CENTRO SA
Primaria Result
Secundaria 30008
31825
31827
"VENCEDORES DE JUNÍN"
0659151
30001-174
30632 DIVINO NIÑO JESÚS
30734 - BAJO MARANKIARI
ALIPIO PONCE VASQUEZ
ALTO SONDOVENI
ANTONIO RAYMONDI
CESAR NALLEJO
CESAR VALLEJO
CHAMIRIARI
coronel Francisco BOLOGNESI
CRAYON`S
DAVILA VASQUEZ
GLORIABAMBA
HÉROES DEL CENEPA
I.E. "PANGA"
I.E. SAN JORGE
IEI CORONEL FRANCISCO BO
IEI DANIEL ALCIDES CARRIÓ
IEP "EL BUEN SAMARITANO"
INCA GARCILAZO DE LA VEG
INSTITUCION EDUCATIVA PR
JOSE ANTONIO ENCINAS
JOSE OLAYA
JUAN SANTOS ATAHUALPA
JUAN VELASCO ALVARADO
LIBERTADOR SIMON BOLIVAR
MANUEL GONZALES PRADA
MARISCAL RAMON CASTILLA
MIGUEL GRAU SEMINARIO
NIÑO JESUS
RAFAEL GASTELUA
RICARDO PALMA
SAN MIGUEL DE CENTRO SA
SAN PEDRO
Santa Rosa de Chiriari
SANTA ROSITA
SANTO DOMINGO
Secundaria Result
Nombres del/la director(a) Apellidos del/la director(a) Celular Registros
JENNY ROSARIO IBARRA ENRIQUEZ 964470629 1
JESSICA MADELEYDE ACERO URCUHUARANGA 970902461 1
ENER HUANCA CARHUALLANQUI 990066065 1
LIZBET NELLY MAITA SANTIAGO 927197254 1
NORYS PILAR DELAO PAEZ 945990990 1
ROCIO BRAVO HUARCAYA 925256313 1
ROCIO LIZETT DELZO OSORIO 954900310 1
TEÓFILA PAUCAR TORO 966611731 1
PILAR ESTEBAN VILLEGAS 945072499 1
JULIA DINA URETA VILA 948241637 1
VILMA MENDOZA 943295257 1
YSAURA LOURDES BENITO CRISOSTOMO 940315121 1
IVAN PERCY BAUTISTA PASCUAL 981642292 1
GILDA DENISE QUINCHORI FLORES 978085292 1
YONY MAUCAYLLE PEREZ 941350600 1
NELLY YOLANDA QUISPE MAMANI 985960860 1
YOVANA OLARTE CARMONA 916429263 1
OLINDA CERVAN VILLAR 942104157 1
DALIA ELBA COCHACHI BRAÑEZ 958545462 1
ODILIA JUSTINA SANTA CRUZ VASQUEZ 969010969 1
SHIRLEY ARACELY PEÑA ORTEGA 921862433 1
YENNY ROSMERY PALOMINO GUILLEN 959119349 1
GUISSENIA GABRIELA VALENZUELA RAMIRE 959909925 1
HAYDEE CONDE LAPAS 999901382 1
YENNY YANINA ONCEBAY MERCADO 951913048 1
GLEDI SOFIA GERONIMO SANTOS 960311760 1
ANDREA ANCHIRAICO ILDEFONSO 931329012 2
ANDREA ANCHIRAICO ILDEFONSO 931329012 1
KARIN VIOLETA HUARANGA SANDOVAL 998635419 1
DAILE SUSEL REYES RONCAL 954943636 1
HAYDEE JORGE PALOMINO 957274121 1
INDABEL KARINA ARAUCO PAREDES 918151167 1
GLORIA NANCY RAMOS ROMERO 954897259 1
LIZ ELIZABETH SAAVEDRA VELIZ 932771090 2
FANNY VICTORIA MEZA PRADO 956430301 2
GLORIA VARGAS SACHA 950810841 1
AMELIA HILARIO TENICELA 961015550 1
BLANCA MALU SAYURI PERALTA SUAREZ 954110820 1
HERMELINDA UBALDO CASTAÑEDA 916102995 1
CARLA ROCIO ALBERTO BUENO 961626565 1
JOSSY PILAR MADUEÑO AGUIRRE 913515389 1
MARLENY YANETH LAURA APONTE 930173251 1
LIZET ANABEL ASCENCIO 921713496 1
GLADYS DELGADILLO FLORES 959463171 1
DINA SILPA POZO APARCO 900569903 1
FLOR HUAMAN RAMIREZ 954025585 1
FABIOLA ORDOÑEZ TAIPE 955913051 1
VILMA ANA APOLINARIO ACUÑA 971761770 1
SILVIA ALEJANDRA INGA INGA 995811002 1
EVENCIA LOURDES GONZALO DELGADILLO 963994872 1
GLADYS QUISPE ESPINOZA 956029898 1
SONIA BERTHA CARDENAS TOVAR 945793628 1
NOEMI BAUTISTA SANTIAGO 963525173 1
LILIANA ROMERO ENCARNACION 964784222 1
LAURA ROCIO TACUNAN RODRIGUEZ 966975896 1
MARICELA ESTHER HURTADO DIONISIO 956237287 1
YOLANDA EDITH MENESES JESUS 934172338 1
AIDA ROSARIO MARAVI LAZARTE 944044023 1
CLARISA CARDENAS QUINTO 964575754 1
ROCIO JESUS PEREZ AGUADO 952838391 1
JUAN CARLOS ESTEBAN RODRIGUEZ 925956738 1
GABRIEL LEOPOLDO TRUJILLO TACZA 938355893 1
ZELENA GISEL CARRIZALES YARASCA 972923216 1
SONIA CASTRO PARI 938815318 1
ZENOBIA BALTAZAR YARANGA 988211172 1
WALTER CARHUALLANQUI REMUZGO957248754 1
NANCY GOZME RODRIGUE 998642762 1
ROSA LUZ CHACON ROBLES 944909160 1
SUSANA SOLEDAD SOSA MEZA 990298561 1
ERICK FREDDY DIAZ URETA 964228261 1
FERMINA CAMPOS ALCALA 954810888 1
ROSARIO PAREDES ORELLANA 954028084 1
DINA REBECA DIAZ POMAHUANCA 964675478 1
MEDALY BEATRIZ IGNACIO BARJA 922684446 1
HOLGA DE LA CRUZ VARGAS 910751547 1
MARISOL CAPANI SOTACURO 940327955 1
IVONNE NUÑEZ GONZALES 954964232 1
DIOTNA GONZALES PUYENTY 940643681 1
GISELA LITNA GOMEZ DIQUEZ 990581864 1
JHANNETH SIRENA. RODRIGUEZ MELGAR. 947413821 1
TEOWALDO RODRIGUEZ ESPIRITU 970561102 1
970561106 2
LEIDY CATERINE MATOS AUCAYAURI 921682658 1
EPIFANIA SALAZAR SEDANO 957855676 1
EPIFANIA SALAZAR SEDANO 957855676 1
ANTAY LANDEO YURFA ISAB948693756 948693756 1
ANABEL CLELIA AQUINO PALACIOS 957960428 1
MIRIAM ELIZABETH CORDERO BARZOLA 979865988 1
OLGA ELOISA CANDIOTTI CABRERA 965658020 1
CINTHIA GIANINA DIAZ JUSCAMAITA 901974171 1
IVONNE EMPERATRIZ LOPEZ TERRY 9559600240 1
NORYS DE LA O PAEZ 945990990 1
EVELIN DORIS ACERO URCUHUARANGA EV921327084 1
PATRICIA CANCHARI ESPINOZA 954835040 1
LAURA HORTENCIA FLORES CORNEJO 916540816 1
ORLANDO GOMEZ CLIMACO 975992235 1
EDISON HUILLCA CHINO 977248585 1
DARWIN EUGENIO CAMPOS ROBLES 945654500 1
HERBERTH ELI CAMPOS GARCIA 994846247 1
JUANA CECILIA HUACCHO HUAMAN 931744816 1
NOELIA RIVAS LANDEO 918328027 1
BRUNO SOYEL RUIZ CARO MALDONADO 923767838 1
PEDRO MANUEL VILCAPOMA MALPARTIDA 974958865 1
VICTOR VIRON MESCUA AUCCATOMA 992054478 1
CESAR MALDONADO SAQUICORAY 984543032 1
GINA INES DAVILA MUNGUIA 955686852 1
FERNANDO CONTRERAS CORDOVA 966053701 1
PAULINA AUREA PEÑAFIEL CHIPANA 996213554 1
MARIA LUZ + ASCARZA MEZA 962531017 1
MARIA LEANDRA ESPINOZA SUAZO 988950686 1
NEVA ALIAGA GIURFA 978891860 1
MIRIAM ELIZABETH CORDERO BARZOLA 979865988 1
HAYDEE ORE HUARCAYA HAYDEE ORE HUARCAYA 980375061 1
MARIA ELIZABETH PUQUIO ROJAS 930409019 1
MARIA DEL PILAR CAIRO MALLAUPOMA 964017150 1
NORMA CECILIA CERNA SOTELO DE MUNIVE997862978 1
EUFREN CARDENAS HUAMANI 959016442 1
SOFIA GEOVANA MENDOZA LIMAYLLA 962999652 1
122
SANDRA DANITZA JUZCAMAYTA ARTICA 938966429 1
DENESSE JESELA NAVARRO ESTEBAN 956950416 1
MARCO ANTONIO MACURI INGA 995511563 1
DORI ESPERANZA ROJAS CRISTOBAL 960512330 1
BASILIA DONATA LERMO BELTRAN 970580883 1
EULALIA QUINTO JAVIER 964445524 1
EULALIA QUINTO JAVIER 964445524 1
HUGO RAMIREZ ANGLAS 964884890 1
MAURY SANTOS MELENDREZ 946728238 1
GABRIEL LEOPOLDO TRUJILLO TACZA 938355893 1
GABRIELLEOPOLDO TRUJILLO TACZA 938355893 1
ZELENA GISEL CARRIZALES YARASCA 972923216 1
ROY MILLER BARDALES SANCHEZ 926668984 1
NORMA BEATRIZ CHUQUILLANQUI ORTIZ 959072137 1
JESUS ISABEL SOSA MEZA 988891040 1
SONIA CASTRO PARI 938815318 1
REGULO LUCAS SEMINARIO ABANTO 958888830 1
LUZ ELSA ROMERO TRINIDAD 964990169 1
JORGE LUIS CARBAJAL MEDINA 970168248 1
ANA BERTHA SAMANIEGO HUAMAN 982030704 1
ABEL ISAC CHAUPIS GARCIA 938682906 1
JUANA CECILIA HUACCHO HUAMAN 931744816 1
DELIO SERGIO PIZARRO RICSE 954093823 1
ROGER LOPEZ AURELIO 982528410 1
LUCY YANNET ROJAS LEON 952812729 1
MARCIAL BASURTO PARRAGA 955943771 1
FORTUNATO TORO SOSA 944860434 1
JOSE OMAR LOPEZ MATOS 954957593 1
SEVERINA ÑAHUINCOPA CLEMENTE 966898426 1
WALTER JESUS ESPINOZA CARDENAS 991911720 1
LUCY CERENO CARDENAS 927255918 1
ZENOBIA BALTAZAR YARANGA 988211172 1
LIDIA NUÑEZ MAITA 943789626 2
WILMER DAVID UNCHUPAICO MANTARI 967439273 1
ANGELA SOFIA ACOSTA ALIAGA 966318663 1
ENRIQUE DELFIN CERRON JESUS 998846039 1
WALTER CARHUALLANQUI REMUZGO957248754 1
NILO CARDENAS QUISPE 931624842 1
JUANA LUZ CUADROS CHANCA 959949403 1
DIOMIDA HINOJOSA MAURICIO 966198157 1
NANCY GOZME RODRIGUEZ 998642762 1
ROSANA MIRIAM CUYUTUPAC CORDOVA 913691266 1
ROSA LUZ CHACON ROBLES 944909160 1
JHON DIAZ MEZA 938348196 1
HILDA HAYDEE TORRES VICHARRA 992883496 1
SUSANA SOLEDAD SOSA MEZA 990298561 1
ANDREA MILAGRO ARIAS HUAROC 947944242 1
JHON DE LA CRUZ ÑAHUI 961231420 1
ELISABETH MINAYA GUADALUPE 999069659 1
DORA AZUCENA MARCELO BARRIOS 921083435 1
JANETT SANTILLAN SINTI 954628514 1
MARIA QUIÑONEZ ATAPOMA 932296271 1
EUFREN CARDENAS HUAMANI 959016442 1
ERICK FREDDY DIAZ URETA 964228261 1
TORIBIO MARCIAL HUARI ROMERO 954963823 1
JANETH YASMINA INGA AQUINO 995052545 1
ELIZABETH LUZMILA LUME MADUEÑO 999211863 1
CARLOS ESAU ALCOCER RIVERA 977316198 1
FERMINA CAMPOS ALCALA 954810888 1
JOVANNA ARRIOLA OLIVERA 954837253 1
DEISY CERRON GONZALES 985198735 1
CONZUELO ALITA PEREZ MEZA 931820642 1
LEONARDO ALAIN ALBORNOZ RAMOS 943183434 1
GLYDE ASILIO RAMOS ESPIRITU 930751050 1
ADRIAN CAYSAHUANA AMARILLO 939363444 1
LUIS JAIMIN MAYORCA SÁNCHEZ 963998643 1
ROSARIO PAREDES ORELLANA 954028084 1
VILMA DINA JULCARIMA HINOSTROZA 955919590 1
NARCISO JACINTO NAPANGA QUISPE 954625503 1
MEGDONIO ROBERTO JULCARIMA UNTIVEROS 916398815 1
DANIEL FERNANDEZ FLORES 981283510 1
ALFREDO TORO ASTOPILLO 953475010 1
ZELMIRA URA CASTAÑEDA 969807060 1
NORMA ARELIS VASQUEZ ALTAMIRANO 950031193 1
ROBINSSON INGA AQUINO 953521297 1
YENI SOTO MEZA 988479953 1
LOURDES VILCHEZ PALOMARES 970563286 1
CARMEN VIRGINIA VALDEZ ALCANTAR 988033810 1
VALDEZ ALCANTARA 988033810 1
JUAN EDWIN TAQUIRI BARJA 959950876 1
OSCAR GOMEZ CRITINO 984455199 1
RODI DELIA VILCHEZ PALOMARES 954938433 1
DOMITILA FORTUNATA POMAHUALI LARA 988256243 1
GROVER GODOFREDO LADERA RAMIREZ 930751050 1
OSWALDO TEOFILO RAMOS SANABRIA 926085117 1
ELIDA IMELDA DIEGO FELIPE 977868391 1
DINA REBECA DIAZ POMAHUANCA 964675478 1
RUBEN OSCAR BERROSPI RODRUGUEZ 923020884 1
RUBEN OSCAR BERROSPI RODRIGUEZ 923020884 1
VILMA CATALINA FLORES MATEO 954900096 1
EDITH JULIA CARRILLO PALACIOS 990834658 1
RAPHAEL NELSON LAZARTE VIDAL 973856545 1
LILIAM ROXANA RUIZ INCHE 9701071089 1
EDITH ROSANA MEZA VELIZ 945109828 1
LUREN HUAMAN MENDOZA 964440100 1
TEOFILO GERMAN DE LA CRUZ ROJAS 982312779 1
YELINA PIO ASTO 928759363 1
ESPERANZA LOPEZ MARCOS 954815734 1
JOSE LUIS QUISPE PECHO 972029072 1
RONALD JOSE RODRIGUEZ SANTOS 964809387 1
HELLEN JUDITH ROJAS VILLANUEVA 954419906 1
DAVID COCHACHI VASQUEZCOCHACHI VASQUEZ 9338033177 1
DAVID TEOBALDO COCHACHI VASQUEZ 933803317 2
LUZ PAULINA CAMARENA HUACHOPOMA 936459462 1
EVELIN DORIS ACERO URCUHURANGA 921327084 1
RUBEN CARHUAMACA BALBUENA 954913428 1
985913428 1
KETY HUAMANLAZO LLANA 941851282 1
RODIL SAYME QUISPE 969440043 1
SAYMME QUISPE 969440043 1
ZOILA SHAMEYRE SHIROMPITO 965945072 1
LOVER QUIÑONEZ SUAREZ 928313098 1
LUCILA PEREZ LOAYZA 986621356 1
EDITH JULIA CARRILLO PALACIOS 990834658 1
FIDEL ELISEO PAUCAR PARIONA 954962356 1
AMILCAR ACOSTA VELIZ 996560660 1
CELESTINO QUINCHISA CARDENAS 951599026 1
CANCHARI ESPINOZA PATRICANCHARI ESPINOZA PATRI954835040 1
IRMA GASPAR RUIZ 978248718 1
HELARINA PASTRANA QUINTANA 966232848 1
FELIX HUALPARUCA MEZA 944898974 1
LUIS WILLY CERRON INGA 923197446 1
DAVID BERNAVIDEZ FERNANDEZ CHIRI 971126112 1
KATHY BERNARDINA CASTRO NAVARRO 945350713 1
JESUS MANUEL AZAÑERO CORO 960622632 1
NOEL ESIQUEL DIAZ DIAZ 961599800 1
LAURA HORTENCIA FLORES CORNEJO 916540816 1
FREDDY ENRIQUE TISZA DO TISZA DORIA 968985761 1
FREDDY ENRIQUE TISZA DOTISZA DORIA 968985761 1
BRUNO SOYEL RUIZ CARO MALDONADO 923767838 1
VILMA CHIARA CAMACHO 942587190 1
RICARDO ZEVALLOS ZARABIA 918015734 1
JILL LINDYS GOMEZ DIQUEZ 979844109 1
JESUS CLEMENTE HUAMAN FLORES 935859810 1
ORLANDO GOMEZ CLIMACO 975992235 1
MARILUZ GLADYS CAMARENA CRISTOBAL 964710684 1
ROMEL CHUQUISPUMA ZANABRIA 970098412 1
EDDY CHUQUILLANQUI CASTRO 984842313 1
FAVIOLA ANTIGONA MORALES CHAMORRO 951573036 1
GINA INES DAVILA MUNGUIA 955686852 1
NARDONE CONCORDIANO HUAMAN PERALTA 961805314 1
SONIA SOLEDAD SAMANIEGO MONTERO 985854234 1
EDISON HUILLCA CHINO 977248585 1
SARA HANCO TORRES 954922150 1
RUTH CRISTINA ROJAS NAVARRO 964402900 1
ALCIDES NAZARIO CUADROS POMA 979206289 1
PEDRO MANUEL VILCAPOMA MALPARTIDA 974958865 1
VICTOR VIRON MESCUA AUCCATOMA 992054478 1
CÉSAR MALDONADO SAQUICORAY 984543032 1
EDGAR QUISPE ACLARI 912003216 1
ERICA GUIZADO QUISPE 974366691 1
NORMA CECILIA CERNA SOTELO 997862978 1
E. MARÍA CANCHANYA LUYA 964057352 1
LUIS ÁNGEL LEON PALOMINO 954622434 1
FERNANDO CONTRERAS CORDOVA 966053701 1
PAULINA AUREA PEÑAFIEL CHIPANA 996213554 1
IVONNE EMPERATRIZ LOPEZ TERRY 959600240 1
JUAN EDUARDO CERRON ALONZO 988386031 1
CARMEN ROSA TAPIA PATIÑO 964955346 1
WILFREDO AMELIO CUADROS POMA 912749402 1
SOFIA GEOVANA MENDOZA LIMAYLLA 962999652 1
163
WERNER RONALD NAVARRO SOTO 964894310 1
LEONARDO ALAIN ALBORNOZ RAMOS 943183434 1
ADRIAN CAYSAHUANA AMARILLO 939363444 1
ANDREO LEWIS MENDIZABAL BORJA 920804655 1
HUGO RAMIREZ ANGLAS 964884890 1
EVELIN DORIS ACERO URCUHUARANGA 921327084 1
ADITH BOCANEGRA PEREZ 954455558 1
WILDER MORALES CÁCERES 964622922 1
HUGO DENIS ALIAGA ORDOÑEZ 972974368 1
MARINO ROMERO MUÑOZ MARINO ROMERO MUÑOZ 925137073 2
BRUNO SOYEL RUIZ CARO MALDONADO 923767838 1
EDGAR ISIDRO MIGUEL RIVERA 931103254 1
EDGAR ISIDRO MIGUEL RIVERA 931103254 1
CARLOS GILBER DE LA TORRE YUPANQUI 927842650 1
GINA INES DAVILA MINGUIA 955686852 1
PEDRO MANUEL VILCAPOMA MALPARTIDA 974958865 1
ESTHER DAVILA VASQUEZ 954018602 1
CÉSAR MALDONADO SAQUICORAY 984543032 1
FANNY JACQUELINE GARCÍA PECHO 946997626 1
ROCIO NICIDA LOPEZ GARCIA 998632754 1
FLOR MARÍA PEREZ ATAO 964511705 1
GINA INÉS DÁVILA MUNGUÍA 955686852 1
LUIS ÁNGEL LEÓN PALOMINO 954622434 1
FERNANDO CONTRERAS CORDOVA 966053701 1
MARIO ALBERTO VILCHEZ LAZO 993621349 1
PAULINA AUREA PEÑAFIEL CHIPANA 996213554 1
EDDY CHUQUILLANQUI CASTRO 984842313 1
IVONE LOPEZ TERRY 959600240 1
ISABEL ROSARIO MUNARRIZ ALCARRAZ 966392788 1
EVA ASUNTA PALOMARES QUINTANILLA 954373894 1
JUAN EDUARDO CERRON ALONZO 988386031 1
JAVIER PONCE QUISPE 945847532 2
HUGO RAMIREZ ANGLAS 964884890 1
ROSARIO VALERIANA MANYARI ESPINOZA 959947659 1
NORMA CECILIA CERNA SOTELO DE MUNIVE997862978 1
ISAI FIDEL ACEVEDO SULCA 964965964 1
MARCO ANTONIO HIDALGO ACERO 929632823 1
SOFIA GEOVANA MENDOZA LIMAYLLA 962999652 1
HUGO CACHUAN TOMAS 942770629 1
BENEDICTO EDILBERTO LAPIERRE ORELLANA 952200149 1
HUGO NILO LIZARRAGA TORPOCO 954433987 1
ORLANDO GOMEZ CLIMACO 975992235 1
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