mL. ECONOMIA EMPRESARIAL DESCRIPCION Este curso le permitia al profesional comprender la orgenizacién del sistema scondmico en una sociedad de mercado pequeiia y abierla como es el caso de Costa Rica y analizar las amenazas o bien, oportunidades que en distintas circuastancias suelen presentarse en el entomo en que se desenvuelve OBJETIVO GENERAL Proporcionar un conjunto de conocimientos sistematico y gerencial qne permita al estudiante entender de mejor forma el funcionamiento general del sistema econdmiico. OBJETIVO ESPECIFICO L Efectuar un andlisis general sobre los principales elementos de la Teoria Ecousmica, segim sus enfoques micro y macroeconémico. Comprender el fancionamiento de un sistema econémico de mercado ea general, y del costarticense en particular. 3. Examinar le forma en que el entomo ccondmico afecta a los agentes privados y en particular las aetividades de una empresa. CONTENIDO 1, ELOBJETIVO Y EL METODO DE LA ECONOMIA El problema econémico. La curva de tansfommacién. Concepto de crecimiento. y desarrollo econémico. Los problemas econémicos fundamentales. El razonamiento economico. Definicién, objeto, metodologia y leyes de la economia, Principales divisiones de la economia y su relacién eon otras disciplinas. 2. SISTEMAS DE PRECIOS Modelo de la comiente circular. Resolucién del problema econémico. Criticas y aciertos del sistemaMICROANATISIS DFT. CONSTMIO Yo oTA FUNCTON DF DEMANDA Y EL EMPLEO Demanda de bienes: el consumo. Oferta de bienes: la produecién., El mereado: Demanda y oferta y bienes. Fl precio del mereado. Fl empleo y el mercado de recursos productivos. Modelo cardinal. Modelo ordinal Elasticidades. Desplazamiento ceteris paribus. casos extremes. Estudios de mereado. LA PRODUCCION ¥ LOS COSTOS DE PRODUCCION Aspectos generales. La funcién de produccién en el corto plazo. Introduecién a los costos. Costos de produccién en el corto plazo. Costos de producciéa en el largo plazo. Curva de oferta MERCADO Y TEORIA DE LA EMPRESA Oferta y demanda. Precios de equilibrio y Cantidad de equilibrio. Competencia Perfecta. © Monopolio. Oligopolio. Competencia Monopolistica. Comparacién entre las diversas estructuras de mercado. LA MEDICION DE LA PRODUCCION NACIONAL Cucntas de producto-ingreso. Cucntas expresadas a precios comicntes y constantes. Utilidad de las cuentas nacionales para analizar las caracteristicas de una cconomia, El bienestar nacional. Unidades monetarias corrientes y unidades monetarias constantes. EL ESTADO Y LA ACTIVIDAD ECONOMIC A La funcion economica del Estado. El Estado como sujeto econémico. El Estado empresario: el sector ptiblico, Politica econémica. Objetivos e instrumentos. Politica Fiscal, Multiplicadores. MONEDA, CREDITO Y BANCA El dinero. Funeiones ¢ importancia en Ia actividad econémiea. Dinero y cuasidinero. La creacion de dinero. Politica monetaria. La estructura y ‘organizacién del sistema financier de Costa Rica. El Banco Central. RELACIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES El comercio internacional. Politica cambiasia y politica de comercio exterior. Finanzas intemacionales. Balanza de pagos. Sistema monetario intemacional. La integracion economia centroamericana.10. IUNDIALIZACION Y DESARROLLO SOSTENIBLE Concepto amplio de mundiclizacién. Desarrollo Sostenible: Concepto. Implicaciones sociales. ambientales, politicas y econémicas. . CRONOGRAMA Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SEMANAS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE 1-3 [Elobjetivoyel | Presentacidn y contexualizacion del contenido por parte del metodo de Ta [profesor de una forma magistral. Asignacién de bibliografia economia para estudio extra clase. Discusién grupal sobre objeto, metodologia y leyes de la economia, Hacer cuadros y restimenes basindose en bibliografia asignada 4 |Sistema de Precios |Presentacion y contestualizacion del contenido por parte del profesor de una forma magistral. Discusién grupal sobre: resolucién del problema econdmico, modelo de corriente circular, Obtencién de informacién de diferentes fuentes bibliogréficas como libros, revistas, ¢ Intemet que refuercen los conceptos analizados en clase. 3-6 |Microandlisis del_[Presentacion y contexiuslizacion del contenido por parte del consumo yla_| profesor de una forma magistral. Discusién grupal sobre: la fimeién de demanda, la oferta, el consumo, el empleo y el mercado. demanda yel _| Asignacion de bibliogvafia para estudio extra clase. empleo Presentacién de reporte escrito, Prueba corta, 7 |LaProduccion y | Presentacion y contextualizacién del contenido por parte dal los costos de profesor de una forma magistral. Discusién grupal sobre: produccion Costos de produccisn a corto y largo plazo. Analisis de Casos. Hacer cuadros y sesiimenes que expliquen les caracteristicas biisicas de la materia vista en clase 5.9 [Mercado y teoria | Preseniacion y coniexiualizacion del contenido por parte del dele empresa | profesor de una forma magistral. Discusién grupal sobre: Precios de equilibrio, Oligopilio, Monopolio, Competencia perfecta, Estructura del mercado. Asignaciéa de bibliografia, para estudio extra clase. Presentacién de monografia sobre el tema, T0-I1 _ |Lamedicida dela |Preseatacién y contexualizacion del contenido por parte dal produseion profesor de una forma magistral. Discusién grupal sobre: nacional Utilidad de Ins cuentas nacionales para analizar las carseteristicas de una economia, unidades monetarias comrientes y unidades monetarias constantes. Asignacién de bibliografia para estudio extra clase.SEMANAS] CONTENIDOS | ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE 12 [ElEstadoyla | Presentacién y contextualizacién del contenido por parte del actividad [profesor de una forma magistral. Discusion grupal sobre: El econémica [Estado como sujeto econémico. politica econémica, politica fiscal, Estado empresario, Hacer cuadsos y restimenes que expliquen las carscteristicas basicas de In materia vista en| clase. TE |Moneda, CrSditoy |Preseniacién y contextualizacién del contenido por parte del Banca [profesor de una forma magistral. Discusion grupal sobre: El dinero y su importancia en le actividad econémica, politica [monetatia, la estructura y organizacion del sistema financiero de CR, el Banco Central, Hacer cuadros y restimenes. que espliquen las carscteristicas basicas de In materia vista en| clase. 14 [Relaciones PreseulaciOn y contextualizacion del contenido por parte del economicas [profesor de una forma magistral. Discusion grupal sobre: intemacionales | Comercio Intemacional, politica cambiaria, finanzas intemacioneles, belanza de pago, sistema monetatio intemacional TS |Mundializacioa y [Presentacién y confestualizacién del contenido por parte del desarrollo profesor de una forma magistral, Discusion grupal sobre: sostenible Himplicaciones sociales, ambientales, potiticas y econémicas del concepto de Desarrollo Sostenible. Aplicacion de diversas jearias metodalégicas participativas como mesas redondas, foros, pineles, simposios y otros que permitan el intercambio de experiencias y conocimientos y la aprehensién de los mismos de manera atractiva ¢ interesante. VL METODOLOGIA El programa del curso enfatiza en Ia necesidad de mantener un buen balance entre el contenido netamente teérico y la aplicacién eficiente de dichos concepios en la soluciéa de problemas. Lo anterior conduce a que se dictarin leceiones magistrales durante las cuales se aplicara el anslisis logistico y Ia resolueién simbélica a los diferentes modelos en discusién; el estudiante efectuara leeturas diversas como apoyo a lo visto en clase y lo amparara con otros tipos de investigacion. Se establece como necesidad imperiosa la realizacién de diversos trabajos extra clase, a fin de desarrollar uma amy buena habilided en el uso de los conosimientos y téenicas desarrollados durante el cursovi. EVALUACION La evaluacién esta basada en examenes cortos, parciales, trabajos individuales, ‘uabgjos en grupo, participacién, asistencia y cualquier otro elemento del proceso ensefianze-aprendizaje segiin el eriterio del profesor. cuyo promedio. superior al 70%, conocido con escolaridad, confiere el derecho de realizar un examen final. La media aritmética o 1a nota mis alta, a criterio del profesor, sera la nota final del curso, Quien cbtenga un promedio final inferior a 60%, reprueba el curso; quien obtenga un promedio final superior 0 igual al a 70%, aprueba el curso y. quica obtenga un promedio final comprendido en el rango de 60% 2 69%, tiene la opeién de sealizer un examen de ampliaciéa escrito una sesi¢n después de iniciado el préximo cuatrimestre. De obtener una calificacién igual o inferior a 69% en este examen de ampliacion (extraordinario) o bien, por no presentarse a sealizarlo por cualquier motivo, habra reprobado el curso definitivamente REQUISITOS Grado de Bachillerato. BIBLIOGRAFIA © SPENCER. MILTON, Economia Contempordnea. México, Me. Graw Hill, Ultima edicién, © CASE AND FAIR, . ‘Microcconomia y Macrocconomia, México, Prentice Hall. Ultima edicién. * SAMUELSON, Paul. . Economia Positiva. México. Prentice Hall. Ultima edicién. © Notas técnicas del profesor. © Casos aplicados. MATERIALES Y EQUIPO Pizarra acrilica, marcadores. filminas, retroproyector. RESIDENCIA DE ESTUDIOS La residencia de estudios de este curso es de tres unidades académicas, sesenta horas de estudio en forma de leceiones magistrales, seminarios y pricticas que equivale a 4.5 créditos de CONESUP, lo que constituye una relacién con el maximo de unidades académicas que se pueden cursar en un periodo de quince sesiones.