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Psicologa social

-Cubo de Kelley: Dice que hay tres elementos necesarios para saber que atribucin tenemos que hacer. Esos elementos son:

Consenso. Necesitamos saber la conducta que tienen el resto de las personas que estn con l. Ej: Si duerme solo en la calle o hay ms gente. Consistencia. Ver si ese comportamiento se mantiene en el tiempo y en distintas circunstancias. Ej: Si duermo en la calle porque es San Fermn y es habitual o lo hace en cualquier circunstancia y en cualquier ciudad. Distintivita. Ver si mi comportamiento cambia cuando cambia el objeto sobre el que gira. Ej: tengo hambre pero distingo entre las cosas que me apetece comer y las que no. Eso no es hambre, es un capricho.

-SESGO COGNITIVO Un sesgo cognitivo es cualquiera de los muchos efectos del observador (el observador percibe la informacin de forma selectiva) comunes a todos los seres humanos y que han sido identificados en ciertas reas tales como la Psicologa cognitiva o en la Psicologa social que incluyen entre sus estudios: las atribuciones sociales, los errores de memoria, la interpretacin estadstica etc. Los sesgos desvan drsticamente la fiabilidad tanto de las evidencias legales como de las anecdticas. Los sesgos sociales se denominan generalmente sesgos atribucionales, y afectan a nuestras interacciones sociales de cada da. Las relacionadas con la probabilidad y toma de decisiones que afectan significativamente al mtodo cientfico que ha sido diseado deliberadamente para disminuir tales sesgos del observador.

-SALIENCIA: Todo aquello que nos llama la atencin, algo que sobresale. La saliencia es subjetiva porque nos llama la atencin cosas diferentes. La saliencia tambin puede ser objetiva cuando hay algo que llama la atencin a todo el mundo a la vez. La saliencia va cambiando. Ej: en Nigeria una persona negra no sera saliente pero aqu si. -CONSENSO: es un trmino que procede del latn consensus y que hace referencia al acuerdo que se alcanza por el consentimiento entre los miembros de un grupo o entre varios grupos. Por ejemplo: No hubo consenso y la decisin fue aplazada hasta la prxima semana, El gobierno busca un consenso con la oposicin para establecer nuevas polticas econmicas, Existe un amplio consenso entre los dirigentes del club para renovar el contrato del tcnico. Una decisin por consenso, por lo tanto, es aquella que se toma gracias al acuerdo de una mayora pero, a su vez, tratando de minimizar el nivel de conflicto con la minora. Esto quiere decir que una decisin tomada por la mayora no siempre implica un consenso, ya que puede avasallar la opinin de la minora. El consenso no requiere el consentimiento activo de todos los involucrados: alcanza con que, quienes se oponen la decisin, atenen su rechazo y toleren la disidencia. Gracias al consenso, una sociedad puede alcanzar la paz social y la convivencia armnica.

CONFORMIDAD: Sucede cuando una persona adapta sus creencias, aptitudes o conductas a las conductas de la mayora y lo hace sin ninguna presin externa evidente. Estudio de Sherif

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(1935). Experimento del efecto autocintico. Consiste en construir una sala toda pintada de negro y sin luz, con lo cual la percepcin que tendremos de la sala es ambigua. Entonces colocaba en el centro de la sala una luz pegada, que no se poda mover. Despus entraban 5 personas y se les haca un pequeo engao, se les deca que se iban a hacer distintas pruebas y en cada prueba se iba a mover la luz lateralmente y las personas tenan que calcular cuanto se mova la luz

ACATAMIENTO. Aceptacin voluntaria de se exige el acatamiento de las reglas del juego una norma o autoridad:

Aceptacin y cumplimiento de una orden, disposicin, ley o sentencia: para vivir en sociedad es imprescindible el acatamiento de unas normas fundamentales. Diccionario Manual de la Lengua Espaola Vox. 2007 Larousse Editorial, S

-AFECTO DE HALO El efecto halo se refiere a un sesgo cognitivo por el cual la percepcin de un rasgo particular es influenciada por la percepcin de rasgos anteriores en una secuencia de interpretaciones. Edward L. Thorndike fue el primero en respaldar el efecto halo con algunas investigaciones empricas realizadas. En un estudio psicolgico publicado en 1920, Thorndike pidi a oficiales que califiquen a sus soldados; encontr algunas correlaciones entre todos los rasgos positivos y negativos. Las personas al parecer no piensan de otras personas en trminos variados; sino que nos parece ver a cada persona como ms o menos bien o ms o menos mal en todas las categoras de medicin -ATRACCION SOCIAL la atraccin social como una condicin de grupos humanos que se organizan, alrededor de personas individuales buscando plantear una relacin estrecha por la circunstancia que obliga a atenderlos o atenderlas. Esta persona por estar dentro del crculo de atencin ser llamada ATRACTOR SOCIAL dentro de nuestras reflexiones. 2 CONCEPTO FUNDAMENTAL Un ATRACTOR SOCIAL es la persona que con caractersticas especficas (fsicas, psicolgicas, sociales) resulta diferente respecto de constituciones fisiolgicas o conductas ms o menos esperadas o deseadas para su condicin, lo cual lo hace atrayente (no en el sentido de captar atenciones de los otros seres humanos que forman su entorno familiar o grupal) sino que se constituyen en la mira de intencionalidades de seres humanos que por diversas razones o emociones les otorgan CONTROL PROTECCION ARMONIA, todas a la vez o una en exclusiva una de ellas, lo cual es hecho con fines de mantener un tipo de vinculacin con la sociedad.

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-AGRESIVIDAD El trmino agresividad hace referencia a un conjunto de patrones de actividad que pueden manifestarse con intensidad variable, incluyendo desde la pelea ficticia hasta los gestos o expansiones verbales que aparecen en el curso de cualquier negociacin. La palabra agresividad procede del latn, en el cual es sinnimo de acometividad. Implica provocacin y ataque.

-COMPORTAMIENTO PRO SOCIAL Actos realizados en beneficio de otras personas; maneras de responder a stas con simpata, condolencia, cooperacin, ayuda, rescate, confortamiento y entrega o generosidad Definicin.- Se entiende por conducta prosocial toda conducta social positiva con o sin motivacin altruista. Positiva significa que no daa, que no es agresiva. A su vez se entiende por motivacin altruista el deseo de favorecer al otro con independencia del propio beneficio. Por el contrario, la motivacin no altrusta es aquella que espera o desea un beneficio propio adems del, o por encima del, ajeno. Como se ve, la definicin incluye un aspecto conductal (alude a conductas) y otro motivacional (alude a motivaciones).

-ALTRUISMO El filsofo francs Auguste Comte acu la palabra "altruisme" (con la acepcin nmero 3) en 1851 y sta fue adoptada luego por el castellano. Muchos consideran su sistema tico algo extremo, en el que los nicos actos moralmente correctos son aquellos que intentan promover la felicidad de otros. Esto llev al desarrollo de la acepcin de las personas 1. Es aquella conducta que beneficia a otros, que es voluntaria y cuyo autor no anticipa beneficios externos

Comportamiento que aumenta las probabilidades de supervivencia de otros a costa de una reduccin de las propias. Sacrificio personal por el beneficio de otros.

-FENOMENOS DE MASAS La masa puede definirse como un agrupamiento social carente de organizacin. Este trmino puede emplearse en un aspecto puramente cuantitativo o en otro, ms profundo de carcter cualitativo. Se toma el primer aspecto cuando se entiende por fenmenos de masa simplemente a aquellos fenmenos en los que intervienen grandes cantidades de hombres o cualesquiera hechos o acontecimientos observables asociados a un gran nmero de personas.

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Esta nocin de masa, como fenmeno meramente cuantitativo es insuficiente y superficial. Es a la vez, demasiado estrecha y demasiado amplia. En primer lugar, es demasiado estrecha porque aparta de la consideracin de masa a toda unas serie de microfenmenos por el mero hecho de que intervienen en los mismos un nmero relativamente reducido de personas: por ejemplo, el pequeo ncleo de personas que estn esperando que se les atienda en una tienda. Este hecho debe ser considerado cualitativamente un fenmeno de masa. Y en segundo lugar, aquella nocin es demasiado amplia porque hechos como el ejrcito de un pas o los empleados que estn trabajando en una gran fbrica no constituyen por el simple hecho de su gran nmero, un fenmeno de masa, sino sendos tipos de agrupamientos organizados, por lo que cualitativamente han de excluirse de aquella clase de fenmenos.

-PREJUICIOS Prejuicio, juicio u opinin preconcebida y arbitraria que tiene por objeto a una persona o a un grupo y puede ser de naturaleza favorable o adversa. Actualmente este trmino indica, en la mayora de los casos, una actitud desfavorable u hostil hacia personas que pertenecen a un grupo social o tnico diferente. La caracterstica diferenciadora de un prejuicio es que se basa en estereotipos relativos al grupo contra el que va dirigido

-DISCRIMINACIN: Situacin en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categora social distinta; debe distinguirse de la discriminacin positiva (que supone diferenciacin y reconocimiento). Entre esas categoras se encuentran la raza, la orientacin sexual, la religin, el rango socioeconmico, la edad y la discapacidadSCRIMINACION

-LIDERAZGO El liderazgo es una cualidad que posee una persona o un grupo de personas, con capacidad, conocimientos y experiencia para dirigir a los dems. La palabra "liderazgo" en s misma puede significar un grupo colectivo de lderes, o puede significar caractersticas especiales de una figura clebre (como un hroe). Se divide en lider autoritario (imagen muy fuerte), lider democrtico (imagen normal), y lider laissez-faire (dejar ser, imagen muy dbil).

-FACTORES EXTERNOS Y CARACTERISTICAS DEL LIDER CARACTERSTICAS DE UN LDER Entendemos el lder por las siguientes caractersticas.

El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y significados que ah existen. Conocimiento y habilidad, debe ser una persona capacitada.

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Preocupado, trata a la gente como personas, como un talento que hay que potenciar. Tiene visin, objetivos; horizonte fijo, sentido de direccin. Abierto al cambio Proactivo: La proactividad consiste en el desarrollo autoconsciente de proyectos creativos y audaces para la generacin de mejores oportunidades. Se trata de tomar un sueo y realizar todas las acciones que sean necesarias para que se pueda cumplir. El Proactivo influye y dinamiza su entorno, se arriesga, busca soluciones, crea caminos si es necesario y acta en la incertidumbre, es decir, no se pasma frente a ella. Para el Proactivo no basta con proponer ideas, hay que convertirlas en acciones reales, romper la barrera esttica del imaginar y el soar, e ir hacia el actuar. Es sumar accin e imaginacin de manera continua y simultnea. La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos individuales nicos, universales (estatura alta, baja, aspecto, voz, etc. . Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal nico para todos los grupos. El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad que se tenga. Estas cuatro cualidades del lder, son llamadas tambin carisma. Por ltimo, otra exigencia que se presenta al lder es la de tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de lder.

-LIDERES FORMALES O NOMINALES VS LIDERES NATURALES Liderazgo formal: aquel donde la persona a quien se le da el derecho de dirigir y controlar las actividades de sus subordinados. Est investida de la autoridad para dirigir y coordinar sus funciones y tareas. En gran medida, realiza responsabilidades a travs de los mecanismos de la estructura organizacional y es reconocido rpidamente por sus ttulos, su estatus y la manera como es tratados por los colaboradores Liderazgo Natural El liderazgo es la influencia que ejercemos sobre las personas que nos siguen. Los grandes lderes de la historia han sabido esto y gracias a su influencia han alcanzado grandes cosas. El liderazgo trae consigo las cualidades naturales. Muchos psiclogos y socilogos creen que los lderes no nacen, sino que se hacen. Esto por el complejo comportamiento de stos. La Personalidad de un lder dice mucho de l. Lder es todo aquel que es seguido por los dems, sin importar la edad.

-LIDERES SOCIO EMOCIONALES VS LIDERES DE TAREA el lder socioemocional, que asume el rol de reducir las hostilidades, dedicando ms atencin a los sentimientos de los miembros del grupo. el lder de tarea es la persona que realiza la mayor actividad en el grupo. es generalmente la que obtiene la puntuacin ms alta en "mejores ideas" y "gua de la discusin", pero tambin es la menos atractiva para los miembros del grupo.

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-EL GRID GERENCIAL Y SU TIPOLOGIA DE LIDERAZGO Grid gerencial

Propone principalmente cuatro estilos de liderazgo: La administracin del estilo 1.1 es una organizacin empobrecida, con poco inters por el personal y la produccin; el estilo 1.9, llamado Country Club, muestra mucho inters por los empleados y poco por la produccin; el estilo 9.1. Llamado autoritario o por tareas, indica gran inters por la produccin y eficiencia y poco por los empleados; el estilo 9.9 es una administracin en equipo con gran inters por la produccin y los empleados. Modelo de Grid Gerencial El modelo de Grid gerencial fu creado a partir de los estudios hechos en las universidades de Ohio y Michigan, en este se elabor una matriz de nueve por nueve, que bosqueja 81 diferentes estilos de liderazgo, describiendo explcitamente los cuatro tipos extremos (1,9- 9,11,9 y 9,9) y el estilo medio (5,5) El Grid es una manera de representar grficamente todas las posibilidades de estilo de liderazgo y de ver como se compara un estilo con otro...