Colegio Santa Marta

¿Todo es materia?

4º BÁSICO
Evelyn Vergara A.
Jennifer Barrera T.
¿Qué podemos observar en ésta imagen?
En esta unidad aprenderás a:

 Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.

 Comparar los estados físicos de la materia.
 Medir la masa, el volumen y la temperatura de la
materia utilizando
 instrumentos y unidades de medida apropiados.
 Experimentar con el cambio de estado del agua.
 Valorar la importancia de disminuir la contaminación.
La materia es todo aquello que nos rodea, desde un grano de arena hasta la
brisa que sentimos en nuestro rostro al caminar, además tiene masa y
volumen.

La materia está formada por partículas las que se ordenan de una forma
particular para presentarse en tres diferentes estados:

Sólido Líquido Gaseoso

La masa

Es la cantidad de materia que tiene un

 cuerpo y para medirla se utiliza una balanza.
Su unidad de medida es el gramo (g)
 o el kilogramo (kg)
Según el estado y regularidad de los cuerpos se utilizan los vasos
precipitados y probetas para medirlo, cuya unidad de medida es el litro (L)
o mililitro (ml) o reglas y huinchas donde su unidad de medida son los
centímetros cúbicos (cm3) o el metro cúbico (m3).
Es muy importante entender que un cuerpo
que tiene mayor volumen no necesariamente
tiene mayor masa, pues, depende de qué
material está hecho.

Realiza la actividad de la página 122 de libro de

texto.
La materia está formada por pequeñas partículas
unidas entre sí por fuerzas de atracción y en
constante movimiento. En cada estado de la
materia, la unión y el movimiento de las
partículas es diferente.
 Modelo Corpuscular de la materia
La materia está formada por partículas.
Según la fuerza de atracción de las partículas, la materia se presenta en tres
estados: líquido, sólido y gaseoso.
Las partículas se encuentran siempre en movimiento, pero este es diferente
dependiendo del estado en que se encuentra la materia.
Entre las partículas se encuentran vacíos.
• Responde las páginas 124 y 125 de tu libro de texto.
Las partículas de la materia en estado sólido
están ordenadas y la distancia entre ellas es
mínima por lo que vibran pero no se
desplazan. No fluyen, solo los sólidos
cristalizados como: AZÚCAR, SAL, HARINA…
Las partículas de la materia en estado líquido
están desordenadas y la distancia que las
separa es mayor que en el estado sólido, por
lo que vibran y se pueden desplazar.
FLUYEN (PASAN POR UN ESPACIO REDUCIDO)
Las partículas de la materia en estado gaseoso
se encuentran más desordenadas y separadas
en relación a los líquidos, igualmente vibran,
se desplazan, FLUYEN y son Compresibles.
-Entonces:
Los sólidos tienen forma definida.
Líquidos y gaseosos NO.
Los sólidos no escurren, líquidos y gases
SÍ.
Tienen la capacidad de FLUIR
Los sólidos NO son compresibles
(no reducen su volumen).

Los líquidos son ligeramente compresibles.

Los gases son fácilmente compresibles.

Realiza las actividades página 130 y 131.
 ¿CÓMO SE MIDE LA MASA DE UN SÓLIDO?

La masa se mide con un instrumento

llamado BALANZA.
La unida de medida es el kilogramo (KG).

1 KG = 100 gramos.
Cuando se mide un sólido compacto vemos de inmediato cuánto es su masa=
100 gr (como en el ejemplo).
Cuando medimos un sólido no compacto
(harina, leche en polvo, sal, etc).
Debemos descontar el peso del
recipiente.

- Medimos el envase vacío. Este valor se lo quitemos al

que obtenemos al colocar la harina dentro del recipiente.
Lo mismo ocurre al medir los líquidos =
debemos descontar la masa del envase.

1Lt=1.000 ML
 -Responde la evaluación de
proceso página 150-157.

 Revisa los siguientes links. Te ayudarán a entender

mejor lo revisado:

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0
https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E
https://www.youtube.com/watch?v=fxDKpEYAoSE
¡Ahora responde tu
guía de trabajo!

Tienes tu libro de texto, este PPT y los links

sugeridos para apoyarte. También puedes
consultar a tu profe…