Pr La bolsa de valores es el lugar donde las personas ofrecen y compran los titulos valores (en el caso de las empresas son sus acciones) para obtener ganancias para ellos. La bolsa de valores juega un rol importante en la economia de un pats, en ella se da una relacién entre los inversionistas que buscan colocar su dinero para obtener una ganancia y las empresas que necesitan ese dinero como capital para invertir en el desarrollo de sus negocios. La bolsa de valores es la fuente mas importante de suministro de capital a largo plazo. Los operadores de las bolsas de valores observan la evo- lucién de indicadores bursatiles para saber la mejor mane- ra de hacer una inversién. Generalmente, las funciones se representan mediante gréficos que describen sus subidas y bajadas a lo largo de un periodo de tiempo. Aprendizajes esperados + Conocer el concepto de funcién + Estudiar los conceptos de dominio rango y regla de , correspondencia. + Representar gréficamente una funcién en un plano carte- siano. * Reconocer la funcién constante, lineal, cuadratica y valor absoluto. ¢Por qué es necesaric este conecimiento? El concepto de funcién es uno de los mas importantes de las matematicas porque a partir de este se desarrollan otros conceptos fundamentales como las derivadas 0 las integra- les, los cuales son los pilares del calculo superior. Asimismo, las funciones permiten crear modelos matematicos que representan algtin fendmeno de la realidad con el fin de entender mejor el fendémeno en cuestién, y ademés resolver los posibles problemas y también hacer predicciones.DLECCION ESENGIAL piedades. En particular, estudiarernos ae reales cori lineal, la cuadratica, etc. La forma mas usual en la que aparece una funcién es como | dependencia de una variable respecto a otra. Es decir, si una” variable y depende de una variable x diremos que y esté en na funcion puede entenderse: | imbién como una maquina en ‘ual se introduce-un valor de funcion de x. ii 1. El 4rea de unetiadrado depende del valor de su lado. Es relacién,duedayexpresade en la formula A= 2, donde Aes el areq/ del | ebearatio y (es el valor dey.lado. Como A” a depende 68) My es ungetegign det. Juan gana 2 soles pdr helado vendido y su ganancia G depende del numero de helados que venda, es decir No otis + Sivende 1 helado, gana 2 soles. + Sivende 2 helados, gana 4 soles + Sivende 3 helados, gana 6 soles. + En general, si vende x helados, gana 2x soles. La formula G=2x expresa que la ganancia G es igual a 2x.” cuando se vende x helados. Como G depende de x, dire- mos que G es una funcién de x. i | | | 38 caleuladorassinven como. | ajemplos de una funcion. Femplo- ‘Av introducir el valor 9 y oprimir | stbotin vy teneioselyalor3. | Esta funcion es'le funcién.ralz cuadrada. = | Una funcién expresa ‘una idea mas general que la idea de dependenicia, es decir, nos referimgs a la idea de asignacién, donde a los valores de una variable se le asignan los valores -=4 de otraeer er Ejemplos 1. Eun concurso de matemiticas se premia a los tres prime- ros lugares. Joel quedé primero, Marlo fue segundo y José se ubicé tercero, Larelacion entre los participantes y los lugares que obtuvie~ ron en el concurso expresa la idea de una funcién que asig- na a cada-€oncursante'e lugar que ocupé en el concurso 2. En una retini ib Dia be la Madre, ada alumno asiste Como en el ejemplo anterior, esta relacion expresa la idea de una funcién que asigna a cada alumno con su respectiva madre. Una relacién de dependencia puede entenderse también como una relacién de asignacién, ya que cuando una varia~ ble y depende de x podemos entender esta relacién como una asignacién donde a cada valor de x se le asigna un valor dey. “importante En la-vide cotidiana’y enjdiver- sas areas del conocimiento se pueden observar muchos tipos de funciones, S iemplos 1. El tiempo que demora\ un auto en-recorrer una deter- “ Domf=R + gig=P-3x+1 > Domg=RJna funcién de A en B se llama funcién real uando A y B son subconjuntos de R. jemplos En la siguiente funcién, tenemos Vemos que A y B son conjuntos formados por ntimeros reales, entonees esta funcién f es una funcién real a oe Observamos que A y B no son Conjuntos formados por numeros reales, “éntonces esta funcion g no es una funcién real. na funcién real fse representa de la siguiente anera: Yh XEA onde la formula y=fiy es su regla de corres- andencia y el conjunto A es su dominio. amplos fog = 2x41; x € {3; 5; 7} eee ee he 2 Myer 3i Cuando en una funcién real solo se indica su regla de correspondencia, y no su dominio, este se calcula como Domf=(x € R/fyy esté definido en R) APLICACION Caleule el dominio de fy) = 1 & Res LUTION E ace ion, x-5) denominador no puede ser igual 3 €efd; ya que la division entre cero no “esta delinida Entonces ponemos la condicién 5#0, y obtenemos x#5, Es decir, x puede ser Cualquier némero real, pero no 5 Dom f=R- APLICACION Calcule el dominio de fi.) = RESOLUCION Los denominadores de las fracciones deben ser diferentes a cero. Entonces x-14#0 > x¥1 x-2#0 > x#2 La variable x puede ser cualquier nimero real, a excepcién de Ty 2. Dom f= {5} 2 —{1; 2} x1 x-7 2°APLICACION 3 Vx-5 42 Calecule el dominio de f= RESOLUCION En ¥x—5 no se puede permitir que x—5 sea negativo, ya que la raiz cuadrada de un numero negativo no esta definida en R. Esta raiz cuadrada esta definida en R cuando x-5 es positivo ocero Debernos poner la condicién x-5 2 0, de donde obtenemos x25. ~ dominio y fa re Para cll Be mae ‘Una funcion f necesitamos conocer el Ena regia d APLICACION 4 SO > < Halle el rango de la funeion' definida como fig=2x+3; ve nzidie : we RESOLUCION Debemos hallar los valores de y mediante el reemplazo de los valores de x en la formula fiy=2x+3. Tenemos Ran f=(5; 7; 11; 15) No olvide Para hallar el dominio de una funcién se debe saber lo siguiente: PAS 1. La fraccion ~ esta definida en siy solo si xz0. 2.-La expresion Vx esta defini- daenR siysolo six20,\pLICACION 5 i Tenemos que x 2 4. lalle el rango de fy=5x° +1; x € (2; 3). yay ; / "ESOLUCION eR) | dominio de esta funcién es el intervalo (2;3). | Exeraemos la ralz cuadrada 1 intervalo tiene infinitos valores y no es osible reemplazarlos uno a uno en fiy. VesS2v9 plicaremos las propiedades de desigualda- vx+5-12 V9-1" es para hallar los valores de fp. enemos fy 23-1 x@ (2:3) 5 fig © 12 +22) ntonces | Graficamos 2 4 fy25 ESOLUCION Graficamos omo x2 4, entonces Domf=[4; +). dominio de f es un intervalo. Usaremos las asigualdades para hallar los valores de fy. ©. Ranf=[5; +2) A : 3 éJNA FUNCION REAL : Apuicacion 9 La grafica de una funcién real fes el conjunto | Grafique la funcién formado por los puntos (xy) representadosen 2943; ¥eR, el plano cartesiano, donde x € Domf y y=fy RESOLUCION Como x varia en R, reemplazaremos unos cuadntos valores en fy y al unir los puntos que obtengamos, dibujaremos un esbozo de la grafica de esta funcién. x [3-2 -10 1 2. APLICACION 8 Grafique la funcién fay=¥iX € (3; 3) RESOLUCION x [3-2 1012 gO x [3 2 1012 GAS fo 4 10 14°9N . ? Ww) Ubicamos cada punto (x; y) en el plane y obte- nemos la grafica aproximada de esta funcién. APLICACION 10 Grafique le funcién f.,) =Vx=1. RESOLUCION Debemos calcular el dominio. Al ser una raiz cuadrada, x-1 no puede ser negativo, sino positive 0 cero. Entonces ponemos la condi- cién x-12 0, donde x2 1,ando el dominio de ia funcién s-un intervalo, el grafico de la :nci6n serd una linea continua, ‘iemplo greet =p.4 Fa 1 el gréfico de una funcién se sede observar el dominio y el | rng de una funcién | | El dominio es le variacién en | el eje x. | Del grafico, Domf=(a; b). | “El rango es la variacién enel | eje Y. i Del grafico, Ranf=[mr;n). | eNO A Ubicamos estos puntos en el plano y finalmente hacemos un dibujo aproximado de la gréfica de esta funcién. P ys Fo Gren (s Gy represériguna funcién. Para que sea asi tiene queleumplit la siguiente cond Sennen” @ YO ‘Cualquier recta vertical(paralel Ycor- ta la grafica de funcion, conto maximo, ‘en un punto. f Ejemplos te 1. Enla siguiente Grafica, tenemos Observamos que sin importar por donde se trace una recta vertical, siempre cortara la grafica de f, como maximo, en un punto. Por lo tanto, f es una funcién. 2 aObservamos que hay una recta vertical que corta la grafica de g en mas de un punto, Por lo tanto, g no representa una funcion, Una funcién conto un Conjunto formado por pares ordenados se define de'la siguiente manera: f on \ f= 0:nhe yaz APLICACION 17 Sea f ={(2; 5); (2; m+); (3; 7)} Halle m para que f sea una funcién. ‘Un par ordenado se representa ‘como Gb) Ws importante Un conjunto formado por pares ordenados diferentes es una funcién si y solo si os primeros componentes son diferentes entre si, Ejemplos 7), (8: 9)} Como los primeros compo- nentes son diferentes, en- tonces fes una funcién. ; 7, (3; 5) (B; 6) Como se repite el. primer componente en dos pares ordenados, entonces g no es una funcion. ©No olvide ina funcién puede representar- 2-de varias formas distintas, ‘emplos “Con una formula’ fiy=2x Con una tabla de datos RAK fy 24 6-8. Con un grafico ResoLUCION En los puntos (2; 5) y (2; m+1) se repite la primera componente Por la condicién de unicidad, para que f sea una funcién debemos igualar sus segundas componentes Entonces (2:5) a (m+)ef > S=m+1 / m4 Una raz6n por la que las funciones son importantes es porque sirven como modelos para representar algtin fendmeno de la realidad Ejemplos 1. Un estudiante-de-ta-academia Aduni rinde un examen cada semana. fi llevasla cuerita de sus resultados y observa que cada vez mejéra sts, notasi Desde la primera hasta la quinta semana stir sitados 8 muestran en el siguiente cuadro: ‘ a 3 su nota en la semana 6. Observamos que hay una correspondencia entre el némero de semana y su correspondiente nota, tal como se indica en el siguiente diagrama: | 39=19+4(5) La variable x representa el ntimero de semana y el valor fy representa la nota que obtuvo en Ia semana x.Esta funcién es un modelo matematico que expresa el comportamiento de las notas conforme pasan las semanas. Su grafica es Para obtener la posible nota de la semana 6 debemos calcular fig, fog 2 4x4 19 feg=4(6)+19 f=43 Por lo tanto, la nota agp El ingreso / de una emprésa, por iaflenta de “e se calcula como ne” J=S0p(10-p) plo 1 8 5 6 7 8 910 1/0 450 800 1050 1200 1250 1200 1050 800 450 0 El comportamiento de cémo varia |, conforme p va en aumento, se visualiza mejor en la siguiente grafica:dbservamos que Cuando el precio es p=0, el ngreso es I=0. La razén es que si p=0 significa que el articulo es gratis y tiene sentido que no haya ingresos. Cuando el precio aumenta de p=0 a p=5, el ingreso se incrementa también de /=0 a 121250. Cuando el ingreso aumenta de p=5 hasta p=10, el ingreso disminuye hasta llegar a I=0. Cuando p=5, el ingreso / es el maximo. Por lo tanto, el ingreso es el maximo cuando el precio del articulo es igual a 5 soles. 3. FU ' , A .as funciones son utiles cuandé quieren nodelar situaciones de la “f “ih \ ey ) 's importante estudiar ciertas sonocerlas y asi podamos hacer um Je ellas. \ Sewer” . Ge Funcion constants af) PS aquella que asigna a cada x real un ning? S eal c. Es decir es un foneion constanté 3 Por lo tanto, su gréfica es la recta horizontal fgzox eR at W © que corta al eje Yen y=3. jemplos ° i bs 2. gy=r2ixeR L fyge3ixeR . Esta funcion asignaré a cada x real la Esta funcién asigna a cada xeR la a constante 3. En el diagrama, tenemos constante -2. En el diagrama, tenemos ——Una funcién f es lineal si tiene la forma figraxtbi x eR donde gjbe R A» ax0. Ejemplos 1. fygz2x-4ixeR Esta funcién asigna a cada x eR su corres- pondiente y=2x-4. En la tabla de datos, tenemos x | yeox-4 Su grafica es : f | M1) A-)-4=-6 OF 2-0)-4=-4 ~ | 2)-4=-2 2 |2@)-4=0 3 | y=2(3)-4=2 Por lo tanto, su gréfica es la recta horizon- tal que corta al eje Yen y=-2. En el diagrama, tenemos 3. hy=6xER Su grafica esBate curiose ncién identidad a funcién lineal fy=x x€ R, Te -conoce como funcién ntidad. ola de valores nto de corte entre dos rectas alas rectas unto de intersecci6n de las tas By Zp es aquel punto (Yo) que verifica el siguiente ema de ecuaciones de incég- isxyy. y=ax+b ysatd h Su grafica es Esta funcion asigng 2. ‘cada xR su correspondiente yanxs3,Por lo tanto, la gréfica de-g es una recta inclinada hacia la izquierda. La gréfica de una funcién lineal es una recta (no es horizontal ni vertical) Para graficar una recta solo se necesita cono- cer dos puntos. Padrian ser dos puntos cua- lesquiera, pero es preferible que sean los cor- tes con los ejes, los cuales tienen su modo de célculo Los obtenemos al resolver la ecuacion f,)=0. Los obtenemos si la funcién la evaluamos en x=0. Ejemplos 1 fygeX-2ixeR Calculamos los cortes con los ejes. + Punto de corte con el eje X fyg=0 fy=X-2=0 x2 Ciptreg 0) es el corte con el eje X. WS or anh corte con el eje Y Le wg « *Evaluamos la funcién en x=0 Y=foy y=0-2=-2 El punto (0; -2) es el corte con el eje ¥. Ubica- mos estos dos puntos en el plano y trazamos la recta que pasa por esos puntos; por lo tanto, dicha recta es la grafica de esta funcidn,1 gye-2xt3ixeR Calculamos los cortes con los eles. + Punto de corte con el eje X Iyy=O 9qy2—2x43=0 x= niw El pune (3: 0| es el corte con el eje X. + Punto de corte con el eje ¥ Evaluamos la funcion en x=" Y=9(0) von GY El punto (0; 3) es el mle el Su gréfica es 2 je una tespecto ala lagréica de la funcién lineal =ax-+b, que es una recta, se cumple que Cuando a> 0, la recta esté inclinada hacia la derecha. aA ww) + Cuando a <0, la recta esta inclinada hacia la izquierda. + | término independiente de fy, que es b, indica el corte en el eje ¥. Ejemplos . 1 fgeBxetixeR ; Como a=3 > 0, entonces la recta estaré incl- nada hacia la derecha. El valor b=1 indica el corte con el eje ¥. Su grafica es 2. gyrn2x+5ixeR Como a=-2<0, entonces estar inclinada hacia la izquierda El valor b=5 indica el corte con el eje Y. Su grafica es Z Soins aa / weSean (x; ¥4) ¥ (Xi Yq) dos puntos de una recta como se muestra en la siguiente gréfica: Para hallar la ecuacién de esta recta procede- mos de la siguiente manera: ra Como es una recta inclinada,; Be repre> senta una funcién lineal, yl 50, ion \i sera de la forma Xe FY) BE y=ax+b,a#0 Para hallar los valores de a y b ‘eemplazarfios Observamos dos puntos de la recta: (0; 2) y (5). La ecuaci6n de la recta la expresamos en la forma y=ax+b;a#0 Los valores de a y b se calculan como + Conel punto (0; 2) a(0j+b=2 b=2 + Conel punto (1; 5) a(t) +b=5 Por lo "ee la ecuacion de la recta es y=3x+2. Ox “oo @ 7 eh (%) 4) dos puntos cualquiera de los dos puntos conocidos (%y4) y (x v2) enr™s,.4na ecee esta ecuacion y tendremos AN AS yzax,+b Ya=OXy+b Ned Luego, resolvemos este sistema y tendremos los valores de ay b. Ejemplo En la siguiente gréfica, tenemos ei? La pendiente de esta recta se define como Ya-Wr Xp—%y Mg= Su grafica es Observamos que la pendiente de la recta # representa la tangente del éngulo a.2mplo 1 la grafica, tenemos pendiente de Zes 5-2_3_ Mg= | una recta & cuya ecvacién esyyaaib cumple que el coeficiente a esigual a la indiente de Z coeficiente b indica el corte con el eje ¥. 2mplo la grafica de la recta Y, tenemos Gio “ (oy donde-grb oe - 2 aN Ejemplos Su ecuacién es de la forma y=ax+b. El coeficiente a es su pendiente y se calcula como a=my o=23 5 oat 5-2 “3 Para calcular el valor de b, reemplazamos el punto (2; 3) en la ecuacién de la recta y ‘tendremos. yeax+b aea{i}ro eee 3 3 Por lo tanto, la ecuacién de la recta es; etre v7 303 vratinle figStina funcién cuadrétic si J fgzaeebxec xe R ceRyaa0. Te fg= O42; xER Esta funcién asigna a cada x real su corres- pondiente y=(x-1)?+2. En una tabla de valores, tenemos 1 | 1-1)?+2=6 0 |(o-nPs2=3 1 | aaPe2=2 2 (@onPs293 3 fe sce Si BRA . 4Su grafica es Su gréfica es | | K | Observamos lo siguiente: £, La grafica de esta fungiong una llamada parabola, YS sul gedtica, una parabola que se abre EI punto (1; 2) es llamado el. yertice dela cphacia abajo: Obsetvamos lo siguiente: le parabola. En este punto cuando x=1, y 5 auto (2; 1) es el vértice de la parabola, toma su minimo valor que es 2. prove! SGuando x=2, gjy toma su maximo valor c que es 1 I= - 2) 41, KER El corte en el eje Yes (0; -3), que se obtiene En la tabla de valores, tenemos al evaluar en x=0, Los cortes con el eje X son (1; 0) y (3; 0), y x | yea) se obtienen al resolver la ecuacién g,)=0. 0 | ~(0-2)%1=-3 ; i 1 | -(-2y41=0 Sea la funcién cuadratica f=ax"+bx+c; xe R, | su grafica es una parabola que tiene dos 2) = oe nonce posibilidades: 3 ~(8-2)'1=0 + Cuando @>0, la pardbola se abre hacia ri || arriba. | ~(4-2)41=-3 . + Cuando a<0, la parabola se abre hacia abajo1 las siguientes graficas se muestran las dos ssibilidades. 1 ambos casos, su vértice es el-punto(h b), onde h y k se calculan como’ 6 he-ze 8 k= fey émplos fyg=30 4x41; XER A Luego +. Puntos de corte con el eje X Resolvemos la ecuaci6n fj,)=0. fiy=3 +4x4+120 Bx J “7 x Tenemos (3x+1)(x+1)=0 3x+1=0 v x+1=0 1 xe-d vo xe-1 3 Los cortes con el eje X son . Puf s de corte con el eje Y sévaluamos en x=0. P yop? (0)? +4(0)+1 > yet ‘El corte con el eje Ves (0: 1) “Por lo tanto, la grafica de fes | y fe 2. gwar +2x43; xR Como a=-1 < 0, la parabola se abriré hacia abajo. Ks i %. *Calculamos el vértice (h; f) 5 de b b. 2, Otra forma de hallar el vértice es expresar la cuadratica en la forma fy=a—h)*+k. En tal caso, el punto (h; k) es el vértice de la parabola. h Luego kegyy=-P+2(1)43=4 Ejemplo Su vértice es (h; K)=(1; 4). fy + 6x43; x R . tos de alec cone LClaad Expresamos fy en la forma indicada, Resolvemos la ecuacién g,.=0 fuga O43 Gog +2x43=0 fy = <2 46x49-6 (x43) x41) LG \ fig= 43 HHH30 vat \ x=3 Vv xet ( Y) donde’a Pay 6. ; i, eo Los cortes con el wera Boe Cig es eves sn Bee -9, Evaluamos en x=0 a SO le omno-a > 0, entonces la parébola se abre ~ 4 arriba. Y=Io) y=-042043 + y2a_> f El corte con el eje Yes (0; 3). + Puntos de corte con el eje yo Por lo tanto, la grafica de g es \ NZCuando tengamos el vértice (hk) y otro punto cualquiera (x,;y;) de una parabola como se muestra en el siguiente grafico: Poa Expresamos la ecuacion def oe de la siguiente forma: Ty y=alx-h)?+k \ & oO ; ‘, $ Zo Luego, los valores de h y k los dbtenemos*del vértice (h; f), el cual es conocido. reemplazamos el punto (x y4) en la ecua de la parabola. ‘ we Ejemplo En la siguiente grafica la ecuacion de la parabola es yaa(x—h)P+k De la grafica, el vértice es (h; k)=(2; 3) h=2 0 k=3 El corte con el eje Y es el punto (0; 11) con el cual calcularemos el valor de a de la siguiente manera’ OMef f=11 a(0-2)?+3=11 La raices de una cuadratica fig indican los cortes con el eje X de la funcién f, y se obtie- nen cuando resolvernos la ecuacion fiy=0. Ejemplo fig=XP 6x45; xR Calculamos sus raices. Sus raices son x=5 y x=1 Estos valores indican los cortes en el eje X.Esto ocurre cuando la cuadratica no tiene ‘ 2 raices reales, entonces A < 0. La gréfica de una funcién cuadratica, que es una parabola, presenta tres posibilidades: P 8.4. Fu valor absoluto 1. La pardbola corta al eje X en dos.puntos. Es aquella que tiene la forma rae fyzalx-hl+k xe R donde a; A? ke R y a#0. Osry Gemplos.“ ¢. Se gD seypSea la fuhdi6n fy=bxh xe R. ““Enytina tabla de datos, tenemos nante debe ser A > 0, Su grafica es 2. La pardbola corta al eje X en un solo punto. — Esto ocutre cuando sus raices x, y x, son reales e iguales, entonces su discriminante debe ser A=0. Por lo tanto, esta gréfica esté formada por dos semirrectas que parten del punto (0; 0), al cual se le llama vértice.2. Sea la funcion fig=b-2h xe R Por lo tanto, esta gréfica mantiene la En ta tabla de datos, tenemos misma forma que las anteriores con la di- ferencia de que ahora el vértice esta en el punto (3; 1) 4, Sea la funcion fiyg=—x-1]+2; xe R. En la tabla de datos, tenemos En la gréfica, tenemos similar al ejemplo anterior, con laid de que ahora el vértice es él-punto 3, Sea la funcién fy=)e-3]+ti xe R. En la tabla de datos, tenemos Por lo tanto, la gréfica se abre hacia abajo (a diferencia de los ejemplos anteriores). Esto ocurre cuando el coeficiente del valor absoluto es negativo. Para graficar la funcion fz aberhltkixeR hallamos su vértice, el cual es el punto (h; Luego, segtin el signo de a, se presentaré uno de los siguientes casos:Casot 7 Como a> 0, su gréfica es Cuando a> 0, su grafica es de la forma ‘ | Caso 2 2. Grafique fig=-3-1]+2 Cuando a <0, su gréfica es de la forma donde a=-3 hel k=2 Su vél ss (h; k)=(1; 2). : oy grafica es (eS iS . < Ejemplos 1. Grafique fyy=2)-3]+5 we donde a=2, h=3 y k=5. Su vértice es el punto (h; k)=(3; 5).Juegos de cartas con funciones Kjemplo jante 10 LO oe manera | cuatro cartas. 3 : 3 5 Aleman. dion cevise das Cares coped aca Funcion cuadratica | 2. Se juega entre dos 0 més jugadores, por turnos y por rondas. Se reparten cuatro cartas para cada uno y se ponen en una mesa. contrario, debe dejar una carta en la mesa. Cuando acabe la primera ronda, se repite el proceso desde el paso 3 7. Gana quien al final acumule mas cartas. . 1. Con la funcién lineal y cuadratica se construiré un mazo de 72 cartas de la siguiente manera: = Cuatro cartas deben representar a una misma funcion. Diremos que son del mismo tipo. $ distintos de funciones lineales o + Deben formarse 40 ten ed kc cuadraticas. Como mend ae ase funciéh debe estar representada por 4, Siun jugador tiene una carta del mismo tipo de una que est en la mesa, se lleva las dos cartas; caso 5, En.caso tenga una carta comodin, puede acumular cartas de este tipo al final de la ronda. a Aiea eh dae tae ha! aT Acas aaa t B ee silo che 2 i . <TEORIA DE FUNCIONES i Una funcién de A en B asigna a cada xe A un | {— Notacién Reglade =| = [Dominio f Rango ) fA+B | correspondencia | | | Conjuntode | Conjunto de valores | if | yh, | [valores de x | dey | (Doma) "| Rant=fyea/y=f} | Funciones reales CuandoAy8 son) | |} subconjuntos de R a yrango. | Domf=(valores dex) Ranf={valores de fix} Notacién {‘Calculo de! dominio | | Una funcién real fse | Domf=(ve R/ fy esta | representa como. | definido en R} | | Yea) ix=Dome : —— | reglede | | —— | con af | Funcién como conjunto de pares | | ordenados f= {OY /xe Domf a ye fg} comespondencia Prueba de la recta vertical | la la _gréfica de una funcién | | El conjunto de pares ordenados Fes) cualquier recta vertical, como | | tuna funcion si maximo, la corta en un punto. | Condicién de uni { Funciones elementales | Funcién cuadratica xh)? +k; a0 Funcién valor absoluto fazab—hl+k; #0 vt | «ge vn yey a wYEY > YazRESOLVEMOS Problem: Sean los siguientes conjuntos: » F={4: 8,02; 9,8; 9} 9={@: 5.3; 6,2; 8} + h={(2; 9), (4; 5), (7; 1} ndique cuales son funciones NA B) gah OQ gaf DF E) haf Resolucion, F=(®; 8), (2; 9), (@; Las primeras ime Son diferenté entonces f es funcidn. Pa 9=(B; 5), (3; 6), (2; ay Se repite las primeras componentés pares ordenados distintos, entonces es funcién =(2; 9), (B; 5). (D1) & Las primeras componentes son diferentes, entonces h es funcion. *or lo tanto, h y f son funciones. Clave |, ag una funcién. ={(4; 5), (2: 8), (4; 3m=1),(7; 1, (2; 4q)} alcule el valor de m-g. 0 B) 2 Q -1 “ye } Resolucién Como g es una funcién, en los pares ordena- dos donde se repite la primera componente debemos igualar las segundas componentes. Asi tendremos ! Clave’, Muy =VEKH25. A) (5; +e) B)_[5; +00) D) 5; 25) C) ES; +29) —) [-5; 3) Resolucion Como se trata de una raiz cuadrada, la condi- cién para que esté bien definida‘es 5x+2520 Luego 5x2-25 x2-5 xe 5; +=)El conjunto que agrupa a los valores de x es el dominio de esta funcién. . DomM=[-5; +29) A) o B) RUC4 OC R-(-4} 3 . D) (20] &) (-4 Resolucién * Clave Problema N.” 4 Obtenga el dominio de la funcién My = 3x2 + Observamos una expresién fraccionaria, en- tonces su denominador debe ser diferente a A 6 8) (3) o. (B4] cero, 1 Tenemos 2 D) }si5 » [3 | 3x-220 a 5-x20 ' Clave | 3x22 4 52x 2 x2S a xs5 34 Si x € [5; 10), calcule el rango de la funcién g cuya regla de correspondencia es 94y=3x-8. intersecamos A) (7; 14) B) (10; 18) © 722) D) [7; 22) E) (7; 14) Resolucién Debemos calcular g,9=3x-8 * Clave i a partir de x € [5; 10).Los valores de g,) formarén el rango de la : problema N¢ fo 19% roblema N.” 8 Lies Obtenga el rango de Miy=4?+4x+9. 2 Ssxst0 ~~. 4 1s<3x<30 2 A) 48) B) FB +e) O) [Bi +=) ; )-8 D) (4:9) £) 19; +00) 7S 3x-8<22" ) 4 $} yt = . | Resolucién . Rang=I7; 22) . £ Como es una funcién cuadrética, para haliar su A rango debemos completar cuadrados. Clave : Mahe 4xe9 =4y2 oblema N.’ 7 Mey = Ct Ant} 8 My =(2xt1)+8 coneyes Pain cuadratica, entonces su (o xER° > 2xe1eR v c+1?20 (2x +1 +828 S eum 4 desolucién a “enemos que x € (4; 6). . RanM=[8; +00) 2 ‘Clave °, i 5 * “9 8 Calcule el rango de la funcién R si Rye aa Axe8, ¥ Considere que x € [0; 2). A) (2:28) B) (2; 8) ©) 18; 20) {Clave D) [8; 24) E) (8; 30) BeResolucién - Completamos cuadrados. Riz 2 + 4x48 Ry=2les2x+4) Roy =2(x2 +2x4143) Resolucion iach 7 Expresamos H,,) convenientemente. Ryy=2lx +1? : ue? 3 ; 2x46 Hey = (a9 72 }t2 Ryye2xr 146 ~ Tenemos que x € [0; 2). Luego f Ni 2 Osx<2 . { 4% \ Mo“ Fyg*? 4 1 } yy Isxte3 4 NY) renhostina 9 Psst <3?’ (Gn So Qf? ASK<5 Finalmente MY oe hepayees $ NU ssxt2<7 Ras © Invertimos 251? < 18 * SS 114 ) » Atl 8 y=3(0)-12 _ Hallamos los puntos de corte con los ejes para yer ambas rectas. . | 3x2 Aleje V lo corta en y=~12. 0 Beyerz + Byy=2x-8 Por lo tanto, su grafica es Halle el punto de interseccién de las siguientes 4 cece * = El punto P es la interseccién de ambas rectas, el cual se calcula si igualamos sus ecuaciones de la siguiente manera: 3x-2 2x-8 y 2 Bx-2=4x-16 > x=14 Para calcular y, reemplazamos el valor x=14 en la ecuacion y=2x-8 (14)-8 0 y= Por lo tanto, el punto P es (14; 20). | Clave «Problema N." 14 El coeficiente b indica el corte con el eje Y, entonces b es igual a 3. A partir de la siguiente grafica ‘4 | i Sal | | i halle gy. 3x-5 A) Ia = aR ( 3x-5 \ 8) = 15—3x 9 GS 3x-8 D) IQ) = FZ x-5 ®) 90> Resolucion Debido a que la gréfica de g es una recta, ©) entonces debe ser una funcién lineal. Luego gyzaxtb El coeficiente @ es la pendiente de la recta y se calcula comoResolucion Hallamos hyp Por ™ Hays) Poy = 2(2x+3) +3 = 2g) 43 yy=Ax+9 Hallamos los puntos de corte con los ejes. _* | 0 | 9 (corte con el eje Y) Resolucion -2 9 (corte con el eje X) Como la grafica de h es una recta, entonces 4 | ce hyy=ax+b Y ee, “S| Reemplazamos los puntos (1; 5) y (7; 1) en hyy. .f S, \ + Con eye a5) Va) he | hg@3y-S arb= of , nif grb=5 | Ly p> es /| to (7; 1) / | AN SS Ta+b=1 | eo Résolviemos el sistema. ~ Ja+b=1\ ! } 2 60=-4 ——— a oann5 ETE Reemplazamos el valor de a en la ecuacién Halle la regla de correspondencia de la funcién cre lineal h, cuya aréfica es ~ Luego WT 246-5 3 o-2 ¥ t 3 BS __ Reemplazamos los valores de a yb en yy / 2007 | oe ; Noy ozX4g 17-2x hoy = 3Por lo tanto, la grafica de fes Grafique la funcién 4 4 f= -8x-2; xR. i | ao r 4h Ne O° rt : | i Clave’ aS iia ~ Resolucion SY ths — tpt Completamos cuadrados. : fy = 8K 416-16+2 fyy=e-4)°=18 Hallamos el vértice. (h; H=(4; -18) Como el coeficiente principal es positivo, la &) pardbola se abre hacia arriba. Hallamos el corte con el eje ¥. Y=fe=-2 aResolucion | Problema h Completamos cuadrados. Grafique la ful fog =- 27-1641 ' fog 207 +8) +1 fy = 2? +8x4+16-16) +1 = 2(x44)°433 fey Hallamos el vértice. (h; H=C-4; 33) f) ' \i ] El coeficiente principal es LZ =A ; Be pardbola se abre hacia = Hallamos el corte con el eje . Vafq=t Por lo tanto, la grafica de fes Estos valores indican los cortes con el eje X. ry © Como su coeficiente principal es negativo, la parabola se abre hacia abajo. Hallamos el corte con el eje ¥. Y=fo=-O-4)(0+2) y8 Hallamos el vértice (h; k). kefi=fy=- 1-414 2)=9 ‘Clave: El vértice es igual a (1; 9).El punto (5; 83) € f. 3 Entonces fiy=83 4 3(5)°+0(5)+¢=83 Reemplazamos el valor de cy operamos —~ | 75+5b-2=83 oa - 5b=10 : * Clave c } * Clave! Problema N.' 20 _ a De la grafica de If dog | problema N21 . 4 fy=BC tox c, { | Halle el area de la region encerrada por la halle bc. | ¢ oriteg de ncn fyg=—b-11+3 y el eje X. \ F S ge om 8 og Aas 5 2 Op ¢ nebslucién Tenemos que 2 fay =—lx-143= at 8) 2 Qo Su vértice es (1; 3). D) 4 -4 | Como a=-1.<0, entonces se abre hacia abajo. Resolucién + Puntos de corte con el eje Usamos los dos puntos conocidos de la grafica fig=0 def. —fx-1]+3=0 El punto (0; -2) ef. : bx-1J=3 Entonces Luego x-1=3 v x-1=-3 x=4y xs-2 Al eje X lo corta en x=4 y x=-2+ Punto de corte con el eje Y Problema N.° 22 Halle el area de la regién encerrada por el Y=hoy grafico de la funcién f,y=2x+12 y los ejes Y= [0-43 coordenados. yant43 A) 15 B) 36 Q 18 D) 20 5 = ) 6) 2 Resolucion Aleje ¥lo corta en y=2 —— | x | fo 0 | 12 (corteconeleje ¥) -6 | 0 (corte con el ejeX) 5 Su gréfica es Graficam@§ Ja,funcién f,=2x+12. CH? ¢ Hallamos el rea de la regin encerrada por esta recta y los ejes coordenados. “clave,Problema N.” La grafica de ambas funciones es Halle el 4rea de la regién encerrada por los grdficos de fiy=x+3; gj=7-Xy el eje X. A) 21 B) 18 Oo" D) 10 E) 25 Resolucion + Graficamos la funcién fig=x+3. Hallamos el punto de interseccién P de ambas Tenemos rectas. a | fo. fo=Ioy 0 | 3. (corteconeleje¥)~.. gene -3 "(hy + Graficamos la funcion 9,y=7- Tenemos 0 7 (corte con eleje Y) i L- x 7 | 0 (corte coneleje X) Me \ ClaveHallamos los puntos de interseccién de ambos Halle el Srea de la regién encerrada por los _ S*Sticos aréficos de las funciones fyy=b+1] ¥ 9p fa9m A) 28 8) 35 0 45 b+1=8 D) 49 E) 18 be? Resclucién xeT v xe-7 Graficamos la funcién fig=hr+1). Luego + xe7 > yaf7)=8 Na oe xeT S yafe7)=8 Tf. HG) - \ } : pel x ‘ v Pe el area S, interseccién son 2 AS > | La regién encerrada por ambas gréficas es la siguiente: Clave ®Problema N. 25 Reemplazamos en fig Sea fiy=ax+bx+c una funcién cuadratica fog 2 lx-1)? +2 w oy cuya grafica es Para calcular a usamos el corte con el eje Y, que es el punto (0; 5) fy=5 (0-1 +2=5 a+2=5 — a=3 Calcule abc. Luego A) -90 8) 100 ie fig=30-1 +2 D) 80 / gh \ san (WG) Con el vértice (hi hy la forma de fy & a ; fyy=a0xe—h) +k — De la grafica, el vértice es an (hr: = 2) SAS | aber @)-6V8)=-90 ty we? hat n k=? et ‘Clave