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RANGO UNIVERSITARIO LEY N 29550

MATEMTICA
II






CICLO II
LI C. RONDN RAM REZ CARL OS V C T OR
2011

Lic. RONDN RAMREZ Carlos Vctor Pgina 2

MATEMATICA I Matemtica bsica
NMEROS REALES
CONCEPTOS BSICOS
PROPOSICIN: Una afirmacin o resultado no asociado a ningn teorema en particular.
PREMISA.-Es cada una de las proposiciones anteriores a la conclusin de un argumento. En un
argumento vlido, las premisas implican la conclusin, pero esto no es necesario para que una
proposicin sea una premisa: lo nico relevante es su lugar en el argumento, no su rol. Al ser
proposiciones, las premisas siempre afirman o niegan algo y pueden ser verdaderas o falsas.
AXIOMA.- Es una premisa que, por considerarse evidente, se acepta sin demostracin, como punto de
partida para demostrar otras frmulas. Tradicionalmente, los axiomas se eligen de entre las consideradas
verdades evidentes porque permiten deducir las dems frmulas.
TEOREMA.- es una afirmacin que puede ser demostrada dentro de un sistema formal. Demostrar
teoremas es un asunto central en la matemtica.
Un teorema generalmente posee un nmero de premisas que deben ser enumeradas o aclaradas de
antemano. Luego existe una conclusin, una afirmacin matemtica, la cual es verdadera bajo las
condiciones dadas. El contenido informativo del teorema es la relacin que existe entre la hiptesis y la
tesis o conclusin.
COROLARIO.- Se llamar corolario a una afirmacin lgica que sea consecuencia inmediata de un
teorema, pudiendo ser demostrada usando las propiedades del teorema previamente demostrado.
LEMA.- una afirmacin que forma parte de un teorema ms amplio. El lema de Gauss y el lema de Zorn,
por ejemplo, son considerados demasiado importantes per se para algunos autores, por lo cual consideran
que la denominacin lema no es adecuada.
DEFINICIN AXIOMTICA DE LOS NMEROS REALES
Es un conjunto R previsto de dos operaciones, Adicin (+) y multiplicacin (.) (leyes de
composicin interna), y una relacin de orden denotado por (<) y el axioma del supremo.

1. LEY DE COMPOSICIN INTERNA
+ : R . R R
(a,b) (a,b) = a+b
Debe cumplirse los siguientes axiomas:
A
0
Cerradura: a,b e R a+beR
A
1
Conmutatividad: a+b=b+a, a,b e R
A
2
Asociatividad: (a+b)+c=a+(b+c), a,b,c e R
A
3
Identidad Aditiva: ae R, - 0 eR/a+0=0+a=a
A
4
Opuesto Aditivo: ae R, --aeR, y es nico, tal que: a+(-a)=(-a)+a=0

2. LEY DE COMPOSICION INTERNA
. : R . R R
(a,b) (a,b) = a.b
Debe cumplirse los siguientes axiomas:
M
0
Cerradura: a,b e R a.beR

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MATEMATICA I Matemtica bsica
M
1
Conmutativa: a.b=b.a, a,b e R
M
2
Asociativa: (a.b).c=a.(b.c), a,b,c e R
M
3
Identidad Multiplicativa: ae R, - 1 0, 1eR, tal que: 1.a=a
M
4
Inverso Multiplicativo: a0, - a
-1
e R, tal que: a.a
-1
=a
-1
.a=1

3. RELACION DE ORDEN
O
1
ae R una y solamente una de las relaciones se cumple: a>b, a<b, a=b (Ley de tricotoma)
O
2
Si a<b y b<c entonces a<c (transitiva)
O
3
Si a<b a+b<b+c, a,b,c e R
O
4
Si a<b, c>0 entonces a.c < b.c

4. AXIOMA DE SUSTITUCIN
Si a y b pertenecen a un conjunto B y si a=b, entonces en toda relacin se puede sustituir al
elemento a por el elemento b sin que altere el significado de la relacin.

5. AXIOMA DISTRIBUTIVAS
a.(b+c)=a.b+a.c, a,b,c e R distributive a izquierda
(a+b).c=a.c+b.c, a,b,c e R distributive a derecha

6. TEOREMA DE IGUALDAD PARA LA ADICIN
Si a=b entonces a+c=b+c, para todo a, b, c eR

7. TEOREMA DE IGUALDAD PARA LA MULTIPLICACIN
Si a=b entonces a.c=b.c, para todo a, b, c eR

8. TEOREMA DE CANCELACIN PARA LA ADICIN
Sean a, b, c eR; Si a+c=b+c entonces a=b

9. TEOREMA DE CANCELACIN PARA LA MULTIPLICACIN
Sean a, b, c eR; Si a.c=b.c y c0, entonces a=b

10. SUSTRACCION DE NUMEROS REALES
Definicin.-Para cualquier nmeros reales a,b e R, definiremos a la sustraccin de nmeros
reales por: a-b=a+(-b)

11. DIVISION DE NUMEROS REALES
Definicin.-Para cualquier nmeros reales a,b e R, definiremos a la divisin de nmeros
reales por:



PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Para cada nmero real aeR, demostrar que a+a = 2a
2. Para cada nmero real aeR, demostrar que a.0 = 0 (Teorema)
3. Para cada nmero real aeR, demostrar que a = (-1).a (Teorema)
4. Para cada nmero real aeR, demostrar que -(-a) = a (Teorema)
5. Para cada nmero real a, beR, demostrar que (-a).(-b) = a.b (Teorema)
6. a, b eR, demostrar que a.(-b) = -(a.b)
7. a, b eR, demostrar que a.(b-c) = a.b-a.c
8. Para aeR, demostrar si a 0, entonces a
-1
=



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9. a, b eR, a.b0, demostrar que (a.b)
-1
= a
-1
. b
-1

10. a, b, c, d eR, b0, d0, demostrar que


11. Para cada nmero real aeR, demostrar a.b=0 a=0 v b=0

REPRESENTACIN DE LOS NMEROS REALES

Sobre una recta se fija su origen 0. A cada punto de una recta le corresponde un nmero real y
recprocamente, a cada nmero real le corresponde un nico punto de la recta, al nmero real
correspondiente a un punto de la recta se le denomina abscisa del punto.



NOTACIN PARA LOS CONJUNTOS DE NMEROS



CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES




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TEORIA DE ECUACIONES
Un polinomio es la suma algebraica de dos o ms monomios. Si est en trminos de la variable
independiente x, se denota como una funcin P(x) y en su forma general es una expresin de la
forma:
P(x) = a
n
x
n
+ a
n-1
x
n-1
+ a
n-2
x
n-2
+ a
n-3
x
n-3
+ + a
1
x + a
n

Llamaremos polinomios de grado n en la variable x a la expresin cuyo primer trmino del
polinomio a
n
x se conoce como el trmino dominante y al trmino a
n
se conoce como trmino
independiente.
Una ecuacin en x es un polinomio igualado a cero, cuyo grado es n, es decir, P(x)=0. Por
ejemplo: x
3
-4x
2
+7x+10=0, es un polinomio Mnico.
Cuando en un polinomio el coeficiente principal es a
n
=1, le llamaremos polinomio Mnico.
El nmero cero es el nico polinomio constante que su grado no est definido.

ECUACIONES LINEALES EN UNA VARIABLE
Son de la forma: ax+b=0, donde a y b son constantes, a=0, siendo x la incgnita, por la cual son
tambin llamadas ecuaciones lineales con una incgnita y debido a las propiedades de los
nmeros reales se resuelve de la siguiente manera:

ax+b=0



Ejemplos:
1) 9x+24=0


2) -5x-15=0


3) 7x-37=0


ECUACIONES EQUIVALENTES
Dos ecuaciones son equivalentes si tienen exactamente las mismas soluciones.
Ejemplo: 5x=10 y x-2=0

ECUACION QUE NO TIENE SOLUCIN
Ejemplo: 6x+12=6(x+3) 6x+12=6x+18 0=6 .(Absurdo)
Operacin FALSA independiente de cualquiera que sea el valor de x, y por lo tanto tal ecuacin
no tiene solucin para ningn x en R.
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS
PROBLEMAS PROPUESTOS
I. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales simultneos:
a) 3x+2y=13
5x-3y=9
b) 3m+2n=13
-6m+4n=14
c) x-y=2
3x-2y=9
d) 4x+3y+4=0
6x+4y+7=0
e) 2x+y=11
3x-y=9
f) 0,5a+0,2b=0,54
0,3a-0,7b=0,16

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MATEMATICA I Matemtica bsica
g) 4x-6y=32
15x+6y=6
h) 22x+16y=6
33x-24y=9
II. Resolver cada una de los siguientes sistemas de ecuaciones
a)


b) 4x+(2/y)=3
7x+(3/y)=5
c) (12/x)+7y=53
(18/x)-13y=-85
d)


e)


III. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones
a) 3x+2y+z= - 4
5x-6y+z=92
4x+7y-z= - 67

b) 37x-23y+17z= - 32
14x-22y-11z= - 91
-9x+11y-10z=1

c) x+y=2
y+z=4
z+x=9

d) 2x+y-4z=14
5y-x-z=1
2x-4y+5z=13

e)




f)

g)


h)

i)

j)

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Una ecuacin de segundo grado con una incgnita es una igualdad algebraica que se puede
expresar en la forma: ax
2
+ bx + c = 0, siendo a, b y c nmeros reales y a0.
Los coeficientes de la ecuacin son a y b. El trmino independiente es c.
Si b0 y c0, se dice que la ecuacin es completa.
Si b=0 c=0 la ecuacin es incompleta.
Resolucin de ax
2
+bx=0
La ecuacin de segundo grado incompleta del tipo ax
2
+bx=0 tiene dos soluciones:
x
1
=0 y x
2
=-b/a

= + + +
= + +
= + + +

= + +
= +
= +
1 8 2 7
1 2
3 2 b)
0 3
6 2 5
4 3 a)
t z y x
t y x
t z y x
z y x
z y x
z y x

= + + +
= + +
= + + +

= + +
= +
= +
1 8 2 7
1 2
3 2 b)
0 3
6 2 5
4 3 a)
t z y x
t y x
t z y x
z y x
z y x
z y x

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MATEMATICA I Matemtica bsica
Se resuelve sacando factor comn a la x e igualando los dos factores a cero.
Resolucin de ax
2
+c=0
La ecuacin de segundo grado incompleta del tipo ax
2
+c=0, puede no tener solucin tener dos
soluciones distintas de la forma:


Resolucin de ax
2
+bx+c=0
La ecuacin de segundo grado completa es una igualdad algebraica que se puede expresar de la
forma ax
2
+bx+c=0, siendo a, b y c nmeros reales y a 0
Para obtener las soluciones utilizamos la frmula:

.o

RAICES Y DISCRIMINANTE DE LA ECUACION CUADRATICA
Propiedades de las races (TEOREMA DE VITE)
Si x
1
y x
2
son las races de una ecuacin de segundo grado ax
2
+bx+c=0, estas cumplen las
siguientes propiedades:
Suma y producto de races:



Diferencia de races:



Cociente de races:






Discriminante o Variante
Se llama discriminante de una ecuacin de segundo grado ax
2
+bx+c=0, a la expresin:

=b
2
-4ac

Si >0 (discriminante positivo), entonces existen dos races distintas: x
1
y x
2
, dados por la
formula o, una para cada signo, en cuyo caso, siempre es posible factorizar ax
2
+bx+c como:
ax
2
+bx+c = a(x-x
1
).(x-x
2
), con x
1
, x
2
Reales.

Si =0 (discriminante igual a cero) entonces existe una sola raz (doble).
x
1
= x
2
= x =


De: ax
2
+bx+c=a

, la expresin cuadrtica resulta ser un cuadrado


perfecto:
ax
2
+bx+c=



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Si <0, entonces

>0 y por lo tanto de ax


2
+bx+c=a

,;
tomando la expresin del corchete, sta ser estrictamente positivo para todo x real:

>0, x e R
Y como a0 entonces ax
2
+bx+c nunca se anulara en R, es decir que la ecuacin ax
2
+bx+c=0,
en este caso no tendr soluciones reales.

INTERPRETACION GEOMETRICA DE LA DISCUSIN DE LAS RAICES DE LA
ECUACION CUADRATICA DE COEFICIENTES REALES
En la ecuacin cuadrtica: ax
2
+bx+c=0; a 0. Sabemos que la naturaleza de sus races viene
dada por el valor del discriminante A, segn esto, geomtricamente, se obtiene grficamente lo
siguiente:

CARACTERISTICA DE LA
DISCRIMINANTE
COEFICIENTE
PRINCIPAL
REPRESENTACIN
GEOMETRICA
NATURALEZA DE LAS
RAICES
A>0
a>0

Las races son
reales y diferentes
x
1
x
2

a<0

A=0
a>0

Las races son
reales e iguales
x
1
= x
2
o una raz
real doble
a<0

A<0
a>0

Las races son
imaginarias y
conjugadas
a<0



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MATEMATICA I Matemtica bsica
FORMACION DE UNA ECUACION DE SEGUNDO GRADO CONOCIENDO SUS
RAICES
I. Conociendo x
1
y x
2
, races de la ecuacin de segundo grado, se cumple que:
(x-x
1
)(x-x
2
)=0, llevando a la forma cannica, se tendra la formula:

x
2
(x
1
+ x
2
)x + x
1
. x
2
=0

II. Conociendo la suma de las races S= x
1
+ x
2
, y el producto de ellas mismas P= x
1
. x
2
, la
frmula a utilizar es:
x
2
Sx + P = 0

RESOLUCION DE LA ECUACION DE SEGUNDO GRADO
METODO DE FACTORIZACION
Se sustenta en los siguientes TEOREMAS:
TEOREMA.- Sean a y b en R, entonces ab=0 [(a=0) v (b=0)]
TEOREMA.- Sean a y b en R, entonces a
2
=b
2
[ a=b v a= - b ]
Debido a la anotacin: a=b (a= b) v (a=-b), el teorema previo tambin se
puede enunciar como sigue:
TEOREMA.- Sean a y b en R, entonces a
2
=b
2
a = b
Ejemplo: Resuelva la ecuacin: x
2
-8x+15=0
Problemas propuestos:
Resolver las siguientes ecuaciones:
1) x
2
-11x+28=0
2) x
2
+4x-45=0
3) x
2
-4x-21=0
4) 2x
2
+x-1=0
5) 3x
2
-6x+3=0
6) 3x
2
+x-10=0
METODO DE COMPLETAR CUADRADOS
Cuando una expresin cuadrtica ax
2
+ bx + c no se puede factorizar en una forma sencilla,
entonces aplicaremos el cuadrado de un binomio en la forma equivalente:
ax
2
+ bx + c a(x h)
2
k , donde h y k pueden ser positivos, negativos o cero.
De las relaciones:
( x + d )
2
= x
2
+ 2 (d) (x) + (d)
2

( x - d )
2
= x
2
- 2 (d) (x) + (d)
2

Ejemplo: completando cuadrados hallar la siguiente ecuacin: x
2
-6x+6=0
Solucin
x
2
-6x+6 = (x
2
-6x )+6 = [x
2
- 2(3)(x) ]+6
= [ x
2
- 2(3)(x)+3
2
-3
2
]+6
= [ x
2
- 2(3)(x)+3
2
] -9+6 = (x-3)
2
-3

FORMA DIRECTA DE COMPLETAR CUADRADOS

x
2
+ bx + c =



x
2
- bx + c =




Ejemplo: hallar la siguiente ecuacin: x
2
+8x+15.
Solucin
x
2
+8x+15 =



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Problemas propuestos:
Resolver las siguientes ecuaciones:
1) x
2
+5x-5=0
2) x
2
+2x-4=0
3) 2x
2
-6x-1=0
4) 5x
2
+4x-1=0
5) 2x
2
-2x-1=0
6) x
2
+4=0
7) x+



ECUACIONES REDUCTIBLE A LA FORMA CUADRATICA
Son aquellas ecuaciones que tienen la forma general: aw
2
+ bw + c = 0
Donde: w=f(x); es decir, donde w es una funcin de x.
Ejemplo: hallar la siguiente ecuacin: x
4
+2x
2
-24=0
Solucin
Haciendo: x
2
=w, en w
2
+2w-24=0 (w+6)(w-4)=0 w=-6 v w=4
Luego: x
2
=-6 v x
2
=4 x= i v x = 2

Problemas propuestos:
Resolver las siguientes ecuaciones:
1) x
4
-13x
2
+36=0
2) x
4
-6x
2
+8=0
3) x
4
-5x
2
-36=0
4) 36x
4
-13x
2
+1=0
5) 81x
4
-45x
2
+4=0
6) 4x
4
+7x
2
-2=0

ECUACIONES BICUADRADAS
Son aquellas que solamente contienen potencias pares de la variable.
Ejemplo: En la ecuacin 2x
2
-(m
2
+1)x+( m
2
+3)=0, Qu valor debe darse a m para que las
races difieran en 1?
Solucin
La diferencia de las races es igual a:


Luego


me {3, i )
Verificando:
a) Para m
2
=9 ; x
2
-5x+6=0 x
1
=2 , x
2
=3
b) Para m
2
=-3 ; 2x
2
+2x=0 x
1
=-1 , x
2
=0














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ECUACIONES RECIPROCAS
Dado un polinomio P(x), a la ecuacin aw
2
+ bw + c = 0: P(x)=0 se le denomina Ecuacin
Recproca si la ecuacin dada se transforma en una ecuacin idntica al reemplazar x por su
reciproco

.
En esta ecuacin reciprocas, el polinomio P(x), recibe el nombre de polinomio reciproco.
Sea: 2x
2
-5x+2=0
Pues al reemplazar x por su reciproco

se obtiene: 2(

)
2
-5(

)+2=0


2x
2
-5x+2=0 que viene a ser la misma ecuacin original.
Ejemplo: 2x
2
-5x+2=0 (x-2)(2x-1)=0 x=2 y x=

.

CARACTERISTICAS DE LAS ECUACIONES RECIPROCAS
1) Cuando los coeficientes de los trminos extremos de P(x) son idnticos (incluso en el signo),
as como los coeficientes de los trminos equidistantes de los extremos.

Para resolver aplicaremos el mtodo de RUFFINI.
2x
3
-3x
2
-3x+2=(x+1)(x-2)(2x-1)=0
Luego las races son: x=-1; x=2; x=1/2
Si la ecuacin es de grado par el termino intermedio esta fuera de la regla como en la
ecuacin: 2x
2
-6x+8=0
2) Tambin se tiene una ecuacin reciproca P(x)=0 cuando los coeficientes de los trminos
equidistantes de los extremos de P(x) son iguales en magnitud pero de signos opuestos.



Factorizando por el mtodo de Ruffini se obtiene: (x-1)(x-3)(3x-1)=0 x=1; x=3; x=1/3.

Problemas propuestos:
Resuelva las ecuaciones reciprocas siguientes:
1) 2x
3
+7x
2
+7x+2=0
2) 2x
4
+5x
3
-5x-2=0
3) 4x
4
-17x
3
+17x-4=0
4) 4x
4
-6x
3
+6x-4=0
5) 12x
5
-8x
4
-45x
3
+45x
2
+8x-12=0
6) x
5
-4x
4
+3x
3
+3x
2
-4x+1=0
VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto del nmero real x se denota por , y se define por la siguiente regla:





Interpretacin geomtrica del valor absoluto de un nmero real:

PROPIEDADES:
1)
2)
3)
4)
5)


6)
7)
8)


9)
10)

Ejercicio: Resolver la ecuacin
Solucin
Aplicando convenientemente . v -
- - . - v --
. v

Luego la solucin es: x=5

PROBLEMAS PROPUESTOS
1) Resolver x eR:
2) Resolver x eR:
3) Resolver x eR:
4) Resolver x eR:


5) Resolver x eR:
6) Resolver x eR:


7) Resolver x eR:
8) Resolver x eR:


9) Resolver x eR:
10) Resolver x eR:

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PROBLEMAS PROPUESTOS

1) x
2
= 81
2) 14x
2
- 28 = 0
3) (x + 6)(x - 6) = 13
4) (2x - 5)(2x + 5) - 119 = 0
5) (x + 11)(x - 11) = 23
6) x
2
= 7x
7) 21x
2
+ 100 = - 5
8) 2x
2
- 6x = 6x
2
- 8x
9) (x - 3)
2
- (2x + 5)
2
= - 16
10) (4x - 1)(2x + 3) = (x + 3)(x - 1)
11) x
2
+ 12x + 35 = 0
12) x
2
- 3x + 2 = 0
13) x
2
+ 4x =285
14) 5x(x - 1) - 2(2x
2
- 7x) = - 8
15) (x + 2)2 = 1 - x(x + 3)
16)



17)



18)



19)



20)



21)



22)



23) Resuelve
a) x
2
5x = 0
b) x
2
+ 3x = 0
c) x2 9 = 0
d) x
2
+ 5 = 0

24) Resuelve
a) x
2
5x + 6 = 0
b) x
2
3x 4 = 0
c) x
2
+ 3x 10 = 0
d) x
2
6x + 9 = 0

25) Resuelve
a) (x + 2)(x 3) = 0
b) (3x + 1)(x + 5) = 0
c) x(x + 9) = 0
d) (2x + 8)(3x 9) = 0
26) Escribe una ecuacin de segundo grado
cuyas races sean:
a) x=3 y x=-5
b) x=2 y x=4
c) x=-1 y x=-9
d) x=0 y x=-5

27) Resuelve
a) (x + 2)(x 3) = 6
b) (x + 1)(x 5) = 16

28) Resolver las siguientes ecuaciones:
a)
b)



c)

d)



e)

f)

29) Resolver x eR:



30) Resolver:

31) Resolver x eR:



32) Resolver x eR:



33) Resolver x eR:



34) Resolver x eR:



35) Si:
.

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Halle la suma de los elementos de:
AB.

36) Si:
.
Halle: A-B.



DESIGUALDADES
La correspondencia entre los nmeros reales y los puntos de una recta pueden usarse para dar
una interpretacin geomtrica de la relacin de orden entre los nmeros reales.
La relacin a < b significa que sobre una recta numrica del grafico el punto A corresponde al
nmero a, que se encuentra a la izquierda del punto B correspondiente al nmero b.

Los signos de desigualdad a usarse son:
Smbolo Palabras Ejemplo de uso
= igual a 8 + 1 = 9
no igual a 1 + 1 1

> mayor que 5 > 2
< menor que 7 < 9

mayor o igual que x 1
menor o igual que y 3

Definicin: * Un numero real a es positivo si, a>0
* Un nmero real a es negativo si, a<0

Definicin: Llamamos desigualdad a una expresin que indica que un nmero es mayor o
menor que otro.

AXIOMA DE LA RELACION DE ORDEN: a,b,c e R, se tiene:
O
1
) Orden de tricotonomia: una y solo una de las siguientes posibilidades se cumple:
a=b v a<b v a>b
O
2
) Orden transitivo: Si a<b . b<c a<c
O
3
) Orden de Adicin: Si a<b a+c<b+c
O
4
) Orden de Multiplicativo: Si a<b y c>0 a.c<b.c
Definicin:
I) a<b b-a es positivo
II) a>b a-b es positivo
III) asb a=b v a<b
IV) a>b a>b v a=b
V) a<b<c a<b . b<c (cadena de desigualdades)


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TEOREMAS
1) a,b,c,d e R; Si a<c . b<d a+b<c+d
Demostracin
1. a<c ..hiptesis
2. a+b<c+b . O
3

3. b<d ..... hiptesis
4. b+c<d+c . O
3

5. a+b<c+d . 2, 4 y O
2
2) Si a,b,c e R, donde a<b . c<0 a.c>b.c
3) Para: a eR, a0 a
2
>0
4) Para: a eR, a0 entonces a
-1
tiene el mismo signo que a, es decir:
I) Si: a>0 a
-1
>0 II) Si: a<0 a
-1
<0
5) Si a y b eR, donde a y b tienen el mismo signo, entonces a<b a
-1
>b
-1

6) Sean a y b eR, entonces: a < b -a > -b
INECUACIONES
Es una desigualdad en las que hay una o ms cantidades desconocidas (incgnitas) y que solo se
verifica para determinados valores de la incgnita o incgnitas.
INTERVALOS.- son subconjuntos de los nmeros reales que sirven para expresar la solucin de
las inecuaciones, estos intervalos se representan grficamente en la recta numrica real, as
como:



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NOTA:
I) Si x e [a,b] asxsb
II) Si x e <a,b> a<x<b
Ejemplos: Demostrar que si: xe[2,4] entonces 2x+3 e[7,11]
Solucin
xe[2,4] 2sxs4
xs2xs8 luego 7s2x+3s11
Si: 7s2x+3s11 2x+3 e[7,11]
Por lo tanto, si xe[2,4] entonces 2x+3 e[7,11]
CONJUNTO SOLUCIN DE UNA INECUACIN.- Se llama C.S. de una inecuacin a todos
los nmeros reales que la verifiquen, es decir, que dichos nmeros reales dan la desigualdad en
el sentido prefijado.
RESOLUCIN DE UNA INECUACIN.- Consiste en hallar un conjunto de solucin; es
decir, encontrar el intervalo donde estn los valores que puedan tomar la incgnita para que
verifique la inecuacin.

INECUACIN DE PRIMER GRADO EN UNA INCGNITA
Son de la forma: ax+b>0 o ax+b<0 o ax+b>0 o ax+bs0, ao
Para resolver esta clase de inecuacin se debe considerar a > 0, es decir, si a > 0, entonces:


Representacin grafica: Representacin grafica:

x e

x e



PROBLEMAS PROPUESTOS: resolver las siguientes inecuaciones:

1) 3x + 6 > 2x + 12
2) 4x - 8 > 3x 14
3) 10x + 24 < 16x + 12
4)


5) - 2x + 3 > - 3x 1
6) 5(x + 6) - 5 > - 10
7)


8) 6 + 3(x + 1) > 7 + 4(x - 1)
9) 5 - [ 2x + (x + 2) ] < 4
10)


11)


12) 2x - 3 - 4(x
2
- 5) > 20 + 5x - 4x
2

13) 7x(2x +5) - 5x(2x + 3) < (2x + 4)
2

14) (4x + 2)(4x + 9) s (4x + 6)
2

15)


16)
17)


18)


19) 2s5-3xs11
20) 5x-4(x+5)<x-24

INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO EN UNA INCOGNITA
Sonde la forma: ax
2
+bx+c>0 ax
2
+bx+c<0 ax
2
+bx+c >0 ax
2
+bx+c s 0 con a, b y c e R y
a0
La solucin de estas inecuaciones, se obtiene mediante propiedades de los nmeros reales o
tambin por medio de la naturaleza de las races del trinomio ax
2
+bx+c =0.
a) CARCTER DE LAS RAICES DEL TRINOMIO DE SEGUNDO GRADO
Sea el trinomio de segundo grado: ax
2
+bx+c=0, con a>0
Dando valores a x se presentan tres casos:
1er.Caso) DISCRIMINANTE POSITIVO, A>0: cuando b
2
- 4ac > 0 la ecuacin
ax
2
+bx+c=0 tiene dos soluciones reales distintas, x
1
y x
2
, y podemos escribir:
ax
2
+bx+c=a (x-x
1
) (x-x
2
)
Bastar con estudiar el signo de los tres factores para saber el signo del trinomio.
2do.Caso) DISCRIMINANTE CERO, A=0: cuando b
2
- 4ac > 0 la ecuacin ax
2
+bx+c=0
tiene una solucin real doble, x
1
= x
2
, y podemos escribir: ax
2
+bx+c=a (x-x
1
)
2

Como (x-x
1
)
2
>0, el trinomio tendr el signo del coeficiente a y ser nulo para
x = x
1
.
3er.Caso) DISCRIMINANTE NEGATIVO, A<0: cuando b
2
- 4ac < 0 la ecuacin
ax
2
+bx+c=0 no tiene solucin real (no hay puntos de corte con el eje X). Por lo
tanto, el signo del trinomio es el mismo que el del coeficiente a.
En resumen:
La ecuacin de segundo grado: ax
2
+ bx + c = 0, puede tener una, dos o ninguna solucin. Depende
del valor del Discriminante: A = b
2
- 4ac.
A>0 Tiene dos soluciones reales distintas.
A=0 tiene dos soluciones reales iguales. (Una solucin.)
A<0 No hay solucin real.

Nota: Si: ax
2
+bx+c=0 entonces



b) RESOLUCION DE UNA INECUACION DE SEGUNDO GRADO
Para resolver una inecuacin cuadrtica de la forma ax
2
+bx+c > 0 ax
2
+bx+c < 0,
ax
2
+bx+c > 0 ax
2
+bx+c s 0, donde a, b y c e R, a0, por medio de la naturaleza de
las races primero se resuelve la ecuacin ax
2
+bx+c =0 y de acuerdo a la naturaleza de las
races se hallaran la solucin.
La grafica de un polinomio p(x)= ax
2
+bx+c es una parbola que se abre hacia arriba o
hacia abajo.
1. Si ax
2
+bx+c > 0, con a>0 la parbola est por encima del eje de las abscisas; entonces la
solucin es todos los valores de x que pertenecen al intervalo <-,r
1
> <r
2
,+>.

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2. Si ax
2
+bx+c < 0 con a>0 la parbola est por debajo del eje de las abscisas, la solucin es
todos los valores de x que pertenecen al intervalo <r
1
,r
2
>.

c) METODOS PARA RESOLVER UNA INECUACION DE SEGUNDO GRADO
COMPLETANDO CUADRADOS: Ejemplo: resolver: -4x
2
+4x+3>0
Pasos a seguir:
*Primero la inecuacin se convierte en una ecuacin Mnica.
*Asociar los trminos en x
2
y en x, si estos existen:

(-4x
2
+4x)>-3
*El coeficiente de x
2
debe ser positivo y la unidad: Mult.-1/4 [(-4x
2
+4x)>-3]
x
2
-x<3/4
*Luego se toma el coeficiente de x, se le divide por 2, se eleva al cuadrado y ste
resultado se suma en ambos miembros de la inecuacin, obteniendo un trinomio
cuadrado perfecto.
Coeficiente de x= -1
Luego:


Sumando

a ambos miembros, se tiene: x


2
-x+

<


*Aplicar, segn el caso una de las proposiciones.

a
2
< b
a
2
< b v

Entonces se tendr: -1< x

< 1

< x <

xe <



CASOS ESPECIALES
Cuando las inecuaciones cuadrticas se presentan de la siguiente manera:
a) La solucin de una inecuacin de la forma:

es x eR
b) La solucin de

es el |, puesto que es falso que un nmero


positivo sea menor que un nmero negativo.
c) La solucin de

es R-{2}
d) La solucin de

es x e R
e) La solucin

es |
f) La solucin de

es {2}

REGLA DE LOS SIGNOS PARA LA MULTIPLICACION: Para aplicar este
mtodo, es necesario que el polinomio cuadrtico sea de fcil factorizacin.
CASOS:

Si: ab>0 [a>0 . b>0] v [a<0 . b<0]
Si: ab<0 [a>0 . b<0] v [a<0 . b>0]

Ejemplo: resolver x e R: x
2
-x-6<0
Solucin
Factorizando el trinomio se tiene: (x-3)(x+2)<0
Esto significa que para que verifique la desigualdad planteada, caben dos
posibilidades:

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[(x-3)>0 . (x+2)<0] v [(x-3)<0 . (x+2)>0]
[ x>3 . x<-2 ] v [ x<3 . x>-2 ]
v
| v -2<x<3
Uniendo ambos resultamos se tiene: -2<x<3
x e <-2,3>

MTODO DE LOS PUNTOS CRTICOS PARA RESOLVER
INECUACIONES POLINMICAS Y RACIONALES
Proposicin: si un polinomio P(x) =a
0
x
n
+a
1
x
n-1
+a
2
x
n-2
++a
n-1
x+a
n
puede
factorizarse de la forma P(x)=(x-r
1
)(x-r
2
)(x-r
3
) (x-r
n-1
)(x-r
n
)
Donde r
i
son las races reales (puntos crticos en una inecuacin) de la ecuacin
P(x)=0 tal que r
1
< r
2
< r
3
< < r
n-1
< r
n
.
CASOS:
CI) La solucin de la inecuacin:
(x-r
1
)(x-r
2
)(x-r
3
) (x-r
n-1
)(x-r
n
) < 0 (Negativo)



Es decir: C
s
= x e <r
1,
r
2
><r
3
,r
4
><r
5
,r
6
> <r
n-1
,r
n
>
CII) La solucin de la inecuacin:
(x-r
1
)(x-r
2
)(x-r
3
) (x-r
n-1
)(x-r
n
) > 0 (Positivo)



Es decir: C
s
= x e <-,r
1
><r
2
,r
3
><r
4
,r
5
> <r
n,
+>
Ejemplo: resolver x
2
-7>1-2x
Solucin
Efectuando la transposicin de trminos se tiene: x
2
-7-1+2x>0 (positivo)
Factorizando la inecuacin se tiene: x
2
+2x-8>0 (x+4)(x-2)>0
Los puntos crticos son: x+4=0 . x-2=0
x=-4 . x=2
Graficando los puntos crticos


El conjunto solucin es: xe <-, -4> <2, +>


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PROBLEMAS PROPUESTOS: resolver las siguientes inecuaciones:
1) x(x-4) < 2x
2
;
2) x
2
- 2x + 8 s 0
3) - x
2
+ 6x 9 > 0
4) x
2
6x + 8 > 0
5) x
2
+ 2x +1 0
6) x
2
+ x +1 > 0
7) 7x
2
+ 21x 28 < 0
8) x
2
+ 4x 7 < 0
9) 4x
2
-16>0
10) 4x
2
4x + 1 0
11) x
4
25x
2
144 < 0
12) x
4
16x
2
225 0
13)


14)


15)


16)


17)


18)


19)


20)



INECUACIONES FRACCIONARIAS
Una inecuacin fraccionaria en una incgnita es de la forma:


Donde P(x) y Q(x) son monomios o polinomios diferentes de cero.

Son equivalentes a las inecuaciones: P(x).Q(x)>0 P(x). Q(x)<0 es decir:


Si Q(x) 0 Q
2
(x)>0 de donde se tiene:
Si:



Si:



Ejercicio: Resolver la siguiente inecuacin


Solucin
Efectuamos la transposicin correspondiente:


Desarrollando se tiene:


Simplificando:

que es equivalente a la inecuacin.


(


Luego determinamos las races de la inecuacin:


r
1
=-1; r
2
=0; r
3
=1, r
4
=

, r
5
=





Por lo tanto: xe <-,-1> <0,1>

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Ejercicio: resolver la siguiente inecuacin:


Solucin
La siguiente inecuacin es equivalente a (x
2
-1)(x+3)(x-2)(x-5)(x+7)>0, para x-7,5
Determinando las races: r
1
=-7; r
2
=-3; r
3
=-1, r
4
=1 , r
5
=2, r
6
=5 son reales diferentes.
Graficando:

La inecuacin es de la forma:


Por tanto la solucin es: xe <-,-7><-3,-1><1,2><5,+>

INECUACIONES EXPONENCIALES
La inecuaciones exponenciales en una incgnita son de la forma: a
f(x)
> a
g(x)
v a
f(x)
< a
g(x)
, donde
f(x) y g(x) son expresiones en x,a e R
+
, a1

CASOS:
1) Si: a>1, entonces los exponentes de la inecuacin dada son desiguales en el mismo sentido
prefijado, es decir:
Si: a
f(x)
> a
g(x)
f(x) > g(x)
Si: a
f(x)
< a
g(x)
f(x) < g(x)

2) Si: 0<a<1, entonces los exponentes de la inecuacin dada son desiguales en sentido contrario
al prefijado, es decir:
Si: a
f(x)
> a
g(x)
f(x) < g(x)
Si: a
f(x)
< a
g(x)
f(x) > g(x)

Ejercicio: Resolver la siguiente inecuacin:


Solucin
Por leyes de exponentes se tiene:


Como a= 3>1 entonces

50x+10 < 54x+54 -44 < 4x


-11 < x x >-11
xe <-11, +>


VALOR ABSOLUTO

Se define por la regla:





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PROPIEDADES para resolver inecuaciones donde interviene valor absoluto.
1) Si: b>0, entonces:
i)
ii)
2) Si a,b e R se verifica:
i) v -
ii) v -
3)


4)


5)
6)
7) (desigualdad triangular)

Ejercicio: Resolver la ecuacin:
--


Solucin
Aplicando la definicin de valor absoluto:

para los valores del


numerador.


Por dato del problema:
Luego:
--


Ejercicio: Resolver xeR,
Solucin
Aplicando la propiedad:


[-7x+4][3x-2]>0 (7x-4)(3x-2)s0

x e [4/7, 2/3]

Ejercicio: Resolver xeR,


Solucin
Aplicando



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MATEMATICA I Matemtica bsica
xeR-{0} . x-1 x, con x=0
x > 1 . x < 1

x e |

PROBLEMAS PROPUESTOS
1) Hallar el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones:
a) x
2
-4x+3<0 b) x
2
-3x+2>0 c) (x+2)
2
-6sx+2 d) 6x
2
-5x-6s0
e) x
2
-4x-21<0 f) -2x
2
+3x-1>0 g) x(3x+2)<(x+2)
2
h) x
2
-x-12>0
i) 3x
2
-7x+4>0 j) 4x
2
-2x>x+1

2) Resolver las siguientes inecuaciones cuadrticas:
a)x
5
+8x
4
+12x
3
-x
2
-8x-12>0 b) x(2x+1)(x-2)(2x-3)>63 c)


d)

e)

f)


g)

h)


3) Resolver las siguientes inecuaciones:
a)2x-4 < x - 8 b) < 4x+1 c) 3x-5 8x+7
d) > 9 -6x e) ( x+2)(x-3) < 0 f) s6
g) (3- x)( 2+x) > 0 h) -7s1- 2x s -1 i) -1< 3x-5 s 6
j) k)
l) m) n)
) o) p)
q) r)
4) Resolver la siguientes inecuaciones:
a)

b)


c)

d)


e)

f)


g)

h)



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MATEMATICA I Matemtica bsica
5) Determine el conjunto solucin de cada una de las siguientes desigualdades con valor
absoluto. Exprese el resultado como un intervalo o unin de intervalos.
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)
j) k) l)

m) n) )

o) p) q)
r) s)

6) Hallar la expresin:



MATRICES

Las matrices se utilizan en el clculo numrico, en la resolucin de sistemas de ecuaciones con
numerosas incgnitas, problemas complejos de ingeniera (vigas estticamente indeterminadas),
de las ecuaciones diferenciales, estabilizacin y puesta en rbita de satlites, naves, clculos de
urbanizacin (agua, drenaje, topografa, etc.) y de las derivadas parciales. Tienen tambin
muchas aplicaciones en el campo de la fsica, qumica, matemtica y otras ciencias.
Veamos algunos pares ordenados:
(1;1) 1;2)
(2;1) (2;2)

(1;1) le asignamos a
11
=1+1=2
(1;2) le asignamos a
12
=1+2=3
(2;1) le asignamos a
21
=2+1=3
(2;2) le asignamos a
22
=2+2=4

( i ; j) le asignamos a
ij
=i+j

A= [ a
ij
]
Una matriz es un arreglo rectangular de elementos de un conjunto dispuesto en filas y columnas.

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MATEMATICA I Matemtica bsica
Son de la forma:

La matriz anterior se denota tambin por (a
i j)
, i =1,..., m; j =1,..., n, o simplemente por (a
i j)
.
Los trminos horizontales son las filas de la matriz y los verticales son sus columnas. Una matriz
con m filas y n columnas se denomina matriz m por n, o matriz m x n.
Las matrices se denotarn usualmente por letras maysculas, A, B,..., y los elementos de las
mismas por minsculas, a, b,...
Ejemplo: la siguiente matriz es una matriz de 2x3:

Donde la filas estn compuesto de: (1, -3, 4) y (0, 5, -2) y las columnas en:
Asimismo cada elemento est representado por: a
11
=1; a
12
=-3; a
13
=4; a
21
=0; a
22
=5 y a
23
=-2.
Adems: a
11
=1 y a
21
=0 ; a
12
=-3 y a
22
=5 ; a
13
=4; a
23
=-2.
CLASES DE MATRICES ESPECIALES
Segn el aspecto de las matrices, stas pueden clasificarse en:
Matrices cuadradas
Una matriz cuadrada es aquella que tiene igual nmero de filas que de columnas. Se dice que una
matriz cuadrada n x n es de orden n y se denomina matriz n-cuadrada.
Ejemplo: Sean las matrices
3x3 2x2
Entonces, A y B son matrices cuadradas de orden 3x3 y 2x2 respectivamente.
En una matriz cuadrada todos los elementos que tienen iguales subndices forman la diagonal
principal o simplemente diagonal.
Diagonal de A={1; 0; 2}; B={2; 5}.

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MATEMATICA I Matemtica bsica
Matriz diagonal
En una matri z di agonal todos los elementos situados por encima y por debajo de la diagonal
principal son igual a cero. (a
i j
)=0; para ij.

Una matriz cuadrada es diagonal, si todas sus entradas no diagonales son cero o nulas. Se denota
por D = diag (d
11
, d
22
, ..., d
nn
).
Por ejemplo:

Son matrices diagonales que pueden representarse, respectivamente, por diag(3,-1,7) diag(4,-3)
y diag(2,6,0,-1).
Matriz escalar
Es el caso particular en donde todos los elementos de la diagonal son iguales (a
i j=k=Cte.)

Matriz identidad o Unidad
Una matriz identidad es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal principal son
iguales a 1.


Sea A = (a
i j
) una matriz n-cuadrada. La diagonal (o diagonal principal) de A consiste en los
elementos a
11
, a
22
, ..., a
n.n.
La matriz n-cuadrada con unos en la diagonal principal y ceros en cualquier otra posicin,
denotada por I, se conoce como matriz identidad (o unidad). Para cualquier matriz A,

A I = I A = A.



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MATEMATICA I Matemtica bsica
Matriz triangular superior
Una matriz cuadrada A = (a
i j
) es una matriz triangular superior o simplemente una matriz
triangular, si todas las entradas bajo la diagonal principal son iguales a cero. As pues, las
matrices. (a
i j
)=0; para j < i.

Son matrices triangulares superiores de rdenes 2x2; 3x3 y 4x4.
Matriz triangular inferior
Una matriz cuadrada A = (a
i j
) es una matriz triangular superior o simplemente una matriz
triangular, si todas las entradas sobre la diagonal principal son iguales a cero. As pues, las
matrices. (a
i j
)=0; para j > i.

Son matrices triangulares superiores de rdenes 2x2; 3x3 y 4x4.
Traspuesta de una matriz
La traspuesta de una matriz A consiste en intercambiar las filas por las columnas y se denota por
A
T
.
As, la traspuesta de
es

La transposicin de una matriz cumple las siguientes propiedades:
1) La traspuesta de una suma de matrices es igual a la suma de las traspuestas de los sumandos:
(A + B)
T
= A
T
+ B
T
.
2) La traspuesta de la traspuesta es igual a la matriz original: (A
T
)
T
= A.
3) La traspuesta del producto de un numero por una matriz es igual al producto del numero por
la traspuesta de la matriz: (kA)
T
= kA
T
(si k es un escalar).
4) La traspuesta del producto de matrices es igual al producto de las traspuestas de los factores
pero con el orden cambiado: (AB)
T
= B
T
A
T
.


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MATEMATICA I Matemtica bsica
Matriz simtrica
Es aquella donde todos los elementos que estn simtricamente distribuidos respecto a la
diagonal son iguales.
En general: A es simtrica A
T
= A.
Se dice que una matriz real es simtrica, si A
T
= A; y que es antisimtrica, si: A
T
= - A.
Ejemplo:
Consideremos las siguientes matrices:


Podemos observar que los elementos simtricos de A son iguales, o que A
T
= A. Siendo as, A
simtrica.
Para B los elementos simtricos son opuestos entre s, de este modo B es antisimtrica.
A simple vista, C no es cuadrada; en consecuencia, no es ni simtrica ni antisimtrica.
Matriz antisimetrica
Es aquella en donde los elementos simtricamente distribuidos respecto a la diagonal tienen
signos opuestos e igual magnitud, adems todos los elementos de la diagonal son ceros.
A= A
T
= = - A
En general: A es antisimetrica A
T
= - A
Matriz inversa
Dada una matriz A, se dice que la matriz B es la matriz inversa de A AB=BA=I,
(I=Identidad).
Notacin: B=A
-1
A=B
-1
.

Clculo de la matriz inversa
Ejemplo: Calcular la matriz inversa de
Solucin

Sea: la inversa de A, multiplicando A.B=I


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Luego se tiene:
4a
11
+ 2a
21
= 1 .2 8a
11
+ 4a
21
= 2
-8a
11
+ 5a
21
= 0 -8a
11
+ 5a
21
= 0
9a
21
= 2
a
21
= 2/9
De: 4a
11
+ 2.


= 1 a
11
= 5/36
Tambin se tiene: 4a
12
+ 2a
22
= 0 .2 8a
12
+ 4a
22
= 0
-8 a
12
+ 5a
22
= 1 -8 a
12
+ 5a
22
= 1
9a
22
= 1
a
22
= 1/9
De: 4a
12
+ 2.

= 0 a
12
= -2/36 = -1/18
Entonces: B=A
-1
=
Hallando el m.c.m. de los denominadores (36) se tiene: A
-1
=




MTODO DE GAUSS-JORDAN
Este mtodo consiste en colocar junto a la matriz de partida (A) la matriz identidad (I) y hacer
operaciones por filas, afectando esas operaciones tanto a A como a I, con el objeto de
transformar la matriz A en la matriz identidad, la matriz resultante de las operaciones sobre I es
la inversa de A (A
-1
).
Las operaciones que podemos hacer sobre las filas son:
a) Sustituir una fila por ella multiplicada por una constante, por ejemplo, sustituimos la fila 2 por
ella multiplicada por 3.
b) Permutar dos filas
c) Sustituir una fila por una combinacin lineal de ella y otras.






La matriz inversa de A es:




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OPERACIONES CON MATRICES
Adicin y sustraccin de matrices
La suma de una matriz es una generalizacin de la suma de vectores y la diferencia se efectua
alterando los signos de la matriz restante.
Para poder sumar o restar matrices, stas deben tener el mismo nmero de filas y de columnas.
Es decir, si una matriz es de orden 3 x 2 y otra de 3 x 3, no se pueden sumar ni restar. Esto es as
ya que, tanto para la suma como para la resta, se suman o se restan los trminos que ocupan el
mismo lugar en las matrices.
Ejemplo:



Para sumar o restar ms de dos matrices se procede igual. No necesariamente para poder sumar o
restar matrices, stas tienen que ser cuadradas.
Ejemplo:



Producto de matrices
El producto de dos matrices se realiza mediante la multiplicacin de filas por columnas, la
multiplicacin de fila n de la primera matriz por la columna m de la segunda matriz y sumando
los elementos obtenidos da ligar al elemento (n,m) de la matriz producto.
Para poder multiplicar dos matrices, la primera debe tener el mismo nmero de columnas que
filas la segunda. La matriz resultante del producto quedar con el mismo nmero de filas de la
primera y con el mismo nmero de columnas de la segunda.


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Ejemplo:
1.


2.

Producto por un escalar
El producto de un escalar k por la matriz A, escrito kA o simplemente kA, es la matriz obtenida
multiplicando cada entrada de A por k:

Ejemplo:

Entonces:

Divisin de matrices
La divisin de matrices se define como el producto del numerador multiplicado por la matriz
inversa del denominador. Es decir, sean las matrices A y B tal que A/B = AB
-1
:
Si una matriz est dividida entre un escalar, todos los trminos de la matriz quedarn divididos
por ese escalar.
Ejemplo:


MATRICES INVERTIBLES
Se dice que una matriz cuadrada A es invertible, si existe una matriz B con la propiedad de que
AB = BA = I

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Siendo I la matriz identidad. Denominamos a la matriz B la inversa de A y la denotamos por A
-1
.
Ejemplo:



Puesto que AB = BA = I, A y B son invertibles, siendo cada una la inversa de la otra.
Mtodo de Gauss
Sea A = (a
i j
) una matriz cuadrada de orden n. Para calcular la matriz inversa de A, que
denotaremos como A
-1
, seguiremos los siguientes pasos:
Paso 1. Construir la matriz n x 2n M = (A I ) esto es, A est en la mitad izquierda de M y la
matriz identidad I en la derecha.
Paso 2. Se deja tal y como est la primera fila de M, y debajo del primer trmino de la diagonal
principal, a
11
, que llamaremos pivote, ponemos ceros. Luego se opera como se indica en el
siguiente ejemplo.
Ejemplo:
Consideremos una matriz 3 x 3 arbitraria

Paso 1.

Paso 2.


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El siguiente paso es igual que el anterior, pero esta vez se coge como pivote el segundo trmino
de la diagonal principal.
Al llegar al ltimo trmino de la diagonal, se procede igual que antes, pero poniendo los ceros
encima del nuevo pivote. Se observa que al coger como pivote el ltimo trmino de la diagonal,
la matriz A se transforma en una matriz triangular.
Una vez realizados todos los pasos, la mitad izquierda de la matriz M se convierte en una matriz
diagonal. En este momento hay que proceder a transformar, si es que no lo est, la mitad
izquierda en la matriz identidad, dividiendo si fuera necesario las filas de M por un escalar.
Ejemplo:
Supongamos que queremos encontrar la inversa de

Primero construimos la matriz M = (A I),




La mitad izquierda de M est en forma triangular, por consiguiente, A es invertible. Si hubiera
quedado toda una fila con ceros en la mitad A de M, la operacin habra terminado (A no es
invertible).
A continuacin, cogemos como pivote a
33
, ponemos ceros encima de ste y seguimos operando
hasta que nos quede una matriz diagonal.


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Ya que la matriz colocada en la mitad izquierda es diagonal, no hay que operar ms.
Transformamos la matriz diagonal en una matriz identidad; para ello hay que dividir la segunda
fila entre -1:

La matriz que ha quedado en la mitad derecha de M es precisamente la matriz inversa de A:

Para comprobar si el resultado es correcto, se procede a multiplicar AA
-1
, teniendo que dar como
resultado la matriz identidad I.
Comprobacin:
AA
-1
= I

Ejercicio: operaciones con matrices
Sean

a)

Qu clase de matrices son?
b) Calcular:
- A - B + C.
A + B - C.
3A + C/2.
c) Calcular:
(A B) /C.
d) Calcular la inversa de A (A
-1
) y comprobar el resultado.

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Resolucin:
a) Las tres matrices son cuadradas y de orden tres. A su vez, B es una matriz triangular, ya que
todas las entradas debajo de la diagonal principal son ceros, y C es antisimtrica porque los
elementos simtricos son opuestos entre s.
b)






c) Puesto que (AxB) /C = A x B x C
-1
, calcularemos primero la inversa de C y luego haremos el
producto.



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Dividimos la primera fila entre -6, la segunda entre 3 y la tercera entre -3 para que en la mitad
izquierda quede la matriz identidad,

Por lo tanto, la matriz inversa de C es:

A continuacin, se calcula el producto de las matrices A y B,

Por ltimo, calculamos (AxB)xC
-1
.


= .
Sacando factor comn 1/3, el resultado puede escribirse como:

d) Primero se construye la matriz M = (A I) y luego se va desarrollando por Gauss. As pues:

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Se simplifica un poco para que las operaciones no sean tan costosas, dividiendo la tercera fila
entre cuatro. De este modo, se tiene

.
Se vuelve a simplificar, dividiendo la primera fila entre dos y la segunda entre cuatro,
.
Puesto que ya ha quedado una matriz diagonal en la mitad izquierda de M, se procede a
transformar esta mitad izquierda en una matriz identidad, dividiendo la primera fila entre -3042,
la segunda entre -78 y la tercera entre 39,

As pues, la matriz que ha quedado en la mitad derecha es precisamente la matriz identidad, que
sacando factor comn 1/78 se puede escribir como:

Para comprobar el resultado, la matriz inversa de A o A
-1
, tiene que cumplir
AA
-1
= I.
Procedamos a la comprobacin:

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MATRICES Y SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
La matriz ampliada M de un sistema de m ecuaciones con n incgnitas es la siguiente:

Cada fila de M corresponde a una ecuacin del sistema y cada columna a los coeficientes de una
incgnita, excepto la ltima, que corresponde a las constantes del sistema.
Un sistema de ecuaciones lineales puede resolverse trabajando con su matriz ampliada,
especficamente, reducindola a forma escalonada mediante el proceso de Gauss.
MTODO DE GAUSS
Para resolver sistemas de ecuaciones lineales, se aplica el mtodo de Gauss. Este proceso se
ilustra en el siguiente ejemplo.
Ejemplo:
Sea el sistema,

Su matriz ampliada asociada es


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Ahora resolvemos por el mtodo de Gauss sabiendo que la primera columna corresponde a los
coeficientes de la x, la segunda a los de la y, la tercera a los de la z y la cuarta a los trminos
independientes:


De este modo, el sistema tiene la solucin nica
x = 2, y = -1, z = 3.
La resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por matrices, aplicando el mtodo de Gauss u
otros, es una de las mltiples aplicaciones que tienen stas.

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