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1. Descripción de la actividad
Actividad Individual:
1
Ítem 2: Realiza 10 ejercicios de conversión con su respectivo
procedimiento. 2 de decimal a binario, 2 de decimal a octal, 2 de decimal
a hexadecimal, 2 de binario a decimal, 2 de binario a octal.
Ítem 3: Realiza 8 ejercicios de aritmética computacional en base 2 por
cada una de las siguientes operaciones (dos sumas, dos de restas, dos
multiplicaciones y dos de divisiones), recuerde que deben llevar el
procedimiento.
Ítem 4: Crea un cuadro sinóptico con los componentes internos de su
computadora (Procesador y sus características, memoria RAM, tarjeta
madre y sus características, puertos de E/S y su uso).
2
En el entorno de Evaluación debe:
● Portada
● Introducción
● Objetivo General
● Objetivos Específicos
● Enlace a la presentación en línea de la tarea 3
● 5 conclusiones de la Unidad 2.
● Referencias Bibliográficas utilizadas con normas APA.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
4
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante comprende e identifica los sistemas
Primer criterio de
numéricos, métodos de conversión, aritmética del computador y
evaluación:
la arquitectura del computador
Comprende e
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
identifica los
entre 63 puntos y 75 puntos
sistemas numéricos,
métodos de
Nivel Medio: El estudiante comprende parcialmente los sistemas
conversión,
numéricos, métodos de conversión, aritmética del computador y
aritmética del
la arquitectura del computador
computador y la
arquitectura del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
computador
entre 44 puntos y 62 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no comprende y no logra identificar
representa 75
los sistemas numéricos, métodos de conversión, aritmética del
puntos del total
computador y la arquitectura del computador
de 125 puntos de
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 44 puntos
Nivel alto: El estudiante genera conclusiones argumentativas
Segundo criterio de los referentes teóricos.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Genera conclusiones entre 22 puntos y 25 puntos
argumentativas para
el trabajo Nivel Medio: El estudiante genera parcialmente conclusiones
argumentativas de los referentes teóricos.
Este criterio
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 16 puntos y 21 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no genera conclusiones
argumentativas de los referentes teóricos.
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
Nivel alto: El documento cuenta con las especificaciones
solicitadas en la guía de actividades para su entrega.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 22 puntos y 25 puntos
Presenta el
Nivel Medio: El documento cuenta parcialmente con las
documento con la
especificaciones solicitadas en la guía de actividades para su
estructura solicitada
entrega.
y hace uso correcto
de las normas APA Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 21 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El documento no cuenta con las especificaciones
puntos del total solicitadas en la guía de actividades para su entrega.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos